MỤC LỤC
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU
MỞ ĐẦU
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ
DỤNG HỆ THỐNG WEBSITE HỌC TẬP
1.1.Tổng quan vấn đề nghiên cứu
1.2. Một số khái niệm cơ bản
1.2.1. Quản lý
1.2.2. Quản lý Giáo dục và quản lý nhà trường
1.2.3. Quản lý hoạt động dạy học
1.3. Thiết bị dạy học
1.3.1. Khái niệm về thiết bị dạy học
1.3.2. Vai trò của thiết bị dạy học
1.3.3. Các loại hình thiết bị dạy học
1.4. Ứng dụng Công nghệ thông tin và Truyền thông trong dạy học
1.4.1. Một số khái niệm
1.4.2. Ứng dụng CNTT & TT trong dạy học
1.5. Hệ thống Website học tập
1.5.1.Internet
1.5.2. Website
1.5.3. Website học tập
1.5.4. Hệ thống
1.5.5. Hệ thống Website học tập
1.5.6. Những tiện ích và nhược điểm của hệ thống Website học tập
1.6. Quản lý việc thiết kế và sử dụng hệ thống Website học tập
1.6.1.Quản lý việc thiết kế hệ thống Website học tập
1.6.2. Quản lý việc sử dụng hệ thống Website học tập
Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ
THỐNG WEBSITE HỌC TẬP TẠI TRUNG TÂM TIN HỌC VÀ MỘT SỐ
TRƢỜNG THPT CỦA THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG
2.1. Một số nét chính về Trung tâm tin học Sở GD&ĐT và một số
trường THPT của Thành phố Hải Phòng
2.2. Thực trạng ứng dụng CNTT và TT trong dạy học ở Trung tâm tin
học và một số trường THPT của Thành phố Hải Phòng
2.2.1. Thực trạng nhận thức của Cán bộ quản lý, giáo viên về việc ứng
dụng CNTT& TT trong dạy học
2.2.2. Thực trạng về cơ sở hạ tầng CNTT
2.2.3. Thùc tr¹ng vÒ ®éi ngò gi¸o viªn tin häc
2.3. Thực trạng việc thiết kế và sử dụng hệ thống Website học tập
2.3.1. Thực trạng việc thiết kế hệ thống Website học tập
2.3.2. Thực trạng việc sử dụng hệ thống Website học tập
2.4. Thực trạng quản lí việc thiết kế và sử dụng hệ thống Website học
tập
2.4.1. Thực trạng quản lý việc thiết kế hệ thống Website học tập
2.4.2. Thực trạng quản lý việc sử dụng hệ thống Website học tập
2.5. Các điều kiện hỗ trợ cho người giáo viên trong việc thiết kế và sử
dụng hệ thống Website học tập
2.6. Đánh giá và xác định nguyên nhân
2.6.1. Nguyên nhân chủ quan
2.6.2. Nguyên nhân khách quan
Chương 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ
DỤNG HỆ THỐNG WEBSITE HỌC TẬP TẠI TRUNG TÂM TIN HỌC VÀ
MỘT SỐ TRƢỜNG THPT CỦA THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG
3.1. Cơ sở đề xuất các biện pháp
3.1. Cơ sở đề xuất các biện pháp
3.1.1. Căn cứ vào các qui định, văn bản của Nhà nước, Bộ Giáo dục và Đào
tạo về ứng dụng CNTT
3.1.2. Căn cứ vào định hướng phát triển của Trung tâm tin học và các
trường THPT ở Thành phố Hải Phòng
3.1.3. Căn cứ vào kết quả nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn việc quản lý
thiết kế và sử dụng hệ thống Website học tập ở Trung tâm tin học và một số
trường THPT của Hải Phòng
3.2. Những nguyên tắc trong việc đề xuất các biện pháp
3.2.1. Đảm bảo tính đồng bộ của các biện pháp
3.2.2. Đảm bảo tính thực tiễn của các biện pháp
3.2.3. Đảm bảo tính kế thừa của các biện pháp.
3.2.4. Đảm bảo tính khả thi của các biện pháp
3.3. Một số biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng hệ thống Website
học tập
3.3.1. Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên về tầm quan
trọng của việc thiết kế và sử dụng hệ thống Website học tập
3.3.2. Biện pháp 2: Chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên lựa chọn nội dung phù
hợp để thiết kế hệ thống Website học tập
3.3.3. Biện pháp 3: Xây dựng qui trình và quản lý qui trình thiết kế hệ thống
Website học tập..
3.3.4. Biện pháp 4: Chỉ đạo việc phối hợp giữa giáo viên bộ môn và kỹ sư tin
học trong việc thiết kế hệ thống Website học tập
3.3.5. Biện pháp 5: Xây dựng qui trình và quản lý qui trình sử dụng hệ
thống Website học tập
3.3.6. Biện pháp 6: Quản lý việc kiểm tra đánh giá nhằm nâng cấp hệ
thống Website học tập.
3.4. Mối quan hệ giữa các biện pháp
3.5. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC