Kế hoạch giáo dục , phụ lục i, II, III cv 5512 môn lịch sử lớp 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống Phụ lục I, II, III cv 5512 môn lịch sử lớp 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống Phụ lục 1, 2, 3 cv 5512 môn lịch sử lớp 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống
1 PHỤ LỤC I, II, III CV 5512 MÔN LỊCH SỬ SÁCH KẾT NỐI TRI THƯC SVỚI CUỘC SỐNG Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 2030/SGDĐT-GDPT ngày 23 tháng 07 năm 2021 c S GDĐT ) TRƯỜNG: THCS ĐÔNG XÁ TỔ: VĂN- SỬ- GDCD CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ KHỐI LỚP (Năm học 2022 - 2023) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 5; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Khơng Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 15; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: 11; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên : Tốt: 10 ; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: a Phần Lịch sử STT Thiết bị dạy học + Bản đồ TG + Lược đồ châu Âu thời phong kiến + Một số tư liệu có liên quan + Bản đồ giới Số lượng 01 01 Các thí nghiệm/thực hành Bài Quá trình hình thành phát triển chế độ phong kiến Tây Âu Bài Các phát kiến địa lý hình Ghi + Tư liệu câu chuyện phát kiến địa lí + Bản đồ giới đồ châu Âu, + Tranh ảnh thành tựu, danh nhân phong trào cải cách tôn giáo + Bản đồ TQ thời PK + Tranh ảnh số công trình kiến trúc thời PK + Một số tư liệu thành văn sách nhà nước PK TQ + Tư liệu, tranh ảnh Ấn Độ thời phong kiến + Lược đồ Ấn Độ thời phong kiến, Lược đồ Ấn Độ ngày + Lược đồ quốc gia phong kiến Đông Nam Á + Tranh ảnh liên quan đến học + Lược đồ quốc gia phong kiến Đông Nam Á + Tranh ảnh số cơng trình kiến trúc văn hóa Lào + Lược đồ quốc gia phong kiến Đông Nam Á + Tranh ảnh số cơng trình kiến trúc văn hóa Cam-pu-chia + Một số tranh ảnh, lược đồ sơ đồ tổ chức 01 thành quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa Tây Âu Bài Phong trào Văn hoá Phục hưng Cải cách tôn giáo 01 Bài Trung Quốc từ kỉ VII đến kỉ XIX 01 Bài Ấn Độ từ kỉ IV đến kỉ XIX 01 Bài Các vương quốc phong kiến Đông Nam Á ( từ nửa sau kỉ X đến nửa đầu thê kỉ XVI 01 Bài Vương Quốc Lào 01 Bài Vương Quốc Cam pu chia 01 Bài Đất nước buổi đầu độc lập 10 11 12 13 máy nhà nước, + Lược đồ 12 sứ quân + Một số tranh ảnh, lược đồ sơ đồ tổ chức máy nhà nước thời Đinh – Tiền Lê + Một số tranh ảnh, lược đồ sơ đồ tổ chức máy nhà nước + Lược đồ, tranh ảnh 01 01 01 Bài 10 Đại Cồ Việt thời Đinh Tiền Lê ( 9681009) Bài 11 Nhà Lý xây dựng phát triển nước Đại Việt Bài 12 Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống Bài 13 Đại Việt thời Trần + Một số tranh ảnh, lược đồ sơ đồ tổ chức máy nhà nước + Lược đồ, tranh ảnh 01 + Lược đồ, tranh ảnh, sơ đồ máy nhà nước 16 + Lược đồ, tranh ảnh 17 + Lược đồ, tranh ảnh, sơ đồ máy nhà nước 18 + Lược đồ, tranh ảnh, sơ đồ máy nhà nước b Phần Địa lý: 01 Bài 14 Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên Bài 15 Nước Đại Ngu thời Hồ ( 1400- 1407) 01 01 Bài 16 Khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427) Bài 17 Đại Việt thời Lê Sơ 01 Bài 18 Vương quốc Chăm pa vùng đất Nam Bộ từ đầu kỉ X đến đầu kỉ XVI 14 15 01 Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phịng Phịng mơn Phịng chức Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng 05 Dạy mới, ôn tập, thực hành 01 Dạy tiết chủ đề, chuyên đề Ghi GV sử dụng theo kế hoạch tổ - nhóm GV đăng kí sử dụng Phịng ĐDDH 01 Lưu giữ ĐDDH GV kí mượn – trả II Kế hoạch dạy học Phần Lịch sử: HỌC KÌ I STT Bài học/bài kiểm tra đánh giá định kì (1) Bài Quá trình hình thành phát triển chế độ phong kiến Tây Âu Chủ đề Các phát Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) CHƯƠNG TÂY ÂU TỪ THẾ KỈ V ĐẾN NỬA ĐẦU THẾ KỈ XVI 1.Kiến thức: Tiết 1,2,3 - Biết kiện liên quan đến trình hình thành xã hội phong kiến Tây Âu - Biết việc làm người Giecman sau tràn vào La Mã Nh ững việc làm đặt tảng cho hình thành xã hội phong kiến Tây Âu - Hiểu khái niệm “lãnh địa phong kiến”, đặc trưng c kinh tế lãnh đ ịa phong kiến quan hệ xã hội chế độ phong kiến Tây Âu Năng lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt + Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ gi ữa s ự ki ện, hi ện t ượng lịch sử + Rèn luyện kĩ so sánh lịch sử + Biết xác định quốc gia phong kiến châu đồ + Biết đọc lược đồ vương quốc người Giec man, đối chi ếu với đ Châu Âu xác định khu vực Tây Âu trung đại thu ộc qu ốc gia ngày Phẩm chất: - Trân trọng giá trị văn hóa thời trung đại, sở quan trọng cho s ự hình thành cộng đồng chung Châu Âu (Những giá tr ị văn hóa Thiên chúa giáo, thành thị, hội chợ…) Kiến thức: Ghi (4) Hỏi - đáp, thuyết trình Hỏi - đáp, viết, kiến địa lí Tiết 4, Bài 3: Phong trào Văn hóa Phục hưng cải cách tôn giáo Tiết 6,7 Bài 4: Trung quốc từ kỉ VII đến kỉ XIX - HS nắm hành trình số phát kiến địa lí - Hệ phát kiến địa lí Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: + Tái kiến thức lịch sự, xác định mối quan hệ kiện, t ượng lịch sử, so sánh, nhận xét, đánh giá, thực hành môn lịch sử, vận dụng liên hệ kiến thức lịch sử học để giải vấn đề thực tiễn đặt + Đọc lược đồ, phân biệt hành trình phát kiến địa lí Phẩm chất - Bồi dưỡng tinh thần dũng cảm, khám phá tôn tọng dân tộc khác giới Kiến thức -Những biến đổi quan trọng kinh tế - xã hội Tây Âu từ TK XIII đến TK XVI -Những thành tựu tiêu biểu Phong trào Văn hóa Phục Hưng -Ý nghĩa tác động Phong trào Văn hóa Phục Hưng xã hội Tây Âu Năng lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt + Tái kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ kiện, t ượng lịch sử + Khai thác sử dụng thơng tin tư liệu hình ảnh chữ viết để tìm hiểu biến đổi xã hội hình thành quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa Tây Âu Phẩm chất - Tôn trọng khác biệt nhận thức, phong cách cá nhân người khác đa dạng văn hóa dân tộc khác CHƯƠNG TRUNG QUỐC VÀ ẤN ĐỘ THỜI TRUNG ĐẠI Kiến thức: Tiết 8,9 - Lập sơ đồ tiến trình phát triển Trung Quốc từ kỉ VII đến kỉ XIX ( Các thời Đường, Tống, Nguyên, Minh, Thanh) - Nêu nét thịnh vượng c Trung Qu ốc d ưới th ời Đường - Mô tả đựơc phát triển kinh tế thời Minh Thanh - Giới thiệu nhận xét thành tựu chủ yếu Văn hóa Trung Qu ốc thuyết trình, sản phẩm học tập Hỏi - đáp, thuyết trình Hỏi - đáp, thuyết trình 6 từ kỉ VII đến kỉ XIX ( Nho giáo, sử học, kiến trúc…) Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: Giải mã tư liệu lịch sử có học + Lập sơ đồ tiến trình phát triển lịch s Trung Qu ốc t TK VII đ ến gi ữa TK XIX Phẩm chất - Giúp HS hiểu Trung Quốc quốc gia phong k ến l ớn, ển hình phương Đơng đồng thời nước láng giềng gần gũi c Vi ệt Nam, có ảnh hưởng khơng nhỏ tới q trình phát triển lịch sử Việt Nam Bài 5: Ấn Độ từ kỉ IV Kiến thức: Sau học giúp học sinh đến kỉ XIX Tiết 10,11 - Nêu nét điều kiện tự nhiên Ấn Độ - Trình bày khái quát đời tình hình kinh t ế, tr ị, xã h ội c Ấn Độ thời vương triều Gúp-ta, Đê-li Mô-gôn Năng lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đ ề - Năng lực chuyên biệt: + Khai thác sử dụng thông tin số t liệu lịch s h ọc hướng dẫn GV + Tìm kiếm, sưu tầm tư liệu để phục vụ cho h ọc th ự chi ện ho ạt đọng thực hành vận dụng + Rèn luyện kĩ miêu tả tranh ảnh lích ử, kĩ so sánh, đánh giá hợp tác Phẩm chất - Trân trọng di sản văn minh Ấn Độ đ ể lại cho nhân lo ại Liên h ệ ảnh hưởng văn hóa Ấn Độ đến Việt Nam CHƯƠNG ĐƠNG NAM Á TỪ NỬA SAU THẾ KỈ X ĐẾN NỬA ĐẦU THẾ KỈ XVI Bài 6: Các vương quốc Kiến thức phong kiến Đông Nam Á Tiết 12,13 -Mô tả trình hình thành phát triển ban đ ầu qu ốc gia Đông từ nửa sau TK X đến nửa Nam Á từ nửa sau kỉ X đến nửa đầu kỉ XVI đầu TK XVI Năng lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đ ề - Năng lực chuyên biệt + Đọc tên vương quốc phong kiến lược đồ + Lập trục thời gian kiện tiêu biểu trình hình thành phát triển vương quốc phong kiến Đông Nam Á t n ửa sau th ế k ỉ X đ ến nửa đầu kỉ XVI H - đáp, thuyết trình Hỏi - đáp, viết, thuyết trình 7 Bài 7: Vương quốc Lào Tiết 14 Bài Vương quốc Campu-chia Tiết 15 Làm tập lịch sử Tiết 16 + Khai thác sử dụng thông tin s ố t liệu lịch s h ọc d ưới hướng dẫn GV Phẩm chất - Tự hào khu vực Đông Nam Á ngày k ết n ối ch ặt chẽ nhi ều th ế k ỉ, tạo tảng vững để hòa nhập vào phát triển giới Kiến thức -Mơ tả q trình hình thành phát triển Vương quốc Lào -Nhận biết đánh giá phát triển vương quốc Lào thời Lan Xang -Nếu số nét tiêu biểu văn hóa Vương quốc Lào Năng lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đ ề - Năng lực chuyên biệt + Lập trụn thời gian cá kiện tiêu biểu qua strifnh hình thành phát triển vương quốc Lào + Khai thác sử dụng thông tin tỏng học hướng dẫn GV Phẩm chất - Nhận thức q trình phát triển lịch sử, tính chất t ương đ ồng s ự gắn bó lâu dài dân tộc Đông Nam Á - Trân trọng giữu gìn truyền thống đồn kết Việt Nam với Lào Kiến thức -Mô tả trình hình thành phát triển Vương quốc Cam-pu-chia -Nhận biết đánh giá phát triển vương quốc Cam-pu-chia th ời Ăng-co -Nếu số nét tiêu biểu văn hóa Vương quốc Cam-pu-chia Năng lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đ ề - Năng lực chuyên biệt + Lập trụn thời gian cá kiện tiêu biểu qua strifnh hình thành phát triển vương quốc Cam-pu-chia + Khai thác sử dụng thông tin tỏng học hướng dẫn GV Phẩm chất - Nhận thức trình phát triển lịch sử, tính chất t ương đ ồng s ự gắn bó lâu dài dân tộc Đơng Nam Á - Trân trọng giữu gìn truyền thống đồn kết Việt Nam với Cam-pu-chia Kiến thức: - Hệ thống hoá kiến thức học Hỏi - đáp, viết, thuyết trình Hỏi - đáp, viết, thuyết trình Viết, thuyết trình, sản phẩm 10 Ơn tập kì I 11 Kiểm tra kì I Tiết 17 ( Bên địa) - Rèn khả phân tích, tổng hợp - Giáo dục lịng u thích mơn học Năng lực: - Năng lực chung: Trình bày, đọc xử lí thơng tin, tổng hợp kiến thức - Năng lực chuyên biệt: + Xác định mối liên hệ, tác động kiện, tượng + So sánh, phân tích, khái qt hóa nhận xét, đánh giá Phẩm chất: Giáo dục học sinh tính tự học, tự rèn, tính trung th ực t ự giác trình trình làm tập Kiến thức: - Hệ thống hoá kiến thức học - Rèn khả phân tích, tổng hợp - Giáo dục lịng u thích mơn học Năng lực: - Năng lực chung: Trình bày, đọc xử lí thơng tin - Năng lực chuyên biệt: + Xác định mối liên hệ, tác động kiện, tượng + So sánh, phân tích, khái qt hóa nhận xét, đánh giá Phẩm chất: Giáo dục học sinh tính tự học, tự rèn, tính trung th ực t ự giác q trình ơn tập Kiến thức: - Xác định thời gian hình thành, phát triển suy y ếu c xã h ội phong kiến châu Âu Phương Đơng -Trình bày đặc trưng kinh tế, trị, xã hội nh nh ững thành tựu văn hóa tiêu biểu chế độ phong kiến - Phân tích thịnh vượng quốc gia phong kiến Năng lực: rèn luyện kĩ nêu đánh giá vấn đề, đóng vai Phẩm chất: Giáo dục học sinh tính tự học, tự rèn, tính trung th ực t ự giác kiểm tra học tập Viết, thuyết trình, sản phẩm học tập - Tuần -Thời gian: 60 phút - Hình thức: KT viết: Trắc nghiệm kết hợp tự luận - Số tiết thể bên phần Địa lý CHƯƠNG ĐẤT NƯỚC DƯỚI THỜI CÁC VƯƠNG TRIỀU NGÔ – ĐINH -TIỀN LÊ (939-1009) 12 Bài 9: Đất nước buổi đầu độc lập (939-967) (Tiết 18,19) Kiến thức: - Nêu nét tổ chức quyền, đời sống xã h ội văn hóa thời Ngơ Quyền - Trình bày cơng thống đất nước c Đinh Bộ Lĩnh s ự thành Hỏi - đáp, viết, thuyết trình 13 14 lập nhà Đinh GDBVMT: Đất nước giành độc lập, song lại bị chia cắt lực cát phong kiến Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: + Biết sưu tầm khai thác tư liệu kênh hình h ọc tập lịch s ử, rèn luy ện lực tìm hiểu lịch sử + Biết trình bày suy luận , phản biện tranh luận m ột vấn đ ề l ịch s ử, rèn luyện lực nhận thức tư lịch sử Phẩm chất: - Giáo dục ý thức độc lập tự chủ dân tộc thống nhát đ ất n ước c m ọi người dân Bài 10: Đại Cồ Việt thời Về kiến thức Đinh Tiền Lê (968- (Tiết 20, 21) - Giới thiệu nét tổ chức thời Đinh - Tiền Lê 1009) - Mô tả kháng chiến chống Tống Lê Hoàn năm 981 - Nhận biết đời sống xã hội, văn hoá thời Đinh - Tiền Lê Về lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đ ề - Năng lực chuyên biệt: - Biết sưu tầm, khai thác tư liệu, kênh hình h ọc t ập l ịch s ử, rèn luy ện lực tìm hiểu lịch sử - Biết trình bày, suy luận, phản