Danh nhân văn hóa thế giới hồ chí minh môn triết học mác lenin (kèm ảnh hiện vật của Bác Hồ tại bảo tàng)

TÌM HIỂU VỀ DANH NHÂN VĂN HÓA THẾ GIỚI HỒ CHÍ MINH Lời mở đầu C ó một con người mà khi nhắc đến tên, những người Việt Nam đều vô cùng kính yêu và ngưỡng mộ, đó là Hồ Chí Minh vị lãnh tụ vĩ đại của nhâ.

TÌM HIỂU VỀ DANH NHÂN VĂN HĨA THẾ GIỚI HỒ CHÍ MINH C Lời mở đầu ó người mà nhắc đến tên, người Việt Nam vơ kính u ngưỡng mộ, Hồ Chí Minh : vị lãnh tụ vĩ dân Việt Nam, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa giới Nếu Lê-nin niềm tự hào nước Nga, Phi-đen Cax-trơ nhân dân Cuba, Bác Hồ người anh hùng vĩ đại lòng người dân Việt Nam Bác chúng ta! Bác vầng thái dương tỏa sáng cho cách mạng Việt Nam Bác mặt trời sưởi ấm cho muôn triệu sinh linh tồn lại Bác hoa tiêu để thuyền cách mạng Việt Nam đến bến bờ Người vạch đường lối cách mạng, vạch chiến lược sách lược cách mạng để nghiệp giải phóng dân tộc đến thắng lợi Lịch sử chứng minh rằng:”Đối với nghiệp cách mạng Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh người định lịch sử bước ngoặt lịch sử”, từ thắng lợi cách mạng Việt Nam, Hồ Chí Minh tạo bước ngoặt lịch sử nhân loại kỉ hai mươi Từ công lao to lớn Bác cách mạng Việt Nam cách mạng giới, lịch sử Việt Nam mãi gắn liền với tên tuổi Người Tổ chức Khoa học Giáo dục Liên Hiệp Quốc (UNESCO) tơn vinh Chủ tịch Hồ Chí Minh danh hiệu: Anh hùng giải phóng dân tộc, Danh nhân văn hóa giới vào năm 1990 Sự tơn vinh UNESCO khẳng định đóng góp to lớn Người cho dân tộc Việt Nam giới Văn hóa Hồ Chí Minh kết tinh tinh hoa văn hóa dân tộc tinh hoa văn hóa nhân loại, đồng thời Người không ngừng sáng tạo văn hóa Văn hóa Hồ Chí Minh hình thành nơi văn hóa dân tộc, qua trình Người tìm đường cứu nước lãnh đạo cách mạng Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh với tư cách danh nhân văn hóa giới góp phần khơng tạo chế độ mới, thời đại mà tạo văn hóa lịch sử phát triển dân tộc Việt nam, góp phần to lớn vào phát triển chung văn hóa nhân loại Thế hệ trẻ ngày chúng em ln khuyến khích làm việc học tập theo gương đạo đức Người, chúng em tham quan bảo tàng Hồ Chí Minh nhà trường tổ chức thảo luận chủ đề “Danh nhân văn hóa giới Hồ Chí Minh“ để hiểu biết thêm vị lãnh tụ vĩ đại, cao mà vô giản dị dân tộc Việt Nam Bản báo cáo tập lớn chúng em soạn thảo nên mong nhận góp ý giáo bạn ! Chúng em xin cảm ơn ! Phần I : Giới thiệu sơ lược danh nhân văn hoá Hồ Chí Minh 1.1- Tiểu sử tuổi trẻ Hồ Chí Minh: Chủ tịch Hồ Chí Minh, tên thật Nguyễn Sinh Cung (19 tháng năm 1890 – tháng năm 1969), sinh gia đình nhà nho, nguồn gốc nơng dân, làng Hồng Trù, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An, nơi có truyền thống đấu tranh kiên cường chống ách thống trị thực dân phong kiến Thân phụ Nguyễn Sinh Sắc, thân mẫu Hoàng Thị Loan Hoàn cảnh xã hội giáo dục gia đình ảnh hưởng sâu sắc đến Người từ thời niên thiếu Hồ Chí Minh ( 1890-1969 ) 1969) Năm 1895, Nguyễn Sinh Cung cha mẹ anh trai vào Huế lần Sau mẹ (1901), ông Nghệ An với bà ngoại thời gian ngắn theo cha quê nội, từ ông bắt đầu dùng tên Nguyễn Tất Thành Tất Thành theo học cử nhân Hoàng Phạm Quỳnh số ông giáo khác Năm 1906, Nguyễn Sinh Cung theo cha vào Huế lần thứ hai học trường tiểu học Pháp-Việt Đông Ba Tại đây, ông trải qua niên khố 1906-1907 lớp nhì 19071908 lớp Trong kỳ thi primaire (tương đương tốt nghiệp tiểu học) năm 1908 - ơng 10 học trị giỏi trường Pháp - Việt Đông Ba thi vượt cấp vào hệ Thành chung trường Quốc Học Theo nghiên cứu học giả William J Duiker, vào tháng năm 1907, Nguyễn Sinh Cung vào học lớp trung học đệ nhị niên trường Quốc học Huế, bị đuổi học vào cuối tháng năm 1908 tham gia phong trào chống thuế Trung Kỳ Cha ông bị triều đình khiển trách "hành vi hai trai" Hai anh em Tất Đạt Tất Thành bị giám sát chặt chẽ Ông định vào miền Nam để tránh kiểm sốt triều đình Tuy nhiên, theo tài liệu lưu trữ Trung tâm Lưu trữ Hải ngoại (Centre des archives d'Outre-merhay CAOM) Pháp, Nguyễn Sinh Cung nhận vào Quốc học Huế vào ngày tháng năm 1908 Theo nhà nghiên cứu lịch sử Vũ Ngự Chiêu "khơng có việc Nguyễn Sinh Cung bị trục xuất khỏi trường Quốc học tham gia vào biểu tình chống sưu thuế Huế—cuộc biểu tình chống sưu dịch xảy ngày tới 12 tháng năm 1908; tức gần tháng trước ngày trò Cung nhận vào trường Quốc học." Đầu năm 1910, Nguyễn Tất Thành đến Phan Thiết Ông dạy chữ Hán chữ Quốc ngữ cho học sinh lớp ba tư trường Dục Thanh Hội Liên Thành Trong thời gian này, Nguyễn Tất Thành thường gặp gỡ số nhà nho u nước đương thời, tham gia cơng tác bí mật, nhận cơng việc liên lạc có chí đuổi thực dân Pháp, giải phóng đồng bào Ơng khâm phục Đề Thám, Phan Châu Trinh, Phan Bội Châu khơng hồn tồn tán thành cách làm người Theo quan điểm ông, Phan Châu Trinh yêu cầu người Pháp thực cải cách, điều chẳng khác "xin giặc rủ lịng thương", cịn Phan Bội Châu hy vọng Đế quốc Nhật Bản giúp đỡ để chống Pháp, điều nguy hiểm chẳng khác "đuổi hổ cửa trước, rước báo cửa sau" Nguyễn Tất Thành thấy rõ cần định đường riêng Khoảng trước tháng năm 1911, ơng nghỉ dạy vào Sài Gịn với giúp đỡ Hội Liên Thành Tại đây, Nguyễn Tất Thành theo học trường Bá Nghệ trường đào tạo công nhân hàng hải công nhân chuyên nghiệp cho xưởng Ba Son (bây trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng), vừa bán báo khu vực thương cảng để kiếm sống đồng thời tìm hiểu đời sống công nhân.Ở đây, ông học tháng Sau ơng định tìm cơng việc tàu viễn dương để nước học hỏi tinh hoa phương Tây để trở giúp nhân dân Việt Nam 1.2 Tóm tắt đời hoạt động cách mạng Hồ Chí Minh:  Giai đoạn 1890-1911 Chủ tịch Hồ Chí Minh (lúc nhỏ tên Nguyễn Sinh Cung) sinh ngày 19-5-1890 gia đình nhà nho u nước, làng Hồng Trù (còn gọi Làng Chùa), xã Chung Cự, tổng Lâm Thịnh, thuộc xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Từ lúc sinh đến tuổi, Nguyễn Sinh Cung sống chăm sóc đầy tình thương u gia đình, đặc biệt ơng bà ngoại Năm 1895, Nguyễn Sinh Cung lại theo gia đình vào sống Huế Đầu năm 1901, sau mẫu thân qua đời, Nguyễn Sinh Cung lại theo cha trở Nghệ An, lấy tên Nguyễn Tất Thành, tích cực học chữ Hán theo cha số nơi, học thêm nhiều điều Năm 1906, Nguyễn Tất Thành lại theo cha vào Huế, đầu học trường Pháp - Việt, sau học trường Quốc học Huế Khoảng cuối năm 1909, Nguyễn Tất Thành theo cha vào Bình Định, tháng 8-1910 vào Phan Thiết, làm giáo viên trường Dục Thanh Tháng 2-1911, Nguyễn Tất Thành vào Sài Gòn Ngày 5-61911 với tên gọi Văn Ba, lên tàu Amiran Latuso Tơrêvin, rời bến cảng Nhà Rồng Mácxây (Pháp)  Giai đoạn 1911-1920 Tại Mácxây, ngày 15-9-1911, Người viết thư gửi Bộ trưởng thuộc địa Pháp, ký tên Nguyễn Tất Thành, xin vào học trường thuộc địa bị từ chối Từ năm 1912, Nguyễn Tất Thành qua số nước châu Phi, châu Mỹ Giữa năm 1913, Người đến nước Anh, tham gia nhiều hoạt động năm 1917 trở lại nước Pháp Đầu năm 1919, Nguyễn Tất Thành tham gia Đảng Xã hội Pháp, tháng 6-1919 thay mặt người Việt Nam yêu nước gửi yêu sách gồm điểm (ký tên Nguyễn Ái Quốc) tới hội nghị nước đế quốc họp Véc-xây (nước Pháp), địi phủ nước họp hội nghị phải thừa nhận quyền tự do, dân chủ quyền bình đẳng dân tộc Việt Nam Tháng 7-1920, Nguyễn Ái Quốc đọc Luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Lênnin Tại Đại hội Đảng Xã hội Pháp tháng 12-1920, Nguyễn Ái Quốc bỏ phiếu tán thành Quốc tế III tham gia thành lập Đảng Cộng sản Pháp, trở thành người Cộng sản Việt Nam  Giai đoạn 1921-1930 Từ năm 1921 đến tháng 6-1923, Nguyễn Ái Quốc triển khai nhiều hoạt động, tham gia thành lập Hội liên hiệp dân tộc thuộc địa, dự Đại hội lần thứ I lần thứ II Đảng Cộng sản Pháp, sinh hoạt câu lạc Phôbua, làm chủ nhiệm kiêm chủ bút báo Người khổ… Ngày 13-6-1923, Người rời nước Pháp Đức ngày 22-6-1923 Liên Xô Từ tháng 7-1923 đến tháng 10-1924, Nguyễn Ái Quốc tích cực hoạt động phong trào cộng sản quốc tế, bổ sung phát triển lý luận cách mạng thuộc địa Người hoạt động Quốc tế Nông dân; học tập trường Đại học Phương Đông; tham gia đại hội lần thứ V Quốc tế Cộng Sản; tiếp tục viết nhiều sách báo tuyên truyền cách mạng, hoàn thành tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp… Từ rời Liên Xô Quảng Châu (Trung Quốc) tháng 11-1924 đến tháng 2-1930, Nguyễn Ái Quốc tích cực hoạt động, chuẩn bị điều kiện tiến tới thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Người thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên (tháng 6-1925), mở lớp huấn luyện cán bộ, xuất Báo Thanh Niên (1925) tác phẩm Đường cách mệnh (1927) Hè năm 1927, tình hình cách mạng Trung Quốc có nhiều biến động phức tạp, Nguyễn Ái Quốc lại Liên Xơ, sau Đức (tháng 11-1927) bí mật sang Pháp, đến nước Bỉ dự họp Đại hội đồng liên đoàn chống đế quốc (tháng 121927), quay lại Đức, Thụy Sĩ, sang Italia Tháng 7-1928, Nguyễn Ái Quốc tới Xiêm (Thái Lan), trở lại Trung Quốc vào cuối năm 1929 Từ ngày 6-1 đến ngày 7-2-1930 Hương Cảng, Trung Quốc, Nguyễn Ái Quốc