BÀI BÁO CÁO DỰ ÁN NGHIÊN CỨU HÀNH VI ĐỌC SÁCH CỦA SINH VIÊN UEH Bộ môn Thống kê ứng dụng trong Kinh tế và Kinh doanh

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ VÀ THIẾT KẾ KHOA TOÁN – THỐNG KÊ □□□□□ - BÀI BÁO CÁO DỰ ÁN NGHIÊN CỨU HÀNH VI ĐỌC SÁCH CỦA SINH VIÊN UEH Bộ môn : Giảng viên Nhóm : Thống kê ứng dụng trong Kinh tế và Kinh doanh Ths.Hoàng Trọng : 7 0 1 TÓM TẮT BÁO CÁO DỰ ÁN THỐNG KÊ Thống kê từ lâu đã được xem là một môn học mang tính ứng dụng cao trong thực tiễn đời sống ở nhiều lĩnh vực Vì vậy, không chỉ dừng lại ở việc tiếp thu những lý thuyết từ bài giảng hay sách vở, nhóm chúng em đã cùng nhau thực hiện một dự án mang tên “Khảo sát hành vi đọc sách của sinh viên UEH” Bằng cách áp dụng những kiến thức đã được học trong bộ môn “Thống kê trong kinh tế và kinh doanh” cũng như với những kỹ năng đã có, chúng em đã tiến hành khảo sát qua Google Forms với 150 sinh viên UEH Sau đó tiến hành các thống kê mô tả, phân tích để hiểu rõ hơn về nhu cầu đọc sách hay các thể loại sách được sinh viên ưa chuộng cũng như thói quen lựa chọn sách, Ngoài ra, qua dự án lần này, chúng em có thể tích lũy thêm nhiều kinh nghiệm hơn cho những lần thực hiện tiếp theo cũng như cho công việc trong tương lai THÀNH VIÊN NHÓM 7 1 Phan Phương Nghi 100% 2 Bùi Vũ Minh Hiếu 100% 3 Hoàng Vũ Nhật Hạ 100% 4 Nguyễn Hữu Hoàng Nghĩa 100% 5 Nguyễn Trương Phương Thủy 100% 0 MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG BIỂU 2 CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI 3 1.1 Cơ sở hình thành đề tài nghiên cứu 3 1.2 Mục tiêu của đề tài .3 1.3 Phạm vi và đối tượng khảo sát 4 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT, MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 4 2.1 Cơ sở lý thuyết 4 2.2 Mô hình nghiên cứu 5 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 5 3.1 Mục tiêu dữ liệu: 5 3.2 Cách tiếp cận dữ liệu 5 3.3 Kế hoạch phân tích .6 3.4 Độ tin cậy và độ giá trị .7 CHƯƠNG 4 PHÂN TÍCH KẾT QUẢ VÀ NGHIÊN CỨU 7 4.1 Giới tính của bạn là gì? .7 4.2 Bạn là sinh viên UEH khóa mấy? .7 4.3 Bạn có hay đọc sách hay không? .8 4.4 Tần suất đọc sách trong một tuần của bạn là bao nhiêu? 9 4.5 Bạn hay đọc sách ở hình thức nào? 10 4.6 Bạn thường tìm đọc/mua sách qua những nguồn nào ? .11 4.7 Mục đích đọc sách của bạn là gì ? 12 4.8 Bạn hãy chia sẻ những thể loại nội dung sách bạn thích đọc 13 4.9 Các phát biểu về tiêu chí lựa chọn sách 14 CHƯƠNG 5 NHẬN XÉT CHUNG VÀ KẾT LUẬN 16 5.1 Nhận xét chung 16 5.2 Kết luận 18 5.3 Hạn chế của bài nghiên cứu 18 LỜI CẢM ƠN 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO 19 PHỤ LỤC .19 1 DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 1 Bảng thể hiện tần số nam, nữ tham gia khảo sát .7 Bảng 2 Bảng tần số thể hiện năm học của người làm khảo sát 7 Bảng 3 Bảng tần số thể hiện mức độ thường xuyên 8 Bảng 4 Bảng thể hiện tần suất đọc sách trong một tuần của sinh viên 9 Bảng 5 Bảng thể hiện tần số các hình thức sách mà sinh viên thường đọc 10 Bảng 6 Bảng thể hiện tần số các nguồn sách mà sinh viên thường mua/đọc .11 Bảng 7 Bảng thể hiện tần số những mục đích đọc sách của sinh viên 12 Bảng 8 Bảng thể hiện tần số các thể loại sách mà sinh viên hay đọc 13 Bảng 9 Thang đo mức độ đồng ý 14 Bảng 10 Các giá trị thống kê trong kiểm định giả thuyết của những tiêu chí lựa chọn sách 16 Biểu đồ 1 Biểu đồ thể hiện tỷ lệ phần trăm sinh viên các khóa tham gia khảo sát 8 Biểu đồ 2 Tần suất phần trăm sinh viên tham gia khảo sát đọc sách thường xuyên 8 Biểu đồ 3 Biểu đồ thể hiện tỷ lệ phần trăm số lần đọc sách trong tuần của sinh viên 9 Biểu đồ 4 Biểu đồ thể hiện tỷ lệ các hình thức sách mà sinh viên thường đọc 