Thông tin tài liệu
TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI KHOA LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ HIỆU TRƯỞNG PHÊ DUYỆT ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN XÃ HỘI HỌC PHÁP LUẬT (LƯU HÀNH NỘI BỘ) HÀ NỘI - 2022 BẢNG TỪ VIẾT TẮT BT BTN CĐR CLO CTĐT GV GVC KTĐG LT LVN MT NC Nxb PGS SV TC TNC TS VĐ Bài tập Bài tập nhóm Chuẩn đầu Chuẩn đầu học phần Chương trình đào tạo Giảng viên Giảng viên Kiểm tra đánh giá Lí thuyết Làm việc nhóm Mục tiêu Nghiên cứu Nhà xuất Phó giáo sư Sinh viên Tín Tự nghiên cứu Tiến sĩ Vấn đề KHOA LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ BỘ MƠN XÃ HỘI HỌC Bậc đào tạo: Tên học phần: Số tín chỉ: Loại học phần: Cử nhân chất lượng cao ngành Luật Xã hội học pháp luật 02 Tự chọn THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN TS Phan Thị Luyện – GVC, Trưởng Bộ môn Điện thoại: 0983894588 E-mail: luyendhl76@gmail.com TS Ngọ Văn Nhân - GVCC, Trưởng Khoa Điện thoại: 0913639128 E-mail: ngovannhan65@gmail.com ThS Nguyễn Thanh Hương, Giảng viên Điện thoại: 0989389655 E-mail : thanhhuong.hlu.edu@gmail.com ThS Nguyễn Thị Yến, Giảng viên Điện thoại: 0975465271 E-mail: nguyenyen991@gmail.com Văn phòng Khoa Lý luận trị Phịng 1408, nhà A, Trường Đại học Luật Hà Nội Số 87, đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội Điện thoại: 04.38354642 Giờ làm việc: 7h30-17h00 hàng ngày (trừ thứ bảy, chủ nhật ngày lễ) HỌC PHẦN TIÊN QUYẾT: Khơng có TĨM TẮT NỘI DUNG HỌC PHẦN Xã hội học pháp luật ngành xã hội học chuyên biệt, nghiên cứu quy luật tính quy luật q trình phát sinh, tồn tại, hoạt động pháp luật xã hội, mối liên hệ với loại chuẩn mưc xã hội khác, nguồn gốc, chất xã hội, chức xã hội pháp luật, khía cạnh xã hội hoạt động xây dựng, thực áp dụng pháp luật Là học phần thuộc khối kiến thức sở ngành luật, xã hội học pháp luật cung cấp, trang bị cho sinh viên luật cách tiếp cận - tiếp cận xã hội học kiện, tượng pháp luật xảy xã hội thông qua việc áp dụng phương pháp điều tra xã hội học để thu thập, xử lí phân tích thơng tin thực nghiệm làm sáng tỏ nguồn gốc, nguyên nhân, chất chúng Xã hội học pháp luật giới thiệu trào lưu nghiên cứu pháp luật giới để giúp sinh viên có nhìn đối sánh với luật học nước; làm rõ mối quan hệ pháp luật với loại chuẩn mực xã hội khác, chuẩn mực trị, chuẩn mực đạo đức; phân tích, làm bật khía cạnh xã hội hoạt động xây dựng, thực áp dụng pháp luật thực tế xã hội nước ta Việc học tập, nghiên cứu xã hội học pháp luật chắn mang lại cho sinh viên luật nhiều điều lí thú, bổ ích, phục vụ thiết thực, trực tiếp cho q trình học tập nghiên cứu mơn khoa học pháp lí NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA HỌC PHẦN Vấn đề Nhập môn xã hội học pháp luật 1.1 Khái quát lịch sử hình thành, phát triển xã hội học pháp luật 1.1.1 Quá trình hình thành phát triển xã hội học pháp luật 1.1.2 Quan điểm số trường phái xã hội học pháp luật tiêu biểu 1.2 Đối tượng nghiên cứu xã hội học pháp luật 1.2.1 Đối tượng nghiên cứu xã hội học pháp luật 1.2.2 Mối quan hệ xã hội học pháp luật khoa học pháp lí 1.3 Các chức xã hội học pháp luật 1.3.1 Chức nhận thức 1.3.2 Chức thực tiễn 1.3.3 Chức dự báo Vấn đề