Hồi ký, tự truyện hiện đại việt nam từ góc nhìn diễn ngôn thể loại

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HỒI KÝ, TỰ TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM TỪ GĨC NHÌN DIỄN NGƠN THỂ LOẠI LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGƠN NGỮ VÀ VĂN HĨA VIỆT NAM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HỒI KÝ, TỰ TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM TỪ GĨC NHÌN DIỄN NGƠN THỂ LOẠI Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 62 22 01 21 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: Thành phố Hồ Chí Minh – Năm 2022 LỜI CẢM ƠN Trong trình thực luận án, tác giả nhận giúp đỡ, hỗ trợ nhiệt tình từ thầy cơ, nhà trường, gia đình bạn bè Thơng qua luận án, tác giả muốn gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc đến: PGS TS, Giảng viên khoa Ngữ văn Trường Đại học Sư phạm TP HCM, GV hướng dẫn trực tiếp – người thầy tận tình giúp đỡ, dẫn định hướng cho tác giả suốt q trình nghiên cứu hồn chỉnh luận án; Quý thầy (cô) Khoa Ngữ văn Đại học Sư phạm TP HCM, Phòng Sau Đại học Trường Đại học Sư phạm TP HCM, Tổ Thông tin Thư viện Đại học Sư phạm TP HCM, Tổ Thông tin Thư viện Khoa học Tổng hợp TP HCM, trường Đại học Đà Lạt anh (chị) lớp Nghiên cứu sinh ngành Văn học Việt Nam giúp đỡ tác giả suốt trình làm luận án; Gia đình, đồng nghiệp bạn bè ln khích lệ, hỗ trợ tác giả suốt thời gian qua Đó nguồn động viên, cổ vũ giúp tác giả có thêm động lực cố gắng để hoàn thành luận án TP HCM, ngày tháng năm 2022 Nghiên cứu sinh LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết Luận án hoàn toàn trung thực chưa công bố cơng trình khác Các trích dẫn có nguồn gốc rõ ràng Tác giả luận án MỤC LỤC MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài 1 Trong tranh văn học Việt Nam, hồi ký tự truyện thể loại văn xuôi nghệ thuật có giá trị đặc biệt Tuy hai thể loại khác chúng có đường biên động khó để phân chia ranh giới cho rạch ròi Điểm giống hồi ký tự truyện thể loại văn học mang tính hồi cố, tái khứ Tuy nhiên, mô chuẩn nghệ thuật thể loại lại khác Bản chất nghệ thuật truyện cho phép tác giả hư cấu tạo nên hình tượng hồn chỉnh, cịn hồi ký lại địi hỏi xác kiện đánh giá khách quan người viết ký Những mơ chuẩn có tính quy ước, có ý nghĩa tương đối có khả biến đổi Chính thế, việc tìm hiểu tương tác thể loại hồi ký tự truyện vấn đề thú vị người nghiên cứu Không phải ngẫu nhiên vào năm cuối thập niên 90 kỷ XX đến đầu kỷ XXI, văn đàn xuất nhiều tác phẩm tự truyện, hồi ký nhà văn, nhà phê bình, giới văn nghệ sĩ, nhà báo, tướng lĩnh cách mạng, Các tác giả tạo nên mảng sinh động đời sống văn học mà lộ cho người đọc hiểu nhiều kiện văn học khứ, nhiều số phận văn chương nhiều vấn đề phức tạp khứ gần, xa,… Tất tái dựng theo cách nhìn mới, khơng đơn giản, chiều mà khoan dung, thấu tình đạt lý Những chuyển động ban đầu báo hiệu tầm ảnh hưởng sâu rộng hồi ký, tự truyện đời sống văn học đương đại Hiện nay, mơ hình nghiên cứu bổ sung mơ hình nghiên cứu dựa lý thuyết phản ánh phát triển mạnh mẽ ngành khoa học xã hội nhân văn Đó tượng văn hóa, văn học định vị mạng lưới diễn ngơn xung quanh Khi đặt vấn đề nghiên cứu diễn ngơn khơng nghiên cứu ngơn từ mà cịn nghiên cứu quy tắc tư tưởng, xã hội chìm sâu, chi phối trình sáng tác nhà văn Với việc tìm hiểu lý thuyết diễn ngơn, người tiếp nhận thấy ngôn ngữ không công cụ phản ánh mà kiến tạo nội dung Việc tìm hiểu hồi ký, tự truyện văn học Việt Nam đại từ góc nhìn diễn ngôn thể loại cách tiếp cận nhiều triển vọng Khơng có điều kiện tham vọng khảo sát toàn hồi ký tự truyện Việt Nam đại, luận án chủ yếu nghiên cứu tác phẩm hồi ký, tự truyện địa hạt văn học nhà văn, nhà thơ, nhà phê bình nhận quan tâm đánh giá cao giới chun mơn độc giả Từ đó, luận án vào tìm hiểu hồi ký, tự truyện phương diện mã tư tưởng mã nghệ thuật thể loại Điều mang lại nhìn nhận đánh giá tồn diện, khách quan hồi ký, tự truyện văn học Việt Nam đại Bên cạnh đó, luận án góp phần làm sáng rõ chất diễn ngôn, vấn đề ngày quan tâm thảo luận, vận dụng nghiên cứu văn học Việt Nam Với ý nghĩa ấy, việc nghiên cứu đề tài góp thêm tài liệu tham khảo thiết thực với người quan tâm đến lý luận, phê bình văn học, người dạy - học văn học nhà trường cấp Mục đích nghiên cứu Luận án hướng đến tìm hiểu chi phối mã thể loại đến diễn ngôn hồi ký, tự truyện văn học Việt Nam đại Với chế tác động kép, mã thể loại vừa quy định nhà văn phải tuân theo yêu cầu đặc trưng nòng cốt thể loại vừa mở rộng phạm vi phản ánh để đem lại hiệu nghệ thuật Từ đó, việc nghiên cứu hồi ký, tự truyện văn học Việt Nam đại từ góc nhìn diễn ngơn thể loại xác định rõ nội dung, tư tưởng, nghệ thuật tác phẩm thông qua mã tư tưởng thể loại mã nghệ thuật thể loại Việc lựa chọn hồi ký, tự truyện văn học Việt Nam khảo sát, mong muốn thấy khuynh hướng, sắc thái chủ đạo diễn ngôn hồi ký, tự truyện, đồng thời thấy đóng góp thể loại hồi ký, tự truyện văn học Việt Nam, từ có tư liệu quan trọng phục vụ công tác nghiên cứu, giảng dạy Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài hồi ký, tự truyện văn học Việt Nam đại từ góc nhìn diễn ngơn thể loại Với lý thuyết diễn ngơn, chúng tơi khơng tìm hiểu tất kiến giải diễn ngôn học giả mà vào số quan niệm tiêu biểu làm điểm tựa cho việc triển khai đề tài Trong đó, chúng tơi định hướng mơ hình nghiên cứu dựa vào ba hướng tiếp cận chủ yếu khái niệm diễn ngôn: tiếp cận diễn ngôn cấu trúc ngôn từ tĩnh , tiếp cận diễn ngôn lời nói phong cách hố mang tư tưởng hệ tiếp cận diễn ngôn sản phẩm kiến tạo từ định chế xã hội gắn với quyền lực, tri thức, chân lý Đồng thời, đề tài mượn khái niệm mã (code) lý thuyết thông tin để xác định mã thể loại hồi ký, tự truyện Phạm vi nghiên cứu: Trong trình nghiên cứu, đề tài khơng khảo sát tồn tác phẩm hồi ký, tự truyện đại Việt Nam mà chọn số mẫu tác phẩm hồi ký, tự truyện văn học đại Việt Nam đáp ứng tiêu chí đặc trưng thể loại, tác phẩm tác giả dư luận quan tâm, giới phê bình đánh giá cao Bên cạnh đó, đề tài ý đến tác giả, tác phẩm tiêu biểu cho giai đoạn phù hợp với khuynh hướng diễn ngôn mà đề tài nghiên cứu Cụ thể, luận án đưa bốn tiêu chí chọn mẫu nghiên cứu hồi ký, tự truyện văn học Việt Nam đại sau: Tiêu chí thể loại: luận án khảo sát tác phẩm hồi ký, tự truyện có giá trị văn chương nghệ thuật, phản ánh rõ tư nghệ thuật đáp ứng yêu cầu thể loại (chúng làm rõ quan niệm thể loại Cơ sở lý luận phần Nội dung Luận án) Với thể hồi ký, tập trung vào tác phẩm tái khứ người thật, việc thật, tác giả người chứng kiến Nội dung phản ánh hồi ký mang tính xác thực cao Với thể tự truyện, chúng tơi tìm hiểu tác phẩm văn xuôi tự thuật đời tác giả, đó, tác giả – người kể chuyện – nhân vật trùng làm một, trọng tâm câu chuyện kể nhân cách cá nhân người tự thuật, tác phẩm thể tính xác thực tương đối cốt truyện Tiêu chí tác giả: luận án tập trung nghiên cứu hồi ký, tự truyện nhà văn, nhà thơ, nhà lý luận, phê bình văn học – người có tư nghệ thuật đích thực, chun nghiệp với ngịi bút mang đậm tính sáng tạo nghệ thuật Vì vậy, hồi ký, tự truyện mà luận án hướng đến chủ yếu tác phẩm thuộc địa hạt văn học Các tác phẩm chủ yếu viết đời nhà văn, chân dung bạn văn, đời sống văn học - nghệ thuật nước nhà, chuyển biến 10 tranh lịch sử - xã hội thời đại Luận án tập trung vào số tác giả tiêu biểu gắn bó, cống hiến nhiều cho văn nghệ như: Tơ Hồi, Ngun Hồng, Lan Khai, Hồ Dzếnh, Vũ Bằng, Ma Văn Kháng, Bùi Ngọc Tấn, Nguyễn Khải, Tố Hữu, Lưu Trọng Lư, Huy Cận, Anh Thơ, Quách Tấn, Hồng Minh Châu, Phùng Qn, Nguyễn Cơng Hoan, Đào Xn Quý, Đặng Thai Mai, Vũ Ngọc Phan, Nguyễn Hiến Lê,… Tiêu chí tác phẩm: tác phẩm khảo sát luận án tác phẩm mang lại giá trị thẩm mỹ cao, đóng góp lớn cho văn chương nghệ thuật, tác phẩm gây tiếng vang, nhận đánh giá cao đông đảo độc giả giới nghiên cứu, phê