PHỤ lục 1 lịch sử và địa lí 6 SÁCH KNTT

Phụ lục TRƯỜNG THCS&THPT BA HÒN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: SỬ - ĐỊA Độc lập – Tự – Hạnh phúc Kiên Lương, ngày 05 tháng 09 năm 2021 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ LỚP NĂM HỌC: 2021 – 2022 - Căn vào Công văn số2079-SGDĐT-GDTrH&GDTX ngày 30 tháng 08 năm 2021 Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2021 - 2022 Sở GD&ĐT Kiên Giang - Căn vào Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học trường THCS&THPT Ba Hòn Tổ Sử - Địa xây dựng kế hoạch giáo dục năm học 2021 - 2022 sau: A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Bối cảnh năm học * Thuận lợi - Hoạt động Tổ nhà trường quan tâm, giúp đỡ tạo điều kiện cho việc dạy học - Đội ngũ giáo viên tổ đồn kết, nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm kinh nghiệm công tác giảng dạy Được tham gia đầy đủ cá lớp tập huấn, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ - Nhà trường có đầu tư trang thiết bị dạy học, đặc biệt trang thiết bị đại đáp ứng đủ nhu cầu dạy học - Đa số học sinh trường chăm ngoan, tích cực học tập theo yêu cầu giáo viên - Phần lớn phụ huynh học sinh có quan tâm đến việc học tập em mình, thường xun đơn đốc nhắc nhở học nhà * Khó khăn - Năm học 2021 – 2022, tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp nên công tác triển khai hoạt động chuyên môn gặp nhiều trở ngại - Một số giáo viên chưa tích cực ứng dụng cơng nghệ thông tin công tác dạy học, chưa giành thời gian cho việc cập nhật thông tin Internet - Ý thức học tập số học sinh chưa cao Việc học bài, chuẩn bị nhà chưa tốt nên dẫn đến việc tiếp thu kiến thức hạn chế định - Một số học sinh có hồn cảnh gia đình khó khăn, chưa thực quan tâm, phối hợp tốt với nhà trường việc giáo dục học sinh - Số học sinh lớp tương đối đông nên việc rèn cho học sinh gặp nhiều khó khăn tiết học Số lớp: 5, số học sinh: 182 Giáo viên tổ: Thiết bị dạy học, phịng học mơn: Khơng có B CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC Mục tiêu 1: tiêu môn học, tham gia hội thi, phong trào… - Giỏi: 15%; Khá 35%; Tb: 40 ; yếu 10% - Tích cực tham gia hội thi, phong trào ngành trường tổ chức Mục tiêu 2: Không có C CÁC NHIỆM VỤ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN I Nhiệm vụ 1: Tổ chức thực chương trình giáo dục môn học Kế hoạch môn học/ phân phối chương trình Mạch nội dung (sách Kết nối tri thức với sống) Lớp Môn tổ hợp: Lịch sử Địa lí HỌC KÌ I Bài học Bài đầu Phân mơn mở Địa lí Số tiết u cầu cần đạt Hướng Nội dung dẫn thực điều chỉnh Về lực Tuần 1- Hiểu tầm quan trọng Môn Địa Học sinh việc nắm khái niệm bản, Cô Nhân tự đọc kĩ địa lí học tập sinh hoạt - Biết nội dung phân mơn Địa lí lớp - Hiểu ý nghĩa lí thú việc học mơn Địa lí Hiểu mơn Địa lí gắn với sống thực tế, lí giải tượng tự nhiên đời sống xã hội - Nêu vai trị Địa lí sống HS nhận thấy việc nắm kiến thức, kĩ địa lí giúp ích cho HS có nhìn khách quan giới xung quanh giải vấn đề thực tế sống - Sử dụng sơ đồ, hình ảnh, thơng tin để trình bày nội dung kiến thức - Liên hệ với thực tế, thân Về phẩm chất u thích mơn học, có niềm hứng thú với việc tìm hiểu vật, tượng địa lí nói riêng CHƯƠNG 1: BẢN Địa lí ĐỒ PHƯƠNG TIỆN THỂ HIỆN BỀ MẶT TRÁI ĐẤT Bài 1: Hệ thống kinh, vĩ tuyến Tọa độ địa lí CHƯƠNG 1: VÌ SAO Lịch PHẢI sử HỌC LỊCH SỬ? Bài 1: Lịch sử sống 1 sống nói chung Về lực Tuần 1- Biết kinh tuyến, vĩ tuyến, Môn Địa kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, bán Cơ Nhân cầu toạ độ địa lí, kinh độ, vĩ độ - Hiểu phân biệt khác kinh tuyến vĩ tuyến, kinh độ kinh tuyến, vĩ độ vĩ tuyến - Biết sử dụng Địa Cầu để nhận biết kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, bán cầu Đông, bán cầu Tây, bán cầu Bắc, bán cầu Nam - Biết đọc ghi toạ độ địa lí địa điểm Địa Cầu Về phẩm chất Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước, ý thức bảo vệ chủ quyền lãnh thổ thông qua xác định điểm cực đất nước đất liền Về lực - Nêu khái niệm lịch sử môn Lịch sử - Hiểu lịch sử diễn q khứ - Giải thích cần học lịch sử - Bước đầu rèn luyện lực mơn học như: + Tìm hiểu lịch sử: thông qua quan sát, sưu tầm tư liệu, bước đầu nhận diện phân biệt khái niệm lịch sử khoa học lịch sử, loại hình dạng thức khác nguồn tài liệu khoa học lịch sử +Nhận thức tư lịch sử: bước đầu giải thích mối quan hệ kiện lịch sử với hoàn cảnh lịch sử, vai trò khoa học lịch sử Tuần 1Môn Sử Cô Hương - Học tự học - Chỉ cần phải môn sử sinh nêu thiết học Lịch Bài 2: Bản Địa lí đồ Một số lưới kinh, vĩ tuyến Phương hướng đồ Bài 3: Tỉ lệ Địa lí đồ Tính khoảng cách thực tế dựa vào tỉ lệ đồ Bài 2: Dựa Lịch vào đâu để sử biết phục dựng lại lịch sử? sống +Vận dụng: biết vận dụng cách học môn Lịch sử học cụ thể Về phẩm chất Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước, trung thực, nhân Về lực: - Hiểu khái niệm đồ, yếu tố đồ - Nhận biết số lưới kinh, vĩ tuyến đồ giới - Nêu cần thiết đồ học tập đời sống - Xác định phương hướng đồ - So sánh khác lưới kinh, vĩ tuyến đồ giới Về phẩm chất Nhân ái: Tơn trọng thật hình dạng, phạm vi lãnh thổ quốc gia vùng lãnh thổ Về lực - Biết tỉ lệ đồ gì, loại tỉ lệ đồ - Tính khoảng cách thực tế hai điểm dựa vào tỉ lệ đồ Về phẩm chất Chăm chỉ: tích cực, chủ động hoạt động học Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học nhà trường, sách báo từ nguồn tin cậy khác vào học tập đời sống ngày Tuần 2Môn Địa Cô Nhân Học sinh tự học Tuần 2, - Môn Địa Cô Nhân Tuần 2, Về Năng lực - Môn Sử - Phân biệt nguồn tư liệu Cơ chính: vật, chữ viết, truyền Hương miệng, gốc, - Trình bày ý nghĩa giá trị nguồn sử liệu - Học sinh tập trung vào khái niệm giá trị tư liệu truyền miệng, tư Bài 4: Kí Địa lí hiệu bảng giải đồ Tìm đường đồ Bài 5: Địa lí Lược đồ trí nhớ Bài 3: Thời Lịch gian sử lịch sử CHƯƠNG Địa lí - Biết thực hành sưu tầm, phân tích, khai thác số nguồn tư liệu đơn giản, phát triển kĩ năng, vận dụng kiến thức học Về phẩm chất Bổi dưỡng phẩm chất trung thực, trách nhiệm, chăm thông qua hoạt động thực hành sưu tầm, phân tích khai thác số tư liệu lịch sử Về lực Nhận biết loại kí hiệu dạng kí hiệu đồ - Biết đọc đồ, xác định vị trí đối tượng đồ - Biết tìm đường đồ Về phẩm chất Trách nhiệm: hồn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập Về lực - Biết lược đồ trí nhớ - Vẽ lược đồ trí nhớ thể số đối tượng địa lí Về phẩm chất Trách nhiệm: Thêm gắn bó với khơng gian địa lí thân quen, u trường lớp, yêu quê hương Về lực: - Biết số khái niệm cách tính thời gian lịch sử: thập kỉ, kỉ, thiên niên kỉ, trước Công nguyên, sau Công nguyên, âm lịch, dương lịch,… - Biết vận dụng cách tính thời gian học tập lịch sử; vẽ biểu đồ thời gian, tính mốc thời gian Về phẩm chất Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất trung thực, chăm trách nhiệm Về lực liệu vật, tư liệu chữ viết để giúp phân biệt nguồn sử liệu Tuần 3, - Môn Địa Cô Nhân Tuần Môn Địa Cô Nhân Học sinh tự học Tuần 4Môn Sử Cô Hương Tuần - 2: TRÁI ĐẤT HÀNH TINH CỦA HỆ MẶT TRỜI Bài 6: Trái Đất hệ Mặt Trời Bài 7: Địa lí Chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất hệ CHƯƠNG Lịch 2: XÃ HỘI sử NGUYÊN THUỶ Bài 4: Nguồn gốc loài người - Biết vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời: vị trí, tương quan với hành tinh khác,… - Mơ tả hình dạng, kích thước Trái Đất - Quan sát tượng thực tế để biết hình dạng Trái Đất Về phẩm chất Chăm chỉ: Thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực Về lực - Mô tả chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất: hướng, thời gian, - Trình bày hệ chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất: ngày đêm luân phiên nhau, Trái Đất, - So sánh hai địa điểm Trái Đất Về phẩm chất - Trách nhiệm: hồn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập - Tôn trọng thích ứng với quy luật tự nhiên: quy luật ngày đêm, Về lực - Mô tả q trình tiến hố từ Vượn người thành người Trái Đất - Xác định dấu tích Người tối cổ Đông Nam Á Việt Nam - Biết sưu tầm, khai thác tư liệu, kênh hình học tập lịch sử, rèn luyện lực tìm hiểu lịch sử - Biết trình bày, suy luận, phản biện, tranh luận vế vấn để lịch sử, rèn luyện lực nhận thức tư lịch sử Về phẩm chất Môn Địa - Học sinh tự Cô Nhân học Tuần 5, - Môn Địa Cô Nhân Tuần 5Môn Sử Cô - Học sinh Hương tự học: Xác định dấu tích người tối cổ Đông Nam Á Bài 8: Địa lí Chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời hệ Bài 5: Xã hội nguyên thủy Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước, chăm chỉ, trung thực trách nhiệm Về lực - Mô tả chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời - Mơ tả tượng mùa - Trình bày tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa theo vĩ độ - Biết dùng Địa Cầu mơ hình hình vẽ Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời Về phẩm chất Tôn trọng quy luật tự nhiên Yêu thiên nhiên cảnh vật mùa Về lực - Các giai đoạn tiến triển xã hội người nguyên thuỷ - Đời sống người thời nguyên thuỷ (vật chất, tinh thần, tổ chức xã hội, ) - Vai trò lao động trình phát triển người nguyên thuỷ người xã hội loài người Nêu đôi nét đời sống người nguyên thuỷ đất nước Việt Nam - Rèn luyện lực mơn học như: + Tìm hiểu lịch sử: Quan sát, khai thác sử dụng thông tin tư liệu lịch sử sử dụng học + Nhận thức tư lịch sử: mô tả sơ lược giai đoạn tiến triển xã hội ngun thủy; Trình bày nét đời sống người thời nguyên thủy giới Việt Nam; Đánh giá vai trò lao động trình phát triển người thời nguyên Tuần 6, - Môn Địa - Cô Nhân Tuần 6, - Môn Sử Cơ Hương Bài 9: Xác Địa lí định phương hướng ngồi thực tế CHƯƠNG Địa lí 3: CẤU TẠO CỦA TRÁI ĐẤT VỎ TRÁI ĐẤT Bài 10: Cấu tạo Trái Đất Các mảng kiến tạo Bài 11: Địa lí Q trình nội sinh q trình thủy xã hội loài người + Vận dụng: phân biệt rìu tay với hịn đá tự nhiên; liên hệ với vai trò lao động thân, gia đình xã hội + Năng lực tự chủ, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Về phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước, chăm chỉ, trung thực trách nhiệm Về lực - Có hiểu biết la bàn phương hướng thực tế - Biết cách xác định phương hướng dựa vào la bàn quan sát tượng tự nhiên - Biết quan sát sử dụng tượng thiên nhiên để phục vụ cho sống hàng ngày Về phẩm chất Trách nhiệm: Gần gũi, gắn bó với thiên nhiên xung quanh Về lực - Trình bày cấu tạo bên Trái Đất gồm ba lớp Mỗi lớp có đặc điểm riêng - Nêu xác định lược đồ tên địa mảng lớn vỏ Trái Đất tên cặp địa mảng xơ vào - Sử dụng hình ảnh để xác định cấu tạo bên Trái Đất Về phẩm chất - Trách nhiệm: Có trách nhiệm hoạt động chung nhóm - Chăm chỉ: Tích cực, chủ động hoạt động học tập Về lực - Phân biệt trình nội sinh trình ngoại sinh - Trình bày tác động đồng thời Tuần Môn Địa Cô Nhân Học sinh tự học Tuần Môn Địa Cô Nhân Tuần Môn Địa Cô Nhân ngoại sinh Hiện tượng tạo núi Bài 6: Sự chuyển biến phân hóa xã hội nguyên thủy trình nội sinh trình ngoại sinh tượng tạo núi - Nhận biết số dạng địa hình trình nội sinh, ngoại sinh tạo thành qua hình ảnh - Phân tích hình ảnh để trình bày tượng tạo núi Về phẩm chất - Trách nhiệm: Tôn trọng quy luật tự nhiên - Nhân ái: Chia sẻ, cảm thơng với khó khăn, thách thức dạng địa hình đem đến cho người dân sinh sống khu vực Về kĩ - Trình bày trình phát kim loại vai trò kim loại chuyển biến từ xã hội nguyên thuỷ sang xã hội có giai cấp - Mô tả hình thành xã hội có giai cấp - Giải thích xã hội ngun thuỷ tan rã - Mơ tả giải thích Sự phân hố không triệt để xã hội nguyên thuỷ phương Đông - Nêu số nét xã hội nguyên thủy Việt Nam qua văn hóa khảo cổ Phùng Nguyên – Đồng Đậu – Gò Mun - Bước đầu rèn luyện lực mơn học như: + Tìm hiểu lịch sử: Biết quan sát, khai thác sử dụng thông tin tư liệu lịch sử sử dụng học + Nhận thức tư lịch sử: Hiểu vai trò kim loại chuyển biến từ xã hội nguyên thủy trang xã hội