chủ trì Hội nghị hợp tổ chức cộng sản, thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam  Giai đoạn 1930-1945 Từ năm 1930 đến năm 1941, hoạt động nước Nguyễn Ái Quốc đạo sát phong trào cách mạng nước Trong khoảng thời gian ấy, Người có lúc Liên Xơ, Trung Quốc, bị kẻ thù bắt giam Hồng Kông Cuối năm 1932, Người trả tự do, sau đến Liên Xơ học trường Quốc tế Lênin Năm 1938, Người trở Trung Quốc chủ yếu hoạt động vùng Quảng Tây năm 1941 nước trực tiếp đạo cách mạng Việt Nam Người triệu tập Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng, xác định đường lối đấu tranh giải phóng dân tộc, đạo thành lập mặt trận Việt Minh, sáng lập Báo Việt Nam độc lập, tổ chức lực lượng vũ trang, xây dựng địa cách mạng, lãnh đạo nhân dân làm nên thắng lợi Cách mạng tháng Tám năm 1945 Ngày 2-9-1945 Quảng trường Ba Đình, Người đọc Tun ngơn độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Hồ Chí Minh đọc Bản tun ngơn độc lập  Giai đoạn 1945-1954 Những năm 1945-1946, Người Trung ương Đảng lãnh đạo nhân dân xây dựng bảo vệ quyền cách mạng non trẻ, đối phó với thù trong, giặc ngồi, đưa cách mạng Việt Nam vượt qua tình “ngàn cân treo sợi tóc”, tổ chức Tổng tuyển cử nước, bầu Quốc hội thông qua Hiến pháp dân chủ Việt Nam Quốc hội khoá I (1946) bầu Người làm Chủ tịch nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Tại Đại hội lần thứ II Đảng (1951), Người bầu làm Chủ tịch Ban Chấp hành Trung ương Đảng Dưới lãnh đạo Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh, nhân dân Việt Nam giành thắng lợi vẻ vang kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, kết thúc chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954 lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu, đưa miền Bắc lên xây dựng chủ nghĩa xã hội Miền Bắc giải phóng, đế quốc Mỹ bè lũ tay sai thực âm mưu chia cắt đất nước ta lâu dài, biến nơi thành thuộc địa kiểu Trung ương Đảng Hồ Chủ tịch tiếp tục lãnh đạo nhân dân thực đồng thời hai nhiệm vụ chiến lược: Cách mạng xã hội chủ nghĩa miền Bắc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân miền Nam, thực giải phóng miền Nam, thống đất nước Đại hội lần thứ III Đảng năm 1960 bầu lại Chủ tịch Hồ Chí Minh làm chủ tịch Ban chấp hành Trung ương Đảng Lao động Việt Nam Quốc hội khoá II, khoá III bầu Người làm Chủ tịch nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Cùng với Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Chủ tịch Hồ Chí Minh đề đường lối đắn, lãnh đạo kháng chiến chống Mỹ cứu nước, công cải tạo xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc thắng lợi; đặt móng khơng ngừng vun đắp tình hữu nghị dân tộc Việt Nam với dân tộc giới, Đảng Cộng sản Việt Nam với Đảng Cộng sản phong trào công nhân quốc tế Ngày 2-9-1969, Chủ tịch Hồ Chí Minh qua đời, để lại mn vàn tiếc thương cho tồn Đảng, dân tộc Việt Nam nhân dân giới Cuộc đời nghiệp cách mạng vĩ đại Chủ tịch Hồ Chí Minh ln gương sáng ngời cho học tập Tên tuổi Người vào lịch sử cách mạng giới người khởi xướng đấu tranh giải phóng dân tộc nước thuộc địa kỷ XX Năm 1990, tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hoá Liên Hợp quốc (UNESCO) tôn vinh Người danh hiệu: Anh hùng giải phóng dân tộc, Danh nhân Văn hố giới Sự nghiệp văn hóa lớn nhất, quan trọng Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước đắn lãnh đạo thành công nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc, giành độc lập tự cho đất nước, hạnh phúc cho nhân dân Sự nghiệp giải phóng dân tộc Hồ Chí Minh lãnh đạo đem lại địa vị xứng đáng cho văn hóa dân tộc Việt Nam Khơng vậy, nghiệp cịn có ý nghĩa to lớn văn hóa giới, cho nhân dân nước thuộc địa đường đứng lên đập tan xiềng xích nơ lệ, giành độc lập, tự cho đất nước mình, từ góp phần vào việc xóa bỏ chế độ thuộc địa thếngiới Chủ tịch Hồ Chí Minh với tư cách Danh nhân văn hóa giới góp phần khơng tạo chế độ mới, thời đại mà cịn tạo văn hóa lịch sử phát triển dân tộc Việt Nam, góp phần to lớn vào phát triển chung văn hóa nhân loại Nhà thơ Xơ Viết Ơxip Manđenxtam viết: Từ Nguyễn Ái Quốc tỏa văn hóa, khơng phải văn hóa châu Âu, mà có lẽ văn hóa tương lai… Qua cử cao thượng, tiếng nói trầm lắng Nguyễn Ái Quốc, thấy ngày mai, thấy viễn cảnh trời yên bể lặng tình hữu toàn giới bao la đại dương Chủ tịch Hồ Chí Minh nói chuyện với học sinh Trường Nghệ thuật Sân khấu Trung ương khu văn công Mai Dịch, Hà Nội, ngày 25-11-1961 (Ảnh tư liệu) Cả đời hoạt động cách mạng, Người chiến đấu chống áp bức, bất công, đem lại sống ấm no, hạnh phúc cho nhân dân, cho dân tộc mưu cầu hạnh phúc cho nhân loại Người hiến dâng đời cho dân tộc, cho phong trào Cộng sản công nhân quốc tế Trong giá trị trường tồn, có di sản tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, là: chủ nghĩa u nước; độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; nhà nước xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân; xây dựng Đảng thật sạch, vững mạnh; đại đoàn kết dân tộc; đạo đức cách mạng cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư… Phần II : Nội dung tìm hiểu danh nhân văn hóa Hồ Chí Minh 2.1 Thế danh nhân văn hóa ? Danh nhân văn hóa người, nhân vật tiếng, kiệt xuất, có cống hiến lớn lao cho văn hóa dân tộc, lịch sử, dân tộc biết đến, ghi nhận đánh giá cao Những tiêu chuẩn để cơng nhận danh nhân văn hóa giới:  Là đại diện, biểu trưng cho văn hóa dân tộc,là nhân vật có đóng góp xuất sắc khơng cho phát triển văn hóa dân tộc mà cịn cho phát triển văn hóa chung nhân loại  Là đại diện, biểu trưng cho văn hóa giới đa sắc, vừa thấm đẫm văn hóa dân tộc, vừa thấm đượm tinh hoa văn hóa nhân loại Danh Nhân Văn Hóa Thế Giới tổ chức Ủy Ban Văn Hóa Thế Giới Liên Hiệp Quốc U N E S CO nhằm vinh danh nhân vật lịch sử có cơng với nhân loại nói chung Việt Nam có người Danh Nhân Văn Hóa Thế Giới tổ chức Ủy Ban Văn Hóa Thế Giới Liên Hiệp Quốc U N E S CO nhằm vinh danh nhân vật lịch sử có cơng với nhân loại nói chung Mỗi dân tộc, văn hóa dân tộc có nhiều danh nhân văn hóa song có người đạt tới tầm cỡ danh nhân văn hóa giới.Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hóa Liên hiệp quốc (tiếng Anh: United Nations Educational Scientific and Cultural Organization, viết tắt UNESCO) tổ chức chuyên môn lớn Liên hiệp quốc, hoạt động với mục đích "thắt chặt hợp tác quốc gia giáo dục, khoa học văn hoá để đảm bảo tôn trọng công lý, luật pháp, nhân quyền tự cho tất người không phân biệt chủng tộc, nam nữ, ngôn ngữ, tôn giáo" tổ chức công nhận "Danh nhân văn hố giới” Nhắc đến danh nhân văn hóa giới, phải nói đến danh nhân nước nhà, mà tiêu biểu Bác Hồ Chủ tịch Hồ Chí Minh vị lãnh tụ có trình độ học vấn un thâm, un bác, người có trí tuệ siêu việt kỉ XX (UNESCO) Người đề cập đến tất lĩnh vực đời sống xã hội Người để lại dấu ấn sâu đậm q trình phát triển xã hội lồi người kỉ XX Góp phần làm phương pháp phát triển giá trị chung nhân loại Nghị tổ chức UNESCO khẳng định, Chủ tịch Hồ Chí Minh tơn vinh Nhà văn hóa kiệt xuất “những đóng góp quan trọng nhiều mặt Chủ tịch Hồ Chí Minh lĩnh vực văn hóa, giáo dục nghệ thuật kết tinh truyền thống văn hóa hàng ngàn năm dân tộc Việt Nam, tư tưởng Người thân khát vọng dân tộc mong muốn khẳng định sắc văn hóa mong muốn tăng cường hiểu biết lẫn dân tộc”.Nghị tổ chức UNESCO khẳng định, Chủ tịch Hồ Chí Minh tơn vinh Nhà văn hóa kiệt xuất “những đóng góp quan trọng nhiều mặt Chủ tịch Hồ Chí Minh lĩnh vực văn hóa, giáo dục nghệ thuật kết tinh truyền thống văn hóa hàng ngàn năm dân tộc Việt Nam, tư tưởng Người thân khát vọng dân tộc mong muốn khẳng định sắc văn hóa mong muốn tăng cường hiểu biết lẫn dân tộc” Việt Nam có người UNESCO "chính thức" cơng nhận danh nhân văn hóa giới; Nguyễn Trãi Nguyễn Du: Nguyễn Trãi ( 1380 – 1442 ) Nguyễn Du (1766 – 1820) Trên giới có danh nhân tiếng Le-nin, Các-Mác, Ăng-Ghen, : Karl Marx (1818 – 1883) Vladimir Ilyich Lenin (1870 – 1924) Bác viết với mục đích trị, thể nhiệm vụ cách mạng qua chặng đường lịch sử Tiêu biểu kể đến “Bản án chế độ thực dân Pháp”, viết từ năm 1921 đến 1925 tiếng Pháp, có 12 chương Đây tác phẩm luận sắc sảo nói lên nỗi đau khổ người dân xứ tố cáo trực diện chế độ thực dân Pháp, thức tỉnh, kêu gọi người nô lệ đứng lên chống lại ách áp bóc lột Bản án chế độ thực dân Pháp tác phẩm có phần luận bàn lý lẽ, có chứng sách đời, có phần kết tội đanh thép Tiếp tác phẩm “Tuyên ngơn độc lập”, văn kiện trị có giá trị lịch sử lớn lao phản ánh khát vọng độc lập tự đấu tranh kiên cường, bền bỉ dân tộc ta giành chiến thắng Tác phẩm tuyên bố quyền độc lập dân tộc Việt Nam trước nhân dân Việt Nam giới, viết với cảm hứng phấn chấn, giàu cảm xúc, cấu trúc chặt chẽ, lý lẽ sắc bén Ngoài số tác phẩm khác như: Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến (1946); Khơng có q độcilậpitựidoi(1966);iBảniDiichúc(1965-1969) Ở thể loại truyện kí, tác phẩm Bác Hồ đem lại cho người đọc rung cảm sâu xa nhận thức