Những biểu hiện của rối nhiễu nhân cách chống đối xã hội ở người nghiện game online

Game online có nhiều tác động lớn tới người sử dụng, cả về mặt tích cực và tiêu cực. Nhưng ngày càng nhiều đối tượng phải điều trị tâm lí do chơi game online tăng lên đáng kể. Công trình nghiên cứu Những biểu hiện của rối nhiễu nhân cách chống đối xã hội ở người nghiện game online thể hiện kết quả nghiên cứu đối với 56 người chơi game online tại các quán internet trên địa bàn thành phố Hà Nội, độ tuổi từ 16 tuổi đến 22 tuổi, trên các khía cạnh thời gian, tần suất và mức độ biểu hiện của rối nhiễu nhân cách chống đối xã hội.

KỈ YẾU HỘI NGHỊ SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2013-2014 NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA RỐI NHIỄU NHÂN CÁCH CHỐNG ĐỐI XÃ HỘI Ở NGƢỜI NGHIỆN GAME ONLINE Nguyễn Minh Hằng, Tô Thị Hoan, Lớp K60B, Khoa Tâm lí – Giáo dục GVHD: PGS.TS Nguyễn Đức Sơn Tóm tắt: Game online có nhiều tác động lớn tới người sử dụng, mặt tích cực tiêu cực Nhưng ngày nhiều đối tượng phải điều trị tâm lí chơi game online tăng lên đáng kể Cơng trình thể kết nghiên cứu 56 người chơi game online quán internet địa bàn thành phố Hà Nội, độ tuổi từ 16 tuổi đến 22 tuổi, khía cạnh thời gian, tần suất mức độ biểu rối nhiễu nhân cách chống đối xã hội Từ khoá: Rối nhiễu nhân cách, game online, chống đối xã hội I MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Theo thống kê Trung tâm Internet Việt Nam (VNNIC) tính đến tháng 11/2012, Việt Nam có 31 triệu ngƣời sử dụng internet, chiếm 35,58% dân số nƣớc [31] So sánh với số thống kê nƣớc khác từ Internet World Stats Việt Nam 10 nƣớc có số lƣợng ngƣời sử dụng internet nhiều châu Á [26] Trong đó, số ngƣời sử dụng internet cho mục đích chơi game online chiếm số lƣợng lớn có xu hƣớng gia tăng Theo báo cáo nghiên cứu Internet công nghệ Công ti Nghiên cứu thị trƣờng Pearl Research (Mỷ) đến năm 2016, có 117 triệu ngƣời chơi game online sáu nƣớc Đông Nam Á: Indonesia, Philippines, Singapore, Malaysia, Thailand, Việt Nam [17] Chúng ta phủ nhận lợi ích game online nhƣ việc chơi game online mang lại cho ngƣời nhiều tác dụng tích cực Chơi game online khơng giúp ngƣời chơi thƣ giãn đầu óc, giải tỏa căng thẳng, áp lực học tập, công việc, sống mà cịn có tác dụng khác Nó khiến cho ngƣời chơi có phản ứng nhanh nhạy, tƣ linh hoạt Nhƣng bên cạnh ảnh hƣởng tích cực việc chơi game online cịn gây tác động tiêu cực cho thân ngƣời chơi Việc chơi game online cách vô độ khiến cho ngƣời chơi nhiều thời gian, tiêu tốn tiền bạc, làm tổn hại sức khỏe, tinh thần, ảnh hƣởng tới công việc sống Và việc chơi game online vƣợt ngồi tầm kiểm sốt game online trở thành nỗi ám ảnh với ngƣời chơi thay hình thức giải trí thơng thƣờng Nhiều nhà khoa học gọi tƣợng “nghiện game online” Không vậy, việc chơi game online khơng lành mạnh cịn ảnh hƣởng xấu tới nhân cách ngƣời chơi Thực tế cho thấy, có nhiều vụ bạo lực, vi phạm kỉ luật, pháp luật hay hành vi chống đối xã hội khác có liên quan tới ngƣời nghiện game online Nhƣ vậy, có câu hỏi đặt rằng, liệu có mối quan hệ việc 296 KỈ YẾU HỘI NGHỊ SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2013-2014 nghiện game online với rối nhiễu nhân cách (RNNC) mà đặc biệt RNNC chống đối xã hội hay không? Ở Việt Nam nhƣ giới có nhiều nghiên cứu nghiện game online hệ lụy Các báo cáo mức độ chơi game online, nhƣ tỉ lệ ngƣời phải điều trị tâm lí chơi game online tăng lên đáng kể Một số nghiên cứu cho thấy việc nghiện game online có mối tƣơng quan thuận với nét nhân cách hăng Nhƣng vấn đề mối liên hệ việc nghiện game online với RNNC chống đối xã hội Việt Nam chƣa có nghiên cứu đầy đủ, cụ thể tìm hiểu vấn đề Chính lí mặt thực tiễn lí luận trên, chúng tơi lựa chọn đề tài “Những biểu RNNC chống đối xã hội người nghiện game online” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu để xác định biểu RNNC chống đối xã hội ngƣời nghiện game online (có hay biểu RNNC chống đối xã hội mức độ chúng) Từ đó, đề xuất kiến nghị số biện pháp phòng ngừa, hỗ trợ can thiệp sớm phù hợp với ngƣời nghiện game online có biểu RNNC chống đối xã hội để góp phần hạn chế tác động tiêu cực rối nhiễu 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nhiệm vụ 1: Nghiên cứu sở lý luận đề tài - Nhiệm vụ 2: Xác định ngƣời nghiện game online tìm dấu hiệu RNNC chống đối xã hội họ - Nhiệm vụ 3: Đề xuất kiến nghị số biện pháp hỗ trợ, phòng ngừa can thiệp ngƣời nghiện game online có dấu hiệu RNNC chống đối xã hội để góp phần làm giảm hệ lụy xấu xảy sau 2.3 Đối tượng khách thể nghiên cứu 2.3.1 Đối tượng nghiên cứu Những biểu RNNC chống đối xã hội ngƣời nghiện game online 2.3.2 Khách thể nghiên cứu 56 khách thể đƣợc lấy ngẫu nhiên từ ngƣời chơi game online 16 tuổi quán internet địa bàn thành phố Hà Nội 2.3.3 Giả thuyết nghiên cứu Ngƣời nghiện game online có biểu RNNC chống đối xã hội Có mối liên hệ loại game online mà ngƣời nghiện game online thƣờng chơi với dấu hiệu RNNC chống đối xã hội mà học có Có mối liên hệ mức độ nghiện game online với xuất biểu RNNC chống đối xã hội 2.3.4 Giới hạn phạm vi nghiên cứu 297 KỈ YẾU HỘI NGHỊ SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2013-2014 Khách thể: Do việc chẩn đoán, đánh giá RNNC không phù hợp với ngƣời dƣới 16 tuổi, nên chúng tơi chọn khách thể có độ tuổi từ 16 trở lên để nghiên cứu Theo phân loại DSM-IV hay ICD-10 RNNC gồm nhiều nhóm với nhiều loại, loại lại có nhiều dấu hiệu nhận biết riêng Chính phạm vi RNNC rộng nhƣ khuôn khổ đề tài nghiên cứu khoa học, tìm hiểu dấu hiệu loại RNNC mà chúng tơi nghi ngờ có ngƣời nghiện game online, là: RNNC chống đối xã hội 2.3.5 Phương pháp nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu lý luận Đọc phân tích, tổng hợp tài liệu liên quan đến đề tài nghiên cứu Từ rút hệ thống lí luận cho đề tài với khái niệm công cụ, tổng quan đƣợc lịch sử nghiên cứu vấn đề để viết đƣợc chƣơng báo cáo khoa học Phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn Phƣơng pháp điều tra bảng hỏi Sử dụng trắc nghiệm nghiện game online gồm 20 item dựa Internet Addiction Test – IAT Kimberly Young để điều tra khách thể chơi game online Sau xử lý phiếu lọc đƣợc ngƣời có đủ tiêu chuẩn để xếp hạng vào nghiện game online Sau lọc ngƣời nghiện game online, sử dụng bảng hỏi đƣợc xây dựng dựa việc tách thang ASP (Chống đối xã hội – 22 items) ANG (Tức giận – 16 items) từ MMPI-2 để tìm hiểu biểu RNNC chống đối xã hội ngƣời Phƣơng pháp vấn Phƣơng pháp quan sát Phƣơng pháp xử lí thơng tin Chương 1: Cơ sở lí luận biểu RNNC chống đối xã hội người nghiện game online Tổng quan vấn đề nghiên cứu Nhìn chung, nghiên cứu RNNC chống đối xã hội nghiện game online đa dạng Nhƣng nghiên cứu sâu vào tìm hiểu mối liên hệ hai vấn đề với cịn có chƣa nhiều, Việt Nam Một số khái niệm công cụ Thuật ngữ “nghiện game online” Trong nghiên cứu này, quan niệm “nghiện game online hình thức nghiện internet Đó hoạt động chơi game online đƣợc lặp lặp lại thƣờng xuyên tƣơng đối ổn định dẫn đến phụ thuộc bất chấp hành động có hại cho thể họ ảnh hƣởng xấu đến ngƣời xung quanh, dẫn đến hậu nhƣ mối quan hệ, công việc sức khỏe” Khái niệm RNNC chống đối xã hội 298 KỈ YẾU HỘI NGHỊ SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2013-2014 Trong DSM – IV (APA, 1994): RNNCCĐXH loại RNNC đƣợc đặc trƣng phổ biến coi thƣờng xâm phạm quyền lợi ngƣời khác Chẩn đoán theo tiêu chuẩn DSM-IV: A Cách thức biểu chung coi thƣờng xâm phạm quyền lợi ngƣời khác, thƣờng xuất sớm từ khoảng 15 tuổi có biểu dƣới đây: (1) Khơng có khả tn theo chuẩn mực xã hội quy định hành vi hợp pháp, nghĩa ngƣời bệnh lặp lại nhiều lần hành vi đáng bị giam giữ (2) Khuynh hƣớng lừa dối để lợi dụng hay để bỡn cợt (nói dối liên tục, xài tên giả, lừa đảo…) (3) Xung động thời, khơng có khả lập kế hoạch trƣớc (4) Dễ bực tức gây hấn nhƣ nhiều lần đánh lộn công ngƣời khác (5) Coi thƣờng cách khinh suất an tồn thân ngƣời khác (6) Vô trách nhiệm kéo dài nhƣ nhiều lần khơng có khả trì bền bỉ cơng việc khơng có uy tín tiền bạc (7) Không hối hận nhƣ tỏ thờ tự biện minh sau xúc phạm, ngƣợc đãi ăn cắp B Tuổi phải từ 18 tuổi trở lên C Có biểu rối loạn cƣ xử khởi đầu trƣớc 15 tuổi D Các hành vi chống đối xã hội không xảy đơn độc trình bệnh tâm thần phân liệt giai đoạn hƣng cảm Chương 2: Thực trạng biểu RNNC chống đối xã hội người nghiện game online 2.4 Vài nét khách thể địa bàn nghiên cứu Trong đề tài này, tìm hiểu, điều tra ngẫu nhiên 56 ngƣời chơi game online quán internet địa bàn thành phố Hà Nội Bảng 2.1 Thành phần khách thể nghiên cứu Giới tính Độ tuổi Nghề nghiệp Nam Nữ 16-18 >18 HSSV Khác Số lƣợng 52 14 39 39 14 % 94,5 5.5 26,4 73,6 73,6 26,4 2.5 Thực trạng biểu nghiện game online 2.5.1 Thực trạng thời gian chơi game online Để tìm hiểu thực trạng thời gian chơi game online chúng tơi có sử dụng câu hỏi số số phiếu hỏi Kết đƣợc tổng hợp bảng sau: 299 KỈ YẾU HỘI NGHỊ SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2013-2014 Bảng 2.2 Thực trạng thời gian chơi game online Thời gian chơi game online (giờ/ tuần) < 