Giáo án môn Tin học lớp 7 sách Cánh diều - Chủ đề E: Bài 14 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết sử dụng hiệu ứng trong bài trình chiếu; tạo được hiệu ứng xuất hiện cho các trang chiếu và các đối tượng trên trang chiếu một cách phù hợp;... Mời các bạn cùng tham khảo!
1 BÀI 14 : THÊM HIỆU ỨNG CHO TRANG CHIẾU Môn học: Tin Học; Lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: - Tạo hiệu ứng xuất cho trang chiếu đối tượng trang chiếu cách phù hợp Năng lực: a) Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống b) Năng lực riêng: Hình thành phát triển lực giải vấn đề Tổ chức trình bày thơng tin Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Chuẩn bị giảng, máy chiếu, máy chiếu vật thể Học sinh - Sách giáo khoa, ghi - Kiến thức học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) - Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh - Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi - Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa - Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu dẫn dắt vào Làm để tạo trình chiếu có phần nội dung xuất theo kiểu xuất khác nhau? HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu hiệu ứng cho trang chiếu - Mục Tiêu: Biết sử dụng hiệu ứng trình chiếu - Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV - Sản phẩm: Hs hồn thành tìm hiều kiến thức - Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh Hiệu ứng cho trang chiếu * Bước 1: Chuyển giao - Hiệu ứng cách xuất biến trang nhiệm vụ: chiếu, cách đưa đối tượng trang chiếu GV: Tổ chức hoạt động xuất biến thời điểm khác HS: Thảo luận, trả lời - Hiệu ứng chọn cho đối tượng trang * Bước 2: Thực chiếu: Animations nhiệm vụ: - Hiệu ứng chuyển trang chiếu: Transitions + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi + GV: quan sát trợ giúp cặp * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS phát biểu lại tính chất + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV xác hóa gọi học sinh nhắc lại kiến thức Hoạt động 2: Tạo hiệu ứng cho đối tượng trang chiếu a) Mục tiêu: Biết cách tạo hiệu ứng cho đối tượng trang chiếu b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh Tạo hiệu ứng cho đối tượng trang chiếu * Bước 1: Chuyển giao nhiệm Bước Chọn View, chọn Normal, chọn đoạn văn vụ: hộp văn cần tạo hiệu ứng Bước Chọn Animations, chọn nhóm hiệu ứng để mở GV: Em tìm hiểu xem có danh mục hiệu ứng thể thêm nhiều hiệu ứng cho Bước Chọn kiểu hiệu ứng Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh đối tượng trang chiếu không? HS: Thảo luận, trả lời * Bước 2: Thực nhiệm vụ: + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi + GV: quan sát trợ giúp Lưu ý: Không nên sử dụng nhiều hiệu ứng động cặp làm giảm tập trung người xem vào phần nội dung * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Bước Chọn lệnh Effect Options, chọn hướng xuất đối tượng diễn hiệu ứng + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS phát biểu lại tính chất Bước Chọn nhóm Timing để thiết lập thời gian cho + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho hiệu ứng * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV xác hóa gọi học sinh nhắc lại kiến thức Hoạt động 3: Tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu a) Mục tiêu: Biết cách tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu Bước Chọn trang chiếu cần tạo hiệu ứng Hoạt động giáo viên học sinh * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Bước Chọn Transitions, chọn nhóm Transitions to GV: Có thể tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu khơng? Nó thuộc dải This Slide, chọn kiểu hiệu ứng danh mục lệnh phần mềm Poweroint? HS: Thảo luận, trả lời * Bước 2: Thực nhiệm vụ: Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi + GV: quan sát trợ giúp cặp * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS phát biểu lại tính chất + Các nhóm nhận xét, bổ sung Bước Chọn lệnh Effect Options tùy chọn thêm cho cho kiểu hiệu ứng vừa chọn Bước * Bước 4: Kết luận, nhận Bước Chọn nhóm Timing để thiết lập thời gian cho định: GV xác hóa gọi hiệu ứng Transitions học sinh nhắc lại kiến thức Để thiết lập hiệu ứng cho tất trang chiếu trình chiếu, nháy chọn lệnh Apply To All nhóm Timing Lưu ý: Chỉ có hiệu ứng xuất cho chuyển tiếp trang chiếu Khi lựa chọn kiểu xuất khác kiểu xuất chọn trước HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: HS đọc SGK làm tập c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Gv Cho HS nhắc lại KT: Hs: Nhắc lại vấn đề học LUYỆN TẬP Bài Em tạo trình chiếu giới thiệu chủ đề quê hương em, chẳng hạn danh lam thắng cảnh, danh nhân văn hóa, ngành nghề thủ cơng, ăn đặc sản, … Trong trình chiếu cần sử dụng hiệu ứng cho đối tượng trang chiếu hiệu ứng chuyển trang chiếu Bài Hãy bổ sung vào trình chiếu phần Luyện tập: hình ảnh minh họa, địa trang web giới thiệu chi tiết nội dung trình bày HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện: Gv đưa câu hỏi nhà: Em làm việc sau đây? 1) 2) 3) 4) Tạo hiệu ứng cho đoạn văn trang chiếu Tạo hiệu ứng cho hình ảnh trang chiếu Tạo nhiều hiệu ứng cho đoạn văn hình ảnh trang chiếu Tạo hiệu ứng chuyển tiếp trang chiếu trongg trình chiếu Hướng dẫn học sinh tự học: - Hướng dẫn học cũ: - Hướng dẫn chuẩn bị mới: ... kiến thức vừa học b Nội dung: HS đọc SGK làm tập c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Gv Cho HS nhắc lại KT: Hs: Nhắc lại vấn đề học LUYỆN TẬP Bài Em tạo trình... trang chiếu Tạo hiệu ứng chuyển tiếp trang chiếu trongg trình chiếu Hướng dẫn học sinh tự học: - Hướng dẫn học cũ: - Hướng dẫn chuẩn bị mới: ... chiếu Bài Hãy bổ sung vào trình chiếu phần Luyện tập: hình ảnh minh họa, địa trang web giới thiệu chi tiết nội dung trình bày HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học