Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 20 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
20
Dung lượng
594,9 KB
Nội dung
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ MỪNG THƠ NGUYỄN TRỌNG TẠO TỪ GĨC NHÌN TƯ DUY NGHỆ THUẬT LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC Hà Nội – 2013 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ MỪNG THƠ NGUYỄN TRỌNG TẠO TỪ GĨC NHÌN TƯ DUY NGHỆ THUẬT Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 60 22 34 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC Hà Nội – 2013 MỤC LỤC MỤC LỤC A PHẦN MỞ ĐẦU .6 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề .8 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 13 Phƣơng pháp nghiên cứu 13 Đóng góp luận văn .13 Cấu trúc luận văn .14 B PHẦN NỘI DUNG 15 CHƢƠNG I: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ TƢ DUY THƠ VÀ QUAN NIỆM THƠ CỦA NGUYỄN TRỌNG TẠO .15 1.1 Một số vấn đề lí luận tƣ thơ 15 1.1.1 Khái niệm tư 15 1.1.2 Khái niệm tư nghệ thuật 16 1.1.2.1 Tư nghệ thuật 16 1.1.2.2 Tư thơ 18 2.2 Quan niệm thơ Nguyễn Trọng Tạo .19 2.2.1 Vài nét đời nghiệp 19 2.2.2 Quá trình sáng tác 22 2.2.3 Quan niệm thơ .25 2.2.3.1 Thơ chắt lọc từ trải nghiệm sống 27 2.2.3.2 Thơ phản ánh sống đời thường chân thực 29 2.2.3.3 Thơ đổi không ngừng 32 2.2.3.4 Thơ ca là ngôn từ rung lên bằ ng âm nhạc 37 2.2.3.4 Thơ là tiế ng sét ái tình .39 2.2.3.5 Thơ chưa hay thơ nói thật lòng .41 *TIỂU KẾT CHƢƠNG 1: 43 CHƢƠNG II: CÁI TÔI TRƢ̃ TÌ NH TRONG THƠ NGUYỄN TRỌNG TẠO 46 2.1 Cái trữ tình sự biểu trực tiếp tƣ .46 2.1.1 Khái niệm tơi, tơi trữ tình thơ 46 2.1.2 Cái trữ tình thơ Nguyễn Trọng Tạo 49 2.2 Các dạng biểu trữ tình thơ Nguyễn Trọng Tạo 51 2.2.1 Cái chiến sĩ 51 2.2.2 Cái “ham chơi” thích phiêu bạt 59 2.2.3 Cái tơi trữ tình đời tư chất vấn đời 65 2.2.4 Cái tơi trữ tình dung hịa giữa đại truyền thống 70 2.2.5 Cái tơi trữ tình dân gian huyền ảo vận động không gian thời gian 79 2.2.6 Cái trữ tình khao khát tình u nhuốm màu đơn 85 2.2.7 Cái tơi trữ tình hịa đồng với nhân vật thơ 93 TIỂU KẾT CHƢƠNG : .96 CHƢƠNG : NGÔN NGỮ VÀ BIỂU TƢỢNG TRONG THƠ NGUYỄN TRỌNG TẠO 96 3.1 Giới thuyết ngôn ngữ thơ 97 3.2 Ngôn ngữ tƣ thơ Nguyễn Trọng Tạo 101 3.2.1 Ngôn ngữ thơ Nguyễn Trọng Tạo ngơn ngữ "hịa giải" giữa cũ 102 3.2.1.1- Ngôn ngữ thơ Nguyễn Trọng Tạo ngôn ngữ thơ chân thành, giản dị 102 3.2.1.2- Ngôn ngữ thơ Nguyễn Trọng Tạo đựợc xây dựng nhiều chất liệu mới, vận động thành cơng q trình cách tân thơ 105 3.2.2 Ngôn ngữ thơ đậm chất đời thường 110 3.2.3 Ngôn ngữ thơ Nguyễn Trọng Tạo ngôn ngữ đặc biệt giàu nhạc tính màu sắc 115 3.2.4 Ngôn ngữ thơ giàu sức gợi - đa nghĩa 119 3.3 Biểu tƣợng thơ Nguyễn Trọng Tạo 120 3.3.1 Biểu tượng tư thơ 120 3.3.1.1 Khái niệm biểu tượng 120 3.3.1.2 Phân biệt biểu tượng với ẩn dụ, biểu tượng với hình tượng 121 3.3.2 Những biểu tượng đặc sắc thơ Nguyễn Trọng Tạo 123 3.3.2.1 Biểu tượng Cỏ .123 3.3.2.2 Biểu tượng Con đường 127 3.3.2.3 Biểu tượng Sao 130 3.3.2.4 Biểu tượng Trăng 132 3.3.2.5 Biểu tượng Ngọn Lửa 136 3.3.2.6 Biểu tượng Gió 138 TIỂU KẾT CHƢƠNG 3: 141 KẾT LUẬN 143 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .146 PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1.Tư hoạt động nhận thức, đời sống trí tuệ người Tư tư tưởng cuối lại tạo tư tưởng Nói có nghĩa tư phụ thuộc nhiều vào tư tưởng,vào giới quan, nhân sinh quan người thời đại Xã hội có tự tư tưởng tư khả nhận thức, khả sáng tạo người phát huy mạnh mẽ Đặc trưng tư phản ánh mối quan hệ người với giới khách quan, mối quan hệ người với người, người với vật tượng, truy tìm mối quan hệ biểu diễn mối quan hệ ngôn ngữ Như việc tiếp cận văn chương nghệ thuật nói chung, thơ ca nói riêng từ góc độ tư nghệ thuật thực hướng tiếp cận có chiều sâu mang tính hệ thống Trong tác phẩm riêng mình, nhà văn, người nghệ sĩ phải sáng tạo nên biểu tượng trình sáng tạo nghệ thuật trình nhận thức giới khách quan, khơng mà nhà văn phép chép nguyên si thực khách quan, mà phải nhìn vật, tượng qua lăng kính chủ quan để từ sáng tạo hình tượng nghệ thuật Q trình trình từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn đời sống, hình tượng tác phẩm có tác động trở lại lối sống suy nghĩ người Như ta hiểu tư nghệ thuật hoạt động nhận thức nhà văn, q trình đấu tranh tìm tịi để nhận thức thực khái quát thực cách nghệ thuật theo logic chủ quan Mặt khác tư nghệ thuật q trình nhận thức độc giả tác phẩm nghệ thuật, nói tư nghệ thuật dạng hoạt động trí tuệ người hướng tới sáng tạo tiếp nhận tác phẩm nghệ thuật Phương tiện biểu tư nghệ thuật ngơn ngữ, nhờ có ngơn ngữ người nghệ sĩ bày tỏ tình cảm, cảm xúc mình, thơng qua trí tưởng tưởng phong phú liên tưởng tinh tế người nghệ sĩ sáng tạo hình tượng, biểu tượng Tư nghệ thuật thăng hoa tài biết cảm nhận cách nhạy bén đời sống, biết nắm bắt tinh thần thời đại, biết dự báo tương lai Vì tư nghệ thuật gắn liền với trình sáng tác, bị chi phối tư tưởng, quan niệm nhà văn, thời đại, đồng thời thể cách nhìn, cách khái quát thực riêng nhà văn, thể sắc, cá tính sáng tạo nhà văn, góc độ tư nghệ thuật có giao cắt làm nên phong cách nghệ thuật nhà văn 1.2 Nguyễn Trọng Tạo nhà thơ trưởng thành phong trào thơ trẻ vào năm cuối kháng chiến chống Mỹ, bút Phạm Tiến Duật, Hữu Thỉnh, Thanh Thảo, Nguyễn Duy, Nguyễn Khoa Điềm, Trần Mạnh Hảo… nhiều người nhớ Nguyễn Trọng Tạo mải miết kiếm tìm Nhưng khơng mà xuất Nguyễn Trọng Tạo lại bị lu mờ, ông tạo tiếng thơ mẻ cho thơ ca dân tộc giọng điệu riêng khơng giống Cũng từ Nguyễn Trọng Tạo xem “người tận lực cho thơ”, nhà thơ – nhạc sĩ – họa sĩ Người nghệ sĩ đa tài, đa tình phải sắm nhiều vai làng văn nghệ với nhiều cách tân, đổi làng thơ đại Việt Nam Là nghệ sĩ đa tài, đa tình mang nhiều hệ lụy, Nguyễn Trọng Tạo độc giả bốn phương yêu mến ngưỡng mộ không qua ca khúc tiếng “Làng quan họ q tơi”; “Khúc hát sơng q; Đơi mắt đị ngang” Mà ơng cịn người làm nên báo thơ, vẽ nên cờ thơ, viết hàng trăm phê bình thơ, phổ nhạc cho thơ Và vấn báo chí ơng thổ lộ “Thơ nghiệp tôi” Phần hay