LỚP 9 BẢNG mô tả kĩ THUẬT đề KIỂM TRA CUỐI kỳ 2

BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ MÔN: TIẾNG ANH – THỜI GIAN LÀM BÀI: 60 – 90 PHÚT Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT I Kĩ LISTENING Đơn vị kiến thức/kỹ Nghe đoạn hội thoại/ độc thoại 1.5 phút (khoảng 80 – 100 từ) để trả lời dạng câu hỏi có liên quan đến chủ đề học Nghe đoạn hội thoại/ độc thoại khoảng 1.5 phút (khoảng 80 – 100 từ) liên quan đến chủ đề học Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết: - Nghe lấy thông tin chi tiết Thông hiểu: - Hiểu nội dung đoạn độc thoại/ hội thoại để tìm câu trả lời Vận dụng: - Nắm ý nghe để đưa câu trả lời phù hợp - Tổng hợp thông tin từ nhiều chi tiết, loại trừ chi tiết sai để tìm câu trả lời Nhận biết: - Nghe lấy thông tin chi tiết Thông hiểu: - Hiểu nội dung đoạn độc thoại/ hội thoại để tìm câu trả lời Vận dụng: - Nắm ý nghe để đưa câu trả lời phù hợp - Tổng hợp thông tin từ nhiều chi tiết, loại trừ chi tiết sai để tìm Page Nhận biết TN TL Thông hiểu T TL N Vận dụng T TL N 2-3 Vận dụng cao T TL N Tổng Số CH TN 2-3 23 2-3 2-3 2-3 23 2-3 12 1-2 TL câu trả lời II LANGUAGE Nhận biết: Nhận biết âm trọng âm thông qua từ vựng theo chủ Pronunciation Các nguyên âm đơn, nguyên đề học âm đôi, phụ âm, tổ hợp phụ Thông hiểu: âm, trọng âm từ, trọng âm + Phân biệt âm câu, nhịp điệu ngữ điệu phần nghe Vận dụng: + Hiểu vận dụng vào nghe/nói Nhận biết: Nhận ra, nhớ lại, liệt kê từ vựng theo chủ đề học Thông hiểu: - Hiểu phân biệt từ Vocabulary vựng theo chủ đề học Từ vựng học theo chủ - Nắm mối liên kết điểm kết hợp từ bối cảnh ngữ cảnh tương ứng Vận dụng: - Hiểu vận dụng từ vựng học văn cảnh (danh từ, động từ, tính từ trạng từ…) Grammar Nhận biết: Các chủ điểm ngữ pháp - Nhận kiến thức ngữ học pháp học Thông hiểu: - Hiểu phân biệt chủ điểm ngữ pháp học Page 2 1-2 1-2 34 3-4 23 1-2 2-3 1-2 12 1-2 Vận dụng: - Hiểu vận dụng kiến thức ngữ pháp học vào nghe/ nói/ đọc/ viết III READING Cloze test Hiểu đọc có độ dài khoảng 80-100 từ chủ điểm học Reading comprehension Hiểu nội dung nội dung chi tiết đoạn văn có độ dài khoảng 100-120 từ, xoay quanh chủ điểm có chương trình IV WRITING Error identification Xác định lỗi sai Nhận biết: - Nhận thành tố ngôn ngữ liên kết mặt văn Thông hiểu: - Phân biệt đặc trưng, đặc điểm thành tố ngôn ngữ liên kết mặt văn Vận dụng: - Sử dụng kiến thức ngôn ngữ kỹ tình Nhận biết: - Thơng tin chi tiết Thơng hiểu: - Hiểu ý đọc chọn câu trả lời phù hợp - Hiểu nghĩa tham chiếu - Loại trừ chi tiết để đưa câu trả lời phù hợp Vận dụng: - Đoán nghĩa từ văn cảnh - Hiều, phân tích, tổng hợp ý để chọn câu trả lời phù hợp Nhận biết: - Nhận diện lỗi ngữ pháp từ loại câu Page 3-4 3-4 12 1-2 12 3-4 3-4 12 1-2 2-3 1-2 2-3 Sentence transformation Viết lại câu dùng từ gợi ý từ cho trước Summary/ Passage Viết tóm tắt/ Viết đoạn văn V SPEAKING Thông hiểu: - Sử dụng từ để xếp thành câu hoàn chỉnh Vận dụng: - Hiểu câu gốc sử dụng từ gợi ý để viết lại câu cho nghĩa không thay đổi Vận dụng cao: – Viết (có hướng dẫn) đoạn văn ngắn khoảng 100 – 120 từ gia đình; viết thư cá nhân, tin nhắn ngắn, đơn giản liên quan vấn đề thuộc lĩnh vực quan tâm – Viết tóm tắt thơng tin, viết đoạn văn theo lối đơn giản, sử dụng cách hành văn trình tự văn gốc (Phần SPEAKING tổ chức thi buổi riêng) + Nội dung: - Hỏi - đáp trình bày nội dung liên quan đến chủ điểm có chương trình - Sử dụng số chức giao tiếp hướng dẫn, bày tỏ ý kiến, hỏi đường, hỏi thông tin cung cấp thông tin, … + Kỹ năng: - Kỹ trình bày vấn đề; sử dụng ngôn ngữ Page 23 2-3 2-3 2-3 4-6 4-6 thể biểu đạt khuôn mặt phù hợp; kỹ nói trước đám đơng… + Ngơn ngữ cấu trúc: - Ưu tiên sử dụng cấu trúc học chương trình (Các chủ đề nói phần ghi chú) Introduction Topic speaking Q&A Nhận biết: - Giới thiệu thông tin thân/ sở thích/ thầy cơ, mái trường/ mơn học u thích Thơng hiểu: - Sử dụng kiến thức ngơn ngữ học để nói theo chủ đề Vận dụng: - Sử dụng từ vựng cấu trúc linh hoạt, diễn tả nội dung cần nói theo cách khác Phát âm tương đối chuẩn Vận dụng cao: - Hiểu trả lời câu hỏi giám khảo trả lời cách linh hoạt Sử dụng ngôn ngữ cách tự nhiên thục 16- Tổng 23 Lưu ý: Page 10 16 23 69 2-3 4-6 3248 8-12 - Với câu hỏi mức độ nhận biết thơng hiểu câu hỏi cần báo mức độ kiến thức, kỹ cần kiểm tra, đánh giá tương ứng (1 gạch đầu dịng thuộc mức độ đó) Page ... thức ngữ học pháp học Thông hiểu: - Hiểu phân biệt chủ điểm ngữ pháp học Page 2 1 -2 1 -2 34 3-4 23 1 -2 2-3 1 -2 12 1 -2 Vận dụng: - Hiểu vận dụng kiến thức ngữ pháp học vào nghe/ nói/ đọc/ viết III... lời phù hợp Nhận biết: - Nhận diện lỗi ngữ pháp từ loại câu Page 3-4 3-4 12 1 -2 12 3-4 3-4 12 1 -2 2-3 1 -2 2-3 Sentence transformation Viết lại câu dùng từ gợi ý từ cho trước Summary/ Passage Viết... ngữ cách tự nhiên thục 16- Tổng 23 Lưu ý: Page 10 16 23 69 2- 3 4-6 324 8 8- 12 - Với câu hỏi mức độ nhận biết thơng hiểu câu hỏi cần báo mức độ kiến thức, kỹ cần kiểm tra, đánh giá tương ứng (1 gạch