PHỤ lục 1,3 môn GDCD 7 SÁCH CTST

MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG: THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHXH Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC GIÁO DỤC CÔNG DÂN, KHỐI LỚP7 (Năm học 2022 - 2023) I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: ; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Theo Thơng tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông Ghi MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 - Máy tính, máy chiếu 01 - Tranh ảnh có chủ đề tự hào Bài 1: Tự hào truyền thống quê hương truyền thống quê hương - Bảng phụ, phiếu học tập - Máy tính, máy chiếu 01 - Tranh ảnh, video/clip có chủ đề Bài 2: Quan tâm, cảm thông, chia sẻ quan tâm, cảm thông chia sẻ - Bảng phụ, phiếu học tập - Máy tính, máy chiếu 01 - Tranh ảnh thể việc học tập tự Bài 3: Học tập tự giác, tích cực giác, tích cực - Bảng phụ, phiếu học tập - Máy tính, máy chiếu 01 - Tranh ảnh thể việc làm giữ chữ tín Bài 4: Giữ chữ tín - Bảng phụ, phiếu học tập - Máy tính, máy chiếu 01 - Tranh ảnh thể việc làm bảo tồn di sản văn hóa - Video/clip di sản văn Bài 5: Bảo tồn di sản văn hóa MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 hóa Việt Nam - Bảng phụ, phiếu học tập - Máy tính, máy chiếu 01 - Câu chuyện, gương, ví dụ thực tế gắn với chủ đề Bài 6: Ứng phó tâm lí căng thẳng “ Ứng phó tâm lí căng thẳng” - Bảng phụ, phiếu học tập - Máy tính, máy chiếu 01 - Một số hình ảnh, video bạo lực Bài 7: Phòng, chống bạo lực học đường học đường - Bảng phụ, phiếu học tập - Máy tính, máy chiếu 01 - Tranh ảnh, video câu Bài 8: Quản lí tiền chuyện quản lí tiền - Đồ dùng sắm vai - Giấy A4, phiếu học tập - Máy tính, máy chiếu - Một số hình ảnh, video tệ nạn xã hội - Bảng phụ, phiếu học tập 01 Bài 9: Phòng, chống tệ nạn xã hội MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 10 - Máy tính, máy chiếu 01 - Tranh ảnh có liên quan đến Bài 10: Quyền nghĩa vụ công dân học gia đình - Luật Hơn nhân gia đình.- Bảng phụ, phiếu học tập Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phịng Lớp học Sân thể dục Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi 01 II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình STT Bài học Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) tiết Kiến thức : - Nêu số truyền thống văn hóa, truyền thống yêu nước , chống giặc ngoại xâm quê hương - Giải thích cách đơn giản ý nghĩa truyền thống quê hương Bài 1: Tự hào truyền thống quê hương Năng lực - Năng lực điều chỉnh hành vi: Đồng tình ủng hộ việc làm giữ gìn Đối với tổ ghép mơn học: khung phân phối chương trình cho mơn MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 truyền thống tốt đẹp quê hương Biết cách bày tỏ thái độ phê phán việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp quê hương - Năng lực phát triển thân: Xác định lập kế hoạch thực việc cần làm để giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương kiên trì thực theo kế hoạch lập Phẩm chất - Yêu nước: Tự hào truyền thống q hương; có ý thức tìm hiểu, bảo vệ truyền thống quê hương - Trách nhiệm: Có có ý thức tham gia hoạt động cộng đồng, lễ hội địa phương Phê phán hành vi trái ngược với truyền thống tốt đẹp quê hương Bài 2: Quan tâm, cảm tiết thông chia sẻ 1.Về kiến thức : - Nêu biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác - Giải thích người phải quan tâm, cảm thơng chia sẻ với Năng lực - Năng lực điều chỉnh hành vi: Phê phán thói ích kỉ, thờ trước khó khăn, mát người khác; Đưa lời nói/cử khuyến khích, động viên bạn bè quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác - Năng lực phát triển thân: Thường xuyên có lời nói việc làm thể quan tâm, cảm thông chia sẻ với người MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 Phẩm chất - Nhân ái: Biết quan tâm, cảm thông chia sẻ với người, khích lệ, động viên bạn bè quan tâm, cảm thơng chia sẻ với người khác Phê phán thói ích kỉ, thờ trước khó khăn, mát người khác Bài 3: Học tập tự giác, tích tiết cực Kiến thức - Nêu biểu việc học tập tự giác, tích cực - Giải thích phải học tập tự giác, tích cực Năng lực - Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết mục đích học tập Biết chủ động thực nhiệm vụ thân học tập sinh hoạt hàng ngày Phê phán thói lười biếng, khơng chịu khó tích cực học tập - Năng lực phát triển thân: Lập kế hoạch học tập, rèn luyện cụ thể kiên trì