Với mong muốn giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập thật tốt trong kì thi sắp tới. TaiLieu.VN xin gửi đến các bạn Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Phát triển năng lực tư duy và lập luận Toán học cho học sinh tiểu học năm 2021-2022 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp. Vận dụng kiến thức và kỹ năng của bản thân để thử sức mình với đề thi nhé! Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi.
Trang 1DE THI Học phần: Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh Tiểu học Mã học phần: PR4263 Thời gian làm bài: 60 phút Câu 1 (4 điểm)
Cho bài toán "?rên kho có 1500kg bột nón thơm, đựng vào các thùng, mỗi thùng 50 hộp, môi hộp T0 gói, mỏi gói 600g Hỏi có bao nhiêu thùng bột nến thơm? ”, anh/chị hãy thực hiện các yêu câu sau:
a Lập sơ đỏ tư duy định hướng hai cách giải bài toán trên b Giải bài tốn trên theo sơ đơ tư duy đã lập trong cau a Câu 2 (6 điểm)
Anh/chị xem bai day: “Chu vỉ hình chữ nhật” (có trang SGK kẻm theo) và thực hiện các yêu cầu sau:
a Tổ chức dạy học hình thành quy tắc tính chu vi hình chữ nhật theo hướng phát triển
tư duy và lập luận toán học cho học sinh
b Phân tích sự phát triển tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua hoạt động tổ chức dạy học trong cau a
Trang 2Chu vi hình chữ nhật ABCD là : 4+3+4+3 = 14 (em) 3em 3m hoặc (4+3)x2 =14(cm) 0 4cm Cc
e Muốn tinh chu vi hình chữ nhật ta lấy chiếu dai cộng với chiều rộng
(cùng đơn vị đo) rồi nhân với 2 1) Tinh chu vi hinh chi nhat co :
a) Chiếu dai 10cm, chiều rộng 5cm ; b) Chiều dai 2dm, chiều rộng 13cm
2: Một mảnh dất hình chữ nhật có chiếu dài 35m, chiếu rộng 20m Tính chu vi manh dat do
3` Khoanh vao cht dat trudc cau tra loi dung :
M 54m N
A 63m 8
sim 40m
5 đâ Q F
A Chu vi hình chữ nhật ABCD /ớn hơn chu vị hình chủ nhật MNP B Chu vi hinh chữ nhật ABCD be hon chu vi hinh chủ nhật MNPO € Chu vị hình chữ nhật ABCD bảng chu vi hinh chi: nhat MNPQ
Trang 3De DAP AN DE THI Học phần: Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh Tiểu học Mã học phần: PR4263 Thời gian làm bài: 60 phút
STT Nội dung Điểm Ghi chú
Cau 1 a +SDTD thir nhat 1.0
(4d) +SÐTD thứ hai 1.0
b +Giải bài toán theo sơ đồ thứ nhất 1.0 + Giải bài toán theo sơ đồ thứ hai 1.0
Bài giải (mẫu) Một hộp bột nên thơm nặng: 600 x 10 = 6000 (gam) = Một thùng bột nền thơm nặng: „6x 50 = 300 (kg) Số thùng bột nên thơm: 1500 : 300 = 5 (thing) Đáp số: 5 thùng (kg)
Câu 2 a Tô chức dạy học 3.0
(6đ) Đảm bảo các tiêu chí phát triển tư triển năng
lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh
b Phân tích:
Nêu được các thao thác tư duy học sinh được | 3.0 tập trong câu a
Tập cho học sinh chỉ ra chứng cứ lí lẽ và lập
luận hợp lí trước khi kết luận
Tập cho học sinh giải thích hoặc điều chỉnh