Phương pháp grap trong dạy học sinh học

159 884 2
Phương pháp grap trong dạy học sinh học

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

[...]... tâm lý học và lý luận dạy học của việc áp dụng phương pháp grap trong dạy học nói chung và dạy học sinh học nói riêng _ 3 Trình bày được quy trình chuyển hoá grap toán học thành grap dạy học Nội dung 1 Các bước áp dụng phương pháp grap trong dạy học sinh học 2 Lý thuyết grap và những ứng dụng của nó trong dạy học 3 Phương pháp tiếp cận cấu trúc hệ thống và ứng dụng trong việc thiết kế và sử dụng grap. .. việc vận dụng phương pháp grap trong dạy - học sinh học nhằm nâng, cao chất lượng dạy học môn học này ở trường phổ thông, được xem như là một trong những tiếp cận mới vừa bổ sung vào hệ thống phương pháp dạy học truyền thống, vừa làm phong phú thêm kho tàng các phương pháp dạy học sinh học Tóm tắt chương 1 Đổi mới phương pháp dạy học là một nhiệm vụ cấp bách của ngành giáo dục nước ta trong giai đoạn... đoạn hiện nay và trong tương lai Thường xuyên đổi mới phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng dạy - học, đưa nền giáo dục nước ta tiến tới hội nhập quốc tế Những khái niệm cơ bản • Phương pháp dạy học • Tính tích cực trong học tập • Tính độc lập trong học tập • Tính sáng tạo trong học tập • Năng lực nhận thức của học sinhDạy học lấy giáo viên làm trung tâm • Dạy học lấy học sinh làm trung tâm... thức đã học, giúp cho học sinh ghi nhớ lâu hơn Năm 1984, Phạm Tư với sự hướng dẫn của Giáo sư Nguyễn Ngọc Quang đã nghiên cứu đề tài "Dùng grap nội dung của bài lên lớp để dạyhọc chương Nitơ - Photpho ở lớp 11 trường phổ thông trung học" , tác giả đã nghiên cứu việc dùng phương pháp grap với tư cách là phương pháp dạy học (biến phương pháp grap trong toán học thành phương pháp dạy học hoá học ổn... mới phương pháp dạy học Vì vậy cần nghiên cứu xác định nguyên tắc, quy trình vận dụng của những phương pháp dạy học tích cực, giúp cho giáo viên sử dụng một cách thuận lợi và có hiệu quả Trong dạy - học sinh học ở trường phổ thông, từ lâu đã sử dụng các phương pháp dạy học đặc trưng là phương pháp trực quan, hỏi đáp và phương pháp thực hành - thí nghiệm nhằm nâng cao tính tích cực chủ động của học sinh. .. phát triển của lý thuyết grap • Tình hình nghiên cứu vận dụng lý thuyết grap vào dạy học ở nước ngoài: • Những nghiên cứu vận dụng lý thuyết grap trong dạy học ở Liên Xô (cũ) và ở một số nước phương tây • Tình hình nghiên cứu vận dụng lý thuyết grap trong dạy học ở Việt Nam 15 ĐỊNH NGHĨA VỀ GRAP, LÝ THUYẾT GRAPPHƯƠNG PHÁP GRAP TRONG DẠY HỌC Theo từ điển Anh - Việt, grap (graph) có nghĩa là đồ thị... các phương pháp và biện pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học Các phương pháp dạy học đặc thù cần được hỗ trợ bằng các phương pháp tư duy như phương pháp mô hình hoá mà phương pháp grap là một ưu thế Từ các hình ảnh trực quan và các kết quả thí nghiệm có thể dùng grap để mô hình hoá mối quan hệ về mặt cấu trúc và về mặt chức năng của các đối tượng nghiên cứu, giúp cho học sinh. .. của học sinh NHỮNG TIẾP CẬN MỚI TRONG DẠY HỌC 1 Tiếp cận hệ thống - cấu trúc 2 Tiếp cận các phương pháp khoa học, trong đó có lý thuyết grap 3 Tiếp cận dạy học theo môđun Trong lý luận dạy học, vận dụng lý thuyết grap đã trở thành một tiếp cận mới thuộc lĩnh vực phương pháp dạy học, cho phép giáo viên quy hoạch được quá trình dạy học tổng quát cũng như từng mặt của nó, thiết kế tối ưu hoạt động dạy. .. phương pháp khoa học, các thành tựu của kỹ thuật tiên tiến và công nghệ mới thành phương pháp dạy học đặc thù Trong đó, tiếp cận - chuyển hoá lý thuyết grap toán học thành phương pháp dạy học là một trong những hướng có nhiều triển vọng Những ưu điểm của phương pháp grap Grap là một chuyên ngành toán học hiện đại đã được ứng dụng vào nhiều ngành khoa học khác nhau như: khoa học, kỹ thuật, kinh tế học, ... với môi trường Như vậy, nếu sử dụng grap trong dạy - học sinh học sẽ rất thuận lợi trong 11 việc mô hình hóa, hệ thống hoá các kiến thức Xác định các nguyên tắc và quy trình thực hiện của các phương pháp dạy học hằm giúp giáo viên có nhiều thuận lợi trong quá trình dạy học Nhiệm vụ đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh không chỉ là định hướng mà còn đòi . mới phương pháp dạy học sinh học. 2. Những tiếp cận mới trong lý luận dạy học. 3. Những ưu điểm của phương pháp grap dạy học. Định hướng đổi mới phương. - Nghiên cứu và áp dụng phương pháp grap trong dạy học sinh học là một hướng nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học sinh học. Nội dung 1. Những

Ngày đăng: 02/03/2014, 07:53

Hình ảnh liên quan

2.1. TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VỀ LÝ THUYẾT GRAP TRÊN THẾ GIỚI  - Phương pháp grap trong dạy học sinh học

2.1..

TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VỀ LÝ THUYẾT GRAP TRÊN THẾ GIỚI Xem tại trang 17 của tài liệu.
Ví dụ, grap trong hình 3.1. - Phương pháp grap trong dạy học sinh học

d.

ụ, grap trong hình 3.1 Xem tại trang 40 của tài liệu.
hệ hoặc dạng bảng (ma trận). Một grap có thể có những cách thể hiện khác nhau, nhưng phải chỉ rõ được mối quan hệ giữa các đỉnh - Phương pháp grap trong dạy học sinh học

h.

ệ hoặc dạng bảng (ma trận). Một grap có thể có những cách thể hiện khác nhau, nhưng phải chỉ rõ được mối quan hệ giữa các đỉnh Xem tại trang 41 của tài liệu.
Trong hình 3.7, grap có cả đỉnh bậc 2, đỉnh bậc 3 và đỉnh bậc 4 nên gọi là cây đa phân - Phương pháp grap trong dạy học sinh học

rong.

hình 3.7, grap có cả đỉnh bậc 2, đỉnh bậc 3 và đỉnh bậc 4 nên gọi là cây đa phân Xem tại trang 46 của tài liệu.
Trong hình 3.11, để hiểu cấu tạo và chức năng của nơron, từ đỉnh "nơron" (gốc) xét đến cây con bậc 1 bên trái là đỉnh "cấu tạo",  sau đó xét tiếp các cây con bậc 2.. - Phương pháp grap trong dạy học sinh học

rong.

hình 3.11, để hiểu cấu tạo và chức năng của nơron, từ đỉnh "nơron" (gốc) xét đến cây con bậc 1 bên trái là đỉnh "cấu tạo", sau đó xét tiếp các cây con bậc 2 Xem tại trang 49 của tài liệu.
Grap có tác dụng mơ hình hố các đối tượng nghiên cứu và mã - Phương pháp grap trong dạy học sinh học

rap.

có tác dụng mơ hình hố các đối tượng nghiên cứu và mã Xem tại trang 61 của tài liệu.
Kiến thức giải phẫu người là loại kiến thức mô tả hình dạng và cấu tạo của các cơ quan, bộ phận trong cơ thể người - Phương pháp grap trong dạy học sinh học

i.

ến thức giải phẫu người là loại kiến thức mô tả hình dạng và cấu tạo của các cơ quan, bộ phận trong cơ thể người Xem tại trang 93 của tài liệu.
Ví dụ: grap chung về bệnh (hình 6.3) hoặc grap tật cận thị và cách phòng chữa (hình 6.4) - Phương pháp grap trong dạy học sinh học

d.

ụ: grap chung về bệnh (hình 6.3) hoặc grap tật cận thị và cách phòng chữa (hình 6.4) Xem tại trang 95 của tài liệu.
Ví dụ, dùng grap mơ hình hố cấu tạo và chức năng của nơron. Nơron có hai phần chính là thân và tua (sợi nhánh và sợi trục),  hai phần này tạo thành chất xám và chất trắng với hai chức năng cơ  bản là hưng phấn và dẫn truyền - Phương pháp grap trong dạy học sinh học

d.

ụ, dùng grap mơ hình hố cấu tạo và chức năng của nơron. Nơron có hai phần chính là thân và tua (sợi nhánh và sợi trục), hai phần này tạo thành chất xám và chất trắng với hai chức năng cơ bản là hưng phấn và dẫn truyền Xem tại trang 96 của tài liệu.
hiện diễn biến của quá trình đông máu đến đó (xem hình 6.6). Sau  đó giáo viên giải thích thêm: Đối với những vết thương  nặng, máu không thể  tự đông để  cầm máu được, ta phải cấp cứu  người bị nạn để hạn chế mất máu - Phương pháp grap trong dạy học sinh học

hi.

ện diễn biến của quá trình đông máu đến đó (xem hình 6.6). Sau đó giáo viên giải thích thêm: Đối với những vết thương nặng, máu không thể tự đông để cầm máu được, ta phải cấp cứu người bị nạn để hạn chế mất máu Xem tại trang 101 của tài liệu.
Hình 6.7. Grap cấu tạo xương đầu - Phương pháp grap trong dạy học sinh học

Hình 6.7..

Grap cấu tạo xương đầu Xem tại trang 104 của tài liệu.
Mỗi grap có thể được biểu diễn bởi một hình vẽ trên một mặt phẳng.  - Phương pháp grap trong dạy học sinh học

i.

grap có thể được biểu diễn bởi một hình vẽ trên một mặt phẳng. Xem tại trang 114 của tài liệu.
Ví dụ: Ma trận của hình 6.10. - Phương pháp grap trong dạy học sinh học

d.

ụ: Ma trận của hình 6.10 Xem tại trang 115 của tài liệu.
Bảng 6./. Mối quan hệ dinh dưỡng giữa các lồi và nhóm lồi - Phương pháp grap trong dạy học sinh học

Bảng 6..

. Mối quan hệ dinh dưỡng giữa các lồi và nhóm lồi Xem tại trang 117 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Untitled

    • LỜI NÓI ĐẦU

    • Chương 1 .LÝ DO CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP

    • Chương 2 .LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VỀ LÝ THUYẾT GRAP VÀ

    • Chương 3 .CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC CHUYỂN HÓA GRAP

    • Chương 4 .CÁC NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG GRAP TRONG DẠY H

    • Chương 5 .GRAP DẠY HỌC SINH HỌC

    • Chương 6 .SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP TRONG DẠY HỌC

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan