KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐIỂM THỰC VẬT KẾ HOẠCH TUẦN 16 CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT NHÁNH 2 HOA VÀ QUẢ Từ ngày 2102 đến ngày 25022022 I Môi trường giáo dục 1 Môi trường giáo dục bên trong lớp học Góc chủ đề hoa và quả
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐIỂM THỰC VẬT KẾ HOẠCH TUẦN 16 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT NHÁNH 2: HOA VÀ QUẢ Từ ngày: 21/02 đến ngày 25/02/2022 I Môi trường giáo dục Môi trường giáo dục bên lớp học: - Góc chủ đề có sản phẩm cô trẻ làm như: tô màu, vẽ, nặn hoa quả, ĐDĐC lớp, cắt dán hoa, * Góc HĐVĐV: - Chơi lắp ráp * Góc phân vai: Tắm bé - Đồ chơi búp bê - Trang phục * Góc học tập: -Xem tranh hoa quả, -Đọc thơ có nội dung chủ đề - Sách tranh truyện có chủ đề hoa * Góc nghệ thuật: Tơ màu, hát, múa có nội dung chủ đề hoa Mơi trường bên lớp học - Sân bãi mát - Bóng, cờ, vịng, túi cát, cổng chui - Thư viện xanh có loại truyện chủ đề hoa quả, ghế, thảm cho trẻ ngồi * Góc khám phá khoa học: - Quan sát số loài hoa - Quan sát xanh - Tưới nước cho II Kế hoạch giáo dục tuần: Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 1.Đón * Trị chuyện với phụ huynh sức khỏe học tập cháu trẻ, chơi, - Trẻ chơi góc theo ý thích Thể dục * Mở chủ đề nhánh: Hoa sáng 2.Hoạt động học - Trò chuyện với trẻ số loại hoa - Trò chuyện với trẻ số loại Khởi động : Chuyển đội hình vịng trịn kiểu Trọng động : Các động tác tập lần nhịp - Tay 4: Đưa tay lên cao, trước, sang ngang - Chân 3: Khuỵu gối - Bụng 1: Xoay người sang hai bên - Bật 4: Bật chỗ 3.Hồi tĩnh : Hít thở nhẹ nhàng PTTM PTTM PTTC LQVH PTNT HĐTH: HĐAN: PTVĐ PTNN KHKH Quà tặng VĐTN Trườn Bài thơ: Một số loài mẹ “Lý thẳng “Cây dây hoa bông” TC: Ai leo” TC: nhanh Làm hoa 3.Chơi HĐ Phân vai : Tắm bé góc - Để tắm cho em bé cần có thau, khăn lau mặt khăn để lau người cho em búp bê sau tắm xong - Trước tiên cô cởi váy cho em búp bê, nhớ cởi nhẹ nhàng nhé! - Sau cởi váy xong tay cô vịn sau gáy tay cô lấy khăn lau mặt cô lau mặt cho em búp bê, cô lau xuống cổ, cô lau tay, lau xuống người,lau hai chân, lau sau lưng - sau tắm xong cô lấy khăn cô lau cho em búp bê kẻo em búp bê bị cảm lạnh - Rồi cô mặc váy vào cho em búp bê - Cô tắm cho e búp bê xong Các có muốn tắm cho em búp bê khơng? -Cho trẻ thực * Góc Xây dựng : HĐVĐV Chơi lắp ráp - Cô gợi cho trẻ chọn góc chơi * Góc Nghệ thuật: @ Âm nhạc :Hát, múa có nội dung chủ đề hoa - Cơ gợi cho trẻ chọn góc chơi, thảo luận nội dung nghe hát, vận động hát hoa - Cháu góc chơi thỏa thuận, phân vai chơi + Quá trình chơi 4.Chơi ngồi trời Cơ hường dẫn cháu nghe vận động minh họa theo lời hát nhịp nhàng, thể phong cách biểu diễn qua hát chủ đề hoa * Tạo hình: Vẽ tranh ảnh, làm bưu thiếp hoa - Cơ gợi cho trẻ chọn góc chơi, thảo luận nội dung cách làm - Cháu góc chơi thỏa thuận, phân vai chơi + Quá trình chơi - Cô hướng dẫn cháu cách vẽ, tô màu, dán để trang trí bưu thiếp Cháu phân cơng làm Bước đầu biết liên kết với