TuÇn 13 Gi¸o ¸n líp 5A Trêng tiÓu häc Kim §ång TUẦN 13 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm2021 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Biết Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân Nhân một số thập ph.
Giáo án lớp 5A Trờng tiểu học Kim Đồng TUN 13 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm2021 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Biết: - Thực phép cộng, trừ, nhân số thập phân - Nhân số thập phân với tổng hai số thập phân - Rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ, nhân số thập phân nhân số thập phân với tổng hai số thập phân - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học u thích học tốn * Cả lớp làm 1, 2, 4(a) - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận toán học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp toán học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ - Học sinh: Sách giáo khoa III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ khởi động: (5 phút) - Trò chơi Ai nhanh đúng: TS 14 45 13 16 TS 10 100 100 10 Tích 45 650 48 160 + Lắng nghe 0 + Luật chơi, cách chơi: Trò chơi gồm đội, đội em Lần lượt em đội nối tiếp suy nghĩ thật nhanh tìm đáp án để ghi kết với phép tính tương ứng Mỗi phép tính thưởng bơng hoa Đội có nhiều hoa đội thắng + Học sinh tham gia chơi, lớp cổ vũ + Tổ chức cho học sinh tham gia chơi - Lắng nghe - Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương - Học sinh mở sách giáo khoa, trình bày đội thắng - Giới thiệu ghi đầu lên vào Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 Giáo án lớp 5A Trờng tiểu học Kim Đồng bảng: Luyện tập chung HĐ thực hành: (25 phút) *Mục tiêu: Biết: - Thực phép cộng, trừ , nhân số thập phân - Nhân số thập phân với tổng hai số thập phân - Cả lớp làm 1, 2, 4(a) - HS (M3, 4) làm tất tập *Cách tiến hành: Bài 1: Làm việc cá nhân - lớp - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Học sinh nêu yêu cầu tập - Gọi học sinh lên bảng làm - học sinh làm bảng lớp, chia sẻ - Cả lớp làm vào 375,86 48,16 + 80,475 x - Nhận xét học sinh bảng + 29,05 26,287 3,4 - Gọi học sinh nêu cách tính - Giáo viên nhận xét, chữa 404, 91 53,468 19264 14448 Bài 2: Làm việc cá nhân 163,744 - GV yêu cầu HS đọc đề toán - Cả lớp theo dõi - GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc nhân - HS làm bài, chia sẻ kết nhẩm để thực phép tính a, 78,29 x 10 = 782,9 - Gọi HS nhận xét làm bạn 78,29 x 0,1 = 7,829 bảng b, 265,307 x 100 = 26530,7 265,307 x 0,01 = 2,65307 c, 0,68 x 10 = 6,8 Bài 4a: Làm việc cá nhân=> Cặp đôi 0,68 x 0,1 = 0,068 - GV treo bảng phụ - HS làm vào -Yêu cầu HS làm -1 HS lên bảng làm bảng phụ a b c (a + b) x c axc+bxc (2,4 + 3,8) x 1,2 2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 2,4 3,8 1,2 = 6,2 x 1,2 = 6,88 + 4,56 = 7,44 = 7,44 (6,5 + 2,7) x 0,8 6,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8 6,5 2,7 0,8 = 9,2 x 0,8 = 5,2 + 2,16 = 7,36 = 7,36 Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 Gi¸o ¸n líp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång - Tổ chức cho học sinh nhận xét làm bạn bảng - Cho HS thảo luận cặp đôi - Giáo viên nhận xét chung, chữa Lưu ý: Giúp đỡ để đối tượng M1 hoàn thành BT - HS nhận xét + HS thảo luận nhóm đơi để đưa tính chất nhân số thập phân với tổng hai số thập phân (a + b) x c = a x c + bxc Bài (M3, M4) : HĐ cá nhân - Cho HS đọc bài, tóm tắt tốn giải - HS làm - GV quan sát, uốn nắn, sửa sai Bài giải Giá tiền 1kg đường là: 38500 : = 7700(đồng) Số tiền mua 3,5kg đường là: 7700 x 3,5 = 26950(đồng) Mua 3,5kg đường phải trả số tiền mua 5kg đường(cùng loại) là: 38500 - 26950 = 11550(đồng) Đáp số:11550 đồng Bài 4b(M3,4): HĐ cá nhân - Cho HS tự làm chữa - HS làm bài, báo cáo giáo viên 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3= 9,3x(6,7+ 3,3) = 9,3 x 10 = 93 7,8 x 0,35 + 0,35 + 2,2 = (7,8 + 2,2) x 0,35 = 10 x 0,35 = 3,5 HĐ ứng dụng: (3 phút) + Nêu tên mối quan hệ đơn vị - Học sinh nêu bảng đơn vị đo đọ dài + Nêu phương pháp đổi đơn vị đo độ dài + Chuẩn bị sau - Lắng nghe thực Hoạt động sáng tạo:( phút) - Nghĩ tốn phải vận dụng tính - HS nghe thực chất nhân số với tổng để làm ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tập đọc NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I YÊU CU CN T Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 Gi¸o ¸n líp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång - Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi ( Trả lời câu hỏi 1, 2, b) - Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến việc - Có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên, yêu mến quê hương, đất nước * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GV hướng dẫn HS tìm hiểu bái để hành động thông minh, dũng cảm bạn nhỏ việc bảo vệ rừng Từ HS nâng cao ý thức BVMT - Giáo dục QP-AN: Nêu gương học sinh có tinh thần cảnh giác, kịp thời báo công an bắt tội phạm - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa đọc sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ khởi động: (3 phút) - Cho học sinh tổ chức thi đọc thuộc lịng - Học sinh thực Hành trình bầy ong - Giáo viên nhận xét - Lắng nghe - Giới thiệu tựa bài: Người gác - Học sinh nhắc lại tên mở sách rừng tí hon giáo khoa HĐ Luyện đọc: (12 phút) *Mục tiêu: - Rèn đọc từ khó bài: truyền sang, loanh quanh, chạy, rắn rỏi - Rèn đọc câu, từ, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ mới: rơ bốt, cịng tay, ngoan cố *Cách tiến hành: HĐ lớp - Cho HS đọc toàn bài, chia đọa - HS M3,4 đọc bài, chia đoạn - Cho HS nối tiếp đọc đoạn - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc nhóm + HS luyện đọc nối tiếp lần 1+ luyện + Đoạn 1: Từ đầu .ra bìa rừng chưa ? đọc từ khó, câu khó + Đoạn 2: Tiếp thu lại gỗ + HS luyện đọc nối tiếp lần + Giải + Đoạn 3: Còn lại nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - HS đọc toàn - HS đọc - GV đọc mẫu - HS theo dõi Lưu ý: Quan sát theo dõi tốc độ đọc đối tượng M1 H Tỡm hiu bi: (8 phỳt) Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 Giáo án lớp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång *Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi ( Trả lời câu hỏi 1, 2, b) *Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm đọc bài, trả lời - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc câu hỏi sau chia sẻ trước lớp bài, thảo luận, TLCH sau chia sẻ + Theo lối ba tuần rừng, bạn nhỏ + Bạn nhỏ phát dấu phát gì? chân người lớn hằn đất Bạn thắc mắc hai ngày khơng có đồn khách tham quan Lần theo dấu chân bạn nhỏ thấy chục to bị chặt thành khúc dài, bọn trộm gỗ bàn dùng xe để chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối + Kể việc làm bạn nhỏ cho + Bạn nhỏ người thông minh: Thắc thấy: Bạn người thông minh mắc thấy dấu chân người lớn Bạn người dũng cảm rừng Lần theo dấu chân Khi phát bọn trộm gỗ chạy theo đường tắt, gọi điện thoại báo công an + Những việc làm cho thấy bạn nhỏ dũng cảm: Chạy gọi điện thoại báo công an hành động kẻ xấu Phối hợp với công an để bắt bọn trộm + Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia + HS nối tiếp phát biểu bắt bọn trộm gỗ? + Bạn học tập bạn nhỏ điều gì? + Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung Đức tính dũng cảm, táo bạo, bình tĩnh, thơng minh xử trí tình bất ngờ Khả phán đoán nhanh, phản ứng nhanh trước tình bất ngờ - Nội dung ? - Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi - GV KL: - HS theo dõi HĐ Luyện đọc diễn cảm: (8 phút) *Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết *Cách tiến hành: - Gọi HS nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp - HS nêu giọng đọc Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 Giáo án lớp 5A Trờng tiểu học Kim Đồng - HS đọc toàn - HS luyện đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc diễn cảm - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Thi đọc - GV nhận xét Lưu ý: - Đọc đúng: M1, M2 - Đọc hay: M3, M4 HĐ ứng dụng: (3 phút) - Qua em học điều từ bạn - Học sinh trả lời nhỏ? - Nêu gương học sinh có tinh - HS nêu thần cảnh giác, kịp thời báo công an bắt tội phạm Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà viết tuyên truyền người - HS nghe thực bảo vệ rừng ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Chính tả HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG (Nhớ - viết ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhớ- viết tả, trình bày câu thơ lục bát - Rèn kĩ phân biệt s/x - Cẩn thận, tỉ mỉ viết - Làm BT2a, 3a - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn viết Bảng phụ chép sẵn tập 2a; 3a - Học sinh: Vở viết III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ khởi động: (3 phút) - Hát - Học sinh hát bài: Chữ đẹp, nết ngoan - Nhận xét trình rèn chữ HS, khen - Lng nghe Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 Giáo án lớp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång Hs có nhiều tiến - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - Mở sách giáo khoa HĐ chuẩn bị viết tả (5 phút) *Mục tiêu: - Học sinh có tâm tốt để viết - Nắm nội dung thơ để viết cho tả *Cách tiến hành: HĐ lớp - Gọi HS đọc SGK khổ cuối - HS đọc, lớp đọc thầm Hành trình bầy ong - Gọi HS nối tiếp đọc thuộc lòng - HS nối tiếp đọc khổ thơ -Yêu cầu lớp đọc thầm lại khổ thơ - Cả lớp đọc thầm SGK - Yêu cầu HS tìm từ viết dễ lẫn - HS nêu: rong ruổi, nối liền, rù rì, - Luyện viết từ khó lặng thầm, + HS luyện viết từ dễ viết sai HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: - Nhớ- viết khổ thơ tả, trình bày câu thơ lục bát - Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trí *Cách tiến hành: HĐ cá nhân + GV cho HS viết (nhớ viết) - HS gấp SGK, nhớ lại khổ thơ, viết Lưu ý: - Tư ngồi - Cách cầm bút - Tốc độ HĐ chấm nhận xét (5 phút) *Mục tiêu: - Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: HĐ cá nhân - cặp đôi - Giáo viên đọc lại cho học sinh soát - HS soát lại bài, tự phát lỗi lỗi sửa lỗi - Giáo viên chấm nhanh - - Nhận xét nhanh làm học sinh HĐ làm tập: (8 phút) *Mục tiêu: Rèn kĩ phân biệt s/x *Cách tiến hành: Bài 2: HĐ trò chơi - Gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh nêu yêu cầu - GV tổ chức cho HS làm tập dạng - nhóm học sinh đại diện lên làm thi trò chơi “Thi tip sc tỡm t ua Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 Giáo án lớp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång sâm - xâm sương - xương sưa - xưa siêu - xiêu củ sâm - xâm sương gió - xương say sưa - ngày Siêu nước - xiêu nhập; chim sâm tay; sương muối- xưa; sửa chữa - vẹo; cao siêu cầm- xâm lược; xương sườn; xưa kia; cốc sữa - xiêu lòng; siêu âm xa xưa - liêu xiêu Bài (phần a): HĐ cá nhân - GV gọi HS đọc yêu cầu tập - Cả lớp theo dõi - Yêu cầu HS tự làm - Cả lớp làm vào vở, chia sẻ kết - HS nhận xét - GV nhận xét, kết luận lời giải Đáp án: a Đàn bò vàng đồng cỏ xanh xanh Gặm hồng hơn, gặm buổi chiều sót lại b Trong nắng ửng: khói mơ tan Đơi mái nhà tranh lấm vàng Sột soạt gió trêu tà áo biếc Trên giàn thiên lí Bóng xn sang HĐ tiếp nối: (3 phút) - Giáo viên chốt lại phần - Lắng nghe tiết học - Chọn số học sinh viết chữ - Quan sát, học tập đẹp không mắc lỗi cho lớp xem - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Nhắc nhở học sinh mắc lỗi tả - Lắng nghe thực nhà viết lại từ viết sai Xem trước tả sau Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Về nhà tìm hiểu thêm quy tắc tả - HS nghe thực khác, chẳng hạn ng/ngh; g/gh; ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2021 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I YấU CU CN T Bit: Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 Giáo án lớp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång - Thực phép cộng, phép trừ phép nhân số thập phân - Vận dụng tính chất nhân số thập phân với tổng, hiệu hai số thập phân thực hành tính Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ, nhân số thập phân vận dụng tính chất phép nhân để làm - Cẩn thận, tỉ mỉ tính tốn - HS lớp làm 1, 2, 3(b), - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo, - Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp tốn học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ - Học sinh: Sách giáo khoa, III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS chơi trò chơi"Truyền điện" - HS chơi trò chơi - Cách chơi: HS nêu phép tính nhân nhẩm với 0,1; 0,01; 0,001 Bạn nêu kết định bạn khác thực phép tính mà đưa Cứ vậy, bạn khơng trả lời thua - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi đầu vào Hoạt động thực hành:(25 phút) * Mục tiêu: - Thực phép cộng, phép trừ phép nhân số thập phân - Vận dụng tính chất nhân số thập phân với tổng, hiệu hai số thập phân thực hành tính * Cách tiến hành: Bài 1: Cá nhân - Tính - GV yêu cầu HS đọc đề - HS làm cá nhân, báo cáo kết - HS làm việc cá nhân - Yêu cầu HS nêu cách thực tính giá a) 375,84 - 95,69 + 36,78 = 280,15 + 36,78 trị biểu thức = 316,93 - GV nhận xét chữa b) 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72 Bài 2: HĐ Cặp đôi - Cho HS nêu yêu cầu - Tớnh bng hai cỏch Giáo viên: Phan Văn Biên Năm häc: 2021 - 2022 Gi¸o ¸n líp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång - u cầu HS thảo luận cặp đôi làm bài, - HS làm cặp đôi, chia sẻ trước lớp chia sẻ trước lớp a (6,75 + 3,25) x 4,2 - GV nhận xét chữa Cách 1: = 10 x 4,2 - Yêu cầu HS nêu lại cách làm = 42 Cách 2: 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42 b (9,6 - 4,2) x 3,6 Cách 1: = 5,4 x 3,6 = 19,44 Cách 2: 9,6 x 3,6 - 4,2 x 3,6 = 34,56 - 15,12 = 19,44 Bài 3b: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét, chữa - Yêu cầu HS giải thích cách làm - Tính nhẩm kết tìm x, chia sẻ trước lớp b 5,4 x x = 5,4 x = 9,8 x x = 6,2 x 9,8 x = 6,2 Bài : HĐ Cả lớp - Yêu cầu HS đọc đề - Cả lớp theo dõi - Hướng dẫn HS phân tích đề, xác định dạng - Yêu cầu HS làm - Cả lớp làm vở, chia sẻ trước lớp - GV nhận xét chữa Bài giải Giá tiền 1m vải là: 60000 : = 15000 (đồng) Số tiền phải trả để mua 6,8m vải là: 15000 x 6,8 = 102000 (đồng) Mua 6,8m vải phải trả số tiền nhiều mua 4m vải là: 102000 - 60000 = 42000 (đồng) Đáp số: 42000 (đồng) Bài 3a:(M3;4) - Cho HS tự làm - GV quan sát uốn nắn - HS tự làm chữa bài, báo cáo giáo viên a) 0,12 x 400 = 0,12 x 100 x = 12 x = 48 4,7 x 5,5 - 4,7 x 4,5 = 4,7 x (5,5 - 4,5) Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 10 Giáo ¸n líp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, bảng phụ - HS : SGK, bảng con, III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi - HS chơi trò chơi "Truyền điện" nêu nhanh quy tắc: Muốn chia số thập phân cho số tự nhiên ta làm nào?Cho VD? - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu: Biết chia số thập phân cho 10, 100, 1000, … *Cách tiến hành: * Ví dụ 1: 213,8 : 10 - GV yêu cầu HS đặt tính thực - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm tính vào giấy nháp - GV nhận xét phép tính HS, sau 213,8 10 hướng dẫn em nhận xét để tìm 13 21,38 quy tắc chia số thập phân cho 10 38 80 * Ví dụ 2: 89,13 : 100 - GV yêu cầu HS đặt tính thực - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm phép tính vào - GV nhận xét phép tính HS, sau 89,13 100 hướng dẫn em nhận xét để tìm 13 0,8913 quy tắc chia số thập phân cho 130 100 300 - GV yêu cầu HS nêu quy tắc chia - HS nêu số thập phân cho 10, 100, 1000, HĐ thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: - Biết chia số thập phân cho 10, 100, 1000, ….và vận dụng để giải tốn có lời văn - HS lớp làm 1, 2(a, b), *Cách tiến hành: Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 25 Giáo án lớp 5A Trờng tiểu học Kim Đồng Bài 1: HĐ Cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu - GV yêu cầu HS làm cá nhân - HS lớp làm vở, chia sẻ kết - GV chốt lời giải a 43,2 : 10 = 4,32 - Yêu cầu HS nêu lại cách chia số 0,65 : 10 = 0,065 thập phân cho 10, 100, 1000, 432,9 : 100 = 4,329 13,96 : 1000 = 0,01396 b 23,7 : 10 = 2,37 2,07 : 10 = 0,207 2,23 : 100 = 0,0223 999,8 : 1000 = 0,9998 Bài 2(a,b): HĐ Cặp đôi - GV yêu cầu HS đọc xác định yêu - Cả lớp theo dõi cầu đề - Cho HS thảo luận cặp đôi - HS làm theo cặp, trình bày kết - Đại diện cặp trình bày kết Đáp án: - GV lớp nhận xét, chốt lời a 12,9 : 10 = 112,9 x 0,1 giải 1,29 = 1,29 Ta thấy kết b 123,4 : 100 = 123,4 x 0,01 1,234 = 1,234 Ta thấy kết Bài 3: HĐ Cá nhân - GV cho HS đọc xác định yêu - HS đọc đề cầu đề làm - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - HS lớp làm vở, chia sẻ kết - GV nhận xét chữa Bài giải Số gạo lấy là: 537,25 : 10 = 53,725 (tấn) Số gạo lại kho là: 537,25 - 53,5 = 483,525 (tấn) Đáp số: 483,525 Bài 2(c,d)(M3,4): HĐ cá nhân - Cho Hs tự làm - HS làm báo cáo giáo viên Đáp án: c 5,7 : 10 = 5,7 x 0,1 0,57 = 0,57 Ta thấy kết d 87,6 : 100 = 87,6 x 0,01 0,876 = 0,876 Ta thấy kết u bng Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 26 Gi¸o ¸n líp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång Hoạt động ứng dụng:(3 phút) - Cho HS nhắc lại cách chia số - HS nêu thập phân cho 10, 100, 1000, Cho VD minh họa Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Về nhà tự lấy thêm ví dụ chia - HS nghe thực số thập phân cho 10; 100; 1000; để làm thêm ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh viết đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp dựa vào dàn ý kết quan sát có - Rèn luyện cho học sinh kĩ làm văn - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Đoạn văn mẫu, bảng nhóm - HS : SGK, viết III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - GV kiểm tra chuẩn bị dàn ý HS - HS chuẩn bị - Giới thiệu bài- Ghi bảng - HS ghi đầu vào Hoạt động thực hành:(25phút) * Mục tiêu: Học sinh viết đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp dựa vào dàn ý kết quan sát có * Cách tiến hành: - GV gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Gọi HS đọc phần Gợi ý - HS nối tiếp đọc thành tiếng trước lớp - Yêu cầu HS đọc phần tả ngoại hình - HS ni tip c phn t ngoi Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 27 Giáo ¸n líp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång dàn ý chuyển thành đoạn văn hình - Gợi ý HS : Đây đoạn văn - HS lắng nghe miêu tả ngoại hình phải có câu mở đoạn Phần thân đoạn nêu đủ, đúng, sinh động nét tiêu biểu ngoại hình, thể thái độ em với người - Yêu cầu HS tự làm - HS làm vào bảng nhóm, HS lớp làm vào - GV giúp đỡ HS gặp khó khăn - Yêu cầu HS làm giấy, đọc đoạn văn - Nhận xét, bổ sung cho bạn - GV HS lớp nhận xét, sửa chữa để có đoạn văn hoàn chỉnh - Gọi HS lớp đọc đoạn văn viết - - HS đọc đoạn văn - Nhận xét HS Ví dụ: Cơ Hương cịn trẻ Cơ năm khoảng ba mươi tuổi Dáng thon thả, tóc mượt mà xỗ ngang lưng tô thêm vẻ mềm mại, uyển chuyển vốn có Trên gương mặt trái xoan trắng hồng bật lên đôi mắt to, đen, sáng, với ánh mắt nhìn ấm áp, tin cậy Chiếc mũi cao, tú trơng có dun Mỗi cười để lộ hàm trắng ngà, 3.Hoạt động ứng dụng:(3phút) - Khi viết văn tả người, em cần lưu - HS nêu ý điều ? Hoạt động sáng tạo:(2 phút) - Về nhà viết lại đoạn văn tả người cho - HS nghe thực hay ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Luyện từ câu LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I YấU CU CN T Giáo viên: Phan Văn Biên Năm häc: 2021 - 2022 28 Gi¸o ¸n líp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång - Nhận biết cặp quan hệ từ theo yêu cầu BT1 - Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (BT2) - Bước đầu nhận biết tác dụng quan hệ từ qua việc so sánh đoạn văn (BT3) - HS (M3,4) nêu tác dụng quan hệ từ (BT3) - Rèn kĩ nhận biết, sử dụng cặp quan hệ từ - Có ý thức bảo vệ mơi trường * GDBVMT: Các BT sử dụng ngữ liệu có tác dụng nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường cho HS - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ - Học sinh: Vở viết III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho học sinh tìm quan hệ từ - HS trả lời câu: Trăng quầng hạn, trăng tán mưa - Giáo viên nhận xét - HS nghe - Giới thiệu bài: “Luyện tập quan hệ - HS ghi đầu vào từ” Hoạt động thực hành:(25 phút) * Mục tiêu: - Nhận biết cặp quan hệ từ theo yêu cầu BT1 - Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (BT2) - Bước đầu nhận biết tác dụng quan hệ từ qua việc so sánh đoạn văn (BT3) - HS (M3,4) nêu tác dụng quan hệ từ (BT3) * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ Cặp đôi + GV yêu cầu HS đọc xác định yêu + HS đọc yêu cầu cầu đề + HS thảo luận nhóm đơi + Yêu cầu HS làm + Đại diện số nhóm báo cáo kết + Trình bày kết quả: + GV nhận xét chữa Đáp án: - nhờ mà - khơng mà cịn Bài 2: Cá nhõn Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 29 Gi¸o ¸n líp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång + HS đọc yêu cầu nội dung + Mỗi đoạn văn a b có câu? + Cho HS làm việc nhân, số em báo cáo, HS khác nhận xét, bổ sung: - GV nhận xét, kết luận lời giải - HS đọc yêu cầu + Mỗi đoạn văn a b gồm có câu - HS làm cá nhân Đáp án: a Mấy năm qua, làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều nên ven biển tỉnh có phong trào trồng rừng ngập mặn b Chẳng ven biển tỉnh Bến Tre, có phong trào trồng rừng ngập mặn mà rừng ngập mặn trồng đảo bồi biển - HS nối tiếp đọc Bài 3: HĐ nhóm - HS trao đổi, thảo luận, làm việc theo - Gọi HS đọc yêu cầu tập hướng dẫn nhóm