biện, tranh luận vấn đ ề lịch s ử, rèn luyện lực nhận thức tư lịch sử Về phẩm chất: Giáo dục ý thức độc lập dân tộc, thống đất nước CHƯƠNG ĐẤT NƯỚC DƯỚI THỜI CÁC VƯƠNG TRIỀU NGÔ – ĐINH -TIỀN LÊ (939-1009) Bài 11 Nhà Lý xây dựng phát triển đất nước (1009-1225) (Tiết 22, 23, 24) Về kiến thức - Trình bày nét thành lập nhà Lý - Đánh giá ý nghĩa kiện dời đô Đại La Lý Công Uẩn - Mô tả nét trị, kinh tế, xã h ội, văn hố, tơn giáo th ời Lý - Giới thiệu thành tựu tiêu biểu văn hoá, giáo dục Về lực - Biết sưu tầm, khai thác tư liệu, kênh hình h ọc t ập l ịch s ử, rèn luy ện lực tìm hiểu lịch sử Hỏi - đáp, viết, thuyết trình Hỏi - đáp, viết, thuyết trình 10 15 Bài 12 Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075-1077) 16 Bài 13 Đại Việt thời Trần (1226-1400) 17 Bài 14 Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên (Tiết 25, 26) (Tiết 27, 28, 29) (Tiết 30, 31,32,33) - Biết trình bày, suy luận, phản biện, tranh luận m ột vấn đê' lịch s ử, rèn luyện lực nhận thức tư lịch sử Về phẩm chất - Lòng tự hào dân tộc - Ý thức chấp hành pháp luật nghĩa vụ bảo vệ Tổ quố Về kiên thức - Đánh giá nét độc đáo kháng chi ến ch ống T ống (1075 1077) - Đánh giá vai trò Lý Thường Kiệt kháng chiến chống Tống Về lực - Rèn luyện kĩ quan sát sử dụng đổ học trả lời câu h ỏi - Biết trình bày, suy luận, phản biện, tranh luận m ột vấn đ ề lịch s ử, rèn luyện lực nhận thức tư lịch sử Về phẩm chất Giáo dục tinh thần yêu nước, ý thức bảo vệ độc lập dân tộc trước nguy bị xâm lược Về kiến thức - Mô tả thành lập nhà Trần - Trình bày nét tình hình trị, kinh t ế, xã h ội, văn hố, tơn giáo thời Trần - Nêu thành tựu chủ yếu văn hoá Đại Việt thời Trần Về Ịực - Biết sưu tầm, khai thác tư liệu, kênh hình h ọc tập lịch s ử, rèn luy ện lực tìm hiểu lịch sử - Biết trình bày, suy luận, phản biện, tranh luận vê' m ột vấn đ ề l ịch s ử, rèn luyện lực nhận thức tư lịch sử Về phẩm chất - Bồi dưỡng cho HS tinh thần đấu tranh bất khuất ch ống áp b ức bóc l ột tinh thần sáng tạo xây dựng đất nước - Giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn t ổ tiên ý th ức k ế th ừa truyền thống dân tộc công xây dựng bảo vệ Tổ quôc Về kiến thức - Lập sơ đồ diễn biến ba lần kháng chi ến ch ống quân xâm l ược Mơng - Ngun - Phân tích ngun nhân thắng lợi, nêu ý nghĩa l ịch s ba l ần kháng chiến chống quân xầm lược Mông - Nguyên, nhận thức sầu sắc tinh thần đoàn kết tâm ch ống gi ặc Hỏi - đáp, viết, thuyết trình Hỏi - đáp, viết, thuyết trình Hỏi - đáp, viết, thuyết trình 21 10 + Một số tư liệu thành văn sách nhà n ước PK TQ Bài 5: Ấn Độ từ kỉ IV đến + Tư liệu, tranh ảnh Ấn Độ thời phong kiến Tuần 5, kỉ XIX Tiết 10,11 + Lược đồ Ấn Độ thời phong kiến, Lược đồ Ấn Độ ngày CHƯƠNG ĐÔNG NAM Á TỪ NỬA SAU THẾ KỈ X ĐẾN NỬA ĐẦU THẾ KỈ XVI Bài 6: Các vương quốc phong + Lược đồ quốc gia phong kiến Đông Nam Á kiến Đông Nam Á từ nửa sau TK Tuần 6, + Tranh ảnh liên quan đến học Tiết 12,13 X đến nửa đầu TK XVI + Lược đồ quốc gia phong kiến Đông Nam Á Bài 7: Vương quốc Lào Tuần + Tranh ảnh số cơng trình kiến trúc văn hóa c Tiết 14 Lào + Lược đồ quốc gia phong kiến Đông Nam Á Bài Vương quốc Cam-pu-chia Tuần + Tranh ảnh số cơng trình kiến trúc văn hóa c Tiết 15 Cam-pu-chia Làm tập lịch sử Tu ầ n + Vở tập Lịch sử Tiết 16 Ơn tập kì I Tiết 17 Tuần + Nội dung ôn tập 11 Kiểm tra kì I 12 13 (Bên Địa) Tuần + Đề CHƯƠNG ĐẤT NƯỚC DƯỚI THỜI CÁC VƯƠNG TRIỀU NGÔ – ĐINH -TIỀN LÊ (939-1009) + Một số tranh ảnh, lược đồ sơ đồ tổ chức máy nhà Bài 9: Đất nước buổi đầu độc nước, Tuần 10 lập (939-967) (Tiết 18,19) + Lược đồ 12 sứ quân + Một số tranh ảnh, lược đồ sơ đồ tổ chức máy nhà nước thời Đinh – Tiền Lê Bài 10: Đại Cồ Việt thời Đinh Tuần 11 Tiền Lê (968-1009) (Tiết 20, 21) Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học CHƯƠNG ĐẠI VIỆT THỜI LÝ - TRẦN - HỒ (1009-1407) 14 Bài 11 Nhà Lý xây dựng phát triển đất nước (1009-1225) Tiết 22, 23, 24 Tuần 12 + Một số tranh ảnh, lược đồ sơ đồ tổ chức máy nhà nước Lớp học 15 Bài 12 Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (10751077) Tiết 25, 26 Tuần 13 + Lược đồ, tranh ảnh Lớp học 22 16 Bài 13 Đại Việt thời Trần (1226-1400) 17 Bài 14 Ba lần kháng chiến chống quân xâm lược MôngNguyên 18 Làm tập lịch sử 19 20 Ơn tập cuối học kì I Kiểm tra cuối học kì I Tuần 14,15 + Một số tranh ảnh, lược đồ sơ đồ tổ chức máy nhà nước Lớp học Tuần 15,16,17 + Lược đồ, tranh ảnh Lớp học Tiết 34 Tuần 17 + Vở tập lịch sử Lớp học Tiết 35 Tiết 36 Tuần 18 Tuần 18 + Nội dung ôn tập + Đề Lớp học Lớp học Tiết 27, 28, 29 Tiết 30,31,32,33 HỌC KÌ II – 17 TUẦN- 17 TIẾT 21 Bài 15 Nước Đại Ngu thời Hồ (1400-1407) Tiết 37, 38 Tuần 19,20 + Một số tranh ảnh, lược đồ sơ đồ tổ chức máy nhà nước Lớp học 22 Bài 16 Khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427) Tiết 39,40,41,42 Tuần 21,22,23,24 + Lược đồ, tranh ảnh Lớp học 23 Ôn tập Tiết 43 Tuần 25 + Nội dung ơn tập Lớp học 24 Kiểm tra kì II 44 Tuần 26 + Đề Lớp học 25 Bài 17 Đại Việt thời Lê sơ (1428-1527) 26 Làm tập lịch sử Tiết 49 Tuần 32 27 Ôn tập cuối HKII Tiết 50,51 Tuần 33 28 Kiểm tra cuối học kì II ( Bên địa) Tuần 34 29 Tiết 45, 46,47,48 Tuần 28,29,30,31 Lớp học + Vở tập lịch sử Lớp học Lớp học + Đề CHƯƠNG VƯƠNG QUỐC CHĂM-PA VÀ VÙNG ĐẤT NAM BỘ TỪ ĐẦU TK X ĐẾN ĐẦU TK XVI Bài 18 Vương quốc Chăm-pa vùng đất Nam Bộ từ đầu TK X Tiết 52, 53 Tuần 35 Tranh ảnh, máy nhà nước đến đầu TK XVI Lớp học Lớp học 23 (1)Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù h ợp v ới ều kiện thực tế nhà trường)theo chương trình, sách giáo khoa mơn h ọc/hoạt đ ộng giáo d ục (2) Số tiết sử dụng để thực dạy/chuyên đề (3) Tuần thực học/chuyên đề (4) Thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học (5) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phịng h ọc mơn, phịng đa năng, bãi t ập, t ại di s ản, th ực đ ịa ) II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục) Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Vân Đồn, ngày tháng năm 2022 GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) 24 Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 25 