(SKKN mới NHẤT) một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4

Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp PHÒNG GD&ĐT NINH PHƯỚC TRƯỜNG TIỂU HỌC TỪ TÂM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Đề tài : MỘT SỐ GIẢI PHÁP LÀM TỐT CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Họ tên người viết : Nguyễn Thị Thanh Xuân Chức vụ : Giáo viên Đơn vị công tác : Trường Tiểu học Từ Tâm I PHẦN THỨ NHẤT: Lý chọn đề tài: Trong năm gần đây, ngành giáo dục tập trung đổi cơng tác quản lí; phương pháp dạy học, đổi giáo dục đạo đức, Tuy nhiên việc đổi phải mang tính kế thừa thể rõ nét công tác chủ nhiệm lớp Để hồn thành tốt nhiệm vụ mình, người Giáo viên chủ nhiệm lớp Tiểu học phải trải qua nhiều khó khăn, vất vả, đồng thời phải biết sáng tạo, có định hướng đắn cơng tác chủ nhiệm như: Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm, xây dựng Bộ máy hội đồng tự quản, nề nếp lớp Rèn cho em kỹ sống như: ý thức tự giác, biết u q kính trọng thầy giáo, thương yêu, đùm bọc, giúp đỡ bạn bè, biết chấp hành tốt nội quy trường, lớp; đẩy mạnh công tác trang trí trường lớp khai thác tốt cơng cụ tổ chức lớp học; phối hợp tốt với phong trào Đội Vì vậy, tơi khẳng định rằng: cơng tác Giáo viên chủ nhiệm lớp có vai trò quan trọng, nhân tố định chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Hiểu tầm quan trọng công tác chủ nhiệm lớp, băn khoăn suy nghĩ, làm để công tác chủ nhiệm đạt hiệu cao? Điều thúc đẩy tơi tìm tịi, thực hệ thống hóa giải pháp thành sáng kiến với đề tài “Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4” làm đề tài nghiên cứu 2.Cơ sở lý luận: Giáo dục trình hình thành nhân cách, tổ chức có mục đích, có kế hoạch, thông qua hoạt động quan hệ nhà giáo dục người giáo dục nhằm chiếm lĩnh kinh nghiệm xã hội loài người Giáo dục trình tác động tới hệ trẻ đạo đức, tư tưởng, hành vi nhằm hình thành niềm tin, lý tưởng, động cơ, thái độ, thói quen ứng xử đắn xã hội Khi bàn vai trò, yếu tố giáo dục phát triển nhân cách người, Bác Hồ viết thơ “Nửa đêm” (trích “Nhật ký tù”): “Hiền phải đâu tính sẵn Phần nhiều giáo dục mà nên” Theo quan niệm Hồ Chí Minh người ta sinh vốn chất tốt, ảnh hưởng giáo dục môi trường sống phấn đấu, rèn luyện cá nhân mà hình thành người thiện, ác khác Do đó, giáo dục nhiệm YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp vụ vô cần thiết, rèn luyện, biến đổi tính cách người, hướng người ta đến hoàn thiện nhân cách tốt đẹp, xây dựng xã hội với người có ích hướng thiện Bác cịn dặn chúng ta: “ Vì lợi ích mười năm trồng Vì lợi ích trăm năm trồng người” Vâng theo lời Bác, làm để người chủ tương lai đất nước có đủ đức lẫn tài? Làm để nghiệp giáo dục mang lại hiệu tốt? Đây trách nhiệm chung toàn xã hội, tất người làm công tác giáo dục, đặc biệt người giáo viên chủ nhiệm lớp – người trực tiếp thường xuyên tiếp xúc với em học sinh Cơ sở thực tiễn: Công tác chủ nhiệm vấn đề nan giải bởi: đôi với nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, rèn phẩm chất, lực cho học sinh công việc Giáo viên chủ nhiệm lớp phải trăn trở Trước trăn trở đó, thân tơi cố gắng vận dụng số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4, thực gặp số thuận lợi khó khăn sau: a) Thuận lợi: - Đội ngũ giáo viên trường trẻ, nổ, nhiệt tình, có lực chun mơn vững vàng Các đồn thể nhà trường hoạt động nhịp nhàng, hiệu - Được hỗ trợ dự án mơ hình VNEN nên việc trang trí lớp, làm đồ dùng dạy học giáo viên có nhiều thuận lợi - Với quan tâm, đạo sâu sát Ban giám hiệu hỗ trợ đắc lực Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường, tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ b) Khó khăn: * Về phía học sinh: - Học sinh em nông thôn thuộc vùng bãi ngang ven biển nên khả giao tiếp hạn chế - Điều kiện học tập chưa tốt như: thiếu quan tâm nhắc nhở cha mẹ, người thân nên lơ việc đến trường - Một số học sinh chưa xác định động học tập đắn nên chưa chăm học, nghỉ học cách nhật * Về phía giáo viên: - Đội ngũ giáo viên trường phần lớn từ nơi khác đến công tác nên chưa có nhiều thời gian sâu tìm hiểu hồn cảnh gia đình học sinh; thời gian gần gũi, chăm lo cho cơng tác giáo dục vẫn cịn hạn chế - Những năm trước, thân chưa có nhiều kinh nghiệm làm tốt công tác tổ chức chức hoạt động Hội đồng tự quản lớp; xây dựng nề nếp lớp; cơng tác sinh hoạt chủ nhiệm cho có chất lượng YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp - Chưa đưa biện pháp giáo dục đạo đức tối ưu cho học sinh như: thực phong trào “Nghìn việc tốt” * Về phía cha mẹ học sinh: - Địa bàn có đa phần sống chủ yếu nghề nông, đời sống cha mẹ học sinh gặp nhiều khó khăn Phong trào hiếu học khơng cao - Nhiều gia đình khó khăn, cha mẹ mải lo làm kiếm sống nên thiếu quan tâm động viên, nhắc nhở mà khoán trắng việc giáo dục em cho nhà trường - Nhiều phụ huynh chưa thật nhiệt tình tham gia nhà trường việc thực phối kết hợp giáo dục em trang trí, khai thác công cụ tổ chức lớp học theo mơ hình VNEN Trước thuận lợi khó khăn trên, thực “Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4” để đồng nghiệp tham khảo, góp ý, xây dựng kế hoạch chủ nhiệm tốt II PHẦN THỨ HAI: NHỮNG GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Giải pháp thứ nhất: Vai trị người Giáo viên chủ nhiệm cơng tác giáo dục Người Giáo viên chủ nhiệm có vai trò quan trọng việc tổ chức hoạt động giáo dục học sinh Do vậy, giáo viên muốn làm tốt cơng tác chủ nhiệm phải vừa giáo viên giỏi chuyên môn, vừa phải nhà tâm lí giỏi để hiểu học sinh, để xử lí tình rắc rối cho khéo léo, tế nhị đạt hiệu giáo dục cao Nếu giáo viên không tâm huyết với nghề, khơng có tinh thần trách nhiệm khó mà hoàn thành nhiệm vụ Chất lượng học tập học sinh, nhân cách, đạo đức, lối sống,…của học sinh sao? Chính vậy, người giáo viên phải không ngừng nâng cao phẩm chất đạo đức nghề nghiệp để đào tạo hệ trẻ có đầy đủ phẩm chất đáp ứng nhu cầu xã hội Muốn đảm bảo tốt vai trị giáo viên nói chung Giáo viên chủ nhiệm nói riêng phải có phẩm chất lực phù hợp giai đoạn Thứ nhất, người giáo viên chủ nhiệm lớp phải am hiểu nắm bắt sâu sắc chủ trương đường lối giáo dục Đảng Nhà nước thời kì đổi mới, có lịng u nghề mến trẻ, có niềm tin em Chính niềm tin tiếp thêm nghị lực để giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ Thứ hai, người giáo viên chủ nhiệm phải có “chữ tín” với phụ huynh học sinh, phải khéo léo đối xử sư phạm, mà biểu cụ thể phải tôn trọng yêu mến học sinh Khi u mến tơn trọng học sinh ta thực cảm hóa em nhận ngược lại tình cảm em dành cho Thứ ba, người giáo viên chủ nhiệm lớp phải người có lực quản lí tồn diện học sinh lớp Quản lí giáo dục hai thể thống liên kết trực tiếp với Muốn giáo dục tốt phải quản lý tốt, quản lý tốt giáo dục tốt Do vậy, người giáo viên có chun mơn nghiệp vụ vững vàng, tay nghề cao học sinh phục chấp nhận giáo dục Mỗi ngày xung quanh có kiến thức lạ YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp khơng “Học, học nữa, học mãi” không theo kịp, không đáp ứng yêu cầu thời đại học sinh Thứ tư, giáo viên chủ nhiệm phải gương sáng cho em noi theo, phải đèn soi đường dẫn lối cho em Vậy muốn làm điều lời nói, cử chỉ, điệu đến thái độ ứng xử phải có chuẩn mực, đắn tránh để học sinh “Coi nhẹ, xem thường” thực tế cho thấy giáo viên tơn trọng kính u học sinh cơng tác giáo dục dễ dàng đạt hiệu Thứ năm, nhà giáo dục Nga nói: “Muốn giáo dục người mọi mặt phải biết người mọi mặt” Mỗi học sinh có hồn cảnh, khiếu, sở thích khác Muốn vậy, người giáo viên phải nắm vững đặc điểm để lựa chọn biện pháp sư phạm phù hợp nhằm khơi dậy phát huy mặt mạnh, mặt yếu; đồng thời bồi dưỡng thêm phẩm chất để em có tình cảm phong phú, cách nghĩ sáng thích ứng với giáo dục Thứ sáu, Giáo viên chủ nhiệm phải đánh giá kết rèn luyện học sinh khách quan, xác, mực đánh giá thông qua kênh như: Tập thể tổ, lớp, cha mẹ học sinh, giáo viên mơn Cách đánh giá người giáo viên góp phần phát triển nhân cách học sinh, điều kiện quan trọng giúp giáo viên học sinh thực tốt vai trị Nói tóm lại, giáo viên chủ nhiệm phải cơng dân gương mẫu có lối sống lành mạnh, biết sống người, khơng cần có “Tài” mà cịn phải có “Tâm” lớn Chỉ có ta đáp ứng thực tốt yêu cầu mà xã hội tín nhiệm giao phó Giải pháp thứ hai: Tìm hiểu, điều tra nắm vững tình hình học sinh để xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp a Tìm hiểu, điều tra nắm vững tình hình học sinh Muốn hồn thành tốt cơng tác chủ nhiệm có biện pháp giáo dục học sinh phù hợp, đạt hiệu trước hết người Giáo viên chủ nhiệm phải hiểu học sinh, phải nắm đầy đủ thông tin cần thiết học sinh Nhưng làm để hiểu điều cách tường tận? Theo tôi, người Giáo viên chủ nhiệm phải tiếp cận, tiếp xúc gần gũi, trị chuyện tìm hiểu hồn cảnh, đặc điểm tâm sinh lí, tính tình, sở thích,… em Bởi từ đầu năm, công việc thường tập trung vào nội dung sau đây: - Tìm hiểu hồn cảnh gia đình học sinh như: trình độ học vấn, nghề nghiệp cha mẹ học sinh, hồn cảnh gia đình, - Tìm hiểu hồ sơ học bạ, thành tích học tập, tình hình sức khoẻ, sở thích, linh hoạt động hoạt động học tập, vui chơi, … em lớp Sự tín nhiệm tập thể lớp qua việc bình bầu dân chủ đầu năm học Để làm tốt việc điều tra từ đầu năm nhận lớp, thực việc khảo sát học sinh qua phiếu điều tra Thông qua phiếu điều tra này, tơi có đầy đủ thơng tin YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp cần thiết em để ghi vào Sổ kế hoạch chủ nhiệm phân nhiều đối tượng học sinh có hồn cảnh khác Quan trọng tơi hiểu phần tính cách em, điều thuận lợi cho công tác chủ nhiệm Dưới mẫu điều tra thông tin học sinh lớp tơi dạy SƠ YẾU LÍ LỊCH HỌC SINH I Phần tự ghi học sinh Họ tên học sinh:……………….…………………… Giới tính: …… Ngày… tháng… năm sinh…… Dân tộc:… … Tôn giáo: ……… Địa thường trú: xóm……… thơn ……… xã ……… huyện ……… Số điện thoại bàn gia đình: ………………… Họ, tên cha: ……… Nghề nghiệp: Trình độ : Số điện thoại:…… Họ, tên mẹ: …… Nghề nghiệp: Trình độ : Số điện thoại:……… Số anh……… chị ……….… em ………… gia đình Điều kiện kinh tế gia đình:………………… Chức vụ làm năm học 2015 - 2016:…………… Năng khiếu:……………………… Sở thích:……………………….