15 15 - 24 25- 35 >35 SL % SL % SL % SL % Chung 21 37,5 13 23,2 12,5 15 26,8 Nam 20 38,5 11 21,2 13,5 14 26,9 Giới tính Nữ 33,3 33,3 0 33,3 16-18 42,9 28,6 21,4 7,1 Độ tuổi >18 14 35,9 20,5 10,3 13 33,3 HSSV 17 43,6 23,1 15,4 17,9 Nghề nghiệp Khác 21,4 21,4 7,1 50,0 Nhập vai 0 50,0 0 50,0 Chiến thuật 46,2 15,4 7,7 30,8 Loại Hành động 0 40,0 20,0 40,0 game Casual 0 25,0 0 75,0 online Thể thao 66,7 33,3 0 0 Nhiều loại 36,8 15,8 26,3 21,1 Từ số liệu trên, thấy rằng: Mức thời gian mà nhiều ngƣơi chơi dành cho việc chơi game online là: 18 HSSV Khác Nhập vai Chiến thuật Hành động Casual Thể thao Nhiều loại SL 13 12 1 % 23,2 23,1 21,4 23,1 17,9 35,7 23,1 25,0 33,3 31,6 Mức độ chơi game online Mức II Mức III SL % SL % 40 71,4 5,4 38 73,1 3,8 66,7 33,3 11 78,6 0 27 69,2 7,7 31 79,5 2,6 50 14,5 100 0 10 76,9 0 80,0 20,0 50,0 25,0 66,7 0 12 63,2 5,3 Mức IV SL % 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2.6 Thực trạng biểu RNNC chống đối xã hội ngƣời nghiện game online 2.6.1 Thực trạng biểu RNNC chống đối xã hội Để nghiên cứu biểu RNCC chống đối xã hội chúng tơi sử dụng bảng hỏi với số thang đo đƣợc tách từ Bảng kiểm kê nhân cách đa diện MMPI-2 Chúng đƣợc tách dựa việc nghiên cứu tƣơng đồng biểu với tiêu chuẩn chẩn đoán RNNC DSM – IV Đó thang đo sau: Thang nội dung ASP (Chống đối xã hội): gồm item từ 1-21, 38: Thang phụ ASP1 (Thái độ chống đối xã hội): gồm item từ 1-16 Thang phụ ASP2 (Hành vi chống đối xã hội): gồm item từ 17 -21 Thang nội dung ANG (Tức giận): gồm item từ 22 – 37: Thang phụ ANG1 (Hành vi bộc phát): gồm item từ 22 – 28 Thang phụ ANG2 (Dễ cáu gắt): gồm item từ 28 – 35 Chúng sử dụng hệ số Cronbach‟s Alpha để xác định độ tin cậy thang đo α= 0.699, cho thấy kết thang đo chấp nhận đƣợc Một số biểu cụ thể thuộc RNNCCĐXH đƣợc thể qua Bảng 2.4 Các số liệu Bảng 2.4 2.5, với kết quan sát, vấn thu đƣợc giúp đƣa đƣợc số nhận định sau: + Nhóm biểu chiếm tỉ lệ cao là: Tôi ngƣời cố nắm lấy họ có đƣợc cõi đời (3,8%); Nhiều không 301 KỈ YẾU HỘI NGHỊ SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2013-2014 hiểu tơi lại khó chịu cáu kỉnh (3,8%); Có tơi phải thẳng tay với ngƣời thô lỗ phiền phức (3,6%); Dễ bình tĩnh (3,6%)… Bảng 2.4 Thực trạng biểu RNNCCĐXH TT Biểu Tôi cảm thấy tốt giữ im lặng bị rắc rối Mọi tốt đẹp hầu hết luật lệ đƣợc gỡ bỏ Tôi nghĩ đa số ngƣời sẵn sàng nói dối để tiến thân Đa số ngƣời làm điều tốt họ sợ bị bắt giam Đa số ngƣời làm việc không công để đƣợc lợi cho họ để hội Nếu không trả tiền vào rạp chiếu phim biết khơng thấy mình, tơi làm điều Tơi khơng trách ngƣời cố nắm lấy họ có đƣợc cõi đời Tơi khơng trách lợi dụng ngƣời họ lợi dụng Đơi tơi q khối chí khéo léo vài phạm nhân đến độ hi vọng họ thoát đƣợc tội trạng họ Đa số ngƣời kết bạn bạn bè đem lại ích lợi cho họ Vài ngƣời gặp rắc rối, điều tốt mà họ cần phải làm tin vào câu chuyện làm theo Ngƣời gợi lịng tham cách để đồ vật quý giá sơ hở, đáng trách nhƣ kẻ lấy trộm Tơi nghĩ hầu nhƣ muốn nói dối để tránh rắc rối 10 11 12 13 19 