lớn lao với tinh thần nhân đạo chủ nghĩa Một số tác phẩm bật như: Lời than vãn bà Trưng Trắc, Chuyện rùa, Những người biết mùi hun khói, Vi hành, Những trị lố Varen Phan Bội Châu Hay Nhật ký chìm tàu, Vừa đường vừa kể chuyện, Giấc ngủ 10 năm… Tất tác phẩm nhằm vạch trần mặt tàn ác, xảo trá, bịp bợm quyền thực dân, thể lòng yêu nước nồng nàn vàitinhithầnitựihàoidânitộc Hàm chứa chất trí tuệ sắc sảo, nội dung tác phẩm hướng vấn đề lớn nhân sinh, quốc gia cách mạng với cách viết đại ngôn từ, cách xây dựng nhân vật Ngòi bút Bác chủ động, sáng tạo, lối kể chân thực tạo khơng khí gần gũi, có lại giọng điệu châm biếm thâm thúy tinh tế Người thể tính chiến đấu mạnh mẽ nghệ thuật trào phúng sắc bén, mang giá trị văn học trị, đem lại cho người đọc rung cảm sâu xa nhận thức lớn lao với tinh thần nhân đạoichủinghĩa Bản thảo tác phẩm "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến" Ngoài văn luận truyện, kí, Bác cịn để lại di sản thơ ca phong phú Trước hết phải kể đến tập thơ “Nhật kí tù”, gồm 133 với hai nội dung lớn: Tố cáo nhà tù vô nhân đạo xã hội Trung Quốc bất công đồng thời khắc họa chân dung vĩ đại người chiến sĩ cộng sản Hồ Chí Minh Ngồi ra, Bác Hồ viết nhiều thơ với bút pháp giản dị nhằm tuyên truyền đường lối Đảng động viên nhân dân hăng hái tham gia cách mạng Đặc biệt thời kì kháng chiến chống Pháp chống Mĩ, Bác viết nhiều thơ tức cảnh, trữ tình thể chất trữ tình đằm thắm cảm hứng anh hùng ca thời đại bậc đại trí, đại dũng với tâm hồn lạc quan tươi sáng, phong thái ung dung tự lịng ln canh cánh nỗi niềm lo âu cho “nỗi nước nhà” Một số tác phẩm tiêu biểu như: Tức cảnh Pác Bó, Cảnh khuya, Đi thuyền sơng Đáy, Lên núi, Rằm tháng giêng, Báo tiệp, Tặng cụ Bùi Bằng Đồn … Thơ ca Bác có kết hợp cổ điển đại Nét cổ điển thể ngôn từ hàm súc, giàu sức gợi, nhân vật trữ tình thường có phong thái ung dung, đề tài thiên nhiên chấm phá, nhiều hình ảnh ước lệ, tượng trưng Nét đại thể đề tài dân chủ gắn với trị, thời cách mạng, chất lãng mạn bay bổng, giọng điệu thâm trầm Có thể khẳng định rằng, nghiệp sáng tác văn thơ Chủ tịch Hồ Chí Minh di sản vơ giá, có tác động sâu sắc đến tư tưởng, tình cảm người Việt Nam Những tác phẩm văn học Người có gắn bó mật thiết với nghiệp cách mạng, thể tư tưởng, tâm hồn cao đẹp bậc vĩ nhân Văn thơ, dù thể phần phong cách, người Bác dân tộc Việt Nam, lại kho tàng q giá, chứa đựng giá trị truyền thống đại, khơng kết tinh dân tộc mà cịn nhân loại (5) Hồ Chí Minh mẫu mực tinh thần bao dung , khoan dung văn hóa Hồ Chí Minh thấu hiểu sâu sắc giá trị văn hóa dân tộc, chủ nghĩa Mác - Lênin tinh hoa văn hóa nhân loại, Bác nhận thức rõ vị trí đặc biệt quan trọng, ý nghĩa lớn lao văn hóa Mặt khác, cội nguồn tư tưởng hoạt động thực tiễn phong phú đa dạng mà tư tưởng khoan dung Hồ Chí Minh nâng cao phát triển với nội hàm nghĩa rộng rãi Vì vậy, khoan dung văn hóa Hồ Chí Minh thể tính chất, giá trị hoạt động văn hóa đa dạng Người Từ nhận thức khoan dung văn hóa, lại nhận thức chất, vai trị to lớn văn hóa đời sống xã hội, Hồ Chí Minh rõ chức nhiệm vụ văn hóa điều kiện, hoàn cảnh cụ thể đất nước.Với 54 dân tộc, Việt Nam có văn hóa đa dạng phong phú, điều gây khó khăn cho cơng tác xây dựng, phát triển văn hóa thống dân tộc nói chung Vì, văn hóa sắc tộc có đặc trưng riêng bên cạnh điểm chung, thống văn hóa Việt Nam Do vậy, theo Hồ Chí Minh văn hóa dân tộc cần phải có lập trường khoan dung để phát triển rực rỡ tảng bảo vệ, kế thừa, phát huy văn hóa tộc người, vùng miền văn hóa khác đất nước ta Với văn hóa dân tộc thiểu số, hay, đẹp phải tôn trọng, phải làm giàu thêm với việc vun xới sắc thái riêng họ Mọi người Việt Nam học chữ phổ thông tiếng Việt song song với việc sử dụng chữ viết bảo tồn sắc thái văn hóa dân tộc mình; sưu tầm, khai thác, nâng cao nội dung đặc trưng văn hóa dân tộc Hồ Chí Minh cho rằng, khơng thể có văn hóa mang tính nhân văn quốc gia đa dân tộc mà lại ý phát triển văn hóa tộc người, khơng thể có áp đặt văn hóa tộc người với tộc người khác quốc gia đa dân tộc, cần phải tôn trọng thống đa dạng văn hóa Bên cạnh việc giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, khoan dung văn hóa Hồ Chí Minh cịn đồng thời nhận thức cần phải khơng ngừng mở rộng tiếp thu tiến giới làm giàu cho Việt Nam Hồ Chí Minh tiếp thu giá trị văn hóa bên ngồi mà giữ tinh thần túy Việt Nam, không đánh sắc dân tộc sau thâu hóa giá trị chung nhân loại Vì vậy, thái độ quán Người “cái hay tổ tiên ta ta học” Hồ Chí Minh khẳng định tính dân tộc văn hóa để chống lại xu hướng đồng hóa văn hóa nhân loại, áp đặt văn hóa làm quyền sáng tạo văn hóa dân tộc Đồng thời, văn hóa truyền thống dân tộc màng lọc để tiếp nhận giá trị văn hóa từ bên ngồi tác động tới Mặt khác, thấy rằng, văn hóa, giá trị văn hóa, học thuyết khác có mặt tích cực hạn chế định, cần có “lọc bỏ biện chứng” tư tưởng này, kế thừa yếu tố tích cực, cải tạo cho phù hợp với điều kiện Việt Nam, đồng thời gạt bỏ yếu tố tiêu cực, lạc hậu, thiếu tiến Ở Hồ Chí Minh nội dung tư tưởng khoan dung văn hóa cịn biểu rõ nét thái độ trân trọng, nhìn rộng lượng giá trị khác văn hóa nhân loại, chấp nhận giao lưu, đối thoại, tìm chung, nhằm đạt tới hòa đồng, phát triển Và Hồ Chí Minh gương đặc sắc, biết làm giàu trí tuệ di sản tinh thần quý báu nhân loại Người biết kế thừa học thuyết văn hóa khác giới cách có phê phán, chắt lọc, làm hành trang tư tưởng Nội dung tư tưởng khoan dung văn hóa đứng vững tảng lập trường văn hóa dân tộc để tiếp nhận từ phương Đơng lẫn phương Tây Từ lập trường Hồ Chí Minh tác động tới tư tưởng khoan dung văn hóa trị Nó sở tinh thần, tư tưởng, đạo đức tư tưởng trị Người Hồn tồn khẳng định rằng, khoan dung văn hóa sở đạo việc xử lý mối quan hệ văn hóa dân tộc văn hóa nhân loại Tư tưởng khoan dung văn hóa Hồ Chí Minh thừa nhận tơn trọng văn hóa khác để tồn tại, qua tạo giao lưu, tiếp biến lẫn làm cho văn hóa dân tộc, nhân loại phát triển phong phú đa dạng: “Phát triển truyền thống tốt đẹp văn hóa dân tộc hấp thụ văn hóa tiến giới, để xây dựng văn hóa Việt Nam có tính chất dân tộc, khoa học đại chúng” đường đắn để xây dựng văn hóa Việt nam Cũng cần khẳng định, nội dung tư tưởng khoan dung văn hóa Hồ Chí Minh cịn xa lạ với thói kỳ thị văn hóa Chẳng hạn chống Pháp, Người yêu mến đề cao văn hóa Pháp Hồ Chí Minh có phân biệt rạch rịi cơng dân Pháp với thực dân Pháp với văn hóa Pháp Do phân biệt rõ thực dân Pháp với dân tộc Pháp văn hóa Pháp nên người khẳng định, “chúng không ghét thù dân tộc Pháp Trái lại chúng tơi kính phục dân tộc lớn lao kẻ truyền bá lý tưởng rộng rãi tự do, bình đẳng, bác ái, cống hiến nhiều cho văn hóa, cho khoa học cho văn minh” Chính điều giúp Hồ Chí Minh có cách ứng xử khoan dung với văn hóa pháp, việc Người xem Đại cách mạng tư sản Pháp mốc lớn lịch sử phát triển nhân loại, “nhờ Đại cách mạng mà tư tưởng dân chủ truyền bá khắp châu Âu” Bên cạnh đó, khoan dung văn hóa Hồ Chí Minh cịn thể lối sống chan hòa với thiên nhiên Người khơng thích nói “chế ngự thiên nhiên”, “cải tạo tự nhiên” mà chủ trương sống hài hòa với thiên nhiên, phảng phất lối sống triết nhân Lão học ngày xưa, giản dị, xóa bỏ nghi thức Có thể khẳng định rằng, nội dung tư tưởng khoan dung văn hóa Hồ Chí Minh thống cảtâm, đức trí - tinh thần khoan dung xây dựng tầm cao văn hóa cổ - kim - đơng - tây, kết hợp tình cảm với lý trí, nhận thức với hành động, yêu thương với đấu tranh, bước phát triển chất tinh thần khoan dung văn hóa Việt Nam (6) Hồ Chí Minh thân rực rỡ văn hóa hịa bình, ngoại giao hịa bình, hữu nghị hợp tác phát triển Toàn tiến trình cách mạng ngoại giao Việt Nam từ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đời mang đậm dấu ấn tư tưởng hành động Hồ Chí Minh - tư tưởng hịa bình, hữu nghị, hợp tác phát triển dân tộc Người chủ trương xây dựng quan hệ ngoại giao hịa bình, hữu nghị, hợp tác phát triển dân tộc Ngay sau giành độc lập, Thơng cáo sách đối ngoại Chính phủ Việt Nam Dân chủ sCộng hịa ngày 3-10-1945 đề mục tiêu góp phần giữ gìn hịa bình giới Thơng cáo viết: “Việt Nam Dân chủ Cộng hòa thiết tha mong muốn trì tình hữu nghị thành thật hợp tác sở bình đẳng tương trợ để xây dựng hịa bình giới lâu dài''3 Sau ký tạm ước ngày 14-9-1946 với Chính phủ Pháp, trả lời báo Paris - Sài Gịn Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: ''Đồng bào thành thực muốn hịa bình Chúng tơi khơng muốn chiến tranh'' Trong suốt hai kháng chiến chống ngoại xâm dân tộc, theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Việt Nam ln nêu cao cờ hịa bình, đưa nhiêu sáng kiến hịa bình, đồng thời đẩy mạnh hoạt động ngoại giao làm cho dư luận giới thấy thực chất tình hình Việt Nam, chất Bác Hồ thân mật trò chuyện cháu thiếu nhi Tiệp Khắc Việt Nam chiến tranh xâm lược thực dân, đế quốc luận điệu hịa bình giả dối chúng + Từ cuối năm 1946 đến tháng 31947, sau Pháp phát động chiến tranh chống lại nhân dân Việt Nam toàn dân vào kháng chiến, Chủ tịch Hồ Chí Minh với tinh thần ''cịn nước tát'' lần gửi thư điện cho Chính phủ, Quốc hội nhân dân Pháp, kêu gọi đình chiến lập lại hịa bình, mở lại thương lượng với những đề nghị hợp tình, hợp lý + Sau Chiến tranh Triều Tiên kết thúc, ngày 26-11-1953, Chủ tịch Hồ Chí Minh bày tỏ Chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sẵn sàng tiếp ý muốn Chính phủ Pháp muốn đến đình chiến Việt Nam cách thương lượng giải vấn đề Việt Nam theo lối hịa bình'' Trong thư gửi cho người đứng đầu Nhà nước Chính phủ gần 70 nước giới trình bày tình hình chiến tranh Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: trải qua hai mươi năm chiến tranh, hết, nhân dân Việt Nam thiết tha với hịa bình để xây dựng đời sống mình'' Hồ Chí Minh khơng đề cập hịa bình chiến tranh cách trừu tượng Trong thư gửi Đại hội nhân dân Việt Nam bảo vệ hịa bình, Người nêu rõ: ''phong trào hịa bình phải gắn liền với phong trào độc lập dân tộc'' Người ln lấy hịa bình hữu nghị đạo lý làm tiêu chí để phân biệt bạn thù, phân biệt dân tộc với bọn phản động, hiếu chiến phủ đối phương, ln nêu cao cờ hịa bình, tập hợp rộng rãi nhân dân tiến toàn giới chống lại lực gây chiến tranh xâm lược Đó nét đặc trưng ''ngoại giao tâm cơng'' Hồ Chí Minh Thực đường lối ''ngoại giao công'' với tinh thần “Đem đại nghĩa thắng tàn; lấy chí nhân thay cường bạo”, ta tranh thủ ''Mặt trận rộng rãi nhân dân giới ủng hộ nhân dân Việt Nam chống Mỹ xâm lược", điều chưa có chiến tranh giải phóng Đối với Người, làm lợi ích cho nhân dân, cho Tổ quốc ta bạn, Bất kỳ làm điều có hại cho nhân dân Tổ quốc ta kẻ thù Phải yêu Tổ quốc, yêu nhân dân ''Phải có tinh thần dân tộc vững tinh thần quốc tế đắn'' Và, “Ta phải làm cho nước kẻ thù hết nhiều bạn đồng minh hết” Đối với Pháp Mỹ, Hồ Chí Minh phân biệt nhân dân với Chính phủ cầm quyền, thúc đẩy phong trào phản chiến nhân dân nước này, cô lập lực lượng hiếu chiến Trả lời nhà báo Ôxtrâylia W.Bớcsét, tháng 8-1963 tháng 4-1964, Hồ Chí Minh nêu rõ: “Trước đây, ý phân biệt thực dân Pháp nhân dân Pháp u chuộng hịa bình, ngày chúng tơi ý phân biệt nhân dân Mỹ vĩ đại có truyền thống tự do, với bọn can thiệp Mỹ bọn quân phiệt Hoa Thịnh Đốn”, “chúng phân biệt nhân dân Mỹ với đế quốc Mỹ Chúng tơi muốn có quan hệ hữu nghị anh em với nhân dân Mỹ mà chúng tơi kính trọng nhân dân Mỹ dân tộc tài năng, có nhiều cống hiến cho khoa học gần lên tiếng phản đối chiến tranh xâm lược miền Nam Việt Nam'' Hồ Chí Minh chủ trương tập hợp lực lượng rộng rãi: “Chúng ta khơng thể nói khối phương Đơng khối phương Tây Tơi muốn nói có người u chuộng hịa bình có kẻ chủ trương chiến tranh” Tại Hội nghị Ngoại giao năm 1966, Người nhắc nhở cán làm công tác đối ngoại: “Ngoại giao ta cốt tranh thủ nhiều người ủng hộ đấu tranh cứu nước ta phải vui lòng người, làm vui lịng từ người binh nhất, binh nhì Tuy khơng lịng họ trăm phần trăm khơng lịng trăm phần trăm Ta phải luôn giúp đỡ họ mong cho tất đoàn kết'' Quan điểm đa dạng hóa quan hệ quốc tế, làm bạn với tất nước dân chủ hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh từ sớm Đây tư tưởng vượt thời đại, xét bối cảnh phân cực sâu sắc trị quốc tế từ sau Chiến tranh giới lần thứ II Tháng 9-1947, trả lời câu hỏi S.Elie Maissie - phóng viên hãng tin Mỹ Intemational News Service đại cương sách đối ngoại nước Việt Nam dựa theo tình quốc tế lúc giờ, Hồ Chủ tịch khẳng định: Việt Nam muốn “làm bạn với tất nước dân chủ khơng gây thù ốn với ai”; “Việt Nam hợp tác với nước vui lòng hợp tác thật bình đẳng với Việt Nam” Tháng 7-1956, trả lời vấn hãng tin AFP, Hồ Chủ tịch khẳng định: ''Chính sách đối ngoại chúng tơi lập quan hệ tốt với tất nước muốn lập quan hệ ngoại giao với sở có có lại, bình đẳng tơn trọng năm ngun tắc chung sống hịa bình'' Ngun thủ tướng Phạm Văn Đồng khẳng định: “Hồ Chí Minh trọng quan hệ đa phương đa dạng với nước khác giới Đây điều mà Hồ Chí Minh quan tâm sau nước Việt Nam đời, trình vừa kháng chiến vừa kiến quốc” Chủ tịch Hồ Chí Minh với bạn bè quốc tế Hồ Chí Minh ủng hộ tư tưởng trung lập Hoạt động nhiều năm châu Âu theo dõi diễn biến hai chiến tranh giới, Hồ Chí Minh quen thuộc với khái niệm “trung lập” quan hệ quốc tế Trong chuỗi hướng dẫn Chiến tranh du kích Việt Minh xuất tháng 5-1944, Hồ Chí Minh viết: “Đất trung lập, giáp giới nhiều nước ta ngoại giao cho khéo” Trả lời vấn báo Praxa Thipatay (Thái Lan), ngày 2-9-1949, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Việt Nam hợp tác với nước vui lịng hợp tác thật bình đẳng với Việt Nam Một nước trung lập hai cường quốc, thí dụ nước Thụy Sĩ” Do đặc điểm đấu tranh nước ta tình hình quốc tế lúc giờ, từ đầu năm 1960 nước Việt Nam có hai hệ thống tổ chức ngoại giao: Ngoại giao Mặt trận dân tộc giải phóng Chính phủ cách mạng lâm thời miền Nam Việt Nam theo sách hịa bình, trung lập ngoại giao Việt Nam Dân chủ Cộng hòa theo chế độ xã hội chủ nghĩa Cơ quan ngoại giao hai miền ''vừa mà vừa hai'', ''vừa hai lại vừa một'' Người thường xuyên dặn ngoại giao hai miền phải phát huy vai trò chủ động miền bổ sung cho nhau, phục vụ hai nhiệm vụ chiến lược cách mạng Việt Nam Tại Đại hội Đảng lần thứ II năm 1951, đồng chí Trường Chinh nêu rõ: “Hồ Chí Minh ln phối hợp mềm mỏng chiến thuật với đanh thép ngun lý; khơng lợi ích thiển cận thời mà nhìn chệch mục tiêu cách mạng Người dạy tình hình thay đổi phải xét lại chủ trương sách phương pháp vận động, vào tình hình mà định phương châm chiến lược chiến thuật, không nên bám khuôn khổ cũ kỹ” Chủ nghĩa yêu nước tinh thần dân tộc thấm đượm tư tưởng đối ngoại Hồ Chí Minh Điểm then chốt để ''neo'' giới quan Hồ Chí Minh chủ nghĩa yêu nước, tinh thần dân tộc với tư tưởng đặt lợi ích dân tộc lên hết Phân tích tình hình giới để giúp Người nhìn mối dây liên hệ Việt Nam với giới đánh giá đặc điểm quan hệ quốc tế để giúp tìm lối cho thuyền cách mạng Việt Nam Đối với Người, khoa học để phục vụ cách mạng cụ thể phục vụ nghiệp giải phóng dân tộc, độc lập dân tộc, thống đất nước xây dựng dân giàu nước mạnh Như vậy, tư tưởng Hồ Chí Minh - vốn mạnh sở khoa học - lại mạnh dựa vào sức mạnh truyền thống dân tộc giành tính danh phục vụ lợi ích dân tộc Tài liệu tham khảo: Bác Hồ với đồng bào dân tộc, Nxb Thông tấn, Hà Nội, 2007 Danh nhân Hồ Chí Minh, Nxb Lao động, Hà Nội, 2000 Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh - văn kiện lịch sử, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2009 Phạm Văn Đồng: Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa khí phách dân tộc, lương tâm thời đại, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1970 Phạm Văn Đồng: Hồ Chí Minh người dân tộc thời đại nghiệp, Nxb ST, Hà Nội, 1990 Phạm Văn Đồng: Những nhận thức tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1998 Trần Đương: Bác Hồ với nhân sĩ, trí thức, Nxb Thơng tấn, Hà Nội, 2007 Trần Văn Giàu – Trần Bạch Đằng: Vĩ đại người, NXB Long An,1990 Phan Ngọc Liên: Hồ Chí Minh chiến sĩ cách mạng quốc tế, NXB Quân đội nhân dân, Hà Nội, 2000 10 Đặng Xuân Kỳ: Phương pháp phong cách Hồ Chí Minh, Nxb Lý luận Chính trị, Hà Nội, 2004 11 Hồ Chí Minh: Chuyện kể dọc đường cách mạng, Nxb Thanh niên, Hà Nội, 2006 12 Hồ Chí Minh đời huyền thoại, Nxb Hải Phòng, Hải Phòng, 2001 13 Trần Dân Tiên: Những mẩu chuyện đời hoạt động Hồ Chủ tịch, Nxb Văn hóa - Dân tộc, Hà Nội, 2000 14 Về danh nhân văn hóa Hồ Chí Minh, Nxb Lao động 15 Bảo tàng Hồ Chí Minh: Hồ Chí Minh – Những kiện, Nxb Thông tin lý luận, Hà Nội, 1990 16 Bảo tàng Hồ Chí Minh: Những tên gọi bí danh, bút danh Chủ tịch Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001 17 Lê Duẩn: Chủ tịch Hồ Chí Minh, lãnh tụ vĩ đại Đảng dân tộc ta, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1986 18 Phạm Văn Đồng: Hồ Chí Minh – người, dân tộc, thời đại, nghiệp, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1990 19 Phạm Văn Đồng: Hồ Chí Minh – khứ, tương lai, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1991 20 Phạm Văn Đồng: Hồ Chí Minh người Việt Nam đường dân giàu, nước mạnh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1993 Tranh ảnh sưu tầm ( Bảo tàng Hồ Chí Minh ): Y phục dụng cụ thể thao Bác Hồ : Thư lời kêu gọi nhân dân Bác: Bác Hồ giao lưu với nhân dân hữu nghị bạn bè quốc tế : Những ảnh đẹp Bác Hồ ... liêm, chính, chí cơng, vơ tư… Phần II : Nội dung tìm hiểu danh nhân văn hóa Hồ Chí Minh 2.1 Thế danh nhân văn hóa ? Danh nhân văn hóa người, nhân vật tiếng, kiệt xuất, có cống hiến lớn lao cho văn. .. sáng tạo văn hóa Văn hóa Hồ Chí Minh hình thành nơi văn hóa dân tộc, qua trình Người tìm đường cứu nước lãnh đạo cách mạng Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh với tư cách danh nhân văn hóa giới góp... Nhân Văn Hóa Thế Giới tổ chức Ủy Ban Văn Hóa Thế Giới Liên Hiệp Quốc U N E S CO nhằm vinh danh nhân vật lịch sử có cơng với nhân loại nói chung Việt Nam có người Danh Nhân Văn Hóa Thế Giới tổ