……… Ngồi học em thường làm để giúp đỡ gia đình: ……………… 10 Trong học tập sống em gặp phải khó khăn gì: ……… II Phần ghi cha mẹ học sinh Gia đình có thường xun quan tâm, giáo dục em hay khơng? Vì sao? Gia đình có tạo điều kiện cho em học tốt ? Gia đình có nhận xét em mình? …………………………………………………………………………………… Gia đình có đề nghị với nhà trường Giáo viên chủ nhiệm? ………………………………………………………………………… Ngoài ra, để kiểm tra độ xác thơng tin mà tơi thu thập qua phiếu điều tra Tôi cố gắng tìm hiểu thơng tin qua nhiều kênh khác từ bạn bè học sinh, giáo viên địa phương, đến thăm gia đình số học sinh,… Qua đó, hiểu biết cụ thể hơn, chi tiết hoàn cảnh gia đình em Từ tơi có hình thức, biện pháp giáo dục linh hoạt phù hợp với em giáo dục cơng thức chung có sẵn b Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Nắm bắt tình hình học sinh, xây dựng kế hoạch chủ nhiệm Kế hoạch việc vào kế hoạch nhà trường, phải dựa vào tình hình thực tế lớp, xây dựng kế hoạch năm, học kì, tháng Sổ kế hoạch chủ nhiệm xem nhật kí lớp Nó ghi lại kết học tập, diễn biến lớp suốt năm học Vì làm Kế hoạch chủ nhiệm tơi thật thận trọng ghi đầy đủ chi tiết theo mẫu Trong tơi ý là: - Danh sách tổ / Ban - Danh sách học sinh có khó khăn - Cơng tác xã hội hóa giáo dục kết hợp với lực lượng giáo dục - Người tốt việc tốt - Những việc cần nhắc nhở - Các họp với cha mẹ học sinh - Số liệu tổng hợp qua kì kiểm tra định kì… * Lưu y: Để công tác chủ nhiệm lớp đạt hiệu cao, kế hoạch chủ nhiệm điều quan tâm đề giải pháp cụ thể thiết thực để thực kế hoạch nhằm đạt kết tốt nhất, như: - Thường xuyên gặp gỡ trao đổi với cha mẹ học sinh; nắm bắt rõ thời gian biểu thói quen, sở thích tính cách học sinh Một hiểu rõ học sinh tơi có nhiều giải pháp giúp em tích cực việc học tập trì tính chun cần sinh hoạt - Khi có học sinh chưa ngoan, vắng học vài buổi tơi phối hợp với Hội cha mẹ học sinh lớp đến nhà gặp trực tiếp cha mẹ để trao đổi thông tin tìm giải pháp phối hợp Học sinh trở nên chuyên cần, tích cực học tập nhờ quan tâm thường xuyên giáo viên - Thành lập nhóm bạn giúp học tập; đơi bạn tiến - Thực tốt phong trào “Nghìn việc tốt” Giải pháp thứ ba: Trang trí sử dụng hiệu công cụ tổ chức lớp học Việc trang trí lớp học khơng đơn để trang trí cho đẹp mắt mà cịn cơng cụ hỗ trợ góp phần giáo dục học sinh phẩm chất phát triển kĩ sống cho em Các góc cơng cụ để tổ chức dạy học theo mơ hình VNEN quan trọng thơng qua góc cơng cụ này, giáo viên phát ni dưỡng tiềm năng; giải đáp băn khoăn, lo lắng; giúp em phát triển đam mê, sáng tạo hình thành nhân cách kỹ hợp tác học tập Trang trí lớp học lớp tơi thực hoàn thành tuần trước bắt đầu chương trình năm học Để thực có hiệu tơi thường huy động nhiều thành phần tham gia Ngồi trị lớp cịn có góp sức giáo viên chuyên đặc biệt cộng đồng như: cha mẹ hay anh chị học sinh Tôi thường trao đổi với Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp để lựa chọn công cụ phù hợp với điều kiện lớp Những cơng cụ mà theo tơi chúng chứng minh hữu ích cho cơng tác quản lí hoạt YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp động lớp, trường bao gồm: Hộp thư “Điều em muốn nói”; Nhịp cầu bè bạn; Góc sinh nhật; Nội quy trường lớp; Hoa học tốt nhóm; Góc Tiếng Việt; Góc Tốn rực rỡ sắc màu tạo nên môi trường học tập thuận lợi thân thiện, góc cơng cụ có ý nghĩa riêng Ví dụ: Nhịp cầu bè bạn để em muốn chia sẻ với bạn với thầy cô điều em muốn nói, tốn chưa hiểu Để tạo dựng cho em tình bạn bền đẹp với kỉ niệm sâu sắc tuổi học trò, Lớp tơi xây dựng, trang trí “Góc sinh nhật” giúp em biết quan tâm đến bạn bè Tạo điều kiện để em biết cách tổ chức buổi kỉ niệm nho nhỏ Tạo gắn kết thành viên lớp Do vậy, tổ chức sinh nhật cho học sinh lớp học chơi Những em có ngày sinh trùng vào ngày thứ bảy, chủ nhật tổ chức vào sáng thứ sáu Hình thức tổ chức em ban cán định Nhưng chủ yếu múa hát, lời chúc mừng quà nhỏ khoảng vài chục ngàn đồng lớp đóng góp Có nhiều em khơng nhớ ngày sinh Bởi em chưa cha mẹ tổ chức sinh nhật, chưa nhận q mang ý nghĩa sâu sắc Vì vậy, lớp tổ chức sinh nhật, nhiều em xúc động “Góc cộng đồng” với nơng sản nhà nông ngô, khoai, sắn, tỏi ớt … tay cha tự làm mang đến tặng lớp học giáo dục cho em ý thức, trách nhiệm lao động sản xuất; giáo dục em niềm tự hào, ý thức giữ gìn sắc dân tộc Mỗi phần trang trí thầy giáo lồng ghép giáo dục hiểu ý nghĩa qua học Mục đích việc trang trí mơ hình trường học Việt Nam nhằm giúp giáo viên có thêm mơ hình để đổi phương pháp dạy học, thay đổi cách tổ chức lớp học; giúp học sinh phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo, lực giải vấn đề, lực hợp tác giao tiếp, quan hệ xã hội; giúp phụ huynh học sinh theo dõi, đánh giá tiến em, thu hút tham gia cộng đồng vào nhà trường Chính mơ hình trường học Việt Nam mang lại hội to lớn để học sinh tự nhận khả Học tập theo mơ hình trường học Việt Nam giúp học sinh phát huy tính tự học, sáng tạo, tính tự giác, tự quản, tự tin, hứng thú học tập Đồng thời trang trí lớp học đẹp thân thiện thu hút học sinh thêm yêu trường, yêu lớp từ hạn chế học sinh lưu ban, bỏ học Sau số hình ảnh trang trí cơng cụ tổ chức lớp học theo mơ hình trường học Việt Nam YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp * Hiệu mang lại: Trong tiết học, góc công cụ nơi để học sinh quan sát đưa ví dụ cụ thể có liên quan tới nội dung học mà em tìm hiểu Hơn nữa, em ghi nhớ kiến thức học cách dễ dàng hiệu thông qua góc cơng cụ lớp, học sinh ln ý thức tài sản có ích trị xây dựng, nên thành viên bảo quản sử dụng tốt Giải pháp thứ tư: Xây dựng Hội đồng tự quản tích cực ổn định nề nếp lớp: a Xây dựng Hội đồng tự quản tích cực lớp Mục đích xây dựng hội đồng tự quản học sinh biện pháp giáo dục nhằm thúc đẩy phát triển đạo đức, tình cảm ý thức xã hội học sinh thông qua kinh nghiệm hoạt động thực tế em mối quan hệ em với người xung quanh; đảm bảo cho em tham gia cách dân chủ tích cực vào sống học đường; tạo hội cho em tham gia toàn diện vào hoạt động nhà trường phát triển tính tự chủ, tơn trọng, bình đẳng, tinh thần hợp tác đoàn kết học sinh; giúp em phát triển kĩ định, kĩ hợp tác kĩ lãnh đạo, đồng thời chuẩn bị cho em ý thức trách nhiệm thực quyền bổn phận Trước thành lập Hội đồng tự quản lớp, tơi thường tìm hiểu thơng tin lớp từ Giáo viên chủ nhiệm cũ; mời giáo viên hai buổi, giáo viên môn tham gia giảng dạy lớp cha mẹ học sinh lớp họp bàn việc thành lập Hội đồng tự quản Việc tham gia phụ huynh góp phần làm tăng thêm quan tâm họ việc học tập em giúp họ hiểu biết thêm Mơ hình trường học mới, góp phần phối hợp chặt chẽ giáo viên cộng đồng việc giáo dục học sinh * Cách thức hoạt động Hội đồng tự quản: Học sinh phát triển toàn diện nhờ hoạt động tự giáo dục Hội đồng tự quản tổ chức học sinh, học sinh học sinh thực Các em làm chủ hoạt động Vì tơi thường hướng cho em tự đề xuất, bàn bạc đưa nội quy giám sát việc thực quy ước xây dựng cam kết thực Như em tự đề quy ước (dù quy ước nhỏ nhất) có trách nhiệm thực YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp quy ước Điều đảm bảo tính dân chủ lớp học Tơi hướng cho em nêu nội qui sau: NỘI QUY LỚP: Không chán học, bỏ học nghỉ học khơng có lí Phải trật tự nghe giảng, hoạt động nhóm nghiêm túc, thuộc soạn trước đến lớp Lễ phép, lời thầy cô, người lớn tuổi, tôn trọng bạn bè yêu thương em nhỏ Ăn mặc gọn gàng sẽ, áo bỏ vào quần, đeo khăn quàng từ nhà đến trường từ trường nhà Tạo tập thể bạn học thân thiện: khơng nói tục, chửi thề; phải ln hịa nhã với bạn bè giúp đỡ học tập Cùng giáo viên trang trí lớp đẹp, giữ gìn thành trang trí Lớp học phải suốt buổi học, bàn ghế phải ngắn, khơng có xả rác bừa bãi Lớp học phải an toàn, khơng có nguy hiểm, khơng có tai nạn xảy Phải sử dụng có hiệu cơng cụ lớp học bảo quản tốt thiết bị, đồ dùng dạy học; sử dụng tiết kiệm điện, nước 10 Mọi thành viên lớp phải tích cực tham gia đầy đủ hoạt động trường, lớp tổ chức, giữ gìn vệ sinh mơi trường, cam kết khơng vi phạm luật giao thơng 11 Mọi thành viên nhóm phải tuân theo điều hành nhóm trưởng 12 Tích cực tham gia hoạt động từ thiện như: thăm hỏi bạn đau ốm, động viên chia sẻ với bạn có hồn cảnh khó khăn 13 Lớp học mơi trường bình đẳng nam nữ, khơng phân biệt giàu nghèo, khơng có tượng học sinh bị phạt, bị kiểm điểm phê bình trước tồn trường 14 Thực tốt phong trào “Nghìn việc tốt” Giáo viên Đội phát động b Xây dựng nề nếp lớp * Phân công nhiệm vụ cụ thể: Chủ tịch Hội đồng tự quản: Theo dõi hoạt động lớp điều khiển tiết sinh hoạt hàng tuần, tổng hợp báo cáo kết thi đua mặt lớp; số hoa học tốt đạt nhóm hàng tuần, hàng tháng, học kì, năm học báo cáo cho giáo viên chủ nhiệm Hai phó chủ tịch Hội đồng tự quản: phụ giúp thêm công việc chủ tịch Hội đồng tự quản thư kí cho lớp Trưởng ban học tập: theo dõi mặt học tập lớp, giải đáp thắc mắc bạn học tập, lập kế hoạch giúp đỡ bạn học sinh hạn chế vươn lên báo cáo Chủ tịch hội đồng tự quản kết học tập lớp hàng tuần Trưởng ban Lao động: chịu trách nhiệm mặt lao động, vệ sinh lớp; phân công trực nhật, kết hợp với Chủ tịch Hội đồng tự quản lớp quản lí lớp lao động báo cáo kết YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp cho Giáo viên chủ nhiệm Trưởng ban văn thể: tổ chức cho bạn sinh hoạt khởi động giải lao tiết học; tham gia hoạt động văn hóa, văn nghệ, Tổng phụ trách đội tổ chức Trưởng ban nề nếp: giám sát việc thực nội quy lớp mình, báo cáo kết cho Giáo viên chủ nhiệm tình hình lớp Các nhóm trưởng: theo dõi hoạt động nhóm mình, nắm kết học tập thành viên nhóm, xếp loại đánh giá thành viên nhóm báo cáo cho chủ tịch Hội đồng tự quản tổng hợp Thông thường Giáo viên chủ nhiệm học sinh không giao nhiệm vụ cho học sinh “ chưa ngoan”, cho học sinh khơng làm gì, coi thường em ln la rầy, phê bình em Điều khơng khéo dễ làm hỏng em Với thân tôi, học sinh tạo hội để em thể điểm tốt trước tập thể lớp, làm cho em cảm thấy khơng bị lạc lỏng, khơng bị bỏ rơi, mà cố gắng tiến Có thể gợi ý cho tập thể lớp bầu bạn vào vị trí trưởng ban nề nếp trưởng ban Lao động * Qui định thưởng phạt: Cuối học kì, học sinh có ý thức vươn lên, phấn đấu học tập, rèn luyện đạt kết tốt khen học sinh ba Nhóm nhiều hoa thưởng bánh kẹo (Trích từ quỹ heo đất, giáo viên hỗ trợ thêm,…) Chú ý: Khi xét khen thưởng phải thực tinh thần dân chủ lớp Khi đặt qui định lớp phải cố gắng thực tránh tình trạng “đánh trống bỏ dùi” Nếu có thay đổi phải lấy ý kiến học sinh * Sắp xếp chỗ ngồi: Chú ý em có nhu cầu tai mắt Chú ý tới vóc dáng chiều cao, giới tính, học lực (Thấp ngồi trước, cao ngồi sau; nam - nữ xen kẽ; tỉ lệ học sinh có lực nhóm nhau) Giải pháp thứ năm: Xây dựng mối quan hệ bạn bè Trong sống người, ngồi người thân gia đình