10 Biểu đồ 5 Biểu đồ thể hiện tỷ lệ các nguồn sách sinh viên thường mua/đọc 11 Biểu đồ 6 Biểu đồ thể hiện tỷ lệ những mục đích của sinh viên khi đọc sách 12 2 Biểu đồ 7 Biểu đồ thể hiện tỷ lệ các thể loại sách mà sinh viên hay đọc 13 Biểu đồ 8 Mức độ đồng ý của các tiêu chí ảnh hưởng khi lựa chọn sách của sinh viên 15 3 CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở hình thành đề tài nghiên cứu Ngày nay, thói quen đọc sách còn tương đối xa lạ với giới trẻ, đặc biệt là sinh viên UEH Do thời đại công nghệ ngày càng đổi mới và phát triển, phần lớn thời gian rảnh rỗi của giới trẻ thường dành cho những sở thích khác như lướt Internet, giải trí Và đây chính là nguyên nhân khiến giới trẻ hiện đại “lười đọc sách” Theo thống kê năm 2015 của Vụ Thư viện Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, hiện Việt Nam ta có đến 26% dân số không đọc sách hoàn toàn, 44% dân số thỉnh thoảng đọc và trung bình một người chỉ đọc 4 cuốn sách/năm trong đó xấp xỉ 3 cuốn là thuộc về sách giáo khoa và phần còn lại là các thể loại khác Vậy chúng ta thử đặt ra các vấn đề như sau: Nguyên nhân cho việc lười đọc của giới trẻ là gì ? Hình thức nào cho việc đọc có thể tiện lợi và làm tăng cảm hứng cho người đọc hiện đại? Nhu cầu của bạn trẻ là gì và ảnh hưởng đến thể loại các bạn đang hướng tới? Các yếu tố nào ảnh hưởng đến việc chọn lựa sách? Nhận thức về tầm quan trọng và giá trị văn hoá đọc với giới trẻ ngày nay như thế nào? Chúng ta đặc biệt khai thác đối tượng các bạn sinh viên là một phần tử đại diện cho giới trẻ ngày nay Để trả lời được các câu hỏi trên, dự án của nhóm được thiết lập nhằm tìm hiểu hành vi và suy nghĩ của người tiêu dùng, cũng như tìm ra những cản trở làm bạn trẻ trở nên "lười đọc", tiêu biểu là các bạn sinh viên UEH Nhận thức được tầm quan trọng của hành vi đọc đối với xã hội, nhóm 7 đã quyết định lựa chọn đề tài : "KHẢO SÁT HÀNH VI ĐỌC SÁCH CỦA SINH VIÊN UEH" Đề tài sẽ góp phần bổ sung vào kho lý thuyết thang đo từ đó giúp người đọc có những cái nhìn sâu sắc hơn về thị trường sách giấy, sách điện tử cũng như hành vi lựa chọn thể loại hay các yếu tố khác của các bạn trẻ, mà đại diện là một phần nhỏ các sinh viên UEH 1.2 Mục tiêu của đề tài 1.2.1 Mục tiêu chung Phân tích, xác định và thống kê các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn mua sách của sinh viên UEH, từ đó biết được yêu cầu, mong muốn, sở thích của từng cá nhân Thông qua đó có thể nắm bắt được nhu cầu và thị hiếu của từng học sinh, sinh viên từ đó các nhà sản xuất có thể đưa ra chiến lược phù hợp để tăng doanh thu trong tương lai 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 4 - Khảo sát nhu cầu sử dụng sử dụng sách - Các hình thức sử dụng sách hiện nay - Các nguồn mua sách trong thời điểm hiện tại - Các yếu tố ảnh hưởng đến thói quen đọc - Thể loại yêu thích của học sinh khi chọn sách - Các yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn và trải nghiệm sách - Tổng hợp đánh giá các mục trong sách chọn lọc Từ đó, chiến lược gia sẽ đưa ra những giải pháp phù hợp để cải thiện hành vi đọc của học sinh, sinh viên Bên cạnh đó, dự án có thể giúp các nhà sản xuất và kinh doanh đạt được doanh thu tốt hơn 1.3 Phạm vi và đối tượng khảo sát - Thời gian khảo sát: từ ngày 29/11/2021 đến ngày 30/11/2021 - Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên đang theo học tại Đại học UEH - Hình thức nghiên cứu: Khảo sát trực tuyến (Internet) - Số lượng mẫu: 150 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT, MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở lý thuyết 2.1.1 Tổng quan về sách Sách là được hiểu là “tập hợp một số lượng nhất định những