thơ ông nằm thời hậu chiến, giai đoạn ông chủ trương thứ thơ đời thường Hướng đời thường, thơ gần với người, vui buồn nhân đề cập đến sâu sắc Những tập thơ ông thể rõ vỡ giọng thay đổi tư nghệ thuật Đó q trình tự nhận thức lại người khác Trong suốt chặng đường sáng tác, Nguyễn Trọng Tạo có đóng góp lớn cho thơ ca dân tộc Với 10 tập thơ trường ca đầy đặn, ngồi cịn có tập thơ in chung vơi tác giả khác Nguyễn Hoa, Nguyễn Thụy Kha…Ơng cịn có tác phẩm văn xi, tập phê bình tiểu luận, album nhạc tiếng, loạt giải thưởng, tên Nguyễn Trọng Tạo trở thành tên quen thuộc làng thơ ca Việt Nam Tìm hiểu thơ Nguyễn Trọng Tạo, nhận thấy đa số nhà nghiên cứu chủ yếu tiếp cận từ góc độ tiểu sử - đời, thể loại để vào giới nghệ thuật, chưa có cơng trình nghiên cứu thơ Nguyễn Trọng Tạo từ góc độ tư nghệ thuật cách tồn diện Chính nghiên cứu thơ Nguyễn Trọng Tạo từ góc độ tư duy, hy vọng mở nhiều điều lý thú giới nghệ thuật thơ ông Lịch sử vấn đề Trong “Thi nhân Việt Nam” Hồi Thanh có nhận xét: “Tơi thi ca Việt Nam chưa có thời đại phong phú thời đại Chưa người ta thấy xuất lần hồn thơ rộng mở Thế Lữ, mơ màng Lưu Trọng Lư, tráng Huy Thông, sáng Nguyễn Nhược Pháp, ảo não Huy Cận, quê mùa Nguyễn Bính, kỳ dị Chế Lan Viên, thiết tha rạo rực băn khoăn Xuân Diệu” Thì chưa đầy 30 năm sau lịch sử văn học Việt Nam lại lần chứng kiến phát triển cách đông đảo, mạnh mẽ bút trưởng thành kháng chiến chống Mỹ như: Nguyễn Khoa Điềm, Thanh Thảo, Dương Hương Ly, Nguyễn Duy, Hữu Thỉnh, Phạm Tiến Duật….Có thể khẳng định chiến tranh vệ quốc dân tộc mảnh đất màu mỡ khơi nguồn sáng tạo cho văn nghệ sĩ, nhà văn nhà thơ lại mang phong cách sáng tạo khác nhau, không giống ai, làm phong phú thêm cho văn học nước nhà Bàn văn học giai đoạn nhà thơ Hoàng Cầm có nhận xét: “Thơ Hữu Thỉnh thơ lấp lánh, thơ Phạm Tiến Duật thơ thông minh, thơ Nguyễn Đức Mậu thơ đậm đà, thơ Nguyễn Duy thơ việt, thơ Bằng Việt thơ trí tuệ, thơ Vũ Quần Phương thơ sang trọng, thơ Nguyễn Trọng Tạo thơ tài hoa” Hành trình đến với thơ Nguyễn Trọng Tạo hành trình tự tìm tòi, khám phá sở trực tiếp từ tác phẩm nhìn nhận cá nhân Sở dĩ tơi nói thơ Nguyễn Trọng Tạo cịn "chân trời" mới, "dư địa" rộng rãi chưa khám phá cách cặn kẽ có hệ thống Nói đến Nguyễn Trọng Tạo nói đến tâm hồn nghệ sĩ đa dạng Anh bước vào nghệ thuật với nhiều phương diện: nhà thơ, nhà phê bình nhạc sĩ Một khúc hát quan họ, thơ tình, trang văn hay trang phê bình giúp bạn có cảm xúc khác Cẩm Ly, Bảo Chi hay Tào Ngu Tử (các bút danh khác Nguyễn Trọng Tạo) Trong suốt trình sáng tác Nguyễn Trọng Tạo có đóng góp khơng nhỏ cho thơ ca nước nhà, tên tuổi sáng tác ông không thu hút ý độc giả yêu văn thơ khắp miền tổ quốc, chí có bạn văn, bạn thơ, thích thơ ơng thuộc nhiều thơ ơng Mặc dù Nguyễn Trọng Tạo nhận khơng lời khen tặng từ bạn đọc chưa thực nhận quan tâm giới nghiên cứu phê bình Trên thi đàn thơ đương đại Việt Nam, thơ Nguyễn Trọng Tạo tạo bước đột phá cách tư hình thức thể Thơ ơng có sức sống bền bỉ, dẻo dai qua chặng đường văn