Đang tải... (xem toàn văn)
Mở đầu Trong quá tình thực hiện sự nghiệp đổi mới toàn diện đất nước, nhờ đường lối đũng đắn và sự nhiệt tình hưởng ứng của quần chúng nhân dân mà đất nước đã có nhiều bước tiến quan trọng trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội Kinh tế tăng trưởng và phát triển với tốc độ cao, chính trị ổn định, nhiều mặt của đời sỗng xã hội được lành mạnh hóa Đất nước thoát khỏi sự khủng hoảng về kinh tế và đang trong quá trình đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa Bên cạnh những thành tựu to lớn đặt đượ.
Mở đầu Trong tình thực nghiệp đổi toàn diện đất nước, nhờ đường lối đũng đắn nhiệt tình hưởng ứng quần chúng nhân dân mà đất nước có nhiều bước tiến quan trọng tất lĩnh vực đời sống xã hội Kinh tế tăng trưởng phát triển với tốc độ cao, trị ổn định, nhiều mặt đời sỗng xã hội lành mạnh hóa Đất nước thoát khỏi khủng hoảng kinh tế q trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa Bên cạnh thành tựu to lớn đặt trình đổi mới, năm gần đây, tác động nguyên nhân khách quan chủ quan,một phận cán bộ, đảng viên có biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, làm ảnh hưởng đến uy tín, lực lãnh đạo, sức chiến đấu Đảng Văn kiện Đại hội XIII, Đảng ta rõ, “Một phận cán bộ, đảng viên phai nhạt lý tưởng, giảm sút ý chí, ngại khó, ngại khổ, suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống”, từ dẫn đến “tự diễn biến”, “tự chuyển hố” nội thân cán bộ, đảng viên” (1) Tình trạng có tác động tiêu cực đến công đổi đất nước, làm giám sút lòng tin nhân dân lãnh đạo Đảng Ở Trường Tiểu học Trung học sở Thuận Quý, Hàm Thuận Nam thời gian qua, cơng tác đấu tranh phịng chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống ln cấp ủy chi quan tâm lãnh đạo, đạo thực đạt nhiều kết quan trọng Đâị đa số cán bộ, đảng viên, giáo viên nhà trường có lĩnh trị vững vàng, tuyệt đối trung thành với mục tiêu, lý tưởng cách mạng mà Đảng, Bác Hồ nhân dân ta lựa chọn; tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, điều hành, quản lý Nhà nước; gương mẫu đầu phong trào; có phẩm chất đạo đức, lối sống sạch, lành mạnh; thường xuyên nâng cao cảnh giác, đấu tranh ngăn chặn biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống cán bộ, đảng viên, giáo viên trường… Qua góp phần xây dựng chi vững mạnh, xây dựng nhà trường vững mạnh toàn diện Tuy nhiên, nhiều nguyên nhân, chủ quan khách quan, tình hình tư tưởng trị, đạo đức, lối sống mộ số cán bộ, đảng viên, giáo viên nhà 1() Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.92 trường có biểu suy thối Đáng ý cịn có tượng cán bộ, đảng viên, giáo viên nhà trường giảm sút lòng tin vào chủ nghĩa Mác – Lênin, thiếu tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước; hoài nghi mục tiêu, đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam; thiếu ý chí chiến đấu, ngại va chạm; chưa thực nguyên tác tổ chức sinh hoạt đảng; sa vào chủ nghĩa cá nhân, sống ích kỷ, chạy theo vật chất tầm thường; chưa dám đấu tranh mạnh mẽ với biểu sai trái, tiêu cực nội bộ… Những biểu suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống nói diễn thời điểm khác nhau, có phức tạp, gây đoàn kết nội bộ, ảnh hưởng đến kết hồn thành nhiệm vụ nhà trường Vì việc đấu tranh “Phịng chống suy thối tư tưởng, đạo đức, lối sống cán đảng viên chi Trường Tiểu học Trung học sở Thuận Quý, Hàm Thuận Nam nay” vấn đề cấp thiết nhằm góp phần nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu chi bộ, đáp ứng yêu cầu ngáy cao nhiệm vụ “trồng người” Kết cấu khóa luận: ngồi mở đầu kết luận, khóa luận có phần chính: Phần thứ nhất: Một số vấn đề lý luận phòng chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên Phần thứ hai: Thực trạng việc phịng chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên chi Trường Tiểu học Trung học sở Thuận Quý, Hàm Thuận Nam từ năm 2018 đến năm 2021 Phần thứ ba: Phương hướng, giải pháp nâng cao hiệu việc phịng chống suy thối về tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên chi Trường Tiểu học Trung học sở Thuận Quý, Hàm Thuận Nam thời gian tới Phần thứ MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHỊNG CHỐNG SUY THỐI VỀ TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CỦA CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN 1.1 Những biểu suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên Sau 35 năm đổi mới, đất nước ta khỏi tình trạng nước nghèo, phát triển, trở thành nước phát triển có thu nhập trung bình, đạt tốc độ tăng trưởng khá, trị - xã hội ổn định, bảo đảm an sinh xã hội Tuy nhiên, cịn nhiều khó khăn thách thức lớn cần phải vượt qua Hơn lúc hết, tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng trị, tư tưởng, tổ chức đạo đức nhằm nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu Đảng trở thành nhiệm vụ cấp bách Đảng ta Trong q trình đó, phịng, chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên coi trọng tâm Ngày 16-11-2012, thay mặt Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng ký ban hành Nghị số 12-NQ/TW (Nghị Trung ương khóa XI) số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng Nghị nêu rõ: “một phận khơng nhỏ cán bộ, đảng viên, có đảng viên giữ vị trí lãnh đạo, quản lý, kể số cán cao cấp, suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống với biểu khác phai nhạt lý tưởng, sa vào chủ nghĩa cá nhân ích kỷ, hội, thực dụng, chạy theo danh lợi, tiền tài, kèn cựa địa vị, cục bộ, tham nhũng, lãng phí, tùy tiện, vô nguyên tắc ”(1) Tại Đại hội XII, Đảng ta nhận định: “Sự suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống dẫn tới “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” bước ngắn, chí ngắn, nguy hiểm khơn lường, dẫn tới tiếp tay cấu kết với lực xấu, thù địch, phản bội lại lý tưởng nghiệp cách mạng Đảng dân tộc”(2) Những nhận định thay đổi quan trọng nhận thức phương châm hành động Đảng trước diễn biến ngày phức tạp tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên thời gian qua 1() Đảng Cộng sản Việt Nam (2012), Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay, số 12-NQ/TW, ngày 16/1/2012, Hà Nội 2() Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2016, tr.22 Ngày 30-10-2016, Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII, Đảng ta ban hành Nghị số 04/NQ-TW tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Nghị xác định nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt cấp bách Đảng ta là: “Kiên đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, trước hết cán lãnh đạo, quản lý cấp để nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu Đảng, củng cố niềm tin đảng viên nhân dân Đảng”(1) Kế thừa tinh thần từ Nghị Trung ương khóa XI, XII, Đại hội XIII với tinh thần nhìn thẳng vào thật, nói rõ thật, Đảng ta tiếp tục biểu suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên 1.1.1 Biểu suy thoái tư tưởng trị 1) Phai nhạt lý tưởng cách mạng; dao động, giảm sút niềm tin vào mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; hoài nghi, thiếu tin tưởng vào chủ nghĩa Marx - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh 2) Xa rời tơn chỉ, mục đích Đảng; không kiên định đường lên chủ nghĩa xã hội; phụ hoạ theo nhận thức lệch lạc, quan điểm sai trái 3) Nhận thức sai lệch ý nghĩa, tầm quan trọng lý luận học tập lý luận trị; lười học tập chủ nghĩa Marx - Lenin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối, nghị Đảng, sách, pháp luật Nhà nước 4) Không chấp hành nghiêm nguyên tắc tổ chức Đảng; sa sút ý chí phấn đấu, không gương mẫu công tác; né tránh trách nhiệm, thiếu trách nhiệm, trung bình chủ nghĩa, làm việc qua loa, đại khái, hiệu quả; khơng cịn ý thức hết lịng nước, dân, khơng làm tròn chức trách, nhiệm vụ giao 5) Trong tự phê bình cịn giấu giếm, khơng dám nhận khuyết điểm; có khuyết điểm thiếu thành khẩn, khơng tự giác nhận kỷ luật Trong phê bình nể nang, né tránh, ngại va chạm, thấy không bảo vệ, thấy sai khơng đấu tranh; lợi dụng phê bình để nịnh bợ, lấy lịng vu khống, bơi nhọ, trích, phê phán người khác với động cá nhân không sáng 1() Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Nghị Hội nghị Trung ương khóa XII Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ, số 04-NQ/TW, ngày 30/10/2016, Hà Nội 6) Nói viết khơng với quan điểm, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Nói khơng đơi với làm; hứa nhiều làm ít; nói đằng, làm nẻo; nói hội nghị khác, nói ngồi hội nghị khác; nói làm không quán đương chức với lúc nghỉ hưu 7) Duy ý chí, áp đặt, bảo thủ, làm theo ý mình; khơng chịu học tập, lắng nghe, tiếp thu ý kiến hợp lý người khác 8) Tham vọng chức quyền, không chấp hành phân công tổ chức; kén chọn chức danh, vị trí cơng tác; chọn nơi có nhiều lợi ích, chọn việc dễ, bỏ việc khó; khơng sẵn sàng nhận nhiệm vụ nơi xa, nơi có khó khăn Thậm chí cịn tìm cách để vận động, tác động, tranh thủ phiếu bầu, phiếu tín nhiệm cho cá nhân cách không lành mạnh 9) Vướng vào “tư nhiệm kỳ”, tập trung giải vấn đề ngắn hạn trước mắt, có lợi cho mình; tranh thủ bổ nhiệm người thân, người quen, người nhà dù không đủ tiêu chuẩn, điều kiện giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý bố trí, xếp vào vị trí có nhiều lợi ích 1.1.2 Biểu suy thối đạo đức, lối sống 1) Cá nhân chủ nghĩa, sống ích kỷ, thực dụng, hội, vụ lợi; lo thu vén cá nhân, khơng quan tâm đến lợi ích tập thể; ganh ghét, đố kỵ, so bì, tị nạnh, khơng muốn người khác 2) Vi phạm ngun tắc tập trung dân chủ, gây đoàn kết nội bộ; đồn kết xi chiều, dân chủ hình thức; cục bộ, bè phái, kèn cựa địa vị, tranh chức, tranh quyền; độc đoán, gia trưởng, thiếu dân chủ đạo, điều hành 3) Kê khai tài sản, thu nhập khơng trung thực 4) Mắc bệnh “thành tích”, háo danh, phơ trương, che dấu khuyết điểm, thổi phồng thành tích, “đánh bóng” tên tuổi; thích đề cao, ca ngợi; “chạy thành tích”, “chạy khen thưởng”, “chạy danh hiệu” 5) Quan liêu, xa rời quần chúng, không sâu sát sở, thiếu kiểm tra, đơn đốc, khơng nắm tình hình địa phương, quan, đơn vị mình; thờ ơ, vơ cảm, thiếu trách nhiệm trước khó khăn, xúc địi hỏi đáng nhân dân 6) Quyết định tổ chức thực gây lãng phí, thất tài chính, tài sản, ngân sách nhà nước, đất đai, tài nguyên ; đầu tư công tràn lan, hiệu thấp không hiệu quả; mua sắm, sử dụng tài sản công vượt quy định; chi tiêu công quỹ tuỳ tiện, vô nguyên tắc Sử dụng lãng phí nguồn nhân lực, phí phạm thời gian lao động 7) Tham ô, tham nhũng, lợi dụng chức vụ, quyền hạn cấu kết với doanh nghiệp, với đối tượng khác để trục lợi Lợi dụng, lạm dụng chức vụ, quyền hạn giao để dung túng, bao che, tiếp tay cho tham nhũng, tiêu cực 8) Thao túng công tác cán bộ; chạy chức, chạy quyền, chạy chỗ, chạy luân chuyển, chạy cấp, chạy tội Sử dụng quyền lực giao để phục vụ lợi ích cá nhân để người thân, người quen lợi dụng chức vụ, quyền hạn để trục lợi 9) Đánh bạc, rượu chè bê tha, mê tín dị đoan, ủng hộ tham gia tổ chức tôn giáo bất hợp pháp Sa vào tệ nạn xã hội, vi phạm phong, mỹ tục, truyền thống văn hoá tốt đẹp dân tộc, chuẩn mực đạo đức gia đình xã hội 1.2 Tầm quan trọng việc phòng chống suy thối về tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên Mỗi giai đoạn, thời kỳ cách mạng cần có đội ngũ cán thích ứng, có phẩm chất lực đáp ứng nhiệm vụ thời kỳ Đất nước ta tiến hành công đổi mới, vừa có nhiều thuận lợi, thời lớn khơng khó khăn, thách thức, phải đối mặt với mặt trái kinh tế thị trường Trong thời đại tồn cầu hóa, đất nước ta hội nhập ngày sâu, với chủ trương Việt Nam muốn bạn với tất cả, đối tác có đối tượng, đối tượng có đối tác, ranh giới bạn, thù mong manh tạo mơi trường, hồn cảnh phức tạp Trong tình hình ấy, đa số cán bộ, đảng viên trung thành với mục tiêu, lý tưởng Đảng, tận tâm phục vụ lợi ích nhân dân, Tổ quốc Tuy nhiên, Nghị Trung ương (khóa XI) rõ phận không nhỏ cán bộ, đảng bị suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống Nguyên nhân có nhiều chủ yếu yếu tu dưỡng, rèn luyện cán bộ, đảng viên hạn chế, yếu công tác xây dựng đảng Nghị rõ có hạn chế, yếu kém, chí kéo dài qua nhiều nhiệm kỳ chậm khắc phục, làm giảm sút lòng tin nhân dân Đảng Nếu không sửa chữa thách thức vai trò lãnh đạo Đảng tồn vong chế độ Mới Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương lần thứ tư (khóa XII) Nghị “Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ” Điều khẳng định việc tiếp tục kiên trì, kiên thực Nghị Trung ương (khóa XI), thể tâm trị cao Đảng thứ “giặc nội xâm” Từ việc nhận diện biểu suy thoái tư tưởng trị, đạo đức lối sống, nói bước chuyển dẫn tới “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội trình tất yếu Quá trình diễn vơ nhanh chóng Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng nhấn mạnh phát biểu bế mạc Hội nghị Trung ương khoá XII rằng: “Từ suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống dẫn tới “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” bước ngắn, chí ngắn, nguy hiểm khơn lường, dẫn tới tiếp tay kết cấu với lực xấu, thù địch, phản bội lại lý tưởng nghiệp cách mạng Đảng dân tộc”1 Quá trình diễn nhanh hơn, nguy hiểm nhiễm phải luận điệu sai trái, biện pháp dụ dỗ, mua chuộc, kích động lực thù địch, đối tượng hội trị, phần tử bất mãn Nghị Hội nghị Trung ương khoá XII biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” mà biểu rõ quan điểm, tư tưởng phản bác, phủ nhận vấn đề trị cốt tử Đảng thể chế trị - xã hội nước ta, từ chủ nghĩa Mác – Lênin đến nguyên tắc tổ chức Đảng; dân chủ Xã hội chủ nghĩa; kinh tế thị trường định hướng Xã hội chủ nghĩa; chế độ sở hữu tồn dân đất đai; vai trị lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp mặt Đảng lực lượng vũ trang, đường lối quốc phịng tồn dân an ninh nhân dân; vai trò lãnh đạo Đảng báo chí, văn học - nghệ thuật, sách dân tộc, tơn giáo, đường lối đại đồn kết dân tộc,… Chính từ “quan điểm, tư tưởng phản bác” (biểu hiện) cuối đưa tới hành động sai trái như: đòi thực “đa nguyên, đa đảng”; nói, viết, làm trái quan điểm Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; bất mãn, chống đối quyền; đặc biệt giai đoạn bùng nổ công nghệ thông tin nhiều đối tượng lợi dụng phương tiện truyền thông mạng xã hội để nói xấu, bơi nhọ, hạ thấp uy tín, vai trị lãnh đạo Đảng, gây nghi ngờ, chia rẽ nội bộ, truyền bá tư tưởng phản động,… 1() Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Nghị Hội nghị Trung ương khóa XII Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ, số 04-NQ/TW, ngày 30/10/2016, Hà Nội Hiện để phát đối tượng “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” khó vốn tự diễn đầu óc người phát Bởi người mang tư tưởng sai lệch trước sau thể hành vi sai trái sở để nhận diện, kịp thời ngăn chặn, đẩy lùi xử lý Hơn phân tích, “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” bước suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống nên cán tự giác rèn luyện, đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống tức ngăn chặn “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” nội Đồng thời, không kịp thời nhận diện kiên đấu tranh với tất biểu hiện, hành động nguy dẫn đến vấn đề “diễn biến hồ bình” lớn 1.3 Quan điểm đạo Đảng ta việc phòng chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên Phòng, chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” cán bộ, đảng viên vấn đề sống Đảng, chế độ xã hội chủ nghĩa Tìm giải pháp khắc phục vấn đề điều vừa có tính cấp bách, vừa lâu dài Hiện nay, để phịng, chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, Đảng ta rõ: “Nhìn thẳng vào thật, nói rõ thật, đánh giá thật Kết hợp “xây” “chống”; “xây” nhiệm vụ bản, chiến lược, lâu dài; “chống” nhiệm vụ quan trọng, cấp bách Kiên quyết, kiên trì thực với tâm trị cao, nỗ lực lớn; phát huy chủ động, sáng tạo sức mạnh tổng hợp hệ thống trị, nhân dân, cán lãnh đạo, quản lý, trước hết cán cấp cao, cán chủ chốt, người đứng đầu cấp nòng cốt; thực liệt, đồng giải pháp để đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái, “tự diễn biến”, “tự chuyển hố” có hiệu quả, vụ việc gây xúc dư luận để củng cố niềm tin nhân dân Đảng Tăng cường lãnh đạo đoàn kết, thống Đảng, trước hết Ban Chấp hành Trung ương, Bộ Chính trị, Ban Bí thư, cấp uỷ ban thường vụ cấp uỷ cấp Giữ vững nguyên tắc, kỷ luật, kỷ cương Đảng; đề cao pháp luật Nhà nước Chủ động phịng ngừa, tích cực đấu tranh làm thất bại âm mưu, thủ đoạn lực thù địch, phản động phần tử hội, bất mãn trị”(1) 1() Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Nghị Hội nghị Trung ương khóa XII Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo 1.4 Một số nhiệm vụ cấp ủy, tổ chức đảng việc phịng chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên Nghị Hội nghị Trung ương Khóa XII tăng cường xây dựng, chỉnh đốn đảng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” nội xác định nhóm nhiệm vụ, giải pháp; đó, tổ chức sơ sở đảng, cần tập trung lãnh đạo, đạo thực đồng bộ, toàn diện số nhiệm vụ sau: Một là, nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác trị tư tưởng Hai là, thực nghiêm túc, có hiệu việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị Ba là, thực nghiêm túc quy định trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên, trước hết bí thư cấp ủy Bốn là, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, thực tốt nguyên tắc tổ chức, sinh hoạt đảng, nguyên tắc tự phê bình phê bình Năm là, thực tốt quy chế cơng tác cán bộ, việc đề bạt, luân chuyển, điều động cán Sáu là, thực mục tiêu, có hiệu việc xếp lại máy, tinh giản biên chế gắn với cải cách chế độ công vụ, cấu lại đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức Bảy là, tăng cường công tác kiểm tra giám sát công khai kết Tám là, siết chặt kỷ luật, kỷ cương Đảng; có hình thức xử lý kịp thời, xác, bảo đảm cơng khai, minh bạch, công cán bộ, đảng viên vi phạm Chín là, thực nghiêm việc kê khai tài sản, thu nhập theo quy định Mười là, phát huy vai trò Nhân dân Mặt trận Tổ quốc, đồn thể trị - xã hội việc giám sát, phản biện xã hội, tham gia góp ý xây dựng Đảng, xây dựng quyền đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ, số 04-NQ/TW, ngày 30/10/2016, Hà Nội Phần thứ hai THỰC TRẠNG VIỆC PHÒNG CHỐNG SUY THỐI VỀ TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CỦA CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Ở CHI BỘ TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ THUẬN QUÝ, HÀM THUẬN NAM TỪ NĂM 2018 ĐẾN NĂM 2021 2.1 Đặc điểm tình hình Chi Trường Tiểu học Trung học sở Thuận Quý, Hàm Thuận Nam Chi thuộc khối hành nghiệp, chức lãnh đạo chủ yếu tập trung vào công tác dạy học nên hoạt động Chi có kế hoạch cụ thể, rõ ràng, thể rõ quan điểm đạo Chi Đảng nhà trường Được quan tâm đạo, giúp đở tận tình từ đảng ủy xã Đội ngũ đảng viên Chi có trình độ chun mơn vững vàng, nhiệt tình cơng tác, có tinh thần trách nhiệm cao, gương mẫu lĩnh vực, thể rõ tính tiên phong người đảng viên nhà trường, có lối sống lành mạnh, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Ban lãnh đạo nhà trường hầu hết Đảng viên nên hoạt động nhà trường thông qua Chi thống trước tập thể Chi Từ việc lãnh đạo, đạo đơn vị có nhiều thuận lợi Tất Đảng viên Chi có lập trường tư tưởng, trị vững vàng, chấp hành nghiêm chỉnh Cương lĩnh trị, Điều lệ Đảng, quy định Đảng, Nghị Đảng Pháp luật Nhà nước; phục tùng tổ chức kỷ luật Đảng, giữ gìn mối đoàn kết thống Chi bộ; thực tốt nhiệm vụ người Đảng viên, không vi phạm điều Đảng viên không làm Hiện Chi có 09 đ/c 07 đ/c đảng viên thức, dự bị: 02 đ/c Đảng viên có tuổi đời: cao 47 tuổi, thấp 32 tuổi; tuổi Đảng cao 23 năm; thấp năm(1) 2.2 Những mặt đạt việc phịng chống suy thối về tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên chi Trường Tiểu học Trung học sở Thuận Quý, Hàm Thuận Nam 2.2.1 Những mặt đạt 2.2.1.1 Cơng tác giáo dục trị tư tưởng, giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên tiến hành thường xuyên, liên tục Xác định xây dựng đội ngũ cán đủ lực, phẩm chất uy tín ngang tầm nhiệm vụ ln có vai trò định tới thành bại cách mạng Chủ tịch 1() Chi Trường THCS Thuận Quý (2020), Báo cáo trị chi trường THCS Thuận Q trình Đại hội chi khóa V, nhiệm kỳ 2020– 2022, Số 01 -BC/CB THCSTQ, ngày 10 tháng 01 năm 2020, Thuận Q 10 triệt để Chính tự phê bình phê bình khơng nghiêm dẫn đến khuyết điểm không khắc phục, sửa chữa, lại bị dụ dỗ, lôi kéo vào việc làm trái với quy định, lâu ngày sa vào chủ nghĩa cá nhân, dẫn đến suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Phần thứ ba PHƯƠNG HƯỚNG, GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC PHỊNG CHỐNG SUY THỐI VỀ VỀ TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CỦA CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Ở CHI BỘ TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ THUẬN QUÝ, HÀM THUẬN NAM THỜI GIAN TỚI 3.1 Phương hướng nâng cao hiệu việc phịng chống suy thối về tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên chi Trường Tiểu học Trung học sở Thuận Quý, Hàm Thuận Nam thời gian tới Nhiệm kỳ 2020 – 2022 nhiệm kỳ tiếp tục tổ chức thực Nghị Đại hội Đảng cấp; tiếp tục triển khai thực thị 05-CT/TW Bộ Chính trị “ Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”; thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực – Sức sống mới, diện mạo mới”; tiếp tục thực tốt chủ đề năm học ổn định công tác tổ chức cán tiến tới việc sát nhập đơn vị trường học theo lộ trình UBND Huyện Hàm Thuận Nam Căn vào tình hình thực tế, phát huy kết đạt nhiệm kỳ 2017 - 2020 khắc phục tồn nhiệm kỳ vừa qua, chi trường THCS Thuận Quý xây dựng phương hướng nhiệm vụ nhiệm kỳ 2020 - 2022 sau: - Đẩy mạnh công tác giáo dục, nâng cao chất lượng hai mặt giáo dục, làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục; - Nâng cao chất lượng chun mơn giáo viên, đáp ứng mục tiêu giáo dục đề - Chuẩn bị điều kiện cần thiết chất lượng, sở vật chất, nhân cho việc xây dựng trường chuẩn quốc gia việc sát nhập trường học 24 - Nâng cao hiệu lực, hiệu hoạt động quản lý Nhà nước quyền Đổi công tác quản lý nâng cao chất lượng giáo dục Nâng cao hiệu hoạt động ban ngành nhà trường Tạo điều kiện tốt để cán giáo viên thể hết khả cơng tác giáo dục - Tiếp tục triển khai thực “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” gắn với vận động phong trào thi đua ngành Không ngừng nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu tổ chức Đảng, cán đảng viên Nhằm xây dựng Đảng vững mạnh đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ cách mạng 3.2 Giải pháp nâng cao hiệu việc phòng chống suy thối về tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên chi Trường