thực kế hoạch Phẩm chất - Chăm chỉ: có ý thức tích cực, tự giác, vươn lên học tập - Trách nhiệm: Biết góp ý nhắc nhở bạn chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế Bài 4: Giữ chữ tín tiết Kiến thức - Trình bày giữ chữ tín gì? Biểu giữ chữ tín - Vì phải giữ chữ tín? Năng lực - Năng lực điều chỉnh hành vi: Đánh giá tác dụng giữ chữ MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 tín tác hại khơng giữ chữ tín Từ ln giữ lời hứa với người thân, thầy cơ, bạn bè người có trách nhiệm - Năng lực phát triển thân: Luôn giữ lời hứa với người thân, thầy cô, bạn bè người có trách nhiệm Phẩm chất - Trung thực: Biết giữ chữ tín; phê phán người khơng biết giữ chữ tín Bài 5: Bảo tồn di sản văn hóa tiết Kiến thức - Nêu khái niệm di sản văn hóa số loại di sản văn hóa Việt Nam - Giải thích ý nghĩa di sản văn hóa người xã hội - Nêu quy định pháp luật quyền nghĩa vụ tổ chức, cá nhân việc bảo vệ di sản văn hóa - Nêu trách nhiệm học sinh việc bảo tồn di sản văn hóa Năng lực - Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết hành vi vi phạm pháp luật bảo tồn di sản văn hóa, cách đấu tranh, ngăn chặn hành vi Xác định số việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hoá MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 - Năng lực phát triển thân: Lập thực kế hoạch bảo vệ di sản văn hóa quê hương Phẩm chất - Yêu nước: Có ý thức bảo vệ di sản văn hố, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ, phát huy giá trị di sản văn hoá - Trách nhiệm: Biết bảo tồn di sản văn hố, có ý thức phê phán, đấu tranh với hành vi vi phạm pháp luật bảo tồn di sản văn hóa Bài 6: Ứng phó với tâm lí căng thẳng tiết Về kiến thức : - Nêu tình thường gây căng thẳng - Nhận biết biểu thể bị căng thẳng - Nêu nguyên nhân ảnh hưởng căng thẳng - Nêu cách ứng phó tích cực căng thẳng Về lực - Năng lực điều chỉnh hành vi : Có kiến thức để nhận thức tự bảo vệ thân thích ứng với thay đổi sống Tự thực giúp đỡ bạn bè thực số hoạt động bản, cần thiết để nhận thức, phát triển, tự bảo vệ thân thích ứng với thay đổi sống - Năng lực phát triển thân: Thực hành số cách ứng phó tích cực căng thẳng Về phẩm chất: - Trách nhiệm: thể qua việc điều chỉnh tâm lí thân, để có đời sống tinh thần vui tươi thoải mái MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 Bài : Phòng, chống bạo tiết lực học đường Kiến thức - Nêu biểu bạo lực học đường, nguyên nhân tác hại bạo lực học đường - Nêu số quy định pháp luật liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường - Biết cách ứng phó trước, sau bị bạo lực học đường Về lực - Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết trình bày cách ứng phó trước, sau bị bạo lực học đường; Sống tự chủ, không để bị lôi kéo tham gia bạo lực học đường - Năng lực phát triển thân: Tham gia hoạt động tuyên truyền phòng, chống bạo lực học đường nhà trường địa phương tổ chức Về phẩm chất - Trung thực: Bảo vệ lẽ phải, sẵn sàng tố giác hành vi bạo lực học đường với người có trách nhiệm/ quan chức - Trách nhiệm: Phê phán, đấu tranh với hành vi bạo lực học đường Bài : Quản lý tiền tiết+ 1tiêt HĐTN Về kiến thức: - Nêu ý nghĩa việc quản lí tiền hiệu - Kể số nguyên tắc quản lí tiền hiệu MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 Về lực: - Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết cần thiết phải tiết kiệm tiền; nguyên tắc quản lí tiền; có ý thức tiết kiệm sử dụng tiền hiệu - Năng lực phát triển thân: Lập kế hoạch chi tiêu cá nhân phù hợp theo hướng dẫn; Thực việc quản lí chi tiêu tiền hợp lí theo kế hoạch đề - Năng lực tham gia hoạt động kinh tế- xã hội: Bước đầu biết quản lí tiền tạo nguồn thu nhập cá nhân phù hợp với lứa tuổi Về phẩm chất: - Trách nhiệm: Có trách nhiệm quản lí tiền hiệu Bài 9: Phịng chống tệ nạn xã hội tiết Kiến thức: - Nêu khái niệm tệ nạn xã hội loại tệ nạn xã hội phổ biến - Giải thích nguyên nhân, hậu tệ nạn xã hội thân, gia đình xã hội - Nêu số quy định pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội Năng lực: - Năng lực điều chỉnh hành vi: Đánh giá tác hại tệ nạn xã hội thân, gia đình xã hội Phê phán, đấu tranh với tệ nạn xã hội MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 Tuyên truyền, vận động người tham gia hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội - Năng lực phát triển thân: Thực tốt quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội Tham gia hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội nhà trường, địa phương tổ chức Phẩm chất: - Trung thực: Biết phê phán đấu tranh với tệ nạn xã hội - Trách nhiệm: Tham gia hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội tuyên truyền, vận động người tham gia hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội 10 Bài 10 Quyền nghĩa vụ công dân gia đình tiết Kiến thức - Nêu khái niệm vai trị gia đình; quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình - Nhận xét việc thực quyền nghĩa vụ gia đình thân người khác Năng lực: - Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết quyền nghĩa vụ gia đình Biết ứng xử phù hợp với quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thân gia đình, biết đánh MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 giá hành vi người khác theo quy định pháp luật - Năng lực phát triển thân: Thực nghĩa vụ thân ông bà, cha mẹ anh chị em gia đình việc làm cụ thể Phẩm chất - Nhân ái: Yêu thương, quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ anh chị em gia đình - Trách nhiệm: Thực tốt nghĩa vụ người thân gia đình Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) Giữa Học kỳ 45 phút Thời điểm (2) Tuần Yêu cầu cần đạt Hình thức (3) (4) Kiến thức - Trắc nghiệm kết - Học sinh củng cố kiến thức học như: hợp tự luận Tự hào truyền thống quê hương, Quan tâm, cảm thông chia sẻ, Học tập tự giác, tích cực - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh, từ GV điều chỉnh kế hoạch dạy MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 học KTĐG cho phù hợp, đạt mục tiêu GD Năng lực - Năng lực điều chỉnh hành vi: Biết vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống, hình thành thói quen suy nghĩ hành động phù hợp với lứa tuổi - Năng lực phát triển thân: Tự nhận thức đánh giá thân; lập thực kế hoạch hoàn thiện thân nhằm có điều chỉnh phù hợp cho trình học tập Phẩm chất: - Trung thực: Ln thống lời nói với việc làm; nghiêm túc nhìn nhận khuyết điểm thân trình học tập để điều chỉnh cho phù hợp - Trách nhiệm: Hồn thành tốt q trình học tập rèn luyện nhằm đạt mục đích đặt Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 18 Kiến thức - Trắc nghiệm kết - Học sinh củng cố kiến thức học hợp tự luận HK I (Bài 1-> Bài 6) - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh, từ GV điều chỉnh kế hoạch dạy MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 học KTĐG cho phù hợp, đạt mục tiêu GD Năng lực - Năng lực điều chỉnh hành vi: Biết vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống, hình thành thói quen suy nghĩ hành động phù hợp với lứa tuổi - Năng lực phát triển thân: Tự nhận thức đánh giá thân; lập thực kế hoạch hoàn thiện thân nhằm có điều chỉnh phù hợp cho trình học tập Phẩm chất: - Trung thực: Ln thống lời nói với việc làm; nghiêm túc nhìn nhận khuyết điểm thân trình học tập để điều chỉnh cho phù hợp - Trách nhiệm: Hồn thành tốt q trình học tập rèn luyện nhằm đạt mục đích đặt Giữa Học kỳ 45 phút Tuần 26 - Trắc nghiệm kết Kiến thức - Học sinh củng cố kiến thức học hợp tự luận như: Phòng chống bạo lực học đường, Quản lí tiền - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh Năng lực - Năng lực điều chỉnh hành vi: Biết vận dụng kiến MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống, hình thành thói quen suy nghĩ hành động phù hợp với lứa tuổi - Năng lực phát triển thân: Tự nhận thức đánh giá thân; lập thực kế hoạch hồn thiện thân nhằm có điều chỉnh phù hợp cho qua trình học tập Về phẩm chất: - Trung thực: Luôn thống lời nói với việc làm; nghiêm túc nhìn nhận khuyết điểm thân trình học tập để điều chỉnh cho phù hợp - Trách nhiệm: Hoàn thành tốt trình học tập rèn luyện nhằm đạt mục đích đặt Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 35 - Trắc nghiệm kết Kiến thức - Học sinh củng cố kiến thức học hợp tự luận học kì II ( từ 7-bài 10) - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống - Là sở để giáo viên đánh giá trình học tập rèn luyện học sinh Năng lực - Năng lực điều chỉnh hành vi: Biết vận dụng kiến thức học để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn sống, hình thành thói quen suy nghĩ hành động phù hợp với lứa tuổi - Năng lực phát triển thân: Tự nhận thức đánh giá thân; lập thực kế hoạch hồn thiện thân nhằm có điều chỉnh phù hợp cho qua trình học tập Về phẩm chất: - Trung thực: Ln thống lời nói với việc làm; nghiêm