PHỤ LỤC II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT•GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS EATU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ XÃ HỘI Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: MĨ THUẬT KNTT - KHỐI LỚP: BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG (Năm học 2022- 2023) 1.Khối lớp: ( 7A + 7B); Số học sinh: ST T CHỦ ĐỀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT CHỦ ĐỀ 02 Vẻ đẹp di tích Bài Hình ảnh di tích sáng tạo mĩ thuật Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết khai thác vốn văn hóa truyền thống sáng tạo SPMT Lựa chọn công cụ, vật liệu phù hợp để tạo để tạo thành sản phẩm Biết quan hệ cảnh quan, khơng gian di tích chủ động sử dụng hình, màu/khối để thể thành SPMT Phân tích TPMT/ SPMT thể vẻ đẹp di tích giới thiệu với thầy cơ, bạn bè người SỐ THỜI ĐỊA ĐIỂM TIẾT ĐIỂM tiết 5,6 7,8 Tuần 5,6 7,8 Phịng thuật, khn trường lớp 7A,7B CHỦ TRÌ PHỐI HỢP ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN mĩ Giáo Tổ Phịng học viên chun Máy tính viên trực mơn Máy chiếu tiếp Tivi,, Phịng giảng giáo thực hành học dạy viên MT, Họa môn liệu & họa MT tổ, phẩm (giáo dụng cụ thực viên hành liên giảng quan đến dạy mơn học Bài Hình ảnh di tích thiết kế tem bưu thân - Biết có khả quan sát hình dáng bên ngồi di tích - Thơng qua phân tích số TPMT thể vẻ đẹp di tích, HS biết cách xây dựng bố cục, sử dụng hình, màu để thể vẻ đẹp di tích - Hiểu cách thực hành, sáng tạo SPMT thể vẻ đẹp di tích Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết chọn lọc khai thác vẻ đẹp di tích cho ý tưởng thiết kế tem bưu Hình thành, phát triển kĩ quan sát Biết chọn lọc khai thác vẻ đẹp di tích cho ý tưởng thiết kế tem bưu Học hỏi kinh nghiệm thực hành sáng tạo thông qua đánh giá sản phẩm nhóm lớp Biết đặt câu hỏi xác định vẻ đẹp giá trị di tích SPMT bạn - Biết đến số mẫu tem bưu sử dụng hình ảnh di tích để trang trí - Thơng qua phân tích số mẫu tem, HS biết cách khai thác di tích trang trí tem - Biết cách thiết kế tem bưu học sinh ) CHỦ ĐỀ Sum họp gia đình Bài 13 Đề tài gia đình sáng tạo mĩ thuật Hình thành, phát triển kĩ quan tiết sát Biết khai thác kỉ niệm đẹp, 26,27 sinh hoạt hàng ngày gia đình để tạo nên tác phẩm mĩ thuật đề tài gia đình Tạo SPMT phù hợp với nội dung chủ đề theo hình thức thể phù hợp như: vẽ, in độc bản, nặn, Vận dụng tính chất đậm nhạt màu thực hành sáng tạo Phân biệt số chất liệu hội họa Học hỏi kinh nghiệm thực hành sáng tạo thông qua đánh giá sản phẩm nhóm lớp Biết đặt câu hỏi, phân tích đánh giá SPMT mình, bạn Nhận thức vai trò thẩm mĩ tác phẩm hội họa, đồ họa không gian nội thất - Thông qua tìm hiểu hình ảnh thể sum họp gia đình qua hình ảnh, TPMT HS cảm nhận thêm tình cảm thiêng liêng gia đình, từ có thêm ý tưởng để tạo nên sản phẩm mĩ thuật đề tài sum họp gia đình có giá trị - Biết bước thực kĩ thuật in tranh độc thể sum họp gia đình GV GIẢNG DẠY TỔ TRƯỞNG Tuần 26,27 Phịng mĩ Giáo Tổ thuật, viên chuyên khuôn viên trực môn trường tiếp giảng giáo lớp học dạy viên 7A,7B môn MT tổ, (giáo viên giảng dạy học sinh ) Phịng học Máy tính Máy chiếu Tivi,, Phòng thực hành MT, Họa liệu & họa phẩm dụng cụ thực hành liên liên quan đến môn học BGH DUYỆT ... để tạo nên sản phẩm mĩ thuật đề tài sum họp gia đình có giá trị - Biết bước thực kĩ thuật in tranh độc thể sum họp gia đình GV GIẢNG DẠY TỔ TRƯỞNG Tuần 26 , 27 Phòng mĩ Giáo Tổ thuật, viên chuyên... 13 Đề tài gia đình sáng tạo mĩ thuật Hình thành, phát triển kĩ quan tiết sát Biết khai thác kỉ niệm đẹp, 26 , 27 sinh hoạt hàng ngày gia đình để tạo nên tác phẩm mĩ thuật đề tài gia đình Tạo SPMT... Phòng mĩ Giáo Tổ thuật, viên chuyên khuôn viên trực môn trường tiếp giảng giáo lớp học dạy viên 7A,7B môn MT tổ, (giáo viên giảng dạy học sinh ) Phịng học Máy tính Máy chiếu Tivi,, Phịng thực hành