Mối liên hệ pháp luật cấu xã hội 2.1 Khái niện chất xã hội, chức xã hội pháp luật 2.1.1 Khái niệm pháp luật xã hội học pháp luật 2.1.2 Bản chất xã hội pháp luật 2.2 Cơ cấu xã hội số yếu tố cấu thành cấu xã hội 2.2.1 Khái niệm cấu xã hội 2.2.2 Một số yếu tố cấu thành cấu xã hội 2.3 Pháp luật mối liên hệ với phân hệ cấu xã hội 2.3.1 Pháp luật cấu xã hội - nhân (dân số) 2.3.2 Pháp luật cấu xã hội - lãnh thổ 2.3.3 Pháp luật cấu xã hội - dân tộc 2.3.4 Pháp luật cấu xã hội - nghề nghiệp 2.4 Pháp luật vấn đề phân tầng xã hội 2.4.1 Khái niệm, kiểu phân tầng xã hội 2.4.2 Pháp luật với vấn đề nảy sinh từ phân tầng xã hội, bất bình đẳng xã hội, bảo đảm an sinh xã hội Vấn đề Mối quan hệ pháp luật chuẩn mực xã hội 3.1 Khái quát chuẩn mực xã hội 3.1.1 Khái niệm chuẩn mực xã hội 3.1.2 Phân loại chuẩn mực xã hội 3.1.3 Các đặc trưng chuẩn mực xã hội 3.1.4 Vai trò chuẩn mực xã hội đời sống xã hội 3.2 Các loại chuẩn mực xã hội mối quan hệ với pháp luật 3.2.1 Chuẩn mực trị 3.2.2 Chuẩn mực tôn giáo 3.2.3 Chuẩn mực đạo đức 3.2.4 Chuẩn mực phong tục, tập quán 3.2.5 Chuẩn mực thẩm mĩ Vấn đề Các khía cạnh xã hội hoạt động xây dựng pháp luật 4.1 Khái quát hoạt động xây dựng pháp luật 4.1.1 Khái niệm hoạt động xây dựng pháp luật 4.1.2 Chủ thể hoạt động xây dựng pháp luật 4.1.3 Quy trình hoạt động xây dựng pháp luật 4.2 Nội dung nghiên cứu khía cạnh xã hội hoạt động xây dựng pháp luật 4.2.1 Các khía cạnh xã hội cần nghiên cứu tìm hiểu trình xây dựng pháp luật 4.2.2 Các khía cạnh xã hội liên quan đến văn quy pháp luật sau ban hành, có hiệu lực thực thi cần tiếp tục tìm hiểu, nghiên cứu phục vụ việc sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện văn quy phạm pháp luật 4.2.3 Một số yếu tố xã hội ảnh hưởng đến hoạt động xây dựng pháp luật 4.3 Các biện pháp đảm bảo nâng cao chất lượng hiệu hoạt động xây dựng pháp luật nước ta 4.3.1 Tăng cường công tác thẩm định nội dung dự án luật công cụ xã hội học 4.3.2 Tăng cường vai trò, trách nhiệm các chủ thể tham gia hoạt động xây dựng pháp luật 4.3.3 Mở rộng dân chủ, tăng cường tính cơng khai, minh bạch hoạt động xây dựng pháp luật, bảo đảm phát triển bền vững Vấn đề Các khía cạnh xã hội hoạt động thực pháp luật 5.1 Khái quát chung hoạt động thực pháp luật 5.1.1 Khái niệm thực pháp luật 5.1.2 Các hình thức thực pháp luật 5.2 Các khía cạnh xã hội hoạt động thực pháp luật (đối với hình thức tuân thủ pháp luật, chấp hành pháp luật sử dụng pháp luật) 5.2.1 Sự phù hợp quy tắc chuẩn mực pháp luật với lợi ích chủ thể thực pháp luật 5.2.2 Cơ chế thực pháp luật 5.2.3 Các yếu tố xã hội ảnh hưởng đến hoạt động thực pháp luật 5.3 Các khía cạnh xã hội hoạt động áp dụng pháp luật 5.3.1 Mối quan hệ trị áp dụng pháp luât 5.3.2 Mối quan hệ chuẩn mực pháp luật định áp dụng pháp luật 5.3.3 Vai trò nhân tố chủ quan hoạt động áp dụng pháp luật 5.3.4 Vai trò nhân tố khách quan hoạt động áp dụng pháp luật 5.4 Các biện pháp nâng cao hiệu hoạt động thực nước ta 5.4.1 Nâng cao ý thức pháp luật, hình thành thói quen “sống làm việc theo pháp luật” chủ thể pháp luật 5.4.2 Phát huy vai trị phương tiện thơng tin đại chúng công tác phổ biến, tuyên truyền, giáo dục pháp luật cho tầng lớp nhân