Giáo án môn Lịch sử lớp 6 sách Chân trời sáng tạo: Bài 19 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nắm được những sự kiện dẫn đến bước ngoặt trong công cuộc đấu tranh giành độc lập của dân tộc vào thế kỉ X; trình bày được những nét chính về các cuộc vận động giành quyền tự chủ của nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của họ Khúc và họ Dương;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… BÀI 19: BƯỚC NGOẶT LỊCH SỬ ĐẦU THẾ KỈ X (2 tiết) I MỤC TIÊU Mức độ, yêu cầu cần đạt Thông qua học, HS nắm được: - Những kiện dẫn đến bước ngoặt công đấu tranh giành độc lập dân tộc vào kỉ X Năng lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống - Năng lực riêng: Trình bày nét vận động giành quyền tự chủ nhân dân ta lãnh đạo họ Khúc họ Dương Mơ tả nét trận chiến Bạch Đằng lịch sử năm 938 điểm độc đáo tổ chức đánh giặc Ngô Quyền Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng Bạch Đằng năm 938 Phẩm chất - Bồi dưỡng lòng yêu nước, tự hào dân tộc ý chí căm thù giặc ngoại xâm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - Giáo án, SGV, SHS Lịch sử Địa lí - Lược đồ khởi nghĩa - Máy tính, máy chiếu (nếu có) Đối với học sinh - SHS Lịch sử Địa lí - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: - GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Mùa xuân năm 40 vang lên lời thề bất hủ Hai Bà Trưng: “Một xin rửa nước thù; Hai xin đem lại nghiệp xưa họ Hùng” Nhưng khoảng gần 900 năm, từ Hai Bà Trưng, Bà Triệu đến Lý Bí, Mai Thúc Loan, chưa thực trọn vẹn lời thề Nhìn vào tranh, em có biết cuối người hoàn thành trọn vẹn ước nguyện độc lập thiêng liêng chiến thắng mang tên khơng? - HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi (HS trả lời không trả lời được): Ngô Quyền với trận chiến Bạch Đằng hoàn thành trọn vẹn ước nguyện độc lập thiêng Hai Bà Trưng, Bà Triệu đến Lý Bí, Mai Thúc Loan toàn dân tộc - GV đặt vấn đề: Những khởi nghĩa từ Hai Bà Trưng đến Phùng Hưng nổ thất bại khát khao giành độc lập nhân dân ta rực cháy suốt ngàn năm Bắc thuộc Đầu kỉ X, bước ngoặt lịch sử quan trọng xảy ra, biến khát khao thiêng liêng dân tộc trở thành thực Để tìm hiểu rõ bước ngoặt lịch sử quan trọng này, tìm hiểu học ngày hôm - Bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ họ Khúc, họ Dương a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu việc làm Khúc Thừa Dụ Khúc Hạo để gây dựng tự chủ; trình bày diễn biến, kết kháng chiến b Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SHS, trả lời câu hỏi tiếp thu kiến thức c Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao NV học tập - GV giới thiệu kiến thức: Từ cuối kỉ IX, nhà Đường DỰ KIẾN SẢN PHẨM Cuộc đấu tranh giành quyền tự chủ họ Khúc, họ Dương suy yếu Nhân hội đó, Khúc Thừa Dụ, hào a Họ Khúc xây dựng tự chủ trưởng Hải Dương ngày đánh chiếm thành Đại La tự xưng Tiết độ sứ, xây dựng quyền tự chủ Năm 906, nhà Đường buộc phải phong chức Tiết độ sứ cho Khúc Thừa Dụ - Việc nhà Đường công nhận chức Tiết độ sứ cho Khúc Thừa Dụ thể hiện: + Nhà Đường suy yếu - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục I.1 SHS trang 96 + Khúc Thừa Dụ thực cướp quyền trả lời câu hỏi: Việc nhà Đường công nhận chức Tiết cách khéo léo, đẩy nhà Đường vào độ sứ cho Khúc Thừa Dụ thể điều gì? - GV giới thiệu kiến thức: Năm 907, Khúc Thừa Dụ mất, trai Khúc Hạo lên thay Trong 10 năm (907917), quyến Khúc Hạo tiến hành nhiều cải cách tiến - GV yêu cầu HS quan sát Sơ đồ 19.1 SHS trang 96 trả lời câu hỏi: buộc phải công nhận quyền tự chủ người Việt + Hãy cho biết việc - Những việc làm Khúc Thừa Dụ Khúc Hạo để làm Khúc Thừa Dụ xây dựng tự chủ cho dân tộc: Khúc Hạo để xây dựng tự chủ cho dân tộc? + Theo em, việc làm cha Khúc Thừa Dụ có ý nghĩa nào? + Tổ chức lại đơn vị hành + Bãi bỏ sách bóc lột quan lại hộ + Chiêu mộ thêm binh lính + Chỉnh lại mức thuế Đặt quan lại phụ trách việc thu thuế - Những việc làm cha Khúc Thừa Dụ có ý nghĩa: xây dựng quyền tự chủ, độc lập với phong kiến phương Bắc cho người Việt, quyền riêng người Việt - người Việt nắm giữ b Dương Đình Nghệ chống quân Nam Hán, củng cố - GV giới thiệu kiến thức: Phong kiến phương Bắc tự chủ suy yếu chưa từ bỏ ý định thống trị - Diễn biến chống quân Nam Hán Dương nước ta Do vậy, nhà Nam Hán tiến sang đánh Đình Nghệ lãnh đạo: nước ta vào mùa thu năm 930 Dương Đình Nghệ vị tướng Khúc Hạo, lãnh đạo nhân dân ta tiếp tục đấu tranh chống Nam Hán - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục I.2 quan sát Lược đồ 19.2 + Từ làng Giàng (Thiệu Dương, Thanh Hố), Dương Đình Nghệ xây dựng lực lượng ngày lớn mạnh + Năm 931, ông đem quân công thành Đại La Quân Nam Hán lo sợ, vội cho người nước xin viện binh SHS trang 97, trả lời + Viện binh chưa đến nơi đội quân Dương Đình câu hỏi: Trình bày Nghệ chiếm Đại La chủ động đón đánh điểm qn tiếp viện diễn biến kết chống quân Nam Hán + Quân Nam Hán đại bại, chủ tướng Trình Bảo bị chém đầu Dương Đình Nghệ lãnh đạo - GV mở rộng kiến thức: ý nghĩa kháng - Kết chống quân Nam Hán Dương Đình chiến chống quân Nam Hán - thời gian gần Nghệ lãnh đạo: Sau đánh tan quân Nam Hán, vịng 10 năm Dương Đình Nghệ khơi phục Dương Đình Nghệ tự xưng Tiết độ sứ, khôi phục củng cố tiếp tự chủ Khúc Thừa Dụ tự chủ Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn, HS đọc sgk thực yêu cầu - GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS trả lời câu hỏi - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Hoạt động 2: Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng năm 938 a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoạt động chuẩn bị đánh giặc Ngơ Quyền; trình bày diễn biến trận chiến sông Bạch Đằng lược đồ; rút điểm độc đáo cách tổ chức đánh giặc Ngô Quyền qua trận thủy chiến sông Bạch Đằng; ý nghĩa chiến thằng Bạch Đằng năm 938 b Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SHS, trả lời câu hỏi tiếp thu kiến thức c Sản phẩm học tập: HS làm việc cá nhân, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao NV học tập DỰ KIẾN SẢN PHẨM Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng năm 938 - GV giới thiệu Ngô Quyền: Ngô Quyền (898-944), - Ngô Quyền kéo quân Bắc để trị tội kẻ phản nghịch người Đường Lâm, Sơn Tây, Hà Nội, làng với Kiều Cơng Tiễn Phùng Hưng Đại Việt Sử Kí Tồn Thư cho biết Ngô Quyền người “khôi ngô, mắt sáng chớp, dáng - Mục đích xâm lược lần thứ hai quân Nam Hán: thong thả hổ, có trí dũng, sức nâng mưu đồ trả thù lần thất bại trước dã tâm bành vạc; làm nha tướng Dương Đình Nghệ, trướng, mở rộng lãnh thổ nhà Nam Hán Dương Đình Nghệ gả gái cho quyền quản Ái Châu” - Ngô Quyền chuẩn bị kế hoạch cho trận thủy chiến chặn giặc: sai người đem cọc vạt nhọn đầu bịt sắt đóng - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục II SHS trang 98-99 ngầm trước cửa biển, thuyền bọn chúng theo trả lời câu hỏi: + Ngô Quyền kéo quân Bắc để làm gì? + Mục đích xâm lược lần thứ hai quân Nam Hán gì? nước triều lên vào hàng cọc sau ta dễ bề chế ngự, khơng cho - Trận địa cọc Bạch Đằng gây khó khăn cho quân giặc: quân Nam Hán bị động, bất ngờ, không kịp trở tay + Ngô Quyền chuẩn bị kế hoạch cho trận thủy chiến chặn giặc nào? + Theo em, trận địa cọc Bạch Đằng gây khó khăn cho qn giặc? - GV u cầu HS quan sát Lược đồ 19.4, thuật lại ngắn gọn diễn biến trận chiến sông Bạch Đăng năm 938 - Diễn biến trận chiến sông Bạch Đăng năm 938: + Cuối năm 938, đoàn thuyền chiến Lưu Hoằng Tháo huy tiến vào cửa sông Bạch Đằng Nhân lúc thuỷ triểu lên, Ngô Quyền cho thuyền nhỏ khiêu chiến, nhử quân giặc tiến sâu vào cửa sông + Lưu Hoằng Tháo cho quân đuổi theo, vượt qua bãi cọc ngầm + Đợi thuỷ triều rút, Ngô Quyền hạ lệnh công + Quân giặc thua phải rút biển, thuyền va vào cọc nhọn Ta đem thuyền đánh, quân giặc hoảng loạn nhảy xuống sông Lưu Hoằng Tháo tử trận - GV chia HS làm nhóm, yêu cầu HS thảo luận - Nét độc đáo cách tổ chức đánh giặc Ngô trả lời câu hỏi vào Phiếu học tập số 1: Quyên thể điểm: + Theo em, nét độc đáo cách tổ chức đánh giặc + Ngơ Quyền phân tích mạnh yếu của Ngô Quyên thể điểm nào? + Nêu ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng lịch sử dân tộc? qn giặc: qn đơng, có lợi chiến thuyền; yếu quân Nam Hán lại tiến quân đến đường biển khơng nắm vững địa hình cụ thể, kéo qn từ xa đến mệt mỏi lại nội ứng Kiều Công Tiễn bị giết + Chủ động bày trận địa phục kích, biết lợi dụng lợi sơng Bạch Đằng để tổ chức thủy chiến -Ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng lịch sử dân tộc: + Đánh bại hồn tồn ý chí xâm lược nhà Nam Hán + Thể ý chí tâm đấu tranh chống xâm lược dân tộc ta + Bảo vệ vững độc lập dân tộc mở thời đại độc lập dân tộc ta + Đánh dấu trưởng thành dân tộc kết thúc hồn tồn thời kì đấu tranh giành lại độc lập hàng chục kỉ, đưa dân tộc ta bước sang kỉ nguyên Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn, HS đọc sgk thực yêu cầu - GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV gọi HS trả lời câu hỏi - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua dạng câu hỏi lý thuyết b Nội dung: HS sử dụng SHS, kiến thức học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Luyện tập SHS trang 99: Điền kiện vào mốc thời gian sơ đồ bên Tại kiện lại tạo nên bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X? - HS tiếp câu trả lời: nhận nhiệm vụ, đưa + Điền kiện vào mốc thời gian sơ đồ Năm 905, Khúc Thừa Dụ tự xưng Tiết độ sứ Năm 907, Khúc Thừa Dụ mất, trai Khúc Hạo lên thay Năm 931, Dương Đình Nghệ tập hợp lực lượng, đem qn cơng thành Tống Bình Năm 938, chiến thắng Bạch Đằng + Những kiện tạo nên bước ngoặc lịch sử đầu kỉ X chấm dứt thời Bắc thuộc, mở thời kì lịch sử dân tộc ta - thời kì độc lập, tự chủ lâu dài - GV nhận xét, chuẩn kiến thức D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua dạng câu hỏi thực hành b Nội dung: HS sử dụng SHS, kiến thức học, kiến thức hiểu biết thực tế, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần Vận dụng SHS trang 99: Em tra cứu thơng tin để biết có đường, trường học, Làng xã hay di tích lịch sử mang tên vị anh hùng dân tộc thời Bắc thuộc nơi em sinh sống - HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa câu trả lời: HS dựa vào địa phương nơi sinh sống để trả lời câu hỏi - GV nhận xét, chuẩn kiến thức IV Kế hoạch đánh giá Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi Đánh giá thường xuyên - Vấn đáp - Các loại câu hỏi (GV đánh giá HS, - Kiểm tra viết, kiểm tra vấn đáp HS đánh giá HS) thực hành - Phiếu học tập V Hồ sơ học tập (Đính kèm Phiếu học tập số 1) Phiếu học tập số Trường THCS: Lớp: PHIẾU HỌC TẬP Nhóm…: Câu hỏi: - Theo em, nét độc đáo cách tổ chức đánh giặc Ngô Quyên thể điểm nào? - Nêu ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng lịch sử dân tộc? Trả lời: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………… ... bước ngoặt lịch sử quan trọng xảy ra, biến khát khao thiêng liêng dân tộc trở thành thực Để tìm hiểu rõ bước ngoặt lịch sử quan trọng này, tìm hiểu học ngày hơm - Bài 19: Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ... Kế hoạch đánh giá Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Cơng cụ đánh giá Ghi Đánh giá thường xuyên - Vấn đáp - Các loại câu hỏi (GV đánh giá HS, - Kiểm tra viết, kiểm tra vấn đáp HS đánh giá... với Kiều Công Tiễn Phùng Hưng Đại Việt Sử Kí Tồn Thư cho biết Ngơ Quyền người “khơi ngơ, mắt sáng chớp, dáng - Mục đích xâm lược lần thứ hai quân Nam Hán: thong thả hổ, có trí dũng, sức nâng