Phụ lục i môn GDTC 7 SÁCH KNTT năm 2022 2023

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS TRẦN PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: TD-N-H Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT, KHỐI LỚP (Năm học 2022 - 2023) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 07; Số học sinh: 300; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 02; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 00; Đại học: 02; Trên đại học: 00 3.Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 02; Khá:00; Đạt:00; Chưa đạt:00 Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Bóng đá (bóng ném) Chủ đề bóng đá Tranh ảnh Chủ đề chạy cự ly ngắn, chạy cự ly trung bình Ghi Cột lưới Chủ đề: TTTC (bóng đá) Cịi Tất tiết dạy Đồng hồ bấm giây Chủ đề: chạy cự ly ngắn (60m), chạy cự ly trung bình Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập(Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Sân chơi, Bãi tập Số lượng 02 Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Đủ sử dụng cho 100 hs, dùng học sinh học môn GDTC tiết học thực hành trời… II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình STT Chủ đề Các yếu tố môi trường tự nhiên tập luyện TDTT CHẠY CỰ LY NGẮN Số tiết 00 - Biết lựa chọn sử dụng yếu tố mòi trường tự nhiên có lợi cho (tích hợp sức kh đề luyện tập vào tiết thực hành) (60m) Bài 1: Phối hợp giai Yêu cầu cần đạt tiết - Nhận biết nội dung, yêu cầu phối hợp giai đoạn xuất phát, chạy lao sau xuất phát; biết cách luyện tập -Thực phôi hợp giai đoạn xuất phát, chạy lao sau xuất phát đoạn xuất phát cao chạy lao sau xuất phát Bài 2: Phối hợp giai đoạn xuất phát cao chạy quãng tiết Bài 3: Phối hợp giai đoạn chạy cự ly ngắn 60m 4tiết -Nhận biết nội dung, yêu cầu phối hợp giai đoạn chạy lao sau xuất phát chạy quãng; biết cách luyện tập số điều luật ừong thi đấu điền kinh -Kĩ năng: Phối hợp giai đoạn chạy lao sau xuất phát với giai đoạn chạy quãng Nhận biét nội dung, yêu cầu luyện tập phối hợp giai đoạn chạy cự li ngắn; biết cách luyện tập Thực phối hợp giai đoạn cùa chạy cự li ngắn (60 m) NHẢY XA KIỂU NGỒI 14 Bài 1: Kỹ thuật giậm nhảy bước tiết Bài 2: Kỹ thuật chạy đà giậm nhảy tiết -Nhận biết mục đích, nội dung, yéu cầu cách luyện tập kĩ thuật giậm nhảy bước -Kĩ năng: Thực kĩ thuật giậm nhày bước - Nhận biết kĩ thuật chạy đà cách phối hợp với giậm nhảy, bước Bài 3: Kỹ thuật bay không rơi xuống cát tiết -Nhận biết kĩ thuật cách luyện tập giai đoạn bay không rơi xuống cát -Thực phối hợp kĩ thuật giai đoạn bay không rơi Bài 4: Phối hợp giai đoạn kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi tiết xuống cát -Nhận biết nội dung, yêu cầu cách luyện tập phối hợp giai đoạn kĩ thuật nhảy xa kiểu ngồi; biết vận dụng số điều luật thi đấu điền kinh đề học tập rèn luyện -Phối hợp giai đoạn kĩ thuãt CHẠY CỰ LI TRUNG BÌNH tiết Bài 1: Phối hợp giai đoạn chạy quãng Bài 2: Phối hợp giai đoạn xuất phát tăng tốc độ sau xuất phát tiết tiết Bài 3: Phối hợp giai đoạn cự ly trung bình - Nhận biết nội dung, yèu cầu phối hợp hoạt động chạy quãng đường thẳng, đường vòng; biết cách luyện tập khắc phục tượng “cực điềm" xày chạy cự li trung binh - Phối hợp hoạt động chạy quãng đường thẳng, đường vòng - Nhận biết nội dung, yêu cầu phối hợp giai đoạn xuất phát vả tăng tốc độ sau xuất phát; biết cách luyện tập - Phổi hợp giai đoạn xuắt phát tăng tốc độ sau xuất phát - Nhận biết mục đich, nội dung, yêu cầu luyện tập, biết cách tự luyện tập - Thực yéu cầu phối hợp chạy quãng với chạy đích; - phối hợp cãc giai đoạn chạy cự li trung binh Bài thể dục Bài 1: Bài thể dục liên hoàn (Từ nhịp đến nhịp 10) Bài 2: Bài thể dục liên hoàn (Từ nhịp 11 đến nhịp 20) tiết tiết tiết - Nhận biết động tác biết cách luyện tập -Thực động tác trinh tự nhịp điệu Bài 3: Bài thể