dân 5.4.3 Tăng cường vai trò, trách nhiệm quan chức hoạt động thực pháp luật 5.4.4 Tăng cường giáo dục, bồi dưỡng kĩ nghiệp vụ, nâng cao ý thức pháp luật nghề nghiệp cho cán bộ, công chức nhà nước có thẩm quyền áp dụng pháp luật 5.4.5 Thông báo công khai kết hoạt động áp dụng pháp luật phương tiện thông tin đại chúng Vấn đề Sai lệch chuẩn mực pháp luật 6.1 Khái niệm chung sai lệch chuẩn mực pháp luật 6.1.1 Khái niệm sai lệch 6.1.2 Khái niệm sai lệch chuẩn mực pháp luật 6.1.3 Phân loại hành vi sai lệch chuẩn mực pháp luật 6.1.4 Hậu sai lệch chuẩn mực pháp luật 6.2 Các yếu tố tác động tới sai lệch chuẩn mực pháp luật 6.2.1 Hệ thống giá trị 6.2.2 Sự rối loạn thiết chế xã hội 6.2.3 Sự biến đổi chuẩn mực xã hội 6.2.4 Sự thay đổi quan hệ xã hội 6.3 Nguyên nhân dẫn đến hành vi sai lệch chuẩn mực pháp luật 6.3.1 Sự khơng hiểu biết, hiểu biết khơng đúng, khơng xác quy tắc yêu cầu chuẩn mực pháp luật 6.3.2 Tư diễn dịch không đúng, suy diễn số chuẩn mực pháp luật thiếu logic với việc sử dụng phán đoán phi logic 6.3.3 Việc củng cố, tiếp thu quy tắc, yêu cầu chuẩn mực pháp luật lạc hậu, lỗi thời, khơng cịn phù hợp với pháp luật hành 6.3.4 Đi từ quan niệm sai lệch tới hành vi sai lệch chuẩn mực pháp luật 6.3.5 Các khuyết tật tâm - sinh lí dẫn tới hành vi sai lệch chuẩn mực pháp luật 6.3.6 Mối liên hệ nhân - hành vi sai lệch chuẩn mực pháp luật 6.4 Hiện tượng tội phạm 6.4.1 Khái niệm tượng tội phạm 6.4.2 Các đặc trưng tượng tội phạm 6.4.3 Các mơ hình nghiên cứu xã hội học tượng tội phạm 6.4.4 Một số vấn đề có tính ngun tắc nghiên cứu xã hội học pháp luật tượng tội phạm Việt Nam 6.5 Các biện pháp phòng, chống tượng tội phạm 6.5.1 Biện pháp tiếp cận thơng tin 6.5.2 Biện pháp phịng ngừa xã hội 6.5.3 Biện pháp áp dụng hình phạt 6.5.4 Biện pháp tiếp cận y-sinh học 6.5.5 Biện pháp tiếp cận tổng hợp CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN VÀ SỰ ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 5.1 Các chuẩn đầu học phần (CLO) a Về kiến thức K1 Nắm lịch sử hình thành phát triển ngành xã hội học nói chung, xã hội học pháp luật nói riêng, quan điểm số trường phái xã hội học pháp luật số nhà xã hội học pháp luật tiêu biểu giới; đối tượng nghiên cứu chức xã hội học pháp luật; K2 Phân biệt cách tiếp cận xã hội học kiện, tượng, vấn đề pháp luật cách tiếp cận khoa học luật; K3 So sánh, phân tích pháp luật mối liên hệ với cấu xã hội; mối quan hệ, tác động qua lại chuẩn mực pháp luật với loại chuẩn mực xã hội khác, chuẩn mực trị, chuẩn mực đạo đức ; K4 Phân tích khía cạnh xã hội hoạt động xây dựng, thực áp dụng pháp luật, yếu tố tác động biện pháp nâng cao hiệu lực, hiệu hoạt động nước ta K5 Giải thích khái niệm, phân loại, hậu chế hành vi sai lệch chuẩn mực pháp luật, biện pháp phòng chống sai lệch chuẩn mực pháp luật, tượng tội phạm Vận dụng để lý giải nguyên nhân tác động hành vi sai lệch tượng tội phạm đến xã hội vận dụng biện pháp đấu tranh phòng chống hành vi sai lệch phù hợp với loại hành vi b Về kĩ S6 Rèn luyện kĩ vận dụng tri thức xã hội học pháp luật để phân tích, đánh giá tình hình, thực trạng chất kiện, tượng pháp luật xảy đời sống pháp luật; S7 Hình thành củng cố kĩ sử dụng linh hoạt cơng cụ xã hội học để tìm hiểu, nghiên cứu, làm sáng tỏ vấn đề pháp luật q trình học tập làm cơng tác chuyên môn sau trường; S8 Rèn luyện khả nghiêm túc, độc lập, sáng tạo học tập, làm công tác chuyên môn, biết cách vận dụng cách tiếp cận liên ngành khoa học nghiên cứu khoa học luật c Về lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm T9 Hình thành say mê, hứng thú trình học tập, nghiên cứu xã hội học pháp luật khoa học luật; T10 Chủ động, tự tin lí giải, phân tích vấn đề pháp luật; T11 Tôn trọng biết lắng nghe ý kiến, quan điểm người cung cấp thông tin người làm việc nhóm 5.2 Ma trận chuẩn đầu học phần đáp ứng chuẩn đầu chương trình đào tạo CLO K1 K2 K3 K4 K5 S6 S7 S8 T9 T10 T11 CHUẨN KIẾN CHUẨN NĂNG LỰC CHUẨN KỸ NĂNG CỦA CTĐT THỨC CỦA CTĐT CỦA CTĐT K1 K2 K13 S16 S17 S18 S23 S24 S25 S26 T29 T30 T31 T32 T33 MỤC TIÊU NHẬN THỨC 6.1 Mục tiêu nhận thức chi tiết MT VĐ Nhập môn xã hội học pháp Bậc Bậc Bậc 1A1 Nêu khái quát lịch sử hình thành phát triển xã hội học pháp luật 1A2 Nêu tư tưởng số nhà xã hội 1B1 Phân tích quan điểm số nhà xã hội học pháp luật tiêu biểu 1B2 Phân tích đối tượng nghiên cứu 1C1 Phân biệt quan điểm trường phái xã hội học luật học pháp luật tiêu biểu 1A3 Trình bày đối tượng nghiên cứu xã hội học pháp luật 1A4 Trình bày chức xã hội học pháp luật 2A1 Trình bày khái Pháp niệm, chất xã hội luật pháp luật 2A2 Nắm khái niệm cấu xã hội, số khái mối niệm (nhóm xã hội, liên vị xã hội, vai trị xã hội, hệ thiết chế xã hội) với 2A3 Nêu mối liên hệ pháp luật với phân cấu hệ cấu xã hội xã 2A4 Nêu mối liên hệ hội pháp luật vấn đề phân tầng xã hội 3A1 Nêu khái niệm, Mối phân loại, đặc trưng quan chuẩn mực xã hội hệ 3A2 Trình bày khái niệm, đặc điểm chuẩn pháp mực trị luật 3A3 Trình bày khái loại niệm, đặc điểm chuẩn chuẩn mực trị mực chuẩn mực tơn giáo xã hội 3A4 Trình bày khái niệm, đặc điểm chuẩn mực đạo đức chuẩn mực thẩm mĩ 3A5 Trình bày khái niệm, đặc điểm 10 xã hội học pháp pháp luật luật 2B1 Phân tích được mối liên hệ pháp luật với phân hệ cấu xã hội 2B2 Phân tích mối liên hệ pháp luật vấn đề phân tầng xã hội 2C1 Vận dụng mối liên hệ pháp luật với phân hệ cấu xã hội để giải thích lĩnh vực pháp luật cụ thể 3B1 Phân tích nội dung đặc trưng chuẩn mực xã hội, cho ví dụ cụ thể đặc trưng 3B2 Phân tích mối quan hệ chuẩn mực pháp luật với chuẩn mực trị chuẩn mực tơn giáo 3B3 Phân tích mối quan hệ chuẩn mực pháp luật với chuẩn mực đạo 3C1 Đánh giá tác dụng loại chuẩn mực xã hội việc điều chỉnh hành vi xã hội cá nhân đối chiếu, so sánh với chuẩn mực pháp luật Vấn đề 10 Vấn đề 27 16 11 49 Tổng MA TRẬN MỤC TIÊU NHẬN THỨC ĐÁP ỨNG CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN Mục tiêu 1A1 1A2 1A3 1A4 1B1 1B2 1C1 2A1 2A2 2A3 2A4 2B1 13 2B2 2C1 3A1 3A2 3A3 3A4 3A5 3B1 3B2 3B3 3C1 4A1 4A2 4A3 4B1 4B2 4C1 14 5A1 5A2 5A3 5A4 5A5 5A6 5B1 5B2 5B3 5C1 6A1 6A2 6A3 6A4 6A5 6B1 6B2 15 6B3 6B4 6C1 HỌC LIỆU 8.1.Tài liệu tham khảo bắt buộc Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Xã hội học pháp luật, NXb Tư pháp, 2018 Trường Đại học Luật Hà Nội, Tập giảng xã hội học, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2010 8.2.Tài liệu tham khảo lựa chọn * Sách Ngọ Văn Nhân, Tác động dư luận xã hội ý thức pháp luật đội ngũ cán cấp sở, Nxb Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 2011 Ngọ Văn Nhân, Xã hội học pháp luật, Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2010 Phan Thị Luyện, Nguyên nhân li hôn phụ nữ qua nghiên cứu hồ sơ tòa án nhân dân Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2016 * Đề tài nghiên cứu khoa học TS Ngọ Văn Nhân (Chủ nhiệm đề tài), Phòng chống tệ nạn xã hội sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội - Thực trạng giải pháp, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường, Hà Nội, 2011 TS Phan Thị Luyện (Chủ nhiệm đề tài), Nhận thức thực pháp luật phòng chống tác hại thuốc Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường, Hà Nội, 2019 * Bài viết tạp chí Ngọ Văn Nhân, “Phát huy vai trò dư luận xã hội cơng tác phịng, chống hành vi tiêu cực đội ngũ cán bộ, công chức cấp sở nước ta nay”, Tạp chí luật học, số 08(87)/2007 Ngọ Văn Nhân, “Về cấu trúc, vai trò, chức văn hóa pháp luật?”, Tạp chí Triết học, số 7(230)/2010, tr 24 - 31 16 Ngọ Văn Nhân, “Phát huy vai trò dư luận xã hội công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho đội ngũ cán cấp sở”, Tạp chí luật học, số 05(132)/2011, tr 21 - 28 Ngọ Văn Nhân, “Một số điểm xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam qua văn kiện Đại hội XI Đảng”, Tạp chí triết học, số 03(238)/2011, tr - 10 TS Ngọ Văn Nhân, “Giáo dục pháp luật hay giáo dục ý thức pháp luật?”, Tạp chí Nhà nước Pháp luật, số 12(295)/2012, tr - TS Ngọ Văn Nhân, “Về khái niệm văn hóa pháp luật?”, Tạp chí Nhà nước Pháp luật, số 12(295)/2012, tr 24 - 29, 36 TS Phan Thị Luyện, Ý thức pháp luật cá nhân cộng đồng vấn đề bạo lực phòng chống bạo lực phụ nữ trẻ em- Thực trạng giải pháp Tạp chí luật học số năm 2009 TS Phan Thị Luyện, Nguyên nhân ly hôn số giải pháp hạn chế ly Tạp chí luật học số năm 2013 TS Phan Thị Luyện, Bảo đảm quyền phụ nữ thực pháp luật bình đẳng giới nước ta Tạp chí Tổ chức Nhà nước.Số năm 2017 10 TS Phan Thị Luyện, Nâng cao hiệu hoạt động thực pháp luật phòng, chống tác hại thuốc Tạp chí Tổ chức Nhà nước.Số năm 2019 HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY - HỌC 9.1 Lịch trình chung Hình thức tổ chức dạy-học Vấn Tuần đề 17 1+2 Lí Seminar LVN TNC KTĐG thuyết Nhận đề BTN 4 Nộp thuyết trình BTN Thuyết trình BTN Tổng số Số tiết 12 16 10 15 53 Số TC 12 5 30 9.2 Lịch trình chi tiết Tuần 1: Vấn đề 1, Hình thức tổ chức dạy - học Lí thuyết Lí thuyết LVN 18 Số Yêu cầu Nội dung sinh viên chuẩn bị TC Vấn đề * Đọc: - Giới thiệu đề cương học phần Giới - Trường Đại học Luật thiệu tổng quan học phần Hà Nội, Giáo trình Xã - Khái quát lịch sử hình thành hội học pháp luật, NXb phát triển xã hội học pháp luật Tư pháp, 2018 - Các trường phái xã hội học pháp luật tiêu biểu - Đối tượng nghiên cứu xã hội học pháp luật - Các chức xã hội học pháp luật Vấn đề - Sinh viên đọc kĩ nội - Cơ cấu xã hội số khái niệm dung vấn đề bản; giáo trình, tham khảo - Pháp luật cấu xã hội - thêm tài liệu có liên nhân quan đến vấn đề - Pháp luật cấu xã hội - cần thảo luận lãnh thổ - Chuẩn bị trước - Pháp luật cấu xã hội - câu hỏi điểm dân tộc chưa rõ vấn