bình văn học Luận án không khảo sát tác phẩm hồi ký, tự truyện trị gia, tướng lĩnh, nhà biên khảo, nhà báo, người hoạt động lĩnh vực giải trí (ca sĩ, diễn viên, người mẫu, cầu thủ bóng đá,…) Bên cạnh đó, cá nhân vô danh xã hội, hay cá nhân đặt hàng, chấp bút viết hồi ký, tự truyện không thuộc đối tượng nghiên cứu đề tài Ngoài ra, luận án khơng tìm hiểu tác phẩm cơng bố mạng internet, hay xuất hải ngoại mà tập trung vào tác phẩm hồi ký, tự truyện xuất thức nước Tiêu chí bối cảnh: luận án tập trung vào số hồi ký, tự truyện tiêu biểu cho chặng đường văn học ba giai đoạn 1900 - 1945, 1945 - 1975 sau 1975 Đây giai đoạn đánh dấu trình hình thành phát triển hồi ký, tự truyện văn học đại Việt Nam Từ tiêu chí trên, chúng tơi đưa danh mục khảo sát tác phẩm hồi ký, tự truyện nhà văn, nhà thơ, nhà phê bình văn học Việt Nam đại (xem Danh mục hồi ký, tự truyện khảo sát luận án cuối luận án này) Trong trường hợp cần, chúng tơi sử dụng thêm tác phẩm ngồi danh mục dẫn liệu tham chiếu phân tích Phương pháp nghiên cứu Để thực luận án, sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: Phương pháp loại hình: Hồi ký, tự truyện thể loại nằm loại hình văn xi tự Trong trình triển khai luận án, chúng tơi tìm hiểu 195 103 Phan Cự Đệ (chủ biên) (2004) Văn học Việt Nam kỷ XX Hà Nội: NXB Giáo dục 104 Philippe Lejeune (1975) Le pacte autobiographique Paris: Seuil 105 Pilin I &Tzurganova E A A (2003) Các khái niệm thuật ngữ trường phái nghiên cứu văn học Tây Ấu Hoa Kỳ kỷ XX Đào Tuấn Ánh, Trần Hồng Vân, Lại Nguyên Ân dịch Hà Nội: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 106 Phong Lê, Vân Thanh (giới thiệu tuyển chọn) (2000) Tơ Hồi - tác gia tác phẩm Hà Nội: NXB Giáo dục 107 Phong Lê (2001) Một số gương mặt văn chương học thuật Việt Nam đại Hà Nội: NXB Giáo dục 108 Pospelov G N (1998) Dẫn luận nghiên cứu văn học (Trần Đình Sử, Lại Nguyên Ân, Lê Ngọc Trà dịch) Hà Nội: NXB Giáo dục 109 Phương Lựu (2008) Những bậc tiên phong tư hậu đại Tạp chí Nghiên cứu văn học, 110 Sara Mills (2004) Discourse Routledge, Taylor & Francis Group, London and N York 111 Tiền Trung Văn (2006) Những vấn đề lý thuyết M Bakhtin tính phức điệu Tạp chí Nghiên cứu văn học, 6, 35 – 48 112 Todorov, T (2004) Thi pháp văn xuôi (Đặng Anh Đào, Lê Hồng Sâm dịch) Hà Nội: NXB Đại học Sư phạm Hà Nội 113 Todorov, T (2008) Dẫn luận văn chương kì ảo (Đặng Anh Đào dịch) Hà Nội: NXB Đại học Sư phạm Hà Nội 114 Thái Phan Vàng Anh (2010) Ngôn ngữ trần thuật trong tiểu thuyết Việt Nam đương đại Tạp chí Nghiên cứu văn học, 2, 96 – 108 115 Thái Thị Thu Thắm (2015) Diễn ngơn người