tờ giấy có chữ in, đóng gộp lại thành quyển” Sách chứa đựng mọi thứ như: kiến thức, kinh nghiệm sống và cảm xúc con người, là nền móng vững chắc cho những thành tựu vĩ đại của nhân loại Sách là món ăn tinh thần đem lại cho người đọc sự thư giãn, thoải mái, truyền cảm hứng và giúp họ cảm thấy thoải mái hơn sau những bộn bề, áp lực của cuộc sống Ngoài ra, sách còn chứa đựng các giá trị văn hóa tinh thần thuộc các hình thái ý thức xã hội và nghệ thuật khác nhau, được ghi lại dưới dạng ngôn ngữ khác nhau của các dân tộc khác nhau nhằm để lưu trữ, tích lũy, truyền bá trong xã hội 2.1.2 Đối tượng nghiên cứu - Sinh viên Đại học UEH là những người đã hoàn thành chương trình phổ thông và đang theo tại trường với các ngành khác nhau như: Kế 5 toán, Kinh doanh Quốc tế, Tài chính, Kinh doanh Thương Mại, Thống kê kinh doanh … - Đặc điểm chung: bắt đầu tự quản lý tiền bạc, thời gian; mở rộng mối quan hệ, các hoạt động giải trí, việc làm thêm; sẵn sàng trải nghiệm, thử thách với điều mới lạ - Các lý do ảnh hưởng đến việc chọn mua sách: mục đích, nội dung ưa thích, giá của sách, tác giả của sách,… 2.2 Mô hình nghiên cứu Những đặc điểm trong việc đọc sách của sinh viên: - Tần suất đọc sách - Hình thức sách - Nguồn đọc/mua sách - Mục đích đọc sách - Thể loại sách Hành vi đọc sách của sinh viên UEH Những yếu tố ảnh hưởng tới lựa chọn sách của sinh viên: - Giá thành - Cách trang trí bìa sách - Độ nổi tiếng của tác giả, tác phẩm - Sự đánh giá của người nổi tiếng - Lời giới thiệu từ người quen - Ưu đãi, quà tặng kèm 6 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Mục tiêu dữ liệu: Mục tiêu chính của việc khảo sát là thu thập dữ liệu để có các thông tin liên quan đến sở thích và thói quen đọc sách của sinh viên, từ đó các doanh nghiệp có thể nắm bắt được nhu cầu của thị trường để gia tăng doanh số trong tương lai 3.2 Cách tiếp cận dữ liệu - Sử dụng dữ liệu sơ cấp, do nhóm thu thập từ sinh viên UEH - Dữ liệu sơ cấp STT Tên biến Thang đo 1 Giới tính Danh nghĩa 2 Năm học Thứ bậc 3 Đọc sách Danh nghĩa 4 Tần suất đọc sách Danh nghĩa 5 Nguồn mua sách Danh nghĩa 6 Mục đích đọc sách Danh nghĩa 7 Thể loại sách Danh nghĩa 8 Các tiêu chí chọn sách Khoảng 3.3 Kế hoạch phân tích Phương pháp thu thập dữ liệu - Dùng phương pháp định lượng với mẫu là 150 sinh viên thông qua những câu hỏi trên Google Forms của những sinh viên Đại học UEH - Dùng thống kê mô tả và thống kê suy diễn để phân tích, tính toán các kết quả thu được - Thiết kế một bảng những câu hỏi trên Google Forms, sau đó đăng đường dẫn lên các trang mạng xã hội, nhóm học tập sinh viên, để thu thập câu trả lời của sinh viên Xây dựng bảng câu hỏi - Sơ lược về dữ liệu cần thu thập : 7 Khoá Tần số Tần suất phần trăm Đã ra trường 12 8,0 K44 6 4,0 K45 9 6,0 K46 18 12,0 K47 105 70,0 Tổng 150 100,0 Bảng 2 Bảng tần số thể hiện năm học của người làm khảo sát Biểu đồ 1 Biểu đồ thể hiện tỷ lệ phần trăm sinh viên các khóa tham gia khảo sát Dựa vào số liệu ở bảng trên, ta có thể thấy được rằng đối tượng tham gia khảo sát đa số là các bạn sinh viên năm nhất K47, chiếm tỉ lệ lớn nhất là 70%, sinh viên K46 chiếm tỉ lệ 12%, K45 chiếm tỉ lệ 6%, K44 chiếm 4% và sinh viên đã ra trường chiếm 8% 4.3 Bạn có hay đọc sách hay không? Hành vi đọc sách Tần số Tần suất phần trăm Có 119 79,3 Không 31 20,7 9 Tổng 150 100,0 Bảng 3 Bảng tần số thể hiện mức độ thường xuyên đọc sách của sinh viên Biểu đồ 2 Tần suất phần trăm sinh viên tham gia khảo sát đọc sách thường xuyên Trong các sinh viên tham gia khảo sát, có đến 119 (79,3%) sinh viên thường đọc sách, 31 (21%) sinh viên tham gia khảo sát còn lại không thường xuyên hoặc không đọc sách 4.4 Tần