Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án môn Công nghệ lớp 7 sách Chân trời sáng tạo: Bài ôn tập chương 1 và 2 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh trình bày được tóm tắt những kiến thức đã học về vai trò, triển vọng và đặc điểm nghề trồng trọt ở Việt Nam, các phương thức trồng trọt, trồng trọt công nghệ cao, quy trình trồng trọt, nhân giống bằng phương pháp giâm cành;... Mời các bạn cùng tham khảo!
TÊN BÀI/CHỦ ĐỀ: ÔN TẬP CHƯƠNG I VÀ II Thời gian thực hiện: 01 tiết I MỤC TIÊU Phẩm chất, YÊU CẦU CẦN ĐẠT lực Mã hoá Về lực 1.1 Năng lực cơng nghệ – Trình bày tóm tắt kiến thức học vai trò, Nhận thức triển vọng đặc điểm nghề trồng trọt Việt Nam, công nghệ phương thức trồng trọt, trồng trọt cơng nghệ cao, quy trình a1.1 trồng trọt, nhân giống phương pháp giảm cảnh Giao tiếp công nghệ Sử dụng công nghệ Đánh giá công nghệ - Biết số thuật ngữ trồng trọt b1.1 – Vận dụng kiến thức, kĩ trồng trọt Chương Chương để giải câu hỏi xoay quanh chủ để c1.1 trồng trọt Việt Nam -Nhận xét, đánh giá vấn đề liên quan trồng trọt d1.1 Thiết kế kĩ -Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm, tự luận liên quan đến kiến thuật thức học trồng trọt e1.1 1.2 Năng lực chung Tự chủ tự học Giao tiếp hợp tác Chủ động, tích cực thực cơng việc thân TCTH học tập, tự tìm hiểu để vận dụng linh hoạt kiến 2.1.1 thức, kĩ học trồng trọt vào thực tiễn Biết trình bày ý tưởng, trao đổi thảo luận vấn đề học, thực có trách nhiệm phần việc cá nhân GTHT 2.1.1 phối hợp tốt với thành viên nhóm Về phẩm chất Chăm Có ý thức nhiệm vụ học tập; ý thức vận dụng kiến thức, kĩ trồng trọt vào đời sống ngày CC 2.2 II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Hoạt động Giáo viên Học sinh - Chuẩn bị hệ thống câu hỏi trắc nghiệm Hoạt động câu hỏi ôn tập: SHS SBT tài liệu tham khảo Mở đầu - Bài giảng powerpoint, máy chiếu - Ôn lại học, đọc trước ôn tập Hoạt động Hệ thống kiến thức kỹ chương I II Hoạt động 2.1: Ôn lại - Nghiên cứu trọng tâm Chương - Chuẩn bị hệ thống câu hỏi trắc nghiệm - thức câu hỏi ôn tập: SHS SBT tài liệu tham khảo học, đọc trước kiến chương (10 ôn tập - Bài giảng powerpoint, máy chiếu phút) Hoạt 2.2 Ôn lại động Ôn kiến lại - Nghiên cứu trọng tâm Chương - Chuẩn bị hệ thống câu hỏi trắc nghiệm - thức câu hỏi ôn tập: SHS SBT tài liệu tham khảo học, đọc trước chương II (10 ôn tập - Bài giảng powerpoint, máy chiếu phút) Hoạt Ôn lại động 2.3: Hệ thống - Nghiên cứu trọng tâm Chương kiến thức - Chuẩn bị hệ thống câu hỏi trắc nghiệm - Ơn lại câu hỏi ơn tập: SHS SBT tài liệu tham khảo học, đọc trước kỹ chương I ơn tập - Bài giảng powerpoint, máy chiếu II ( phút) Hoạt động - Chuẩn bị hệ thống câu hỏi trắc nghiệm Các tập phần Luyện tập câu hỏi ôn tập: SHS SBT tài liệu tham khảo Luyện (5 phút) tập trắc nghiệm - Quan sát tranh Hoạt động Vận dụng (7 phút) - Tranh ảnh hình thức trồng trọt ứng dụng cơng nghệ cao nước trồng hình trọt thức ứng dụng cơng nghệ cao nước III Tiến trình dạy học A Tiến trình dạy học Hoạt động học (thời gian) Hoạt động Mở đầu ( phút) Mục tiêu Nội dung dạy học PP/KTDH PP/Công cụ (Mã hoá) trọng tâm chủ đạo đánh giá (a1.1) TCTH 2.1.1 Vai trò trồng trọt phương thức trồng trọt PP: dạy học hợp tác Phiếu học tập số Hoạt động Hệ thống kiến thức kỹ chương I II Hoạt 2.1: động ôn kiến lại thức chương (10 phút) Hoạt động 2.2 Ôn lại kiến thức chương II (10 phút) a1.1 CC 2.2 TCTH 2.1.1 GTHT 2.1.1 Hệ thống hóa kiến - PP: dạy học thức, kĩ chương hợp tác a1.1 CC 2.2 TCTH 2.1.1 GTHT 2.1.1 -KT: công não Hệ thống hóa kiến - PP:dạy học thức, kĩ chương hợp tác -KT:công não Phiếu học tập số Phiếu học tập số Mối liên kết kiến thức Chương 2: Hoạt động 2.3: Hệ thống đặc điểm nghề kiến thức a1.1 trồng trọt Việt Nam kỹ TCTH 2.1.1 Phiếu học tập + Vai trò, triển vọng + Các phương thức chương I trồng trọt II + Quy trình trồng trọt + Nhân giống phương pháp giâm cành số 4: Sơ đồ hệ thống - KT:công não thức kiến kỹ chương I II Hoạt động Luyện tập (5 phút) CC 2.2 TCTH 2.1.1 CC 2.2 Hoạt động Vận dụng TCTH 2.1.1 (7 phút) GTHT 2.1.1 -PP: dạy học Nội dung trả Câu hỏi trắc nghiệm Tìm hiểu hình thức trồng trọt ứng dụng công nghệ cao nước hợp tác lời học - KT:công não sinh -PP: dạy học hợp tác -KT:công não Nội dung trả lời học sinh B CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động Mở đầu ( 10 phút): a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho em củng cố lại kiến thức học: vai trò phương thức trồng trọt b) Nội dung: + Vai trò nghề trồng trọt Việt Nam + Các phương thức trồng trọt c) Sản phẩm dự kiến: Hoàn thành phiếu học tập số d) Tổ chức hoạt động dạy học * Giao nhiệm vụ học tập: - GV chia lớp thành nhóm : - GV trình chiếu hình ảnh vai trị trồng trọt phương thức trồng trọt - Phát phiếu học tập số Hình Thực phẩm cho người vật ni Vai trị Ngun liệu cơng nghiệp Xuất Tạo việc làm cho người lao động Độc canh Phương thức Xen canh Luân canh Tăng vụ Yêu cầu nhóm quan sát, thảo luận, ghi hình ảnh thích hợp vào máy chiếu vòng 1p * Thực nhiệm vụ: - HS tiếp nhận nhiệm vụ quan sát ghi nhanh kết quan sát được, hoàn thành phiếu * Báo cáo, thảo luận: - Hs cử đại diện trình bày - Các nhóm lắng nghe - HS chủ động kiểm tra trả lời câu * Kết luận, nhận định: - Gv chốt lại vai trò phương thức trồng trọt GV chốt ý vào hoạt động Hoạt động Hoạt động 2.1: ÔN LẠI KIẾN THỨC CHƯƠNG (10 phút) a) Mục tiêu: Hệ thống hóa kiến thức, kĩ chương b) Nội dung: Mối liên kết kiến thức chương 1: + Vai trò, triển vọng đặc điểm nghề trồng trọt Việt Nam + Các phương thức trồng trọt + Trồng trọt công nghệ cao c) Sản phẩm dự kiến: Sơ đồ khối hệ thống hóa kiến thức, kĩ chương d) Tổ chức hoạt động dạy học Chuẩn bị: - Giấy A4 (6 tờ) có in sẵn khung bên ( Phiếu học tập số 2) - Các chữ (tương ứng với nội dung dán vào ô cam, vàng hồng ) để sẵn - Keo dán * Giao nhiệm vụ học tập: Giáo viên chia lớp thành nhóm Gv phát phiếu số cho nhóm mẫu giấy có sẵn nội dung, yêu cầu nhóm chọn ráp nối có sẵn thành sơ đồ Thời gian cho nhóm: phút - Giáo viên ghim câu trả lời nhóm lên bảng - Cơng bố rubric đánh giá nhóm * Thực nhiệm vụ: - HS thực theo yêu cầu nhiệm vụ - Thảo luận để làm sơ đồ tư * Báo cáo, thảo luận: Mỗi đội cử đại diện trình bày sơ đồ tư - Sau nhóm trình bày, bổ sung, GV nhận xét hoàn thành nội dung phiếu học tập - Đánh giá nhóm theo rubric * Kết luận, nhận định: Hệ thống hóa kiến thức chương I Tuyên dương nhóm đạt số điểm cao Hoạt động 2.2 ƠN LẠI KIẾN THỨC CHƯƠNG II (10 phút) a) Mục tiêu: Hệ thống hóa kiến thức, kĩ chương II b) Nội dung: Mối liên kết kiến thức chương II: + Quy trình trồng trọt + Nhân giống phương pháp giâm cành c) Sản phẩm dự kiến: Hoàn thành sơ đồ khối hệ thống hóa kiến thức, kĩ chương II ( phiếu học tập số 3) d) Tổ chức hoạt động dạy học * Giao nhiệm vụ học tập: + GV chia lớp thành nhóm: trình bày quy trình trồng trọt qua bước nhân giống phương pháp giâm cành (đã chuẩn bị sẵn nhà) + Phát phiếu học tập số * Thực nhiệm vụ: + HS chia nhóm theo u cầu, thảo luận nhóm đề hồn thành phiếu số * Báo cáo, thảo luận: + Đại diện nhóm trình bày bước quy trình trồng trọt nhân giống phương pháp giâm cành dựa vào phần chuẩn bị nhóm nhà trước tranh ảnh + Sau nhóm trình bày, bổ sung, GV nhận xét hoàn thành nội dung phiếu học tập + GV đặt câu hỏi, dẫn dắt để HS trả lời theo hệ thống kiến thức sơ đồ SGK * Kết luận, nhận định: + GV nhận xét, đánh giá trình làm việc nhóm cá nhân học sinh, cho điểm trao phần thưởng cho nhóm có chuẩn bị tốt GV Hệ thống hóa tóm tắt kiến thức liên quan chương qua sơ đồ tư Hoạt động Luyện tập ( 15 phút ) a Mục tiêu : Củng cố, khắc sâu kiến thức Chương b Nội dung: Câu hỏi trắc nghiệm 1.Vai trò trồng trọt là: A Cung cấp lương thực, thực phẩm cho người; cung cấp thức ăn cho vật nuôi B Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp C Cung cấp nông sản cho sản xuất D Tất ý Luân canh A cách tiến hành gieo trồng luân phiên loại trồng khác diện tích B tăng số vụ gieo trồng năm diện tích đất C trồng hai loại hoa màu lúc diện tích D tăng từ vụ lên hai, ba vụ Có cách xử lý hạt giống? A B C D Các loại nông sản cam, quýt, đậu xanh…được thu hoạch phương pháp nào? A Hái B Nhổ C Đào D Cắt Mục đích việc làm cỏ là: A Diệt cỏ dại, sâu, bệnh hại B Chống đổ C Làm đất tơi xốp D Hạn chế bốc nước c Sản phẩm: Đáp án câu hỏi trắc nghiệm: 1D, 2A, 3C, 4A, 5A d Tổ chức thực hiện: * Giao nhiệm vụ học tập: Gv trình chiếu câu hỏi máy chiếu Tổ chức cho em trò chơi “ Câu cá”.Yêu cầu hs đọc câu hỏi trả lời để giúp ông lão câu nhiều cá * Thực nhiệm vụ: + Hs tham gia trò chơi + Hs đọc suy nghĩ trả lời câu hỏi * Báo cáo, thảo luận: + hs trình bày cá nhân + hs khác bổ sung, GV nhận xét hoàn thành nội dung phiếu học tập * Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá trình tham gia trị chơi thành viên nhóm Đánh giá phần kiến thức hs tiếp thu sau luyện tập Hoạt động 4: Vận dụng ( phút ) a Mục tiêu: Tìm hiểu hình thức trồng trọt ứng dụng công nghệ cao nước b Nội dung: Em mơ tả hình thức trồng trọt ứng dụng công nghệ cao nước mà em biết c Sản phẩm: Các hình thức trồng trọt ứng dụng cơng nghệ cao nước d Tổ chức thực hiện: * Giao nhiệm vụ học tập: + GV chia lớp thành nhóm: u cầu hs nhà tìm hiểu hình thức trồng trọt ứng dụng công nghệ cao nước địa phương em, tìm thêm tranh ảnh minh họa để tiết sau trình bày * Thực nhiệm vụ: + HS chia nhóm theo yêu cầu phân chia nhiệm vụ để nhà thực * Báo cáo, thảo luận:(thực tiết học sau) + Đại diện nhóm trình bày hình thức trồng trọt ứng dụng công nghệ cao nước dựa vào phần chuẩn bị nhóm nhà trước tranh ảnh + Nhóm khác bổ sung, GV nhận xét * Kết luận, nhận định: (thực tiết học sau) + GV nhận xét, đánh giá q trình làm việc nhóm Chốt lại hình thức trồng trọt ứng dụng cơng nghệ cao nước địa phương em HỒ SƠ HỌC TẬP: * Rubic đánh giá dành cho hoạt động 2.1: Tiêu Trọng chí số Hồn 50% Mức độ Điểm Xuất sắc Tốt Đạt Chưa đạt (10-9) (8-7) (6-5) (4-0) Hoàn thành Hoàn Hoàn Hoàn thành hoàn toàn thành sơ đồ sơ đồ 80% sơ đồ -Sơ đồ đẹp, -Sơ đồ rõ -Sơ đồ rõ -Sơ đồ dán ràng, ràng lệch, Thẩm 10% mĩ thành 50% thành sơ đồ 50% sơ đồ không rõ logic khơng chắn -Nhóm giữ trật -Nhóm giữ -Nhóm có -Nhóm ồn tự tự tốt trật tự tốt ồn phải tinh thành viên giữ trật tự nhắc nhiều thần hoàn thành tốt thành viên sau lần; hợp nhiệm vụ hồn thành nhắc thành viên nhiệm vụ nhở; hồn thành thành viên nhiệm vụ Trật 20% tác nhóm hồn thành nhiệm vụ Tham gia 20% Tích cực nhận Tích cực Có nhận xét sơ đồ nhận xét sơ xét sơ đồ Khơng tham gia phản nhóm khác đồ của nhóm biện có đưa ý nhóm khác kiến sáng tạo khác đặc biệt nhận xét ... phút) Hoạt động 2. 2 Ôn lại kiến thức chương II (10 phút) a1 .1 CC 2. 2 TCTH 2 .1. 1 GTHT 2 .1. 1 Hệ thống hóa kiến - PP: dạy học thức, kĩ chương hợp tác a1 .1 CC 2. 2 TCTH 2 .1. 1 GTHT 2 .1. 1 -KT: cơng não... Luyện tập (5 phút) CC 2. 2 TCTH 2 .1. 1 CC 2. 2 Hoạt động Vận dụng TCTH 2 .1. 1 (7 phút) GTHT 2 .1. 1 -PP: dạy học Nội dung trả Câu hỏi trắc nghiệm Tìm hiểu hình thức trồng trọt ứng dụng cơng nghệ cao... thức, kĩ chương hợp tác -KT :công não Phiếu học tập số Phiếu học tập số Mối liên kết kiến thức Chương 2: Hoạt động 2. 3: Hệ thống đặc điểm nghề kiến thức a1 .1 trồng trọt Việt Nam kỹ TCTH 2 .1. 1 Phiếu