PHÒNG GDĐT HUYỆN VĨNH CỬU TRƯỜNG MN PHONG LAN Phong Lan, ngày 25 tháng 5 năm 2021 BÀI VIẾT HIỆU QUẢ THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ “XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM” TẠI TRƯỜNG MẦM NON PHONG LAN Tr.
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN VĨNH CỬU TRƯỜNG MN PHONG LAN Phong Lan, ngày 25 tháng năm 2021 BÀI VIẾT HIỆU QUẢ THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ “XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM” TẠI TRƯỜNG MẦM NON PHONG LAN Trường MN Phong Lan thành lập từ năm 1987 nằm địa bàn thị trấn Vĩnh An huyện Vĩnh Cửu tỉnh Đồng Nai Tổng số CB – GV - NV 67 người Trường đạt tiêu học sinh vượt tiêu so với kế hoạch, tổng số nhóm lớp 23 Trường có sở tập trung tổng diện tích khn viên trường 14.128m2 Đội ngũ nhà trường trẻ trung, ln nhiệt tình, động, tham gia tốt phong trào ngành cấp phát động Trang thiết bị nhà trường dần đầy đủ đáp ứng nhu cầu chương trình giáo dục mầm non nhu cầu dạy học quý phụ huynh mong đợi Về mơi trường ngồi lớp nhà trường thực theo chuyên đề xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm sau năm năm thực chuyên đề nhà trường thay diện mạo mới, khốt lên áo động, hút trẻ thu hút bậc phụ huynh chung tay tham gia xây dựng tôn tạo môi trường cho trẻ có hội trải nghiệm, tìm tịi khám phá vật tượng với góc chơi đa dạng, sinh động, hấp dẫn trẻ mầm non Hàng năm nhà trường lên kế hoạch, làm tờ trình xin ý kiến Phòng Giáo Dục hội đồng giáo dục Thị Trấn Vĩnh An, vận động hội phụ huynh tham gia xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm, năm cơng trình cho trẻ hoạt động vui chơi.Việc nhà trường bắt tay thực đầu tư sở vật chất tinh thần xã hội hóa Nhà trường huy động tất nguồn lực, từ đóng góp phụ huynh đến lực lượng xã hội để tôn tạo lại môi trường… Nhà trường thực chiếu năm học sau năm nhà trường xây dựng môi trường khang trang đầy đủ khu vận động, phịng chức năng, khn viên, sân chơi cải tạo, có nhiều xanh Các khu vực nhà trường quy hoạch lại tổng thể tận dụng tối đa không gian cho trẻ hoạt động phù hợp Khu vận động Trang bị đồ dùng đồ chơi lớp học, đồ chơi tự tạo nguyên vật liệu thiên nhiên phong phú, đa dạng, nhiều chủng loại, mang tính mở đáp ứng với nhu cầu vui chơi, học tập trẻ Cùng với đó, nhà trường tập trung đổi phương pháp dạy học theo hướng LTLTT Trong đó, trọng xây dựng mơ hình trải nghiệm góc sân trường khu trở tuổi thơ, vườn cổ tích,các khu chợ q…hoạt động nhóm, xây dựng mơi trường lớp học Đặc biệt, nhà trường quan tâm tổ chức hoạt động để trẻ trải nghiệm, thăm doanh trại đội , tham quan vườn rau, cửa hàng tạp hóa, trải nghiệm thợ cắt tóc, thợ mộc, thợ may, tham quan vườn trường… Các khu chợ quê vườn cổ tích Các khu chợ quê Khu vận động Một số nhà chồi khu chợ quê Góc âm nhạc Vườn rau trường Mỗi năm trường điều kiểm tra tu sữa bổ sung đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt động, trải nghiệm hệ thống xanh, cảnh, bồn hoa… tơn tạo Ngồi mơi trường vật chất mơi trường xã hội đóng vai trò quan trọng việc giáo dục trẻ Hành vi, cử giao tiếp, kỹ ứng xử theo