đề - Pháp luật cấu xã hội - mang tính tranh luận nghề nghiệp - Tích cực tham gia vào - Pháp luật vấn đề phân tầng xã trình thảo luận hội lớp Các thành viên nhóm thảo luận vấn đề theo nhóm, lựa Tự NC Tư vấn chọn chủ đề BT nhóm, phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm chuẩn bị để tuần nhận BT nhóm (có biên làm việc nhóm) Mỗi sinh viên nghiên cứu tài liệu, suy nghĩ số câu hỏi liên quan đến chủ đề tập nhóm - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác, thu thập nguồn tài liệu - Hình thức tư vấn: gọi điện thoại trực tiếp cho giảng viên trước 21h00 hàng ngày gửi e-mail cho giảng viên (số điện thoại e-mail có mục Thông tin chung giảng viên) Tuần 2: Vấn đề Hình Số thức tổ Nội dung chức dạy TC học Lí Khái quát chung thuyết chuẩn mực xã hội (khái niệm, hình thức biểu hiện, đặc trưng bản, vai trò chuẩn mực xã hội) - Mối quan hệ loại chuẩn mực xã hội (chính trị, tơn giáo, đạo đức, phong tục, tập quan thẩm mĩ) với pháp luật Seminar - Phân tích nội dung pháp luật cấu xã hội nhân khẩu; cấu xã hội - lãnh thổ; cấu xã hội - dân tộc; cấu xã hội - nghề nghiệp; pháp luật vấn đề phân tầng xã hội 19 Yêu cầu sinh viên chuẩn bị * Đọc: - Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Xã hội học pháp luật, NXb Tư pháp, 2018 - Sinh viên đọc kĩ nội dung vấn đề giáo trình, tham khảo thêm tài liệu có liên quan đến vấn đề cần thảo luận - Chuẩn bị trước câu hỏi điểm chưa rõ vấn đề mang tính tranh luận - Nhận BT nhóm Seminar LVN Tự NC KTĐG Tư vấn - Tích cực tham gia vào q trình thảo luận lớp - Sinh viên đọc kĩ nội dung vấn đề giáo trình, tham khảo thêm tài liệu có liên quan đến vấn đề cần thảo luận - Mối quan hệ loại chuẩn mực xã hội (chính trị, tơn giáo, đạo đức, phong tục, tập quan thẩm mĩ) với pháp luật Các nhận BT nhóm, thảo luận, xây dựng đề cương, nhóm phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên nhóm thực hiện, thống thời hạn hồn thành bảng hỏi phát - thu phiếu điều tra xử lý số liệu để viết BT nhóm tuần (có biên làm việc nhóm) - Nguồn gốc, chất xã hội, chức xã hội pháp luật - Phân tích phương pháp thu thập thông tin thông dụng dùng xã hội học pháp luật: phương pháp phân tích tài liệu, phương pháp quan sát, phương pháp vấn, phương pháp ankét phương pháp thực nghiệm Xây dựng bảng câu hỏi (phiếu điều tra) phục vụ BT nhóm - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác, thu thập nguồn tài liệu - Hình thức tư vấn: gọi điện thoại trực tiếp cho giảng viên trước 21h00 hàng ngày gửi e-mail cho giảng viên (số điện thoại e-mail có mục Thơng tin chung giảng viên) Tuần 3: Vấn đề Hình thức tổ chức dạy - học Lí thuyết 20 Số TC Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Nội dung nghiên * Đọc: cứu khía - Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo cạnh xã hội trình Xã hội học pháp luật, NXb Tư Semina r1 Semina r2 LVN Tự NC KTĐG Tư vấn 21 hoạt động xây dựng pháp luật - Các biện pháp nâng cao chất lượng hiệu hoạt động xây dựng pháp luật nước ta - Nội dung nghiên cứu khía cạnh xã hội hoạt động xây dựng pháp luật pháp, 2018 - Sinh viên đọc kĩ nội dung vấn đề giáo trình, tham khảo thêm tài liệu có liên quan để thảo luận - Chuẩn bị trước câu hỏi điểm chưa