có giai cấp; Giải thích Tuần 8, 9Mơn Sử Cơ Hương - Học sinh cần trình bày vai trị phát kim loại chuyển biến phân hóa xã hội nguyên thuỷ Bài 12: Địa lí Núi lửa động đất Ơn tập Địa lí 1 xã hội nguyên thuỷ tan rã; Nêu giải thích phân hóa khơng triệt để xã hội ngun thủy Phương Đơng + Vận dụng: Tìm hiểu lịch sử giống nhà sử học (Viết văn lịch sử dựa Chứng lịch sựự̉); mô tả số tượng sống ( đồ vật xung quanh em thừa hưởng phát minh kim loại từ thời nguyên thủy) + Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề Về phẩm chất - Có tình cảm thiên nhiên nhân loại, tôn trọng giá trị nhân lồi người, bình đẳng xã hội, tơn trọng di sản văn hóa tổ tiên để lại Về lực - Trình bày nguyên nhân hình thành núi lửa, cấu tạo núi lửa, biểu trước núi lửa phun trào hậu núi lửa gây - Trình bày động đất, nguyên nhân, dấu hiệu hậu động đất gây - Sử dụng hình ảnh, sơ đồ để tìm hiểu cấu tạo - Biết tìm kiếm thơng tin thảm họa động đất núi lửa gây - Có kĩ ứng phó động đất núi lửa xảy Về phẩm chất - Nhân ái: Biết đồng cảm chia sẻ, giúp đỡ người khu vực chịu ảnh hưởng động đất, núi lửa - Trách nhiệm: chủ động ứng phó với thiên tai Về kiến thức: - HS hệ thống kiến thức chương 10 Tuần Môn Địa Cô Nhân Học sinh tự học Tuần Môn Địa - 21: Biển Địa lí đại dương Bài 18 Lịch Bước ngoặt sử lịch sử đầu kỉ X 2 + Tìm hiểu lịch sử: Giải mã tư liệu lịch sử kênh hình chữ viết có + Nhận thức tư lịch sử: Giới thiệu nét đấu tranh văn hóa bảo vệ sắc văn hóa dân tộc Việt Nam thời Bắc thuộc + Vận dụng: Vai trò tiếng Việt bảo tồn văn hóa việt khứ Về phẩm chất - Có ý thức trách nhiệm giữ gìn, bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc - u nước, sẵn sàng góp sức xây dựng bảo vệ tổ quốc Về lực - Xác định số đại dương đồ giới - Nêu khác biệt nhiệt độ, độ muối vùng biển nhiệt đới vùng biển ơn đới - Trình bày tượng sóng, thuỷ triều, dòng biển - Sử dụng đồ, đồ để xác định vị trí đại dương, dịng biển - Nhận biết tượng thủy triều qua hình ảnh Về phẩm chất Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển Về lực - Trình bày nét (nội dung, kết quả) vận động giành quyền tự chủ nhân dân Việt Nam lãnh đạo họ Khúc họ Dương - Mô tả nét trận chiến Bạch Đằng lịch sử năm 938 điểm độc đáo tổ chức đánh giặc Ngô Quyền 24 Tuần 25, 26 - Môn Địa - Cô Nhân Học sinh tự học Tuần 25, 26 - Môn Sử - Cô Học sinh tự học Hương Ơn tập Địa lí kì II Ôn tập Lịch kì II sử Kiểm tra Lịch kì II sử Địa lí - Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng Bạch Đằng năm 938 - Bước đầu rèn luyện lực mơn học như: + Tìm hiểu lịch sử: Khai thác sử dụng thông tin số tư liệu lịch sử đơn giản + Vận dụng: Học sinh phát triển lực vận dụng kiến thức, kỹ học học qua việc tham gia tập vận dụng Về phẩm chất Yêu nước, sẵn sàng góp sức xây dựng bảo vệ tổ quốc Về kiến thức: - Củng cố, hệ thống kiến thức Nước Trái Đất; Đất sinh vật Trái Đất - Rèn kĩ khai thác thơng tin qua hình ảnh, sơ đồ; kỹ làm việc với đồ ( Xác định vị trí, đặc điểm)… Về phẩm chất: Biết chia sẻ, hợp tác, giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ học tập Về kiến thức: - Hệ thống hoá kiến thức học chương 5, củng cố khắc sâu kiến thức Việt Nam từ TK VII TCN đến TK X - Rèn khả phân tích, tổng hợp, giải vấn đề sáng tạo Về phẩm chất: Biết ghi nhớ công ơn dựng nước tổ tiên; trân trọng giữ gìn giá trị văn hố truyền thống cội nguồn có từ thời dựng nước Về kiến thức: - Kiểm tra đánh giá trình học tập HS kỳ II - Hệ thống lại kiến thức nội dung học đến 25 Tuần 26 Môn Sử Cô Hương Tuần 27 Môn Địa Cô Nhân Tuần 27 – Cô Nhân, Cô Hương Lịch sử Bài 19 Vương quốc Cham pa từ kỉ II đến kỉ X CHƯƠNG Địa lí 6: ĐẤT VÀ SINH VẬT thời điểm - rèn kỹ tự học, giải vấn đề sáng tạo - Giáo viên nắm bắt trình độ học tập HS, từ bổ sung rút kinh nghiệm có kế hoạch bồi dưỡng HS Về phẩm chất: Yêu nước, chăm chỉ, có trách nhiệm, trung thực, ý thức tự giác, độc lập làm HS Về lực - Mô tả thành lập, trình phát triển Champa - Trình bày nét tổ chức xã hội kinh tế Champa - Nhận biết số thành tựu văn hoá Champa - Bước đầu rèn luyện lực môn học như: + Tìm hiểu lịch sử: Biết cách khai thác sử dụng tư liệu để tiếp nhận kiến thức + Vận dụng: Hiểu yếu tố văn hóa Cham Pa góp phần tạo nên phong phú văn hóa Việt Nam; Những thành tựu văn hóa tiêu biểu vương quốc Champa bảo tồn đến ngày Về phẩm chất - Có ý thức trách nhiệm giữ gìn phát huy tinh hoa văm hóa chămpa - Giáo dục tinh thần tương thân tương cộng đồng người có chung số phận lịch sử chung lãnh thổ Về lực - Nêu tầng đất thành phần đất - Trình bày số nhân tố 26 Tuần 28, 29, 30 Môn Sử Cô Hương Tuần 28 Môn Địa Cô Nhân Học sinh cần mô tả thành lập nhà nước Champa TRÊN TRÁI ĐẤT Bài 22: Lớp đất Trái Đất Bài 23: Sự Địa lí sống Trái Đất Bài 24: Địa lí Rừng nhiệt đới Bài 25: Sự Địa lí phân bố đới thiên nhiên Trái Đất Bài 26: Địa lí Thực hành: Tìm hiểu mơi trường tự nhiên địa phương hình thành đất - Sử dụng sơ đồ, biểu đồ để trình bày tầng đất thành phần đất - Kể tên xác định đồ số nhóm đất điển hình vùng nhiệt đới vùng ôn đới Về phẩm chất Trách nhiệm: Có ý thức sử dụng hợp lí bảo vệ đất Về lực - Nêu đa dạng giới sinh vật lục địa đại dương - Khai thác thông tin, kiến thức qua tranh ảnh, sơ đồ Về phẩm chất Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ đa dạng sinh vật Trái Đất Về lực - Trình bày đặc điểm rừng nhiệt đới - Biết tìm kiếm thơng tin rừng nhiệt đới - Khai thác thông tin, kiến thức qua tranh ảnh, sơ đồ Về phẩm chất Có lối sống xanh với mơi trường, có trách nhiệm bảo vệ rừng Về lực - Nêu đặc điểm đới thiên nhiên Trái Đất - Xác định đồ phân bố đới thiên nhiên Trái Đất Về phẩm chất Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ mơi trường tự nhiên Về lực - Biết cách tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu tham quan địa phương - Biết cách áp dụng kiến thức học để tìm hiểu vấn đề cụ thể 27 Tuần 28 Môn Địa - Học sinh tự Cô Nhân học Tuần 29 Môn Địa Cô Nhân Tuần 29 Môn Địa Cô Nhân Tuần 30 Môn Địa Cô Nhân Bài 20 Vương quốc Phù Nam Địa lí CHƯƠNG 7: CON NGƯỜI VÀ địa phương - Hình thành nhiều lực địa lí, giúp em có trải nghiệm thực tế, độc lập làm việc nhóm, giải vấn đề thực tế, có tư tổng hợp, phân tích, đánh giá vấn đề Về phẩm chất Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước; có ý thức, trách nhiệm hành động cụ thể để bảo vệ tự nhiên nơi sinh sống Về lực - Mơ tả thành lập, trình phát triển suy vong Phù Nam - Trình bày nét tổ chức xã hội kinh tế Phù Nam - Nhận biết số thành tựu văn hoá Phù Nam - Bước đầu rèn luyện lực mơn học như: + Tìm hiểu lịch sử: Khai thác sử dụng tư liệu để dựng lên tranh lịch sử thời kỳ Phù Nam đồng sông Cửu Long + Vận dụng: Nhận biết mối liên hệ văn hóa Phù Nam với văn hóa Nam Bộ ngày Về phẩm chất - Giáo dục niềm tự hào vùng đất Nam Bộ xưa - cửa ngõ giao lưu văn hóa giới khu vực Đơng Nam Á có ý thức, trách nhiệm giữ gìn, phát huy tinh hoa văn hóa Ĩc Eo Về lực - HS cần nhận biết + Dân số giới ln có xu hướng tăng theo thời gian + Phân bố dân cư mật độ dân số 28 Tuần 31, 32, 33 Môn Sử Cô Hương Tuần 31 Môn Địa Cô Nhân Học sinh cần mô tả thành lập nhà nước Phù Nam THIÊN NHIÊN Bài 27: Dân số phân bố dân cư giới Bài 28: Địa lí Mối quan hệ người thiên nhiên Bài 29: Địa lí Bảo vệ tự nhiên khai thác thay đổi theo thời gian không không gian, phụ thuộc vào điều kiện kinh tế- xã hội hoàn cảnh tự nhiên + Con người Trái Đất có xu hướng tập trung vào thị khiến cho số đô thị ngày nhiều làm xuất siêu đô thị - Đọc biểu đồ quy mô dân số giới - Xác định đồ số thành phố đông dân giới Về phẩm chất - Trách nhiệm người việc hướng thay đổi trở thành tích cực hay tiêu cực xã hội lồi người thiên nhiên Trái Đất - Chăm chỉ: Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu thân, thuận lợi, khó khăn học tập để xây dựng kế hoạch học tập Có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết tốt học tập Về lực - Nêu tác động thiên nhiên lên hoạt động sản xuất sinh hoạt người - Trình bày tác động chủ yếu người tới thiên nhiên Trái Đất - Sử dụng hình ảnh để trình bày vấn đề cần tìm hiểu - Phân tích mối quan hệ nhân vật, tượng Về phẩm chất Yêu thiên nhiên, xác định trách nhiệm với thiên nhiên Về lực - Hiểu khái niệm cần thiết phải phát triển bền vững - Để phát triển bền vững cần bảo vệ 29 Tuần 32 Môn Địa Cô Nhân Tuần 33 Môn Địa Cô Nhân thông minh tài nguyên thiên nhiên phát triển bền vững Bài 30: Địa lí Thực hành: Tìm hiểu mối quan hệ người thiên nhiên địa phương Ôn Tập Lịch cuối kì II sử Ơn Tập Địa lí cuối kì II 1 tự nhiên khai thác thông minh tài nguyên thiên nhiên - HS rèn luyện kĩ phân tích sơ đồ, trao đổi, phản biện Về phẩm chất Thấy trách nhiệm có hành động cụ thể để bảo vệ tự nhiên khai thác thông minh tài nguyên địa phương Về lực - Qua thực hành học sinh nắm vững kiến thức học chương, như: tài nguyên thiên nhiên, mối quan hệ người thiên nhiên, bảo vệ khai thác thông minh tài nguyên thiên nhiên; đặc biệt việc gắn kết kiến thức học với thực tế địa phương - Biết cách tìm hiểu mơi trường tự nhiên qua tài liệu tham quan địa phương HS rèn luyện cách viết báo cáo trình bày vấn đề Về phẩm chất HS thêm yêu quê hương, có ý thức trách nhiệm với địa phương nơi sinh sống Về kiến thức: - Củng cố, hệ thống hoá khắc sâu kiến thức học chương trình lịch sử lớp học kì - Rèn kĩ khai thác phân tích thơng tin số tư liệu lịch sử, biết vận dụng kiến thức học để giải đề thực tiễn Về phẩm chất: Yêu nước, chăm chỉ, trung thực có trách nhiệm Về kiến thức: - Học sinh biết vận dụng phương pháp học tập củng cố, hệ thống kiến thức chương 30 Tuần 33, 34 - Môn Địa - Cô Nhân Học sinh tự học Tuần 34Môn Sử Cô Hương Tuần 34 Môn Địa Cơ Nhân Kiểm tra Lịch cuối kì II sử Địa lí Trả Địa lí kiểm tra cuối kì II trình học kì - Rèn luyện kỹ năng: Phân tích mối quan hệ nhân quả, phân tích sơ đồ, tranh ảnh, trao đổi, phản biện Về phẩm chất: Biết chia sẻ, hợp tác, giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ học tập Về kiến thức: - Kiểm tra, đánh giá mức độ nắm vững kiến thức, kĩ cấp độ nhận thức: Biết, hiểu vận dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn học sinh sau học nội dung học kì - Rèn kỹ tự học, giải vấn đề sáng tạo Rèn luyện kĩ làm bài, biết vận dụng kiến thức lịch sử học vào thực tiễn sống Về phẩm chất: Yêu nước, chăm chỉ, có trách nhiệm, trung thực, ý thức tự giác, độc lập - GV nhận xét kiến thức thiếu chưa HS hay lỗi sai học sinh thường gặp - Nhận xét mức độ tiến học sinh năm học - Những kinh nghiệm làm kiểm tra để năm sau đạt kết tốt Tuần 35Cô Nhân Cô Hương Tuần 35 Môn Địa Cô Nhân Kiểm tra, đánh giá định kì Bài KT,ĐG Thời gian Giữa HK I 90 phút Thời điểm Yêu cầu cần đạt Hình thức (tuần, ngày/ tháng/năm) Tuần 10 Về kiến thức: Kiểm tra - Kiểm tra, đánh giá mức độ viết nắm vững kiến thức, kĩ cấp độ nhận thức: Biết, hiểu vận dụng học 31 sinh sau học nội dung học Bản đồ; Trái Đất – hành tinh hệ Mặt Trời; Trái Đất, cấu tạo Trái Đất; Vì phải học lịch sử xã hội nguyên thủy - Đánh giá kết học tập học sinh nhằm điều chỉnh nội dung dạy học giúp đỡ học sinh cách kịp thời - Nhận thức thực khái niệm địa lí, giải vấn đề Địa lí đồ, Trái Đất Về phẩm chất: Tự giác, trung thực, có trách nhiệm Giải vấn đề sáng tạo Cuối HK I Giữa II 90 phút Tuần 18 Về kiến thức: Kiểm - Kiểm tra đánh giá trình viết học tập HS học kỳ I - Hệ thống lại kiến thức nội dung học - Đánh giá kết học tập học sinh nhằm điều chỉnh nội dung dạy học giúp đỡ học sinh cách kịp thời Về phẩm chất: Yêu nước, chăm chỉ, có trách nhiệm, trung thực, ý thức tự giác, độc lập làm HS tra HK 90 phút Tuần 27 Về kiến thức: Kiểm - Kiểm tra, đánh giá mức độ viết nắm vững kiến thức, kĩ cấp độ nhận thức: Biết, hiểu vận dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn học sinh sau học nội dung Nước Trái Đất; Đất tra 32 sinh vật Trái Đất; Việt Nam từ khoảng kỉ VII trước công nguyên đến đầu kỉ X - Đánh giá kết học tập học sinh nhằm điều chỉnh nội dung dạy học giúp đỡ học sinh cách kịp thời Về phẩm chất: Yêu nước, chăm chỉ, có trách nhiệm, trung thực, ý thức tự giác, độc lập làm HS Cuối HK II 90 phút Tuần 35 Về kiến thức: Kiểm - Kiểm tra đánh giá trình viết học tập HS cuối kỳ II - Giáo viên nắm bắt trình độ học tập HS tiến HS năm học phẩm chất: Yêu nước, chăm chỉ, có trách nhiệm, trung thực, ý thức tự giác, độc lập tra II Nhiệm vụ 2: Bồi dưỡng học sinh Khơng có III Nhiệm vụ 3: Dạy học trải nghiệm, nghiên cứu khoa học Khơng có IV Nhiệm vụ khác: tham gia, tham mưu tổ chức hội thi có liên quan đến chun mơn (Hội khỏe phù cấp trường (thể dục),….) Khơng có V NHỮNG ĐỀ XUẤT: Khơng có PHÊ DUYỆT (Hiệu trưởng ký tên, đóng dấu) TỔ TRƯỞNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG 33 NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN: Lịch sử Địa lí Cả năm: 35 tuần, 105 tiết Học kỳ I: 18 tuần: 54 tiết Lịch sử: Tuần – 9: tiết /tuần; Tuần 10 – 18: tiết/tuần = 27 tiết Địa lí: Tuần – 9: tiết /tuần; Tuần 10 – 18: tiết/tuần = 27 tiết Học kỳ II: 17 tuần: 51 tiết Lịch sử: 19 – 26: tiết/tuần; Tuần 27 – 35: tiết/tuần = 25 tiết Địa lí: 19 – 26: tiết/tuần; Tuần 27 – 35: tiết/tuần = 26 tiết Tuần Tiết Phần 1 10 11 12 13 14 15 16 Lịch sử Địa Lí Lịch sử Địa Lí Bài mở đầu Địa Lí Lịch sử Địa Lí Lịch sử Địa Lí Lịch sử Địa Lí 17 18 19 HỌC KÌ I Tên Lịch sử Địa Lí Bài 1: Hệ thống kinh tuyến, vĩ tuyến Tọa độ địa lí Bài 1: Lịch sử sống Bài 2: Bản đồ Một số lưới kinh tuyến, vĩ tuyến Phương hướng đồ Bài 3: Tỉ lệ đồ Tính khoảng cách thực tế dựa vào tỉ lệ đồ (tiết 1) Bài 2: Dựa vào đâu để biết phục dựng lại lịch sử (tiết 1) Bài 3: Tỉ lệ đồ Tính khoảng cách thực tế dựa vào tỉ lệ đồ (tiết 2) Bài 4: Kí hiệu bảng giải đồ Tìm đường đồ (tiết 1) Bài 2: Dựa vào đâu để biết phục dựng lại lịch sử (tiết 2) Bài 4: Kí hiệu bảng giải đồ Tìm đường đồ (tiết 2) Bài 5: Lược đồ trí nhớ Bài 3: Thời gian lịch sử Bài 6: Trái Đất hệ mặt trời Bài 7: Chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất hệ (tiết 1) Bài 4: Nguồn gốc loài người Bài 7: Chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất hệ (tiết 2) Bài 8: Chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời hệ (tiết 1) Bài 5: Xã hội nguyên thủy (tiết 1) Bài 8: Chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời hệ (tiết 2) 34 Ghi 20 21 22 23 24 25 26 27 10 11 28 29, 30 31 32 33 34 12 35 Lịch sử Địa Lí Lịch sử Địa Lí Lịch sử Lịch sử LS - ĐL Địa Lí Lịch sử Địa Lí Lịch sử 36 37 13 38 Địa Lí Lịch sử 39 40 14 41 42 43 15 44 Địa Lí 46 47 Bài 13: Các dạng địa hình Trái Đất Khoáng sản (tiết 1) Bài Ai Cập Lưỡng Hà cổ đại (tiết 1) Bài Ai Cập Lưỡng Hà cổ đại (tiết 2) Bài 13: Các dạng địa hình Trái Đất Khống sản (tiết 2) Bài Ấn Độ cổ đại Bài Trung Quốc từ thời cổ đại đến kỉ VII (tiết 1) Bài 14 Thực hành: Đọc lược đồ địa hình tỉ lệ lớn lát cắt địa hình đơn giản Bài Trung Quốc từ thời cổ đại đến kỉ VII (tiết 2) Bài 10 Hi Lạp La Mã cổ đại (tiết 1) Bài 15: Lớp vỏ khí Trái Đất Khí áp gió (tiết 1) Lịch sử Địa Lí Bài 10 Hi Lạp La Mã cổ đại (tiết 2) Bài 10 Hi Lạp La Mã cổ đại (tiết 3) Bài 15: Lớp vỏ khí Trái Đất Khí áp gió (tiết 2) Lịch sử 45 16 Bài 9: Xác định phương hướng thực tế Bài 5: Xã hội nguyên thủy (tiết 2) Bài 10: Cấu tạo Trái Đất Các mảng kiến tạo Bài 11: Quá trình nội sinh trình ngoại lực Hiện tượng tạo núi Bài 6: Sự chuyển biến phân hóa xã hội nguyên thủy (tiết 1) Bài 12: Núi lửa Động Đất Ôn tập kì I Bài 6: Sự chuyển biến phân hóa xã hội ngun thủy (tiết 2) Ơn tập kì I Kiểm tra kì I Địa Lí Lịch sử Bài 11 Các quốc gia sơ kì Đông Nam Á (tiết 1) Bài 11 Các quốc gia sơ kì Đơng Nam Á (tiết 2) Bài 16: Nhiệt độ khơng khí Mây mưa Bài 12 Sự hình thành bước đầu phát triển vương quốc phong kiến Đông Nam Á (từ kỉ VII đến kỉ X) (tiết 1) 35 Bài 12 Sự hình thành bước đầu phát triển vương quốc phong kiến Đông