THÔNG TIN TÀI LIỆU
PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ TRƯỜNG THCS TÂN AN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tân Kỳ, ngày 19 tháng năm 2020 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN TIN HỌC Năm học 2020-2021 (Kèm theo Kế hoạch số 121/KH-THCS, ngày 07 tháng năm 2020 Hiệu trưởng trường THCS Tân An) Chương trình theo quy định I LỚP 6: Số tiết 70 TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Bài 1: Thông tin Kiến thức tin học - Biết khái niệm thông tin loại thơng tin sống Có khái niệm ban đầu tin học - Biết hiểu hoạt động thông tin người - Biết nhiệm vụ tin học máy tính công cụ giúp người hoạt động thông tin - Nắm khái niệm thông tin Kỹ -Xác định hoạt động thơng tin người mơ hình q trình xử lí thơng tin - Sử dụng giác quan người não hoạt động thơng tin Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) 1,2 Tại lớp TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá -Tại lớp Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) - Nắm nhiệm vụ tin học Thái độ : Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ giúp cho HS u thích mơn học Năng lực - Năng lực tự học, hợp tác, giải vấn đề Bài 2: Thông tin Kiến thức biểu diễn - Biết dạng thông tin thơng tin máy tính - Biết khái niệm biểu diễn thông tin cách biểu diễn thông tin máy tính - Biết dạng thơng tin máy tính - Biết khái niệm biểu diễn thông tin cách biểu diễn thông tin máy tính Kỹ - Phân biệt dạng thông tin - Biểu diễn thông tin máy tính - Phân biệt dạng thông tin - Biểu diễn thơng tin máy tính 3,4 TT Bài/chủ đề Thời lượng dạy học Yêu cầu cần đạt Thái độ Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ giúp cho HS u thích mơn học Năng lực - Năng lực tự học, hợp tác, giải vấn đề Kiến thức - Giúp học sinh biết khả máy tính - Biết vận dụng khả máy tính vào cơng việc cụ thể Bài 3: Em Kỹ làm Biết khả ưu việt máy tính nhờ máy tính? ứng dụng đa dạng tin học lĩnh vực khác xã hội Thái độ Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ giúp cho HS u thích mơn học Năng lực: Tự học, hợp tác, giải vấn đề Bài 4: Máy tính 1.Kiến thức phần mềm - Biết sơ lược cấu trúc máy tính điện tử máy tính - Biết mơ hình q trình xử lí thơng tin máy tính - Biết máy tính cơng cụ để xử lí thơng tin Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá -Tại lớp Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) 6,7 -Tại lớp TT Bài/chủ đề Thời lượng dạy học Yêu cầu cần đạt - Biết khái niệm phần mềm, loại phần mềm Kỹ - Phân biệt số thành phần máy tính Thái độ: Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ giúp cho HS u thích mơn học Năng lực - Năng lực tự học, hợp tác, giải vấn đề, sử dụng công nghệ thông tin Kiến thực -Nhận biết số phận cấu thành máy tính cá nhân (loại máy tính thơng dụng nay) - Biết cách bật/tắt máy tính -Biết thao tác với bàn phím, chuột Bài Thực hành Kỹ 1: Làm quen với - Thực thao tác bật/tắt máy máy tính thao tác với chuột bàn phím Thái độ:- Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ giúp cho HS u thích mơn học Năng lực - Năng lực tự học, hợp tác, giải vấn đề, sử dụng công nghệ thông tin Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá -Phòng thực hành Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) TT Bài/chủ đề Thời lượng dạy học