học lịch sử dân tộc Quan tâm viết lời bình cho thơ Nguyễn Trọng Tạo xuất số người, chủ yếu bạn thơ người quen biết ông Nhà thơ Vũ Cao lúc sinh thời nhìn khác biệt Nguyễn Trọng Tạo, ông viết: “Anh người lẻ loi đứng nẻo đường, mặc cho lớp người trùng điệp qua lại Thật khó xếp Nguyễn Trọng Tạo vào lớp nhà thơ nào, ngịi bút anh thoải mái nói điều khơng dễ”[63] Ơng đứng sang bên để tìm cho hướng riêng, hướng mang tên Nguyễn Trọng Tạo Ông giống Chàng lãng tử hành hương hành trình tìm Đạo Trên chặng đường đầy chơng gai vực thẳm đó, người hành hương ln khát khao gặp cảm xúc thơ mãnh liệt Thơ giống Người tình trăm năm đời Nguyễn Trọng Tạo – người tình chung thủy tươi mới! Nhà văn Nguyễn Đình Thi lại cho rằng: “Khác hẳn nhà thơ khơng hiểu viết Tạo khơng viết câu thơ bí hiểm, khơng viết câu thơ tự đánh đố đánh đố bạn đọc để làm vẻ nhà thơ có tư cao Thơ Tạo thể tư Tạo, khơng phải tư vay mượn người khác, ông khẳng định: “trên bảng ghi công văn nghệ sĩ đổi thực đổi hiệu quả, có tên Nguyễn Trọng Tạo”[63] Hồng Cầm với “Đọc thơ Nguyễn Trọng Tạo” đồng cảm hai tâm hồn nghệ sĩ Riêng Trọng Tạo, ông theo nhịp bước nghìn năm dân tộc, nhịp song hành chính, nhịp chẵn, hai - bốn sáu - tám, chín - mười, nhiều câu thơ dầu số chữ lẻ theo nhịp chẵn vợ chồng, âm dương, đôi chim liền cánh, nghe kỹ từ phía hay phía ngồi 10 cửa ngôn từ, dấu lặng khoảnh cách hai câu, thấy ung dung thư thái nhịp chẵn, nhịp sáu - tám Nhà thơ Nguyễn Thụy Kha nhận xét Nguyễn Trọng Tạo: “Một người “ngả nghiêng với khát vọng cách tân nghệ thuật… ứa nghẹn bách đời thường”[66] Thật vậy, nhà thơ miệt mài lao động nghệ thuật để thổi hồn cho trang thơ mình, làm cho thơ mang hình sắc riêng, “một phát minh hình thức, khám phá nội dung” Khi đọc thơ ông bắt gặp “chất Nguyễn Trọng Tạo”, đặc biệt cách sử dụng biện pháp tu từ quen thuộc, nương phơng truyền thống để tạo dựng sức bật vươn đến tứ thơ lạ, cách tổ chức ý tưởng thơ độc đáo Nguyễn Trọng Tạo có đóng góp tích cực cho q trình đổi thơ ca Những đóng óp đáng quý lần khơi nhắc ý niệm : “lẽ sống Thơ đổi không ngừng” Nguyễn Đăng Điệp tiếp cận “Nguyễn Trọng Tạo - chớp mắt với nghìn năm”[61] nhìn từ phương diện cá tính sáng tạo, đưa lại mỹ cảm cách tiếp nhận Hồ Thế Hà có nhìn đầy tin yêu khát vọng “Thơ Nguyễn Trọng Tạo - hành trình niềm tin khát vọng”, “Sức bền hồn thơ”[64] Phạm Phú Phong viết “Nguyễn Trọng Tạo”[63], có nhìn tổng quan cịn giản lược q trình sáng tác thơ văn nhà thơ Bài viết Nguyễn Đỗ “Về “Tạo” Nguyễn Trọng Tạo”[64] đề cập đến số nét đặc trưng Nguyễn Trọng Tạo thơ dừng lại vài điểm Hoàng Phủ Ngọc Tƣờng với lời tựa ngắn cho tập Đồng dao cho người lớn tiếp cận phong cách thơ Nguyễn Trọng Tạo (chủ yếu tập Đồng dao) từ góc nhìn “Người Ham Chơi”: “Thế giới đại ưa chuộng gã người có mặt bơng đùa dễ thương gọi Homo luduss, Người Ham Chơi Khác với tiền bối Người Làm (Homo fabien) Người Biết (Homo sapien) vốn có mặt 11 từ văn hóa nhân loại cổ xưa, Người Ham Chơi Làm, Biết thông thái điều Nhưng gã lại tay giang hồ khí cốt, nhìn đời khu vườn hoan lạc, nơi gã sa đà theo vui với tâm thức cóc cần, nhẹ nhõm Cũng có người nhăn nhó nói đến gã, gã không bận tâm điều Người Ham Chơi lãng đãng cõi đời để làm nhẹ bớt bệnh hay cau mặt kẻ thích tỏ nghiêm nghị”[66] Trịnh Thanh Sơn với “Thơ trữ tình Nguyễn Trọng Tạo”[62] khái lược diện mạo chung năm mươi tư thơ tình tập Thơ trữ tình Lê Huy Mậu, Ngơ Minh viết “Nguyễn Trọng Tạo - người tự sắm vai mình” “Có thể bạn chưa biết Nguyễn Trọng Tạo…”, “Nguyễn Trọng Tạo biết”[66], chủ yếu kể lại mẩu chuyện bên lề sống lao động, sinh hoạt, sáng tác nhà thơ Thanh Thảo tiếp cận, chủ yếu ghi lại cảm xúc suy nghĩ Nguyễn Trọng Tạo hai loại hình nghệ thuật thơ nhạc hình thức vấn : “Lan man với Nguyễn Trọng Tạo tàu thống nhất”[67]… Tuy nghiên cứu, đánh giá, viết có quy mơ vừa nhỏ, giới hạn báo phạm vi bao quát hạn chế, hầu hết đánh giá tập thơ, hay phẩm chất hồn thơ ơng, thường thiên cảm xúc hay dạng lời bạt, lời tựa Đã có luận văn thạc sĩ nghiên cứu thơ ông như: Luận văn giới nghệ thuật thơ Nguyễn Trọng Tạo Hoàng Minh Tường, tếp cận thơ ông theo hướng thi pháp học Nhưng công trình nghiên cứu bước đầu lộ chân trời thơ Nguyễn Trọng Tạo Như khẳng định giới thơ Nguyễn Trọng Tạo khoảng lặng nằm chờ đợi, lẽ đương nhiên nghiên cứu thơ Nguyễn Trọng Tạo từ góc độ tư nghệ thuật cịn q mờ nhạt chưa hệ thống 12 Chính việc nghiên cứu thơ Nguyễn Trọng Tạo góc nhìn tư nghệ thuật vào tìm hiểu sâu tơi trữ tình nhà thơ, qua khẳng định nhân sinh quan, giới quan sâu sắc ơng thơng qua tơi trữ tình, biểu tượng đặc sắc phương tiện ngôn ngữ thể Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Luận văn “Thơ Nguyễn Trọng Tạo từ góc độ tƣ nghệ thuật” thực sở nghiện cứu, khảo sát hệ thống nhân vật trữ tình, biểu tượng ngôn ngữ thi ca Đối tượng nghiên cứu luận văn tồn thơ Nguyễn Trọng Tạo (kể trường ca ) Nhưng để có nhìn tồn diện thơ Nguyễn Trọng Tạo, q trình nghiên cứu, khảo sát chúng tơi ln đặt thơ ơng dịng chảy văn học dân tộc, so sánh, đối chiếu với số nhà thơ khác Tất nhằm đưa kết luận khách quan tư thơ Nguyễn Trọng Tạo, góp phần khẳng định chỗ đứng giá trị thơ ông thơ ca dân tộc Phƣơng pháp nghiên cứu Để thực luận văn này, vận dụng cách tổng hợp kiến thức lí luận văn học, văn học sử phương pháp chủ yếu sau đây: - Phương pháp phân tích tổng hợp Phương pháp thống kê Phương pháp so sánh đối chiếu Phương pháp nghiên cứu lịch sử cụ thể Phương pháp loại hình học Đóng góp luận văn Đây cơng trình nghiên cứu tư nghệ thuật thơ Nguyễn Trọng Tạo Việc nghiên cứu tư thơ qua vận động phát triển tơi trữ tình, qua hệ thống biểu tượng, qua ngơn ngữ góp phần làm rõ 13 q trình biến đổi ngơn từ, cảm xúc việc hình thành phong cách nghệ thuật thơ Nguyễn Trọng Tạo Tìm hiểu tư thơ Nguyễn Trọng Tạo tiến trình chung thơ Việt Nam đại góp thêm nhìn tồn diện, khách quan tồn sáng tác thơ ơng Qua khẳng định hướng nghiên cứu từ góc độ tư nghệ thuật với tượng văn học thực hướng nghiên cứu tích cực, cần tiếp tục phát triển Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, thư