KỸ NĂNG PHÂN TÍCH MỘT ĐOẠN VĂN

I KIỂU BÀI PHÂN TÍCH MỘT ĐOẠN VĂN II KIẾN THỨC CƠ BẢN “VỢ CHỒNG A PHỦ” III PHÂN TÍCH MẪU – RÚT KINH NGHIỆM IV LUYỆN TẬP Câu 1: Tác giả Tơ Hồi đoạt giải Tiểu thuyết Hội Văn nghệ Việt Nam năm 1956 với tác phẩm nào? A Truyện Tây Bắc B Tiểu thuyết Quê nhà C Tiểu thuyết Miền Tây D Ba người khác Đáp án: A Câu 2: Vợ chồng A Phủ sáng tác năm bao nhiêu? A 1950 B 1951 C 1953 D 1954 Đáp án: C Câu 3: Chủ đề tác phẩm là: A Phản ánh số phận đau thương trình đến với đường tự do, đường cách mạng dân tộc người Đông Bắc B Phản ánh số phận đau thương trình đến với đường tự do, đường cách mạng dân tộc người Tây Bắc C Phản ánh số phận đau thương trình đến với đường tự do, đường cách mạng dân tộc người Tây Nguyên D Phản ánh số phận đau thương trình đến với đường tự do, đường cách mạng đồng bào miền xuôi Đáp án: B Câu 4: Mị trở thành dâu gạt nợ nhà Thống Lí Pá Tra nợ: A Món nợ cha Mị uống rượu B Món nợ truyền kiếp từ ba Mị cưới mẹ Mị C Nhà Mị nghèo phải vay nợ lúc đói D Mị vay nợ để lo cho cha sau mẹ Mị Đáp án: B Câu 5: Sống nhà thống lí Pá Tra, Mị có thân phận tủi nhục, thấp hèn Tơ Hồi so sánh thân phận Mị với: A Con trâu B Con ngựa C Con rùa D Cả ba đáp án Đáp án: D Câu Trong truyện “Vợ Chồng A Phủ” hình ảnh “nắm ngón” nhắc đến lần? A Một lần B Hai lần C Ba lần D Bốn lần Đáp án: C Câu Ý nghĩa hình ảnh: “Ở buồng Mị nằm, kín mít, có cửa sổ, lỗ vuông bàn tay Lúc trông thấy trăng trắng, sương nắng” Tơ Hồi miêu tả là: A Qua khơng gian sống để tô đậm nỗi khổ nhân vật B Lên án đối xử tàn nhẫn nhà thống lí Mị C Cho thấy Mị hồn toàn tự dần ý thức người D Cho thấy Mị không hưởng chút hạnh phúc Đáp án: C Phân tích • Luận điểm 1: Khung cảnh mùa xuân vùng cao: - Mùa đơng năm “gió rét dội” Nhưng mùa xuân đến Hồng Ngài: “Trẻ hái bí đỏ, cỏ gianh vàng ửng, váy hoa đem phơi…” Như niềm mong đợi, vui sướng ngày tết người nghèo cực chơi - Ở đầu làng, trai gái, trẻ tụ tập đánh pao, đánh quay, thổi sáo, thổi khèn nhảy Những đêm tình mùa xuân tới, vang đêm tiếng sáo vọng lại, tiếng sáo rủ bạn chơi → Vẻ đẹp gợi cảm khơng khí ngày xn với lẽ sống phóng khống , tự người Mông trở thành mãnh lực tác động đến tâm hồn Mị, tâm hồn khô héo Phân tích • Luận điểm 2: Mị dần khỏi trạng thái vô cảm bấy lâu: - Mị lắng nghe tiếng sáo tâm trạng “thiết tha, bổi hổi” Cảm giác nhớ nhung da diết kỉ niệm khứ cảm giác rạo rực, xao xuyến - Mị nhẩm thầm hát người thổi sáo: “Mày có trai gái Mày làm nương Ta khơng có trai gái Ta tìm người yêu” + Khát vọng tìm đến tình yêu, hạnh phúc lời hát đánh thức niềm khát khao sống tự do, hạnh phúc bị chôn vùi lâu tiềm thức Mị - Mị lấy hũ rượu “cứ uống ực bát” Cách uống đầy tâm trạng Mị uống thể nuốt đắng cay phần đời qua uống cho khát khao cho phần đời tới - Mị lắng nghe tiếng sáo gọi bạn, Mị “uốn môi, thổi hay thổi sáo” Mị sống lại kí ức đẹp thời thiếu nữ, Mị thổi sáo giỏi, có biết người mê, theo Mị - Sức sống Mị bắt đầu hồi sinh “Mị thấy phơi phới trở lại”, lịng vui sướng Mị ý thức cịn trẻ Mị muốn chơi Chính tiếng sáo làm sống dậy sức sống ẩn tàng thể trẻ trung tâm hồn vốn ham sống Mị Phân tích • Luận điểm 3: Mị dần thức tỉnh nhận thức thân: - Nhưng lúc này, Mị cảm nhận sâu sắc nỗi tủi nhục biết chồng Mị khơng đời cho Mị chơi tết Mị muốn ăn ngón để chết Đây biểu tâm hồn sống lại, tỉnh táo để nhận thấm thía nỗi đau bị tước đoạt quyền