Giáo án môn Tin học lớp 7 sách Cánh diều - Chủ đề E: Bài 1

Giáo án môn Tin học lớp 7 sách Cánh diều - Chủ đề E: Bài 1 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết được phần mềm bảng tính điện tử dùng để làm gì và một số tính năng ưu việt của nó; biết được một số thành phần cơ bản trong cửa sổ làm việc của Excel và một số nhóm lệnh, nút lệnh tương tự như trong Word;... Mời các bạn cùng tham khảo!

1 CHỦ ĐỀ E ỨNG DỤNG TIN HỌC BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ CƠ BẢN PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU CƠ BẢN BÀI : LÀM QUEN VỚI BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Môn học: Tin Học; Lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết phần mềm bảng tính điện tử dùng để làm số tính ưu việt - Biết số thành phần cửa sổ làm việc Excel số nhóm lệnh, nút lệnh tương tự Word Năng lực: a) Năng lực chung:   Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống b) Năng lực riêng:  Hình thành phát triển lực giải vấn đề  Tổ chức trình bày thơng tin Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Chuẩn bị giảng, máy chiếu, máy chiếu vật thể Học sinh - Sách giáo khoa, ghi - Kiến thức học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) - Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh - Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi - Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa - Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu dẫn dắt vào Trong thực tế nhiều số liệu trình bày dạng bảng để dễ dàng so sánh, xếp, tính tốn Bảng điểm lớp em ví dụ Em nêu thêm ví dụ khác HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu từ bảng văn đến bảng tính điện tử - Mục Tiêu: Biết phần mềm bảng tính điện tử - Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV - Sản phẩm: Hs hồn thành tìm hiều kiến thức - Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh TỪ BẢNG TRONG VĂN * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: BẢN ĐẾN BẢNG TÍNH GV: Tổ chức hoạt động ĐIỆN TỬ HĐ1 Ghi nhớ: Quan sát cách trình bày thơng tin dạng bảng cho - Phần mềm bảng tính điện tử biết muốn tính tốn tổng cân nặng, chiều cao lớn nhất, cơng cụ để tính tốn trung bình số BMI … làm nào? liệu trình bày dạng bảng, tự động tính tốn theo cơng thức cho trước, phân tích tổng hợp liệu, trình bày thơng tin trực quan dạng biểu đồ HS: Thảo luận, trả lời * Bước 2: Thực nhiệm vụ: + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi + GV: quan sát trợ giúp cặp * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS phát biểu lại tính chất + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV xác hóa gọi học sinh nhắc lại kiến thức Hoạt động 2: Tìm hiểu bảng tính điện tử Excel a) Mục tiêu: làm quen với bảng tính excel b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ EXCEL Hoạt động giáo viên học sinh * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Sản phẩm dự kiến  Có nhiều phần mềm bảng tính điện tử như: Excel, Google Sheets, Open Ofice Calc,…  Khởi động Excel 2016 cách: Hoạt động giáo viên học sinh GV: tổ chức HĐ Cửa sổ làm việc excel có nhiều lệnh tương tự với word, cách thao tác tác dụng tương tự Em khám phá lệnh tương tự nháy đúp chuột lên biểu tượng hình  Xuất cửa sổ làm việc Excel HS: Thảo luận, trả lời * Bước 2: Thực nhiệm vụ: + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi + GV: quan sát trợ giúp cặp * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS phát biểu lại tính chất + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV xác hóa gọi học sinh nhắc lại kiến thức Hoạt động 3: thực hành làm quen với bảng tính a) Mục tiêu: Làm quen với bảng tính b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh THỰC HÀNH LÀM QUEN VỚI BẢNG TÍNH * Bước 1: Chuyển Bài Cửa sổ trình soạn thảo Word mở có trang văn giao nhiệm vụ: chứa Bảng số BMI nhóm Hãy mở thêm cửa sổ Excel GV: tổ chức hđ chép bảng từ Word sang Excel HS: Thảo luận, trả lời Hướng dẫn: Bước Chọn bảng cần copy Bước Nhấn Ctrl+C để chép Bước Di chuyển chuột sang bảng tính Excel mở * Bước 2: Thực nhiệm vụ: Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh Bước Chọn vị trí cần đặt bảng Nhấn Ctrl+V để dán liệu + HS: Suy nghĩ, tham Bài Tính tổng cân nặng điền thêm vào ô cột khảo sgk trả lời câu hỏi cân nặng + GV: quan sát trợ Hướng dẫn giúp cặp 1) Trong cột cân nặng, đánh dấu chọn khối ô số liệu từ ô đầu * Bước 3: Báo cáo, tiên đến ô cuối thảo luận: 2) Nháy chuột vào lệnh ∑ Kết xuất ô cột Cân nặng + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS phát biểu lại tính chất + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV xác hóa gọi học sinh nhắc lại kiến thức Bài Sửa lỗi nhập liệu sai để biết Excel tự động tính lại Hướng dẫn - Nháy đúp chuột vào ô liệu cân nặng Lê Trung Dũng - Sửa thành liệu 46.5 Kết tổng cân nặng bao nhiêu? Có xác khơng? Bài Tạo biểu đồ trình bày thơng tin trực quan chiều cao theo bước hình 3: Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh Kết Chart Title 1.2 0.8 0.6 0.4 0.2 Bài Lưu tệp, đổi tên mặc định từ “Book1.xlsx” thành “ThucHanh.xlsx” Hướng dẫn: Bước Nháy chuột vào mục File Bước Chọn Save/Save as Bước Chọn nơi lưu trữ Bước Gõ tên file ThucHanh Bước Chọn Save HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: HS đọc SGK làm tập c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Gv Cho HS nhắc lại KT: Hs: Nhắc lại vấn đề học LUYỆN TẬP Bài Trong bảng số BMI có mục Thực hành, tìm số đo chiều cao lớn nhất, trung bình số BMI điền thêm vào bảng Hướng dẫn: Thao tác tương tự Bài với lệnh Max, Average HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện: Gv đưa câu hỏi nhà: Câu Hãy nêu tính ưu việt phần mềm bảng tính điện tử? Câu Hãy nêu ví dụ minh họa bảng tính điện tử tự động tính lại kết thay đổi số liệu nhập vào Hướng dẫn học sinh tự học: - Hướng dẫn học cũ: - Hướng dẫn chuẩn bị mới: ... kiến thức vừa học b Nội dung: HS đọc SGK làm tập c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Gv Cho HS nhắc lại KT: Hs: Nhắc lại vấn đề học LUYỆN TẬP Bài Trong bảng... nhiêu? Có xác khơng? Bài Tạo biểu đồ trình bày thơng tin trực quan chiều cao theo bước hình 3: Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh Kết Chart Title 1. 2 0.8 0.6 0.4 0.2 Bài Lưu tệp, đổi tên... Hoạt động giáo viên học sinh TỪ BẢNG TRONG VĂN * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: BẢN ĐẾN BẢNG TÍNH GV: Tổ chức hoạt động ĐIỆN TỬ H? ?1 Ghi nhớ: Quan sát cách trình bày thơng tin dạng bảng cho - Phần