nhóm chơi * Góc Thư viện : Xem sách tranh truyện chủ đề - Cơ gợi cho trẻ chọn góc chơi, thảo luận lựa chọn nội dung để xem tranh, truyện - Cô hướng dẫn trẻ cách lật giở sách nhẹ nhàng để xem tranh truyện có nội dung hoa * Học tập: Xem tranh hoa Đọc thơ có nội dung chủ đề hoa - Cô gợi cho trẻ xem tranh chủ đề hao Đọc thơ có nội dung chủ đề - Cháu góc chơi thỏa thuận, phân vai chơi + Q trình chơi - Cơ hướng dẫn cháu cách lựa chọn sách, cách cầm, mở sách, kể sang tạo số tranh * Góc Thiên nhiên: Chăm sóc xanh, tưới cây, tỉa hoa, chăm sóc - Cơ gợi cho trẻ chọn góc chơi, thảo luận lựa chọn nội dung chăm sóc tưới loại kiểng - Cháu góc chơi thỏa thuận, phân vai chơi + Quá trình chơi - Cơ bao qt, gợi mở cháu cách chăm sóc cây, lau lá, tưới nước cho bảo vệ trồng Cô gợi ý cho trẻ trồng thêm số cảnh vào khu vực vườn lớp * Quan sát có mục đích : - Quan sát xe - Quan sát hoa - Ôn thơ “ Yêu mẹ’ - Ôn thơ “ dây leo” - Ơn VĐTN “ Lý bơng” * Trị chơi: 5.Vệ sinh nêu gương , * TCVĐ: - Gieo hạt - Hái - Ơ tơ chim sẻ - Trời nắng – trời mưa *TCDG: - Nu na nu nống - Dung dăng dung dẻ - Chi chi chành chành -Ơ tơ chim sẻ - Lộn cầu vồng * Chơi tự - Nhắc trẻ nhớ chào cô, nhà chào ông bà, ba mẹ Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2022 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: QUÀ TẶNG MẸ I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết chọn màu để tô cho đẹp Kĩ năng: - Tơ khơng lem ngồi - Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay Thái độ: -Trẻ biết yêu quý sản phẩm bạn II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Tranh mẫu - Bài hát “ nhà thương nhau”, “mẹ yêu không nào” Đồ dùng trẻ: II - Bàn gế - Hình áo chưa tô màu - Màu - Rổ - Bàn, ghế Tiến hành hoạt động: Nội dung Hoạt động Hoạt động Hoạt động cô Ổn định giới thiệu -Cô trẻ hát “Mẹ yêu không nào” - Hỏi trẻ vừa hát gì? - Trong hát có nhắc đến ai? - Các có u mẹ khơng? -Vậy để thể tình cảm mẹ hôm cô tô màu áo thật đẹp để tặng cho mẹ nhé!!! Hướng dẫn hoạt động *Quan sát trannh mẫu: - Cho trẻ xem tranh mẫu cô đàm thoại tranh mẫu - Các nhìn xem có tranh vẽ đây? - Các nhận xét tranh cô ? - Con xem áo mà tơ có màu hỏi 2-3 trẻ => Cơ có tranh vẽ áo mẹ, tranh Hoạt động trẻ -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe hoạt động chưa có đẹp chưa có tơ màu, để tranh đẹp cô tô màu cho tranh - Các ý quan sát cô tô *Cô tô mẫu: - Cô cầm bút tay phải ,cô chọn bút màu xanh cầm ba ngón tay cịn tay trái cô đặt lên để giữ cô tô nhẹ nhàng ,cô tô từ xuống tô tay ,cơ tơ khéo khơng để màu lem ngồi - Cô tô xong - Các thấy tơ có đẹp khơng? -Các có muốn tơ đẹp giống cô không nào? *Trẻ thực hiện: - Cô phát màu cho trẻ thực - Cô quan sát trẻ tô ,cô đến trẻ quan sát trẻ thực - Cô hỏi trẻ : +Các làm gì? +Con tơ áo mẹ có màu ? - Những trẻ tơ đep khen trẻ, trẻ cịn lúng túng tơ lem ngồi hướng dẫn trẻ tơ Trưng bày sản phẩm: -Trẻ quan sát -Trẻ quan sát lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ thực -Trẻ thực - Hết cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cô cho trẻ nhận xét tranh bạn + Con thích tranh bạn nào? Vì thích trranh cảu bạn? +Bạn tô nào? - Cô nhận xét tranh trẻ cô khen lớp VĐTN :Cả nhà thương - Cô trẻ vận động theo nhạc 2-3lần * Củng cố: Nhận xét tuyên dương trẻ -Trẻ nhận xét -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ thực CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC Góc phân vai: Tắm bé HĐVĐV: Chơi xếp hình Nghệ thuật: Hát, vận động theo nhạc hát chủ đề hoa KPKH: Chăm sóc xanh CHƠI NGỒI TRỜI 1/ hoạt động có mục đích: Quan sát xe 2/ Trị chơi: *Vận động: Gieo hạt *Dân gian: Nu na nu nống: NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY 1/ Tình trạng sức khỏe ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 2/ Trạng thái , cảm xúc hành vi trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Kiến thức kĩ trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ 3, ngày 22 tháng 02 năm 2022 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC ĐỀ TÀI: VĐTN “LÝ CÂY BÔNG” I.Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết vận động theo nhạc hát “ lý bông” - Giáo dục trẻ không bứt hoa bẻ cành, yêu quý xanh II chuẩn bị: -Cô thuộc lời hát -Cô thuộc động tác hát -Nhạc hát “ Lý bơng” III Tiến trình hoạt động: Nội dung Hoạt động Hoạt động cô Ổn định – giới thiệu: Hoạt động trẻ I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết trườn thẳng hướng, trườn phía trước - Rèn kĩ trườn sấp, phối hợp chân tay nhịp nhàng trườn, rèn cho trẻ nhanh nhạy thực vận động - Giáo dục trẻ tinh thần phối hợp tập thể, không xô lấn bạn chơi II chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Nhạc “bé yêu biển lắm” Đồ dùng trẻ: - Vạch, rổ,nơ - vịng III Tiến trình hoạt động: Nội dung Hoạt động 1: Hoạt động Hoạt động Khởi động: mở nhạc cho trẻ vịng trịn kết hợp kiểu: kiển chân -> thường -> gót chân ->đi thường -> khom lưng Chạy chậm -> chạy nhanh chạy chậm Trọng động *Bài tập phát triển chung: mở nhạc “ Bé yêu biển lắm” - Động tác tay: + Nhịp 1: hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào tạo chữ V + Nhịp 2: Hai tay đưa song song trước mặt + nhịp 3: Hai tay dang ngang cao vai + Nhịp 4: Buông hai tay đồng thời thu chân -Động tác 2: Chân (2l x nhịp), lần đổi chân trụ chân trái + Nhịp 1: đứng tư nghiêm khụy đầu gối Hoạt động trẻ -Trẻ thực -Trẻ thực +Nhịp 2: Đứng thẳng +Nhịp 3: Chân phải làm trụ, chân trái đưa sang ngang + Nhịp 4: Thu chân đứng tư nghiêm -Động tác 3:Bụng (2l x nhịp) +Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang ,chân giang rộng vai , hai tay đưa lên cao tạo hình chữ V + Nhịp 2: Gập người, tay chạm mũi chân + Nhịp 3:Đứng thẳng người, tay đưa lên tao , lòng bàn tay hướng vào tạo hình chữ V + Nhịp 4: Thu chân tư nghiêm -Động tác 4: Bật (2l x nhịp) * Vận động bản: Cô giới thiệu tên vận động “ Trườn thẳng” - Cô làm mầu lần - Cô làm mầu lần kết hợp giải thích: + Cơ nằm sấp, duỗi thẳng hai chân, hai tay đặt sát vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh “trườn” kết hợp tay nọ, chân đạp mạnh trườn phía trước Khi trườn phải nằm sát nhà - Cô mời trẻ lên tập mẫu -Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát -Trẻ lắng nghe quan sát -Trẻ thực - Cô cho lớp thực hiện, quan -Trẻ thực sát sửa sai Trị chơi: “ nhanh hơn” -Trẻ lắng nghe - Luật chơi: Bạn khơng tìn vịng bị loại -Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô chuẩn bị vòng, mời bạn lên chơi Các vòng tròn vừa vừa vỗ tay theo hát “Lý bơng” có hiệu lệnh “tìm vịng” phải nhảy thật nhanh vào vịng bạn khơng -Trẻ chơi tìm vịng bị loại - Cho trẻ chơi – lần -Trẻ thực Hoạt động Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1, vòng *Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC Góc phân vai: Tắm bé HĐVĐV: Chơi xếp hình Nghệ thuật: Hát, vận động theo nhạc hát chủ đề hoa KPKH: Chăm sóc xanh CHƠI NGỒI TRỜI 1/ hoạt động có mục đích: Quan sát số lồi hoa 2/ Trị chơi: *Vận động: Gieo hạt *Dân gian: Chi chi chành chành 3/ Chơi tự do: cháu chơi theo nhóm Nhận xét sau trẻ chơi xong *Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY 1/ Tình trạng sức khỏe ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 2/ Trạng thái , cảm xúc hành vi trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Kiến thức kĩ trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ năm, ngày 24 tháng 02 năm 2022 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG: DẠY TRẺ ĐỌC THƠ ĐỀ TÀI: CÂY DÂY LEO I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức - Trẻ nhớ tên thơ “Cây dây leo”, tên tác giả “Xuân Tửu” - Hiểu nội dung thơ: Bài thơ nói loại dây leo hay trồng bên cạnh cửa sổ để làm cảnh, cần có ánh sáng nắng, gió nước lớn nhanh, hoa đẹp - Trẻ biết đọc thơ cô, theo nhịp điệu thơ Kỹ - Rèn cho trẻ khả ghi nhớ, ý có chủ định cho trẻ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Trẻ có khả nghe hiểu trả lời câu hỏi cô rõ ràng đầy đủ - Trẻ đọc thuộc thơ bạn - Trẻ cảm nhận nhịp điệu thơ Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Thông qua thơ trẻ biết chăm sóc cây, tưới nước cho cây, bón phân cho cây, bảo vệ cây, không ngắt bẻ cành II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Giáo án, que chỉ, máy vi tính, loa vi tính - Nhạc có lời “ Màu hoa” - Tranh vẽ nội dung thơ - Một số câu hỏi đàm thoại nội dung thơ Đồ dùng trẻ - Ghế ngồi cho trẻ - Trang phục cho trẻ gọn gàng III Tiến trình hoạt động: Nội dung Hoạt động Hoạt động trẻ Hoạt động Ổn định giới thiệu - Cơ trẻ chơi trị chơi “ gieo hạt” - Các vừa chơi trị chơi gì? - Muốn có nhiều xanh phải làm gì? Hoạt động -> Đúng rồi, muốn có nhiều xanh phải gieo hạt, hạt nảy mầm cho nhiều xanh, cho hoa quả, cho bóng mát mơi trường thiên nhiên tươi đẹp - Có loại bé tí teo hay trồng leo ngồi cửa sổ, khơng biết gì? Muốn biết mơi trường sống cần có gì, lắng nghe đọc thơ Cây dây leo tác giả Xuân Tửu Dạy trẻ đọc thơ: - Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử điệu - Cô vừa đọc thơ gì? - Bài thơ tác giả sáng tác? => Cô vừa đọc thơ “cây dây leo” tác giả Xuân Tửu - Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa - Đàm thoại nội dung thơ: + Cô vừa đọc cho nghe thơ có tên gì? +Bài thơ sáng tác? + Bài thơ nói gì? + Cây dây leo thơ nào? +Cây dây leo bị ngồi cửa sổ để làm gì? + Cây dây leo tắm nắng gió, gội mưa rào để làm gì? => Nội dung: Bài thơ nói loại dây leo hay trồng bên cạnh cửa sổ để làm cảnh, cần có ánh sáng nắng, gió, nước lớn nhanh, hoa đẹp - Cô đọc lần 3: kết hợp tranh chữ to *Trẻ đọc thơ: - Cô cho lớp đọc thơ - nhóm, tổ, cá nhân đọc thơ =>Giáo dục chấu yêu quý xanh, không bứt hoa bẻ cành - Cho lớp đọc lại thơ lần *Củng cố: - Hôm lớp học thơ gì? - Của tác giả nào? *Kết thúc: Nhận xéttuyên dương CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC Góc phân vai: Tắm bé HĐVĐV: Chơi xếp hình Nghệ thuật: Hát, vận động theo nhạc hát chủ đề hoa KPKH: Chăm sóc xanh CHƠI NGỒI TRỜI 1/ hoạt động có mục đích: Ơn thơ “ Cây dây leo” 2/ Trị chơi: *Vận động: Ơ tơ chim sẻ: *Dân gian: Kéo cưa lừa xẻ: 3/ Chơi tự do: cháu chơi theo nhóm Nhận xét sau trẻ chơi xong *Vệ sinh – nêu gương – trả trer NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY 1/ Tình trạng sức khỏe ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 2/ Trạng thái , cảm xúc hành vi trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Kiến thức kĩ trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ sáu, ngày 25 tháng 02 năm 2022 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI : NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI HOA TC: THI CẮM HOA I Mục đích yêu cầu: Kiến thức – Trẻ nhận biết tên gọi số phận (cánh hoa, hoa, cành hoa) hoa hồng hoa cúc – Biết mùi thơm, màu sắc, lợi ích hoa Kỹ – Trẻ gọi tên phận phận hoa rõ ràng xác – Nhận biết màu xanh, màu đỏ – Trả lời câu hỏi cô – Chơi trò chơi theo yêu cầu Thái độ – Giáo dục trẻ biết yêu quý hoa, không hái hoa, hái lá… – Bảo vệ, chăm sóc hoa II.CHUẨN BỊ: - Hoa hồng, hoa cúc thật - tranh lo to hoa hồng, hoa cúc III Tiến trình hoạt động: Nội dung Hoạt động 1: Hoạt động 2: Hoạt động cô ổn định giới thiệu: -Cho trẻ hát “ màu hoa” dắt trẻ quan sát vườn hoa trường - Các nhìn xem vườn hoa trường có bơng hoa gì? - Các thấy vườn hoa trường có đẹp khơng? - Hoa vườn trường đẹp đừng bứt hoa bẻ cành Hôm cô tìm hiểu số lồi hoa Nhận biết số loài hoa: *Nhận biết hoa hồng: - Cho trẻ chơi trò chơi : “ Trời tối , trời sáng” - Cho trẻ quan sát hoa hồng thật: - đàm thoại hoa hồng: + Các nhìn xem có đây? + Hoa hồng tay có màu đây? Hoạt động trẻ -Trẻ thực -Trẻ quan sát -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ thực -Trẻ quan sát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời + Các thấy cánh hoa hồng nào? +Lá hoa hồng nào? +Thân hoa hồng có đây? Trên tay cô hoa hồng màu đỏ, cánh hoa hồng trịn,mịn, hoa hồng trịn, thân hoa hồng có gai -Cơ cho trẻ sờ hoa hồng - Ngồi hoa hồng có màu đỏ hoa hồng cịn có nhiều màu khác màu vàng, cam… -Cơ cho trẻ quan sát tranh hoa hồng với màu khác *Nhận biết hoa cúc: - Cho trẻ cơi trò chơi: “ trời sáng trời tối” - Cho trẻ quan sát hoa cúc thật - đàm thoại hoa cúc: +Các nhìn xem tay có đây? + Hoa cúc màu con? + Hoa cúc có phận nào? +cánh hoa cúc nào? +Lá hoa cúc nào? Trên tay cô hoa cúc, hoa cúc có màu vàng,hoa cúc gồm phận như: cánh hoa, đài hoa,lá ,thân cánh hoa cúc nhỏ dài, hoa cúc dài -Cô cho trẻ sờ hoa cúc - Cô giới thiệu thê cho trẻ hoa cúc ngồi màu vàng cịn có nhiều màu khác như: màu trắng, màu cam… *Trò chơi: Chọn nhanh- chọn đúng: - Mỗi bạn có thẻ lơ tơ hoa cúc hoa hồng -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ thực -Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát -Trẻ thực -Trẻ quán sát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trra lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ thực -Trẻ lắng nghe -Trẻ thực - Cô gọi tên hoa bạn chọn tranh có hoa giơ lên -Trẻ lắng nghe - Cô quan sát sửa sai cho trẻ * Trò chơi: "Thi xem đội cắm hoa đúng" - Cách chơi: + Bây chia lớp thành hai tổ: Tổ bên phái tay trái cô tổ hoa Cúc phía bên tay phải tổ hoa Hồng + Cô phát cho tổ rổ hoa có nhiều hoa cúc hoa hồng + Tổ hoa Cúc chọn hoa cúc cắm vào lọ vàng, tổ hoa Hồng chọn hoa Hồng cắm vào lọ màu đỏ nhé! - Luật chơi: Đội chọn sai đội thua Hoạt động 3: - Cô tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc: - Hoa dùng để làm gì? - Giáo dục: Để có nhiều hoa đẹp phải làm gì? Đúng rồi, ln chăm sóc, tưới nước cho hoa không ngắt hoa, bẻ cành - Cô nhận xét học khen ngợi trẻ - Chúng chơi trị chơi: “Gieo hạt nảy mầm” Cô cho trẻ chơi 1-2 lần -Trẻ thực CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC Góc phân vai: Tắm bé HĐVĐV: Chơi xếp hình Nghệ thuật: Hát, vận động theo nhạc hát chủ đề hoa KPKH: Chăm sóc xanh CHƠI NGỒI TRỜI 1/ hoạt động có mục đích: Ơn : VĐTN “ Lý bơng” 2/ Trị chơi: *Vận động: Trời nắng, trời mưa *Dân gian: Lộn cầu vồng: 3/ Chơi tự do: cháu chơi theo nhóm Nhận xét sau trẻ chơi xong *Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ NHẬN XÉT LỚP TRONG NGÀY 1/ Tình trạng sức khỏe ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 2/ Trạng thái , cảm xúc hành vi trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3/ Kiến thức kĩ trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... hồng -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ thực -Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát -Trẻ thực -Trẻ quán sát -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trra lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ. .. với tay, làm nụ hoa đưa dần lên cao mở -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ thực -Trẻ thực -Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát -Trẻ lắng nghe quan sát +Động tác thứ 3:Động... sát trẻ tô ,cô đến trẻ quan sát trẻ thực - Cô hỏi trẻ : +Các làm gì? +Con tơ áo mẹ có màu ? - Những trẻ tơ đep khen trẻ, trẻ cịn lúng túng tơ lem ngồi hướng dẫn trẻ tơ Trưng bày sản phẩm: -Trẻ