phương pháp graph trong dạy học vật lí

Đề tài "Áp dụng phương pháp dạy học vật lý - Người thực hiện: Nguyễn Công Nam" trình bày các phương pháp: 1. Phương pháp đặt giải vấn đề: Người học tự tìm ra được giải pháp, phương án giải quyết vấn đề thông qua sự liên kết các hoạt động trí tuệ, như: thu thập thông tin, phân tích, tổng hợp, áp dụng kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm... 2. Phương pháp xử lý thông tin theo mô hình quy nạp: Học sinh dựa trên cơ sở các hiện tượng, sự việc cụ thể, từ đó rút ra khái quát theo hướng tổng hợp rồi đi đến kết luận. 3. Phương pháp xử lý thông tin theo mô hình diễn dịch: Sử dụng các định lý, công thức, kiến thức đã biết để giải thích, chứng minh các hiện tượng, từ đó đi đến kết luận....

Ngày tải lên: 29/03/2022, 12:36

... mục đích dạy học Vật lí việc dạy học Vật lí phải tiến hành thông qua hoạt động học sinh Muốn đổi cách học phải đổi cách dạy, đổi cách dạy đổi phương pháp Trong phương pháp dạy học Vật lí này, ... phù hợp với cách dạy mới, với phương pháp dạy học hợp lí điều kiện để đạt mục tiêu cuả việc dạy học Vật lí Trước tình hình đó, tơi đưa bốn phương pháp dạy học áp dụng dạy học Vật lí nhằm khắc phục ... lượng dạy, lực học học sinh chưa áp dụng đề tài với áp dụng đề tài b Nội dung nghiên cứu Đề tài nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực dạy học Vật lí Gồm phương pháp sau đây: + Phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 21/06/2020, 21:02

... mục đích dạy học Vật lí việc dạy học Vật lí phải tiến hành thông qua hoạt động học sinh Muốn đổi cách học phải đổi cách dạy, đổi cách dạy đổi phương pháp Trong phương pháp dạy học Vật lí này, ... phù hợp với cách dạy mới, với phương pháp dạy học hợp lí điều kiện để đạt mục tiêu cuả việc dạy học Vật lí Trước tình hình đó, tơi đưa bốn phương pháp dạy học áp dụng dạy học Vật lí nhằm khắc phục ... lượng dạy, lực học học sinh chưa áp dụng đề tài với áp dụng đề tài b Nội dung nghiên cứu Đề tài nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực dạy học Vật lí Gồm phương pháp sau đây: + Phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 11/06/2020, 11:00

... suy luận Toán học hay thực nghiệm Vật lí sở sử dụng định luật phương pháp Vật lí học toán Vật lí [6, tr 103] Bài toán Vật lí, hay đơn giản gọi tập Vật lí, phần hữu trình dạy học Vật lí cho phép ... tập vật lí vai trò dạy học vật lí 1.1.1 Bài tập vật lí Bài tập vật lí hiểu vấn đề đặt mà trường hợp tổng quát đòi hỏi suy luận lôgíc, phép toán thí nghiệm dựa sở định luật phương pháp vật lí [10, ... niệm Vật lí, phát triển tư Vật lí thói quen vận dụng kiến thức Vật lí vào thực tế Ngày thực tiễn dạy học Vật lí, người ta ngày ý tăng cường toán Vật lí chúng đóng vai trò quan trọng dạy học giáo...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:09

... biệt với phương pháp khác (phương pháp tố chúc hành chính, phương pháp thuyết giáo - giáo dục, phương pháp tâm lí xã hội, phương pháp kinh tế ) Nỏ phận cẩu thành đặc biệt hệ thổng phương pháp - ... dung TÌM HIỂU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CẦN THIẼT KHI GIÀI QUYẼT TÌNH HUỐNG TRONG CÔNG TÁC CHÙ NHIỆM Ờ TRƯỜNG TRUNG HỌC SỜ Nhận thức khái quát phương pháp tình huõng sư phạm - Phương pháp tình huổng sư ... bạn HS tự bố học Bạn xử lí nào? Tình huổng 7: Trong lớp 10B thầy Tuấn làm nhiệm có em Hùng hay nghỉ học không phép Tuần qua em buổi nghỉ học không phép N Ểu thầy nhiệm Tuấn, bạn xử lí nào? Tình...

