LỚP 9 BẢNG mô tả kĩ THUẬT đề KIỂM TRA GIỮA kỳ 2

BẢNG MÔ TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MÔN: TIẾNG ANH – THỜI GIAN LÀM BÀI: 60 – 90 PHÚT Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Kĩ Đơn vị kiến thức/kỹ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết TN I LISTENING Nghe đoạn hội thoại/ độc thoại 1.5 phút (khoảng 80 – 100 từ) để trả lời dạng câu hỏi có liên quan đến chủ đề học Nghe đoạn hội thoại/ độc thoại khoảng 1.5 phút (khoảng 80 – 100 từ) liên quan đến chủ đề học Nhận biết: - Nghe lấy thông tin chi tiết chủ đề học Thông hiểu: - Hiểu nội dung đoạn độc thoại/ hội thoại để tìm câu trả lời Vận dụng: - Nắm ý nghe để đưa câu trả lời phù hợp - Tổng hợp thông tin từ nhiều chi tiết, loại trừ chi tiết sai để tìm câu trả lời Nhận biết: - Nghe lấy thông tin chi tiết Thông hiểu: - Hiểu nội dung đoạn độc thoại/ hội thoại để tìm câu trả lời Vận dụng: - Nắm ý nghe để đưa câu trả lời phù hợp - Tổng hợp thông tin từ nhiều chi tiết, loại trừ chi tiết sai để tìm câu trả lời T L Thông hiểu TN TL Vận dụng TN 2-3 T L Vận dụng cao TN TL Tổng Số CH TN 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 1-2 1-2 TL II LANGUAGE Pronunciation Các nguyên âm đơn, nguyên âm đôi, phụ âm, tổ hợp phụ âm, trọng âm từ, trọng âm câu, nhịp điệu ngữ điệu Nhận biết: Nhận biết âm trọng âm thông qua từ vựng theo chủ đề học 2 1-2 1-2 Thông hiểu: - Phân biệt âm phần nghe Vocabulary Từ vựng học theo chủ đề Grammar Các chủ điểm ngữ pháp học III READING Cloze test Vận dụng: - Hiểu vận dụng vào nghe Nhận biết: -Nhận ra, nhớ lại, liệt kê từ vựng theo chủ đề học Thông hiểu: - Hiểu phân biệt từ vựng theo chủ đề học - Nắm mối liên kết kết hợp từ bối cảnh ngữ cảnh tương ứng Vận dụng: - Hiểu vận dụng từ vựng học văn cảnh (danh từ, động từ, tính từ trạng từ…) Nhận biết: - Nhận kiến thức ngữ pháp học Thông hiểu: - Hiểu phân biệt chủ điểm ngữ pháp học Vận dụng: - Hiểu vận dụng kiến ngữ pháp học vào nghe, đọc, viết Nhận biết: 3-4 3-4 2-3 1-2 1-2 1-2 3-4 2-3 1-2 3-4 Hiểu đọc có độ dài khoảng 80-100 từ chủ điểm học Reading comprehension Hiểu nội dung nội dung chi tiết đoạn văn có độ dài khoảng 100-120 từ, xoay quanh chủ điểm có chương trình (tiêu đề, từ quy chiếu, từ đồng nghĩa, thơng tin chi tiết có bài) IV WRITING Error identification Xác định lỗi sai Sentence transformation Viết lại câu dùng từ gợi ý từ cho trước Sentence Building Sử dụng từ/ cụm từ gợi ý để viết câu - Nhận thành tố ngôn ngữ liên kết mặt văn Thông hiểu: - Phân biệt đặc trưng, đặc điểm thành tố ngôn ngữ liên kết mặt văn Vận dụng: - Sử dụng kiến thức ngôn ngữ kỹ tình Nhận biết: - Thơng tin chi tiết Thơng hiểu: - Hiểu ý đọc 1-2 1-2 1-2 3-4 3-4 1-2 1-2 Vận dụng: - Đoán nghĩa từ văn cảnh - Hiểu, phân tích, tổng hợp ý để chọn câu trả lời phù hợp Nhận biết: - Nhận diện lỗi ngữ pháp từ loại câu Thông hiểu: - Sử dụng từ để xếp thành câu hoàn chỉnh Vận dụng: - Hiểu câu gốc sử dụng từ gợi ý để viết lại câu cho nghĩa không thay đổi Vận dụng cao: - Sử dụng từ, cụm từ cho để viết thành câu hoàn 1-2 1 2-3 2-3 23 2-3 23 2-3 4-6 4-6 chỉnh Tổng 16 23 1016 23 6-9 4-6 3248 812 ... dụng cao: - Sử dụng từ, cụm từ cho để viết thành câu hoàn 1 -2 1 2- 3 2- 3 23 2- 3 23 2- 3 4-6 4-6 chỉnh Tổng 16 23 1016 23 6 -9 4-6 324 8 8 12 ... biết: 3-4 3-4 2- 3 1 -2 1 -2 1 -2 3-4 2- 3 1 -2 3-4 Hiểu đọc có độ dài khoảng 80-100 từ chủ điểm học Reading comprehension Hiểu nội dung nội dung chi tiết đoạn văn có độ dài khoảng 100- 120 từ, xoay... kiến thức ngơn ngữ kỹ tình Nhận biết: - Thông tin chi tiết Thông hiểu: - Hiểu ý đọc 1 -2 1 -2 1 -2 3-4 3-4 1 -2 1 -2 Vận dụng: - Đoán nghĩa từ văn cảnh - Hiểu, phân tích, tổng hợp ý để chọn câu trả lời