Yêu cầu cần đạt Kiến thức - Phân biệt nút chuột máy tính biết thao tác thực với chuột Kỹ - Thực thao tác chuột với phần mềm Mouse Skills Bài 5: Luyện tập - Thực hiệnđược thao tác với chuột chuột máy tính Thái độ: Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ giúp cho HS u thích mơn học Năng lực - Năng lực tự học, hợp tác, sử dụng công nghệ thông tin Bài 6: Học gõ Kiến thức mười ngón + - Học sinh biết cấu trúc bàn phím, Kiểm tra 15 phút hàng phím bàn phím Hiểu lợi ích trắc nghiệm tư ngồi gõ bàn phím mười ngón Kỹ - Xác định vị trí phím bàn phím, phân biệt phím soạn thảo phím chức Ngồi tư thực gõ phím bàn phím 10 ngón Thái độ: 2 Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Tiết (ghi thứ tự tiết) Phòng thực hành 9,10 Phòng thực hành/ đánh giá qua làm học sinh Ghi 11,12 TT Bài/chủ đề Thời lượng dạy học Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) -Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ giúp cho HS yêu thích mơn học Năng lực - Năng lực tự học, hợp tác, giải vấn đề, sử dụng công nghệ thơng tin - Biết cách khởi động khỏi phần mềm Bài Quan sát - Biết sử dụng chuột để điều khiển nút lệnh hệ mặt trời quan sát để tìm hiểu Hệ Mặt Trời - Có ý thức tự khám phá phần mềm - Nhận biết hiểu khái niệm "đối tượng" toán học khởi tạo phần mềm GeoGebra Bài Học tốn - Tính tốn đơn giản với số ngun tính với Geogabra biểu thức đại số, phân tích thừa số nguyên tố, tính ƯCLN, BCNN số tự nhiên - Nghiêm túc học tập, có ý thức liên hệ vận dụng môn học - Tổ chức hoạt động dạy học lớp Không dạy - Tổ chức hoạt động dạy học phòng thực hành - Tổ chức hoạt động dạy học lớp - Tổ chức hoạt động dạy học phòng thực hành Không dạy TT Bài/chủ đề Bài tập Bài 9: Vì cần có hệ điều hành? Thời lượng dạy học Yêu cầu cần đạt Kiến thức - Hệ thống lại kiến thức thông tin tin học, biểu diễn thơng tin, máy tính phần mềm máy tính phần mềm học tập Kỹ - Biết vận dụng kiến thức học vào thực tế Thái độ: Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ giúp cho HS u thích mơn học Năng lực: Tự học, tính tốn, sáng tạo Kiến thức - Biết vai trò việc điều khiển hệ thống phức tạp -Biết máy tính cần phải điều khiển gì? Vì lại cần có hệ thống điều khiển? Kỹ - Hs trả lời câu hỏi cần có hệ thống điều khiển Thái độ:- Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ giúp cho HS u thích mơn học Năng lực - Năng lực tự học, hợp tác, giải vấn đề, sử dụng cơng nghệ thơng tin 1 Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) -Tại lớp 13 -Tại lớp 14 TT Bài/chủ đề Thời lượng dạy học Yêu cầu cần đạt Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) -Tại lớp 15 -Tại lớp 16,17 Kiến thức - Biết Hệ điều hành phần mềm máy tính cài đặt máy tính chạy khởi động máy tính - Biết nhiệm vụ hệ điều hành 10 11 Bài 10: Hệ điều hành làm Kỹ việc gì? - Hs trả lời câu hỏi hệ điều hành máy tính phần mềm Thái độ: Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ giúp cho HS u thích mơn học Năng lực - Năng lực tự học, hợp tác, giải vấn đề, sử dụng công nghệ thông tin Bài 11: Tổ chức Kiến thức: thông tin -Bước đầu hiểu khái niệm tổ chức thông tin máy tính tệp tin, thư máy tính mục, đĩa -Hiểu khái niệm đường dẫn thao tác tệp thư mục - Biết vai trò Hệ điều hành việc TT 12 Bài/chủ đề Thời lượng dạy học Yêu cầu cần đạt tạo ra, lưu trữ quản lý thơng tin máy tính Kỹ Chỉ quan hệ mẹ - thư mục Thái độ - Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ giúp cho HS u thích mơn học Năng lực - Năng lực tự học, hợp tác, giải vấn đề, sử dụng cơng nghệ thơng tin, tín tốn, sáng tạo 1.Kiến thức Chủ đề -Biết tên biểu tượng Hệ điều hành giao diện khởi động Hệ điều hành Windows Windows ( 12, BTH 2) -Biết công việc, thành phần cửa sổ làm việc Hệ điều hành Windows - HS biết ý nghĩa khái niệm quan trọng sau hệ điều hành Windows được: Kỹ năng: Màn hình (Desktop), nút Start, biểu tượng chương trình ứng dụng - Thực thao tác để đăng nhập phiên làm việc, thao tác khởi động chương Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá -Tại lớp/ phòng thực hành Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) 18->20 TT 13 Bài/chủ đề Thời lượng dạy học Yêu cầu cần đạt trình ứng dụng, di chuyển, xếp lại vị trí biểu tượng, phân biệt khu vực công việc Thái độ: - Rèn tư sáng tạo, tính cẩn thận cho HS, từ giúp cho HS u thích mơn học Năng lực: - Năng lực tự học, hợp tác, giải vấn đề, sử dụng công nghệ thông tin Kiến thức Chủ đề: - Làm quen với hệ thống quản lí thư mục Bài Thực hành Windows XP Các thao tác với - Sử dụng File Explorer để xem nội dung tệp, thư mục + thư mục Kiểm tra 15 phút - Làm quen với hệ thống quản lí thư mục thực hành Windows - Biết cách đổi tên, xóa, chép di chuyển tệp tin - Biết cách di chuyển tệp tin sang thư mục khác Kỹ - Biết cách tạo thư mục mới, đổi tên, xóa thư mục tệp - Biết sử dụng File Explorer để xem nội dung thư mục 10 Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Phòng thực hành/ đánh giá làm học sinh Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) 21->24 TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lực công nghệ thông tin 1.Kiến thức - Biết cách tổ chức thông tin Internet - Biết website, địa website Bài 3: Tổ chức trang chủ truy cập thông tin Kỹ internet - Biết cách tìm kiếm thơng tin mạng Thái độ:- Học tập vui chơi lành mạnh có ích mạng Internet - Năng lực: tự học, hợp tác, lực công nghệ thông tin Chủ đề: Sử dụng - Biết cách sử dụng trình duyệt trình duyệt tìm Firefox kiếm thông tin - Biết cách truy cập trang web internet - Sử dụng trình duyệt Firefox để truy cập ( BTH 1+2) web Kỹ - Sử dụng máy tìm kiếm Google.com để truy cập web - Sử dụng máy tìm kiếm để tìm trang web có Internet 57 Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Tiết (ghi thứ tự tiết) Tại lớp/phòng thực hành 4,5 Phòng thực hành Ghi 6->8 TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) Thái độ- Học tập vui chơi lành mạnh có ích mạng Internet Năng lực: tự học, hợp tác, giải vấnđề, sáng tạo, lực công nghệ thông tin Kiến thức - Biết thư điện tử gì? - Biết cách gửi thư điện tử Kỹ Chủ đề:Thư điện tử Sử dụng gửi nhận thư điện tử ( 4+ BTH 3) Thái độ:- Học tập vui chơi lành mạnh có ích mạng Internet - Năng lực tự học, hợp tác, lực công nghệ thông tin Chủ đề: Bảo vệ Kiến thức thơng tin máy tính - Biết tác hại virus cách ( 5+ BTH 4) phòng chống virus - Nắm vững kiến thức virus - Biết áp dụng kiến thức vào phòng chống virus lây lan Kỹ năng: thao tác lưu tệp, thư 58 9->12 Tại lớp/phịng thực hành Tại lớp 13->15 Khơng dạy mục 2c TT Bài/chủ đề Bài 6: Tin học xã hội Yêu cầu cần đạt mục cách chép thông thường - Dùng phần mềm diệt virus Thái độ: Học tập vui chơi lành mạnh có ích mạng Internet Năng lực: tự học, hợp tác, lực công nghệ thông tin Kiến thức: - Biết lợi ích cơng nghệ thơng tin tác động CNTT XH - Biết hạn chế công nghệ thông tin - Biết số vấn đề pháp lí đạo đức xã hội tin học hoá - Biết lợi ích công nghệ thông tin tác động CNTT XH Kỹ năng: Xử lý tình lợi ích cơng nghệ thơng tin xã hội hóa Thái độ: Học tập vui chơi lành mạnh có ích mạng Internet 4.Năng lực: tự học, hợp tác, lực công nghệ thông tin 59 Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) Tại lớp 16,17 TT Bài/chủ đề 10 Thực hành + kiểm tra trắc nghiệm 15 phút 11 Kiểm tra kỳ I 12 Bài 7: Phần mềm trình chiếu Yêu cầu cần đạt - Biết kỹ bảo vệ thơng tin máy tính - Biết kỹ sử dụng phần mềm diệt virus - Học tập vui chơi lành mạnh, có ích internet - Năng lực tự học, hợp tác, lực công nghệ thông tin - Thái độ học tập nghiêm túc tích cực xây dựng - Kỹ khai thác, tìm kiếm thông tin trang web - Kỹ download lưu trữ thơng tin máy tính cá nhân - Kỹ bảo vệ thơng tin máy tính - Kỹ sử dụng phần mềm diệt virus - Năng lực tự học, hợp tác, lực công nghệ thông tin - Thái độ làm nghiêm túc Kiến thức - Biết phần mềm trình chiếu - Biết lợi ích phần mềm trình 60 Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) Tại lớp/Đánh giá qua làm hs 18->20 Thực hành 21,22 Tại lớp/phòng thực hành 23,24 TT 13 Bài/chủ đề Chủ đề: Bài trình chiếu ( Bài 8+ BTH 5) Yêu cầu cần đạt chiếu - Biết hoạt động sử dụng trình chiếu Kỹ - Sử dụng phần mềm trình chiếu Thái độ - Tích cực tham gia hoạt động học tập - Có ý thức ứng dụng tin học học tập sống Năng lực: tự học, hợp tác, giải vấn đề, lực công nghệ thông tin Kiến thức - Hiểu trình chiếu nội dung trang chiếu - Biết thành phần trình chiếu - Tìm hiểu phần mềm PowerPoint Kỹ - Khởi động kết thúc powerpoint, nhận biết hình làm việc - Biết cách tạo nội dung văn cho trang chiếu 61 Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Tại lớp/phòng thực hành Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) 25->28 TT 14 Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt - Biết cách bố trí nội dung trang chiếu Thái độ - Có ý thức ứng dụng tin học học tập sống - Tích cực tham gia hoạt động học tập Năng lực: tự học, hợp tác, sáng tạo, lực công nghệ thông tin Chủ đề: Định dạng Kiến thức trang chiếu - Biết vai trò màu nên trang chiếu cách ( 9+ BTH6) tạo màu cho trang chiếu - Biết số khả định dạng văn trang chiếu - Biết cách tạo màu trình chiếu - Biết cách định dạng văn trình chiếu Kỹ - Thực thao tác định dạng nội dung văn trang chiếu - Áp dụng mẫu trình chiếu có sẵn Thái độ:- Nghiêm túc học 62 Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Tại lớp/phòng thực hành Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) 29->32 TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) Phòng thực hành 33,34 Phòng thực hành/ Đánh giá qua sản phẩm hs 35,36 - Năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo, tính tốn, lực cơng nghệ thơng tin 15 16 17 - Biết thành phần có cửa sổ powerpoint - Biết vận dung làm tập - Tạo trình chiếu gồm vài trang Thực hành chiếu đơn giản - Tích cực tham gia hoạt động học tập - Có ý thức ứng dụng tin học học tập sống - Vận dụng kiến thức trình chiếu vào