Đang tải... (xem toàn văn)
Đề tài Tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và quan điểm Nhân tài là yếu tố quyết định cho sự phát triển nhanh, bền vững của đất nước Liên hệ trách nhiệm bản thân MỞ ĐẦU Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, vấn đề con người nói chung, giá trị của con người Việt Nam nói riêng là một nội dung quan trọng, vừa là mục tiêu, động lực của sự nghiệp cách mạng, vừa là mục đích của tư tưởng; sức mạnh của văn hóa và con người Việt Nam là nhân tố làm nên thắng lợi to lớn trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc Mặc.
Đề tài: Tư tưởng Hồ Chí Minh người quan điểm: Nhân tài yếu tố định cho phát triển nhanh, bền vững đất nước Liên hệ trách nhiệm thân MỞ ĐẦU Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, vấn đề người nói chung, giá trị người Việt Nam nói riêng nội dung quan trọng, vừa mục tiêu, động lực nghiệp cách mạng, vừa mục đích tư tưởng; sức mạnh văn hóa người Việt Nam nhân tố làm nên thắng lợi to lớn nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc Mặc dù di sản tinh thần Hồ Chí Minh để lại, khơng có tác phẩm chun khảo bàn hệ giá trị người Việt Nam, thể nhiều viết, nói hình thức, mức độ khác nhau; đặc biệt thể rõ trình thực tiễn lãnh đạo xây dựng, phát triển văn hóa mới, người xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nhận thức rõ tầm quan trọng việc xây dựng, phát triển giá trị người Việt Nam, Di chúc, Người dặn sau chiến tranh kết thúc "đầu tiên công việc người" [Error: Reference source not found, tr.616] Việt Nam thực đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa bối cảnh tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế Cách mạng công nghiệp lần thứ tư (Cách mạng cơng nghiệp 4.0) Nhờ có đường lối đắn, tiếp thu nhiều giá trị tiến nhân loại để không ngừng phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống vật chất, văn hóa tinh thần cho người dân Tuy nhiên, mặt trái tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế, kinh tế thị trường Cách mạng công nghiệp 4.0 tác động tiêu cực đến hệ giá trị truyền thống người Việt Nam; làm cho thang giá trị có xung đột, chuyển đổi, chí khủng hoảng việc lựa chọn giá trị định hướng, hệ trẻ Nhiều giá trị truyền thống tốt đẹp vốn có dân tộc như: u nước, đồn kết, nhân ái, nghĩa tình, hiếu học, cần cù… dù phần lớn người dân Việt Nam trân trọng, gìn giữ phát huy, có biểu mai một, suy thối, giá trị đạo đức Thực tế địi hỏi u cầu thiết cần tìm giải pháp nhằm phát huy giá trị tích cực, hạn chế mặt tiêu cực, hướng tới xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu nghiệp cách mạng Bước vào thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, với phát triển kinh tế - xã hội, Đảng Nhà nước ta coi trọng phát triển văn hóa, người, đặt người vị trí trung tâm chiến lược phát triển văn hóa Điều thể thông qua Văn kiện Đại hội Đảng, từ Đại Hội Đảng toàn quốc lần thứ VIII (1998) đến Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII (2016); Hội nghị Trung ương khóa VIII, Hội nghị Trung ương 10 khóa IX, Hội nghị Trung ương khóa X… Trong nghị Hội nghị Trung ương khóa XI “Xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước”, Đảng ta xác định nhiệm vụ trọng tâm xây dựng văn hóa xây dựng người có nhân cách, đạo đức tốt đẹp tinh thần thể xuyên suốt Nghị quyết, từ tên gọi đến mục tiêu, quan điểm, nhiệm vụ giải pháp Đây sở quan trọng cho việc tiếp tục nghiên cứu, đúc kết xây dựng giá trị người Việt Nam ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh, người (nhân tài) yếu tố định cho phát triển nhanh, bền vững đất nước Với lý trên, tơi chọn “Tư tưởng Hồ Chí Minh người quan điểm: Nhân tài yếu tố định cho phát triển nhanh, bền vững đất nước.” làm đề tài nghiên cứu từ liên hệ trách nhiệm thân NỘI DUNG CHÍNH I.Tư tưởng Hồ Chí Minh người Tư tưởng Hồ Chí Minh bước phát triển chủ nghĩa Mác Lênin, vận dụng cách sáng tạo vào thực tiễn giải phóng dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam Điều cốt lõi tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc gắn liền với giải xã hội giải phóng người Trong đó, vấn đề người vấn đề lớn, đặt lên hàng đầu vấn đề trung tâm, xuyên suốt toàn nội dung tư tưởng Người Tin dân, dựa vào dân, tổ chức phát huy sức mạnh đoàn kết toàn dân, bồi dưỡng, đào tạo phát huy lực dân (ở cá nhân riêng lẻ cộng đồng), tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng phát triển toàn nghiệp đấu tranh cách mạng giành độc lập dân tộc xây dựng đất nước Tư tưởng nội dung tồn tư tưởng người Hồ Chí Minh Đối với Hồ Chí Minh, người vừa tồn tư cách cá nhân, vừa thành viên gia đình cộng đồng, có sống tập thể sống cá nhân hài hòa, phong phú Người nêu định nghĩa người: "Chữ người, nghĩa hẹp gia đình, anh em, họ hàng, bầu bạn Nghĩa rộng đồng bào nước Rộng lồi người" Quan điểm thể chỗ Người chưa nhìn nhận người cách chung chung, trừu tượng Khi bàn sách xã hội, nơi, lúc, hồn cảnh, Người ln quan tâm đến nhu cầu, lợi ích người với tư cách nhu cầu đáng Đem lại lợi ích cho người tạo động lực vơ lớn lao cho nghiệp chung, nhu cầu, lợi ích cá nhân khơng quan tâm thỏa đáng tính tích cực họ khơng thể phát huy Trong phê phán cách nghiêm khắc chủ nghĩa cá nhân, Người viết: "Đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân "giày xéo lên lợi ích cá nhân" Mỗi người có tính cách riêng, sở trường riêng, đời sống riêng thân gia đình mình" Trong quan điểm thực dân chủ xã hội chủ nghĩa, theo Người, phải dân chủ chân chính, khơng hình thức, khơng cực đoan, người cụ thể phải đảm bảo quyền lợi nghĩa vụ theo hiến pháp pháp luật Con người, với tư cách cá nhân, không tồn biệt lập mà tồn mối quan hệ biện chứng với cộng đồng dân tộc với loài người toàn giới Con người tư tưởng Hồ Chí Minh khơng tồn phạm trù thể luận có tính trừu tượng hóa khái quát hóa, mà đề cập đến cách cụ thể, nhân dân Việt Nam, người lao động nghèo khổ bị áp cực ách thống trị phong kiến, đế quốc; dân tộc Việt Nam bị đô hộ chủ nghĩa thực dân; mở rộng "người nô lệ nước" "người khổ" Lơgíc phát triển tư tưởng Người xuất phát từ chủ nghĩa yêu nước để đến với chủ nghĩa Mác - Lênin, đến với chủ nghĩa quốc tế chân Theo lơgíc phát triển tư tưởng ấy, khái niệm "con người" Hồ Chí Minh tiếp cận với khái niệm "giai cấp vô sản cách mạng" Người đề cập đến giai cấp vô sản cách mạng thống lợi ích giai cấp với tầng lớp nhân dân lao động khác (đặc biệt nông dân) Người nhận thức cách sâu sắc rằng, có cách mạng tất yếu đạt tới mục tiêu giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp tồn thể nhân loại khỏi nơ dịch, áp Tồn tư tưởng, lý luận (chiếm khối lượng lớn tác phẩm Người) bàn cách mạng (chiến lược giải pháp; bàn người cách mạng đạo đức cách mạng, hoạch định thực sách xã hội; rèn luyện giáo dục người v.v ) thực chất cụ thể hóa thực tiễn tư tưởng người Hồ Chí Minh Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, người khái niệm vừa mục tiêu nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, vừa động lực nghiệp Tư tưởng thể triệt để cụ thể lý luận đạo cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Trong lý luận xây dựng chế độ mới, Hồ Chủ tịch khẳng định xây dựng chế độ dân chủ nhân dân gắn liền với việc thực bước tiến lên chủ nghĩa xã hội Trong kháng chiến giải phóng dân tộc cần xây dựng chế độ dân chủ nhân dân để đẩy mạnh công kháng chiến, đồng thời tạo tiền đề cho việc xây dựng chủ nghĩa xã hội; xây dựng chủ nghĩa xã hội cần phải thực chế độ dân chủ nhân dân, Người nói: "Đây chiến đấu khổng lồ chống lại cũ kỹ, hư hỏng, để tạo mẻ, tốt tươi" Cuộc chiến đấu không đến thắng lợi, khơng "dựa vào lực lượng tồn dân" Về chủ nghĩa xã hội, Hồ Chí Minh khơng quan niệm hình thái xã hội mơ hình hồn chỉnh, cơng thức bất biến Bao Người coi trọng điều kiện kinh tế, xã hội, trị, văn hóa khách quan Người đề mục tiêu công xây dựng chủ nghĩa xã hội với bước thiết thực nội dung Theo Người: "Nói cách tóm tắt, mộc mạc, chủ nghĩa xã hội trước hết làm cho nhân dân lao động thoát khỏi bần cùng, làm cho người có cơng ăn việc làm, ấm no sống đời hạnh phúc"; "Chủ nghĩa xã hội nhằm nâng cao đời sống vật chất văn hóa nhân dân" xây dựng chủ nghĩa xã hội tức làm cho nhân dân ta có đời sống thật sung sướng, tốt đẹp Người dạy xây dựng chủ nghĩa xã hội phải thiết thực, phù hợp với điều kiện khách quan, phải nắm quy luật phải biết vận dụng quy luật cách sáng tạo sở nắm vững tính đặc thù, tránh giáo điều, rập khn máy móc Sự sáng tạo gần gũi, tương đồng, quán với luận điểm Ăngghen: "Đối với chúng ta, chủ nghĩa cộng sản trạng thái cần phải sáng tạo ra, lý tưởng mà thực phải khuôn theo Chúng ta gọi chủ nghĩa cộng sản phong trào thực, xóa bỏ trạng thái nay" Vì vậy, khơng lý luận đấu tranh giành độc lập dân tộc mà lý luận xây dựng chủ nghĩa xã hội định mục tiêu chủ nghĩa xã hội, trước hết, "cần có người xã hội chủ nghĩa", Hồ Chí Minh thể quán quan điểm người: người mục tiêu, đồng thời vừa động lực nghiệp giải phóng xã hội giải phóng thân người Tấm lịng Hồ Chí Minh ln hướng người Người yêu thương người, tin tưởng người, tin thương yêu nhân dân, trước hết người lao động, nhân dân nhân dân nước Với Hồ Chí Minh, "lịng thương u nhân dân, thương u nhân loại" "khơng thay đổi" Người có niềm tin lớn sức mạnh sáng tạo người Lịng tin mãnh liệt vơ tận Hồ Chí Minh vào nhân dân, vào người bình thường hình thành sớm Từ năm tháng Người bơn ba tìm đường cứu nước, thâm nhập, lăn lộn, tìm hiểu thực tế sống tâm tư người dân lao động nước nước Người khẳng định: "Đằng sau phục tùng tiêu cực, người Đông Dương ẩn giấu sơi sục, gào thét, bùng nổ cách ghê gớm thời đến"1 Tin vào quần chúng, theo quan điểm Hồ Chí Minh, phẩm chất người cộng sản Và chỗ khác bản, khác chất, quan điểm Hồ Chí Minh với quan điểm nhà Nho yêu nước xưa (kể bậc sĩ phu tiền bối gần thời với Hồ Chí Minh) người Nếu quan điểm Hồ Chí Minh: "Trong bầu trời khơng có q nhân dân Trong giới khơng có mạnh lực lượng đồn kết tồn dân", nhà Nho phong kiến xưa có tư tưởng tích cực "lấy dân làm gốc", chủ trương khoan thư sức dân", quan điểm họ dừng lại chỗ coi việc dựa vào dân "kế sách", phương tiện để thực mục đích "trị nước", "bình thiên hạ" Ngay bậc sĩ phu tiền bối Hồ Chí Minh, người yêu nước cách nhiệt thành, họ chưa có quan điểm đắn đầy đủ nhân dân, chưa có đủ niềm tin vào sức mạnh quần chúng nhân dân Quan điểm tin vào dân, vào nhân tố người Người thống với quan điểm Mác, Ăngghen, Lênin: "Quần chúng nhân dân người sáng tạo chân lịch sử" Tin dân, đồng thời lại hết lòng thương dân, tình thương u nhân dân Hồ Chí Minh có nguồn gốc sâu xa từ truyền thống dân tộc, truyền thống nhân ngàn đời người Việt Nam Cũng bao nhà Nho yêu nước khác có quan điểm "ái quốc dân", điểm khác tư tưởng "ái dân" Người tình thương khơng dừng lại ý thức, tư tưởng mà trở thành ý chí, tâm thực đến nghiệp giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc, giải phóng nhân loại cần lao, xóa bỏ đau khổ, áp bất cơng giành lại tự do, nhân phẩm giá trị làm người cho người Hồ Chí Minh, chủ nghĩa yêu nước gắn bó khơng tách rời với chủ nghĩa quốc tế chân Tình thương u tồn tư tưởng nhân dân Người không bị giới hạn chủ nghĩa dân tộc hẹp hịi mà tồn mối quan hệ khăng khít vấn đề dân tộc giai cấp, quốc gia với quốc tế Yêu thương nhân dân Việt Nam, Người đồng thời yêu thương nhân dân dân tộc bị áp toàn giới Trong nghiệp lãnh đạo cách mạng, Hồ Chí Minh ln coi trọng sức mạnh đồn kết tồn dân đồng tình ủng hộ to lớn bè bạn khắp năm châu, nhân loại tiến Người xác định nghiệp cách mạng nước ta phận khơng thể tách rời tồn nghiệp đấu tranh giải phóng nhân loại phạm vi tồn giới Tóm lại: Quan niệm người, coi người thực thể thống "cái cá nhân" "cái xã hội", người tồn mối quan hệ biện chứng cá nhân với cộng đồng, dân tộc, giai cấp, nhân loại; yêu thương người, tin tưởng tuyệt đối người, coi người vừa mục tiêu, vừa động lực nghiệp giải phóng xã hội giải phóng thân người, luận điểm tư tưởng người Hồ Chí Minh Xuất phát từ luận điểm đắn đó, lãnh đạo nhân dân nước tiến hành đấu tranh giải phóng dân tộc xây dựng đất nước, Hồ Chí Minh ln tin dân, hết lòng thương yêu, quý trọng nhân dân, biết tổ chức phát huy sức mạnh nhân dân Tư tưởng người Người thông qua thực tiễn cách mạng Người trở thành sức mạnh vật chất to lớn nhân tố định thắng lợi nghiệp cách mạng Tư tưởng người Hồ Chí Minh dựa giới quan vật triệt để chủ nghĩa Mác - Lênin Chính xuất phát từ giới quan vật triệt để ấy, nên nhìn nhận đánh giá vai trị thân (với tư cách lãnh tụ), Người không cho người giải phóng nhân dân Theo quan điểm Hồ Chí Minh, người cán (kể lãnh tụ) "đầy tớ trung thành" có sứ mệnh phục vụ nhân dân, lãnh tụ người góp phần vào nghiệp cách mạng quần chúng Tư tưởng vượt xa khác chất so với tư tưởng "chăn dân" người cầm đầu nhà nước phong kiến có tư tưởng yêu nước xưa Và đây, điều làm nên chủ nghĩa nhân văn cao Hồ Chí Minh, chủ nghĩa nhân văn cộng sản cốt cách nhà hiền triết phương Đông Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động Tư tưởng người Đảng Cộng sản Việt Nam quán với tư tưởng người Hồ Chí Minh Sự quán thể qua đường lối lãnh đạo cách mạng qua chủ trương sách Đảng suốt q trình Đảng lãnh đạo cơng đấu tranh giải phóng dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Trong nghiệp đổi đất nước nay, tư tưởng tiếp tục Đảng ta quán triệt vận dụng phát triển Con người Việt Nam trung tâm "chiến lược phát triển toàn diện"; động lực công xây dựng xã hội với mục tiêu "dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ công bằng, văn minh, vững bước lên chủ nghĩa xã hội" II Tư tưởng Hồ Chí Minh người quan điểm: Nhân tài yếu tố định cho phát triển nhanh, bền vững đất nước 1.Tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm: Nhân tài yếu tố định cho phát triển nhanh, bền vững đất nước Từ xa xưa, cha ông ta ln coi hiền tài “rường cột”, “là ngun khí quốc gia” Phát huy truyền thống quý báu cha ơng, sinh cthời, Chủ tịch Hồ Chí Minh bậc thiên tài việc chọn người, dùng người trọng dụng nhân tài Cách dùng người Chủ tịch Hồ Chí Minh thể thái độ trọng thị, tầm nhìn minh triết, lịng nhân bao la tư tưởng đại đồn kết cao Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại nhiều học quý báu cốt yếu nghệ thuật dùng người, trọng dụng nhân tài nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, công tác xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo cấp chiến lược Đảng ta Quan niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh trọng dụng nhân tài bắt nguồn từ tư tưởng trọng dân, tin dân, nêu cao vai trò làm chủ đất nước nhân dân, nối tiếp phát triển quan niệm cầu hiền tài truyền thống điều kiện đất nước Theo Người, nhân tài “người tài đức, làm việc ích nước lợi dân” Điều có nghĩa là, người coi nhân tài phải hội tụ đủ yếu tố tài đức, quan trọng tài đức phải hướng đến việc làm ích nước, lợi dân Người khẳng định: “Có tài mà khơng có đức người vơ dụng, có đức mà khơng có tài làm việc khó” Trong đó, người cho rằng, đức phải gốc “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi khơng lãnh đạo nhân dân” Do có quan điểm đắn trọng dụng nhân tài, Chủ tịch Hồ Chí Minh sớm tìm kiếm, thu hút, đào tạo, bồi dưỡng “người tài đức” cho cách mạng, động viên họ mang phụng Tổ quốc, phụng nhân dân Ngay từ chuẩn bị thành lập Đảng, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán Quảng Châu, chọn niên ưu tú, có trình độ, lực để đào tạo, bồi dưỡng sau đưa nước hoạt động Khi trở nước vào năm 1941, Người có lời kêu gọi tất nhân sĩ, thân hào có tinh thần yêu nước tham gia Mặt trận Việt Minh để cống hiến trí tuệ cho nghiệp giải phóng dân tộc Sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 thắng lợi, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định, “kiến quốc cần có nhân tài” Người viết hai “Nhân tài Kiến quốc”, “Tìm người tài đức” đăng báo Cứu quốc để tìm người tài đức tham gia xây dựng kiến thiết Tổ quốc Các viết Chủ tịch Hồ Chí Minh coi “chiếu cầu hiền tài” quyền cách mạng Việt Nam Nhờ có tầm nhìn chiến lược, quan điểm đắn mà Chủ tịch Hồ Chí Minh Chính phủ thu hút nhiều người có tài, đức vào nghiệp kiến quốc bảo vệ đất nước từ ngày đầu muôn vàn khó khăn 10 quyền cách mạng cịn non trẻ trứng nước Nhiều bậc trí thức, học giả, giáo sĩ, quan lại vua Bảo Đại Bác Hồ cảm hóa vận động tham gia quyền cách mạng Người cảm hóa, lơi cuốn, thuyết phục số trí thức tiếng có tài đức, có học vị, có thu nhập cao nước ngồi tình nguyện trở nước tham gia bảo vệ kiến thiết đất nước Tiêu biểu kỹ sư Trần Đại Nghĩa, giáo sư toán học Lê Văn Thiêm, nhà nông học Lương Định Của, tiến sỹ y khoa Đặng Văn Ngữ, giáo sư Phạm Huy Thông, bác sỹ Trần Hữu Tước, bác sỹ Nguyễn Khắc Viện,…Đồng thời, nhiều trí thức tiêu biểu giáo sư Tạ Quang Bửu, giáo sư Tôn Thất Tùng, giáo sư Hồ Đắc Di, luật sư Phan Anh, giáo sư Hồng Minh Giám, bác sỹ Vũ Đình Tụng,…đều trọng dụng để phát huy tài phục vụ đất nước Khi dùng người tài, Chủ tịch Hồ Chí Minh trọng tài công việc, lấy thước đo tinh thần dân, nước khơng hẹp hịi, khơng câu nệ người Đảng hay ngồi Đảng Ngay sau Cách mạng Tháng Tám thành cơng, dù cịn nhiều ý kiến khác nhau, Người sẵn sàng sử dụng lại cán bộ, công chức, quan chức quyền cũ, điển Huỳnh Thúc Kháng, Phan Kế Toại, Bùi Bằng Đồn… Với nhãn quan trị vô sắc bén, khôn khéo nhạy cảm, Chủ tịch Hồ Chí Minh định mời cụ Huỳnh Thúc Kháng, chí sĩ yêu nước thuộc hàng tiền bối, bậc đại khoa có danh vọng uy tín lớn lao, từ Trung Bộ Hà Nội nhận chức Bộ trưởng Bộ Nội vụ sau phải thực chuyến công du sang Pháp năm 1946, Người giao quyền Chủ tịch nước cho cụ Huỳnh với lời dặn tiếng “dĩ bất biến ứng vạn biến” Niềm tin Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt chỗ Suốt thời gian Người Pháp, nước, cụ Huỳnh Thúc Kháng giữ vững phương châm “dĩ bất biến ứng vạn biến” giải công việc quốc nội, giữ yên phát triển cách mạng lúc hiểm nghèo, góp phần ngăn chặn 11 đập tan âm mưu khiêu khích, phá hoại lực phản động Cụ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao, xứng đáng với tin cậy Chủ tịch Hồ Chí Minh trơng đợi nhân dân Hay cụ Bùi Bằng Đoàn, làm tới chức Thượng thư Bộ Hình triều Nguyễn Người mời làm Trưởng ban Thanh tra đặc biệt Chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sau làm tới chức Trưởng ban Thường trực Quốc hội Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Rồi Giáo sư Nguyễn Văn Huyên, dù người Đảng Người trọng dụng, giữ chức Bộ trưởng Bộ Giáo dục tới 29 năm Một thời kỳ giáo dục nước nhà cung cấp nhiều nhân tài cho kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ, cứu nước kiến thiết nước nhà thắng lợi Các trưởng Chính phủ sau Cách mạng hầu hết người Đảng Hàng loạt trí thức tây học cịn trẻ có tài Người trọng dụng, giao trọng trách người, việc, tài từ sớm Trường Chinh, Phạm Văn Đồng, Võ Nguyên Giáp, Trần Văn Giàu, Đặng Thai Mai Khi đó, Võ Nguyên Giáp 34 tuổi Bộ trưởng Bộ Nội vụ, 37 tuổi đại tướng, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng, Tổng tư lệnh quân đội Đây cộng sự, đồng thời học trò xuất sắc Chủ tịch Hồ Chí Minh trở thành nhà lãnh đạo Đảng, Nhà nước kiệt xuất dân tộc Việt Nam Một điểm đặc biệt cách dụng nhân Chủ tịch Hồ Chí Minh, là, dùng ai, cất nhắc, bổ nhiệm ai, Chủ tịch Hồ Chí Minh cho gặp trực tiếp để trao đổi, đối thoại quan sát để cảm nhận người Và yên tâm, giao việc Có tâm trọng dụng nhân tài lại có tài nghệ thuật dùng người, dùng cán bộ, nên Chủ tịch Hồ Chí Minh xây dựng Chính phủ đại đồn kết tồn dân tộc hội tụ nhân tài 12 khắp ba miền Bắc, Trung, Nam, lãnh đạo Đảng, đưa cách mạng Việt Nam đến thắng lợi vĩ đại Đi đôi với việc phát nhân tài, vấn đề quan trọng mà Chủ tịch Hồ Chí Minh ln u cầu người lãnh đạo, quản lý phải biết sử dụng, trọng dụng nhân tài cách hợp lý, không làm “thui chột” nhân tài Theo Người, “Lãnh đạo khéo, tài nhỏ hố tài to Lãnh đạo khơng khéo, tài to hoá tài nhỏ” Lãnh đạo không phát huy nhân tài cho nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc, mà làm thui chột nhân tài Một quốc gia, đất nước sử dụng nhân tài khuyết điểm to, làm lãng phí vốn quý Đảng Nhà nước xây dựng kiến thiết Người cho rằng, việc trọng dụng nhân tài phải làm thường xuyên, liên tục “người làm vườn vun trồng cối quý báu Phải trọng nhân tài, trọng cán bộ, trọng người có ích cho cơng việc chung chúng ta” Trọng dụng nhân tài phải biết tuỳ tài mà dùng người, “tài to ta dùng làm việc to, tài nhỏ ta cắt làm việc nhỏ, có lực việc gì, ta đặt vào việc Biết dùng người vậy, ta không lo thiếu cán bộ” Việc dùng nhân tài phải hợp lý, lực sở trường họ, người, việc, “dùng thợ mộc làm nghề thợ rèn” Dùng tài thành cơng, dùng sai tài hỏng việc có cịn có hại cho Đảng Theo Người, cất nhắc, giao công việc phải cho cán hiểu rõ mặt công việc họ phải phụ trách; tin tưởng, giao quyền độc lập, tự chủ cho cán cấp khuyến khích họ mạnh dạn thực Hồ Chí Minh rõ: Những vấn đề định rồi, thả cho họ làm, khuyên gắng họ gan mà làm Cũng quân đội, chiến lược, chiến thuật nhiệm vụ định rồi, vị Tổng tư lệnh không cần nhúng vào vấn đề lặt 13 vặt Phải cấp huy có quyền “tuỳ ứng biến”, phát triển tài họ Khi trao chức Tổng tư lệnh Mặt trận Điện Biên Phủ, Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn Đại tướng Võ Nguyên Giáp: Vào trận thắng đánh Khơng thắng không đánh Khi vào mặt trận, cố vấn Trung Quốc cho ta nên đánh nhanh thắng nhanh Nhưng điều tra, nghiên cứu địch tình, đồng chí Võ Ngun Giáp nhận thấy đánh Trăn trở suy nghĩ lời dặn Chủ tịch Hồ Chí Minh: Chắc thắng đánh Khơng thắng khơng đánh; nên Đại tướng định kéo pháo vào, lại kéo pháo Đánh theo phương châm thắng Chính việc chuyển từ phương châm tác chiến đánh nhanh thắng nhanh sang phương châm đánh thắng nguyên nhân thắng lợi chiến dịch Điện Biên Phủ lịch sử “Lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu” Trong suốt trình lãnh đạo cách mạng, vấn đề chăm lo bồi dưỡng nhân tài cho đất nước, rèn luyện đội ngũ cán “vừa hồng, vừa chuyên” quan tâm hàng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh Cho đến trước lúc xa, Người ân cần dặn lại Di chúc: “Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc quan trọng cần thiết” Trong giai đoạn đổi đất nước hội nhập quốc tế ngày sâu rộng nay, vấn đề thu hút trọng dụng nhân tài trở thành yếu tố quan trọng có tính chất định hết Cái gốc sách nhân tài nằm việc nuôi dưỡng, bảo vệ phát triển nhân tài Nhân tài cần phải trọng dụng, giao nhiệm vụ xứng đáng phù hợp với tài họ; tôn trọng, đánh giá mức thành lao động ghi nhận, tơn vinh mà họ cống hiến Vì vậy, Đảng, Nhà nước cần phải xây dựng triển khai chiến lược phát triển nhân tài, coi việc “cầu hiền tài” chiến lược phát triển quốc gia, thực sách thu hút sử dụng nhân tài cách hợp lý Phải xác 14 định vấn đề vừa mang tính cấp bách, vừa mang tính lâu dài nghiệp cách mạng nước ta Các cấp ủy Đảng, quyền cần có chế độ, sách đãi ngộ phù hợp để tìm kiếm, giữ chân, thu hút phát triển nguồn trí tuệ để phục vụ cho nghiệp phát triển đất nước Chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu xa tư tưởng Người nhân tài nguyên giá trị Quan điểm Người nghệ thuật dùng người, trọng dụng nhân tài học vơ giá để có chủ trương, sách đúng, trúng hiệu cơng tác cán Liên hệ thân Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh kết tinh truyền thống tốt đẹp dân tộc ta tinh hoa văn hóa nhân loại; tài sản tinh thần vô giá Đảng nhân dân ta; gương sáng để người Việt Nam noi theo Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gương đạo đức vĩ nhân, vị lãnh tụ cách mạng vĩ đại đồng thời gương đạo đức người chân chính, bình thường, gần gũi, học theo, làm theo, để trở thành người công dân tốt xã hội Thế hệ niên sinh viên ngày sinh lớn lên đất nước VN hịa bình, ấm no, may mắn hưởng giáo dục nhà trường, Đoàn, Đảng cách có hệ thống từ thuở ấu thơ Nên niên sinh viên sớm định hướng đường phải đi, đích phải tới, người phải trưởng thành Là đồn viên sinh viên tơi tham gia học "Tuổi trẻ VN nhớ lời di chúc theo chân Bác" Học tập tư tưởng phong cách Bác trình lâu dài mãi Nhưng từ ngày hơm đồn viên niên sinh viên việc làm cụ thể: Trước tiên, học Bác đức tính giản dị Sau lời nói giao tiếp, ứng xử hàng ngày nói lời hay ý đẹp, khơng văng 15 tục chửi thề, khơng cầu kì, lai căng, lạm dụng ngơn ngữ nước ngồi Điều cần học tập Bác tinh thần tự học, tự tìm tòi nghiên cứu sáng tạo Sinh thời chủ tịch Hồ Chí Minh nói: "Đường đời thang khơng có nấc chót, học tập khơng có trang cuối Bác học cách viết lên bàn tay, học ánh trăng, ánh đèn vàng vọt tàu Bác học lúc, nơi, lúc có rảnh rỗi, nhờ tự học Người tìm đường cứu nước đưa dân tộc Việt Nam thoát khỏi ách đô hộ thực dân đế quốc Bác dạy “Nếu khơng chịu khó học khơng tiến khơng tiến thối Xã hội ngày tới, cơng việc ngày nhiều, máy móc tinh xảo Mình mà khơng chịu học lạc hậu, mà lạc hậu bị đào thải, tự đào thải mình” Thấm nhuần lời dạy tơi ln tâm niệm phải chăm chỉ, chịu khó, cố gắng học tập, rèn luyện Ngoài kiến thức tiếp nhận từ thầy cơ, sách vở, tơi chịu khó đọc sách tham khảo, tài liệu, xem tin tức thời Chịu khó ghi chép lại cách khoa học lời giảng hay, tài liệu quý, tơi cịn học từ bạn bè, người xung quanh để hồn thiện thân góp phần xây dựng đất nước ngày giàu đẹp "sánh vai với cường quốc năm châu" Nhưng thật đáng tiếc cịn bạn đồn viên khơng chịu khó học hành, lười suy nghĩ, ỉ lại vào người khác, trông chờ vào may rủi, phung phí tiền bạc vào thói vơ bổ, chạy theo trào lưu phản cảm Phấn đấu hoàn thành tốt giữ vững kết đạt Luôn người sinh viên mẫu mực xứng đáng với niềm tin yêu thầy cô nhà trường Luôn gương mẫu hoạt động, để trở thành sinh viên ba tốt Học tập làm theo tư tưởng đạo đức phong cách Hồ Chí Minh trường Đại học Điện Lực có việc làm cụ thể, thiết thực, ý nghĩa đẩy mạnh phong trào học tập làm theo lời Bác, đồn viên niên sinh 16 viên có kế hoạch học tập rèn luyện cụ thể, xác định lý tưởng sống đắn, chủ động rèn luyện Trí - Đức - Thể - Mĩ 17 KẾT LUẬN Vấn đề giá trị người Việt Nam nội dung quan trọng hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh, hình thành sở tiếp thu tư tưởng, văn hóa dân tộc nhân loại từ phẩm chất cá nhân kiệt xuất Người Theo Hồ Chí Minh, trải qua hàng nghìn năm lịch sử, dân tộc Việt Nam hun đúc nên nhiều giá trị, tiêu biểu là: Yêu nước, tinh thần tự tơn dân tộc; đồn kết; nhân ái; trung thực, trách nhiệm; cần cù, sáng tạo Đó hệ thống giá trị phản ánh đặc trưng chất người Việt Nam, tạo nên sức mạnh tinh thần to lớn nghiệp đấu tranh giành độc lập dân tộc xây dựng xã hội Để phát triển giá trị người Việt Nam, theo Hồ Chí Minh, cần thực tốt phương pháp: Thông qua giáo dục tự giáo dục giá trị; thông qua vận động, phong trào xã hội; phát huy giá trị đôi với khắc phục yếu tố phản giá trị Những quan điểm Người có giá trị lý luận to lớn, sở để Đảng Nhà nước ta xây dựng, phát triển văn hóa mới, người xã hội chủ nghĩa Việt Nam Hiện nay, tác động tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế, cơng nghiệp hóa, đại hóa, kinh tế thị trường Cách mạng 4.0 tạo hội cho nước ta tiếp thu nhiều giá trị tiến nhân loại; kinh tế - xã hội không ngừng phát triển; đời sống vật chất, tinh thần nhân dân không ngừng nâng lên Song bên cạnh tác động tiêu cực làm biến đổi chiều sâu tâm thức người Việt: Từ đề cao giá trị tinh thần sang đề cao giá trị vật chất; từ đề cao giá trị cống hiến sang đề cao giá trị hưởng thụ, làm cho hệ giá trị truyền thống tiêu biểu, cốt lõi người Việt Nam biến đổi theo xu hướng tích cực lẫn tiêu cực, biểu hình thức, mức độ khác Thực trạng đặt vấn đề cần giải là: Mối quan hệ mục tiêu định hướng giá trị với thực trạng phát triển hệ giá trị người Việt Nam; mối quan hệ, tác động tích cực, tiêu cực nhân tố khách quan, chủ quan đến 18 phát triển hệ giá trị người Việt Nam; mối quan hệ bảo tồn phát triển hệ giá trị người Việt Nam Vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển giá trị người Việt Nam, quan điểm thời gian tới là: Phát triển giá trị người Việt Nam sở vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh quán triệt sâu sắc quan điểm, chủ trương Đảng giá trị người; phát triển hệ giá trị người Việt Nam sở tiếp thu có chọn lọc giá trị nhân loại; phát triển hệ giá trị tiêu biểu, cốt lõi người Việt Nam phù hợp với điều kiện Các giải pháp chủ yếu nhằm phát triển hệ giá trị người Việt Nam là: 1) Xây dựng, hồn thiện chế, sách phát triển hệ giá trị người Việt Nam phù hợp với điều kiện 2) Đổi nội dung, phương pháp tuyên truyền, giáo dục, định hướng giá trị người Việt Nam 3) Phát huy lực tự giáo dục giá trị người dân 4) Bổ sung, hoàn thiện hệ thống pháp luật, bảo đảm thực thi thực tiễn nhằm phát huy yếu tố tích cực, hạn chế yếu tố tiêu cực người Việt Nam 5) Thực tổng kết, rút kinh nghiệm điều chỉnh trình thực hóa hệ giá trị người Việt Nam Mỗi giải pháp có vai trị, tác dụng định đến phát triển giá trị người Việt Nam Vì vậy, cần thực đồng tinh thần sáng tạo; đồng thời, giải pháp cần tiếp tục nghiên cứu, bổ sung điều chỉnh cho phù hợp với biến đổi không ngừng thực tiễn khách quan Quan điểm: Nhân tài yếu tố định cho phát triển nhanh, bền vững đất nước đặt lên hàng đầu thời đại TÀI LIỆU THAM KHẢO 19 (1) C.Mác Ph.Ăngghen: Tồn tập, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 1995, T3; (tr 569) (2) Sđd, T3; (tr11) (3) Sđd, T1; (tr337) (4) Hồ Chí Minh tồn tập, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 1995, T5; (tr644) (5) Hồ Chí Minh tồn tập, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 1995, T4; (tr152) (6) Hồ Chí Minh tồn tập, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 2001, T7; (tr18) 20 ... minh, vững bước lên chủ nghĩa xã hội" II Tư tưởng Hồ Chí Minh người quan điểm: Nhân tài yếu tố định cho phát triển nhanh, bền vững đất nước 1 .Tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm: Nhân tài yếu tố định. .. (nhân tài) yếu tố định cho phát triển nhanh, bền vững đất nước Với lý trên, tơi chọn ? ?Tư tưởng Hồ Chí Minh người quan điểm: Nhân tài yếu tố định cho phát triển nhanh, bền vững đất nước.? ?? làm đề tài. .. lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động Tư tưởng người Đảng Cộng sản Việt Nam quán với tư tưởng người Hồ Chí Minh Sự quán thể qua đường lối lãnh