suất đọc sách trong một tuần của bạn là bao nhiêu? Đọc sách trong một tuần Tần suất Tần suất phần trăm Không đọc 12 8 Hiếm khi đọc (nhiều nhất 1 23 lần/tuần) 15.3 Ít khi đọc (1 - 2 lần/tuần) 35.3 Thỉnh thoảng lần/tuần) Thường xuyên lần/tuần) Tổng đọc đọc (2 53 - 4 45 30 (trên 4 17 11.3 150 100 Bảng 4 Bảng thể hiện tần suất đọc sách trong một tuần của sinh viên 10 Biểu đồ 3 Biểu đồ thể hiện tỷ lệ phần trăm số lần đọc sách trong tuần của sinh viên Nhìn vào số liệu, phần lớn sinh viên đọc sách 1 - 2 lần trong một tuần (chiếm 53% số lượng sinh viên tham gia khảo sát), theo sau đó là 2 – 4 lần đọc trong tuần (chiếm 45%), đọc nhiều nhất 1 lần trong tuần (15,3%), trên 4 lần trong tuần (11,3%), và thấp nhất là không đọc (8%) Như vậy có thể thấy, đa phần sinh viên đều đọc sách trong tuần, dù tần suất đọc chủ yếu là không nhiều nhưng đây cũng là một dấu hiệu tốt cho thấy sinh viên vẫn để ý tới vấn đề đọc sách 4.5 Bạn hay đọc sách ở hình thức nào? (mỗi sinh viên được chọn nhiều câu trả lời) Hình thức Phần trăm các trường hợp Ước lượng khoảng tỉ lệ phần trăm 116 77,9 Từ 71,26 đến 84,54 Sách điện tử ebook 82 55 Từ 47,04 đến 62,96 Audiobook 33 22,1 Từ 15,46 đến 28,74 Sách giấy Tần số (độ tin cậy 95%) 11 Khác 3 2 Tổng 234 157 Từ -0,24 đến 4,24 Bảng 5 Bảng thể hiện tần số các hình thức sách mà sinh viên thường đọc Biểu đồ 4 Biểu đồ thể hiện tỷ lệ các hình thức sách mà sinh viên thường đọc Với mẫu khảo sát 150 sinh viên, mỗi sinh viên được lựa chọn nhiều hình thức sách mà mình đọc Qua bảng số liệu, ta có thể thấy hình thức sách giấy là hình thức được các bạn sinh viên ưu tiên lựa chọn nhiều nhất khi nói tới việc đọc sách (chiếm 77,9% tổng số sinh viên khảo sát) Các hình thức sách hiện đại có sự lựa chọn ít hơn: Sách điện tử ebook (55%), Audiobook (22,1%) Có thể thấy, sử dụng tỷ lệ phần trăm, kết quả khảo sát cho phép tuyên bố độ tin cậy 95% rằng giữa 71,26% và 84,54% sinh viên lựa chọn sách giấy là hình thức đọc sách thường xuyên Đây là tỉ lệ lớn và nó cho thấy rằng sách giấy vẫn là một hình thức được ưu tiên dù ngày nay mạng Internet và các thiết bị điện tử phục vụ việc đọc sách phát triển 4.6 Bạn thường tìm đọc/mua sách qua những nguồn nào? (mỗi sinh viên được chọn nhiều câu trả lời) Nguồn mua sách Kết quả khảo sát Tần số Phần trăm các trường Ước lượng khoảng về tỷ lệ phần trăm (Khoảng tin cậy 95%) 12 hợp Nhà sách 86 57,3 Từ 49,4 đến 65,2 Mạng xã hội 77 51,3 Từ 43,3 đến 59,3 Các TMĐT 84 56,0 Từ 48 đến 63,9 Google 46 30,7 Từ 22,3 đến 38,1 Người quen 35 23,3 Từ 16,5 đến 30 Khác 5 3,3 Từ 0,44 đến 6,158 Tổng 333 221,9 sàn Bảng 6 Bảng thể hiện tần số các nguồn sách mà sinh viên thường mua/đọc Biểu đồ 5 Biểu đồ thể hiện tỷ lệ các nguồn sách sinh viên thường mua/đọc Với mẫu khảo sát 150 sinh viên, mỗi sinh viên được lựa chọn các nguồn ưa thích của mình Qua thống kê, ta có thể thấy sách được mua ở nhà sách được lựa chọn nhiều hơn các nguồn khác ( chiếm 57,3% tổng số sinh viên khảo sát) Bên cạnh đó, các sàn thương mại điện tử như (tiki, shopee, lazada, ) cũng được ưa thích khá lớn vì sự tiện lợi và nhanh chóng ( chiếm 56% lựa chọn của các sinh viên) Các nguồn khác như: Mạng xã hội( 51.3%), Google( 30.7%), Người quen( 23.3%) Có thể thấy, sử dụng tỷ lệ phần trăm, kết quả khảo sát cho phép tuyên bố độ tin cậy 95% rằng giữa 49.4% đến 65.2% sinh viên lựa chọn mua sách ở các nhà sách Đây là một tỉ trọng lớn, điều đó cho thấy tuy là sự phát triển vượt bậc của internet và kéo theo sự phát triển và phổ biến của các sàn thương mại điện tử và mạng xã hội 13 những sinh viên vẫn ưu tiên việc lựa chọn mua sách ở những nhà sách và chọn nhà sách là nơi để đọc sách cũng như học tập 4.7 