trưởng,báo cáo kết - Yêu cầu HS trao đổi, làm việc theo trước lớp nhóm để trả lời câu hỏi SGK + So với đoạn a, đoạn b có thêm số - Gọi HS phát biểu ý kiến quan hệ từ cặp quan hệ từ số + Hai đoạn văn sau có khác nhau? câu sau: Câu 6: Câu 7: vây Câu 8: (chẳng kịp) nên (cô bé) + Đoạn a hay đoạn b Vì quan hệ từ cặp quan hệ từ thêm vào câu + Đoạn hay hơn? Vì sao? 6, 7, đoạn b làm cho câu văn thêm rườm rà + Khi sử dụng quan hệ từ cần ý cho chỗ, mục đích + Khi sử dụng quan hệ từ cần ý điều gì? 3.Hoạt động ứng dụng:(3phút) - Chuyển câu sau thành câu ghép có sử - HS nêu dụng cặp quan hệ từ: + Rùa biết chậm chạp Nó cố +Vì Rùa biết chậm chạp nên cố gắng chạy thật nhanh gắng chạy thật nhanh Hoạt động sáng tạo:(2 phút) - Viết đoạn văn tả bà có - HS nghe thực sử dụng quan hệ từ cặp quan h t Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 30 Gi¸o ¸n líp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Âm nhạc TIẾT 2: HỌC HÁT BÀI: REO VANG BÌNH MINH ( Nhạc lời: Lưu Hữu Phước) II YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca - Biết tác giả nhạc sĩ Lưu Hữu Phước - Hs biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Học sinh biết cảm thụ âm nhạc - Rèn cho học sinh kĩ hát mạnh dạn, tự tin - Góp phần giáo dục học sinh u thích, bảo vệ thiên nhiên, bình minh đất nước tươi đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Đàn, loa, bảng phụ hát Học sinh: - Sgk,Thanh phách III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 3’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động: - Gọi hs lên bảng biểu diễn - 3-4 hs lên bảng biểu diễn hát học lớp - Gv gọi hs nhận xét; giáo viên nx, đánh - Nghe, quan sát - Hs lớp nhận xét bạn 18’ giá Hoạt động khám phá: Dạy hát Bài Reo vang bình minh a Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu, lời ca Biết tác giả hát nhạc sĩ Lưu Hữu Phước b Cách tiến hành: * Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu đôi nét nhạc sĩ Lưu Hữu Phước (1921-1989) Nhạc - Hs lắng nghe sỹ lớn, tác giả hùng ca, - Hs lắng nghe giải phóng; tác phẩm ơng ln gắn với nhng s kin lch s trng i ca Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 31 Giáo ¸n líp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång dân tộc Ông Giáo sư, Viện sỹ Lưu Hữu Phước có bút danh khác: Huỳnh Minh Siêng Long Hưng, Anh Lưu, Hồng Chí Ơng sinh ngày 12 tháng năm 1921 quận Ơ Mơn, tỉnh Cần Thơ (nay thuộc thành phố Cần Thơ) Lưu Hữu Phước sáng tác cho thiếu nhi nhiều hát có giá trị lớn, tiếng thời, đến chuẩn mực cho thể loại ca khúc thiếu nhi: Thiếu nhi giới liên hoan,Reo vang bình minh Lên Đàng Ông ngày tháng năm 1989 Thành phố Hồ Chí Minh * Hát mẫu: - Gv mở băng mẫu - Hs lắng nghe hát - Hỏi cảm nhận học sinh hát - Nêu cảm nhận sau nghe * Đọc lời ca theo tiết tấu: - Gv phân câu đọc mẫu ( câu) - Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu - Hs theo dõi - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn - Thực theo nối móc xích - Đọc theo bạn - Gv định - Hs thực - Gv sửa sai ( có) - Nhóm, cá nhân đọc * Khởi động giọng: - Gv đàn thang âm lên, xuống - Hs đứng dậy khởi động theo mẫu * Dạy hát câu: âm La - Gv đàn câu, lưu ý cho học sinh câu hát luyến, ngân dài thể - Hs nghe, lĩnh hội sắc thái tình cảm Câu 1: Reo vang reo hoa 10’ + Gv đàn giai điệu 4’ + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe - Hs hát theo h/d Gv Câu 2: Cây rung ngập hồn ta - Hs nghe hát theo bạn + Gv đàn giai điệu - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn Gv - Gv cho hs hát ghép câu câu - Tổ, cỏ nhõn thc hin Giáo viên: Phan Văn Biên Năm häc: 2021 - 2022 32 Gi¸o ¸n líp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång - Gv định hát ghép câu câu Câu : Líu líu lo lo tươi sáng + Gv đàn giai điệu + Gv đàn cho hs hát Câu : La la la la sáng muôn năm + Gv đàn giai điệu + Gv đàn cho hs hát - Gv cho hs hát ghép câu câu * Hát bài: - Gv yêu cầu lớp, tổ, cá nhân hát toàn * Kết luận: - Học sinh biết hát theo giai điệu, lời ca Biết tác giả nhạc sĩ Lưu Hữu Phước Hoạt động thực hành: Kết hợp gõ đệm; vận động thể a Mục tiêu: - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp cho hát - Biết vận động thể với động tác dậm chân, vỗ vai, vỗ tay b Cách tiến hành: - Gv hát, gõ mẫu hướng dẫn hs Reo vang