Tiểu học Trung học sở Thuận Quý, Hàm Thuận Nam thời gian tới 3.2.1 Mỗi cán bộ, đảng viên phải tự giác thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng, giữ gìn đạo đức cách mạng, lối sống sạch, lành mạnh Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ, cán nhân tố định thành bại cách mạng, khâu then chốt công tác xây dựng Đảng, phải thường xuyên chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ, đổi công tác cán gắn với đổi phương thức lãnh đạo Đảng Muốn giữ vững vai trò lãnh đạo cách mạng, địi hỏi tổ chức đảng phải khơng ngừng nâng cao lực, sức chiến đấu Muốn vậy, đội ngũ cán bộ, đảng viên, giáo viên phải không ngừng nâng cao đạo đức cách mạng, hiểu biết, trình độ trị, chun mơn, nghiệp vụ nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Để rèn luyện đạo đức cán bộ, đảng viên, giáo viên chi nhà trường cần thực hành lời dạy Bác: “Gạo đem vào giã bao đau đơn/ Gạo giã xong trắng tựa ” phải “cần, kiệm, liêm chính, chí cơng vơ tư”; tránh học theo, bắt chước thói hư, tật xấu, biểu tiêu cực hữu hệ thống trị xã hội Mặt khác, cấp ủy, tổ chức đảng cần thường xuyên quân tâm công tác bồi dưỡng, đào tạo, tập huấn nội dung xây dựng Đảng, tư tưởng, trị, đạo đức; tạo điều kiện thuận lợi để cán bộ, đảng viên, giáo viên chi nhà trường học tập, rèn luyện qua hoạt động thực tiễn; đẩy mạnh thông tin, tuyên truyền nhiều hình thức phù hợp nhằm chuyển tải nội dung lý luận cần thiết đến người 25 Tiếp tục qn triệt, cụ thể hóa tiêu chí phấn đấu cán bộ, đảng viên, giáo viên chi nhà trường theo nội dung, yêu cầu Nghị Trung ương xây dựng Đảng gắn với Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị; coi trọng việc phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Mặt khác, cần phát huy cao độ vai trò tiên phong, gương mẫu cán bộ, đảng viên việc tự giác rèn luyện, tìm tịi, học tập để nâng cao trình độ mặt cho thân Cấp ủy, cán chủ trì cấp phải đề cao trách nhiệm, quản lý đội ngũ cán cách toàn diện, tư tưởng, quan điểm trị, đạo đức, lối sống, lực chun mơn, sức khỏe, mối quan hệ xã hội, tâm tư nguyện vọng, hậu phương, gia đình cán Phải kết hợp chặt chẽ quản lý cán với quản lý đảng viên, quản lý tổ chức với tự quản lý cán bộ; đó, tự quản lý có vai trị quan trọng Hồn thiện quy định tổ chức thực việc lấy phiếu tín nhiệm cán chủ trì cấp; có quy chế nhận xét, đánh giá cán cách khách quan, khoa học, dựa vào chất lượng hiệu công tác để đánh giá cán bộ, có sở sử dụng, bố trí cán cấp; gắn nhận xét, đánh giá, phân loại cán với quy hoạch, đào tạo, sử dụng thực sách cán Rà soát, cách chức, miễn nhiệm, điều động trường hợp suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”, khơng hồn thành nhiệm vụ, vi phạm kỷ luật trường hợp tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm, điều động cán không bảo đảm tiêu chuẩn Tăng cường lãnh đạo cấp ủy, phát huy vai trò lãnh đạo, huy tổ chức thực công tác cán Coi trọng xây dựng đội ngũ người làm công tác cán vững mạnh tồn diện, trước hết trị, tư tưởng; bảo đảm cho công tác cán thực theo quan điểm, đường lối Đảng lãnh đạo, đạo cấp ủy cấp cấp Thực tốt cơng tác quy hoạch, đề bạt, bổ nhiệm, luân chuyển cán bộ, cán lãnh đạo, quản lý cấp Việc quy hoạch cán phải vừa đáp ứng yêu cầu trước mắt, vừa mang tính tổng thể, lâu dài; kết hợp chặt chẽ quy hoạch cán có kinh nghiệm lãnh đạo, huy, qua chiến đấu với cán trẻ, tài năng, đức độ, bảo đảm tính kế thừa, phát triển vững 3.2.2 Nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác giáo dục trị tư tưởng, tăng cường giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên 26 Đây giải pháp bản, giữ vai trò tảng nâng cao hiệu đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng, trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên, giáo viên,quần chúng chi Trường Tiểu học Trung học sở Thuận Quý, Hàm Thuận Nam thời gian tới Để thực tốt nội dung này, trước hết chi cần tập trung giáo dục nâng cao nhận thức cho cán bộ, đảng viên, quần chúng nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin; tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; mục tiêu, lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; tính ưu việt chủ nghĩa xã hội; thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử cơng đổi đất nước Đảng ta khởi xướng lãnh đạo; giáo dục chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa; lịch sử, truyền thống, sắc văn hóa dân tộc, truyền thống cách mạng vẻ vang Đảng; tập trung bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức, lối sống nhân cách quân nhân, giữ vững, phát huy chất, truyền thống “Bộ đội Cụ Hồ” Đồng thời, giáo dục nhận thức rõ hạn chế, bất cập tránh khỏi trình xây dựng chủ nghĩa xã hội thời kỳ độ, thực chế thị trường, mở cửa, hội nhập quốc tế Thơng qua đó, xây dựng cho cán bộ, đảng viên, quần chúng có lĩnh trị vững vàng, ln kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, biết vận sáng tạo phát triển phù hợp với thực tiễn nhiệm vụ giảng dạy nhà trường Cấp ủy, tổ chức đảng, lãnh đạo huy nhà trường cần quán triệt, thực nghiêm túc quy chế, quy định lãnh đạo, đạo cơng tác giáo dục trị tư tưởng Thực có hiệu Đề án “Đổi cơng tác giáo dục trị đơn vị giai đoạn mới”, làm tốt công tác giáo dục pháp luật, giáo dục khoa học xã hội nhân văn Lãnh đạo, huy nhà trường phải có kế hoạch tổ chức thực cơng tác giáo dục trị tư tưởng chặt chẽ, hiệu quả, khắc phục triệt để tình trạng làm lấy lệ, làm cho có Thực nghiêm quy chế học tập lý luận trị; hàng năm, bắt buộc cán bộ, đảng viên, giáo viên, quần chúng, cán chủ chốt phải hồn thành nhiệm vụ học tập lý luận trị cập nhật kiến thức Nâng cao chất lượng cán làm cơng tác giáo dục trị tư tưởng nhà trường Tăng cường sinh hoạt đối thoại dân chủ, công khai; đẩy mạnh thực biện pháp nêu gương, “tự soi, tự sửa”, rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống cán lãnh đạo Nắm diễn biến tư tưởng, dư luận, mối quan 27 hệ cán bộ, đảng viên, giáo viên, quần chúng; chủ động phát xử lý kịp thời vấn đề nảy sinh Phát huy vai trò chủ động, tự giác thân cán bộ, đảng viên, giáo viên, quần chúng việc rèn luyện, nâng cao phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Lãnh đạo, đạo kết hợp chặt chẽ, hiệu công tác giáo dục trị, tư tưởng với nâng cao chất lượng giảng dạy, chấp hành nội quy, đuy định cải cách hành Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; gắn với chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” nội bộ; rèn luyện phong cách làm việc khoa khọc, dân chủ, sâu sát sở, nói đơi với làm, khắc phục biểu quan liêu, vô cảm; coi công việc thường xuyên chi nhà trường Đẩy mạnh hoạt động văn hóa, văn nghệ, góp phần xây dựng, phát triển mơi trường văn hóa tốt đẹp, lành mạnh, có vai trị định hướng tư tưởng, hướng dẫn hành động, xây dựng lối sống có văn hóa, nuôi dưỡng tâm hồn nhân cách người Mặt khác, cần tăng cường việc rèn luyện, giáo dục đạo đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên, quần chúng gắn chặt với xây dựng thực hành đạo đức Đảng, phòng, chống, ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Muốn vậy, cấp ủy, tổ chức đảng cần triển khai sâu rộng, hiệu Nghị Trung ương khóa XII xây dựng Đảng gắn với Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; đồng thời, coi trọng tự học, xem nhu cầu văn hóa, cần bền bỉ, lâu dài, tự nguyện, tự giác người, tổ chức Bên cạnh đó, cần tổ chức đăng ký tu dưỡng, rèn luyện viên đảng viên gắn với theo dõi, đánh giá thực chất năm tổ chức đảng; tăng cường giáo dục lương tâm, danh dự, liêm sỉ đảng viên theo lời Bác Hồ dạy: “Phải biết tham lam điều đáng xấu hổ”, phải “ít lịng tham muốn vật chất”, “Cán Ðảng, cán quyền làm quan cách mạng, ăn ngồi trốc ”(1) 3.2.3 Thực nghiêm túc, có hiệu nguyên tắc tự phê bình phê bình, quy định trách nhiệm nêu gương cán bộ, đảng viên, đảng viên giữ chức vụ cán chủ chốt Hồ Chí Minh tồn tập, tập 8, Nxb CTQG, Hà Nội, 2011, tr.513 28 Tổ chức sở đảng tảng Đảng, hạt nhân trị sở; nơi trực tiếp quản lý, giáo dục, rèn luyện đội ngũ đảng viên Đảng viên dù giữ cương vị, trọng trách tham gia sinh hoạt chịu quản lý, giáo dục, rèn luyện chi Cấp ủy sở hạt nhân lãnh đạo, trung tâm đồn kết, đại biểu cho trí tuệ, ý chí tổ chức sở đảng; lực lãnh đạo, sức chiến đấu tổ chức sở đảng phụ thuộc trước hết chủ yếu vào số lượng, cấu cấp ủy, phẩm chất, lực cấp ủy viên Vì vậy, để nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu tổ chức sở đảng, trước hết, cần thực nghiêm nguyên tắc sinh hoạt Đảng, nguyên tắc tập trung dân chủ; trì nề nếp chuẩn bị chu đáo nội dung sinh hoạt Việc tự phê bình phê bình phải dựa tinh thần xây dựng tập thể có “Phải có tình đồng chí thương yêu lẫn nhau”; khắc phục tình trạng nể nang, né tránh, ngại va chạm bảo vệ người thẳng thắn, dám đấu tranh cho Đổi nội dung, hình thức, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi giải pháp quan trọng để ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên Bên cạnh thực nghiêm nguyên tắc sinh hoạt Đảng cần thực quy chế làm việc cấp ủy, ủy ban kiểm tra quy chế lãnh đạo mặt công tác trọng yếu; kiên khắc phục biểu dân chủ hình thức, độc đoán chuyên quyền, cá nhân chủ nghĩa, lấy danh nghĩa tập thể để trục lợi tranh công, đổ lỗi Trong sinh hoạt, tập trung lãnh đạo, giải vấn đề thiết thực, cụ thể, trọng tâm, trọng điểm; xác định chủ trương, biện pháp lãnh đạo thực nhiệm vụ trị trung tâm, giải vấn đề cộm, xúc, khắc phục khâu yếu quan, đơn vị nguyện vọng đáng quần chúng, cán bộ, đảng viên Nghị lãnh đạo chi nên ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ, khả thi cần cụ thể hóa kế hoạch để thực hiện, gắn liền với khâu kiểm tra, giám sát; kịp thời, phát có giải pháp xử lý hiệu vấn đề nảy sinh Đề cao thực nghiêm chế độ nêu gương, cấp ủy, người đứng đầu cấp ủy, quyền, đoàn thể lúc, nơi; gương mẫu chấp hành nguyên tắc, chế độ sinh hoạt đảng, đổi phương pháp, tác phong làm việc theo hướng giữ vững tính đảng, ngun tắc, dân chủ, sát thực tế, nói đôi với làm, lắng nghe, tiếp thu ý kiến giải đáp kiến nghị quần chúng, cán bộ, đảng viên Đồng thời, thực nghiêm việc gắn vai trò, trách nhiệm người 29 đứng đầu hoạt động quan, đơn vị, hậu suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống gây Có vậy, lực lãnh đạo, sức chiến đấu tổ chức đảng nâng cao đồng thời, khích lệ, động viên đảng viên, quần chúng học tập, làm theo Tập trung bồi dưỡng cho người đứng đầu đơn vị, địa phương bí thư cấp ủy sở, bí thư chi nắm vững vấn đề chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối đổi Đảng, sách, pháp luật Nhà nước nghị quyết, thị cấp - sở lý luận phương pháp luận để tổ chức sở đảng đề chủ trương, nghị lãnh đạo đắn, khả thi Tập trung bồi dưỡng nâng cao lực nghiên cứu, quán triệt, cụ thể hoá, vận dụng đắn, sáng tạo nghị quyết, thị cấp trên; thường xuyên cập nhật vấn đề lý luận thực tiễn đất nước, địa phương, âm mưu thủ đoạn hoạt động lực thù địch để nâng cao nhận thức, trách nhiệm thực chức trách, nhiệm vụ 3.2.4 Nâng cao chất lượng, hiệu việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nội dung quan trọng công tác xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên đủ phẩm chất, lực, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ nghiệp cách mạng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, đấu tranh phịng, chống tham nhũng, lãng phí, quan liêu Cấp ủy đảng, chi nhà trường cần tiếp tục đẩy mạnh việc tuyên truyền tổ chức học tập, quán triệt sâu rộng mục đích, yêu cầu, nội dung Chỉ thị 05 Hình thức giáo dục, tun truyền phải ln đổi mới, phù hợp với đặc điểm quan, đơn vị đối tượng; kiên khắc phục rập khn, máy móc, xơ cứng, làm cách hình thức, khơng thực chất Đồng thời, gắn việc tuyên truyền ngày lễ, ngày kỷ niệm lớn Đảng, đất nước, quê hương với tuyên truyền việc học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Đề nội dung học tập cụ thể, thiết thực tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nhà trường gắn với chức trách, nhiệm vụ cán bộ, đảng viên, giáo viên, quần chúng nhà trường Nội dung giáo dục cần phải làm cho cán bộ, đảng viên, giáo viên, quần chúng nhận thức rõ tư tưởng Hồ 30 Chí Minh hệ thống quan điểm tồn diện vấn đề cách mạng Việt Nam như: giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội; kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại; sức mạnh nhân dân, khối đại đoàn kết toàn dân tộc; quyền làm chủ nhân dân, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân… Học tập gương, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, phải tuyệt đối trung thành với mục tiêu lý tưởng cách mạng, đặt lợi ích Đảng, đất nước, dân tộc lên tất cả; hết lòng, phục vụ Tổ quốc, phụng nhân dân, tận trung với nước, tận hiếu với dân; hết lòng yêu thương đồng bào, đồng chí, đồng đội, yêu thương người; cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, thật công bộc nhân dân, kiên chống chủ nghĩa cá nhân, hội, thực dụng, chạy theo lợi ích đồng tiền Đẩy mạnh xây dựng nhân rộng điển hình tiên tiến học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Song song với việc giáo dục, tuyên truyền cán bộ, đảng viên, giáo viên, quần chúng nêu cao ý thức trách nhiệm học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, cần phải tích cực tăng cường công tác theo dõi, kiểm tra, đôn đốc, phát gương điển hình tiên tiến, mẫu mực học tập, việc làm cụ thể, có sức ảnh hưởng lớn, làm sở để tuyên truyền, nhân rộng gương “người tốt, việc tốt” việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; đồng thời phải gắn với đánh giá, nhận xét cán bộ, đảng viên, giáo viên, quần chúng hàng năm nhiệm kỳ, để kịp thời rút kinh nghiệm Đưa việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thành nội dung sinh hoạt thường xuyên tổ chức đảng gắn với thực tốt chương trình hành động thực Nghị Đại hội XIII Đảng, Nghị Đại hội Đảng cấp giải có hiệu vấn đề tư tưởng, đạo đức gây xúc địa phương Cấp ủy đảng, quyền tiếp tục bổ sung nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào chương trình hành động tồn khóa thực Nghị Đại hội XII Đảng, Nghị Đại hội Đảng tỉnh khóa XI, Đại hội đảng cấp, nhiệm kỳ 2015 - 2020 việc thực nhiệm vụ trị thường xuyên tổ chức đảng, quyền, Mặt trận, đồn thể phù hợp với điều kiện đặc thù địa phương, đơn vị; gắn việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ 31 Chí Minh với cơng tác phịng, chống tham nhũng, lãng phí; đưa việc “học tập làm theo” trở thành công việc tự giác, thường xuyên, có nề nếp, thể việc làm, hành động cụ thể ngày, giao tiếp ứng xử, xử lý mối quan hệ công tác sống Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát tổ chức đảng, phát huy vai trò giám sát tổ chức quần chúng thực học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Nội dung kiểm tra, sơ kết, tổng kết tập trung đánh giá công tác tổ chức triển khai kết thực theo hướng dẫn cấp ủy cấp trên; ảnh hưởng tích cực việc tiếp tục đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh tới hoạt động giảng dạy cán bộ, đảng viên, giáo viên, quần chúng nhà trường; phát mơ hình hay, cách làm hiệu quả; biểu dương, nhân rộng điển hình tiên tiến học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nhà trường; phê bình, uốn nắn nhận thức lệch lạc, việc làm thiếu gương mẫu, nói khơng đơi với làm; kiến nghị với cấp uỷ đảng cấp nội dung, hình thức tổ chức để tiếp tục thực có hiệu việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thời gian tới 3.2.5 Đẩy mạnh công tác kiểm tra, giám sát lỷ luật Đảng Để góp phần xây dựng Đảng vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức, phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu đội ngũ cán bộ, đảng viên, giáo viên, quần chúng nhà trường, cấp ủy, tổ chức đảng cần tăng cường công tác kiểm tra, giám sát tổ chức đảng đảng viên; kiểm tra, giám sát đảng viên chi nhà trường phải gắn với kiểm tra cá nhân người đứng đầu; thực theo phương châm “Mở rộng giám sát, kiểm tra có trọng tâm, trọng điểm” Cơng tác kiểm tra, giám sát phải góp phần phát khắc phục khuyết điểm, thiếu sót manh nha; bên cạnh việc tiếp tục thực kiểm tra tổ chức, cá nhân đảng viên có dấu hiệu vi phạm, phải tăng cường chủ động giám sát, kiểm tra phẩm chất đạo đức, kết thực nhiệm vụ tổ chức đảng, cán bộ, đảng viên, nhận thức chấp hành đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước việc chấp hành Điều lệ Đảng Bên cạnh kiểm tra, giám sát theo nội dung, kế hoạch xác định, cần tập trung kiểm tra, giám sát đảng viên có khuyết điểm, hồn thành nhiệm vụ hạn chế; coi trọng kiểm tra đảng viên cán chủ trì có biểu vi phạm 32 ngun tắc tổ chức sinh hoạt đảng, quy chế làm việc, vi phạm Quy định điều đảng viên không làm, đoàn kết nội bộ, thiếu trách nhiệm thực chức trách, nhiệm vụ Xem xét, giải kịp thời đơn thư khiếu nại, tố cáo đảng viên, bảo đảm chặt chẽ, nguyên tắc Kiên đấu tranh với biểu tiêu cực, vi phạm nguyên tắc tổ chức sinh hoạt Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên, quần chúng; giữ vững kỷ cương, kỷ luật Đảng; nhằm tăng cường “sức đề kháng”, vơ hiệu hóa âm mưu, hoạt động phá hoại tư tưởng, thâm nhập, chuyển hóa, lũng đoạn nội bộ, tha hóa cán bộ, đảng viên quần chúng lực thù địch Đẩy mạnh cơng tác đấu tranh phịng, chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí, trước hết người lãnh đạo quan, đơn vị cấp phải có biện pháp gương mẫu, kiên đấu tranh phòng, chống chủ nghĩa cá nhân, hội thực dụng, tham nhũng, lãng phí; chủ động phát hiện, ngăn chặn, xử lý kịp thời, nghiêm minh tổ chức đảng cán bộ, đảng viên, quần chúng vi phạm, hành vi lạm dụng chức vụ, quyền hạn để tham nhũng, trục lợi cá nhân, vi phạm nguyên tắc tập trung dân chủ KẾT LUẬN Đấu tranh phòng chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên chi Trường Tiểu học Trung học sở Thuận Quý, Hàm Thuận Nam nội dung, biện pháp quan trọng công tác xây dựng đội ngũ đảng viên; trách nhiệm tổ chức, lực lượng, cấp ủy, chi bộ, đội ngũ cán quản lý nhà trường giữ vai trò định Dưới lãnh đạo, đạo chặt chẽ chi Trường Tiểu học Trung học sở Thuận Quý, Hàm Thuận Nam, thời gian qua, công tác đấu tranh phịng chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên nhà trường có chuyển biến tích cực đạt nhiều kết quan trọng; đội ngũ đảng viên không ngừng trưởng thành vững mạnh mặt, trực tiếp góp phần xây dựng cấp ủy, tổ chức đảng vững mạnh, đơn vị vững mạnh toàn diện Tuy nhiên, nhiều nguyên nhân khách quan chủ quan chi phối, tác động, nên công tác đấu tranh phịng chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên chi nhà trường hạn chế, bất cập cần tiếp tục khắc phục 33 Nhận thức đầy đủ, đắn vấn đề lý luận thực tiễn đấu tranh phòng chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên chi nhà trường tảng vững chắc, sở khoa học để quán triệt sâu sắc triển khai thực có hiệu yêu cầu, giải pháp nâng cao chất lượng đấu tranh phịng chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên nhà trường theo kế hoạch xác định Mỗi yêu cầu giải pháp có vị trí, vai trị khác nhau, quan hệ biện chứng với thống tính mục đích nâng cao chất lượng, hiệu đấu tranh phịng chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên nhà trường, góp phần thực thắng lợi mục tiêu, yêu cầu “trồng người” Vì vậy, cần phải vận dụng linh hoạt, sáng tạo qua trình triển khai thực hiện, chống tư tưởng xem nhẹ, cào tuyệt đối hóa yêu cầu, biện pháp giáo dục, rèn luyện cụ thể Thực tiễn phong phú vận động phát triển; mục tiêu, yêu cầu giáo dục, đào tạo nhà trường ngày cao, đặt cho cơng tác đấu tranh phịng chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên nhà trường ln có vận động, phát triển, biến đổi không ngừng mặt lý luận thực tiễn Trong khuôn khổ khóa luận tốt nghiệp, với khả có hạn, chắn nhiều vấn đề chưa luận giải cách tồn diện, sâu sắc Vì vậy, q trình vận dụng thực hiện, chủ thể đấu tranh phịng chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên nhà trường cần tiếp tục nghiên cứu, bổ sung phát triển cho phù hợp 34 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Đảng Cộng sản Việt Nam (2012), Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI: Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay, số 12-NQ/TW, ngày 16/1/2012, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Nghị Hội nghị Trung ương khóa XII Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ, số 04-NQ/TW, ngày 30/10/2016, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Chi Trường THCS Thuận Quý (2020), Báo cáo trị chi trường THCS Thuận Quý trình Đại hội chi khóa V, nhiệm kỳ 2020– 2022, Số 01 -BC/CB THCSTQ, ngày 10 tháng 01 năm 2020, Thuận Quý Hồ Chí Minh tồn tập (2011), Tập 5, Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội Hồ Chí Minh tồn tập (2011), Tập 6, Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội Hồ Chí Minh tồn tập (2011), Tập 15, Nxb Chính trị quốc gia – Sự thật, Hà Nội 35 PHỤ LỤC PHỤ LỤC BẢNG PHÂN TÍCH CHẤT LƯỢNG ĐẢNG VIÊN CHI BỘ TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ THUẬN QUÝ, HÀM THUẬN NAM (TỪ NĂM 2016 ĐẾN NĂM 2020) Năm học 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 Tổng số 09 09 09 09 09 Xếp loại HTTNV HTNV TL TL SL SL % % 06 08 07 08 08 HTXSNV TL SL % 01 01 01 01 01 KHTNV TL SL % 0 0 PHỤ LỤC BẢNG PHÂN TÍCH ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG CHI BỘ: TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ THUẬN QUÝ, HÀM THUẬN NAM (TỪ NĂM 2016 ĐẾN NĂM 2020) Năm học Chất lượng Số điểm tổ chức đảng 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 2018 - 2019 2019 - 2020 HTNV HTTNV HTNV HTTNV HTXSTNV 68 89 69 89 95 PHỤ LỤC Một số hình ảnh Đại hội Chi trường Tiểu học Trung học sở Thuận Quý, Hàm Thuận Nam nhiệm kỳ 2020 - 2022 36 Đ/c Nguyễn Thị Kim Mai- BT chi nhà trường báo cáo tình hình thực nghị nhiệm kỳ 2017- 2020 Đ/c Dương Thị Nhung- Phó BT TT Đảng ủy xã phát biểu ý kiến đạo tặng hoa chúc mừng ĐH 37 Đại hội bầu bí thư chi khóa 2020-2022 38 ... ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CỦA CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Ở CHI BỘ TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ THUẬN QUÝ, HÀM THUẬN NAM TỪ NĂM 2018 ĐẾN NĂM 2021 2.1 Đặc điểm tình hình Chi Trường Tiểu học Trung học sở Thuận. .. đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên Phần thứ hai: Thực trạng việc phịng chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên chi Trường Tiểu học Trung học sở Thuận Quý, Hàm Thuận Nam. .. phịng chống suy thối về tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên chi Trường Tiểu học Trung học sở Thuận Quý, Hàm Thuận Nam thời gian tới Phần thứ MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHỊNG CHỐNG SUY