rõ vấn đề mang tính tranh luận - Tích cực tham gia vào trình thảo luận lớp - Các biện pháp - Sinh viên đọc kĩ nội dung vấn nâng cao chất đề giáo trình, tham khảo thêm lượng hiệu tài liệu có liên quan để thảo luận hoạt động xây - Chuẩn bị trước câu hỏi dựng pháp luật điểm chưa rõ vấn đề nước ta mang tính tranh luận - Tích cực tham gia vào trình thảo luận lớp Thành viên nhóm thảo luận, thống lần cuối nội dung BT nhóm trước nộp (có biên làm việc nhóm ghi chi tiết ý kiến thành viên nhóm) Nghiên cứu tài liệu tích cực tham gia vào hoạt động nhóm nhằm hồn thiện BT nhóm BT lớn trước nộp Nộp phiếu điều tra thu xử lý số liệu thu - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác, thu thập nguồn tài liệu - Hình thức tư vấn: gọi điện thoại trực tiếp cho giảng viên trước 21h00 hàng ngày gửi e-mail cho giảng viên (số điện thoại e-mail có mục Thông tin chung giảng viên) Tuần 4: Vấn đề Hình thức tổ chức dạy - học Lí thuyết Semina r1 Số TC Nội dung - Nội dung nghiên cứu khía cạnh xã hội hoạt động thực pháp luật hoạt động áp dụng pháp luật - Các biện pháp nâng cao hiệu hoạt động thực pháp luật nước ta - Trình bày khái quát hoạt động thực pháp luật; phân tích nội dung nghiên cứu khía cạnh xã hội hoạt động thực pháp luật * KTĐG: Nộp BT nhóm - Các biện pháp nâng cao hiệu hoạt động thực pháp luật nước ta * KTĐG: Nộp BT nhóm Yêu cầu sinh viên chuẩn bị * Đọc: - Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Xã hội học pháp luật, NXb Tư pháp, 2018 - Sinh viên đọc kĩ nội dung vấn đề giáo trình, tham khảo thêm tài liệu có liên quan đến vấn đề cần thảo luận - Chuẩn bị trước câu hỏi điểm chưa Semina rõ vấn đề mang tính r2 tranh luận - Tích cực tham gia vào trình thảo luận lớp Thành viên nhóm thảo luận, thống lần cuối nội LVN dung BT nhóm trước nộp (có biên làm việc nhóm ghi chi tiết ý kiến thành viên nhóm) - Phân tích nội dung biện pháp nâng cao Tự NC hiệu hoạt động thực pháp luật nước ta KTĐG Nộp thuyết trình BT nhóm Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học 22 tập; dẫn khai thác, thu thập nguồn tài liệu - Hình thức tư vấn: gọi điện thoại trực tiếp cho giảng viên trước 21h00 hàng ngày gửi e-mail cho giảng viên (số điện thoại e-mail có mục Thơng tin chung giảng viên) Tuần 5: Vấn đề Hình thức tổ chức dạy - học Lí thuyết Seminar 23 Số TC Nội dung - Khái niệm chung sai lệch chuẩn mực pháp luật - Các yếu tố tác động tới sai lệch chuẩn mực pháp luật - Các nguyên nhân hành vi sai lệch chuẩn mực pháp luật - Khái niệm xã hội học tội phạmphạm - Khái niệm, đặc trưng tượng tội phạm; - Các mô hình nghiên cứu xã hội học tượng tội phạm - Khái niệm nguyên nhân, điều kiện tượng tội phạm - Định nghĩa, phân loại, hậu sai lệch chuẩn mực pháp luật - Các nguyên nhân hành vi sai lệch chuẩn mực pháp luật Yêu cầu sinh viên chuẩn bị * Đọc: - Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình Xã hội học pháp luật, NXb Tư pháp, 2018 - Sinh viên đọc kĩ nội dung vấn đề giáo trình, tham khảo thêm tài liệu có liên quan đến vấn đề cần thảo luận Seminar LVN Tự NC KTĐG Tư vấn - Khái niệm, đặc trưng - Sinh viên đọc kĩ nội dung tượng tội vấn đề giáo trình, phạm; tham khảo thêm tài - Các mơ hình nghiên cứu xã liệu