mục tham khảo, phần nội dung luận văn kết cấu thành chương: Chương 1: Một số vấn đề lý luận tư nghệ thuật quan niệm thơ Nguyễn Trọng Tạo Chương 2: Cái tơi trữ tình thơ Nguyễn Trọng Tạo Chương 3: Ngôn ngữ biểu tượng thơ Nguyễn Trọng Tạo 14 PHẦN NỘI DUNG CHƢƠNG I: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ TƢ DUY THƠ VÀ QUAN NIỆM THƠ CỦA NGUYỄN TRỌNG TẠO 1.1 Một số vấn đề lí luận tƣ thơ 1.1.1 Khái niệm tư Tư không đối tượng nghiên cứu ngành khoa học mà đối tượng nghiên cứu lĩnh vực nghệ thuật Tâm lí học nghiên cứu diễn biến trình tư duy, mối quan hệ qua lại tư với phương diện khác nhận thức Xã hội học nghiên cứu tư phát triển nhận thức chế độ xã hội khác Sinh lý học nghiên cứu chế thần kinh cao cấp với tư cách tảng vật chất trình tư người…Như tư toàn hoạt động tâm lý người, người có Tư nảy sinh từ sống gắn liền với hoạt động tế bào não, M.Rodentan, P.Iudin định nghĩa tư Từ điển triết học sau: “ Tư hoạt động nhận thức lý tính người Khí quan tư óc người với hệ thống tinh vi, gần 16 tỉ tế bào thần kinh” Tư trình tâm lý phản ánh thực khách quan cách gián tiếp, phản ánh thuộc tính chung chất, tìm mối liên hệ, quan hệ có tính quy luật việc, tượng mà ta chưa biết Như vậy, nghĩa tư khác với ý thức, lẽ ý thức phản ánh thực hoạt động tâm lý Tư khác với lý trí, lý trí logic có tính ngun tắc nhận thức, tư tưởng lại vừa kết quả, vừa xuất phát điểm tư Điều giống với trình nhận thức, nhận thức chưa có, cần phải tư duy, nhận thức có tư kết thúc 15 Ngôn ngữ không công cụ tư duy, vỏ vật chất tư tưởng, mà quan trọng ngơn ngữ phương tiện để diễn đạt tư “Khơng có ngơn ngữ tư dự báo mơ hồ, phản ứng có tính chất trước thực Khơng có tư ngơn ngữ tiếng kêu bập bẹ trẻ sơ sinh mà Tư làm cho ngôn ngữ phát triển phong phú, tinh xảo Ngôn ngữ tạo điều kiện cho tư sâu vào chất thực [ 23,tr19 ] Và ngơn ngữ thơ phương tiện để biểu đạt tư thơ 1.1.2 Khái niệm tư nghệ thuật 1.1.2.1 Tư nghệ thuật Trong “ từ điển thuật ngữ văn học” có nhận định: Tư nghệ thuật dạng hoạt động trí tuệ người hướng tới sáng tạo tiếp nhận tác phẩm nghệ thuật Bản chất phương thức thực tiễn tinh thần hoạt động chiếm lĩnh giới hình tượng quy định Sự chuyên mơn hóa lối tư tạo thành đặc trưng nghệ thuật tiềm nhận thức Tư nghệ thuật phương thức hoạt động nghệ thuật nhằm khái quát hóa hóa thực giải nhiệm vụ thẩm mỹ Phương tiện tư ngôn ngữ Cơ sở tư tình cảm dấu hiệu chất tư nghệ thuật là: tính giả định, ước lệ, hướng tới nắm bắt thật đời sống cụ thể, cảm tính mang nội dung khả nhiên (cái có thể), cảm nhận, theo xác suất khả tất yếu Như điều quan trọng tư nghệ thuật sáng tạo, biểu đạt qua biểu tượng nghệ thuật Mỗi người nghệ sĩ có cách lựa chon biểu tượng khác để bộc lộ tư cách nhìn giới Mỗi nhà văn, nhà thơ lại nhìn giới theo cách riêng biệt, có cá tính tạo nên phong cách nghệ thuật độc đáo Nhưng làm thơ, viết văn gọi người nghệ sĩ, độc giả nhớ đến tên tuổi 16 Cái khác nghiệt văn chương chỗ hướng đến tơi, cá nhân, nhất, phải thực say mê, tìm tịi sáng tạo độc