Đang tải... (xem toàn văn)
Đề tài CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc PHIẾU ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN 1 Họ và tên người đăng ký 2 Chức vụ Giáo viên 3 Đơn vị công tác Trường Tiểu Học 4 Nhiệm vụ được giao trong đơn.
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN Họ tên người đăng ký: …………… Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường Tiểu Học ………… Nhiệm vụ giao đơn vị: Dạy Tiếng Anh Tên đề tài sáng kiến: Một vài thủ thuật giúp giáo viên tạo hiệu ứng trị chơi tương tác mơn Tiếng Anh phần mềm POWERPOINT Trường Tiểu Học “A” TT Ba Chúc Lĩnh vực đề tài sáng kiến: Chuyên môn Tiếng Anh Tóm tắt nộ dung sáng kiến: Các bước tạo hiệu ứng thiết kế trò chơi tương tác hoạt dộng tương tác phần mềm Powerpoint 2010 soạn giảng để gây hứng thú cho người học góp phần nâng cao chất lượng tiết học Thời gian, địa điểm, công việc áp dụng sáng kiến: Trường Tiểu Học …………… năm học 2021-2022 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: - Việc lồng ghép vào giảng lên lớp với cơng cụ hình ảnh, âm việc làm cần thiết giai đoạn phát triển mạnh mẽ CNTT Qua học sinh cảm thấy thích thú, chăm học dạy sinh động giàu tính tương tác Nhưng khơng hẳn giáo viên làm cách thục, dạy phương pháp truyền thống cách dạy phổ biến từ trước đến giờ, có trình bày giảng Powerpoint (PPT) hiệu ứng sơ sài chưa thể tự tạo hoạt động trò chơi kết hợp thủ thuật Trigger mang tính chất chuyên sâu - Để giáo viên thiết kế số trị chơi hoạt động slides thu hút học sinh tham gia Gameshow truyền hình cần có thao tác tạo hiệu ứng đặc biệt thiết kế trò chơi hoạt động Đơn vị áp dụng sáng kiến: Trường Tiểu Học “A” TT Ba Chúc Kết đạt được: Chất lượng giảng dạy chuyển biến cao nhiều so với việc trình chiếu thơng thường powerpoint, học sinh thích học môn Tiếng Anh Điều khẳng định hiệu ứng trò chơi mang lại hiệu cao dạy học ………, ngày 31 tháng 12 năm 2021 Tác giả ……………… Người thực hiện: MỤC LỤC I Sơ lược lý lịch tác giả II Tên sáng kiến III Lĩnh vực IV Mục đích yêu cầu sáng kiến Thực trạng ban đầu áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến Nội dung sáng kiến V Hiệu đạt 19 VI Mức độ ảnh hưởng 19 VII Kết luận 20 Người thực hiện: PHỤ LỤC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc TRƯỜNG TH ……………………… ……………., ngày 31 tháng 12 năm 2021 BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN, CẢI TIẾN I SƠ LƯỢC LÝ LỊCH TÁC GIẢ: - Họ tên: ………………… Nam, Nữ: - Năm sinh: - Nơi thường trú: - Đơn vị công tác: Trường Tiểu học - Chức vụ tại: Giáo viên dạy Tiếng Anh - Trình độ chun mơn: Đại học Sư phạm - Lĩnh vực công tác: Dạy chuyên mơn Tiếng Anh II SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐƠN VỊ Đặc điểm tình hình đơn vị: Trường Tiểu học ………………… thành lập từ năm 1982 với tiền thân trường PTCS năm tách thành trường Cấp I … vào năm 1986 Những năm đầu thành lập trường có nhiều điểm phụ, phòng học phần lớn bán kiên cố Bàn ghế thiếu nhiều, thiếu GV, đa số GV người nơi khác đến nên chưa an tâm nơi công tác Từ năm 1986 đến năm 1997 với tên gọi trường ……… Từ năm 1997 trường tách thành trường TH ………., ngày 16 tháng năm 2017 định số 7010/QĐ-UBND định 8618/QĐ-UBND ngày 24 tháng năm 2017 UBND huyện …… sáp nhập trường TH ……… vào trường TH ………… Tên thức trường Tiểu học …………… (Điểm Trường A cũ điểm chính, điểm Người thực hiện: trường D cũ điểm lẻ) Trường nằm trục lộ Quốc lộ ……… ………., cách trung tâm thị trấn ………… 800m phía đơng Nam Trong khu dân cư thuộc thuộc ba khóm ……………… thuộc TT ……… đa số PHHS nông dân sống nghề nông nghiệp chủ yếu số đông người kinh Tuy nhiên phận dân cư người dân tộc khmer chiếm tỉ lệ 7,2% khóm Nhưng với quan tâm cấp Uỷ Đảng Chính quyền địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh, ban Ngành đoàn thể với nổ lực đội ngũ nhà trường hoàn thành nhiệm vụ hàng năm, góp phần thúc đẩy thắng lợi “Phổ cập giáo dục Tiểu học” địa phương Những thuận lợi: - Được quan tâm sâu sắc Sở GD&ĐT …… , Phòng GD&ĐT …… , Đảng ủy - UBND thị trấn ……… Ban đại diện CMHS hỗ trợ điều kiện CSVC, trang thiết bị mặt để trường đạt chuẩn Quốc gia - Tình hình đội ngũ giáo viên đảm bảo số lượng trình độ chuẩn, hầu hết lực lượng trẻ, nhiệt tình giảng dạy nên thuận lợi việc đổi phương pháp nâng cao chất lượng dạy học - Điều kiện kinh tế địa phương bước phát triển, tạo điều kiện tốt cho em đến trường Những khó khăn: - Trường cịn thiếu máy tính, Tivi lớp để phục vụ cho việc dạy môn Tiếng Anh - Số lượng học sinh chưa hiểu tầm quan trọng việc học mơn cịn nhiều - Số hộ nghèo khó khăn tăng nên ảnh hưởng phần công tác giảng dạy - Nề nếp, kỷ cương học đường chưa nghiêm Một số học sinh cịn lơ việc học mơn Tiếng Anh Người thực hiện: - Tên sáng kiến cải tiến: “Một vài thủ thuật giúp giáo viên tạo hiệu ứng trị chơi tương tác mơn Tiếng Anh phần mềm POWERPOINT Trường Tiểu Học ……………… - Lĩnh vực: Chuyên mơn Tiếng Anh III MỤC ĐÍCH, U CẦU CỦA ĐỀ TÀI, SÁNG KIẾN Thực trạng ban đầu trước áp dụng sáng kiến - Đa số giáo viên hiểu rõ tầm quan trọng ích lợi việc ứng dụng CNTT soạn giảng việc lồng ghép trò chơi dạy Tiếng Anh, đặc biệt học sinh Tiểu học Bộ môn cần nhiều tranh ảnh, âm thanh, đoạn video clip minh hoạ đời sống thực ngôn ngữ sử dụng Nhưng đến nhiều giáo viên ngại sử dụng giáo án điện tử nghĩ tốn thời gian để chuẩn bị giảng Việc thực giảng cách công phu dẫn chứng sống động slide học điều mà giáo viên thường hay tránh không muốn nghĩ đến - Cơ sở vật chất thiếu thốn vấn đề ảnh hưởng đến công tác giảng dạy máy chiếu giáo viên Vì hầu hết tất trường trang bị máy chiếu nhiên số lượng hạn chế nên giáo viên gặp khó khăn muốn sử dụng thường xun Hoặc đơi bị trùng tiết với giáo viên môn khác Điều phần ảnh hưởng đến tính liên tục thực hành giảng dạy giáo viên - Việc tạo môi trường học tập sinh động thú vị đóng vai trị quan trọng việc giảng dạy học tập trường phổ thông Mơi trường phương tiện mục đích q trình dạy học nói chung mơn Tiếng Anh nói riêng Bởi khơng phải người học Tiếng Anh