Hoạt Động Trãi Nghiệm Lớp 7

TUẦN 02 CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG Sau chủ đề này, HS: -Phát triển mối quan hệ hồ với bạn bè, thầy hài lịng mối quan hệ -Hợp tác với bạn bè, thầy cô để thực nhiệm vụ chung giải vấn đề nảy sinh -Giới thiệu nét bật, tự hào nhà trường -Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, nhà trường -Rèn luyện lực giao tiếp, hợp tác, tự chủ; phẩm chất nhân ái, trách nhiệm TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ NGHE PHỔ BIẾN VÀ CAM KẾT THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG, LỚP I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS: Trình bày nội quy, quy định trường, lớp Hợp tác với thầy cô bạn để thực nội quy trường, lớp Năng lực: - Năng lực chung: -Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học - Năng lực riêng: Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, kĩ giao tiếp Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV: -Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nội quy trường -Quà thưởng cho HS có câu trả lời Đối với HS: Tìm hiểu nội quy trường, lớp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỢNG KHỞI ĐỢNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen với chào cờ b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, tham gia trả lời câu hỏi B HOẠT ĐỢNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chào cờ, sơ kết thi đua tuần phổ biến nhiệm vụ tuần a Mục tiêu: -HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển b Nội dung: HS hát quốc ca TPT BGH nhận xét c Sản phẩm: Kết làm việc HS TPT d Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Nghe phổ biến cam kết thực nội quy trường, lớp a Mục tiêu: - HS nghe cam kết thực nội quy trường lớp - Xác định trách nhiệm thân việc cam kết thực nội quy trường lớp b Nội dung: Nội quy nhà trường c Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi từ BTC d Tổ chức thực hiện: Tổ chức cho HS chơi trò chơi "Ai thông hiểu nội quy nhà trường" - Cách chơi: MC đọc câu hỏi, sau mời HS xung phong mời ngẫu nhiên HS lớp trả lời câu hỏi Các câu hỏi xoay quanh nội quy trường, lớp Những HS không trả lời gọi HS khác trả lời thay HS trả lời nhận phẩn quà - Tổ chức cho HS tồn trường chơi trị chơi - BGH tổng kết giao nhiệm vụ thực nội quy trường - Đại diện lớp kí cam kết thực nội quy nhà trường C HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI a Mục tiêu: HS thực kí cam kết b Nội dung: GV chủ nhiệm cán lớp c Sản phẩm: Hs kí cam kết d Tổ chức thực hiện: - HS lớp cam kết thi đua học tập rèn luyện năm học - Phát huy truyền thống nhà trường kính thầy, yêu bạn TIẾT NỘI DUNG 1: PHÁT TRIỂN MỐI QUAN HỆ HÒA ĐỒNG, HỢP TÁC VỚI THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN (tiếp theo) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Rèn luyện để phát triển mối quan hệ hồ đồng, hợp tác với thầy bạn -HS xây dụng tiêu chí “Lớp học hạnh phúc" cam kết thực tiêu chí xây dụng 2.Năng lực: Năng lực chung: -Giai nhiệm vụ học tâp cách độc lập, theo nhóm thể hiên sáng tạo -Góp phần phát triển lục giao tiếp hợp tác qua hoat đơng nhóm trao đổi cơng việc với giáo viên Năng lục riêng: Có khả hơp tác giải vẩn đề cách triệt để, hài hịa Phẩm chất: Bồi dưỡng tình u bạn bè thầy cô giáo, trường lớp II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1-Đối với giáo viên: SGK KHBD Hình ánh video clip liên quan đến hoạt dộng Giấy nhỏ màu khác Máy tính, máy chiếu (nếu có) 2-Đồi với học sinh: SGK Tranh ảnh, tư liêu sưu tầm liên quan đến hoc dung cụ hoc tập (nếu cần) theo yêu cẩu GV Nghiên cứu trước nôi dung chủ đề III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỢNG KHỞI ĐỢNG a Mục tiêu: GV chiếu hát “Mái trường mến yêu” tạo cảm giác vui tươi, thoải mái cho HS trước bước vào học b Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trị chơi, HS tham gia nhiệt tình c Sản phẩm: HS viết tên thầy cô giáo bạn lớp d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS nghe nhạc “Mái trường mến yêu“ nhạc sĩ Lê Quốc Thắng: https://www.youtube.com/watch?v=auvexFuoZC4 Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe cảm nhận giai điệu hát, nội dung hát Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét thái độ học tập HS, dẫn dắt HS vào nội dung học B HOẠT ĐỢNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: C HOẠT ĐỢNG LỤN TẬP Hoạt động Rèn luyện để phát triển mối quan hệ hịa đồng, hợp tác với thầy bạn a Mục tiêu: HS vận dụng tri thức, kinh nghiệm tiếp thu vào giải tình nhằm phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cô bạn b Nội dung: GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm, thảo luận tìm cách xử lí tình cụ thể sgk c Sản phẩm: HS biết đưa cách xử lí tình để phát triển mối quan hệ hòa đồng, hợp tác với thầy cô bạn d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Rèn luyện để phát triển mối quan hệ - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để đưa ý kiến hòa đồng, hợp tác với thầy việc xử lí tình dựa vào tri thức, kinh bạn nghiệm tiếp thu tiết học trước - TH1 Nhẹ nhàng nhắc nhở Thanh khơng nên làm tập mơn tốn tiết thực hành mơn Khoa học tự nhiên ảnh hưởng đến việc tiếp thu kiến thức Thanh mà ảnh hưởng đến kết thực hành chung nhóm, đặc biệt tinh thần làm việc nhóm đánh giá thầy - TH2 Thăm hỏi tình trạng ốm, bệnh thành viên nhóm, động viên bạn nghỉ ngơi để giữ gìn sức khỏe, thay đổi nội dung cho phù hợp với vị trí bị thiếu tìm bạn thay tập trung bạn lại để hướng dẫn cho người Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập hồn thành tốt nhiệm vụ - HS hình thành nhóm - Các thành viên nhóm thảo luận thống - TH3 Thiết kế trò chơi gồm nhiều đưa cách xử lí tình thành viên, mời Minh chơi có Bước 3: Báo cáo kết thực hoạt động vị trí chơi thiếu - GV gọi đại diện nhóm trình bày cách xử lí nhóm (HS trình bày lời nói sân khấu hóa) Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV tổng hợp ý kiến, giải pháp háy, hướng dẫn cho HS cách xử lí tình D.HOẠT ĐỢNG VẬN DỤNG Hoạt động Xây dựng tiêu chí “Lớp học hạnh phúc” a Mục tiêu: HS xây dựng tiêu chí “Lớp học hạnh phúc” cam kết thực tiêu chí xây dựng b Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS thảo luận, trả lời nhằm xây dựng tiêu chí “Lớp học hạnh phúc” c Sản phẩm: HS đưa tiêu chí để xây dựng lớp học nêu lí đưa tiêu chí d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Xây dựng tiêu chí “Lớp học hạnh - GV chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ phúc” giấy A0 GV yêu cầu nhóm thảo luận, đưa + Yêu thương: HS yêu thương, động điều em bạn lớp cần thực để lớp học viên, quan tâm, hỗ trợ giúp đỡ nhau, đặc trở thành “Lớp học hạnh phúc” theo mơ hình biệt giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó sơ đồ khăn, khuyết tật…; thành lập trì nhóm đơi bạn tiến giúp tiến học tập + Tôn trọng: Mọi thành viên tôn trọng, đảm bảo an tồn, khơng phân biệt đối xử kì thị; hoạt động liên quan đến lớp học đưa bàn bạc, thảo luận, lắng nghe, thấu hiểu đối thoại tích cực + Chia sẻ: Chia sẻ với bạn có hồn cảnh khó khăn, tâm tư tình cảm với - GV đưa gợi ý: thầy cô, bạn; tích cực tham gia Tiêu chí 1: Yêu thương hoạt động để thấu hiểu, yêu thương + Chia sẻ, hỗ trợ, động viên bạn có hồn cảnh chia sẻ khó khăn + Giúp đỡ tiến học tập… Tiêu chí Tôn trọng + Tôn trọng ý kiến thành viên lớp + Tôn trọng khác biệt thành viên nhóm Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS hoạt động nhóm, phân công nhiệm vụ cho thành viên, thảo luận, đưa ý kiến, thống tiêu chí đưa - GV quan sát hỗ trợ trình HS thảo luận, hướng dẫn cho nhóm chưa hiểu Bước 3: Báo cáo kết thực hoạt động - GV thu kết thảo luận nhóm, yêu cầu nhóm trình bày dựa theo sản phẩm - GV yêu cầu HS chia sẻ điều học hỏi sau tham gia hoạt động Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV kết luận: “Lớp học nơi ngày gặp nhau, học tập rèn luyện Xây dựng lớp học thân thiện, ln có hòa đồng bạn HS với HS với thầy, cô giáo điều mà mong muốn Vì vậy, ln thực điều tiếp thu cách hợp tác, giải mâu thuẫn phát sinh để xây dựng “Lớp học hạnh phúc” TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP CAM KẾT THỰC HIỆN NỘI QUY LỚP HỌC, HƯỚNG TỚI XÂY DỰNG "TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC" I MỤC TIÊU Kiến thức -HS trình bày kết thực hoạt động vận dụng -GV thu thập thông tin phản hồi kết thực hoạt động vận dụng HS - cam kết thực nội quy lớp học, hướng tới xây dựng “Lớp học hạnh phúc” Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: - Nội quy trường học, lớp học - Kế hoạch tuần - Nội dung liên quan,… Đối với HS: - Nội dung sơ kết tuần - Chuẩn bị theo hướng dẫn GVCN III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỢNG KHỞI ĐỢNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước vào sinh hoạt b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi c Sản phẩm: Kết sơ kết tuần d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán lớp điều hành lớp đánh giá sơ kết tuần xây dựng kế hoạch cho tuần học B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a Mục tiêu: - Ghi nhớ nội quy nhà trường nội quy lớp học HP; - Tích cực tham gia xây dựng thực cam kết nội quy lớp học, trường học; - Nêu hành động, lời nói thể để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô; b Nội dung: GV đặt vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm: kết HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập -Tổ chức cho HS trình bày tiêu chí “Lớp học hạnh phúc” xây dựng thực hoạt động TIÊU CHÍ XD LỚP HỌC HẠNH PHÚC vận dụng NĂM HỌC 2022 – 2023, LỚP 7A4 -HS lớp thống tiêu chí “Lớp học hạnh "YÊU THƯƠNG, CHIA SẺ, TÔN TRỌNG" phúc” -GV tổ chức cho HS kí cam kết thực tiêu I Nội dung: chí “Lớp học hạnh phúc” 1.Tiêu chí 1: Yêu thương: Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - Lớp có biện pháp chia sẻ, động viên, hỗ trợ + HS thực nhiệm vụ giúp đỡ học sinh có khó khăn hồn cảnh + GV giải đáp băn khoăn, thắc mắc HS gia đình, khuyết tật trí tuệ, thể lực v.v Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo - Thành lập trì nhóm bạn tiến, đôi luận bạn tiến để giúp tiến học + Đại diện tổ đưa tiêu chí lớp học hạnh tập phúc - Học sinh kính trọng, lễ phép với thầy cơ; hịa + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá đồng, thân thiện, đoàn kết với bạn bè Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ - Lớp có phong trào việc tử tế, biểu dương khen học tập thưởng gương việc tử tế + GV đánh giá, nhận xét, ký kết thực tiêu chí lớp học HP - Lớp có trao đổi câu chuyện tình u thương Tiêu chí 2: Chia sẻ: - Học sinh chia sẻ khó khăn, tâm tư tình cảm với bạn bè, thầy - Hướng dẫn tư vấn cho học sinh sức khỏe, giao tiếp, tình cảm, ứng xử, kỹ sống - Lớp có hộp thư: Điều em muốn nói - Giáo viên thấu hiểu hoàn cảnh, tâm lý, điểm mạnh, điểm yếu học sinh - HS tham gia hoạt động ngoại khóa để tăng cường mối quan hệ, giao lưu, tăng cường thể lực nuôi dưỡng cảm xúc tích cực - Học sinh tham gia đầy đủ hoạt động văn nghệ, TDTT, trò chơi lớp, trường - Khi học tập tham gia hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức, lớp khơng để xảy tình trạng vi phạm đạo đức bạo lực học đường Tiêu chí 3: Tôn trọng: - Xây dựng nội quy lớp học dựa ý kiến thành viên lớp, đảm bảo tính kỷ luật phát huy mạnh thành viên lớp học; thành viên lớp tơn trọng, hiểu, có giá trị đảm bảo an tồn ; khơng có phân biệt đối xử kỳ thị - Mọi hoạt động liên quan đến kế hoạch lớp bàn bạc, cởi mở, lắng nghe, thấu hiểu đối thoại tích cực II Phấn đấu: - Khơng có tượng bắt nạt, bạo lực học đường - Thực tốt quy định nhà trường nề nếp kỷ luật - 100% học sinh tham gia hoạt động nhằm phát triển lực cá nhân - Lớp học sáng, xanh, đẹp, đảm bảo an toàn, khơng có tai nạn thương tích - 100% học sinh thích đến lớp, thích học - Lớp đạt tiêu xếp loại hai mặt giáo dục theo đăng ký đầu năm - Có đơi, nhóm bạn tiến - Có HS tiến học tập rèn luyện - HS tham gia đủ thi nhà trường, cấp tổ chức - Học sinh có hồn cảnh đặc biệt (về tinh thần, sức khỏe, kinh tế) quan tâm, chia sẻ, động viên hỗ trợ - Khơng có học sinh bị phân biệt đối xử, bị kỳ thị khác biệt - Khơng có học sinh có biểu tâm lý bất thường dẫn đến hành vi tiêu cực LỚP TRƯỞNG GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM C HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP a Mục tiêu: Thể tình cảm yêu thương, thân thiện với bạn bè, thầy cô b Nội dung: GV chủ nhiệm cán lớp c Sản phẩm: HS thống tiêu chí lớp học HP d Tổ chức thực hiện: - HS chia sẻ kết thực hoạt động vận dụng sau học - Đại diện tổ chia sẻ quà tặng người bạn thầy cô IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương pháp Hình thức đánh giá Cơng cụ đánh giá đánh giá - Thu hút tham - Sự đa dạng, đáp ứng phong cách học - Ý thức, thái độ gia tích cực người khác người học HS học - Hấp dẫn, sinh động - Trao đổi, thảo - Tạo hội thực hành - Thu hút tham gia tích cực luận cho người học người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung V HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) Ghi Chú ... “Lớp học hạnh phúc” xây dựng thực hoạt động TIÊU CHÍ XD LỚP HỌC HẠNH PHÚC vận dụng NĂM HỌC 20 22 – 20 23, LỚP 7A4 -HS lớp thống tiêu chí “Lớp học hạnh "U THƯƠNG, CHIA SẺ, TƠN TRỌNG" phúc” -GV tổ... hợp tác với thầy cô bạn -HS xây dụng tiêu chí “Lớp học hạnh phúc" cam kết thực tiêu chí xây dụng 2. Năng lực: Năng lực chung: -Giai nhiệm vụ học tâp cách độc lập, theo nhóm thể hiên sáng tạo -Góp... KHBD Hình ánh video clip liên quan đến hoạt dộng Giấy nhỏ màu khác Máy tính, máy chiếu (nếu có) 2- Đồi với học sinh: SGK Tranh ảnh, tư liêu sưu tầm liên quan đến hoc dung cụ hoc tập (nếu cần) theo