quy chuẩn đạo đức nhà giáo nhà trường nhắc nhở thực hiện, tạo môi trường giao tiếp tích cực, vui vẽ gần gũi Mơi trường mầm non mơi thuận lợi móng để hình thành kỹ xã hội cho Trẻ Đảm bảo môi trường giao tiếp thân thiện, cởi mở đồng nghiệp, phụ huynh với giáo viên, giáo viên với trẻ trẻ với trẻ….tạo cho trẻ môi trường gần gũi thân thiện với cô, học chơi, đoàn kết hợp tác với bạn Trẻ Hoạt Động Với Khu Vườn Của Trường Nhà trường đạo thực xây dựng kế hoạch phù hợp chương trình giáo dục mầm non với phát triển trẻ bối cảnh địa phương Khi tổ chức hoạt động giáo viên linh hoạt việc phối hợp phương pháp hợp lý, tăng cường tính chủ động, tích cực hoạt động trải nghiệm cho trẻ, tạo hội cho trẻ hoạt động trải nghiệm phù hợp với nhu cầu hứng thú trẻ phát triển cá nhân trẻ, khuyến khích trẻ tham gia hoạt động đọng nhóm để bộc lộ hết kỹ chơi bạn Một số hình ảnh trẻ hoạt động Việc tiếp tục thực chuyên đề LTLTT giúp giáo viên lồng ghép tích hợp nhẹ nhàng, chuyển tiết hoạt động logic giúp trẻ hào hứng, kích thích trẻ hoạt động tiếp nhận kiến thức tự nhiên khơng gị ép Một số hình ảnh trẻ hoạt động góc, hoạt động ngồi trời Thực xây dựng trường mầm non LTLTT trường MN Phong Lan BGH nhà trường quan tâm tôn tạo năm Môi trường ngồi lớp ln đáp ứng nhu cầu học tập vui chơi trẻ Trường thường xuyên tổ chức cho trẻ hoạt động khu chợ quê, hóa thân thành nàng cơng chúa vườn cổ tích, hịa trải nghiệm vào góc bán hàng, trò chơi dân gian, hát điệu dân ca, tổ chức hội thi làm đồ dùng đồ chơi tự tạo trẻ hoạt động trưng bày lớp Qua năm trường MN Phong Lan thực chuyên đề “Lấy trẻ làm trung tâm” đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhà trường có thay đổi chuyển biến mạnh mẽ nhận thức tầm quan trọng việc xây dựng mơi trường giáo dục LTLTT Từ có hoạt động cụ thể, thiết thực việc xây dựng môi trường, lựa chọn nội dung, khai thác hiệu mơi trường có để tổ chức hoạt động giáo dục phù hợp với nhu cầu, hứng thú trẻ Trẻ giáo viên tạo nhiều hội học tập, trải nghiệm qua hoạt động nhiều cách khác phù hợp, giúp trẻ động, sáng tạo, mạnh dạn, tự tin hoạt động Mặt khác, chuyên đề góp phần làm thay đổi diện mạo trường, cảnh quan sư phạm đổi ngày hút trẻ bậc phụ huynh Đặc biệt, thu hút bậc phụ huynh tham gia nhiệt tình việc tạo mơi trường cho em vui chơi, học tập góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, tăng cường sở vật chất, điều kiện thực chương trình giáo dục mầm non, góp phần đổi toàn diện cho trường năm tiếp theo./ Khu vườn trường ... động ngồi trời Thực xây dựng trường mầm non LTLTT trường MN Phong Lan BGH nhà trường quan tâm tôn tạo năm Môi trường ngồi lớp ln đáp ứng nhu cầu học tập vui chơi trẻ Trường thường xuyên tổ chức... trẻ môi trường gần gũi thân thiện với cô, học chơi, đoàn kết hợp tác với bạn Trẻ Hoạt Động Với Khu Vườn Của Trường Nhà trường đạo thực xây dựng kế hoạch phù hợp chương trình giáo dục mầm non với... nhà trường tập trung đổi phương pháp dạy học theo hướng LTLTT Trong đó, trọng xây dựng mơ hình trải nghiệm góc sân trường khu trở tuổi thơ, vườn cổ tích ,các khu chợ q…hoạt động nhóm, xây dựng