đáo người nghệ sĩ bộc lộ, tạo độc tôn Nghệ thuật chân nghệ thuật khơng dung nạp chép, khiên cưỡng, làm theo vài kiểu mẫu mà người khác đưa cho Nghệ thuật phải tìm tịi sáng tạo khơi nhũng nguồn chưa khơi sáng tạo chưa có” Trên sở nghiên cứu phân tích khái quát vấn đề tư nghệ thuật, nhà nghiên cứu Nguyễn Bá Thành nhận định: “ Tư nghệ thuật khôi phục sáng tạo biểu tượng trực quan, hình tượng hóa thực khách quan theo nhận thức chủ quan Tư nghệ thuật chịu chi phối sâu sắc giới quan nhận sinh quan người sáng tác”[ 26,tr54 ] Tư nghệ thuật khác với tư khoa học chỗ tư tưởng, tình cảm khơng lượng tư mà đối tượng nhận thức tư “Hình tượng nghệ thuật coi hình tượng cảm xúc, nghĩa lượng tình cảm cịn lại hình tượng yếu tố nội dung, phận hợp thành” [26,tr54] Nếu truyện, ký, kịch, tiểu thuyết tranh rộng lớn phản ánh thực sống cách khách quan, tư tưởng người sáng tạo gửi qua phát ngơn nhân vật chính, tạo nên cốt truyện chặt chẽ thể quan niệm, cách nhìn sống sinh động vốn hữu Với ưu điểm phản ánh phạm vi rộng lớn nên bước vào giới tác phẩm tự nói chung, người đọc dễ dàng cắt nghĩa, lý giải định nghĩa hoàn chỉnh tư tưởng, ngụ ý mà tác giả thơng qua câu chuyện gửi tới đọc giả Ở tác phẩm tự sự, tác giả xây dựng tranh sống, nhận vật có đường số phận chúng Bằng độc thoại, đối thoại tác giả kịch thể tính cách hành động người qua mâu thuẫn xung đột Ở tác phẩm trữ tình có khác, giới quan 17 người, cảm xúc, tâm trạng, ý nghĩ trình bày trực tiếp làm thành nội dung chủ yếu Qua ta nhận ra, thơ trực tiếp gắn với giới tâm hồn người, mà tâm hồn người lại mang cung bậc cảm xúc vô phúc tạp, lại mờ ảo sương khói, nên thơ dễ dàng cảm nhận trực giác, khó đúc kết, khơng thể khái quát thành định nghĩa hoàn chỉnh 1.1.2.2 Tư thơ Tư thơ phương thức biểu tư nghệ thuật, mang khả biểu phong phú nhờ kho biểu tượng thơ phong phú đa dạng Biểu tượng mà nhà thơ sử dụng có gần gũi, có trừu tượng vời vợi cách xa, có chi vật vơ nhỏ bé khơng có giá trị sống mang sức khái quát cao Tùy vào cảm xúc dụng ý, trí tưởng tượng, chiều sâu suy luận mà thi sĩ chọn cho biểu tượng khác Thơ bộc lộ trực tiếp tâm tư, tiếng nói thiết tha tâm hồn, tiếng gọi nồng nhiệt trái tim Đặc trưng chủ yếu thơ cảm xúc, tình cảm, thơ hướng đến chức biểu Ở thơ, ta bắt gặp thăng trầm cảm xúc, nỗi niềm riêng tư hạnh phúc lứa đơi, tình u đơi lứa, nỗi đau chia ly, khát vọng sống….Đó suy tư nhân tình thái, số phận người, thăng trầm xã hội, có tình u q hương, đất nước, có niềm tự hào dân tộc… Thơ tồn người cịn có nhu cầu bộc cảm xúc vui buồn mình, thơ có đóng góp lớn tạo tiếng nói riêng khơng thể thiếu văn học dân tộc Từ đặc trưng thơ, mà thi sĩ có khả liên tưởng phong phú mà đa dạng, nhờ mà tư thơ có khả hướng nội, hướng ngoại Tùy thời đểm, phong cách riêng mà thi sĩ chọn cho cách tư phù hợp Tư hướng nội thường phổ biến thơ trung đại thơ 18 lãng mạn, nơi thi sĩ lên ngơi Ở tác giả thường tự nghĩ mình, tự quan sát biểu tơi nội Tư hướng ngoại phổ biến giai đoạn văn học cách mạng, thi sĩ say mê thể ta