túc nhìn nhận khuyết điểm thân MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 trình học tập để điều chỉnh cho phù hợp - Trách nhiệm: Hồn thành tốt q trình học tập rèn luyện nhằm đạt mục đích đặt (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG …., ngày tháng năm 20… (Ký ghi rõ họ tên) HIỆU TRƯỞNG (kí, đóng dấu) MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Độc lập - Tự - Hạnh phúc Họ tên giáo viên: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP (Năm học 2022 - 2023) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình STT Bài học (1) Số tiết (2) Tự hào truyền thống quê hương Quan tâm, cảm thông Thời điểm (3) Thiết bị dạy học (4) HỌC KÌ I Tuần 1, 2, - Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ, Loa, mic (trợ giảng); - Tranh ảnh có chủ đề tự hào truyền thống quê hương Tuần 4, - Máy tính, máy chiếu (nếu có), Địa điểm dạy học (5) Lớp học Lớp học MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 chia sẻ Học tập tự giác, tích cực bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ, Loa, mic (trợ giảng); - Tranh ảnh, video/clip có chủ đề quan tâm, cảm thông chia sẻ - Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ, Loa, mic (trợ giảng); - Tranh ảnh thể việc học tập tự giác, tích cực Tuần 6,7,9 Lớp học Kiểm tra HKI Giữ chữ tín Tuần Tuần 10, 11 Đề kiểm tra, đáp án - Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ, Loa, mic (trợ giảng); - Tranh ảnh thể việc làm giữ chữ tín Lớp học Lớp học Bảo tồn di sản văn hoá Tuần 12, 13, 14 - Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ, Loa, mic (trợ giảng); - Tranh ảnh thể việc làm bảo tồn di sản văn hóa - Video/clip di sản văn hóa Việt Nam Lớp học Ứng phó với tâm lí căng thẳng Tuần 15, 16, 17 Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ, Loa, mic (trợ giảng); - Câu chuyện, gương, ví dụ thực tế gắn với chủ đề “ Ứng Lớp học MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 phó tâm lí căng thẳng” Kiểm tra cuối HKI Phịng, chống bạo lực học đường Quản lí tiền Kiểm tra HKII Phòng, chống tệ nạn xã hội 10 Quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình Tuần 18 Đề kiểm tra, đáp án HỌC KÌ II Tuần 19, 20, - Máy tính, máy chiếu (nếu có), 21 bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ, Loa, mic (trợ giảng); - Một số hình ảnh, video bạo lực học đường Tuần 22, 23, Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng 24 T25phụ, phiếu học tập, bút dạ, Loa, mic HĐGD (trợ giảng); - Tranh ảnh, video câu chuyện quản lí tiền - Đồ dùng sắm vai Tuần 26 Đề kiểm tra, đáp án Tuần 27, 28, - Máy tính, máy chiếu (nếu có), 29, 30 bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ, Loa, mic (trợ giảng) - Một số hình ảnh, video tệ nạn xã hội Tuần 31, 32, 33, 34 Kiểm tra cuối HKII Tuần 35 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thơng) - Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ, Loa, mic (trợ giảng) - Tranh ảnh có liên quan đến học - Luật Hơn nhân gia đình Đề kiểm tra, đáp án Lớp học Lớp học Lớp học - Gian trưng bày( Sân trường, nhà đa năng) Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 STT Chuyên đề (1) Số tiết Thời điểm (2) (3) Thiết bị dạy học (4) Địa điểm dạy học (5) (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực dạy/chuyên đề (3) Tuần thực học/chuyên đề (4) Thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học (5) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phòng học mơn, phịng đa năng, bãi tập, di sản, thực địa ) II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục ) TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) … ngày tháng năm GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 0946734736 ... 16, 17 Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ, Loa, mic (trợ giảng); - Câu chuyện, gương, ví dụ thực tế gắn với chủ đề “ Ứng Lớp học MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 094 673 473 6 phó... - Bảng phụ, phiếu học tập - Máy tính, máy chiếu 01 - Tranh ảnh thể việc làm bảo tồn di sản văn hóa - Video/clip di sản văn Bài 5: Bảo tồn di sản văn hóa MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 094 673 473 6 hóa... chiếu - Một số hình ảnh, video tệ nạn xã hội - Bảng phụ, phiếu học tập 01 Bài 9: Phòng, chống tệ nạn xã hội MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ: 094 673 473 6 10 - Máy tính, máy chiếu 01 - Tranh ảnh có liên quan