sống - Tiếng sáo gọi bạn yêu lơ lững bay đường, kéo Mị trở nỗi khát khao tự do, hạnh phúc Mị thắp đèn cho buồng sáng lên, Mị quấn lại tóc, định mặc váy hoa để chơi Khát vọng tự trỗi dậy mãnh liệt khiến Mị bất chấp thực khổ đau - Bị A Sử trói nghiến vào cột nhà, Mị khơng phản ứng lúc tâm hồn Mị miên man theo tiếng sáo Nỗi đam mê sống trỗi dậy mãnh liệt khiến Mị khơng cịn cảm giác thể xác đau đớn - Mị khơng cịn nghe tiếng sáo Mị thổn thức khóc cho thân phận “mình khơng ngựa” Mị nhớ câu chuyện người vợ bị chồng trói đến chết Mị sợ chết Sợ chết có nghĩa khơng muốn chết Mị ham sống muốn sống → Tiếng sáo âm tình u, tự do, hạnh phúc Tiếng sáo gợi kỉ niệm khứ, đánh thức sức sống tiềm ẩn tâm hồn Mị => Nhà văn sử dụng bút pháp tương phản hồn cảnh tù túng, khắc nghiệt với lịng người tha thiết sống tự để khẳng định: Sức sống người kì diệu Dù bị đè nén, vùi dập tới đâu hủy diệt Nhận xét Bằng bút pháp cá thể hóa, miêu tả nội tâm nhân vật sâu sắc, tinh tế, đồng cảm yêu thương, trân trọng, nhà văn xây dựng nên nhân vật đại diện cho người có phẩm chất tốt đẹp phải chịu số phận bất hạnh, đau khổ Mị tiêu biểu cho kiểu nhân vật tâm trạng Nhà văn khéo léo phát họa tranh thiên nhiên Tây Bắc tuyệt đẹp làm cho Mị dẫn dắt hồi sinh tâm hồn Mị: “gió thổi vào gianh vàng ửng”, “trong làng Mèo Đỏ, váy hoa đem phơi mỏm đá xòe bướm sặc sỡ” Đây chi tiết nghệ thuật giàu tính tạo hình Cùng với phong tục, tập quán ngày Tết lên độc đáo, ấn tượng Truyện kể theo ngơi thứ ba, điểm nhìn trần thuật có thay đổi từ điểm nhìn người xa đến điểm nhìn người nên vừa mang tính khách quan lại vừa chứa chan cảm thơng với nhân vật Ngồi ra, Tơ Hồi xây dựng chi tiết giàu sức gợi ý nghĩa chi tiết tiếng sáo, rượu, nến , Ngôn ngữ văn xuôi đậm chất thơ yếu tố quan trọng tạo nên sức hấp dẫn đoạn trích, tác phẩm III Kết Thành công nhà văn Tô Hồi đoạn trích khắc hoạ nhân vật sống chủ yếu tâm trạng, với tâm trạng Cả đêm mùa xuân, Mị hành động ít, người đọc thực tập trung theo dõi đường từ cõi âm u mơ hồ trở với chất thật, sống thật Mị Không gian, thời gian, giọng kể tác giả theo tiết tấu tâm trạng Hẳn Tơ Hồi đặt lịng vào tâm trạng Mị, để người đọc dõi theo tâm trạng ấy, tha thiết, nghẹn ngào xót xa Qua đó, người đọc thật ngưỡng mộ tài nghệ đặc biệt thấu hiểu miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế, sâu sắc nhà văn Các phần Nội dung kiểm tra viết Kĩ a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận Mở nêu vấn đề nghị luận; Thân triển khai vấn đề; Kết khái quát vấn đề b Xác định đúng vấn đề nghị luận Cảm nhận về nhân vật Mị đoạn trích nhận xét ngắn gọn nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: Mở bài: dẫn dắt, đặt vấn đề phạm vi đoạn trích Thân bài: - Khái quát Nội dung - Phân tích thành luận điểm hợp lí ,đưa dẫn chứng , phân tích dẫn chứng đánh giá nghệ thuật ( từ ngữ, hình ảnh, câu văn, giọng kể, thời gian, không gian nghệ thuật, biện pháp tu từ…) - Nhận xét nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật Kết : Khẳng định lại vấn đề Chính tả - sáng tạo d Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Đạt/ Chưa đạt Đề 1: Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi sau: Đám than vạc hẳn lửa Mị không thổi không đứng lên Mị nhớ lại đời Mị tưởng tượng lúc nào, A Phủ chẳng trốn rồi, lúc bố thống lý đổ Mị cởi trói cho nó, Mị liền phải trói thay vào Mị chết cọc Nghĩ thế, Mị không thấy sợ Trong nhà tối bưng, Mị rón bước lại, A Phủ nhắm mắt Nhưng Mị tưởng A Phủ biết có người bước lại Mị rút dao nhỏ cắt lúa, cắt nút dây mây A Phủ thở hơi, rắn thở, mê hay tỉnh.Lần lần, đến lúc gỡ hết dây trói người A Phủ Mị hốt hoảng Mị thào tiếng "Đi " Mị nghẹn lại A Phủ khuỵu xuống không bước Nhưng trước chết đến nơi ngay, A Phủ lại quật sức vùng lên, chạy Mị đứng lặng bóng tối Trời tối Mị băng Mị đuổi kịp A Phủ, lăn, chạy xuống tới lưng dốc (Trích Vợ chồng A Phủ - Tơ Hồi) Câu Đoạn trích viết theo phương thức biểu đạt nào? Câu Nội dung chủ yếu đoạn văn gì? Câu Các từ láy: rón rén, hốt hoảng, thào đạt hiệu nghệ thuật diễn tả trình Mị cởi trói cho A Phủ? Câu Từ văn bản, viết đoạn văn ngắn (7-10 dòng) bày tỏ suy nghĩ tình yêu thương người tuổi trẻ hôm Gợi ý: Câu 1: Tự Câu 2: Nội dung chủ yếu đoạn văn bản: Thể tâm trạng hành động nhân vật Mị đêm cởi trói cho A Phủ A Phủ trốn khỏi Hồng Ngài sang Phiềng Sa Câu 3: Các từ láy: rón rén, hốt hoảng, thào đạt hiệu nghệ thuật diễn tả tâm trạng hành động Mị cởi trói cho A Phủ Nó chứng tỏ tâm trạng lo sợ hành động nhẹ nhàng từ bước đến lời nói Mị Điều phù hợp với q trình phát triển tính cách tâm lí nhân vật Mị Gợi ý: Câu 4: Đoạn văn đảm bảo ý: - Dẫn ý tình thương Mị dành cho A Phủ thơng qua tâm trạng hành động cởi trói - Hiểu tình u thương người nói chung tuổi trẻ hơm nói riêng? - Ý nghĩa tình yêu thương người tuổi trẻ? - Phê phán thái độ thờ ơ, vô cảm, ích kỷ phận niên xã hội hậu thái độ đó? - Bài học nhận thức hành động Đề 2: Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi: Lúc khuya Trong nhà ngủ yên Mị trở dậy thổi lửa, lửa bập bùng sáng lên Mị trông sang thấy hai mắt A Phủ vừa mở Dòng nước mắt lấp lánh bò xuống hai hõm má xám đen Thấy tình cảnh thế, Mị nhớ đêm năm trước A Sử trói Mị, Mị phải trói đứng Nước mắt chảy xuống miệng, xuống cổ, lau Trời bắt trói đứng người ta đến chết Nó bắt chết thơi Nó bắt trói đến chết người đàn bà ngày trước nhà Chúng thật độc ác Chỉ đêm mai người ta chết, chết đau, chết đói, chết rét, phải chết Ta thân phận đàn bà, bắt trình ma rồi, cịn biết đợi ngày rũ xương Người việc mà phải chết A Phủ Mị phảng phất nghĩ (Vợ chồng A Phủ - Tơ Hồi) Câu Chỉ phương thức biểu đạt đoạn văn trên? Câu Xác định nội dung đoạn trích trên? Câu Tại Mị lại nghĩ “Người việc mà phải chết A Phủ "? Câu Chi tiết: "Dòng nước mắt lấp lánh bò xuống hai hõm má xám đen" thể điều gì? Nêu cảm nhận chi tiết đó? Gợi ý: Câu Phương thức biểu đạt chính: tự Câu Nội dung đoạn trích: Tâm trạng Mị đêm nhìn thấy giọt nước mắt A Phủ Câu Vì Mị vốn người có lịng nhân hậu, khoảnh khắc nhìn thấy hàng nước mắt A Phủ thức tỉnh tâm hồn băng giá Mị lâu Đó thể khát vọng sống Mị Gợi ý: Câu - Chi tiết “dòng nước mắt lấp lánh bò xuống hai hõm má xám đen” thể nỗi đau khổ, tuyệt vọng A Phủ - Cảm nhận "một dòng nước mắt lấp lánh bò xuống hai hõm má xám đen lại“ - Sự xuất chi tiết: nằm cuối phần câu truyện gặp gỡ đặc biệt A Phủ Mị Gợi ý: Câu - Ý nghĩa: Dòng nước mắt A Phủ thân cho đau đớn tuyệt vọng chàng trai vốn khỏe mạnh, giàu sức sống, yêu tự bị đẩy đến đường cùng: + Lai lịch, phẩm chất tốt đẹp + Vì đánh quan nên bị biến thành kẻ trừ nợ, tự + Để bị nhà quan nên bị trói đứng, bị đánh đập, bỏ đói, cận kề chết => Đằng sau dòng nước mắt khao khát mãnh liệt sống tự người khốn khổ