ra, cần có bạn bè để chia sẻ Học sinh Tiểu học Nếu em có nhiều bạn bè thân thiết lớp em hợp tác vui vẻ với giúp đỡ tiến Em học giỏi giúp em học yếu ngược lại, em học yếu dễ dàng nhờ bạn giúp đỡ học tập mà khơng phải e ngại, xấu hổ “Học thầy không tày học bạn” Là Giáo viên chủ nhiệm, quan tâm đến vấn đề Xây dựng mối quan hệ bạn bè đồn kết, gắn bó tơi xây dựng nề nếp lớp học, tiến tới xây dựng môi trường học tập thân thiện Từ môi trường học tập thân thiện đó, chất lượng học tập lớp chắn nâng cao Để xây dựng mối quan hệ bạn bè thân thiết, đoàn kết, gắn bó, sẵn sàng giúp đỡ Cách làm cụ thể sau: - Tơi khuyến khích học sinh tự viết điều em chưa đồng ý việc làm, cách cư xử bạn lớp khơng nói xấu, khơng xa lánh bạn Bỏ vào hịm thư điều em muốn nói Căn vào điều em viết ra, điều tốt tơi đọc cho lớp nghe YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp tuyên dương trước lớp Cịn điều em phê bình tơi phải điều tra nắm rõ hay sai Sau góp ý riêng với học sinh bị bạn phê bình, yêu cầu em phải xin lỗi bạn phải sửa chữa - Khi có chuyện xích mích em với em kia, kịp thời can thiệp không để mâu thuẫn kéo dài gây ảnh hưởng xấu đến tình bạn Tơi gặp gỡ trao đổi riêng với học sinh để biết rõ đầu Sau phân tích rõ đúng, sai Ai sai phải nhận lỗi xin lỗi bạn Sau giảng hòa bắt tay vui vẻ trở lại - Đầu năm học, thỏa thuận với lớp lớp có bạn đau ốm phải nằm viện lớp qun góp tiền để mua quà đến thăm bạn, động viên bạn an tâm chữa bệnh; em gần nhà thay chép cho bạn Khi bạn khỏi bệnh, học sinh giỏi giúp đỡ bạn học tập để theo kịp chương trình * Hiệu mang lại: Khi xây dựng tốt mối quan hệ bạn bè thuận lợi cho việc phát huy hợp tác làm việc nhóm em Các em lớp yêu thương nhiều Trong lớp khơng cịn tình trạng phân biệt giàu – nghèo; học giỏi – học chưa giỏi, tình trạng gây gổ, trêu chọc Giải pháp thứ sáu: Công tác chủ nhiệm thực kế hoạch “Nghìn việc tốt” a Cơng tác chủ nhiệm: * Trao đổi với cha mẹ học sinh qua lần họp đầu năm: Giáo viên chủ nhiệm cha mẹ học sinh người chịu trách nhiệm kết giáo dục em Tôi thiết nghĩ, để cơng tác giáo dục đạt hiệu phụ huynh giáo viên chủ nhiệm phải đồng cảm, hiểu Nếu nhà, cha mẹ nhắc nhở, dạy bảo động viên em mình; trường thầy tận tình dạy chắn học sinh tiến bộ, lời Trong phiên họp cha mẹ học sinh đầu năm, tơi u cầu tồn thể phụ huynh có mặt cách gửi thư mời trước hai ngày Nếu ngày phụ huynh khơng đến sáng ngày hơm sau phải đến gặp Giáo viên chủ nhiệm trường Tôi yêu cầu lí thật đơn giản Phụ huynh khơng biết người chịu trách nhiệm dạy dỗ em ai? Người nào? Thì nắm kết học tập em mình? Trong phiên họp phụ huynh đầu năm, làm công việc sau: - Thông qua nội quy nhà trường - Thông qua nội quy lớp học, xin ý kiến cha mẹ học sinh - Thông qua kế hoạch chủ nhiệm năm - Bàn giải pháp cụ thể để giáo dục học sinh phát triển toàn diện… - Đề yêu cầu để phụ huynh Giáo viên chủ nhiệm rèn nề nếp học sinh sau: + Hằng ngày kiểm tra sách em + Nhắc nhở em học hoàn thành phần ứng dụng nhà YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp + Nhắc nhở em chuẩn bị sách đồ dùng học tập theo thời khoá biểu ngày + Giáo dục ý thức gọn gàng, ngăn nắp học tập, vui chơi + Sinh hoạt điều độ, thời khố biểu, việc tránh tình trạng vừa học vừa chơi + Giáo dục em thực “Nghìn việc tốt” nhà - Bầu ban đại diện cha mẹ học sinh: Nhiệt tình, có thời gian để giúp giáo viên chủ nhiệm suốt năm học - Lấy số điện thoại phụ huynh để liên lạc Trong Mơ hình VNEN, ngun lí giáo dục “Học đôi với hành - Nhà trường gắn liền với gia đình xã hội” thể rõ rệt thơng qua tổ chức quản lí lớp học, đưa điểm văn hóa, kinh tế, truyền thống lịch sử địa phương vào nhà trường Do , vai trị gia đình quan trọng việc học tập, giáo dục học sinh Để phối hợp cách chặt chẽ với gia đình, cộng đồng, từ đầu năm thường bàn bạc với Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp để tuyên truyền tới gia đình cộng đồng Mơ hình trường học Chủ động trao đổi, khuyến khích gia đình cộng đồng tham gia hoạt động giáo dục nhà trường, tạo nên sức mạnh tổng hợp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Các nội dung thường phối hợp với cha mẹ học sinh trình giáo dục như: phối hợp tun truyền Mơ hình trường học mới; tuyên truyền cách đánh giá học sinh theo thơng tư mới; tham gia trang trí lớp học, xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; cha mẹ học sinh vận động học sinh lớp; mời cha mẹ học sinh đến trường tham gia hoạt động ngoại khóa trường đêm văn nghệ, tham gia giúp em liên hệ nội dung học với thực tế địa phương phát huy lực em nhà * Sinh hoạt chủ nhiệm hàng tuần: Tiết sinh hoạt quan trọng thời gian giáo viên chủ nhiệm nắm bắt hoạt động cụ thể lớp thông qua Hội đồng tự quản lớp Nội dung sổ theo dõi thiết kế theo mẫu sau: THEO DÕI NỀ NẾP TUẦN : …… - Nhóm: …… TT Tên học sinh Mặc sai đồng phục Không Không Không Không đeo bỏ áo làm thuộc khăn vào bài quàng quần YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Nói tục Mất Khơng Để trật tự truy qn sách Xả rác bừa Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp học bãi Tổng số hoa: * Buổi sinh hoạt lớp phải đạt mục tiêu sau: - Hội đồng tự quản lớp nhóm trưởng phải cho bạn thấy việc bạn vi phạm tuần - Giáo viên chủ nhiệm chốt ưu, khuyết điểm học sinh để phát huy khắc phục tuần tới * Ở tiết sinh hoạt chủ nhiệm thực đổi nội dung sinh hoạt sau: Hoạt động 1: Nhóm trưởng báo cáo bạn vi phạm mặt nề nếp học tập Tuyên dương bạn tích cực học nhóm bạn có tiến Hoạt động 2: Các trưởng ban báo cáo: trưởng ban nề nếp báo cáo kết theo dõi nề nếp lớp cờ đỏ trực Trưởng ban lao động báo cáo tình hình vệ sinh lớp, ý thức lao động vệ sinh sân trường, kết chăm sóc bồn hoa lớp Trưởng ban văn thể báo tình hình sinh hoạt ý thức tham gia trò chơi khởi động bạn tuần Trưởng ban học tập báo cáo thống kê chung số lượng bạn không thuộc bài, không làm phần ứng dụng nhà, chưa tiến có tiến nhờ giúp đỡ kèm cặp bạn đầu truy Hoạt động 3: Sau Chủ tịch Hội đồng tự quản lớp nhận xét, bổ sung thêm báo cáo thành viên Hoạt động 4: Giáo viên chủ nhiệm nhận xét ưu, khuyết điểm học sinh tuần; đưa hình thức phạt học sinh vi phạm; giáo dục, uốn nắn em Trong việc uốn nắn học sinh vi phạm phải người, tội theo nội quy đề Tránh trường hợp vị nể, xử học sinh nặng, xử học sinh nhẹ làm tính nghiêm khắc, cơng minh người cô giáo Những học sinh vi phạm phải chấp nhận hành vi vi phạm Điều thơng qua báo cáo nhóm trưởng trưởng ban phải thật xác cơng Những hình thức kỉ luật đưa bắt buộc học sinh phải thực hiện, Giáo viên chủ nhiệm khơng bỏ qua với trường hợp Làm điều giúp cho nề nếp lớp học vào khuôn khổ định; rèn luyện cho em chấp hành tốt nội quy trường, lớp Như hạn chế tối đa trường hợp học sinh có biểu tái phạm YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Ngoài việc xử lý học sinh vi phạm, Giáo viên chủ nhiệm cần phải có hình thức biểu dương, khen thưởng Đây hình thức có ý nghĩa, học sinh “chưa ngoan” thơng thường vốn khó tính, khó dạy Giáo viên chủ nhiệm thiên vị có phản ứng ngược lại Mỗi học sinh làm việc tốt, làm tốt phải động viên khuyến khích em nên tiếp tục phát huy Nếu em sai phạm nhẹ nhàng xử lý học sinh khác, tránh nóng vội, kỳ thị để em tự nhận lỗi sửa chữa Hoạt động 5: Phó chủ tịch Hội đồng tự quản thay mặt lớp đọc thông tin “Nghìn việc tốt” lớp Tuyên dương người tốt, việc tốt trước lớp Hoạt động 6: Giáo viên chủ nhiệm thông qua kế hoạch cho tuần tới - Nhắc lại nội quy, nêu kế hoạch nhà trường, Đội - Phân cơng cụ thể (Phó chủ tịch Hội đồng tự quản thư kí ghi chép cẩn thận) Hoạt động 7: Giải đáp thắc mắc học sinh Giáo viên chủ nhiệm giải đáp thắc mắc, xem xét yêu cầu học sinh giải nhu cầu cho em nhu cầu đáng * Hiệu mang lại: - Tổng kết ưu điểm, khuyết điểm, đánh giá kết làm việc Bộ máy Hội đồng tự quản lớp - Đề biện pháp khắc phục khuyết điểm, phát huy ưu điểm, xây dựng phương hướng cho tuần tới - Tiết sinh hoạt lớp chủ nhiệm khơng nặng nề mà cần góp ý phê bình chân tình tinh thần xây dựng làm cho tập thể lớp tốt - Điều cần làm cho em cảm nhận thân thiện, gần gũi b Thực kế hoạch “Nghìn việc tốt” Để giáo dục đạo đức cho học sinh làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cách hiệu cần phối hợp với Đội thực phong trào “Nghìn việc tốt” Cách thực phong trào “Nghìn việc tốt” thân tư vấn cho Tổng phụ trách Đội thực sau: - Thứ hai đầu tuần chào cờ Liên đội trưởng Tổng phụ trách Đội nêu số gương người tốt, việc tốt nhìn thấy tuần trước - Cho học sinh lớp xung phong em thấy việc tốt bạn mà nhìn thấy nêu trước cờ cho trường nghe - Tổng phụ trách Liên Đội trưởng Phát động số việc tốt trọng tâm cần thực tuần Ví dụ: Việc 1: Mắt thấy rác, tay nhặt Việc 2: Đi tiêu tiểu dội nước cho thật Việc 3: Thấy bồn nước nhà vệ sinh báo cho bảo vệ Việc 4: Lễ phép chào hỏi người lớn tuổi YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Việc 5: Ở nhà chịu khó học bài, ơn để làm kiểm tra tốt học kì I - Tổng phụ trách lên kế hoạch tuần tới: + Các bạn lớp thi đua làm việc tốt, ghi lại việc làm tốt bạn vào giấy A4 đính góc lớp + Trong sân trường bên cạnh thư viện xanh bảng ghi Nghìn việc tốt học sinh trường (Gợi ý học sinh viết việc tốt trình bạn đọc truyện, ý thức giữ gìn truyện sau đọc, nhiều việc tốt khác bạn mà em thấy trường nhà.) + Trong giáo viên: Ở phịng Đội có tờ giấy cho giáo viên ghi “Nghìn việc tốt” thân giáo viên làm đồng nghiệp làm - Cuối tuần Tổng phụ trách Ban huy Liên Đội Chủ tịch Hội đồng tự quản lớp tập trung phòng Đội tổng hợp “Nghìn việc tốt” Chủ tịch Hội đồng tự quản lớp tổng hợp “Nghìn việc tốt” lớp vào Bảng theo dõi Đội thiết kế, sau lưu lớp để giáo viên theo dõi ghi vào sổ chủ nhiệm, lưu hồ sơ Đội Đại diện số bạn Ban huy liên Đội với Tổng phụ trách Đội tổng hợp “Nghìn việc tốt” tồn trường Chọn lọc việc tốt tiêu biểu ghi vào bảng theo dõi “Nghìn việc tốt” Đội để đầu tuần tới nêu lên trước cờ “Nghìn việc tốt” làm xuyên suốt năm học thay cho lời nhận xét chung chung giáo viên trực * Hiệu mang lại: - Phong trào nghìn việc tốt trường tơi phát động với thời gian chưa dài có sức lan tỏa lớn; bước tạo chuyển biến cho đội viên, học sinh ý thức học làm theo lời dạy Bác Khơng khí học tập, lao động trường hăng say, sôi hẳn lên Thầy cô học sinh trường trở nên phấn chấn, hào hứng lạ thường Tình yêu thương nhân lên gấp bội THEO DÕI PHONG TRÀO THI ĐUA NGHÌN VIỆC TỐT Tuần…… Lớp…… Tên phong trào Việc tốt làm Học sinh làm việc tốt Nghìn việc tốt học tập Nghìn việc tốt lao động, bảo YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Học sinh theo dõi Lớp theo dõi Giáo Thời gian viên làm việc tốt Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp vệ môi trường Nghìn việc tốt rèn luyện đạo đức, giao tiếp ứng xử ý thức kỷ luật Nghìn việc tốt hoạt động xã hội Nghìn việc tốt phịngchốn g TNXH giữ gìn trật tự An tồn giao thơng Nêu gương “ Nghìn việc tốt” trước cờ Bảng tuyên dương “ Người tốt, việc tốt” Giải pháp thứ bảy: Phối hợp với phong trào Đội tổ chức hoạt động bổ ích * Đối với Tổng phụ trách: - Xây dựng chương trình kế hoạch, nội dung phù hợp với chủ đề, chủ điểm để triển khai thực YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp - Đưa chương trình kế hoạch hoạt động bàn bạc thống ban đạo, đội ngũ cán cốt cán triển khai hội đồng sư phạm nhằm: - Thống nội dung hoạt động - Bàn biện pháp thực tích cực - Từng phận liên quan có kế hoạch cụ thể * Đối với Giáo viên chủ nhiệm: - Phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Chí Minh việc làm công tác chủ nhiệm Từ đầu năm học, Giáo viên chủ nhiệm dựa vào kế hoạch nhà trường đoàn thể đề tiêu cụ thể cho lớp phấn đấu phong trào chung như: thi làm lồng đèn; hát dân ca; hội trại 26-3; vẽ tranh; chúng em kể chuyện Bác Hồ… Hội thi: “Viết chữ đẹp” YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Hội thi “Làm lồng đèn” Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Hội thi: “Vẽ tranh” Trao giải Hội trại 26-3 Song song với hoạt động trên, Giáo viên chủ nhiệm phải phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Chí Minh tổ chức sân chơi bổ ích như: Rung chng vàng; tham gia cơng tác xã hội làm vệ sinh đình làng; dã ngoại tham quan Bảo tàng tỉnh; tháp Chăm, biển Ninh Chữ, Lớp tham gia hoạt động ngoại khóa năm học 2015-2016 *Hiệu mang lại: Nhờ thường xuyên phối hợp với hoạt động Đội, tổ chức hoạt động sinh hoạt tập thể trò chơi cho lớp nên em tự tin, động sáng tạo Các em thích hoạt động giúp em rèn luyện, kiểm tra kiến thức, kỹ YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp thực tế sống Và điều quan trọng thực xây dựng môi trường học tập thân thiện, học sinh tích cực Sĩ số lớp tơi đảm bảo, chất lượng học ngày nâng cao Giải pháp thứ tám: Tuyên dương, khen thưởng Hàng ngày, tơi ln khích lệ biểu dương em kịp thời, ca ngợi ưu điểm em nhiều phê bình khuyết điểm Tơi cố tìm ngững ưu điểm nhỏ để khen ngợi động viên em Nhưng khen, không quên thiếu sót để em khắc phục ngày hồn thiện Khi nói chuyện, giảng, nghiêm khắc phê bình lỗi lầm học sinh, thể cho em thấy tình cảm u thương người giáo học trò Theo qui luật phản hồi tâm lí, tình cảm thầy trước sau đáp lại tình cảm học trị Lòng nhân ái, bao dung, đức vị tha người thầy, người ln có sức mạnh to lớn để giáo dục cảm hóa học sinh “Lớp học thân thiện” có người thầy có lịng nhân hậu, bao dung, hết lịng học sinh thân u Có người thầy, người chắn học sinh chăm ngoan, tích cực ham học, thích học * Một số lưu ý thực giải pháp: - Khi đánh giá phải đánh giá trình học tập rèn luyện em, giáo viên phải theo dõi thường xuyên, hỗ trợ kịp thời giúp học sinh vượt qua khó khăn, vướng mắc học tập rèn luyện đạo đức; nhắc nhở biểu chưa ý thức, thái độ - Đánh giá học sinh phải khách quan, công bằng; kết hợp với giáo viên môn, tự đánh giá học sinh, nhóm bạn, cha mẹ học sinh III ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ, HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN: Khi chưa thực giải pháp học sinh tơi vẫn cịn nhút nhát, thiếu tự tin, chưa mạnh dạn bày tỏ ý kiến, chưa có tinh thần phê tự phê, lười học, lớp thường xếp vị thứ không cao so với trường; đôi lúc có học sinh bị trách phạt trước tồn trường Nhưng áp dụng giải pháp trên, em tự tin hơn, mạnh dạn bày tỏ ý kiến, ham học Sự gần gũi, nhiệt tình, thân thiện giáo viên học sinh nhân rộng hơn, gắn bó với trường với lớp, khơng có học sinh gây gổ đánh nhà trường Đồ dùng dạy học bàn ghế lớp suốt năm qua ln bảo quản tốt, khơng có tình trạng hư hao, mát Lớp ln trì sĩ số 100%, học sinh hồn thành chương trình lớp học đạt 100%, tỉ lệ đạt thành tích phong trào mũi nhọn trường dẫn đầu khối tồn trường; nhiều năm liền lớp tơi đạt danh hiệu lớp “Tiên tiến xuất sắc”.Sau kết năm học vừa qua lớp chủ nhiệm: Thành tích cá nhân học sinh, tập thể lớp: - Năm học 2013 - 2014 : Lớp 4C * Về phong trào: + Giải khuyến khích: Chúng em kể chuyện đạo đức Bác Hồ cấp trường YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp + Giải ba: Hội diễn văn nghệ 20-11 + Giải khuyến khích: Hội thi làm lồng đèn trung thu + Viết chữ đẹp em công nhận cấp trường * Về học tập: + Duy trì sĩ số 25/25 đạt 100 % + Học sinh hồn thành chương trình lớp học đạt 100% - Năm học 2014 - 2015 : Lớp 4C * Về phong trào: + Giải nhì: Chúng em kể chuyện đạo đức Bác Hồ cấp trường + Giải ba: Hội diễn văn nghệ 20-11 + Giải nhì: Hội thi làm lồng đèn trung thu + Giải nhất: Hội thi Tiếng hát dân ca + Viết chữ đẹp em cơng nhận; em có giải ba cấp huyện * Về học tập: + Duy trì sĩ số 24/24 đạt 100 % + Học sinh hồn thành chương trình lớp học đạt 100% + Lớp 4C đạt “Lớp tiên tiến xuất sắc” cấp trường Chi Đội vững mạnh - Năm