u thích có khả tự học tốt Vậy làm để giáo viên Tiếng Anh mang lại cho học trị học thật thú vị, ln mẻ, kích thích học sinh ham học? Mỗi học khơng khắc sâu kiến thức mà cịn giúp học sinh ln ấn tượng nhớ màu sắc hình ảnh âm sinh động nó, từ học sinh dễ dàng nhớ học khơi gợi Có nhiều cách để thể hình thức này, nhiên cách để lại ấn tượng nhiều phải việc thiết kế trị chơi tương tác (Interactive Quizes) hoạt động (Interactive Activities) lồng ghép vào học điều thiết yếu mà từ lâu giáo viên ứng dụng cách thục Tuy nhiên việc thiết kế để tạo thu hút học sinh điều dễ dàng giáo viên cách sử dụng CNTT trường học Người thực hiện: - Qua trao đổi với bạn đồng nghiệp, hầu hết nói người thường gặp khó khăn thiết kế trị chơi có tính tương tác Nghĩa là, việc giáo viên tổ chức cho em chơi game lựa chọn phải tuỳ thuộc vào em giáo viên chưa làm Do trị mà giáo viên cho em chơi “ấn định” thực hành theo thứ tự lặp lặp lại khiến em lâu dài chán nản Tránh né bỏ qua việc thực dạy CNTT cách thường xuyên để quay với phương pháp truyền thống cho nhanh điều dễ hiểu - Thực tế địa bàn, trường học lâu chưa tổ chức thi trình chiếu giảng điện tử soạn PPT giáo viên với nên dẫn đến thầy cô thiếu động lực học hỏi thực hành, thiếu kỹ thiết kế giảng điện tử hiệu ứng chuyên sâu Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến - Việc lồng ghép vào giảng lên lớp với cơng cụ hình ảnh, âm việc làm cần thiết giai đoạn phát triển mạnh mẽ CNTT Qua học sinh cảm thấy thích thú, chăm học dạy sinh động giàu tính tương tác Nhưng khơng hẳn giáo viên làm cách thục, dạy phương pháp truyền thống cách dạy phổ biến từ trước đến giờ, có trình bày giảng Powerpoint (PPT) hiệu ứng sơ sài chưa thể tự tạo hoạt động trò chơi kết hợp thủ thuật Trigger mang tính chất chuyên sâu - Để giáo viên thiết kế số trị chơi hoạt động slides thu hút học sinh tham gia Gameshow truyền hình cần có thao tác tạo hiệu ứng đặc biệt thiết kế trò chơi hoạt động - Từ nhận định trên, với mong muốn chia sẻ kinh nghiệm mà tơi có soạn giáo án điện tử PPT, đặc biệt vấn đề khó khăn thiết kế trị chơi tương tác để dạy Tiếng Anh hiệu mà tự học tích lũy năm qua đến tất bạn đồng nghiệp, người bắt đầu nghiên cứu chưa thành thạo năm trước, nhằm phần giúp đồng nghiệp giảm bớt thời gian tự học nghiên cứu Đó lý tơi chọn đề tài: Một vài thủ thuật giúp giáo viên tạo hiệu ứng trị chơi tương tác mơn tiếng anh phần mềm POWERPOINT Trường Tiểu Học ………… Nội dung sáng kiến Người thực hiện: Trong viết này, tơi xin trình bày bước tạo hiệu ứng thiết kế trò chơi tương tác hoạt dộng tương tác phần mềm Powerpoint 2010 Để tận dụng hết chức phần mềm thầy cô nên chọn cài đặt từ Powerpoint 2010 trở lên Thiết kế trò chơi Pelmanism: - Đây trò chơi kiểm tra từ vựng, động từ giúp học sinh rèn luyện trí nhớ Với trị chơi học sinh lật ô tùy ý Nếu phù hợp với nhau, cặp tranh từ, cặp từ nguyên mẫu khứ… coi lật Nếu khơng phù hợp đóng lại cho lần lựa chọn sau Ví dụ tơi cho em tìm cặp động từ nguyên mẫu khứ sau - Để thiết kế trò chơi cần dùng thủ thuật Trigger PPT Tuy nhiên HS chọn cặp từ không giáo viên cần nhanh tay bấm vào để từ biến cho HS chọn cặp ô khác Cách thiết kế sau : +Bước 1: Vào Insert chọn Shapes tạo ( thầy chọn thêm tùy theo số lượng từ, số ô phải chẵn tính theo cặp lật ơ), điều chỉnh vị trí phù hợp slide +Bước 2: Bơi đen ô Copy->Paste ô khác Gõ văn vào ơ, phía tơi chọn động từ ngun mẫu, phía chọn động từ khứ tương ứng động từ phía Tiếp theo dùng Text Box mục Insert chọn Text Box gõ số từ 1-8 đặt góc bên trái +Bước 3: -Tạo hiệu ứng xuất ô chữ “go” Trong mục Trigger, chọn mục cần liên kết Trong mục cần liên kết số Người thực hiện: -Tạo hiệu ứng biến chữ “go” theo ý mục Exit Trong mục Trigger, chọn mục cần liên kết Trong mục cần liên kết số Các số ô làm tương tự +Bước 4: Thầy chọn tồn chữ số hình đem ghép chồng vào khơng có chữ lúc đầu Như làm xong có slide hồn chỉnh hình Nếu muốn cho chữ “go” xuất ta click vào số Nếu muốn cho chữ “go” biến học sinh chọn nhầm ta click vào số Nghĩa chọn từ click vào hiệu ứng xuất chọn cặp khơng trùng click thật nhanh cho biến Thiết kế trị chơi “What and Where” - Game dùng để kiểm tra từ vựng vừa học xong - Cách thực hiện: Nếu trò chơi Rub out and Remember hay Slap the board thiết kế đơn giản cho từ xuất biến theo thứ tự điều khiển nhanh giáo viên, với What and Where lại khác Chúng ta phải cho xuất từ sau biến mà không theo trật tự nên dùng Trigger Effect options để thiết kế thực +Bước : Mở PPT, vào AutoShapes vào Stars and Banners để vẽ vòng tròn Dùng Textbox viết từ chồng lên vòng tròn +Bước : Chọn hiệu ứng xuất cho tất từ Sau lại chọn hiệu ứng biến cho từ lần +Bước : Chọn từ vòng tròn chọn thêm hiệu ứng xuất Tại hiệu ứng chọn Effect options Chọn Timing Trigger Tại Start Effect on click of chọn liên kết vòng tròn OK Làm tương tự từ với vòng tròn lại Vậy nhấp chuột vào vòng tròn từ xuất Ví dụ sau dạy từ hình ta cho HS luyện tập Người thực hiện: Với trò chơi giúp học sinh rèn luyện trí nhớ, thuộc từ vựng học xong Và với thủ thuật thiết kế giúp tơi điều khiển chuột vào hình trịn mà không sợ nhầm lẫn nội dung Thiết kế trị chơi “Chiếc nón kỳ diệu” - Trị chơi “Chiếc nón kỳ diệu” trị chơi thú vị truyền hình có tính chất tương tác cao Đặc biệt ứng dụng hóa trị chơi vào chương trình dạy học mơn học nói chung mơn Tiếng Anh nói riêng Thơng qua trị chơi giáo viên giúp học sinh luyện tập dạng tập trả lời câu hỏi, kết hợp với trị chơi đốn chữ,… Các bước tiến hành sau: +Bước 1: Vào Google tìm kiếm “Vịng quay nón kỳ diệu”, thầy chọn nhiều mẫu đẹp tùy ý, sau tải thầy cắt chỉnh thành hình trịn nội tiếp hình vng dán vào Slide để tạo game +Bước 2: Ở slide thứ nhất, đặt tên đội chơi phù hợp với lớp học Ở tạo thành đội chơi bên phải slide.-> Bên trái thầy cô vào Insert -> Shapes để thêm màu giúp vịng quay bật lên, điều chỉnh kích thước phù hợp -> Tại ô thầy cô click chuột phải chọn Send to back để đưa ô nằm phía sau vịng quay, sau thêm mũi tên hình vẽ Người thực hiện: +Bước 3: Để tạo ghi điểm để điền trực tiếp điểm số trang trình chiếu thầy chọn thẻ Developer cơng cụ hình trên-> chọn biểu tượng “ab” sau vẽ slide (Mỗi đội chơi có để ghi điểm trực tiếp bên cạnh) Tại ô điểm vừa tạo không thấy rõ màu với slide, nên thầy cô bấm vào ô điểm click chuột phải -> Chọn Properties -> Xuất bên trái thông số điều chỉnh -> BackColor chọn màu thích hợp -> Tại Font bấm vào Arial chọn kiểu chữ kích thước phù hợp -> Tiếp theo copy thành nhiều ô tương ứng với đội chơi Thầy thử trình chiếu ghi điểm vào ô để xem kết Lưu ý: Nếu cơng cụ chưa có thẻ Developer, thầy vào File (góc bên trái) chọn Options -> Customize Ribbon -> Tại cột Choose commands from chọn Main tab -> Chọn Developer bấm Add bên phải -> OK Sau thầy thấy thẻ Developer cơng cụ +Bước 4: Tạo vịng quay ngẫu nhiên - Trên công cụ thầy cô chọn Animations chọn thêm Animation Pane để cột điều khiển chi tiết bên phải (Hình 1) Người thực hiện: (Hình 2) 10 Click vào vịng quay -> Chọn Add animations công cụ -> Tại Emphasis -> Chọn Spin (Bên trái vòng quay xuất hiệu ứng số 1- Hình 1) -> Click tiếp vào vịng quay, tiếp tục chọn Add animations -> Tại Exit chọn Disappear (Bên trái vòng quay tiếp tục xuất số 2) -> Bấm vào hiệu ứng số (bên trái vịng quay) ->Tại Animation Pane bên phải hình bấm chọn dòng số -> Trỏ xuống chọn Start After Previous -> Xong bấm vào hiệu ứng số (bên trái vịng quay, phải bấm vào nêu khơng bị lỗi hiệu ứng) -> Tại Animation Pane bên phải (Hình 2)-> Tại chỗ có mũi tên trỏ xuống thầy cô chọn Timing -> Trigger -> Start effect on click of -> chọn Text box 4: Points theo thiết kế để bấm vào ô Points slide vòng quay quay -> Xong bấm OK Nếu thầy muốn vịng quay 360° (quay vịng) 720° (quay vịng) vào lại bên Animation Pane -> Timing… -> chọn tạp Effect -> Two Spins -> OK, cịn muốn tạo hiệu ứng âm thành thẻ Effect -> Sound -> chọn âm tùy ý lúc bấm vịng quay -> OK (Hình 1) (Hình 2) +Bước 5: Copy vịng quay - Ở hình trên, tơi bấm vịng vào vịng quay có sẵn -> Ấn Cltrl + C để copy -> Ấn Cltr + V để tạo sao, kéo bên cho dễ nhìn-> Tơi bấm chuột vào hiệu ứng số phía bên trái -> Ở Animation Pane bên phải slide tiếp tục chọn chỗ mũi tên trỏ xuống -> Timing -> Trigger -> Start effect on click of -> chọn Text box 4: Points -> Tiếp theo bấm chuột vào sao-> đưa chuột vào chỗ mũi tên phía (Hình 1) -> Xoay để chọn điểm tùy ý (Điểm số nằm chỗ mũi tên ô Points điểm muốn chọn) -> Xong tiếp tục bấm vào -> Click chuột phải -> Bấm Send to Back -> Xong kéo vào đồng tâm với vòng quay gốc (Kéo đến lúc xuất hai đường vng góc chấm chấm thả ra) Người thực hiện: 11 Để tạo thêm điểm số ngẫu nhiên khác thầy cô lặp lại cách copy tạo hiệu ứng tương tự Đến vòng quay cuối thầy cô không tạo hiệu ứng Disappear vịng quay khơng biến Thiết kế đồng hồ đếm ngược để tính thời gian trị chơi: Mục tiêu hoạt động giúp giáo viên mặc định thời gian giới hạn cho học sinh thực trị chơi hoạt động cần tính thời gian Ở phần tơi xin hướng dẫn thầy cô tạo đồng hồ đếm ngược từ 20 đến Nếu cần làm độ dài giây thầy tự điều chỉnh số tùy ý +Bước 1: Click Insert Menu, sau click vào Shape để chọn khung hình làm đồng hồ: +Bước 2: Ở cửa sổ Shape bạn chọn biểu tượng sau để làm nút Start trình chiếu Tôi chọn ô chữ nhật để tạo khung Start trịn để tạo đồng hồ Sau tạo chữ nhật Start trịn đồng hồ thi bạn đưa chuột khung click chuột phải chọn Edit text Ở ô chữ nhật bạn điền START, trịn tơi điền số 20 +Bước 3: Đặt hiệu ứng cho ô số 20: Bấm chọn khung số 20 ( Bấm khung bôi đen số 20), Menu bạn chọn Animation (1), tiếp đến chọn Add animation (2) để chọn hiệu ứng xuất hiện, bạn chọn Entrance chọn hiệu ứng xuất tùy thích (Tơi chọn Zoom), sau bấm Animation Pane (3) để theo dõi kết phía bên phải hình Người thực hiện: 12 +Bước 4: Đặt thuộc tính Trigger để bấm vào START xuất ô số 20 -> Bấm mũi tên trỏ xuống Animation Pane -> Timing Ở thẻ Timing Effect bạn chọn hình bên Xong bấm OK Xong thầy mở trình chiếu bấm thử vào ô START thấy kết +Bước 5: Thầy cô copy ô số 20 sửa thành ô số 19, copy ô số 19 sửa thành ô số 18,… copy chỉnh sửa số (Hình 1) Lưu ý: Thầy phải làm theo trình tự khơng trình chiếu đảo lộn Người thực hiện: 13 (Hình 1) (Hình 2) Ở thẻ Animation pane (Hình 2) bên phải thầy cô di chuyển chuột bấm vào Oval số 19 sau di chuyển chuột xuống bấm phím Shift chọn Oval số để chọn tất Bấm mũi tên Oval số sau click vào Timing Effect chọn thơng số hình dưới, xong bấm OK +Bước 6: Thầy cô xếp chồng tất ô lại với Như ta có đồng hồ đếm ngược Lưu ý: Để làm đồng hồ đếm xuôi thầy cô cần làm tương tự thay đổi số từ nhỏ đến lớn Thiết kế trò chơi trắc nghiệm (Multiple Choice): Trị chơi hỗ trợ thầy tập trắc nghiệm chọn đáp án đúng, giúp học sinh rèn luyện Ngữ pháp từ vựng, kiến thức xã hội, Thay chiếu trực tiếp câu hỏi đáp án máy chiếu, poster, hay phiếu học tập thiết kế thơng qua trị chơi hiệu ứng sinh động thu hút tham gia ác em nhiều, đồng nghĩa với việc tiếp thu học em hiệu +Bước 1: Thầy cô vào mục Insert (1) tác vụ, chọn Shapes (2) sau chọn kiểu vẽ câu hỏi ô đáp án Click đúp vào ô để lựa chọn màu Người thực hiện: 14 kiểu phù hợp ý thích Sau thầy cô bấm vào ô câu hỏi ghi nội dung câu hỏi Bấm vào ô trả lời để ghi câu trả lời Tơi lấy nội dung ví dụ hình với đáp án lựa chọn +Bước 2: Thầy cô tiến hành tạo hiệu ứng cho ô đáp án A: Trên tác vụ chọn Animation (1), bấm vào ô A chọn Add Animation (2) chọn Fill color phần Emphasis Chọn Animation Pane để xem thay đổi bên phải hình +Bước 3: Để thay đổi màu ô đáp án click chuột vào đó, thầy chọn chọn màu Effect Options(1), chọn màu đỏ cho đáp án sai, chọn thời gian hiệu ứng thay đổi (3), ta nên chọn 00,25 00,50 để hiệu ứng nhanh Rê chuột (4) để biết tên ô chọn hiệu ứng đáp án A (Rounded Rectangle 2) Người thực hiện: 15 +Bước 4: Tiếp theo chọn hiệu ứng trigger bấm vào đáp án A biến chuyển màu đỏ: Trigger -> On click of -> Rounded Rectangle Làm tương tự với đáp án lại, để nhanh ta chọn ô đáp án A, sau click đúp vào chỗ Animation Painter ô Trigger, tiếp tục đưa chuột đáp án khác click vào để dán, tức hiệu ứng đêu giống đáp án A, câu hỏi đáp án B chọn màu khác cho B, thao tác bước chọn màu đáp án A +Bước 5: Về xong, để hấp dẫn tạo thêm có chữ Sai (Wrong!) để xuất click vào đáp án sai ô có chữ Đúng (Right!) click vào đáp án Quay lại Bước tạo hai ô nói +Bước 6: Tạo hiệu ứng cho Wrong!: Ta chọn Wrong! sau bấm chọn Animation -> Add Animation -> More Entrance Effects -> Chọn Basic Zoom -> Chọn Effect Options muốn Zoom out hay Zoom in Tiếp tục chọn ô Wrong! tạo thêm hiệu ứng tương tự Bấm vào ô Wrong lần để chọn ba hiệu ứng vừa tạo sau tùy chỉnh thời gian xuất phù hợp khung Duration góc bên phải hình Người thực hiện: 16 Ở hình bên (trên khung Animation Pane) ta thấy ô hiệu ứng tạo Wrong Ta tiến hành chọn ô 1, kéo thả phía đầu mũi tên Tiếp tục với Lưu ý có chỗ ta khơng kéo (Rectangle 3) đáp án (đáp án B) Click chuột phải vào ô 1,2,3 chọn Start With Previous Nếu muốn ô Wrong biến sau lần xuất ta lại bấm tiếp vào ô Wrong, chọn Add Animation -> More Exit Effects-> Chọn Basic Zoom (Có thể chọn hiệu ứng tùy thích) Bấm vào hiệu ứng vừa tạo theo hình mũi tên phía chọn Trigger tác vụ Ở Trigger ta chọn On click of chọn hình vẽ (Point Star hiệu ứng biến ô Wrong): +Bước 7: Tiếp tục làm hiệu ứng tương tự với ô Right cho đáp án B Xong thầy mở trình chiếu kiểm tra kết đạt Người thực hiện: 17 Ở trò chơi trị chơi hoạt động phía trên, tơi hướng dẫn bước cụ thể hình ảnh, nên game cịn lại tơi xin trình bày ngắn gọn, tác vụ thầy sử dụng tương tự Thiết kế trị chơi Crosswords Game dùng để Warm up (Ôn lại từ vựng học) Đây trò chơi thú vị mà em thường thấy chương trình Đường lên đỉnh Olympia phần thi Vượt chướng ngại vật kênh VTV3 tổ chức Cũng với kỹ thuật Trigger, nghĩa click chuột vào đối tượng đối tượng xuất HS nghe gợi ý giáo viên để gọi từ gồm chữ qui định sẵn HS chọn hàng không bắt buộc phải chọn theo thứ tự Nếu chữ cột hàng dọc xuất chưa hết HS gọi từ khố click chuột vào ta cho xuất từ khoá Cách thực : Đầu tiên cần xác định ô chữ tạo ô chữ có hàng dọc với từ khố PLACES, dĩ nhiên phải có dịng hàng ngang tương ứng +Bước 1: Khởi động PPT vẽ ô chữ khơng chọn hiệu ứng Tiếp đó, dùng chuột kéo phủ tất ô vừa tạo Copy dán chồng lên Các ô chọn hiệu ứng sau chèn chữ xong +Bước 2: Tạo ô số đến bên cạnh hàng ngang +Bước 3: Nhấp chuột phải ô hàng ngang, chọn Add Text để nhập chữ vào Sau nhập xong chữ hàng ngang ta ô hàng dọc Tô màu cho chữ hàng dọc Sau nhập xong chữ hàng ngang thứ nhất, nhấp chuột vào chọn tất ô chọn hiệu ứng xuất Blinds Tại hiệu ứng bấm mũi tên đổ Người thực hiện: 18 xuống Chọn Effect options Timing chọn Triggers Start effect on click of chọn liên kết ô số Nhấn OK xong Làm tương tự cho hàng ngang từ 2-6 Cuối chọn tất ô hàng dọc có chứa từ khố PLACE, chọn hiệu ứng xuất (Blinds) lần nữa, sau chọn tiếp hiệu ứng nhấn mạnh tuỳ ý Effect options Triggers liên kết dấu ô KEY WORD Nhấn OK để kết thúc tồn q trình thực Như tơi kết thúc q trình thiết kế slide Và thao tác trò chơi tơi chọn vào dịng theo yêu cầu HS V HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: Sau thời gian thử nghiệm tiết dạy có sử dụng trị chơi tương tác lớp, tơi nhận thấy biện pháp mang tính khả thi cao, hiệu mang lại rõ rệt Qua thấy thái độ tinh thần học tập em cải thiện cách tích cực, chất lượng dạy học nâng cao Điều đáng lưu ý em học hào hứng, chờ đợi tiết học, ham mê môn Tiếng Anh Sự tiến học tập môn em thể rõ, tâm lý em lớp môn học thay đổi rõ rệt Từ chỗ phần lớn em khơng thích mơn học, sợ sệt có mơn học sau học kỳ em có thái độ trái ngược với ban đầu Các em khơng cịn sợ sệt tham gia vào hoạt động học tập, số học sinh giơ tay phát biểu xây dựng tăng lên nhiều VI MỨC ĐỘ ẢNH HƯỞNG: - Sáng kiến áp dụng cho tất giáo viên Trường Tiểu học “…… giúp cho Giáo viện Huyện sử dụng Có thể nói, giáo viên có trình độ chun mơn cao tin học biến giảng trở nên đơn giản đầy sống động đẹp mắt Nhưng với mức độ hiểu biết thêm Người thực hiện: 19 chút học hỏi giáo viên tạo tiết học hiệu Vấn đề biết làm gì, áp dụng chỗ để đạt hiệu tối ưu Thông qua buổi chuyên đề, thảo luận nghĩ viết triển khai khơng cho mơn Tiếng Anh mà cịn ứng dụng mơn học khác Dù giáo án PPT phần mềm trình diễn, hỗ trợ giảng Vì cần có phối hợp linh hoạt với phấn trắng bảng đen để tạo kết tốt Không thiết tiết dạy sử dụng giáo án trình chiếu Powerpoint Chúng ta nên áp dụng vào tiết dạy khó, có nhiều hoạt động tương tác VII KẾT LUẬN: - Với niềm đam mê mơn học Tiếng Anh sở thích CNTT tơi nghiên cứu để viết kinh nghiệm nhỏ bé mong chia sẻ với nhiều bạn bè đồng nghiệp khác tơi biết nhiều bạn đồng nghiệp bắt đầu cịn gặp nhiều khó khăn bỡ ngỡ soạn giáo án điện tử mà hỏi - Cùng với sức mạnh CNTT học hỏi thân từ nguồn tài liệu khác nhau, lớp chuyên đề, đúc rút từ giải pháp cũ trước đây, tiếp thu nhiều điều bổ ích q trình áp dụng giải pháp vào tiết dạy - Dạy học nghệ thuật, khơng có phương pháp nhất, tiết học sử dụng CNTT, nhiên thầy cô cần linh hoạt soạn lên lớp để mang lại hiệu cao cho tiết dạy Cũng kinh nghiệm tơi cịn nhiều hạn chế hy vọng giúp phần bạn đồng nghiệp mong nhận lời động viên góp ý chân thành từ q thầy có kinh nghiệm nhiều để giúp tơi bổ sung chỗ thiếu sót ngày hồn thiện viết Tôi cam đoan nội dung báo cáo thật Xác nhận đơn vị áp dụng sáng kiến Người viết sáng kiến Người thực hiện: 20 ………… Người thực hiện: 21 ... tạo hiệu ứng trị chơi tương tác mơn tiếng anh phần mềm POWERPOINT Trường Tiểu Học ………… Nội dung sáng kiến Người thực hiện: Trong viết này, tơi xin trình bày bước tạo hiệu ứng thiết kế trò chơi. .. hoạt dộng tương tác phần mềm Powerpoint 2010 Để tận dụng hết chức phần mềm thầy cô nên chọn cài đặt từ Powerpoint 2010 trở lên Thiết kế trò chơi Pelmanism: - Đây trò chơi kiểm tra từ vựng, động... vòng tròn Dùng Textbox viết từ chồng lên vòng tròn +Bước : Chọn hiệu ứng xuất cho tất từ Sau lại chọn hiệu ứng biến cho từ lần +Bước : Chọn từ vòng tròn chọn thêm hiệu ứng xuất Tại hiệu ứng chọn