kể chuyện tác phẩm Đồn Minh Phượng Tạp chí phát triển Khoa học Cơng nghệ, tập 18, số X3 116 Trần Đăng Suyền (2002) Nhà văn thực đời sống cá tính sáng tạo Hà Nội: NXB Văn học 117 Trần Đình Sử (1999) Dẫn luận thi pháp học Hà Nội: NXB Giáo dục 118 Trần Đình Sử (2003) Lý luận phê bình văn học Hà Nội: NXB Giáo dục 119 Trần Đình Sử (chủ biên) (2008) Tự học, số vấn đề lý luận lịch sử (tập 1, 2) Hà Nội: NXB Đại học Sư phạm 120 Trần Đình Sử (chủ biên) (2008) Lý luận văn học (Tập – Tác phẩm thể loại văn học) Hà Nội: NXB Đại học Sư phạm 196 121 Trần Đình Sử (2014) Trên đường biên lý luận văn học Hà Nội: NXB Văn học 122 Trần Hữu Tá (1977) Đọc hồi ký cách mạng, nghĩ vẻ đẹp người chiến sĩ cộng sản Việt Nam Tạp chí Văn học, 2, 18-23 123 Trương Chính (1987) Hồi ký Đặng Thai Mai Tạp chí Văn học, 6, 98 – 106 124 Van Dijk, T, A (1990), Handbook of Language and Social Psychology, Edited by H Giles and W P Robinson © 1990 John Wiley & Sons Ltd 125 Văn Giá (2005) Đời sống đời viết Hà Nội: NXB Hội nhà văn, Trung tâm văn hóa ngơn ngữ Đơng tây 126 Vân Thanh (1980) Tơ Hồi qua “Tự truyện” Tạp chí Văn học, 6, 31, 34 – 41 127 Vân Thanh (2003) Lời giới thiệu Tơ Hồi - Những tác phẩm tiêu biểu trước 1945 Hà Nội: NXB Giáo dục 128 Vũ Ngọc Phan (2008) Nhà văn đại Hà Nội NXB Văn học 129 Vũ Xuân Triệu (2009) Cái đa dạng Vũ Bằng hồi ký Bốn mươi năm nói láo Tạp chí non nước, 130 Vương Hồng Sển (2013) Nửa đời cịn lại Hồ Chí Minh: NXB Tổng hợp Tài liệu từ internet Cao Kim Lan (2/11/2009) Người kể chuyện mối quan hệ người kể chuyện với tác giả Nguồn: http://toquoc vn/nguoi-ke-chuyen-va-moi-quanhe-giua-nguoi-ke-chuyen-voi-tac-gia-99105851 htm Chiupa, V I (13/9/2013) Tự học phân tích diễn ngơn trần thuật (Lã Ngun dịch), Nguồn https://languyensp wordpress com/2013/09/13/tran-thuat-hoc-nhu-la-khoa-hoc-phan-tich-dien-ngon-tranthuat-3/ Gadamer (1/7/2013) Chân lý phương pháp (Richard L W Clarke thích, Hà Hữu Nga dịch) Nguồn: http://kattigara-echo blogspot com/2013/07/chan-ly-va-phuong-phap-cua-gadamer html Hoàng Tố Mai (11/7/2013) Diễn ngôn gián tiếp tự truyện ngắn Cá sống Nguyễn Ngọc Thuần Nguồn: http://vienvanhoc vass gov vn/UserControls/News/pFormPrint aspx? UrlListProcess=/noidung/tintuc/Lists/ChuyenDe&ListId=879eb496-bbeb408a-ba57-a6fc2cc57b3e&SiteId=37596567-bc8d-47de-878d- 197 a9d5b872324b&ItemID=22&SiteRootID=0bc68ab8-ac6c-4815-b4749fdf6d929548 Hoàng Thị Hường (22/11/2019), Diễn ngơn thân thể Người tình Người tình hoa bắc M Duras Nguồn: http://vanvn net/ong-kinh-phebinh/dien-ngon-than-the-trong-%E2%80%9Cnguoi-tinh%E2%80%9D-va%E2%80%9Cnguoi-tinh-hoa-bac%E2%80%9D-cua-m-duras-/2512 Hồ Anh Thái (17/10/2009) Ma Văn Kháng, đường, hồi ức…Nguồn: https://www tienphong vn/van-hoa/ma-van-khang-con-duong-hoi-uc-174810 tpo Lê Tú Anh (4/2/2013) Tự truyện thể loại văn học http://khoavanhoc-ngonngu edu Nguồn: vn/nghien-cuu/ly-luan-va-phe-binh-van- hoc/3860-t-truyn-nh-mt-th-loi-vn-hc html Nguyễn Phượng (2008) Văn học kinh tế thị trường mười năm cuối kỉ Nguồn: http://vietvan vn/vi/bvct/id82/ Nguyễn Thị Ngọc Minh (14/7/2011) Diễn ngôn xứ thuộc địa tác phẩm Người tình M Duras Nguồn: http://vanhoanghean com vn/chuyen-muc-goc-nhin-van-hoa/nhin-ra-the-gioi/30-nhung-goc-nhin-vanhoa/2858-dien-ngon-ve-xu-thuoc-dia-trong-tac-pham-nguoi-tinh-cua-mduras 10 Nguyễn Thị Ngọc Minh (17/4/2012) Ba cách tiếp cận khái niệm diễn ngôn Nguồn https://phebinhvanhoc com vn/ba-cach-tiep-can-khai-niem-dienngon/ 11 Nguyễn Mạnh Quỳnh (8/10/2018) Một số đặc điểm diễn ngôn tự G Genette Nguồn: http://quynhdhhl blogspot com/ 12 Nguyễn Đăng Vy (13/4/2013) Đặc điểm diễn ngôn trần thuật truyện ngắn Nhất Linh, Khái Hưng Nguồn: http://khoavanhoc-ngonngu edu vn/home/index php?option=com_content&view=article&id=4012:c-im-dinngon-trn-thut-trong-truyn-ngn-nht-linh-khai-hng&catid=63:vn-hc-vitnam&Itemid=106&lang=en 13 Nguyễn Thanh Tùng (2017) “Thi ngơn chí” truyền thống nghệ thuật Đông Á Nguồn:http://nguvan hnue vn/Nghiencuu/VanhocVietNamtrungdai/tabid/102/newstab/2889/Default aspx edu 198 14 Nguyễn Thành Trung (22/6/2015) Sức mạnh diễn ngơn tính dục số tiểu thuyết mỹ latin đại Nguồn: http://tapchisonghuong com vn/tapchi/c331/n19995/Suc-manh-dien-ngon-tinh-duc-trong-mot-so-tieu-thuyetmy-latin-hien-dai html 15 Nguyễn Văn Hùng (26/4/2016) Những hình thái diễn ngơn tiểu thuyết lịch sử Việt Nam sau đổi Nguồn: http://tapchisonghuong com vn/tap-chi/c349/n22986/Nhung-hinh-thai-dien-ngon-moi-trong-tieu-thuyetlich-su-Viet-Nam-sau-doi-moi html 16 O F Rusakova (22/3/2013) Các lý thuyết diễn ngôn đại: kinh nghiệm phân loại Nguồn: http://www vanhoanghean com vn/chuyen-muc-goc-nhinvan-hoa/dien-dan/30-nhung-goc-nhin-van-hoa/8576-cac-ly-thuyet-dienngon-hien-dai-kinh-nghiem-phan-loai 17 Trần Đình Sử (5/3/2013) Khái niệm diễn ngôn nghiên cứu văn học hôm Nguồn: https://phebinhvanhoc com vn/khai-niem-dien-ngon-trongnghien-cuu-van-hoc-hom-nay/ 18 Trần Đình Sử (3/3/2013) Bản chất xã hội, thẩm mỹ diễn ngôn văn học Nguồn: https://trandinhsu wordpress com/2013/03/03/ban-chat-xa-hoi-thammi-cua-dien-ngon-van-hoc/ 19 Trần Thiện Khanh (4/5/2010) Quy ước diễn ngôn văn chương giai đoạn 1986 – 1991 Nguồn: http://tapchisonghuong com vn/tap- chi/c205/n5456/Quy-uoc-dien-ngon-van-chuong-giai-doan-1986-1991 html 20 Trần Thiện Khanh (1/8/2010) Bước đầu nhận diện diễn ngôn, diễn ngôn văn học, diễn ngôn thơ Nguồn: http://vanhoanghean com vn/component/k2/30-nhung-goc-nhin-van-hoa/846-buoc-dau-nhan-diendien-ngon-dien-ngon-van-hoc-dien-ngon-tho 21 Trần Thiện Khanh (17/4/2012) Suy nghĩ văn học Nguồn: https://phebinhvanhoc com vn/suy-nghi-ve-cai-toi-va-cai-moi-trongvan-hoc/ 22 Trần Văn Tồn (15/4/2012) Diễn ngơn tính dục văn xuôi hư cấu Việt Nam từ đầu kỷ XX đến 1945 Nguồn: https://phebinhvanhoc com vn/ve-mot-dien-ngon-tinh-duc-trong-van-xuoi-nghe-thuat-viet-nam-tu-dauthe-ki-xx-den-1945/ 199 23 Trần Văn Tồn (26/9/2014) Diễn ngơn giới tính thi pháp nhân vật (trường hợp Dũng Đoạn tuyệt) Nguồn: http://toantransphn blogspot com/2014/09/dien-ngon-ve-gioi-tinh-va-thi-phap-nhan html 24 Trần Văn Toàn (18/8/2017) Diễn ngôn Hà Nội Văn học Việt Nam nửa đầu kỷ XX Nguồn: http://toantransphn blogspot com/2017/08/dienngon-ve-ha-noi-trong-van-hoc-viet html 25 Triệu Xuân (2006) Tự truyện không văn học Nguồn: https://www vanchuongviet org/index php?comp=tacpham&action=detail&id=5894 26 Vương Trí Nhàn (2008) Con người phân thân, người tha hoá, cách nghĩ khác Nguyễn Khải, info/VTNhan/VTNhan_veNguyenKhai ht Nguồn: www viet-studies 200 PHỤ LỤC Danh mục hồi ký, tự truyện khảo sát Luận án Hồi ký: • • • • • • Vũ Bão (2010) Rễ bèo chân sóng Hà Nội: NXB Hà Nội Vũ Bằng (2008) Bốn mươi năm nói láo Hà Nội: NXB Lao động Huy Cận (2011) Hồi ký song đôi (tập 1) Hà Nội: NXB Hội Nhà văn Huy Cận (2012) Hồi ký song đôi (tập 2) Hà Nội: NXB Hội Nhà văn Hoàng Minh Châu (2010), Mất Hà Nội: NXB Hội Nhà văn Xuân Diệu (1958) Những bước đường tư tưởng tơi Hà Nội: NXB Văn hóa • Đặng Anh Đào (2005) Tầm xuân Những kí ức muộn Hà Nội: NXB Hội • • • • • Nhà văn Đặng Thị Hạnh (2008) Cơ bé nhìn mưa Hà Nội: NXB Phụ nữ Việt Nam Nguyễn Công Hoan (2004) Đời viết văn Hà Nội: NXB Thanh niên Nguyễn Cơng Hoan (2005) Nhớ ghi Hà Nội: NXB Thanh niên Tơ Hồi (1999) Chiều chiều Hà Nội: NXB Hội Nhà văn Tơ Hồi (2005) Cát bụi chân (in Hồi ký) Hà Nội: NXB Hội Nhà văn • Nguyên Hồng (1978) Những nhân vật sống với tơi Hà Nội: NXB Tác phẩm • Ngun Hồng (2018) Bước đường viết văn Hồ Chí Minh: NXB Trẻ • Tố Hữu (2002) Nhớ lại thời, Hà Nội: NXB Văn hóa thơng tin • Vũ Ngọc Khánh (2007) Cửa riêng khơng khép Hồ Chí Minh: NXB Thanh niên • Ma Văn Kháng (2009) Năm tháng nhọc nhằn, năm tháng nhớ thương Hà Nội: NXB Hội Nhà văn • Nguyễn Hiến Lê (2006) Hồi ký Nguyễn Hiến Lê Hà Nội: NXB Văn học • Bà Tùng Long (2003) Hồi ký Bà Tùng Long Hồ Chí Minh: NXB Trẻ 