Mục đích đọc sách của bạn là gì ? (mỗi sinh viên được chọn nhiều câu trả lời) Kết quả khảo sát Mục đích đọc sách Phần trăm các trường hợp (Khoảng tin cậy 95%) 118 78,7 Từ 72,15 đến 85,25 Tìm hiểu thêm kiến thức 83 55,3 Từ 47,34 đến 63,26 Tham khảo những bài học mới 67 44,7 Từ 36,74 đến 52,66 Mục đích khác 17 11,3 Từ 6,23 đến 16,37 285 190 Giải trí Tổng Tần số Ước lượng khoảng về tỷ lệ phần trăm Bảng 7 Bảng thể tần số những mục đích đọc sách của sinh viên Biểu đồ 6 Biểu đồ thể hiện tỷ lệ những mục đích của sinh viên khi đọc sách Qua khảo sát có thể thấy phần lớn sinh viên đọc sách với mục đích là giải trí với 118 lượt bình chọn chiếm 78,7% Ngoài ra, đọc sách với mục đích học hỏi, nghiên cứu cũng được lựa chọn khá nhiều với: Tìm hiểu kiến thức cho bản thân có 83 lựa chọn chiếm 55.3% và tham khảo những bài học mới có 67 lựa chọn chiếm 44.7% Có thể thấy rằng, sử dụng tỷ lệ phần trăm, kết quả khảo sát cho phép tuyên bố với độ tin cậy 95% rằng giữa 72.15% đến 85.25% sinh viên đọc sách với mục đích giải trí sau 1 ngày học tập vất vả với hàng tá deadline phải chạy và tiếp thu lượng kiến thức khổng lồ 14 4.8 Bạn hãy chia sẻ những thể loại nội dung sách bạn thích đọc (mỗi sinh viên được chọn nhiều câu trả lời) Tần số Phần trăm các trường hợp Ước lượng khoảng tỉ lệ phần trăm (độ tin cậy 95%) Truyện tranh 76 50,7 Từ 42,69 đến 58,7 Truyện ngắn 97 64,7 Từ 57,05 đến 72,34 Thơ ca 15 10,0 Từ 5,2 đến 14,8 70 46,7 Từ 38,7 đến 54.7 Khác 16 10,7 Từ 5,75 đến 15,6 Tổng 274 182,8 Thể loại Sách năng kỹ Bảng 8 Bảng thể hiện tần số các thể loại sách mà sinh viên hay đọc Biểu đồ 7 Biểu đồ thể hiện tỷ lệ các thể loại sách mà sinh viên hay đọc Với mẫu khảo sát 150 sinh viên, mỗi sinh viên được chọn nhiều thể loại sách yêu thích Tìm kiếm sách cho việc giải trí chiếm đa số (78,7% số sinh viên tham gia khảo sát), vì vậy truyện ngắn (64,7%) và truyện tranh (50,7%) là mục ưu tiên hàng đầu của đa số sinh viên khi chọn mua sách Ngoài ra, gần 1 nửa sinh viên (46,7%) lựa chọn sách kỹ năng để phát triển bản thân Bên cạnh đó, một nhóm nhỏ sinh viên ưa thích sách thể loại thơ ca (10%), 15 trong khi chỉ có 16 sinh viên viên chọn những thể loại sách khác, chiếm 10,7% Khi sử dụng tỷ lệ phần trăm, kết quả khảo sát tuyên bố với độ tin cậy 95% rằng giữa 57,05% và 72,34% sinh viên thích mua sách thể loại truyện ngắn, phù hợp với kết quả khảo sát mục 4.7 là mục đích đọc sách của sinh viên đa phần để giải trí 4.9 Các phát biểu về tiêu chí lựa chọn sách Thang đo mức độ đồng ý tương ứng với nội dung từng câu hỏi được đánh giá theo thang điểm từ 1 (hoàn toàn không đồng ý) đến 5 (rất đồng ý) Sử dụng SPSS, ta có được bảng sau: Các tiêu chí lựa chọn sách Trung bình Độ lệch chuẩn mẫu Chọn giá tầm trung 3,44 1,033 Chọn giá cao 2,91 1,023 Sách bìa đẹp 3,43 1,114 Tác giả nổi tiếng 3,32 1,064 Tác giả yêu thích 3,55 1,034 Người nổi tiếng review 3,31 1,044 Người quen giới thiệu 3,37 0,986 Tìm hiểu nội dung 3,37 1,089 Quà đi kèm 2,77 1,094 Sách bán chạy 2,91 1,055 Bảng 9 Thang đo mức độ đồng ý 16 Biểu đồ 8 Mức độ đồng ý của các tiêu chí ảnh hưởng khi lựa chọn sách của sinh viên Để tìm hiểu mức độ đồng ý đối với các mục tiêu khảo sát: “Các tiêu chí lựa chọn sách” chúng tôi đã đưa ra thang đánh giá mức độ từ 1 đến 5, tương ứng với mức từ hoàn toàn không đồng ý đến hoàn toàn đồng ý Nếu mức độ đánh giá trung bình tổng thể trên 3.75, thì sinh viên được xem là đồng ý với các vấn đề câu hỏi được đặt ra Giả thuyết không và giả thuyết đối để thực hiện kiểm định phía phải như sau: �0: � ≤ 3.75 �a: � > 3.75 - Chọn mức ý nghĩa � = 0.05 để kiểm định - Sử dụng bảng tính excel từ các số liệu thu thập được, ta tính được : 17 