Tổ KHXH&NV Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Năm học 2022 - 2023) Khối lớp: 7; Số học sinh: STT Chủ đề Yêu cầu cần đạt Chủ đề : 1 Về kiến thức Châu Âu - - Hs giới thiệu khái quát nét đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã châu Âu Bài 1,2,3,4 (8 hội + Sự hình thành phát triển Liên minh châu Âu tiết) + Quá trình hình thành phát triển kinh tế văn hóa, xã hội Số tiết Thời điểm Tuần 1,2,3 Phòng Giáo GV nhóm Máy tính, học lớp viên Địa lí, Gv máy chiếu đa Hình thức Địa lí Tổ KHXH năng, tranh tổ chức ảnh đồ, dạy học lược đồ liên dự án quan đến học Tuần 24 Phịng Giáo GV nhóm Máy chiếu, học lớp viên Lịch sử, bảng phụ, Hình thức Lịch sử GVCN, Tổ tranh ảnh tổ chức KHXH liên quan dạy học đến học dự án Về lực - Hình thành lực tự học tự chủ; giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Hình thành lực tìm hiểu qua việc khai thác sử dụng tranh ảnh, đồ, lược đồ; lực phân tích, so sánh bảng số liệu Qua việc sưu tầm internet, tham quan khám phá qua ảnh nhỏ Về phẩm chất - Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên - Có ý thức trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên, bảo vệ tài nguyên môi trường… Chủ đề 2: Đại Việt thời Lý- Trần – Hồ.(10091407) Bài11.Nhà Lý xảy dụng phát triến nước Đại Việt (10091225) Về kiến thức - Hs giới thiệu khái quát di tích lịch sử văn hố tiêu biểu chùa Long Đọi Sơn- xây dựng thời nhà Lý + Sự đời + Quá trình hình thành phát triển + Các dấu tích, di vật lịch sử lưu giữ chùa đặc biệt mô tả giới thiệu hiểu rõ ý nghĩa lịch sử bia Sùng thiện Diên Linh Về lực - Hình thành lực tự học tự chủ; giao tiếp hợp tác, giải Địa điểm Chủ trì Phối hợp Điều kiện thực 26 vấn đề sáng tạo - Hình thành lực tìm hiểu lịch sử qua việc khai thác sử dụng tranh ảnh, vật lịch sử, tư liệu lịch sử Qua việc tham quan di tích lịch sử ; lực nhận thức tư lịch sử qua việc phân tích, so sánh, đưa nhận xét kiện lịch sử lực vận dụng kiến thức lịch sử vào thực tiễn qua việc liên hệ, tìm hiểu nhân vật lịch sử, di tích lịch sử qua wj kiện lịch diễn địa phương Về phẩm chất - Bồi dưỡng lòng tự hào truyền thống yêu nước, đấu tranh bất khuất dân tộc, bồi đắp tình yêu quê hương, đất nước - Có ý thức trách nhiệm giữ gìn phát huy di sản văn hoá địa phương TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) , ngày 22 tháng năm 2022 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) ... thức lịch s? ?, xác định mối quan hệ kiện, t ượng lịch s? ?, so sánh, nhận xét, đánh gi? ?, thực hành môn lịch s? ?, vận dụng liên hệ kiến thức lịch sử học để giải vấn đề thực tiễn đặt + Đọc lược đ? ?,. .. thác sử dụng tranh ảnh, vật lịch s? ?, tư liệu lịch sử Qua việc tham quan di tích lịch sử ; lực nhận thức tư lịch sử qua việc phân tích, so sánh, đưa nhận xét kiện lịch sử lực vận dụng kiến thức lịch. .. nước Lớp học Tuần 1 5,1 6,1 7 + Lược đ? ?, tranh ảnh Lớp học Tiết 34 Tuần 17 + Vở tập lịch sử Lớp học Tiết 35 Tiết 36 Tuần 18 Tuần 18 + Nội dung ôn tập + Đề Lớp học Lớp học Tiết 2 7, 2 8, 29 Tiết 3 0,3 1,3 2,3 3