reo ca vang ca cất tiếng hát x x x - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm - Hs nghe - Hs hát theo hướng dẫn - Hs nghe hát theo bạn - Hs nghe - Hs hát theo hướng dẫn - Hs hát ghép - Thực - Hs hát theo bạn - Hs nghe, quan sát - Gv định - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận - Hs hát gõ đệm theo nhịp động thể - Hát kết hợp Vỗ tay theo ( với động tác) bạn - Nhóm, cá nhân thực - Gv định - Thực hát kết hợp động tác - Gv nhận xét sửa sai (nếu có) + Dậm chân * Kết luận: Học sinh chủ động, linh + Vỗ vai hoạt việc kết hợp gõ đệm vận + Vỗ tay động thể tự nhiên - Nhóm, cá nhân thực Hoạt động Vận dụng: a Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại nội dung học Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 33 Giáo án lớp 5A Trờng tiểu học Kim Đồng b Cách tiến hành - Gv đàn cho hs hát lại hát - Giáo viên giáo dục học sinh u thích, bảo vệ thiên nhiên, bình minh đất nước tươi đẹp - Nhắc học sinh tập biểu diễn cho bố mẹ, anh chị xem - Sáng tạo số động tác phụ họa đơn giản phù hợp với hát - Chuẩn bị cho học sau - Nhận xét tiết học * Kết luận học sinh bắt nội dung học - Hs hát - Hs hát theo bạn - Tổ, cá nhân hs thực - Hs nghe lĩnh hội - Nghe, ghi nhớ thực -TIẾT : ÔN TẬP BÀI HÁT: REO VANG BÌNH MINH TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Biết đọc cao độ, trường độ TĐN số - Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa hát - Biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm vào TĐN - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên - Đàn phím điện tử, đĩa nhạc - Nhạc cụ gõ đệm - Bảng phụ TĐN số Học sinh - SGK, phách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3' Hoạt động khởi động: - Giáo viên: Cho hs quan sát tranh - Hs quan sát ? Từ hình ảnh e nhớ đến - Hs Bài hát Reo vang bình minh hát nào? - Gv yêu cầu lớp hát li bi hỏt - Hs thc hin Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 34 Giáo án líp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång 17' - Gv giúp đỡ hs hát theo giai điệu - Hs hát theo bạn hát - Gv nhận xét, sửa sai ( có) Hoạt động luyện tập Hoạt động 1: Ơn hát Bài hát Reo vang bình minh a Mục tiêu: - Hs biết hát theo giai điệu lời ca Hát hòa giọng b Cách tiến hành: - Gv cho hs khởi động giọng theo - Hs đứng chỗ thực khởi nguyên âm Mi động giọng - HSHN: Hướng dẫn hs tư đứng khởi động giọng - Gv cho hs nghe lại Bài hát Reo vang bình minh - Gv nhắc hs hát thể sắc thái tình cảm hát - Gv yêu cầu hs hát - Gv cho tổ, nhóm hát - Gv giúp đỡ hs hát hịa giọng bạn - Gv nhận xét, sửa sai ( có) Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm vận động phụ họa a Mục tiêu: - Thực tốt cách gõ đệm theo hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Học sinh mạnh dạn, tự tin tham gia biểu diễn hát b Cách tiến hành: * Gv yêu cầu hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Gv giúp đỡ hs hát gõ đến câu hát * Hát kết hợp vận động thể - Gv yêu cầu hs thực động tác Động tác 1: Dậm chân Động tác 2: Vỗ tay Động tác 3: Búng tay - Hs thực bạn - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - Hs lớp hát - Tổ, nhóm hát - Hs hát bạn - Hs lớp hát gõ đệm theo nhịp - Tổ, cá nhân thực - Hs hát kết hợp gõ đệm đến câu - Hs lớp đứng chỗ thực - Cá nhân thc hin Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 35 Gi¸o ¸n líp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång 12’ - Gv cho hs quan sát bạn - Gv nhận xét * Hát kết hợp vận động phụ họa hát: - Gv hướng dẫn trực tiếp hs động tác - Gv cho hs đứng chỗ nhún chân nhịp nhàng - Gv yêu cầu hs lên bảng thực - Gv khen động viên hs * Kết luận: - Học sinh biết hát kết hợp vận động thể, phụ học hát - Kĩ biểu diễn mạnh dạn, tự tin Hoạt động khám phá: TĐN số Cùng vui chơi: a Mục tiêu: - Hs biết đọc cao độ trường độ TĐN - Biết đọc nhạc qua ký hiệu bàn tay b Cách tiến hành: * Gv giới thiệu: Đây TĐN vui chơi ? Bài TĐN viết nhịp gì? ? Bài TĐN có tên nốt nhạc nào? - Gv nhận xét củng cố - Gv cho hs luyện cao độ TĐN số - Gv cho hs đọc cao độ qua ký hiệu bàn tay giáo viên điều khiển - Gv giúp đỡ hs đọc ? Bài TĐN số có hình nốt - Hs quan sát bạn - Hs làm theo hướng dẫn gv - Hs đứng chỗ nhún chân - Hs thực - Hs: Viết nhịp 2/4 - Nốt: Đô- Rê- Mi- Pha- Son - Hs luyện tập cao độ - Hs đọc theo hướng dẫn gv - Hs đọc bạn - Gv cho hs luyện tập tiết tấu TĐN * TĐN: - Gv chia Bài TĐN làm câu - Gv cho hs đọc tên nốt nhạc - Gv cho hs đọc cao độ câu - Gv đàn giai điệu câu - Gv cho hs đọc nhạc tồn - Hs; Hình nốt đen, nốt trắng nốt móc đơn - Hs luyện tập tiết tu - Hs quan sỏt Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 36 Giáo án lớp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång 3' - Gv giúp đỡ hs tập đọc cao độ - Gv cho hs ghép lời - Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ đệm theo phách - Gv sửa sai cho hs ( có ) - Gv cho tổ đọc nhạc, tổ ghép lời ngược lại - Gv nhận xét Hoạt động vận dụng: a Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại nội dung học b Cách tiến hành ? Em học nội dung gì? - Gv đàn cho hs hát lại hát - HSHN: Gv giúp hs nhớ lại hát - Nhắc học sinh tập biểu diễn hát - Chuẩn bị cho học sau * Kết luận: Học sinh biết hát lời ca, giai điệu biết kết hợp tốt phụ họa hát - Biết đọc cao độ trường độ TĐN - Hs đọc theo hướng dẫn gv - Hs đọc cao độ - Hs đọc nhạc câu - Hs đọc nhạc toàn - Hs đọc bạn - Hs ghép lời - Hs đọc nhạc, ghép lời gõ đệm theo phách - Tổ đọc nhạc ghép lời theo tổ luân phiên - Hs: Ôn hát Reo vang bình minh, TĐN số - Hs hát theo hướng dẫn Gv - Hs hát bạn - Hs nghe lĩnh hội Sinh hoạt lớp - Giáo dục NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 13 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Nhận biết ưu nhược điểm bạn tuần qua - Có ý thức khắc phục nhược điểm phát huy ưu điểm - Nắm nhiệm vụ tuần 14 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nắm ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Chủ tịch Hội đồng tự quản Trưởng ban chuẩn bị nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Khởi động - HS hát tập thể Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp - Trưởng ban lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viờn cỏc t úng gúp ý kin Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 37 Giáo án líp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång - Chủ tịch HĐTQ lên nhận xét chung ban - GV nhận xét, đánh giá, hướng dẫn HS cách sửa chữa khuyết điểm * Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *Nhược điểm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 14 - Ổn định nề nếp học tập hoạt động - Tiếp tục thi đua dạy tốt- học tốt - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Tham gia tích cực phong trào nhà trường, Đội tổ chức Hoạt động 4: Sinh hoạt theo chủ điểm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………… -SINH HOẠT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần tới - GD HS có tinh thần đồn kết, giúp đỡ lẫn - Biết truyền thống nhà trường - Thực an tồn giao thơng đường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Nắm Ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Các mảng chuẩn bị nội dung III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Lớp hát đồng ca Lớp báo cáo hoạt động tuần: - dãy trưởng lên nhận xét hoạt động dãy tuần qua T viờn úng gúp ý kin Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 38 Giáo án lớp 5A Trêng tiĨu häc Kim §ång - Các Trưởng ban Học tập, Nề nếp, Sức khỏe – Vệ sinh, Văn nghệ - TDTT báo cáo hoạt động Ban - CTHĐTQ lên nhận xét chung, xếp loại thi đua dãy Đề nghị danh sách tuyên dương, phê bình thành viên lớp - GV nhận xét chung: + Nề nếp: + Học tập: - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cô, nói lời hay làm việc tốt Tuyên dương – Nhắc nhở: - Tuyên dương: - Phê bình : Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 39 ... 6,88 + 4 ,56 = 7,44 = 7,44 (6 ,5 + 2,7) x 0,8 6 ,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8 6 ,5 2,7 0,8 = 9,2 x 0,8 = 5, 2 + 2,16 = 7,36 = 7,36 Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 Giáo án lớp 5A Trờng tiểu học Kim... chữa bài, báo cáo giáo viên a) 0,12 x 400 = 0,12 x 100 x = 12 x = 48 4,7 x 5, 5 - 4,7 x 4 ,5 = 4,7 x (5, 5 - 4 ,5) Giáo viên: Phan Văn Biên Năm học: 2021 - 2022 10 Giáo án líp 5A Trêng tiĨu häc Kim... việc cá nhân - HS lớp làm vở, chia sẻ kết - GV nhận xét chữa Bài giải Số gạo lấy là: 53 7, 25 : 10 = 53 ,7 25 (tấn) Số gạo lại kho là: 53 7, 25 - 53 ,5 = 483 ,52 5 (tấn) Đáp số: 483 ,52 5 Bài 2(c,d)(M3,4):