Nam Á (từ kỉ VII đến kỉ X) (tiết 2) 48 49 Địa Lí Ơn tập cuối kì I 17 50 Lịch sử Bài 13 Giao lưu văn hóa Đơng Nam Á từ đầu Công nguyên đến kỉ X 18 51 52,53 54 LS - ĐL Lịch sử Ôn tập cuối kì I Kiểm tra cuối kì I Trả kiểm tra cuối kì HỌC KÌ II 19 55 56 57 58 20 59 Địa Lí Lịch sử Địa Lí Lịch sử 60 61 21 62 Địa Lí Lịch sử 63 64 22 65 Địa Lí Lịch sử 66 67 23 68 69 Địa Lí Lịch sử Bài 17: Thời tiết khí hậu Biến đổi khí hậu (tiết 1) Bài 14 Nhà nước Văn Lang – Âu Lạc (tiết 1) Bài 14 Nhà nước Văn Lang – Âu Lạc (tiết 2) Bài 17: Thời tiết khí hậu Biến đổi khí hậu (tiết 2) Bài 14 Nhà nước Văn Lang – Âu Lạc (tiết 3) Bài 15 Chính sách cai trị triều đại phong kiến phương Bắc chuyển biến xã hội Âu Lạc (tiết 1) Bài 18 Thực hành: Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Bài 15 Chính sách cai trị triều đại phong kiến phương Bắc chuyển biến xã hội Âu Lạc (tiết 2) Bài 15 Chính sách cai trị triều đại phong kiến phương Bắc chuyển biến xã hội Âu Lạc (tiết 3) Bài 19: Thủy vòng tuần hoàn nước Bài 16 Các khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước kỉ X (tiết 1) Bài 16 Các khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước kỉ X (tiết 2) Bài 20: Sông hồ Nước ngầm băng hà (tiết 1) Bài 16 Các khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước kỉ X (tiết 3) Bài 16 Các khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước kỉ X (tiết 4) 36 70 24 71 Địa Lí Lịch sử 72 25 26 27 28 29 73 Địa Lí 74 Lịch sử 75 76 77 78 79 80- 81 82 83 Địa lí Lịch sử Địa lí LS - ĐL Địa Lí 84 Lịch sử 85 86 Địa Lí 87 Lịch sử 88 30 Địa Lí 89 90 Lịch sử 91 31 Địa Lí 92 93 94 32 Lịch sử Địa Lí 95 96 Lịch sử Bài 20: Sơng hồ Nước ngầm băng hà (tiết 2) Bài 16 Các khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước kỉ X (tiết 5) Bài 17 Cuộc đấu tranh bảo tồn phát triển văn hóa dân tộc người Việt (tiết 1) Bài 21: Biển đại dương (tiết 1) Bài 17 Cuộc đấu tranh bảo tồn phát triển văn hóa dân tộc người Việt (tiết 2) Bài 18 Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X (tiết 1) Bài 21: Biển đại dương (tiết 2) Bài 18 Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X (tiết 2) Ơn tập kì Ơn tập kì Kiểm tra kì Bài 22: Lớp đất Trái Đất Bài 23: Sự sống Trái Đất Bài 19 Vương quốc Chămpa từ kỉ II đến kỉ X (tiết 1) Bài 24: Rừng nhiệt đới Bài 25: Sự phân bố đới thiên nhiên Trái Đất Bài 19 Vương quốc Chămpa từ kỉ II đến kỉ X (tiết 2) Bài 26: Thực hành: Tìm hiểu mơi trường tự nhiên địa phương (tiết 1) Bài 26: Thực hành: Tìm hiểu môi trường tự nhiên địa phương (tiết 2) Bài 19 Vương quốc Chămpa từ kỉ II đến kỉ X (tiết 3) Bài 27: Dân số phân bố dân cư giới (tiết 1) Bài 27: Dân số phân bố dân cư giới (tiết 2) Bài 20 Vương quốc Phù Nam (tiết 1) Bài 28: Mối quan hệ người thiên nhiên (tiết 1) Bài 28: Mối quan hệ người thiên nhiên (tiết 2) Bài 20 Vương quốc Phù Nam (tiết 2) 37 97 Địa Lí 33 98 99 100 Lịch sử Địa Lí 34 101 35 102 103-104 105 Lịch sử LS-ĐL Địa Lí Bài 29: Bảo vệ tự nhiên khai thác thông minh tài nguyên thiên nhiên phát triển bền vững Bài 30: Thực hành: Tìm hiểu mối quan hệ người thiên nhiên địa phương (tiết 1) Bài 20 Vương quốc Phù Nam (tiết 3) Bài 30: Thực hành: Tìm hiểu mối quan hệ người thiên nhiên địa phương (tiết 2) Ơn tập cuối kì II Ơn tập cuối kì II Kiểm tra cuối kì II Trả kiểm tra cuối kì II 38 ... 21 22 23 24 25 26 27 10 11 28 29, 30 31 32 33 34 12 35 Lịch sử Địa Lí Lịch sử Địa Lí Lịch sử Lịch sử LS - ĐL Địa Lí Lịch sử Địa Lí Lịch sử 36 37 13 38 Địa Lí Lịch sử 39 40 14 41 42 43 15 44 Địa. .. II 19 55 56 57 58 20 59 Địa Lí Lịch sử Địa Lí Lịch sử 60 61 21 62 Địa Lí Lịch sử 63 64 22 65 Địa Lí Lịch sử 66 67 23 68 69 Địa Lí Lịch sử Bài 17 : Thời tiết khí hậu Biến đổi khí hậu (tiết 1) Bài... 74 Lịch sử 75 76 77 78 79 80- 81 82 83 Địa lí Lịch sử Địa lí LS - ĐL Địa Lí 84 Lịch sử 85 86 Địa Lí 87 Lịch sử 88 30 Địa Lí 89 90 Lịch sử 91 31 Địa Lí 92 93 94 32 Lịch sử Địa Lí 95 96 Lịch sử