có liên quan đến hội học tượng tội vấn đề cần thảo luận phạm - Chuẩn bị trước câu - Nguyên nhân, điều kiện hỏi điểm chưa rõ tượng tội phạm vấn đề mang tính nước ta biện tranh luận pháp phòng ngừa - Tích cực tham gia vào * KTĐG: q trình thảo luận - Thuyết trình BT nhóm lớp (tiếp) Thành viên nhóm thảo luận, thống lần cuối nội dung BT nhóm trước nộp (có biên làm việc nhóm ghi chi tiết ý kiến thành viên nhóm) - Các yếu tố tác động tới sai lệch chuẩn mực pháp luật (Hệ thống giá trị, Sự rối loạn thiết chế xã hội, Sự biến đổi chuẩn mực xã hội, Sự thay đổi quan hệ xã hội) - Thuyết trình BT nhóm (tiếp) - Nội dung: Giải đáp, tư vấn nội dung phương pháp học tập; dẫn khai thác, thu thập nguồn tài liệu - Hình thức tư vấn: gọi điện thoại trực tiếp cho giảng viên trước 21h00 hàng ngày gửi e-mail cho giảng viên (số điện thoại e-mail có mục Thơng tin chung giảng viên) 10 CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI HỌC PHẦN - Theo quy chế đào tạo hành quy định chung Trường; - BT nộp thời hạn theo quy định 11 PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ 11.1 Đánh giá thường xuyên - Kiểm diện: SV tham gia từ 75% số quy định trở lên cho phần 24 lý thuyết thảo luận - Minh chứng tham gia seminar, làm việc nhóm (biên làm việc); - Trắc nghiệm, BT nhỏ 11.2 Đánh giá định kì Hình thức Đánh giá nhận thức thái độ thảo luận 01 BT nhóm Thi kết thúc học phần Tỉ lệ 10% 30% 60% 11.3 Tiêu chí đánh giá Đánh giá nhận thức thái độ tham gia thảo luận - Đánh giá nhận thức: Tự nghiên cứu hiểu theo bậc nhận thức (từ đến điểm) - Thái độ tham gia thảo luận: Khơng tích cực / Tích cực (từ đến điểm) - Tổng: 10 điểm BT nhóm - Hình thức: Báo cáo thu hoạch dạng tiểu luận, viết từ 10 đến 15 trang khổ giấy A4; cỡ chữ 14; font: Times New Roman VnTime; kích thước lề trên, dưới, trái, phải theo thứ tự 2,5cm, 2,5cm, 3,5cm, 2cm, dãn dòng 1,5 lines, yêu cầu đánh máy đóng thành (khơng sử dụng bìa foocmica đóng quyển) - Nội dung: Giải BT nhóm (trong BT); thái độ thành viên nhóm khả phối hợp làm việc nhóm giải BT giao - Tiêu chí đánh giá: + Xác định vấn đề seminar rõ ràng, hợp lí, khả thi; + Thể kĩ tổ chức, quản lí, điều hành seminar; + Chuẩn bị chu đáo cẩn thận; + Tài liệu sử dụng phong phú, đa dạng, hấp dẫn; + Viết báo cáo học tập quy định; + Hình thức seminar sáng tạo Thi kết thúc học phần - Điều kiện dự thi: + Tham gia từ 75% số quy định trở lên cho phần lý thuyết 25 thảo luận; + Khơng có tập nhóm tập cá nhân bị điểm (không) - Hình thức: Thi viết Đề thi gồm câu: câu yêu cầu phân tích vấn đề lí luận, có liên hệ thực tiễn; câu yêu cầu trả lời nhận định hay sai? giải thích sao? Thời gian làm bài: 90 phút - Nội dung: vấn đề nội dung học phần học tập, nghiên cứu vấn đề tự nghiên cứu, gồm 49 mục tiêu nhận thức thể mục đề cương - Tiêu chí đánh giá: Theo đáp án chi tiết Bộ mơn TRƯỞNG BỘ MƠN 26 MỤC LỤC 10 11 27 Thơng tin GV Học phần tiên Tóm tắt nội dung học phần Nội dung chi tiết học phần Chuẩn đầu học phần Mục tiêu nhận thức Ma trận mục tiêu nhận thức Học liệu Hình thức tổ chức dạy-học Chính sách học phần Phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá Trang 3 12 14 15 22 22
Ngày đăng: 26/08/2022, 16:14
Xem thêm:
