skkn một số biện pháp thực hiện tốt công tác vận động trẻ 6 tuổi ra học lớp 1

1 Là tác giả đề nghị xét sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp thực tốt công tác vận động trẻ tuổi học lớp Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Tác giả đồng thời chủ đầu tư tạo sáng kiến Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục (Tin học) Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: 01/08/2020 Mô tả chất sáng kiến: 5.1 Tính sáng kiến: Khắc phục tình trạng học sinh lớp không đủ so với tiêu phân tuyến tuyển sinh, nâng cao tỉ lệ huy động trẻ lớp hàng năm cao đạt 100% 5.2 Nội dung sáng kiến: 5.2.1 Thực trạng: - Bảng thống kê trẻ tuổi huy động học lớp từ năm học 2019-2020 đến năm học 2020-2021: TS trẻ Năm học tuổi Dân TS trẻ tuổi học tộc địa bàn lớp 2019-2020 214 17 214 2020-2021 248 32 248 - Căn vào thống kê thấy Dân Tỷ lệ huy Ghi tộc động 17 100% 32 100% tỷ lệ huy động trẻ tuổi lớp xã Thanh Lương năm gần đạt kết cao tạo điều kiện thực tốt phổ cập giáo dục tiểu học phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi 5.2.2 Nguyên nhân: - Đường xá lại mở rộng bê tơng hóa - Kinh tế gia đình hộ dân bớt khó khăn ổn định - Trình độ dân trí nâng cao nên họ thấy lợi ích việc học để trao đổi văn hố, tiếp cận thơng tin, áp dụng khoa học kỹ thuật vào đời sống - Trẻ tuổi làm giấy khai sinh trước đến trường 2 - Ban đạo nhà trường làm tốt cơng tác vận động “Ngày tồn dân đưa trẻ đến trường” 5.3.Một số biện pháp để khắc phục tình trạng trên: 5.3.1 Làm tốt cơng tác điều tra: - Khâu điều tra trình độ văn hóa theo trình tự cấp từ xuống đạo văn hướng dẫn cụ thể để tiến hành Nhưng quan trọng cấp sở nhà trường phải có kế hoạch tham mưu với ban đạo, lãnh đạo quyền địa phương việc tổ chức thực công tác tổng điều tra nắm số liệu cho công tác phổ cập, qua thực tế lần điều tra trước hộ gia đình cịn nhiều bất cập gia đình có nhiều hệ chung sống, nên thơng tin thiếu xác Do vậy, năm gần lãnh đạo nhà trường tham mưu với quyền địa phương làm tốt khâu điều tra trình độ văn hố - Phối hợp với ấp công tác điều tra thực tế hộ gia đình Với suy nghĩ rằng: Nếu giáo viên trường điều tra khơng quen với địa bàn khu dân cư, khơng nắm lịch sinh hoạt ngày hộ gia đình nên việc điều tra chậm, tốn nhiều thời gian Nếu giao toàn việc điều tra cho ấp thu nhận lại phiếu điều tra có nhiều thơng tin khơng xác thiếu thơng tin, người điều tra chưa quen làm công tác không nắm rõ chuyên môn công tác phổ cập, không nắm rõ thông tin quan trọng thông tin không cần thiết Do nhà trường chọn phương án điều tra phối hợp: Mỗi hộ gia đình có giáo viên tổ trưởng đến điều tra thu thập số liệu trình độ văn hóa Tồn xã có trăm mười ba tổ phân công cho giáo viên tiểu học trung học sở phối hợp với tổ trưởng dẫn điều tra hộ với cách điều tra khơng bỏ sót đối tượng, khơng có trùng lặp Số giáo viên phân công làm công tác điều tra (điều tra viên) trường tập trung trường để hướng dẫn điều tra chung + Ghi đầy đủ thông tin phiếu điều tra theo yêu cầu, phiếu có ghi cụ thể số phiếu khơng phải ghi mà số giáo viên chuyên trách ghi theo quy định, ghi sau kiểm tra đầy đủ khơng bỏ sót hộ phiếu điều tra hợp lệ đánh số phiếu điều tra (đánh theo tổ) + Từ nội dung tách dùng máy tính thống kê số liệu cần thiết tổng hợp đối chiếu với số liệu chung biểu mẫu ban đầu - Tách độ tuổi theo năm theo loại sổ phổ cập chống mù chữ, phổ cập trung học sở, phổ cập tiểu học, phổ cập mầm non - Lập danh sách trẻ tuổi địa bàn phân theo ấp (mỗi danh sách lập bản), mẫu danh sách sau: Danh sách trẻ tuổi –, ấp…… STT Họ Năm Họ tên trẻ sinh tên chủ hộ Ghi (trẻ em Địa khó khăn cần giúp đỡ) + Danh sách giao cho khu phố, ấp nhà trường tiến hành tuyển sinh cho năm học - Đầu năm học mới, GVCT liên hệ với Ban giám hiệu nhà trường lấy thông tin lý lịch học sinh phục vụ công tác điều tra bổ sung số liệu phổ cập giáo dục hàng năm Đồng thời với trẻ chưa lớp có kế hoạch vận động giúp đỡ kịp thời để em đến trường học tập 5.3.2 Tuyên truyền vận động trẻ tuổi lớp tổ chức tốt Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường: - Công tác tham mưu chuẩn bị nội dung họp quan trọng nhất, khâu định thành viên ban đạo phải phối hợp để hoàn thành tốt “ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” Do công tác tham mưu: + Ban đạo họp vào đầu tháng bảy nắm tình hình sở vật chất nhà trường cho năm học mới, công tác tuyển sinh học sinh đầu cấp, phân công thành viên Ban đạo phối hợp thực sau: - Đối với công tác tuyển sinh lớp 1: Tôi lập danh sách trẻ tuổi theo ấp, thành ba bản, phát cho trưởng khu phố, giao cho ban giám hiệu tuyển sinh, giáo viên chuyên trách dùng để rà soát danh sách trẻ chưa đăng ký để tiếp tục vận động em cịn sót chưa lớp - Thơng tin văn hố tun truyền, thơng báo loa đài phát ngày hai lần: sáng năm ba mươi phút, chiều mười bảy ba mươi phút, thơng báo ngày tồn dân đưa trẻ đến trường công tác tuyển sinh cho năm học nhà trường, tuyên truyền cho em học độ tuổi - Các đoàn thể như: Ban chăm sóc bà mẹ trẻ em, hội phụ nữ, hội nông dân, hội chữ thập đỏ, hội cựu chiến binh họp giao ban để nhắc nhở bà nghe thông báo loa phát đăng ký cho con, em, cháu, chắt học Nếu gia đình có em độ tuổi thơng báo mà khơng biết mải làm ngày nhắc nhở động viên họ đăng ký kịp thời cho trẻ học để khơng bị thiệt thịi - Tăng cường công tác tuyên truyền nhận thức quần chúng nhân dân công tác giáo dục, đặc biệt quan tâm đối tượng đồng bào dân tộc Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa, nâng cao nhận thức người dân công tác phổ cập giáo dục Trước hết người làm công tác phổ cập phải hiểu cơng tác phổ cập làm phổ cập Có tạo hiệu quả, cần xây dựng mối quan hệ gần gũi, gắn bó, cởi mở hiểu, nắm bắt nhu cầu tâm tư nguyện vọng tầng lớp nhân dân để động viên, vận động em đồng bào học - Thành lập ban vận động quyên góp hỗ trợ trẻ em nghèo không đủ điều kiện đến trường gồm có đồn thể sau: Ban chăm sóc bà mẹ trẻ em, hội phụ nữ, hội nông dân, hội chữ thập đỏ, hội cựu chiến binh…Thường xuyên vận động nhà mạnh thường quân, Đoàn, Đội để quyên góp sách vở, bút mực, quần áo cho học sinh nghèo đặc biệt học sinh dân tộc chuẩn bị cho công tác khai giảng năm học 5 - Công tác vận động ấp, sau họp Ban đạo xong có văn triển khai xuống chi ấp Các khu ấp tổ chức họp triển khai phân cơng ban ngành đồn thể ấp, phân công trách nhiệm cụ thể cho thành viên ấp như: + Bí thư chi chịu trách nhiệm đôn đốc nhắc nhở khu phố thực + Trưởng ấp chịu trách nhiệm rà soát danh sách trẻ địa bàn để báo cáo lên ban thường trực giáo viên chuyên trách tiểu học ban đạo theo quy định + Tổ trưởng tổ an ninh nhân dân toàn xã trực tiếp xuống nhà có trẻ tuổi vận động đăng ký tiến độ thời gian + Các đoàn thể phối hợp vận động nhắc nhở trực tiếp nhà có em chưa lớp để nắm bắt tình hình vận động báo ban đạo để có hướng giải kịp thời + Khi có trẻ em độ tuổi khơng đăng kí học Ban vận động ấp gồm : Bí thư chi Đồn, phụ nữ, hội nơng dân, mặt trận, đồn niên, giáo viên chuyên trách phối hợp xuống tận nhà để tuyên truyền, vận động, giúp đỡ kịp thời để em học 5.4.Tăng cường công tác tham mưu với ban đạo CMC-PCGDTH, quyền địa phương đoàn thể: 5.4.1 Đối với ban đạo: + Ra định kiện toàn ban đạo ngày toàn dân đưa trẻ đến trường hàng năm + Tổ chức họp ban đạo hàng quý có báo cáo đề biện pháp, hướng khắc phục + Hàng năm có tổ chức báo cáo tổng kết cơng tác ngày tồn dân đưa trẻ đến trường, có khen thưởng cá nhân tập thể có thành tích tác tun truyền vận động trẻ tuổi học lớp vận động trẻ bỏ học lớp lại 6 + Ủy ban nhân dân xã Thanh Lương làm khai sinh cho em chưa có giấy khai sinh nhập học 5.4.2 Đối với ban ngành đoàn thể: + Đảng ủy xã nghị đạo cho chi phân công giám sát việc thực công tác phổ cập giáo dục cơng tác ngày tồn dân đưa trẻ đến trường có báo cáo cụ thể báo cáo sáu tháng đầu năm báo cáo sáu tháng cuối năm Đảng ủy + Các ban ngành đoàn thể khác báo cáo hàng quý họp giao ban hàng quý Ban đạo phối hợp 5.4.3 Đối với nhà trường: - Phân công giáo viên tham gia điều tra bổ sung trình độ văn hóa tồn nhân dân - Duy trì tốt sĩ số học sinh nhà trường, hạn chế tỷ lệ học sinh lưu ban - Trường tiểu học phải nơi mà em yêu thích, muốn học, muốn sinh hoạt lớn lên Đó ngơi trường xanh, sạch, đẹp, có thầy ln quan tâm tới học sinh thân yêu - Tăng cường sở vất chất đầy đủ phòng học phòng chức nhằm tổ chức hoạt động vui chơi giải trí tạo cho em say mê học tập, hứng thú vui chơi - Bên cạnh nhà trường cần tuyên truyền chủ trương, sách Đảng nhà nước giáo dục, phối kết hợp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh - Tổ chức tốt thực vận động không với bốn nội dung, đồng thuận tầng lớp nhân dân, PHHS, toàn thể CB-GV-NV học sinh toàn trường hàng năm tổ chức ký cam kết thực - Muốn làm tốt công tác phổ cập, bên cạnh nâng cao nhận thức vai trị, trách nhiệm CB-GV-NV cần phải hồn thành tốt nhiện vụ 7 - Ln tun truyền giáo dục tới người, ý thức tầm quan việc học, để người quan tâm chăm lo cho công tác giáo dục địa phương 5.4.4 Đối với gia đình: - Gia đình phải tạo điều kiện tốt học tập quan tâm nhắc nhở em học tập Phối hợp với nhà trường tạo môi trường giáo dục tồn diện lành mạnh - Gia đình học sinh mắt xích quan trọng, có quan hệ mật thiết với nhà trường, cầu nối gia đình với nhà trường lại với để thống mục tiêu giáo dục Giáo viên xây dưng mối quan hệ gần gũi với gia đình học sinh, công tác truyền thông tin thu thập thông tin hai chiều hiệu Giáo viên chủ nhiệm phải tâm niệm: “ Làm cho gia đình học sinh ln có tinh thần hợp tác động viên khuyến khích tạo điều kiện giúp đỡ để giáo viên nhà trường hoàn thành nhiệm vụ ” 5.4.5 Quan tâm đến em đồng bào dân tộc: - Công tác giáo dục cho đồng bào dân tộc quan tâm ưu tiên hàng đầu: + Hàng năm Ủy ban xã đưa chế độ ưu tiên cho em dân tộc giảm tiền xã hội hóa giáo dục hàng năm + Ban giám hiệu nhà trường, năm xem xét miễn khoản đóng góp cho em đồng bào dân tộc + Ban đạo phải quan tâm đến công tác vận động trẻ tuổi lớp học sinh có nguy bỏ học sóc đồng bào dân tộc Stiêng sinh sống + Bên cạnh cịn có quan tâm cấp quyền, nhà trường làm chuyển biến suy nghĩ gia đình bà ấp sóc, mạnh dạn cho em học mẫu giáo tuổi 8 + Công tác phối hợp thành viên ban đạo với ban ngành đoàn thể nhà trường ấp sóc vận động trẻ tuổi vào lớp Một năm học 2020 – 2021 sau: STT TÊN KHU PHỐ TRẺ TRONG TRẺ RA HỌC ĐỊA BÀN LỚP MỘT Thanh An Thanh Bình Phố Lố Sóc Giếng Thanh Thiện Thanh Kiều Thanh Hòa Thanh Tân Thanh trung Thanh Hải Thanh Thịnh Thanh Hưng Thanh Tuấn Cần Lê 5.4.5 Tổ chức tổng kết, khen 10 11 12 13 14 GHI CHÚ 15 15 14 14 20 20 14 14 13 13 20 20 32 32 18 18 31 31 9 17 17 9 24 24 13 13 thưởng cho cơng tác ngày tồn dân đưa trẻ đến trường: - Hàng năm vào tháng bảy ban đạo ngày toàn dân đưa trẻ đến trường tổ chức họp tổng kết năm cũ đưa tiêu vận động năm học Đồng thời phân công thành viên phối hợp ấp vận động qun góp nhà mạnh thường qn, đồn thể ủng hộ cho em học sinh nghèo, học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn tồn xã - Để động viên tinh thần trách nhiệm thành viên ban đạo tập thể hoạt động tích cực mạng lại hiệu Trong năm cần có tổng kết báo cáo khen thưởng theo tiêu quy định 5.5 Khả áp dụng sáng kiến: áp dụng cho giáo viên, giáo viên phụ trách công tác phổ cập giáo dục Những thông tin cần bảo mật: không Cấc điều kiện để áp dụng sáng kiến: Để giải pháp đạt hiệu tốt cần điều kiện như: - Vật chất: Có phương tiện lại, máy tính - Về việc tiến hành sử dụng giải pháp cần: + Giáo viên cần có nghiên cứu cơng nghệ thơng tin, nhiệt tình, tâm huyết + Học sinh cần học đầy đủ Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: Sau áp dụng đề tài trên, thân thấy em học đầy đủ tỉ lệ lớp cao, đạt tỉ lệ 100 % Kết sau: STT 10 11 12 13 14 TÊN KHU PHỐ Thanh An Thanh Bình Phố Lố Sóc Giếng Thanh Thiện Thanh Kiều Thanh Hòa Thanh Tân Thanh trung Thanh Hải Thanh Thịnh Thanh Hưng Thanh Tuấn Cần Lê TRẺ TRONG TRẺ RA HỌC ĐỊA BÀN LỚP MỘT 15 14 20 14 13 20 32 18 31 17 24 13 15 14 20 14 13 20 32 18 31 17 24 13 GHI CHÚ 10 ... Thanh Thịnh Thanh Hưng Thanh Tuấn Cần Lê TRẺ TRONG TRẺ RA HỌC ĐỊA BÀN LỚP MỘT 15 14 20 14 13 20 32 18 31 17 24 13 15 14 20 14 13 20 32 18 31 17 24 13 GHI CHÚ 10 ... Tổ chức tổng kết, khen 10 11 12 13 14 GHI CHÚ 15 15 14 14 20 20 14 14 13 13 20 20 32 32 18 18 31 31 9 17 17 9 24 24 13 13 thưởng cho công tác ngày toàn dân đưa trẻ đến trường: - Hàng năm vào tháng... em học mẫu giáo tuổi 8 + Công tác phối hợp thành viên ban đạo với ban ngành đồn thể nhà trường ấp sóc vận động trẻ tuổi vào lớp Một năm học 2020 – 20 21 sau: STT TÊN KHU PHỐ TRẺ TRONG TRẺ RA HỌC