Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 1 (8 0 điểm) Chậm rì, chậm rì kìa con ốc nhỏ trèo núi Fuji (Trích Chậm rì, chậm rì Issa, Thơ Haiku) Suy nghĩ của anhchị về vấn đề rút ra từ bài thơ trên Câu 2 (12 0 điểm) Nhà văn Nga Lep Tôn xtôi.
Câu (8.0 điểm) Chậm rì, chậm rì ốc nhỏ trèo núi Fuji (Trích Chậm rì, chậm rì Issa, Thơ Haiku) Suy nghĩ anh/chị vấn đề rút từ thơ Câu (12.0 điểm) Nhà văn Nga Lep Tôn-xtôi cho rằng: Thơ lửa nhen lên lòng người, lửa đốt cháy, sưởi ấm soi sáng Nhà thơ chân người dù không muốn phải chịu đau đớn đốt cháy lên đốt cháy người khác Bằng trải nghiệm văn học, anh/chị bình luận ý kiến - HẾT Câu Nghị luận xã hội (8.0 điểm) a Đảm bảo cấu trúc nghị luận (0.5 điểm): Có đầy đủ Mở bài, Thân bài, Kết Mở giới thiệu vấn đề; Thân triển khai vấn đề; Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận (1.0 điểm): Hãy theo đuổi cao cả, đẹp đẽ đời cho dù hành trình hướng đến hành trình dài, đầy gian nan c Chia vấn đề cần nghị luận thành luận điểm phù hợp; luận điểm triển khai theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt thao tác lập luận để triển khai luận điểm (trong phải có thao tác giải thích, chứng minh, bình luận); biết kết hợp nêu lí lẽ đưa dẫn chứng; dẫn chứng phải lấy từ thực tiễn đời sống, cụ thể sinh động (6.0 điểm) Cần đảm bảo yêu cầu trên; vài định hướng: * Giải thích ý nghĩa thơ: (1.0 điểm) - ốc nhỏ: Sinh vật nhỏ bé, yếu ớt, biểu tượng cho người bé nhỏ, đời thường - chậm rì: chậm, chậm đến mức đứng ì không di chuyển, khiến người khác phải sốt ruột - núi Fuji: Ngọn núi lửa cao Nhật Bản, biểu tượng cho nét đẹp hùng vĩ, ẩn dụ lý tưởng đẹp đẽ, cao người đời => Bài thơ giản dị lời kể câu chuyện hành trình trèo núi Fuji bền bỉ, kiên trì ốc nhỏ Dù biết di chuyển chậm, dù khơng chắn có leo tới đỉnh núi Fuji hùng vĩ hay không ốc nhỏ nỗ lực, không chịu bỏ Câu chuyện hướng đến quan niệm sống ý nghĩa, tích cực: Hãy theo đuổi điều đẹp đẽ cho dù để đạt hành trình dài, đầy gian nan * Bàn luận vấn đề: (3.0 điểm): - Khẳng định tính đắn, sâu sắc quan niệm sống thơ - Hành trình theo đuổi điều đẹp đẽ, cao trở thành động lực thúc người khơng ngừng tiến phía trước, khơng cho phép ta lịng với thực tại, từ ln nỗ lực cố gắng - Hành trình theo đuổi đẹp đẽ, cao dù đạt hay không không nên bỏ đem đến cho người hội để tìm điểm mạnh, yếu thân tìm hướng khắc phục, ngày hồn thiện - Đồng thời hội đánh thức khả tuyệt vời người, từ giúp bạn sống mình, thỏa sức sáng tạo với niềm đam mê Một nhà diễn giả nói: Hãy cố gắng vươn tới mặt trăng, ta khơng thể với tới nó, cố gắng ấy, ta chạm tới - Hành trình theo đuổi cao cả, đẹp đẽ gian nan, thành công bạn khẳng định giá trị thân, làm nên điều kì diệu tưởng chừng - Dẫn chứng: Anh em nhà Wright từ nhỏ mơ ước bay cánh chim bầu trời, mơ ước trở thành động lực để ngày không xa họ sáng tạo cho giới máy bay đầu tiên… * Mở rộng vấn đề (1.0 điểm) - Hướng tới điều cao cả, tốt đẹp khác với ước mơ hão huyền, viển vông, bên lý tưởng, xuất phát từ niềm đam mê, nỗ lực không ngừng để biến điều cao thành thực, bên suy nghĩ viển vông, tầm với, không thực tế - Cần phê phán người khơng dám sống lý tưởng, an phận thủ thường, thiếu nỗ lực, phấn đấu * Bài học, liên hệ: (1.0 điểm) - Mỗi người cần nhận thức điều đẹp đẽ, cao mà muốn hướng tới, có niềm tin, kiên trì, bền bỉ để thực hành trình đến điều cao cả, đẹp đẽ - Thơng điệp: Hãy mơ giấc mơ vĩ đại David McCullough d Sáng tạo diễn đạt ngôn từ nội dung nghị luận sâu sắc, mẻ, độc đáo (0.25 điểm) e Đảm bảo qui tắc tả, dùng từ, đặt câu ( 0.25 điểm) Câu (12.0 điểm) a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: Có đầy đủ Mở bài, Thân bài, Kết Mở giới thiệu vấn đề; Thân triển khai vấn đề; Kết khái quát vấn đề (1.0 điểm) b Xác định vấn đề nghị luận: Khẳng định đặc trưng tác dụng kì diệu, to lớn thơ ca (0.5 điểm) c Triển khai luận điểm nghị luận: Vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng (9,0 điểm) Cần đảm bảo yêu cầu trên; vài định hướng: * Giải thích ý kiến (2.0 điểm) - Thơ lửa nhen lên lòng người, lửa đốt cháy, sưởi ấm soi sáng + lửa nhen lên lòng người: Thơ đến với đồng điệu lòng, mối giao cảm tiếng nói tri âm, tri kỉ + lửa đốt cháy, sưởi ấm soi sáng: Thơ có tác dụng hướng người đến tình cảm tốt đẹp, nâng đỡ, lọc tâm hồn để giúp cho người sống tốt hơn, hướng đến chân-thiện-mĩ Hình ảnh lửa ẩn dụ cảm xúc tư tưởng thơ - Nhà thơ chân người dù không muốn phải chịu đau đớn đốt cháy lên đốt cháy người khác + Nhà thơ chân phải chịu đau đớn: Phải có trực giác nhạy bén tâm hồn đầy xúc cảm Tấm lịng họ ln rộng mở đón nhận âm vang đời, quan tâm thường xuyên sâu sắc với tất xảy xung quanh mình, vươn tới đồng cảm, sẻ chia với bao đời khác Những nhà thơ lớn trước hết nhà nhân văn chủ nghĩa Họ vui vui bao người khác, đau khổ trước nỗi khổ đau đồng loại, hân hoan sung sướng trước điều tốt đẹp, đau khổ phẫn nộ trước oan trái bất cơng + đốt cháy lên đốt cháy người khác: thi sĩ chắt thơ từ cõi lịng, từ trái tim biết nhìn đời, đau đời trái tim nhà thơ phải nhịp với bạn đọc để truyền sang cho người đọc rung động tâm hồn Nhà văn Lep Tơn-xtơi sử dụng hình thức câu định nghĩa để khẳng định đặc trưng tác dụng kì diệu, to lớn thơ ca * Bình luận ý kiến (6.0 điểm) - Tại nhà thơ chân dù phải chịu đau đớn đốt cháy đốt cháy người khác? “Thơ tiếng nói đầu tiên, tiếng nói thứ tâm hồn động chạm tới sống” (Nguyễn Đình Thi) Muốn có thơ, nhà thơ phải chớp giây phút xuất thần Khi đứng