làm Kiểm tra cuối kỳ I - Rèn luyện kĩ sử dụng máy tính cá nhân - Thái độ làm nghiêm túc Chủ đề: Trình bày Kiến thức hình ảnh vào trang - Vai trị hình ảnh đối tượng chiếu khác trang chiếu cách chèn đối ( 10+BTH 7) tượng vào trang chiếu - Biết số thao tác để xử 63 Tại lớp/phòng thực hành 37->40 Mục không dạy TT 18 Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt lý đối tượng chèn vào trang chiếu thay đổi vị trí kích thước hình ảnh Kỹ - Chèn hình ảnh đối tượng vào trang chiếu - Thay đổi vị trí kích thước hình ảnh Thái độ:- Có thái độ nghiêm túc, tích cực học tập - Có ý thức ứng dụng tin học học tập sống - Năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo, lực công nghệ thông tin Chủ đề: Tạo Kiến thức hiệu ứng động - Biết vai trò tác dụng hiệu ứng trang chiếu+ kiểm động trình chiếu phân biệt tra 15 phút thực hai dạng hiệu ứng động hành - Biết tạo hiệu ứng động có sẵn cho ( Bài 11+BTH 8) trình chiếu sử dụng trình chiếu - Biết sử dụng hiệu ứng cách hợp lý 64 Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Tại lớp/phịng thực hành, đánh giá học sinh qua sản phẩm Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) 41->45 Mục không dạy, khuyến khích hs tự đọc TT 19 Bài/chủ đề Thực hành Yêu cầu cần đạt Kỹ năng: -Thay đổi thứ tự hiệu ứng động slides -Tạo hiệu ứng động Thái độ: -Có ý thức học tập nghiêm túc Năng lực: tự học, hợp tác, lực công nghệ thông tin - Biết vai trò chức chung vài lĩnh vực ứng dụng phần mềm trình chiếu - Biết số dạng thơng tin trình bày trang chiếu - Biết khả tạo hiệu ứng động áp dụng cho trang chiếu đối tượng trang chiếu - Biết vài nguyên tắc tạo trình chiếu - Mở tệp trình bày có sẵn trình chiếu Tạo trình chiếu theo mẫu có sẵn - Thay đổi thứ tự hiệu ứng động slides 65 Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Phịng thực hành Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) 46,47 TT 21 24 Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt - Chèn đối tượng hình ảnh, âm thanh, tệp phim vào trang chiếu - Tạo hiệu ứng động - Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi sáng tạo, tự khám phá, nghiên cứu, học hỏi - Năng động, tích cực phát biểu xây dựng Kiến thức - Hệ thống kiến thức , kỹ học trước Kỹ Bài thực hành 9: - Tạo trình chiếu hồn chỉnh Thực hành tổng dựa nội dung có sẵn hợp Thái độ - Nghiêm túc, làm việc khoa học, sáng tạo mang tính thẩm mỹ cao Năng lực: Năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo, lực công nghệ thông tin Kiểm tra kỳ II -Biết vai trò chức chung vài lĩnh vực ứng dụng phần mềm trình chiếu 66 Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) Phòng thực hành 48->52 Thực hành 53,54 TT 22 Bài/chủ đề Bài 12: thông tin đa phương tiện Yêu cầu cần đạt -Biết số dạng thơng tin trình bày trang chiếu - Biết khả tạo hiệu ứng động áp dụng cho trang chiếu đối tượng trang chiếu - Biết vài nguyên tắc tạo trình chiếu -Biết mở tệp trình chiếu có sẵn Tạo trình chiếu theo mẫu có sẵn -Biết chèn hình ảnh, âm vào trình chiếu -Biết tạo hiệu ứng động - Năng lực tự học, hợp tác, lực công nghệ thông tin -Có thái độ học tập nghiêm túc, cần cù, sáng tạo - Biết khái niệm đa phương tiện - Biết số vai trò chức chung đa phương tiện - Biết ưu điểm đa phương tiện - Biết hiểu đa phương tiện - Có ý thức học tập nghiêm túc 67 Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) Tại lớp 55,56 TT 23 25 Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Kiến thức -Biết ý nghĩa phần mềm Audacity - Biết mở tệp âm nghe nhạc - Biết chức nút lệnh công cụ ghi âm Kỹ - Thực thao tác thu âm trực tiếp Bài 13: Phần mềm phần mềm ghi âm xử lý âm - Thực lệnh tạo tệp mới, mở tệp, Audacity ghi tệp audacity project file Thái độ:- Có ý thức sử dụng phần mềm để tạo tệp âm để sử dụng với nhiều mục đích khác Năng lực: - Năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo, lực công nghệ thông tin Bài thực hành 10: Tạo sản phẩm âm Audacity Kiến thức - Tạo sản phẩm đơn giản phần mềm Audacity Kỹ năng:- Hiểu sử dụng thành thạo thao tác xử lí âm 68 Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Tiết (ghi thứ tự tiết) Tại lớp/phòng thực hành 57->60 Phòng thực hành Ghi 61,62 TT 26 27 Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thái độ:- Mạnh dạn tìm tịi, nghiên cứu, tự khám phá, học hỏi - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc - Năng lực tự học, hợp tác, lực công nghệ thông tin - Hiểu kiến thức phần mềm trình chiếu - Các kiến thức thông tin đa phương tiện - Tổng hợp kiến thức Thực hành - Trả lời câu hỏi, làm tập - Thực hành với phần mềm trình chiếu - Mạnh dạn tìm tịi, nghiên cứu, tự khám phá, học hỏi - Có thái độ nghiêm túc học làm việc máy tính Kiểm tra cuối kỳ II - Nắm vững kiến thức khả vận dụng kiến thức học học sinh so với chuẩn kiến thức kĩ đề Qua điều chỉnh việc dạy giáo viên, việc học học sinh Rèn luyện kĩ sử dụng phần mềm 69 Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Tiết (ghi thứ tự tiết) Phòng thực hành 63,64 Phòng thực hành Ghi 65,66 TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) Phòng thực hành 67->70 Nghiêm túc, tự giác tiết kiểm tra 28 Thực hành Kiến thức - Hệ thống kiến thức , kỹ học trước phần mềm powerpoint Kỹ - Tạo trình chiếu hồn chỉnh dựa nội dung tùy ý, chèn âm cắt ghép Thái độ - Nghiêm túc, làm việc khoa học, sáng tạo mang tính thẩm mỹ cao Năng lực: Năng lực tự học, hợp tác, sáng tạo, lực công nghệ thông tin Bài 14: Thiết kế - Biết nguyên tắc cấu trúc tệp phim phần video (phim) hoàn chỉnh mềm movie maker - Biết sử dụng phần mềm để tạo dự án phim hoàn chỉnh Bài thực hành 11: - Thực hành cụ thể phần mềm Movie Tạo video ngắn maker để tạo video ngắn theo chủ đề 70 Không dạy Không dạy TT Bài/chủ đề Movie maker Yêu cầu cần đạt Thời lượng dạy học Hình thức tổ chức dạy học/hình thức kiểm tra đánh giá cho trước PHÊ DUYỆT CỦA PHÒNG GD&ĐT P.TRƯỞNG PHÒNG HIỆU TRƯỞNG Phạm Tân Phương Nguyễn Mạnh Hùng 71 Ghi Tiết (ghi thứ tự tiết) ... thông tin thơng tin máy tính - Biết khái niệm biểu diễn thông tin cách biểu diễn thông tin máy tính - Biết dạng thơng tin máy tính - Biết khái niệm biểu diễn thơng tin cách biểu diễn thơng tin. .. biểu diễn thơng tin máy tính Kỹ - Phân biệt dạng thông tin - Biểu diễn thông tin máy tính - Phân biệt dạng thông tin - Biểu diễn thơng tin máy tính 3,4 TT Bài/chủ đề Thời lượng dạy học Yêu cầu... học, hợp tác, giải vấn đề, sử dụng công nghệ thông tin Bài 11: Tổ chức Kiến thức: thông tin -Bước đầu hiểu khái niệm tổ chức thông tin máy tính tệp tin, thư máy tính mục, đĩa -Hiểu khái niệm đường
Ngày đăng: 07/08/2022, 14:12
Xem thêm: