Đề tài vai trò thanh niên và sự vận dụng

Đề tài vai trò thanh niên

1 Đề tài: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN VÀ SỰ VẬN DỤNG TRONG PHÁT HUY VAI TRỊ THANH NIÊN Ở SƯ ĐỒN BỘ BINH 5, QUÂN KHU HIỆN NAY MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VAI TRÒ CỦA Trang 1.1 THANH NIÊN Khái niệm sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh vai 1.2 trò niên Những nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò niên Chương PHÁT HUY VAI TRỊ CỦA THANH NIÊN Ở SƯ ĐỒN 27 BỘ BINH 5, QUÂN KHU HIỆN NAY THEO TƯ 36 2.1 TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Thực trạng yêu cầu phát huy vai trò niên Sư 36 2.2 đoàn Bộ binh 5, Quân khu Một số giải pháp vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh phát huy vai trò niên Sư đoàn Bộ binh 5, Quân khu KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 43 56 57 MỞ ĐẦU Lý chọn khóa luận Thanh niên phận quan trọng xã hội, giữ vị trí vai trị hàng đầu dựng nước giữ nước C.Mác, Ph.Ăngghen V.I.Lênin coi niên lực lượng cách mạng hùng hậu có vai trị quan trọng cách mạng xem xét vấn đề niên ln gắn bó với giai cấp công nhân Đảng tiên phong C.Mác khẳng định: “Do quy luật phát triển khách quan xã hội, niên giữ vai trò quan trọng việc kế thừa phát triển thành tựu người trước” [7, tr.23] Kế thừa di sản tư tưởng C.Mác, Ph.Ăngghen V.I.Lênin, Hồ Chí Minh phát triển sáng tạo luận điểm mác xít vai trị niên, phong trào niên xây dựng Đoàn TNCS Việt Nam Gắn niên với vận mệnh dân tộc Trong nhiều nói viết Hồ Chí Minh luận giải cách thuyết phục rằng: “Thanh niên người chủ tương lai nước nhà Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh, phần lớn niên” [28, tr.216] Trong trình lãnh đạo, Đảng ta ln đánh giá vị trí, vai trị quan trọng niên cơng tác niên nghiệp cách mạng Đảng dân tộc Nghị Trung ương (khóa VII) công tác niên thời kỳ đổi khẳng định: “Sự nghiệp đổi có thành cơng hay khơng, cách mạng Việt Nam có vững bước theo đường xã hội chủ nghĩa hay không phần lớn tùy thuộc vào lực lượng niên, vào việc bồi dưỡng, rèn luyện hệ niên” [17, tr.10] Nghị Trung ương (khóa X) “Về tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên” tiếp tục khẳng định: “Thanh niên lực lượng xã hội to lớn, nhân tố quan trọng định tương lai, vận mệnh dân tộc; lực lượng chủ yếu nhiều lĩnh vực, đảm nhận công việc đòi hỏi hy sinh, gian khổ, sức khỏe sáng tạo” [19, tr.9] Hiện nay, xây dựng Đảng Sư đoàn vững mạnh, đơn vị vững mạnh tồn diện, có đóng góp tất lực lượng Sư đồn Trong đó, niên lực lượng chủ yếu, đóng vai trị quan trọng Với số lượng đông đảo (hơn 2/3 quân số đơn vị), niên chứng minh thực tế động, sáng tạo, nhạy bén lực lượng xung kích, đầu thực nhiệm vụ Tuy nhiên, lúc cấp ủy Đảng có nhận thức đầy đủ vai trị, vị trí niên Có nơi, có lúc cấp ủy đảng, cán bộ, đảng viên chưa thực nhận thức đắn vai trò, vị trí niên cơng tác niên, chưa thật tạo điều kiện thuận lợi để niên phát huy hết vai trị, trách nhiệm Trước yêu cầu nhiệm vụ xây dựng quân đội cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại tình hình mới; xây dựng Đảng Sư đồn vững mạnh, đơn vị vững mạnh tồn diện, địi hỏi khách quan phải nhận thức cách sâu sắc đắn vai trị, vị trí niên nhằm phát huy vai trò niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc Với ý nghĩa đó, tơi chọn đề tài “Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò niên vận dụng phát huy vai trị niên Sư đồn Bộ binh 5, Quân khu nay” làm luận văn, góp phần làm rõ nhận thức nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị niên sở đó, vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề niên vào phát huy vai trị niên Sư đồn 5, Quân khu công xây dựng Sư đoàn vững mạnh, đơn vị vững mạnh toàn diện Tình hình nghiên cứu có liên quan đến khóa luận Khi nói niên nói chung vai trị niên nói riêng, có nhiều cơng trình nghiên cứu, nói, viết lãnh tụ, nhà nghiên cứu, nhóm nghiên cứu khoa học với nội dung phong phú như: Bài viết nguyên Chủ tịch nước Trương Tấn Sang “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố”, đăng Tạp chí Cộng sản Số 15, nội dung viết bàn luận sâu sắc vị trí vai trò niên đưa biện pháp tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên Bài viết Nguyễn Đức Tiến, “Một số vấn đề đặt việc phát triển lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho niên nay”, đăng Tạp chí Cộng sản số 14, bàn luận đến vai trò niên phát triển lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho niên công xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Bài: Đảng lãnh đạo công tác niên đoàn niên đăng Báo Điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam, ngày 17/7/2008 Bài viết khái quát từ đời Đảng ta Chủ tịch Hồ Chí Minh ln đặc biệt quan tâm lãnh đạo, hướng dẫn niên thông qua nghị Đại hội Đảng từ Đại hội I đến Đại hội X, nghị quyết, thị, quan điểm cụ thể để khẳng định, giai đoạn Đảng quan tâm lãnh đạo niên, lãnh đạo Đồn Thanh niên “Đồng chí Lê Duẩn với việc giáo dục, rèn luyện, tu dưỡng đạọ đức cách mạng cho niên” Nguyễn Thị Kim Dung, đăng Tạp chí Cộng sản số (126) năm 2007 Tác giả khái quát số nội dung dung giáo dục, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức cách mạng cho niên đồng chí Lê Duẩn Chủ động đổi mới, hội nhập xu tồn cầu hố trọng trách niên tác giả Trương Giang Long, đăng Tạp chí Cộng sản số (151) năm 2008 Trong viết mình, tác giả nêu lên thời khó khăn thách thức niên trình hội nhập kinh tế khu vực giới đất nước Hai sách “Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên” Văn Tùng xuất năm 1999, Nxb Thanh niên, Hà Nội “Hồ Chí Minh giáo dục tổ chức niên” ba tác giả Quang Vinh - Trần Kim Duyên - Văn Song xuất năm 2008, Nxb Thông Tấn, Hà Nội luận giải tư tưởng Hồ Chí Minh công tác giáo dục tổ chức niên cách mạng Việt Nam Hai sách Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị niên cách mạng Việt Nam Nhà xuất Thanh niên xuất năm 2003 Tư tưởng Hồ Chí Minh bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau xuất 2004, Nxb Giáo dục, Hà Nội Tiến sĩ Trần Quy Nhơn bàn luận sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh niên vận dụng Đảng ta giai đoạn cách mạng Việt Nam việc cần thiết phải chăm lo bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên Tiến sĩ Đoàn Nam Đàn, đề cập đến tư tưởng Hồ Chí Minh niên giáo dục niên theo tư tưởng Người Cuốn sách Tổng quan tình hình niên, cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi (2007-2012) Đào Ngọc Dung Nguyễn Huy Lộc bàn luận vai trò niên hoạt động niên giai đoạn 2007 đến 2012 Đề tài: Thực trạng niên - giải pháp sách cần thiết niên trước yêu cầu phát triển kinh tế xã hội, Phạm Văn Uýnh làm chủ nhiệm đề cập đến vai trò niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh nêu giải pháp phát huy vai trò niên phát triển kinh tế xã hội Ngoài cịn nhiều viết, nói, cơng trình nghiên cứu tác giả khác đề cập đến vị trí, vai trị niên lĩnh vực cụ thể đất nước, quan, đơn vị Tuy có nhiều đề tài, cơng trình nghiên cứu niên vai trò niên, song đề tài, cơng trình lại tiếp cận khai thác góc độ khác chưa có đề tài, cơng trình nghiên cứu nghiên cứu cách hệ thống khoa học “Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị niên vận dụng phát huy vai trò niên Sư đoàn Bộ binh 5, Quân khu nay” Vì vậy, đề tài khóa luận khơng trùng, lặp lại với đề tài hay cơng trình nghiên cứu khoa học cơng bố Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu * Mục đích nghiên cứu Làm sáng rõ tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị niên, từ vận dụng đề xuất số giải pháp phát huy vai trò niên Sư đoàn Bộ binh 5, Quân khu * Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ khái niệm, sở hình thành nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị niên cách mạng Việt Nam - Khái quát, đánh giá thực trạng, yêu cầu đề xuất số giải pháp nhằm vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò niên phát huy vai trò niên Sư đoàn Bộ binh 5, Quân khu Đối tượng phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò niên cách mạng Việt Nam vận dụng Sư đoàn Bộ binh 5, Quân khu * Phạm vi nghiên cứu Khóa luận tập trung nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị niên vận dụng phát huy vai trò niên Sư đoàn Bộ binh 5, Quân khu từ năm 2011 đến Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu * Cơ sở lý luận Dựa sở lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam vai trò niên * Cơ sở thực tiễn Các báo cáo sơ kết, tổng kết công tác niên thực tiễn hoạt động Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Sư đồn Bộ binh 5, Quân khu * Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu khóa luận chủ yếu sử dụng phương pháp logic lịch sử; đồng thời có sử dụng kết hợp số phương pháp khác như: Phương pháp phân tích, tổng hợp, thống kê, so sánh để làm rõ vấn đề thuộc phạm vi nghiên cứu khóa luận Ý nghĩa khóa luận - Góp phần làm sáng tỏ sâu sắc thêm nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò niên cách mạng Việt Nam Đồng thời, góp phần đưa tư tưởng Hồ Chí Minh vai trò niên phổ biến sâu rộng tồn đơn vị - Kết nghiên cứu khóa luận góp phần bổ sung thêm tài liệu tham khảo phục vụ cho nghiên cứu, giáo dục, học tập đào