trước cảnh vật thiên nhiên, cảnh đời éo le, nỗi đau người, nỗi đau Một yếu tố thiếu rung động trái tim tạo thành điểm giao thoa nội tâm ngoại cảm Khi ngịi bút xúc động hồn thơ Thơ ca sinh từ tâm hồn, từ lòng người ta, trở lại làm cho người ngạc nhiên Thơ khơng im lặng từ, tiếng lịng, tỉnh táo cảm xúc vừa trữ tình, vừa suy tưởng để trở thành người bạn trung thành chặng đường đời Trong trình sáng tạo thơ, rung động cảm xúc điểm lựa Từ tình cảm thơ phải mạnh mẽ sâu lắng đến tận Trên thực tế nhiều nhà thơ xuất thần bút nhờ giây phút xuất thần Hoàng cầm nghe tin giặc đốt phá quê nhà, vùng quê với bao kỉ niệm, viết câu thơ “Sao xót xa rụng bàn tay” Quê hương đau thân thể đau Thơ nỗi niềm, lịng khơng phải riêng nhà thơ mà trái tìm nhà thơ phải đập nhịp đập với trái tim quần chúng cộng đồng Nhà thơ phải biết kết hợp tình cảm lí trí đem đến cho thơ cảm xúc sâu sắc Phải yêu thương trân trọng người sống Thơ muốn hay tình cảm phải bùng cháy, chất thơ, nguyên tắc thơ Chỉ tình cảm tràn chữ nghĩa thơ hàm súc chắt lọc Từ Nguyễn Trãi, Nguyễn Du, Hồ Xuân Hương, … sau Xuân Diệu, Huy Cận, Nguyễn Đình Thi… thi sĩ chắt thơ từ cõi lòng, từ trái tim biết nhìn đời, đau đời biết nâng đời lên trang thơ Nhà thơ Chính Hữu cho “Chỉ có thơ hay câu có dính máu đó” - Thơ có tác dụng người đọc? Thơ phương thức biểu trữ tình Thơ hình thành nhờ mối rung cảm thầm kín người sống Trong dịng chảy thơ, người đắm chìm tình cảm nhà thơ Thơ thấm vào lòng người, cảm xúc trực liếp nhiều mối liên tưởng kín đáo, ý tứ sâu xa, sức quyến rũ tiết tấu điệu Tất yếu tố ùa vào lịng người đọc, xố hay khắc sâu thêm tình cảm, tạo nên ấn tượng khó phai mờ Con người đến với thơ tâm hồn lọc để sáng cao thượng * Nhận xét, đánh giá (1.0 điểm) - Nhà thơ sáng tác phải ong làm mật, chịu nhiều vất vả đời giọt thơm; tằm nhả tơ, vắt kiệt để làm nên sợi tơ óng ả - Người đọc: đến với thơ biết sống mãnh liệt hơn, tâm hồn sáng biết yêu thương, chia sẻ nhiều d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng (1.0 điểm) e Chính tả: đảm bảo quy tắc chuẩn tả, dùng từ, đặt câu (0,5 điểm) ... triển khai vấn đề; Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận (1.0 điểm): Hãy theo đuổi cao cả, đẹp đẽ đời cho dù hành trình hướng đến hành trình dài, đầy gian nan c Chia vấn đề cần nghị luận... điểm) a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: Có đầy đủ Mở bài, Thân bài, Kết Mở giới thiệu vấn đề; Thân triển khai vấn đề; Kết khái quát vấn đề (1.0 điểm) b Xác định vấn đề nghị luận: Khẳng định đặc... ớt, biểu tượng cho người bé nhỏ, đời thường - chậm rì: chậm, chậm đến mức đứng ì không di chuyển, khiến người khác phải sốt ruột - núi Fuji: Ngọn núi lửa cao Nhật Bản, biểu tượng cho nét đẹp hùng