201 • • • Lưu Trọng Lư (1989) Nửa đêm sực tỉnh Huế: NXB Thuận Hóa Sao Mai (2003) Sáng tối mặt người Hà Nội: NXB Hội Nhà văn Đặng Thai Mai (2001) Hồi ký Đặng Thai Mai Hồ Chí Minh: NXB Văn nghệ • Sơn Nam (2006) Hồi ký Sơn Nam (Từ U Minh đến Cần Thơ, Ở chiến khu 9, 20 năm lịng thị, Bình an) Hồ Chí Minh: NXB Trẻ • Vũ Ngọc Phan (2008) Tuyển tập – Bút ký, Hồi ký trang viết khác Hà Nội: NXB Văn học • Phùng Quán (2007) Tôi trở thành nhà văn nào? Hồ Chí Minh: NXB Văn nghệ TP Hồ Chí Minh • Đào Xuân Quý (2002) Nhớ lại Hà Nội: NXB Văn hóa thơng tin • Bùi Ngọc Tấn (2007) Rừng xưa xanh lá, Một thời để Hà Nội: NXB Hội Nhà văn • Quách Tấn (2003) Hồi ký Hà Nội: NXB Hội Nhà văn • Anh Thơ (2002) Hồi ký - Từ bến sông Thương, Tiếng chim tu hú, Bên dịng chia cắt Hà Nội: NXB Văn học • Mộng Tuyết (1998) Núi Mộng gương Hồ (tập 1, 2, 3) Hồ Chí Minh: NXB Trẻ • Phan Tứ (2001) Mưa núi Hồ Chí Minh: NXB Văn nghệ Tự truyện • Vũ Bằng (2002) Cai Hải Phịng: NXB Hải Phịng • Phan Bội Châu (1973), Phan Bội Châu niên biểu Hồ Chí Minh: NXB Văn Sử Địa • Hồ Dzếnh (2001) Chân trời cũ Hà Nội: NXB Hội Nhà văn • Vũ Thư Hiên (2016), Miền thơ ấu Hà Nội: NXB Văn nghệ • Tơ Hồi (2005) Cỏ dại, Tự truyện (in Hồi ký) Hà Nội: NXB Hội Nhà • • • • • • • • • • văn Tơ Hồi (2006) Ba người khác Đà Nẵng: NXB Đà Nẵng Nguyên Hồng (2014) Những ngày thơ ấu Hà Nội: NXB Văn học Nguyên Hồng (1973) Một tuổi thơ văn Hà Nội: NXB Kim Đồng Lan Khai (1941) Mực mài nước mắt Hồ Chí Minh: NXB Đời Mới Duy Khán (1997) Tuổi thơ im lặng Hà Nội: NXB Kim Đồng Nguyễn Khải (2004) Thượng đế cười Hà Nội: NXB Hội Nhà văn Ma Văn Kháng (2009) Một ngựa Hà Nội: NXB Phụ nữ Dạ Ngân (2005) Gia đình bé mọn Hồ Chí Minh: NXB Phụ nữ Phùng Quán (1997) Tuổi thơ dội Hà Nội: NXB Kim Đồng Phùng Quán (2006) Ba phút thật Hồ Chí Minh: NXB Văn nghệ 202 • Bùi Ngọc Tấn (2000) Chuyện kể năm 2000 Hồ Chí Minh: NXB Thanh niên • Mạnh Phú Tư (1983) Sống nhờ Hà Nội: NXB Văn học Hình ảnh số tác phẩm khảo sát Luận án 203 204 205 206 207 ... trình hồi ký, tự truyện văn học đại Việt Nam tiềm hướng nghiên cứu hồi ký, tự truyện Việt Nam đại từ góc nhìn diễn ngơn Từ đó, chúng tơi đưa quan điểm nghiên cứu hồi ký, tự truyện từ góc nhìn diễn. .. thống: nghiên cứu hồi ký, tự truyện góc nhìn diễn ngơn thể loại cần có nhìn hệ thống vận động chung thể loại văn học Việt Nam đại từ lý giải biến đổi mã thể loại diễn ngôn hồi ký, tự truyện giai đoạn... nghiên cứu hồi ký, tự truyện văn học đại Việt Nam từ góc độ diễn ngơn thể loại (ở diễn ngôn nghệ thuật sáng tác theo thể hồi ký, tự truyện nhà văn, nhà thơ, nhà phê bình văn học Việt Nam đại) Thông