Tiêu chí lựa chọn sách Mẫ un Trung bình mẫu Độ lệch chuẩn Giá trị thống kê Bậc Giá trị � tự do phía phải Chọn giá tầm trung 150 3.44 1.033 -3.67542 149 0.99974 Chọn giá cao 150 2.91 1.023 -10.0566 149 1.00000 Sách bìa đẹp 150 3.43 1.114 -3.51812 149 0.99958 Tác giả nổi tiếng 150 3.32 1.064 -4.94963 149 1.00000 Tác giả yêu thích 150 3.55 1.034 -2.36985 149 1.00000 Người nổi tiếng review 150 3.31 1.044 -8,095 149 0.98943 Người quen giới thiệu 150 3.37 0.986 -4.72011 149 0.99999 Tìm hiểu nội dung 150 3.37 1.089 -4.27367 149 0.99996 Quà đi kèm 150 2.77 1.094 -10.9712 149 1.00000 Sách bán chạy 150 2.91 1.055 -9.75152 149 1.00000 Bảng 10 Các giá trị thống kê trong kiểm định giả thuyết của những tiêu chí lựa chọn sách Qua bảng phân tích, ta thấy cả mục câu hỏi, giá trị � đều lớn hơn �  Vậy ta không thể bác bỏ �0 Kết quả tất cả các mục đều chưa đạt thang điểm 3.75 trên 5  Vậy có nghĩa là không có yếu tố nào đặc biệt ảnh hưởng lớn đến quyết định lựa chọn sách của sinh viên Tuy nhiên, có thể thấy, tiêu chí lựa chọn sách theo tác giả yêu thích có số điểm đánh giá trung bình cao nhất (3,55) và thấp nhất là tiêu chí quà đi kèm (2,77)  Đa số sinh viên đều chọn sách theo tiêu chí sách của tác giả mình yêu thích, ngoài ra yếu tố bìa trang trí và giá cả ở tầm trung cũng được các bạn quan tâm CHƯƠNG 5 NHẬN XÉT CHUNG VÀ KẾT LUẬN 5.1 Nhận xét chung 18 Dự án nghiên cứu đã thực hiện khảo sát qua Google Forms với 150 sinh viên từ năm 1 đến năm 4 và kể cả những cựu sinh viên đến từ trường đại học UEH để tìm hiểu về hành vi đọc sách của sinh viên UEH hiện nay.Kết quả khảo sát với 150 mẫu ngẫu nhiên cho thấy nhu cầu đọc sách của sinh viên UEH là rất lớn khi có đến gần 80% sinh viên tham gia khảo sát cho biết rằng họ thường xuyên đọc sách và 20% còn lại là rất ít hoặc không đọc Qua tính toán từ SPPS, các số liệu thống kê đã chỉ ra rằng số lần đọc sách của một sinh viên nói chung là từ 3,04 lần đến 3,39 lần trong một tuần và không có sự chênh lệch lớn giữa sinh viên nam với sinh viên nữ Ngoài ra, kết quả khảo sát cho phép tuyên bố độ tin cậy 95% rằng giữa 71,26% và 84,54% sinh viên lựa chọn sách giấy là hình thức đọc sách thường xuyên Điều đó cho thấy rằng dù chúng ta đang sống trong thời đại 4.0, khi mà mọi thứ đều được số hóa, với sự bùng nổ của công nghệ, hàng loạt các loại hình đọc sách mới ra đời như e-book, podcast, thì sách giấy vẫn luôn giữ một giá trị nhất định, vẫn luôn là ưu tiên lựa chọn hàng đầu của đại đa số sinh viên và khó có hình thức nào có thể thay thế hoàn toàn được Tuy nhiên, hầu hết sinh viên tìm kiếm sách cho mục đích giải trí (78,7%) do đó các thể loại sách như truyện ngắn, truyện tranh luôn được các bạn lựa chọn nhiều nhất (gần 60%) Bên cạnh đó, gần một nửa sinh viên (46,7%) lựa chọn sách kỹ năng để trau dồi phát triển bản thân, qua đó có thể thấy được tinh thần ham học hỏi, cầu tiến của một bộ phận sinh viên UEH Và một lần nữa sử dụng tỷ lệ phần trăm, kết quả khảo sát cho phép tuyên bố độ tin cậy 95% rằng giữa 49.4% đến 65.2% sinh viên lựa chọn mua sách ở các nhà sách Điều đó lại tiếp tục chứng minh rằng nhà sách vẫn luôn giữ một tỉ trọng lớn mặc cho sự phát triển vượt bậc của internet và kéo theo sự phát triển và phổ biến của các sàn thương mại điện tử và mạng xã hội Hầu hết những sinh viên vẫn ưu tiên việc lựa chọn mua sách ở những nhà sách và chọn nhà sách là nơi để đọc sách cũng như học tập Nhưng trong thời gian dịch bệnh covid-19, với những ưu điểm như sự tiện lợi, nhanh chóng và đặc biệt là phù hợp trong thời điểm hiện tại, người tiêu dùng đang dần ưu tiên chọn mua sách từ các trang web, các sàn thương mại điện tử như tiki, shopee, lazada, với hơn 56% lựa chọn Qua đó có thể thấy, đây cũng là một thị trường có tiềm năng phát triển mạnh trong tương lai Cuối cùng là khảo sát về các tiêu chí ảnh hưởng khi chọn mua sách, chúng tôi đã đưa ra thang đánh giá mức độ từ 1 đến 5, tương ứng với mức từ hoàn toàn không đồng ý đến hoàn toàn đồng ý (theo thang đo likert) Giả thuyết về sự đồng ý được đưa và tính toán, kết quả kiểm định cho thấy không có yếu tố nào đặc biệt ảnh hưởng lớn đến quyết định lựa chọn sách của sinh viên.Tuy nhiên phần lớn sẽ chọn mua sách của tác giả mà 19 mình yêu thích (3,55/5 điểm), ngoài ra phần hình thức cũng khá quan trọng khi điểm trung bình của phần trang trí bìa là 3,43/5 Bên cạnh đó còn có các yếu tố khác như nội dung, giá cả phải chăng, được người quen giới thiệu hay được người nổi tiếng review, Thông thường, với khả năng tài chính của mình thì vấn đề giá cả cũng là một yếu tố đáng cân nhắc của sinh viên Kết quả khảo sát cho thấy yếu tố giá tầm trung cũng chiếm một số điểm khá cao với 3,44/5 điểm trong khi việc sẵn sàng mua một quyển sách giá cao chỉ có 2,91/5 điểm Và ngoài ra còn có một điểm thú vị rằng, yếu tố ít được quan tâm nhất trong cuộc khảo sát đó chính là quà đi kèm (2,77/5 điểm), điều đó cho thấy rằng việc có hay không có quà tặng thì cũng không phải ảnh hưởng lớn đến quyết định chọn mua sách của sinh viên Thông qua dự án nghiên cứu, nhóm đã đưa ra nhận xét một cách bao quát về nhu cầu đọc sách của sinh viên UEH hiện nay trên các phương diện như hình thức, nội dung, thói quen đọc sách, các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn mua sách, từ đó có thể đưa ra kết luận, kiến nghị để đáp ứng nhu cầu hay cải thiện văn hóa đọc đối với sinh viên UEH nói riêng và các bạn trẻ hiện nay nói chung 5.2 Kết luận - Sách là một tài nguyên kiến thức rất quan trọng đối với nhân loại, nhưng vì những hình thức giải trí hiện đại ngày nay đã làm lu mờ giá trị của chúng Chính vì lẽ đó, để nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của sách cho các bạn sinh viên, nhóm chúng em đã tiến hành đề tài “Khảo sát hành vi đọc sách của sinh viên UEH” và đã hoàn thành mục tiêu của đề tài: + Biết được mức độ phổ biến trong việc đọc sách của các bạn sinh viên UEH + Biết được các điều kiện tối ưu và tiện lợi để các bạn sinh viên có thể tiếp cận sách (hình thức đọc, nguồn sách,…) + Tìm hiểu được nhu cầu, thị hiếu của các bạn sinh viên đối với thể loại, mục đích để đọc + Khảo sát được các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi mua sách của các bạn sinh viên (giá cả, tính thẩm mỹ của thiết kế, mức độ ảnh hưởng của người giới thiệu, ưu đãi,…) - Điều cần chú ý qua kết quả khảo sát : 1 Ngoài việc đi tìm trong nhà sách, tỉ lệ tìm qua các trang thông tin điện tử khá cao → chứng minh cho sự phát triển của công nghệ ảnh hưởng đến ảnh hưởng 2 Tỉ lệ truyện chữ chiếm phần trăm cao nhất → nhu cầu giải trí, tìm hiểu về xã hội cao 5.3 Hạn chế của bài nghiên cứu 5.3.1 Đối với đề tài nghiên cứu 20 Do dịch Covid-19 nên nhóm chỉ có thể thực hiện khảo sát trực tuyến dẫn đến việc sẽ có câu trả lời thiếu nghiêm túc, làm nhiễu thông tin thu thập Nhóm cũng gặp khó khăn trong việc tiếp cận các sinh viên khóa trước khiến dữ liệu chưa thực sự hoàn chỉnh Bên cạnh đó, vì mới tiếp xúc bộ môn thống kê trong năm nhất nên vẫn còn thiếu chuyên môn trong việc áp dụng kiến thức cũng là một trở ngại lớn cho việc phân tích và tính toán dữ liệu một cách hiệu quả 5.3.2 Đối với nhóm Vì đây là dự án nghiên cứu đầu tiên của các thành viên nên vẫn còn thiếu kỹ năng sử dụng phần mềm chuyên dụng, kiến thức chuyên môn chưa cao nên không thể tránh khỏi có sai sót khi phân tích LỜI CẢM ƠN Đầu tiên, nhóm chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Trường Đại Học Công Nghệ Và Thiết Kế thuộc trường Đại học Kinh tế thành phố Hồ Chí Minh, đã đưa môn học Thống Kê Ứng Dụng Trong Kinh Tế Và Kinh Doanh vào chương trình giảng dạy Đặc biệt, em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến giảng viên bộ môn – Thầy Hoàng Trọng đã dạy dỗ và hướng dẫn tụi em tận tình trong thời gian vừa qua Trong thời gian tham gia những buổi học của thầy, chúng em đã có thêm những kiến thức bổ ích, những kinh nghiệm thực tiễn, tinh thần học tập hiệu quả, nghiêm túc Đây chắc chắn là những hành trang quý báu nhất để chúng em có thể có những bước đi vững chắc khi gia nhập vào cuộc sống quá đỗi khắc nghiệt ngoài kia Thầy cũng không ngại mệt mỏi vì tình hình sức khỏe mà luôn tận tâm hướng dẫn, chỉ bảo tận tình chúng em qua các buổi học và luôn sẵn sàng giải đáp các thắc mắc của chúng em Bộ môn Thống Kê Ứng Dụng Trong Kinh Tế Và Kinh Doanh là bộ môn thú vị, vô cũng bổ ích và có tính thực tế cao Đảm bảo cung cấp kiến thức, gắn liền với nhu cầu thực tiễn của sinh viên cũng như nhu cầu tuyển dụng của các công ty Tuy nhiên, do vốn kiến thức còn nhiều hạn chế và vẫn còn bỡ ngỡ với môi trường đại học nên chắc chắn sẽ tồn tại những thiếu sót và còn nhiều chỗ còn chưa chính xác trong bài báo cáo, 21 kính mong thầy xem xét và góp ý để bài báo cáo của chúng em được hoàn thiện hơn Chúng em xin chân thành cảm ơn! TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 Giáo trình môn Thống kê ứng dụng trong Kinh tế và Kinh doanh, slide bộ môn Thống kê ứng dụng trong Kinh tế và Kinh doanh 2 File hướng dẫn thực hiện dự án của thầy Hoàng Trọng 3 Bài dự thi UEH500 (2021) Khảo sát nhu cầu giải trí của sinh viên 4 Vụ Thư viện Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch năm 2015 PHỤ LỤC Câu 6 Bạn thường tìm đọc/mua sách qua những nguồn nào?  Nhà sách  Mạng xã hội (Facebook, Instagram, )  Các sàn thương mại điện tử (Tiki, Shopee, )  Google  Người quen giới thiệu Câu 7 Mục đích bạn đọc sách là gì?  Giải trí, thư giãn  Tìm hiểu thêm kiến thức bản thân chưa rõ  Tham khảo những bài học, kinh nghiệm từ tác giả  Mục đích khác Câu 8 Bạn hãy chia sẻ những thể loại nội dung sách bạn thích đọc nhé!  Truyện tranh  Truyện ngắn, tiểu thuyết 22  Thơ ca  Sách kỹ năng  Khác Câu 9 Các phát biểu về tiêu chí khi lựa chọn sách Rất Không không đồng ý đồng ý Bình thườn g Đồng ý Hoàn toàn đồng ý Tôi thường chọn sách trong tầm giá trung bình Tôi sẵn sàng chọn mua những cuốn sách có giá cao Tôi thường bị thu hút bởi những cuốn sách có phần trang trí bìa đẹp Tôi thường chọn sách của những tác giả nổi tiếng Tôi thường chọn sách từ những tác giả mà mình yêu thích Tôi thường tìm mua những cuốn sách được người nổi tiếng review, đánh giá tốt Tôi thường chọn mua sách qua lời giới thiệu của người thân,bạn bè Tôi thường tìm hiểu kĩ trước nội dung sách qua các diễn đàn,website Tôi thường chú ý đến quà/ưu đãi kèm theo sách Tôi thường chọn những cuốn sách bán chạy nhất hiện nay 23 ... điểm vi? ??c đọc sách sinh vi? ?n: - Tần suất đọc sách - Hình thức sách - Nguồn đọc/ mua sách - Mục đích đọc sách - Thể loại sách Hành vi đọc sách sinh vi? ?n UEH Những yếu tố ảnh hưởng tới lựa chọn sách. .. đọc sách sinh vi? ?n Biểu đồ Tần suất phần trăm sinh vi? ?n tham gia khảo sát đọc sách thường xuyên Trong sinh vi? ?n tham gia khảo sát, có đến 119 (79,3%) sinh vi? ?n thường đọc sách, 31 (21%) sinh vi? ?n... quan trọng sách cho bạn sinh vi? ?n, nhóm chúng em tiến hành đề tài “Khảo sát hành vi đọc sách sinh vi? ?n UEH? ?? hoàn thành mục tiêu đề tài: + Biết mức độ phổ biến vi? ??c đọc sách bạn sinh vi? ?n UEH + Biết