dục liên hoàn (Từ nhịp 21 đến nhịp 30) TTTC (bóng đá ) 24 - BÀI 1: Kĩ thuật đá bóng mu bàn chán tiết Bài 2: Kĩ thuật dừng bóng lán mu bàn chân tiết -Nhận biết cấu trúc kĩ thuật đá bóng mu bàn chán; biết cách xử li số tinh phối hợp đồng đội cách luyện tập - Thực kĩ thuật đá bóng mu tập phối hợp đồng đội - Nhận biết cấu trúc tập bổ trợ, kĩ thuật dừng bóng lăn mu chân, biết sổ điều luật thi đấu bóng đá cách luyện tập Bài 3: Kĩ thuật dẫn bóng mu bán chân tiết - Thực tập bổ trợ, kĩ thuật dừng bỏng lăn mu giũa bàn chân; vận dụng số điều luật bóng đá đề luyện tập thi đấu tập - Nhận biét cấu trúc tập bổ trợ, kĩ thuật dẫn bỏng mu bàn chân; biết cách luyện tập vã lựa chọn TCVĐ để rẻn luyện thể lực - Thực tập bồ trợ vã kĩ thuật dẫn bỏng mu bàn chân; lựa chọn TCVĐ phù hợp với mục đich nội dung học tập để tự luyện Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) STT Chuyên đề Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) … (1)Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề(được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường)theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực học/chủ đề/chuyên đề (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động đơn vị học, chủ đề xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt Kiểm tra, đánh giá định kỳ Môn Giáo dục thể chất: Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức (1) (2) (3) (4) Giữa Học kỳ 45 phút Tuần 10 Hoàn thiện kĩ thuật chạy cự ly ngắn (60m) Kiểm tra thực hành Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 17 Nhảy xa kiểu ngồi Kiểm tra thực hành Giữa Học kỳ 45 phút Tuần 25 Bài thể dục Kiểm tra thực hành Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 35 Bóng đá Kiểm tra thực hành (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): - Tổ chức HKPĐ cấp trường - Tham gia giải thể thao cấp tổ chức TỔ TRƯỞNG Chư pưh, ngày tháng năm 2022 (Ký ghi rõ họ tên) HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS TRẦN PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: TD-N-H Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT, KHỐI LỚP (Năm học 2021 - 2022) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 06; Số học sinh: 350; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 02; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 00; Đại học: 02; Trên đại học: 00 3.Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 3: Tốt: 02; Khá:00; Đạt:00; Chưa đạt:00 Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Bóng cao su (bóng ném) 60 Chủ đề ném bóng Tranh ảnh Chủ đề chạy cự ly ngắn, chạy cự ly trung bình Cột lưới Chủ đề: TTTC (bóng đá) Còi Tất tiết dạy Đồng hồ bấm giây Chủ đề: chạy cự ly ngắn (60m), chạy cự ly trung bình Ghi Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập(Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Sân chơi, Bãi tập Số lượng 02 Phạm vi nội dung sử dụng Đủ sử dụng cho 100 hs, dùng học sinh học môn GDTC tiết học thực hành Ghi trời… II Kế hoạch dạy học4 Phân phối chương trình STT Chủ đề Chế độ dinh dưỡng tập luyện TDTT Chạy ngắn Số tiết Yêu cầu cần đạt 00 - Nhận biết yếu tố dinh dưỡng có ảnh hưởng đến luyện (tích hợp tập phát triển thể chất vào tiết thực hành) 10 - Nhận biết mục đích, tác dụng luyện tập chạy cự li ngắn - Bài 1: Các động tác bổ trợ chạy cự li ngắn tiết - Bài 2: Chạy quảng tiết - Thực cấu trúc yêu cầu động tác bỏ trợ chạy cự li ngắn - Bài 3: Xuất phát chạy lao sau xuất phát tiết - Bước đầu thực giai đoạn chạy cự li ngắn theo động tác mẫu yêu cầu GV - Nhận biết cấu trúc hoạt động giai đoạn chạy cự li ngắn - Nhận biết số sai sót đơn giản cách khắc phục luyện tập chạy cự li ngắn - Vận dụng tập học đề tự luyện tập - Bài 4: Về đích Ném bóng - Tích cực tự giác nỗ lực ý chí rèn luyện tiết 14 - Mục đích, tác dụng luyện tập kĩ thuật ném bóng - Bài 1: Các động tác bổ trợ kĩ thuật ném bóng tiết - Bài 2: Ra sức cuối giữ thăng tiết - Bài 3: Chuẩn bị chạy đà chạy đà - Hình thái, cấu trúc, cách thực giai đoạn kĩ thuật ném bóng - Cách phát số sai sót đơn giản luyện tập cách khắc phục - Cách vận dụng tập TCVĐ để tự luyện tập, vui chơi giải trí - Thực kĩ thuật giai đoạn ném bóng tiết - Bước đầu thực hành có hiệu hoạt động cá nhân, tổ, nhóm luyện tập - Tích cực, tự giác nỗ lực ý chí luyện tập Chạy cự li trung bình - Nhận biết mục đích, tác dụng luyện tập chạy cự li trung bình - Bài 1: Các động tác bổ trợ chạy cự li trung bình tiết - Nhận biết cấu trúc hoạt động giai đoạn chạy cự li trung bình - Biết vận dụng tập để tự rèn luyện thân thể - Bài 2: Chạy quãng đường thẵng đường vòng tiết -Thực động tác bỏ trợ chạy cự li trung bình - Bước đầu thực giai đoạn chạy cự li trung bình theo động tác mẫu yêu câu GV - Phát tự sửa chữa số sai sót đơn giản luyện tập - Bài 3: Xuất phát, tăng tốc sau xuất phát chạy đíc Bài thể dục - Bài 1: Bài thể dục liên hoàn tiết tiết - Bước đầu thực hành hình thức luyện tập cá nhân, tổ, nhóm - Tích cực, tự giác nỗ lực ý chí luyện tập - Nhận biết mục đích, tác dụng luyện tập tập thể dục - Nhận biết số sai sót đơn giản luyện tập, cách sửa chữa - Biết cách vận dụng tập để tự rèn luyện thân thể 2 tiết - Bài 2: Bài thể dục liên hoàn - Thực động tác theo nhịp - Phát tự sửa chữa số sai sót đơn giản luyện tập tiết - Tích cực, chủ động phối hợp nhóm, tổ để luyện tập Thể thao tự chọn (bóng ) 24 + Thực tập bổ trợ khơng bóng có bóng -Bài 1: Bài tập bổ trợ bóng đá tiết - Bài 3: Bài thể dục liên hồn + Biết số điều luật bóng đá + Thực yêu cầu kĩ thuật đá bóng lịng bàn chân + Thể khả phối hợp đồng đội -Bài 2: Kĩ thuật đá bóng lịng bàn chân tiết -Bài 3: Kĩ thuật dừng bóng lịng bàn chân tiết - Bài 4: Kĩ thuật dẫn bóng lịng bàn chân + Thực yêu cầu kĩ thuậtdừng bóng lịng bàn chân + Thực u cầu kĩ thuật dẫn bóng lịng bàn chân + Phát tự sữa chữa số sai sót tập luyện tiết Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) STT Chuyên đề Số tiết Yêu cầu cần đạt (1) (2) (3) … (1)Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề(được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường)theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực học/chủ đề/chuyên đề (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động đơn vị học, chủ đề xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt Kiểm tra, đánh giá định kỳ Môn Giáo dục thể chất: Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức (1) (2) (3) (4) Giữa Học kỳ 45 phút Tuần 10 Hoàn thiện kĩ thuật chạy cự ly ngắn (60m) Kiểm tra thực hành Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 17 Hoàn thiện kĩ thuật ném bóng Kiểm tra thực hành Giữa Học kỳ 45 phút Tuần 25 Kĩ thuật đá bóng lịng bàn chân Kiểm tra thực hành Cuối Học kỳ 45 phút Tuần 35 Hoàn thiện Bài thể dục Kiểm tra thực hành (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): - Tổ chức HKPĐ cấp trường - Tham gia giải thể thao cấp tổ chức TỔ TRƯỞNG Chư pưh, ngày tháng năm 2022 (Ký ghi rõ họ tên) HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) ... thuật giai đoạn bay không r? ?i B? ?i 4: Ph? ?i hợp giai đoạn kỹ thuật nhảy xa kiểu ng? ?i tiết xuống cát -Nhận biết n? ?i dung, yêu cầu cách luyện tập ph? ?i hợp giai đoạn kĩ thuật nhảy xa kiểu ng? ?i; biết... biết vận dụng số ? ?i? ??u luật thi đấu ? ?i? ??n kinh đề học tập rèn luyện -Ph? ?i hợp giai đoạn kĩ thuãt CHẠY CỰ LI TRUNG BÌNH tiết B? ?i 1: Ph? ?i hợp giai đoạn chạy quãng B? ?i 2: Ph? ?i hợp giai đoạn xuất phát... giai đoạn chạy lao sau xuất phát v? ?i giai đoạn chạy quãng Nhận biét n? ?i dung, yêu cầu luyện tập ph? ?i hợp giai đoạn chạy cự li ngắn; biết cách luyện tập Thực ph? ?i hợp giai đoạn cùa chạy cự li