học 2015 - 2016 : Lớp 4A * Về phong trào: + Giải nhì: Chúng em kể chuyện đạo đức Bác Hồ cấp trường + Giải ba toàn đoàn - Hội trại 26-3 + Giải nhì: Nhảy dân vũ - Hội 26-3 + Giải nhất: Hội thi Tiếng hát dân ca + Giải khuyến khích Hội thi làm lồng đèn trung thu + Viết chữ đẹp em cơng nhận; em có giải: nhì, ba * Về học tập: + Duy trì sĩ số 35/35 đạt 100 % + Học sinh hồn thành chương trình lớp học đạt 100% + Lớp 4A đạt “Lớp tiên tiến xuất sắc” cấp trường; Chi Đội vững mạnh + Giải Nhì trang trí lớp học theo mơ hình VNEN cấp trường - Năm học 2016 - 2017 : Lớp 4A * Về phong trào: + Giải nhất: Chúng em kể chuyện đạo đức Bác Hồ cấp trường + Giải ba: Hội thi Tiếng hát dân ca YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp + Giải khuyến khích Hội thi làm lồng đèn trung thu + Viết chữ đẹp: em đạt giải ba cấp trường * Về học tập: Đến thời điểm Giữa học kì II + Duy trì sĩ số 25/25 đạt 100 % + Học sinh hồn thành chương trình học kì I đạt 100% (Một số thành tích cơng tác chủ nhiệm năm qua) Thành tích thân giáo viên: a Về danh hiệu cuối năm: Nhiều năm liền đạt danh hiệu Lao động tiên tiến; Cơng Đồn viên xuất sắc; Giỏi việc nước, đảm việc nhà YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp b Về phong trào: - Năm học: 2013-2014 + Đạt giải Ba giáo viên dạy giỏi cấp huyện + Đạt giải Ba Giáo viên viết chữ đẹp cấp huyện - Năm học: 2014-2015 + Bảo lưu Giáo viên dạy giỏi cấp Huyện + Giải Nhất thi Viết chữ đẹp cấp Huyện - Năm học 2015 – 2016 + Giải Nhì thi Viết chữ đẹp cấp Huyện + Giải Ba thi Giáo viên dạy giỏi cấp huyện + Công nhận Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường - Năm học 2016 – 2017 + Bảo lưu Giáo viên dạy giỏi cấp huyện + Công nhận Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp Huyện (Một số thành tích thân giáo viên) IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua giải pháp mà áp dụng thấy đạt hiệu cao năm làm công tác chủ nhiệm Theo tôi, muốn trở thành Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi, người giáo viên cần phải: YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp - Là điểm sáng, thần tượng em Các em dễ tin, dễ nghe theo lời dạy bảo thầy Đặc biệt thực tốt phong trào “Nghìn việc tốt” Xây dựng mối quan hệ bạn bè em - Nắm thuận lợi, khó khăn, hiểu rõ thực tế trường, lớp mình; trọng xây dựng bồi dưỡng Hội đồng tự quản lớp, huấn luyện để em trở thành “người lãnh đạo nhỏ” tài ba; đồng thời phải có kiên trì, tận tình, chu đáo, vị tha, nhân Người giáo viên phải thật yêu nghề mến trẻ - Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh lớp; tổ chức họp tạo hội giáo viên cha mẹ học sinh chia sẻ nội dung giải pháp rèn em học sinh hạn chế; kiên trì vận động cha mẹ học sinh tích cực tham gia vào công tác giáo dục học sinh - Ln biết tun dương, khen thưởng khích lệ em có thành tích bật hay chăm học hành kịp thời Khen ngợi ưu điểm sở trường em chỗ đồng thời đưa biện pháp giáo dục nhắc nhở em kịp thời hiệu công tác chủ nhiệm khả quan - Cùng với hoạt động học hoạt động chủ đạo, để giúp học sinh hoàn thiện nhân cách người giáo viên cần phải thu hút học sinh vào hoạt động tập thể Đội, nhà trường tổ chức - Để giúp cho em hoạt động có hiệu quả, tích cực, xác, người giáo viên phải thiết kế hệ thống sổ sách theo dõi phù hợp thường xuyên kiểm tra, đánh giá để có cách điều chỉnh thích hợp V KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT: Để tạo điều kiện cho giáo viên làm tốt cơng tác chủ nhiệm đề nghị cấp cần có hình thức để khuyến khích giáo viên sau: - Các cấp lãnh đạo thường xuyên tổ chức hội thảo công tác chủ nhiệm để giáo viên học hỏi kinh nghiệm lẫn - Có hình thức khen thưởng giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm nhằm động viên khuyến khích họ *Lời kết: Cơng tác chủ nhiệm lớp thật nặng nề phức tạp người giáo viên có tâm huyết, có lịng u nghề mến trẻ trở nên nhẹ nhàng Người Giáo viên chủ nhiệm phải vừa người mẹ dịu dàng, người thầy, người cô nghiêm khắc, người bạn gần gũi, trọng tài phân minh Thành công giáo viên làm cho học sinh tôn trọng, kính yêu, tin tưởng, xây dựng tập thể lớp đồn kết, gắn bó Đây số giải pháp nhỏ mà sáng tạo qua việc đúc kết nhiều năm làm công tác chủ nhiệm Bản thân tiếp tục học tập, trao đổi đồng nghiệm để hoàn thành tốt nhiệm vụ cao người giáo viên Bác Hồ dạy: “Vì lợi ích mười năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng người” Phước Hải, ngày 15 tháng năm 2017 NGƯỜI VIẾT YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Nguyễn Thị Thanh Xuân YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN ... TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Nguyễn Thị Thanh Xuân YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp YOPOVN.COM – DIỄN... tổ chức lớp học theo mơ hình VNEN Trước thuận lợi khó khăn trên, tơi thực ? ?Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4? ?? để đồng nghiệp tham khảo, góp ý, xây dựng kế hoạch chủ nhiệm tốt II... Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm lớp YOPOVN.COM – DIỄN ĐÀN TÀI LIỆU, GIÁO ÁN Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Nắm bắt tình hình học sinh, tơi xây dựng kế hoạch chủ nhiệm Kế hoạch việc