Phần đông ngƣời làm việc không thẳng để tiến thân đời Mình khơng có lỗi biết lợi dụng điểm sơ hở luật pháp nhƣ khơng thực phạm pháp Có vài ngƣời mà tơi ghét tơi cảm thấy thích thú lịng họ bị bắt việc họ làm Thỉnh thoảng, cịn nhỏ, tơi ăn trộm Tơi vài lần bị phạt khơng đƣợc đến trƣờng học hành vi xấu Khi cịn học, đơi tơi bị đƣa lên gặp Hiệu trƣởng hành vi xấu 20 Khi tơi cịn nhỏ, tơi hay trốn học lúc nên phải 14 15 16 17 18 302 Số lƣợng 30 19 33 13 3,0 1,9 3,3 1,3 32 3,2 15 1,5 39 3,8 23 2,3 21 2,1 32 3,2 24 2,4 28 2,8 34 3,4 26 2,6 28 2,8 39 3,8 31 3,1 21 2,1 14 1,4 33 3,3 % KỈ YẾU HỘI NGHỊ SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2013-2014 TT 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Biểu Số lƣợng % 25 32 24 20 36 2,5 3,2 2,4 2.0 3,6 0,8 12 1,2 37 39 16 25 28 27 31 3,6 3,8 1,6 2,5 2,8 2,7 3,1 37 3,6 40 3,9 33 3,3 0,9 Tôi chƣa bị rắc rối với luật pháp Có lúc tơi muốn đập vỡ đồ đạc Đơi muốn gây đánh với ngƣời khác Ngƣời ta thƣờng nói tơi nóng tính Có phải thẳng tay với ngƣời thô lỗ phiền phức Tôi giận đập vỡ bàn ghế chén bát uống rƣợu Đôi tức giận làm cho ngƣời khác bị thƣơng đánh Tôi gần nhƣ khơng bình tĩnh Nhiều tơi khơng hiểu tơi lại khó chịu cáu kỉnh Tơi dễ trở nên nóng nảy với ngƣời khác Tơi hay hối hận tính tơi cục cằn nóng nảy Tơi tức giận có ngƣời thúc giục Tôi cứng đầu Đôi khơng hiểu q tức giận bực tức Tôi tức giận với ngƣời tơi cảm thấy nhƣ tơi nổ tung Có lúc tơi muốn chửi thề Tơi thƣờng khó chịu có ngƣời theo dõi tơi làm việc tơi biết tơi làm tốt việc Đôi khi, kiềm chế đƣợc ham muốn ăn cắp hay ăn trộm Bảng 2.5 Các nhóm biểu RNNC chống đối xã hội ASP (Chống đối xã hội) ASP1 (Thái độ chống đối xã hội ASP2 (Hành vi chống đối xã hội) ANG (Tức giận) ANG1 (Hành vi bộc phát) ANG2 (Dễ cáu gắt) Điểm trung 0,20 0,20 0,16 0,30 0,41 0,32 bình [Điểm trung bình tính theo điểm đƣợc mã hóa từ điểm T-score: (T60) ANG Tức giận 13 76 ANG1 Hành vi bộc phát 76 ANG2 Dễ cáu gắt 65 Dựa điểm số câu trả lời cá nhân phiếu điều tra, nhận thấy số biểu RNNC chống đối xã hội có trƣờng hợp là: Thƣờng cảm thấy giận thù nghịch Dễ nóng giận cáu gắt vơ cớ Có hành vi bộc phát Dính líu tới hành vi chống đối xã hội Tin tƣởng khơng có sai trái coi thƣờng không chấp hành luật pháp 304 KỈ YẾU HỘI NGHỊ SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2013-2014 Trường hợp 2: Nam, 20 tuổi Nghề nghiệp: Lao động tự Điểm thang đo nghiện game online: 70 (Mức III) Điểm thang đo ASP ANG mức độ trung bình (T0,05 Từ đó, kết luận khơng có mối quan hệ chặt chẽ Loại game online biểu RNNC chống đối xã hội Chống đối xã hội (ASP) III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Những phân tích kết nghiên cứu đƣa số phát đề tài dựa số liệu thống kê thu đƣợc từ nghiên cứu thực tiễn nhƣ sau: * Về thực trạng biểu nghiện game online: 306 KỈ YẾU HỘI NGHỊ SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2013-2014 Thực trạng thời gian chơi game online (giờ/ tuần): Ngƣời chơi game online thƣờng chơi nhiều mức thời gian chơi là: