GIỚI THIỆU
Trường Trung Học Thiên Hộ Dương được xây dựng vào năm 1950, ban đầu chỉ là một dãy lầu 1 tầng với 16 phòng học Đến năm 1975, trường phát triển thành hai cấp (cấp 2 và cấp 3) với số lượng học sinh lên đến 1000, dẫn đến việc tách thành hai trường: THPT Thiên Hộ Dương và THCS Thiên Hộ Dương Trường THPT Thiên Hộ Dương nổi bật với nhiều học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh và quốc gia ở các môn Toán, Sinh, Hóa, Lịch sử và Anh văn.
Trường THPT Thiên Hộ Dương, với hơn nửa thế kỷ xây dựng và phát triển, đã trải qua nhiều giai đoạn lịch sử nhưng vẫn duy trì tinh thần hiếu học và tôn sư trọng đạo của các thế hệ học sinh Tỷ lệ tốt nghiệp THPT của trường đạt 99,9%, trong khi tỷ lệ đậu đại học dao động từ 50 đến 60%.
Trường THPT Thiên Hộ Dương, với cơ sở vật chất hiện đại và truyền thống giáo dục lâu đời, đã trở thành biểu tượng tiêu biểu trong ngành giáo dục và đào tạo tại Tiền Giang.
TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com
KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG HỆ THỐNG
Đặt vấn đề
Xã hội phát triển kéo theo sự tiến bộ của khoa học, yêu cầu nguồn nhân lực có trình độ cao để tiếp thu công nghệ mới Sự bùng nổ của ngành công nghệ thông tin (CNTT) đã khiến hầu hết các lĩnh vực áp dụng tin học vào tự động hóa sản xuất và quản lý Điều này giúp giảm khối lượng lưu trữ thông tin thủ công, tiết kiệm thời gian và nâng cao hiệu quả, chất lượng trong công tác quản lý, đặc biệt là trong lĩnh vực giáo dục.
Đề tài “Quản lý điểm trường Trung Học Phổ Thông Thiên Hộ Dương” mang tính ứng dụng cao trong thực tế, với mục tiêu giải quyết triệt để các vấn đề hiện tại Việc ứng dụng phần mềm sẽ giúp cải thiện đáng kể những khó khăn của phương pháp quản lý thủ công, như hệ thống sổ sách cồng kềnh, khó khăn trong việc tìm kiếm và tra cứu thông tin, cũng như tiết kiệm thời gian và giảm thiểu nhầm lẫn trong quá trình nhập và xử lý dữ liệu Được sự đồng ý của Học Viện và Khoa, tôi đã chọn đề tài này để nghiên cứu.
Trường Trung Học Phổ Thông Thiên Hộ Dương đang nỗ lực tìm hiểu và củng cố kiến thức đã học, đồng thời hy vọng giải quyết những khó khăn trong việc quản lý điểm thủ công hiện tại.
Phương pháp thu thập yêu cầu
Giới thiệu về tổ chức
Trường THPT Thiên Hộ Dương, tọa lạc tại xã Hậu Mỹ Bắc, huyện Cái Bè, Tiền Giang, hiện có một hiệu trưởng và hai phó hiệu trưởng Trường có tổng cộng 126 giáo viên, được chia thành 9 tổ bộ môn, bao gồm: tổ Sử Địa Công dân với 16 giáo viên, tổ Văn với 14 giáo viên, tổ Toán với 19 giáo viên, tổ Thể dục Tin với 16 giáo viên, tổ Hóa với 11 giáo viên, tổ Lý với 15 giáo viên, tổ Sinh với 8 giáo viên, tổ Ngoại ngữ với 11 giáo viên, và tổ Văn phòng với 16 giáo viên Tổng số học sinh trong trường là 2165, được phân chia thành 3 khối, trong đó khối 10 có 10 lớp, từ 10A1 đến 10A10.
11 có 10 lớp, từ 11A1 đến 11A10 Khối 12 có 9 lớp, từ 12A1 đến
TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com
Nhiệm vụ của trường là đào tạo học sinh trở thành những công dân có ích cho đất nước
Đặc tả đề tài
1.4.1 Các dữ liệu cần quản lý
-Quản lý thông tin học sinh
-Quản lý thông tin điểm
-Quản lý thông tin giao viên
-Quan lý thông tin lớp học
-Quản lý thông tin môn học
-Quản lý thông tin xếp loại
1 4.2 Các quy trình nghiệp vụ a Trình tự các bước
- Hàng ngày, lớp trưởng của mỗi lớp sẽ điểm danh học sinh vắng học Để báo cáo sỹ số và nắm bắt tính hình nề nếp của lớp.
Vào ngày 2 hàng tháng, thư ký lớp thực hiện việc điểm danh Trong quá trình học, giáo viên bộ môn sẽ kiểm tra và ghi điểm cho từng học sinh theo các hình thức kiểm tra khác nhau.
Vào ngày 28 hàng tháng, tất cả giáo viên cần đăng nhập vào hệ thống để cập nhật điểm số qua chương trình Excel, mỗi người sẽ sử dụng mật khẩu cá nhân để truy cập vào file điểm và sổ gọi tên.
Cuối học kỳ, giáo viên bộ môn sẽ tổng kết điểm cho từng môn học Tiếp theo, giáo viên chủ nhiệm sẽ tính toán điểm trung bình học kỳ, điểm trung bình cả năm và xếp loại học lực cũng như hạnh kiểm cho học sinh.
Điểm số của học sinh được theo dõi theo từng học kỳ, với mỗi môn học có sổ điểm riêng do giáo viên phụ trách Giáo viên thực hiện việc đánh giá và phân loại học sinh dựa trên quy định hiện hành Số lần kiểm tra và phương pháp chấm điểm cũng được quy định cụ thể để đảm bảo tính công bằng và minh bạch trong quá trình đánh giá.
- Số lần kiểm tra thường xuyên (KTtx, hệ số 1): bao gồm kiểm tra miệng, 15 phút, thực hành dưới 45 phút: Số lần kiểm tra theo nguyên tắc sau:
+ Những môn học 1 tiết/tuần: ít nhất 2 lần.
+ Những môn học 2 tiết/tuần: ít nhất 3 lần.
+ Những môn học lớn hơn hoặc bằng 3 tiết/tuần: ít nhất 4 lần
TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com
- Số lần kiểm tra định kỳ (KTđk, Hệ số 2): bao gồm kiểm tra 45 phút và thực hành 45 phút theo quy định chung của chương trình.
Trong mỗi học kỳ, học sinh bắt buộc phải tham gia ít nhất một lần kiểm tra học kỳ (KTHK) cho từng môn học, với hệ số 3 Điều này là một trong những tiêu chí quan trọng để tính điểm trung bình.
- Đối với giáo viên bộ môn:
Điểm trung bình môn học kỳ (ĐTBm(HK)) là giá trị trung bình của các điểm số từ bài kiểm tra thường xuyên, bài kiểm tra định kỳ và bài kiểm tra học kỳ (KThk), được tính toán sau khi áp dụng hệ số cho từng loại điểm.
Điểm trung bình môn học cả năm (ĐTBm(CN)) được tính bằng cách lấy trung bình cộng của điểm trung bình học kỳ I (ĐTBm(HK I)) và điểm trung bình học kỳ II (ĐTBm(HK II)), trong đó mỗi học kỳ được tính với hệ số khác nhau Cụ thể, công thức tính là: ĐTBm(CN) = (ĐTBm(HK1) + ĐTBm(HK2) * 2) / 3.
- Đối với giáo viên chủ nhiệm:
Điểm trung bình các môn của học kỳ (ĐTBcm(HK)) được tính bằng cách lấy trung bình cộng của điểm trung bình môn học kỳ của tất cả các môn học, sau khi đã điều chỉnh theo hệ số của từng môn Công thức tính ĐTBhk là: ĐTBhk = (ĐTBmhk Toán * Hệ số + ĐTBmkh Lý * Hệ số + …) / Tổng các hệ số điểm môn học.
Điểm trung bình các môn cả năm (ĐTBcm(CN)) được tính bằng cách lấy trung bình cộng của các điểm trung bình năm của các môn học, đã được điều chỉnh theo hệ số điểm của từng môn Cụ thể, công thức tính ĐTBcn là: ĐTBcn = (ĐTBmcn Toán * Hệ số + ĐTBmcn Lý * Hệ số + …) / Tổng hệ số điểm các môn học Điều này giúp xác định tiêu chí xếp loại học lực một cách chính xác và công bằng.
Học sinh loại giỏi là những em đạt được ba tiêu chí quan trọng: Điểm trung bình các môn học trong năm học từ 8.0 trở lên, và điểm môn Toán hoặc Ngữ văn cũng phải đạt từ 8.0 trở lên.
Không có môn học nào điểm trung bình học kỳ (cả năm) đạt dưới
Học sinh loại khá cần đáp ứng ba tiêu chuẩn quan trọng: điểm trung bình các môn học kỳ trong năm học đạt từ 6.5 trở lên, đồng thời môn Toán hoặc Ngữ văn cũng phải đạt từ 6.5 trở lên.
TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com
Không có môn học nào có điểm trung bình học kỳ (cả năm) đạt dưới 5.0.
- Loại trung bình: là những học sinh có đủ 3 tiêu chuẩn dưới đây: Điểm trung bình các môn học kỳ (cả năm) đạt từ 5.0 trở lên
Môn Toán hoặc Ngữ văn đạt từ 5.0 trở lên.
Không có môn học nào có điểm trung bình học kỳ (cả năm) đạt dưới 3.5.
-Loại yếu: là những học sinh có đủ 2 tiêu chuẩn dưới đây: Điểm trung bình các môn học kỳ (cả năm) đạt từ 3.5 trở lên.
Không có môn học nào có điểm trung bình học kỳ (cả năm) đạt dưới 2.0.
-Loại kém: là những học sinh có điểm trung bình các môn học kỳ (cả năm) đạt dưới 3.5 e Tiêu chí khen thưởng:
- Đạt học sinh giỏi toàn diện: học lực Giỏi, hạnh kiểm xếp loại: tốt.
- Đạt học sinh tiên tiến: học lực Khá, hạnh kiểm xếp loại: khá trở lên.
- Đạt học sinh tiên tiến xuất sắc: đạt học sinh tiên tiến, được giáo viên chủ nhiệm đề xuất.
- Học sinh lưu ban: học sinh có học lực loại yếu, kém hoặc học sinh có hạnh kiểm loại yếu.
- Học sinh lên lớp: học sinh có học lực loại trung bình trở lên và hạnh kiểm không phải là loại yếu.
Quá trình quản lý điểm được thực hiện thông qua việc lưu trữ dữ liệu trực tiếp trên bảng tính Excel Khi cần tổng hợp thông tin về điểm, giáo viên sẽ trực tiếp tạo báo cáo Trường hiện có một máy chủ và năm máy tính hỗ trợ giáo viên nhập điểm qua bảng tính Excel.
1.4.3 Các quy định và ràng buôc trong hoạt động của tổ chức
-Điểm nhập thang điểm 10 ( 0