mối quan hệ cá nhân ta chung cộng đồng Đối tượng mà tư hướng ngoại phản ánh sống xã hội trình bày ánh sáng quan niệm thẩm mỹ Mặt khác, phương tiện biểu đạt tư nghệ thuật nói chung ngơn ngữ, ngơn ngữ thơ nói riêng lớp ngôn từ rung lên từ nhịp đập trái tim, ngắn gọn, cô đọng súc tích Ngơn ngữ thơ lúc biểu nhiều tâm trạng, nhiều dạng cảm xúc, nhiều nội dung cụ thể, trực tiếp Ngôn ngữ thơ ngơn ngữ thị giác, thính giác, cảm giác, hội tự đầy đủ ba yếu tố: thơ, nhạc họa Tính nhạc xuất nhịp điệu câu thơ, lời thơ, ngân nga trái tim độc giả dù lời thơ dứt Bắt nhịp vời thơ ca dân tộc, thơ Nguyễn Trọng Tạo kết hợp hài hòa tư hướng nội tư hướng ngoại, tạo nên dấu ấn riêng, mang đậm nét cá tính Thơ ơng có hịa hợp thơ ca – hội họa – âm nhạc – điêu khắc, ông đem vào thơ "nổi hoài nhớ yên lành", để diễn giải từ khúc riêng tư đa đoan cháy bỏng đời, từ gieo vào tâm hồn người đọc tình cảm yêu mến lạ lùng, để lại niềm hoài nhớ mênh mang cho độc giả Được xem người biết nắm bắt thời thế, nên bước khỏi chiến tranh, lúc tên tuổi nhà thơ đình đám khác dường dần lắng xuống, thơ ơng lại vút cao lên để khẳng định vị trí dịng chảy văn học dân tộc 2.2 Quan niệm thơ Nguyễn Trọng Tạo 2.2.1 Vài nét đời nghiệp Nguyễn Trọng Tạo sinh ngày 25 tháng năm 1947 gia đình nho học làng Trường Khê, huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An Ơng lớn lên 19 khơng gian thấm đẫm hồn đất, hồn lúa vùng quê cổ kính Nơi đó, quạt mo, ánh trăng, đường làng ngai ngái mùi rơm rạ xóm thơn dài theo đời người nghệ si ̃ đa tài cầm-kỳ-thi-họa “Kẻ ham chơi” “dọc ngang biết đầu có ai” cho thỏa chí tang bồng trời đất Cứ thế, Nguyễn Trọng Tạo trải qua 60 năm sóng gió đầy trải nghiệm với vần thơ đầy tính dự báo khắc khoải, bay qua thời gian lẽ đời Cả đời gắn bó với nghiệp thơ ca, ông bạn bè giới ví “người tận lực cho thơ Làm thơ hay làm việc phải say mê “tận lực” mong có thành cơng Khi chọn thơ làm nghiệp, nhà thơ phải biết vượt qua nhiều chơng gai, sóng gió hành trình nghiệp Năm 1969 tham gia quân đội, thuộc Đoàn 22, Quân khu 4, làm Đội trưởng Đội tun truyền văn hóa Đồn 22B, Trưởng đồn văn cơng xung kích Sư đồn 341B Năm 1976 Tổng cục Chính trị điều Hà Nội tham gia Trại viết văn quân đội vào học Đại học viết văn Nguyễn Du khóa I Năm 1982 làm trưởng ban biên tập Nhà Văn hóa Quân khu Bốn Năm 1988 chuyển làm công tác biên tập xuất Hội Văn học Nghệ thuật Bình Trị Thiên Năm 1990 nhà văn Hoàng Phủ Ngọc Tường nhà văn Nguyễn Quang Lập sáng lập tạp chí Cửa Việt, làm biên tập phụ trách mỹ thuật tạp chí gồm 17 số Năm 1997 làm Thư ký Tịa soạn tạp chí Âm nhạc thuộc Hội Nhạc sĩ Việt Nam Nguyễn Trọng Tạo họa sĩ minh họa trình bày mỹ thuật tạp chí Cửa Việt, tạp chí Âm Nhạc, báo Thơ, tác giả măng-sét tạp chí Sơng Hương, Sơng Lam, Hồng Lĩnh, báo Thơ Ông người nghệ sĩ đa tài vừa nhà thơ, vừa nhà báo, vừa họa sĩ, lại vừa nhạc sĩ Ơng có nhiều đóng góp lớn lĩnh vực văn hóa nghệ thuật Sáng tác thơ năm 14 tuổi, sáng tác hát năm 20 tuổi Xuất tập thơ (Tình yêu sáng sớm, in chung Nguyễn 20