Giáo án môn Tin học lớp 7 sách Cánh diều - Chủ đề E: Bài 8 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết được Excel có sẵn nhiều hàm xử lí dữ liệu; biết được đầu vào cho một hàm có thể là dữ liệu trực tiếp hay địa chỉ ô, địa chỉ khối ô; biết cách thức chung để nhập đầu vào, sử dụng hàm số trong công thức; sử dụng được các hàm SUM, AVERAGE, MIN, MAX, COUNT;... Mời các bạn cùng tham khảo!
1 BÀI SỬ DỤNG MỘT SỐ HÀM CÓ SẴN Môn học: Tin Học; Lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết Excel có sẵn nhiều hàm xử lí liệu - Biết đầu vào cho hàm liệu trực tiếp hay địa ô, địa khối ô - Biết cách thức chung để nhập đầu vào, sử dụng hàm số công thức - Sử dụng hàm SUM, AVERAGE, MIN, MAX, COUNT Năng lực: a) Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống b) Năng lực riêng: Hình thành phát triển lực giải vấn đề Tổ chức trình bày thơng tin Phẩm chất: Nghiêm túc, tập trung, tích cực chủ động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Chuẩn bị giảng, máy chiếu, máy chiếu vật thể Học sinh - Sách giáo khoa, ghi - Kiến thức học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) - Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh - Nội dung: Hs dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi - Sản phẩm: Từ yêu cầu Hs vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa - Tổ chức thực hiện: GV giới thiệu dẫn dắt vào Nháy chuột vào lệnh fx em thấy xuất danh sách tên hàm Excel có vài hàm em sử dụng Hãy cho biết chức cách sử dụng số hàm HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu hàm có sẵn Excel - Mục Tiêu: Nắm hàm có sẵn Excel - Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV - Sản phẩm: Hs hồn thành tìm hiều kiến thức - Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Các hàm có sẵn Excel Hoạt động giáo viên học sinh * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Quy tắc chung viết hàm công GV: Tổ chức hoạt động thức: HĐ1: Thao tác, quan sát cho biết kết gõ dấu “=” chữ = tên hàm(danh sách đầu vào) - Danh sách đầu vào dãy số liệu trực cơng thức Ví dụ gõ “=S”, gõ “=A”,… tiếp, địa ô, địa khối ô,… - Dấu phân cách tham số hàm HS: Thảo luận, trả lời dấu “;” dấu “,” tùy thuộc vào * Bước 2: Thực nhiệm vụ: cấu hình máy + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả - Ví dụ: lời câu hỏi + GV: quan sát trợ giúp cặp * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS phát biểu lại tính chất + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV xác hóa gọi học sinh nhắc lại kiến thức Hoạt động 2: Tìm hiểu hàm gộp SUM, AVERAGE, MIN, MAX, COUNT - Mục Tiêu: Nắm hàm gộp SUM, AVERAGE, MIN, MAX, COUNT - Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV - Sản phẩm: Hs hồn thành tìm hiều kiến thức - Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh Các hàm gộp SUM, AVERAGE, MIN, MAX, * Bước 1: Chuyển giao COUNT nhiệm vụ: - Hàm gộp tên gọi chung hàm nhận đầu vào GV: Tổ chức hoạt dãy nhiều số, cho kết đầu số động Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh HĐ2: kể tên hàm gộp cách sử dụng nó? HS: Thảo luận, trả lời * Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Chức hàm: + Hàm SUM: tính tổng + Hàm AVERAGE: tính trung bình cộng + Hàm MIN, MAX: tìm giá trị nhỏ nhất, lớn + Hàm COUNT: đếm số lượng số + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi + GV: quan sát trợ giúp cặp * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi Chú ý: Áp dụng cho danh sách đầu vào ô số chú, HS phát biểu cơng thức tính số lại tính chất - Đầu vào hàm: + Các nhóm nhận xét, Danh sách đầu vào dãy bao gồm các, địa ô, địa bổ sung cho khối ô viết cách dấu “;” dấu “,” * Bước 4: Kết luận, - Địa ô địa khối ô: Địa khối dùng dấu “:” nhận định: GV hoàn toàn tương tự với dãy liệt kê đầy đủ địa xác hóa gọi học ô khối sinh nhắc lại kiến thức Ví dụ: =SUM(C3,C4,C5,C6,C7) =SUM(C3:C7) - Dùng lệnh thao tác nhanh: Bước Nhấn chuột vào ô đầu, kéo thả chuột đến ô cuối để chọn khối ô đoạn liền Bước Nháy lệnh ∑ nhóm lệnh Editing dải lệnh Home Ghi nhớ: Chọn ô trống liền sau khối ô số liệu, nháy nút lệnh ∑ - Điền địa ô rời rạc: điền địa vị trí trỏ soạn thảo nhấp nháy chờ - Sử dụng hàm AVERAGE, MIN, MAX, COUNT nút lệnh thao tác nhanh Bước Nhấn chuột vào ô đầu khối, kéo thả chuột để chọn khối ô đoạn liền Bước Nháy chuột vào dấu trỏ xuống bên phải nút lệnh ∑ Hoạt động giáo viên học sinh Sản phẩm dự kiến Bước Nháy chuột vào lệnh cần dùng Ghi chú: Chọn ô trống liền sau khối ô số liệu; thực tiếp Bước Hoạt động 3: Thực hành - Mục Tiêu: Rèn cách sử dụng hàm gộp - Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV - Sản phẩm: Hs hồn thành tìm hiều kiến thức - Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh Thực hành * Bước 1: Chuyển giao Bài Mở tệp “ThucHanh.xlsx” điền thêm giá trị nhỏ nhiệm vụ: cột số liệu Chiều cao, Cân nặng, BMI GV: Tổ chức hoạt động vào ô cột tương ứng Giao nhiệm vụ cho học sinh HS: Thực hành máy * Bước 2: Thực nhiệm vụ: + HS: Suy nghĩ, tham khảo sgk trả lời câu hỏi Bài Sửa lại số liệu hàng bảng để khơng cịn số nữa, ví dụ thêm chữ X vào trước Kết đầu hàm gộp liên quan đến ô thay đổi nào? Giải thích + GV: quan sát trợ giúp cặp * Bước 3: Báo cáo, thảo luận: + HS: Lắng nghe, ghi chú, HS phát biểu lại tính chất + Các nhóm nhận xét, bổ sung cho * Bước 4: Kết luận, nhận định: GV xác hóa - Các tính MIN loại có giá trị thay đổi thêm gọi học sinh nhắc lại kiến X khơng tính thức Trả lời: - Riêng cột BMI có liên quan đến cơng thức tính số BMI nên báo lỗi HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: HS đọc SGK làm tập c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Gv Cho HS nhắc lại KT: Hs: Nhắc lại vấn đề học LUYỆN TẬP Bài Điền cơng thức tính tổng thu, tổng chi vào bảng tổng hợp thu chi theo tuần em MySheet HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện: Gv đưa câu hỏi nhà: Câu Quy tắc chung viết hàm cơng thức gì? Câu Đầu vào cho hàm gộp SUM, AGERAGE, MAX, MIN, COUNT gì? Câu Làm để Excel tự động điền hàm SUM (hoặc AGERAGGE, MAX, MIN< COUNT)? Hướng dẫn học sinh tự học: - Hướng dẫn học cũ: - Hướng dẫn chuẩn bị mới: ... kiến thức vừa học b Nội dung: HS đọc SGK làm tập c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Gv Cho HS nhắc lại KT: Hs: Nhắc lại vấn đề học LUYỆN TẬP Bài Điền công... GV - Sản phẩm: Hs hồn thành tìm hiều kiến thức - Tổ chức thực hiện: Sản phẩm dự kiến Hoạt động giáo viên học sinh Các hàm gộp SUM, AVERAGE, MIN, MAX, * Bước 1: Chuyển giao COUNT nhiệm vụ: - Hàm... luận, - Địa ô địa khối ô: Địa khối dùng dấu “:” nhận định: GV hoàn toàn tương tự với dãy liệt kê đầy đủ địa xác hóa gọi học khối sinh nhắc lại kiến thức Ví dụ: =SUM(C3,C4,C5,C6,C7) =SUM(C3:C7) -