tạo chuyên ngành tư tưởng Hồ Chí Minh; dùng làm tài liệu tham khảo lãnh đọa huy cấp xây dựng phát huy vai trị niên Sư đồn Bộ binh Kết cấu khóa luận Gồm phần Mở đầu, chương (4 tiết), Kết luận, Danh mục tài liệu tham khảo Chương TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VAI TRỊ CỦA THANH NIÊN 1.1 Khái niệm sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị niên 1.1.1 Khái niệm niên vai trò niên * Theo Điều lệ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Thanh niên nói chung khái niệm hiểu định nghĩa theo nhiều cách Tùy thuộc vào nội dung tiếp cận, góc độ nhìn nhận cấp độ đánh người ta đưa định nghĩa khác niên Theo Điều lệ Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh Đồn tổ chức trị xã hội niên, bao gồm niên ưu tú độ tuổi 15 đến 30 Hết tuổi đoàn viên theo quy định, người đồn viên tự nguyện tiếp tục sinh hoạt tổ chức Đoàn tham gia vào Hội liên hiệp niên hoạt động khác Đoàn phong trào niên đến 35 tuổi Đối với niên quân đội quy định theo độ tuổi từ 18 đến 35, độ tuổi sinh hoạt đồn khơng phải cán đoàn 18 đến 30 * Khái niệm niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh Những năm tháng xa Tổ quốc, tìm đường cứu dân tộc ta thoát khỏi cảnh đọa đầy đau khổ, trình đấu tranh chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ xâm lược, xây dựng miền Bắc xã hội chủ nghĩa làm cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân miền Nam, Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh dành nhiều thời gian để nghiên cứu, tìm hiểu phát huy vai trò niên Việt Nam Thanh niên tư tưởng Hồ Chí Minh lực lượng trẻ, khỏe, đông đảo xã hội; họ người chủ tương lai nước nhà Vận mệnh nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên Điều thể tác phẩm “Bản án chế độ thực dân Pháp” Trong thời kỳ nước ta bị thực dân Pháp thống trị, lực lượng niên 10 bị chúng đầu độc rượu cồn thuốc phiện, biến phận niên trở nên mù quáng, làm tay sai cho chúng Trước thực trạng đau xót đó, Người viết nhiều tố cáo tội ác dã man, đê tiện máy quyền thuộc địa, rung hồi chng cảnh báo: “Hỡi Đông Dương đáng thương hại! Người chết mất, đám Thanh niên già cỗi Người không sớm hồi sinh” [27, tr.144] Trong “Nhiệm vụ niên ta” đăng báo nhân dân ngày 20 tháng 12 năm 1956, Hồ Chí Minh khẳng định: “Tính trung bình niên chiếm độ phần tổng số nhân dân - tức lực lượng to lớn Lực lượng lớn phải có nhiệm vụ lớn” [34, tr.215] Theo Hồ Chí Minh “Thanh niên phận quan trọng dân tộc Dân tộc bị nơ lệ niên bị nơ lệ Dân tộc giải phóng, niên tự Vì vậy, niên phải hăng hái tham gia đấu tranh dân tộc” [33, tr.178] Bởi vì, niên người tiếp sức cho cách mạng bao gồm: tiếp sức cho hệ niên già dìu dắt, hướng dẫn hệ thiếu niên nhi đồng Người viết: “Bác yêu mến niên Vì niên người tiếp sức cách mạng cho hệ niên già, đồng thời người phụ trách dìu dắt hệ niên tương lai - tức cháu nhi đồng” [38, tr.298] Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, niên người chủ tương lai nước nhà, đội ngũ kế cận cách mạng, nên nhiều lần Hồ Chí Minh khẳng định niên tiêu biểu cho phát triển đất nước Ngay từ ngày chế độ mới, Hồ Chí Minh rõ: “Thanh niên người chủ tương lai nước nhà Thật nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên” [29, tr.216], thư gửi thiếu niên nhi đồng toàn quốc Tết Nguyên đán 1946, Hồ Chí Minh khẳng định “Một năm khởi đầu từ mùa Xuân Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân xã hội” [28, tr.119] Quan điểm Hồ Chí Minh thể phát triển niên gắn liền với phát triển 46 mới, trước chuyển biến nhanh chóng tình hình khoa học kỹ thuật phát triển xã hội, cần có cách nhìn nhận, đánh giá cách khách quan, khoa học niên, khắc phục lối nhìn nhận phiến diện, từ hạn chế niên mà đến hạ thấp vai trò niên Cần tin tưởng vào khả niên, tạo môi trường thuận lợi để giao nhiệm vụ giúp cho niên vượt qua khó khăn hồn thành tốt nhiệm vụ Trong chương trình cơng tác cấp ủy Đảng xác định rõ trách nhiệm lãnh đạo xây dựng Đồn niên vững mạnh gắn liền với cơng tác xây dựng Đảng Các đảng viên trẻ phải tham gia sinh hoạt gắn liền với nhiệm vụ công tác niên gương sáng cho đoàn viên niên noi theo Hai là, nâng cao nhận thức, trách nhiệm, hương dẫn, đạo họat động tổ chức niên quan trị Cơ quan trị cấp cần nắm vững thị, nghị cấp trên, ý định đạo Đảng ủy, huy đơn vị Trên sở nhận thức đầy đủ vị trí, vai trị niên, vào tình hình cụ thể nhiệm vụ trị đơn vị để có cơng tác tham mưu đề xuất với cấp ủy, huy đơn vị hoạt động phong trào niên tháng, giai đoạn Kịp thời phân cơng giao nhiệm vụ cho đồn niên phát huy vai trò niên, hướng hoạt động niên vào thực nhiệm vụ trọng tâm đơn vị Ba là, Xây dựng ý thức tự nâng cao nhận thức vai trị, vị trí niên từ xác định nghĩa vụ niên thân, gia đình đơn vị Trong Báo cáo Chính trị Ban chấp hành Đảng Sư đoàn Đại hội đại biểu Đảng Sư đoàn lần thứ XI, nhiệm kỳ 2015-2020 nhận định: “Một kết xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện xây dựng giáo dục niên Sư đoàn có đạo đức, có nhân 47 cách, tri thức, sức khỏe, tư động hành động sáng tạo; tiếp nối truyền thống hào hùng đơn vị quân đội, nêu cao lòng yêu nước, ý thức xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa; khơng ngại khó khăn gian khổ; có trách nhiệm với đơn vị, gia đình, địa phương; có ý chí vươn lên học tập, lao động, công tác; mong muốn tin tưởng, cống hiến cho đất nước, có đời sống văn hóa tinh thần lành mạnh phong phú…” [10, tr.14] Tuy nhiên, “Một số niên thiếu ý thức chấp hành kỷ luật, vi phạm kỷ luật quân đội, quy định đơn vị, chưa thực nhiệt tình trách nhiệm phát huy vai trị thực nhiệm vụ” [10, tr.14] Một nguyên nhân dẫn đến tình trạng thiếu tu dưỡng rèn luyện, lĩnh trị khơng kiên định vững vàng, thiếu ý thức tập thể, đặt lợi ích cá nhân lên lợi ích tập thể Những niên quên rằng, Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: “Nhiệm vụ niên hỏi nước nhà cho Mà phải tự hỏi làm cho nước nhà” [36, tr.67] Trước thuận lợi khó khăn xây dựng đơn vị thời gian qua phương hướng xây dựng Đảng bộ, đơn vị thời gian tới, niên Sư đoàn cần nhận thức sâu sắc vị trí, vai trị trách nhiệm mình, nâng cao ý thức trách nhiệm, không ngừng nỗ lực, phấn đấu học tập, tu dưỡng, rèn luyện nâng cao trình độ kỹ thuật, chiến thuật, đạo đức cách mạng, trau dồi lĩnh trị, khắc phục khó khăn, gian khổ, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Đây thể đổi nhận thức niên tổ chức Đoàn niên Sư đoàn 2.2.2 Đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục trị, coi trọng xây dựng, bồi dưỡng tư tưởng, đạo đức, phong cách cho niên Nâng cao chất lượng niên tình hình vấn đề quan trọng, xây dựng nội lực niên Sư đồn Chỉ tịch Hồ Chí Minh khẳng định niên lực lượng đông đảo 48 động lực xã hội Trong Sư đồn, niên lực lượng đơng đảo lực lượng thực nhiệm vụ, không bồi dưỡng nâng cao chất lượng niên Sư đồn khơng thể hồn thành nhiệm vụ Q trình bồi dưỡng, phải tiến hành bồi dưỡng nâng cao trình độ mặt trị tư tưởng, đạo đức, phong cách cho niên cách toàn diện Để bồi dưỡng nâng cao chất lượng niên Sư đoàn cần xây dựng giải pháp cụ thể, rõ ràng phù hợp với điều kiện Thứ nhất, đổi nội dung phương thức giáo dục chủ nghĩa Mác Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Trong đó, cần tăng cường giáo dục truyền thống Đảng, dân tộc đơn vị, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho niên Coi trọng giáo dục niên hoạt động thực tiễn phong trào thi đua Tăng cường giáo dục lý tưởng, đạo đức cách mạng, lối sống văn hóa, ý thức kỷ luật để hình thành cho niên có phẩm chất tốt đẹp, có khí phách tâm hành động thực thành cơng nhiệm vụ xây dựng Sư đồn vững mạnh toàn diện Thứ hai, xây dựng thiết chế văn hố thể thao, phát triển loại hình giải trí lành mạnh cho niên Để hoạt động phong trào niên cần có thiết chế văn hóa, sở vật chất quỹ vốn để hoạt động Ngồi việc tham gia đóng góp phát huy tiềm lực nội sinh niên cần giúp đỡ cấp trên, huy đơn vị để Đồn niên có kinh phí thời gian tổ chức hoạt động phong trào Chính vậy, việc xây dựng thiết chế văn hóa, có sách hợp lý cho hoạt động niên việc làm cần thiết Nguồn kinh phí trích từ quỹ tăng gia sản xuất đơn vị, việc ủng hộ giúp đỡ chi bộ, huy thời gian tổ chức hoạt động Tăng cường sở vật chất, phương tiện cho cơng tác Đồn, tiếp tục phát huy tận 49 dụng sở vật chất sẵn có kế thừa hoạt động có hiệu trước mơ hình câu lạc qn nhân, vườn hoa niên, khu thể dục thể thao, nhà truyền thống, thư viện Tổ chức hoạt động nhân kỉ niệm ngày lễ, tết để tạo sân chơi bổ ích, lành mạnh cho niên đơn vị Đồng thời phải có sách để khai thác hết tiềm sở vật chất, thiết chế văn hóa giáo dục niên Thứ ba, thông qua thực tiễ để bồi dưỡng phẩm chất, phương pháp tác phong, lực hoạt động cho đội ngũ cán đoàn cấp Nhận thức sâu sắc lời dạy Chủ tịch HCM: “Cán gốc công việc”, “công việc thành công hay thất bại cán tốt hay kém” [29, tr.313] Trong thực tiễn, đâu cán đồn phát huy vai trị, có lực tập hợp quần chúng, hoạt động đoàn phong trào niên đẩy mạnh, mang lại hiệu thiết thực ngược lại Do đó, cần lựa chọn hạt nhân nòng cốt hoạt động đồn, bồi dưỡng phương pháp, kỹ cơng tác, tạo điều kiện để cán đoàn phát huy lực, sở trường thực nhiệm vụ Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, tập trung vào mặt hạn