Ngày tải lên: 22/08/2015, 09:30

... I: Cơ học môn Vật lý 8” Giải pháp giúp cho học sinh bước đầu có phương pháp để giải dạng tập chương I: Cơ học lớp cách tốt 2.4 Một số đề tài gần đây: Về vấn đề hướng dẫn học sinh giải tập Vật lý ... nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: “Nâng cao kết học tập môn vật lý lớp trường trung học sở Suối Đá phương pháp nêu vấn đề giải tập chương học cô Nguyễn Thụy Bảo Tùng, trường trung học sở Suối ... kết học tập môn Vật lý 2.6 Giả thuyết nghiên cứu: Việc sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để giải tập cho học sinh có làm nâng cao chất lượng môn Vật lý lớp 8A4 Trường Trung học sở Suối Đá PHƯƠNG...

Ngày tải lên: 30/03/2016, 21:25

... I: Cơ học môn Vật lý 8” Giải pháp giúp cho học sinh bước đầu có phương pháp để giải dạng tập chương I: Cơ học lớp cách tốt 2.4 Một số đề tài gần đây: Về vấn đề hướng dẫn học sinh giải tập Vật lý ... nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: “Nâng cao kết học tập môn vật lý lớp trường trung học sở Suối Đá phương pháp nêu vấn đề giải tập chương học cô Nguyễn Thụy Bảo Tùng, trường trung học sở Suối ... kết học tập môn Vật lý 2.6 Giả thuyết nghiên cứu: Việc sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp để giải tập cho học sinh có làm nâng cao chất lượng môn Vật lý lớp 8A4 Trường Trung học sở Suối Đá PHƯƠNG...

Ngày tải lên: 16/06/2016, 16:50

... lý luận dạy học tập vật lí phổ thông 10 1.3.1 Khái niệm tập vật lí 10 1.3.2 Tác dụng tập dạy học vật lí 10 1.3.3 Phân loại tập vật lí 11 1.3.4 Tư giải tập vật lí ... Lựa chọn tập vật lí Trong thực tế dạy học vật lí người giáo viên thường xuyên phải thực công việc lựa chọn vận dụng tập vật lí cho phù hợp với mục tiêu dạy học học, công việc như: dạy kiến thức ... lôi kéo học sinh vào không khí dạy học - Khai thác phối hợp phương pháp dạy học cách có hiệu quả, đặc biệt trọng tới phương pháp dạy học tích cực Việc tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:53

... trọng việc hoàn thành dạy học vật lí nhà trường phổ thông 1.3.2 Vai trò, tác dụng tập vật lí dạy học Vật lí Bài tập vật lí với chức phương pháp dạy học có vị trí đặc biệt dạy học vật lý trường phổ ... cứu lí luận phương pháp sử dụng tập dạy học môn Vật lí - Tìm hiểu tài liệu có liên quan đến đề tài: Sách giáo khoa Vật lí 12, sách giáo viên Vật lí 12, tài liệu tham khảo Vật lí, tạp chí Vật lí, ... tập Vật lí 12 1.3.6 Phân tích tư trình giải tập Vật lí 15 1.3.7 Phương pháp giải tập Vật lí 16 1.3.8 Hướng dẫn học sinh giải tập Vật lí 18 1.3.9 Lựa chọn tập dạy học Vật...

Ngày tải lên: 22/06/2016, 21:22

... tính chất học; đặc điểm trình độ học sinh; thời lợng dạy học điều kiện dạy học cụ thể trờng, địa phơng Đã từ nhiều năm nay, giáo án giáo viên hay số sách hớng dẫn giảng dạy, mục tiêu học (hay ... đổi phơng pháp dạy học môn Vật Lý lớp từ thực tế giảng dạy mạnh dạn đa chuẩn kiến thức kĩ môn Vật Lý để thực trình giảng dạy - - Trần Thế Ngữ - TN1 - THCS Nguyễn Tr ờng Tộ Chơng I: Cơ học I Chuẩn ... dục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh; bớc đầu gây hứng thú cho học sinh phần nhiệt học Dới xin trình bày quan niệm mục tiêu học: - Với định hớng dạy học mới, mục tiêu học đợc thể lời khẳng định...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:43

... c a ph ng pháp c b n sau: + Ph ng pháp tham gia + Ph ng pháp ng não + Ph ng pháp th o lu n nhóm + Ph ng pháp tranh lu n + Ph ng pháp tr i nghi m — Th o lu n, xu t thêm m t s ph ng pháp chuy n ... cu n ng i nghe Hoạt động 4: Lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức thực Chương trình GDTX địa phương 4.1 MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG — Ng i h c nêu c m t s ph ng pháp hình th c t ch c th c hi n ch ng ... l n Ho t ng 4: L a ch n ph ng pháp, hình th c t ch c th c hi n Ch ng trình t i a ph ng? Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu học tập kĩ khảo sát điều tra nhu cầu người học cộng đồng 1.1 MỤC TIÊU HOẠT...

Ngày tải lên: 01/05/2016, 01:25

... Quận - Luật pháp phủ : kiến thức pháp luật, luật lệ phủ, thủ tục liên quan đến tòa án, trình bầu cử, … - Giáo dục đào tạo : kiến thức nguyên tắc phương pháp tuyển dụng, đào tạo, giảng dạy hướng ... tin học điện tử - Kiến thức địa lý 28 Đề tài : Xác định số kiến thức, kỹ cán quản lý cấp Quận - Kiến thức lịch sử khảo cổ - Kiến thức y học pháp luật - Kiến thức tiết học tôn giáo - Kiến thức phương ... nguyên nhiên vật liệu - Kỹ phân tích quản trị hệ thống chất lượng - Kỹ lựa chọn trang thiết bị - Kỹ điều hành kiểm soát hệ thống - Kỹ tư khoa học : sử dụng quy luật phương pháp khoa học để giải...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 20:03

... giải pháp: xây dựng NN trung gian (kiểu ESPERANTO) Hỏi HS:  bạn HS VN Thụy Điển nói chuyện với thông qua NN nào? Nhờ giúp đỡ cách nào?  Đặc điểm chung ngôn ngữ?  Nêu giải pháp phiên dịch Học ... ngôn ngữ?  Nêu giải pháp phiên dịch Học sinh & xử lý tình Trả lời: HS đưa dủ loại phương án: Anh, Đức, Nga, Pháp, Việt, Thụy Điển, Tổng kết ý kiến: bảng chữ + văn phạm, 19 Phút Giáo viên 15 ... CT xử lý, Câu hỏi cuối: HS không trả lời (nếu có HS trả lời – đưa tiếp tình phức tạp hơn) → Ta học cách để trả lời câu 18 Phút 15 Giáo viên Giải thích cho HS :  Cần thiết phải xây dựng CT hành...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 22:10

... thức phơng pháp, nh phơng tiện kết qủa hoạt động Phơng pháp dạy học tích cực xem việc rèn luyện phơng pháp học tập cho học sinh không biện pháp để nâng cao hiệu dạy học, mà mục tiêu dạy học Từ lâu, ... thời điểm trình dạy học chứa đựng cách tờng minh hay ẩn tàng chức khác Những chức hớng đến việc thực mục đích dạy học Trong thực tiễn dạy học, tập toán mang chức sau: Chức dạy học: Bài tập nhằm ... chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dỡng phơng pháp tự học, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn 1.2 Nhận định phơng pháp dạy học Toán trờng phổ...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:51

... chức dạy học cách hợp lí, hiệu quả, linh hoạt, phù hợp với đặc trưng cấp học, môn học ; nội dung, tính chất học ; đặc điểm trình độ HS ; thời lượng dạy học điều kiện dạy học cụ thể trường, địa phương ... SGK, phương pháp dạy học (PPDH), sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học, hình thức tổ chức dạy học đánh giá kết giáo dục 3.1 Yêu cầu chung a) Căn vào Chuẩn kiến thức, kĩ để xác định mục tiêu học ... sách giáo khoa CT-SGK : chương trình - sách giáo khoa PPDH : phương pháp dạy học ĐMPPDH : đổi phương pháp dạy học GV : giáo viên HS : học sinh Mã số ; Upload http://thuvienvatly.com My Blog: http://blog.thuvienvatly.com/laotrieu...

Ngày tải lên: 15/03/2015, 21:38