chế, thiếu sót, rút kinh nghiệm kịp thời trình tổ chức thực hoạt động Qua giúp đỡ đội ngũ cán đồn bước hoàn thiện phẩm chất, lực hoạt động, khắc phục kịp thời khâu yếu, mặt yếu góp phần nâng cao chất lượng xây dựng tổ chức đoàn phong trào niên Thứ tư, đổi tăng cường hoạt động Đoàn phong trào niên thực nhiệm vụ đơn vị Để đổi tăng cường hoạt động phong trào đoàn phát huy vai trị niên cần có đội ngũ cán đồn thực có phẩm chất, lực, nhiệt tình, trách nhiệm cao, có uy tín, có kinh nghiệm hoạt động cơng tác Đồn, động, sáng tạo có lực cơng tác vận động niên Đa dạng hóa hình thức tăng cường hoạt động tập hợp niên; 50 đổi nội dung phương pháp hoạt động cho phù hợp với nhiệm vụ đơn vị, với nhiệm vụ niên Khắc phục tượng hành hóa hoạt động Đồn Phấn đấu thực tốt chức năng, nhiệm vụ Đoàn đơn vị, góp phần xây dựng lực lượng niên xứng đáng đội “dự bị” tin cậy Đảng xây dựng Sư đoàn vững mạnh toàn diện Đổi nội dung, phương thức hoạt động Đoàn công tác vận động niên yếu tố quan trọng để thúc đẩy tăng thêm hiệu công tác niên Trong năm tới cần tập trung củng cố, xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh, rộng khắp; đẩy mạnh hai phong trào “Thanh niên Sư đồn xung kích, sáng tạo, hồn thành xuất sắc nhiệm vụ” “Thanh niên Sư đồn xung kích, mẫu mực, tiên phong” Tuy nhiên, đổi phải xuất phát từ tính chất cơng việc, đối tượng, phong trào phù hợp với tình hình, khả cụ thể nhằm đạt hiệu cao Đổi hoạt động làm cho đoàn viên niên thực phát huy cao lực sở trường họ hoạt động đó, đáp ứng nhu cầu phục vụ lợi ích niên, làm cho niên gắn bó với tổ chức Tập trung vào việc chăm lo bồi dưỡng lực cống hiến niên, khơi dậy từ niên lịng nhiệt tình tự nguyện tự giác vươn lên hoàn thành nhiệm vụ Thứ năm, đổi hoạt động Đồn niên gắn với cơng tác tạo nguồn phát triển Đảng, xây dựng cán nòng cốt phong trào đồn Cơng tác tạo nguồn, bồi dưỡng nguồn phát triển Đảng phải quan tâm mức tổ chức đoàn sở Trước hết, đội ngũ cán Đoàn cần xác định rõ trách nhiệm cơng tác phát triển đảng phải nêu cao tinh thần trách nhiệm có kế hoạch chủ động dự nguồn đoàn viên ưu tú, báo cáo chi để chi chủ động phân công, giúp đỡ kèm cặp đoàn viên Kịp thời báo cáo đề xuất với chi biện pháp giáo dục rèn luyện đoàn 51 viên ưu tú Chống biểu thờ ơ, thiếu gương mẫu lời nói, việc làm, coi việc phát triển đảng nhiệm vụ chung cá nhân Thông qua hoạt động công tác đơn vị việc tham gia hoạt động đoàn để phát nắm bắt lực cán đoàn, cấu vào ban chấp hành đoàn để nâng cao chất lượng hiệu hoạt động đoàn sở Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ cán để hình thành đội ngũ cán có phẩm chất, lực, đủ sức đạo phong trào Chủ động tiến hành quy hoạch đội ngũ cán để đào tạo Thứ sáu, thường xuyên sơ, tổng kết thực tiễn niên công tác niên Sư đoàn Tiến hành tổng kết phong trào mơ hình hoạt động Đồn để không ngừng bổ sung làm phong phú nội dung, hình thức phong trào niên, xây dựng nhanh nhân rộng mơ hình tiên tiến Có biện pháp thông tin để nắm bắt kịp thời diễn biến tư tưởng, nhận thức niên; nghiên cứu để tìm giải pháp vấn đề xúc đặt niên Làm tốt công tác dự báo xu hướng phát triển, nhận thức, thái độ niên để kịp thời đề chủ trương, sách giáo dục, bồi dưỡng niên trở thành lực lượng to lớn, xung kích xây dựng đơn vị 2.2.3 Đề cao tính tích cự, tự giác, phát huy phong trào “tự quản” niên Trước thuận lợi khó khăn nay, niên Sư đoàn nhận thức sâu sắc vị trí, vai trị sứ mệnh mình, nâng cao ý thức trách nhiệm, không ngừng nỗ lực, phấn đấu học tập, tu dưỡng, rèn luyện nâng cao trình độ tri thức, đạo đức cách mạng, trau dồi lĩnh đầu đấu tranh vượt qua khó khăn, thử thách, xóa bỏ tư tưởng tự ti, ngại khó ngại rèn Muốn niên cần phải tích cực tự học tập nâng cao lực khả thân, phải quán triệt tốt tư tưởng “Lấy tự học 52 làm cốt” [29, tr.312] mà Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy Để thực vai trò tự học, tự giáo dục cần thực tốt số biện pháp sau: Một là, nâng cao nhận thức, xây dựng động cơ, tạo thói quen tự giáo dục, tự bồi dưỡng đắn cho đồn viên niên Phát huy tính xung kích sáng tạo tự giác rèn luyện phấn đấu đoàn viên nội dung quan trọng Đoàn viên niên lực lượng chủ yếu thực nhiệm vụ trị đơn vị có nhiệm xây dựng tổ chức đảng Do vậy, đoàn viên niên cần xây dựng động thái độ đắn, tích cực học tập, rèn luyện, tham gia phong trào chi đoàn phát động Kiên đấu tranh chống biểu đối phó, rèn luyện thiếu thường xuyên, mang tính giai đoạn Chi ủy, chi người huy đơn vị phải quan tâm tạo điều kiện tốt cho đoàn viên hoạt động, phát huy vai trị tiền phong đồn viên, niên thực nhiệm vụ chung đơn vị Hai là, thường xuyên hướng dẫn trao đổi nội dung, hình thức, phương pháp tự giáo dục, tự bồi dưỡng theo hướng phát huy vai trị tích cực chủ động đoàn viên niên Lãnh đạo huy quan đơn vị cần có kế hoạch, hướng dẫn cụ thể cho niên thực tự bồi dưỡng, tự giáo dục Trước hết tự bồi dưỡng giáo dục nhiệm vụ trị trung tâm đơn vị, tự học tập nâng cao trình độ huấn luyện són sàng chiến đấu đơn vị Đấu tranh chống biểu ngại khó, ngại khổ, ngại rèn niên Cần kịp thời động viên có biểu dương khen thưởng niên có ý thức tự học tự vươn lên học tập cơng tác, phờ bình nhắc nhở rút kinh nghiệm cá nhân niên, tổ chức đoàn chưa hoàn thành nhiệm vụ thực tự giáo dục tự bồi dưỡng 53 Ba là, đẩy mạnh phong trào tự giáo dục, tự bồi dưỡng sôi nổi, rộng khắp tập thể đơn vị Bản thân niên phải nhận thức đắn vai trị việc tự học việc hồn thành chức trách, nhiệm vụ, đề cao tự phê bình phờ bình, nhận rõ mặt cịn yếu thân thực nhiệm vụ Mỗi niên phải chủ động khắc phục khó khăn, có ý chí phấn đấu vươn lên, coi tự học, tự bồi dưỡng phẩm chất, lực toàn diện trách nhiệm thân, góp phần xây dựng đơn vị, xây dựng quân đội vững mạnh Cần khắc phục biểu hiện: thoả mãn dừng lại, trung bình chủ nghĩa, thiếu tích cực, chủ động tự học Xây dựng tổ chức thực kế hoạch tự giáo dục, tự bồi dưỡng niên gắn kết với tổ chức phong trào thi đua sôi nổi, rộng khắp tồn Sư đồn Chủ động định hướng, tích cực bồi dưỡng phương pháp tự học cho học viên, kịp thời cổ vũ động viên, nhân rộng điển hình tiên tiến phong trào tự học học viên Xác định rõ nội dung cần định hướng cho học viên tự học phù hợp với chức trách, nhiệm vụ người Tiến hành tốt việc sơ, tổng kết, rút kinh nghiệm công tác lãnh đạo đạo gắn với hoạt động tự học niên Kịp thời biểu dương, khen thưởng niên tập thể niên có phương pháp tự học, tự rèn tốt, đạt thành tích cao thực nhiệm vụ, mặt khác phê bình, nhắc nhở, kiểm điểm niên, tập thể niên thiếu tích cực học tập, cơng tác, tu dưỡng, rèn luyện kết hoàn thành nhiệm vụ thấp Bốn là, gắn học tập với rèn luyện hoạt động đơn vị Phát huy tinh thần tự giác học tập, rèn luyện niên, thường xuyên đưa niên vào hoạt động thực tiễn sát với tình huống, rèn luyện hồn cảnh khó khăn, phức tạp thơng qua diễn tập, chuyển trạng thái sẵn sàng chiến đấu, huấn luyện dã ngoại kết hợp làm công 54 tác dân vận từ nâng cao lĩnh trị, rèn luyện đạo đức, lối sống cách mạng Kiên đấu tranh với sai lầm, khuyết điểm biểu lệch lạc tư tưởng, trị, đạo đức, lối sống, khơng chịu học tập rèn luyện, rèn luyện cầm chừng niên Năm là, tăng cường lãnh đạo Đảng ủy, huy sư đồn, phát huy vai trị quan Chính trị tổ chức đơn vị phát huy vai trò niên hoạt động công tác niên Đảng ủy, huy đơn vị cần phải tiếp tục giữ vững tăng cường đạo công tác niên lãnh đạo, đạo giáo dục đào tạo niên, phát huy hết tiềm mạnh niên, phải tin tưởng vào niên thực nhiệm vụ Kịp thời có sách hợp lý tạo điều kiện cho niên hoạt động Thường xuyên quan tâm chăm lo, đề sách để phát huy động viên khuyến khích phát huy vai trị niên xung kích đầu thực nhiệm vụ Lắng nghe tâm tư nguyện vọng niên để kịp thời giải đáp điều chỉnh, đạo hoạt động niên Sư đoàn, làm cho niên thực cánh tay đắc lực thực nhiệm vụ mà Nghị Đảng Sư đoàn đề Trong chương trình cơng tác cấp ủy Đảng cần xác định rõ trách nhiệm lãnh đạo xây dựng Đồn niên vững mạnh, gắn liền với cơng tác xây dựng đảng Các tổ chức đảng, cán bộ, đảng viên tổ chức sở đảng cần đổi cách nhìn nhận đánh giá niên Từ đó, tạo thống nhận thức đề chương trình kế hoạch, giáo dục, bồi dưỡng niên nhằm tạo đội ngũ niên Sư đoàn trưởng thành qua phong trào học tập, tu dưỡng rèn luyện công tác Đối với quan trị, nơi trực tiếp tham mưu đề xuất cho Thường vụ Đảng ủy đạo trực tiếp hoạt động niên Sư đoàn Cùng với tổ chức huy tổ chức quần chúng khác đơn vị cầu nối 55 hoạt động phong trào niên với thực nhiệm vụ đơn vị Chính vậy, việc phát huy vai trị quan trị cấp tổ chức đạo phát huy vai trò niên hoạt động phong trào niên việc làm cần thiết Các tổ chức sở đồn phải xác định nhiều hình thức biện pháp phong phú để đoàn kết, tập hợp niên Kết hợp việc thực nhiệm vụ, nội dung công tác với chăm lo giải nhu cầu, lợi ích quyền lợi đáng, hợp pháp niên Thường xuyên đổi nội dung hình thức để làm cho hoạt động Đồn thiết thực, cụ thể, hấp dẫn, thu hút quân nhân tham gia 2.2.4 Kết hợp chặt chẽ với tổ chức Đảng, quyền, đồn thể địa phương nơi đóng quân gia đình niên; tiếp tục bổ sung, hồn thiện chế độ sách nhằm phát huy cao độ vai trò niên Nghị Trung ương (khóa X) “Về tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên” tiếp tục khẳng định: “Thanh niên lực lượng xã hội to lớn, nhân tố quan trọng định tương lai, vận mệnh dân tộc; lực lượng chủ yếu nhiều lĩnh vực, đảm nhận công việc đòi hỏi hy sinh, gian khổ, sức khỏe sáng tạo” [16, tr.9] Trong báo cáo trị Đại hội XII, Đảng ta rõ: “Có chế sách phù hợp tạo môi trường, điều kiện thuận lợi cho hệ trẻ học tập, nghiên cứu, lao động, giải trí, phát triển trí tuệ, kỹ năng, thể lực Khuyến khích cổ vũ niên ni dưỡng ước mơ, hồi bão, xung kích, sáng tạo, làm chủ khoa học, cơng nghệ đại Phát huy vai trò hệ trẻ nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Thu hút niên, thiếu niên nhi đồng tham gia tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh làm nòng cốt phụ trách” [13, tr.162] 56 Từ quan điểm, chủ trương, đường lối Đảng ta nói chung quân đội nói riêng, Đảng ủy, huy Sư đồn đưa quan điểm, sách niên công tác niên thông qua việc thể chế hóa hệ thống văn bản, quy định quan đơn vị, phịng Chính trị Sư đồn… để từ có sở xây dựng kế hoạch đặt nhiệm vụ niên vào kế hoạch chung đơn vị để tạo điều kiện cho niên hoạt động công tác niên phát triển Phối hợp chặt chẽ với địa phương gia đình phát huy vai trò niên Chú trọng việc nắm bắt lý lịch hồn cảnh gia đình để có biện pháp tốt giáo dục quản lý, đồng thời kịp thời phát niên có khả năng khiếu lĩnh vực văn hóa nghệ thuật, khoa học kỹ thuật để có xu hướng giúp đỡ tạo điều kiện phát huy khả năng lực sở trường đồng thời có định hướng hướng sử dụng lâu dài đơn vị Bên cạnh việc thường xuyên quan tâm trao đổi với cấp nghành địa phương gia đình để kịp thời trao đổi khó khăn vướng mắc q trình thực nhiệm vụ đơn vị, qua phối hợp địa phương gia đình giải cách phù hợp hài hòa, tạo điều kiện cho niên phát triển hết khả Thường xuyên quan tâm xây dựng, củng cố doanh trại “chính quy, xanh, sạch, đẹp”, tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, vui chơi, giải trí lành mạnh nghỉ, ngày nghỉ, thu hút đông đảo cán bộ, chiến sĩ tham gia Ngoài việc thực chế độ, sách theo quy định, Sư đồn cịn thực cơng khai, dân chủ giải phép, tranh thủ, khám sức khỏe định kỳ cho đội; tạo điều kiện cho cán bộ, chiến sĩ giải hài hịa thực nhiệm vụ cơng việc gia đình Xây dựng cảnh quan mơi trường khang trang, đẹp để đội yên tâm gắn bó với đơn vị Đẩy mạnh việc xây dựng đơn vị điểm, phát hiện, bồi dưỡng, nhân rộng điển hình tiên tiến, mơ hình, cách làm hay, hiệu xây dựng nếp quy, rèn luyện kỷ luật Sư đoàn 57 KẾT LUẬN Thực lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh: “Thanh niên ta có vinh dự lớn phải có trách nhiệm lớn” Với tâm niên: “Không có việc khó, sợ lịng khơng bền Đào núi lấp biển, chí làm nên” [30, tr.440] Sự trưởng thành khởi sắc phong trào niên Sư đoàn biểu thành cơng Sư đồn vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh, phát huy vai trị niên xây dựng Đảng Sư đoàn vững mạnh, Sư đoàn vững mạnh toàn diện Xác định niên Sư đồn lực lượng đơng đảo, có vị trí, vai trị to lớn định đến việc hoàn thành nhiệm vụ Sư đoàn, năm qua đảng ủy huy Sư đoàn phát huy tốt vai trò niên mặt đạt nhiều kết tích cực Thanh niên Sư đoàn Bộ binh tiếp bước cha anh, phát huy truyền thống đơn vị hai lần Anh hùng Lực lượng vũ trang Nhân dân, nhận thức tình hình nhiệm vụ, nêu cao chí tiến thủ, phát huy phẩm chất tốt đẹp mạnh tuổi trẻ, xung kích, đảm đương nhiệm vụ, chấp nhận khó khăn, thách thức Nhiều gương niên tiêu biểu học tập, công tác, tăng gia sản xuất làm sâu sắc thêm niềm tự hào niên Sư đoàn giai đoạn Tuy nhiên, bên cạnh cịn bộc lộ số khuyết điểm hạn chế mà khóa luận đề cập Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng niên Sư đồn, khóa luận đề số yêu cầu biện pháp để phát huy vai trị niên Sư đồn Tin tưởng rằng, với nhiều biện pháp mà khóa luận đề ra, sở giúp cho Đảng ủy, huy Sư đoàn vận dụng cách phù hợp để phát huy vai trò niên phong trào niên Sư đoàn, lãnh đạo Sư đoàn hoàn thành tốt nhiệm vụ, làm cho niên Sư đoàn xứng đáng lực lượng tiếp tục kế thừa phát huy truyền thống lớp lớp niên cha anh Sư đoàn ngã xuống để xây dựng nên truyền thống Sư đoàn 58 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Báo cáo tổng kết cơng tác Thanh niên Sư đồn Bộ Binh 5, Qn khu năm 2011 Báo cáo tổng kết công tác Thanh niên Sư đoàn Bộ Binh 5, Quân khu năm 2012 Báo cáo tổng kết công tác Thanh niên Sư đoàn Bộ Binh 5, Quân khu năm 2013 Báo cáo tổng kết công tác Thanh niên Sư đoàn Bộ Binh 5, Quân khu năm 2014 Báo cáo tổng kết công tác Thanh niên Sư đoàn Bộ Binh 5, Quân khu năm 2015 Báo cáo tổng kết công tác Thanh niên Sư đoàn Bộ Binh 5, Quân khu năm 2016 Các Mác - F.Ăngghen (2004): Bàn Thanh niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội Ban Bí thư Trung ương Đảng (3/2015), Chỉ thị số 42-CT/TW: “về tăng cường lãnh đạo Đảng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho hệ trẻ, giai đoạn 2015-2030” Tiến sĩ Đồn Nam Đàn (2008), Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr 51 - 520 10 Đảng Bộ Sư đoàn Bộ binh (2015), Báo cáo Chính trị Ban chấp hành Đảng Sư đoàn Đại hội đại biểu Đảng Sư đoàn lần thứ XI, nhiệm kỳ 2015-2020 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 12 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 13 Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị TW4, NQ/HNTW ngày 14-1-1993, khóa VII: Về công tác niên thời kỳ đổi 15 Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị số 25-NQ/TW ngày 25-7-2008, khóa X: Về tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa đại hóa 59 16 Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị Trung ương 7, khóa X: “Về tăng cường lãnh đạo Đảng cơng tác niên” 17 Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh (2012), Văn kiện Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ X, Nxb Thanh niên, Hà Nội 18 Đồn TNCS Hồ Chí Minh (2010), Lược sử Đồn TNCS Hồ Chí Minh phong trào thiếu nhi Việt Nam, Nxb Thanh niên 19 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 1, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 20 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 2, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 21 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 3, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 22 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 4, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 23 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 5, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 24 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 6, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 25 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 7, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 26 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 8, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 27 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 9, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 28 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 10, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 60 29 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 11, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 30 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 12, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 31 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 13, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 32 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 14, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 33 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, Tập 15, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội 34 V.I.Lênin (2004), Bàn Thanh niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội 35 Trần Quy Nhơn (2004), Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị niên cách mạng Việt Nam, Nxb Thanh niên, Hà Nội 36 Trần Quy Nhơn (2004), Tư tưởng Hồ Chí Minh bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau, Nxb Giáo dục, Hà Nội 37 Trần Quy Nhơn (2004), Nâng cao chất lượng công tác niên đơn vị sở, Luận án Tiến sĩ Lịch sử Đảng, HVCTQS, Hà Nội 38 Phạm Đình Nghiệp (1999), Chủ nghĩa Mác - Lê nin bàn niên công tác niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội 39 Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh (1996), Một số nghị Đảng Cộng sản Việt Nam công tác niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội 40 Văn Tùng (1999), Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội 41 Quang Vinh - Trần Kim Duyên - Văn Song (2008), Hồ Chí Minh giáo dục tổ chức niên, Nxb Thông Tấn, Hà Nội ... MINH VỀ VAI TRỊ CỦA THANH NIÊN 1.1 Khái niệm sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị niên 1.1.1 Khái niệm niên vai trò niên * Theo Điều lệ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Thanh niên nói... cứu niên vai trò niên, song đề tài, cơng trình lại tiếp cận khai thác góc độ khác chưa có đề tài, cơng trình nghiên cứu nghiên cứu cách hệ thống khoa học “Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị niên vận dụng. .. đắn vai trò, vị trí niên nhằm phát huy vai trị niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh công xây dựng bảo vệ Tổ quốc Với ý nghĩa đó, tơi chọn đề tài “Tư tưởng Hồ Chí Minh vai trị niên vận dụng phát huy vai