- GV hướng dẫn: Các em lấp các hình vuông, hình tam giác trong bộ đồ dùng và ghép hình theo ý thích Các em có thể ghép theo bài mẫu gợi ý sách giáo khoa hoặc tự nghĩ để ghép được các hìn[r]
(1)Trường Tiểu học B Hải Đường N¨m häc: 2011 - 2012 gi¸o ¸n chi tiÕt to¸n líp N¨m häc: 2011 – 2012 TuÇn Ngµy so¹n: / / 2011 Ngµy d¹y: Thứ ba ngày 16 tháng năm 2011 To¸n (TiÕt 1) TiÕt häc ®Çu tiªn I Môc tiªu: Giúp học sinh: - Nhận biết việc thường phải làm các tiết học Toán - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt học tập Toán - Giúp học sinh có hứng thú học toán II §å dïng d¹y - häc : - Sách Toán - Bộ đồ dùng học Toán lớp HS III Các hoạt động dạy - học: TG phút Hoạt động dạy 1.GV nêu yêu cầu tiết học: Tiết học hôm các em tìm hiểu sách toán lớp 1, đồ dùng học toán lớp và yêu cầu môn toán lớp - GV ghi đầu bài, gọi hs nhắc lại phút 2.Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng sách Toán 1: Hoạt động học - hs nhắc lại tên bài học: Tiết học đầu tiên - Quan sát - Cho HS xem sách Toán - Hướng dẫn HS mở sách đến - HS lấy và mở sách toán trang “Tiết học đầu tiên” * GV giơ và giới thiệu sách Toán: Ngoài bìa ghi tên sách, phía là nội dung môn học Bài đầu là tiết học đầu tiên Sau “tiết học đầu tiên”, tiết có phiếu Tên bài học đặt đầu trang Mỗi phiếu thường có phần bài học (cho HS xem), phần Gi¸o ¸n chi tiÕt To¸n líp -1Lop1.net GV so¹n: Ng« ThÞ Quyªn (2) Trường Tiểu học B Hải Đường 10 phút N¨m häc: 2011 - 2012 thực hành Trong tiết học, các em phải làm việc để phát và ghi nhớ kiến thức mới, phải làm bài theo hướng dẫn cô Các em làm càng nhiều bài tập càng tốt * Hướng dẫn HS giữ gìn sách: Khi học bài các em mở sách để trên bàn Khi học xong các em gấp và cất vào cặp Để sách luôn và không bị nhàu nát các em lưu ý: Khi mở sách cần mở từ trang đầu đến trang cầm góc phải phía để mở.(Gv thực hành mở cho hs xem).Khi học xong tay trái các em cầm phía bìa sách gấp lại.( Gv thực hành cho học - HS thực hành gấp và mở sách sinh xem) 3.Giáo viên hướng dẫn học sinh làm quen với số hoạt động học tập toán lớp 1: - Cho HS mở sách - Hướng dẫn HS quan sát ảnh: + Trong học Toán HS lớp thường có hoạt động nào? Bằng cách nào? Sử dụng dụng cụ học tập nào? - GV tổng kết theo nội dung tranh: Trong tiết học toán có GV phải giới thiệu, giải thích (hình 1); có HS làm việc với các que tính; các hình gỗ, bìa để học số (ảnh 2), đo độ dài thước (ảnh 3); có phải làm việc chung lớp (ảnh 4); có phải học nhóm để trao đổi ý kiến với các bạn (ảnh 5) … Tuy nhiên, học tập toán thì học cá nhân là quan trọng nhất, các em nên tự học bài, tự làm bài, Gi¸o ¸n chi tiÕt To¸n líp -2Lop1.net - Mở bài “Tiết học đầu tiên” - Quan sát, trao đổi, thảo luận - – hs nêu ý kiến, hs khác nhận xét GV so¹n: Ng« ThÞ Quyªn (3) Trường Tiểu học B Hải Đường phút 10 phút N¨m häc: 2011 - 2012 tự kiểm tra kết theo hướng dẫn cô *Cho hs nghỉ giải lao 4.Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau học toán 1: Học toán các em biết: - Đếm (từ đến 100); đọc số (đến 100); viết số; so sánh hai số; … - Làm tính cộng, trừ (ví dụ + = 3; – = ) - Nhìn hình vẽ nêu bài toán nêu phép tính giải toán (nêu ví dụ có bóng cho bạn bóng còn lại bóng? ) - Biết giải các bài toán (nêu ví dụ: có bóng cho bạn bóng còn lại bóng ta có phép tính: – = ) - Biết đo độ dài (nêu ví dụ: Dïng thước kẻ để đo độ dài sách); biết hôm là thứ mấy, là ngày bao nhiêu (ví dụ); biết xem lịch hàng ngày (cho HS xem tờ lịch và nêu hôm là thứ mấy, ngày bao nhiêu …) Đặc biệt, các em biết cách học tập và làm việc, biết cách suy nghĩ thông minh và biết nêu cách suy nghĩ các em lời (ví dụ) Muốn học toán giỏi các em phải học đều, học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ … 5.Giáo viên giới thiệu đồ dùng - Lấy đồ dùng toán và thực học Toán HS: hành theo giáo viên - Cho hs lấy đồ dùng.Hướng dẫn hs mở: Các em mở nắp trên và - Quan sát trồng nắp hộp lên - GV giơ đồ dùng, và nêu tên Gi¸o ¸n chi tiÕt To¸n líp -3Lop1.net GV so¹n: Ng« ThÞ Quyªn (4) Trường Tiểu học B Hải Đường N¨m häc: 2011 - 2012 gọi đồ dùng đó (chưa yêu cầu HS ghi nhớ tên gọi đó) - GV giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì? (que tính: dùng học đếm, …) - Hướng dẫn cách mở, đóng, cất hộp; cách lấy các đồ dùng theo yêu cầu GV 6.Nhận xét, dặn dò: phút - Nhận xét tiết học - Dặn hs chuẩn bị học bài “Các số 1, 2, 3” Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Thêi gian: ………………………………………………………………… Néi dung: ………………………………………………………………… Phương pháp: …………………………………………………………… KÝ duyÖt cña gi¸m hiÖu ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………… TuÇn Ngµy so¹n: 10 / / 2011 Ngµy d¹y: Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011 To¸n (TiÕt 5) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp hs củng cố về: Nhận biÕt hình vuông , hình tròn, hình tam giác Ghép các hình đã học thành hình - Làm các bài 1, - Giúp hs ham thích tìm tòi các hình có dạng là hình vuông, hình tròn, hình tam giác II §å dïng d¹y - häc: Gi¸o ¸n chi tiÕt To¸n líp -4Lop1.net GV so¹n: Ng« ThÞ Quyªn (5) Trường Tiểu học B Hải Đường N¨m häc: 2011 - 2012 - GV: Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác bìa gỗ, nhựa có kích thước màu sắc khác Phiếu học tập – Phóng to tranh SGK - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán III Các hoạt động dạy - học: TG phút phút 18 phút Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - GV đưa số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác màu sắc khác - Gv nhận xét, ghi điểm cho học sinh B.Bài : Giới thiệu bài: Các em đã học hình vuông, hình tròn, hình tam giác Bài học hôm giúp các em củng cố hình vuông, hình tam giác, hình tròn - GV ghi tên bài học gọi hs nhắc lại Hướng dẫn luyện tập: Cho hs làm các bài tập vào phiếu học tập *Bài 1: - GV nêu yêu cầu: Tô màu vào các hình: cùng hình dạng thì cùng màu - GV đưa tranh SGK hỏi: tranh vẽ hình gì? - GV hướng dẫn: Các em tô màu vào các hình vuông, hình tròn, hình tam giác lưu ý các hình cùng dạng thì tô cùng màu Các hình vuông tô cùng màu Các hình tròn tô cùng màu Các hình tam giác tô cùng màu ? Em nêu cách tô mình - GV nhận xét và cho học sinh Gi¸o ¸n chi tiÕt To¸n líp -5Lop1.net Hoạt động học - 3HS nêu tên các hình đó, hs khc nhận xét - hs nhắc lại : Luyện tập - hs: Tranh vẽ hình vuông, hình tròn, hình tam giác - HS dùng bút chì màu khác để tô màu vào các hình - hs nêu GV so¹n: Ng« ThÞ Quyªn (6) Trường Tiểu học B Hải Đường 12 phút phút N¨m häc: 2011 - 2012 tô - GV quan sát hướng dẫn HS còn lúng túng - Cho hs đổi vở, nhận xét bài tô - Nhận xét bài làm HS ? Khi làm xong bài tập này giúp em nhớ điều gì * Bài2: - Gv nêu yêu cầu: Ghép lại thành các hình - GV hướng dẫn: Các em lấp các hình vuông, hình tam giác đồ dùng và ghép hình theo ý thích( Các em có thể ghép theo bài mẫu gợi ý sách giáo khoa tự nghĩ để ghép các hình theo ý thích) - Gv quan sát động viên học sinh - Cho hs nêu lại cách ghép mình 3.Củng cố , dặn dò: - Em vừa học bài gì? - GV: Bây các em cùng tham gia trò chơi có tên là: Nhận biết nhanh hình tam giác, hình vuông, hình tròn từ các vật thật - GV phổ biến nhiệm vụ: ban tham gia trò chơi, bạn nêu tên vật có hình vuông hình tam giác, hay hình trò bạn nói nhanh vật đó có dạng hình gì và ngược lại Mỗi nhóm các em se chơi phút Hết phút nhóm nào nêu nhiều vật nhóm đó thưởng tràng pháo tay - Cho hs chơi thử - Cho nhóm hs chơi - GV nhận xét và tuyên dương Gi¸o ¸n chi tiÕt To¸n líp -6Lop1.net - Đổi nhận xét bài tô bạn - Khi làm xong bài tập giúp em ghi nhớ hình vuông, hình tam giác, hình tròn.( hs nêu) - HS dùng hình tam giác, hình vuông để ghép thành hình (như hình mẫu VD SGK) - HS dùng các hình vuông, hình tam giác (như trên) để ghép thành hình a, hình b, hình c… - – hs nêu hình ghép mình, hs khác nhận xét - hs nêu : Em vừa học bài luyện tập - hs chơi thử, hs khác nhận xét - Tham gia trò chơi và nhận xét GV so¹n: Ng« ThÞ Quyªn (7) Trường Tiểu học B Hải Đường N¨m häc: 2011 - 2012 hs - Dặn hs nhà tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác ( trường, nhà, ) - Nhận xét, tuyên dương Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Thêi gian: ………………………………………………………………… Néi dung: ………………………………………………………………… Phương pháp: …………………………………………………………… KÝ duyÖt cña gi¸m hiÖu ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………… TuÇn Ngµy so¹n: 16 / / 2011 Ngµy d¹y: Thứ ba ngày tháng năm 2011 To¸n (TiÕt 9) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Nhận biết số lượng và thứ tự các số phạm vi - Đọc, viết, đếm các số phạm vi - Làm các bài tập 1, 2, SGK - Yêu thích học môn toán II §å dïng d¹y - häc: - Sách Toán 1, Vở bài tập 1, bút chì - Các bìa có ghi các số 1, 2, 3, 4, III Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động dạy Gi¸o ¸n chi tiÕt To¸n líp Hoạt động học -7Lop1.net GV so¹n: Ng« ThÞ Quyªn (8) Trường Tiểu học B Hải Đường N¨m häc: 2011 - 2012 tõ 5-1 - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho häc sinh B Bµi míi: phỳt Giới thiệu bài: Các em đã học các số từ đến Bài h«m c¸c em sÏ häc bµi luyÖn tËp - GV ghi ®Çu bµi, gäi hs nh¾c l¹i - hs nh¾c l¹i tªn bµi: LuyÖn tËp D¹y bµi míi: a Bµi 1: 10 - GV nªu yªu cÇu: Sè? phút - Gv hướng dẫn: Các em đếm số - Làm bài vào bài tập đồ vật nhóm và điền số vµo « trèng - hs đọc bài làm, hs khác nhận - Gọi hs đọc bài làm xÐt: : ë bøc tranh thø nhÊt (kÓ tõ tr¸i sang ph¶i) viÕt sè (chØ c¸i ghÕ) råi viÕt sè (chØ ng«i sao) ? Bµi tËp gióp em ghi nhí ®iÒu - hs: Bµi tËp gióp em nhËn biÕt số lượng các nhóm đồ vật g× b Bµi 2: - Gv nªu yªu cÇu: Sè? phút - Cho hs lµm bµi - Lµm bµi vµo vë - hs tr×nh bµy bµi lµm, hs kh¸c nhËn xÐt: Cã que diªm em ®iÒn sè vµo « trèng, cã hai que diªm em ®iÒn sè vµo « trèng - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh - hs nªu: Bµi tËp gióp em nhËn ? Bµi tËp sè gióp em cñng cè biết số lượng các nhóm đồ vật kiÕn thøc nµo 13phút c.Bài 3: Viết số thÝch hợp vào « trống - Gv nªu yªu cÇu - Lµm bµi - Gọi HS đọc kết (từ hàng trªn và từ tr¸i sang phải) Cã thể - Gäi HS ch÷a bµi gọi số HS đọc lại kết để tập đếm theo thứ tự từ đến đọc ngược lại từ đến để củng cố việc nhận biết thứ tự c¸c số d.Trß chơi: Dành khoảng phót Gi¸o ¸n chi tiÕt To¸n líp -8Lop1.net GV so¹n: Ng« ThÞ Quyªn (9) Trường Tiểu học B Hải Đường N¨m häc: 2011 - 2012 để tổ chức trß chơi Chẳng hạn, cã thể tổ chức trß chơi: “Thi đua nhận biết thứ tự c¸c số” sau: - GV đặt c¸c b×a, trªn b×a ghi sẵn số 1, 2, 3, 4, 5, c¸c b×a đặt theo thứ tự tïy ý - Gv hướng dẫn cách chơi - Cho hs ch¬i phút NhËn xÐt, dÆn dß: - ViÕt c¸c sè 1, 2, 3, 4, vµo Vë bµi tËp - Cho HS lªn, mçi HS lÊy tê b×a các em xếp theo theo thø tù từ bé đến lín (1, 2, 3, 4, 5) HoÆc tõ lớn đến bé (5, 4, 3, 2, 1) - Hs kh¸c nhËn xÐt - hs nªu ? Em võa ®îc «n luyÖn nh÷ng kiÕn thøc nµo - Nhận xÐt tiết học - Dặn dß: Chuẩn bị bài 10 “BÐ hơn, dấu <” Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Thêi gian: ………………………………………………………………… Néi dung: ………………………………………………………………… Phương pháp: …………………………………………………………… KÝ duyÖt cña gi¸m hiÖu ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………… Gi¸o ¸n chi tiÕt To¸n líp -9Lop1.net GV so¹n: Ng« ThÞ Quyªn (10) Trường Tiểu học B Hải Đường N¨m häc: 2011 - 2012 TuÇn Ngµy so¹n: 26 / / 2011 Ngµy d¹y: Thứ ba ngày tháng năm 2011 To¸n (TiÕt 13) B»ng - DÊu = I Môc tiªu: - Nhận biết số lượng, biết số luôn chính nó (3 = = 4) - Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu =, để so sánh số lượng so sánh các số - Làm các bài tập 1, 2, SGK - Yêu thích học môn toán II- §å dïng d¹y - häc: - lä hoa, b«ng hoa, chiÕc cèc, chiÕc th×a - Hình vẽ và chấm tròn xanh và chấm tròn đỏ - H×nh vÏ « vu«ng chia thµnh nhãm, mçi bªn cã «vu«ng III- Các hoạt động dạy - học: TG phút phút 15 phót Hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò: - Cho HS so s¸nh c¸c sè ph¹m vi Hoạt động học - GV nhËn xÐt sau kiÓm tra D¹y häc bµi míi: a Giíi thiÖu: H«m c¸c em sÏ häc vÒ B»ng vµ c¸ch ghi dÊu b»ng - Gv ghi ®Çu bµi gäi hs nh¾c l¹i b NhËn biÕt quan hÖ b»ng nhau: * Giíi thiÖu = 3: - C« cã lä hoa vµ b«ng hoa Ai cã thÓ so s¸nh sè hoa vµ sè lä hoa cho c« - Tương tự GV đưa chấm tròn xanh và chấm tròn đỏ ? Ba chÊm trßn xanh so víi chấm tròn đỏ thì nào - GV nªu: b«ng hoa = lä hoa; chấm xanh = chấm đỏ ta Gi¸o ¸n chi tiÕt To¸n líp - 10 Lop1.net - häc sinh lªn b¶ng 4…5 , 2…1 3…1 ; 4…2 - Líp lµm vë nh¸p - hs nh¾c l¹i: B»ng - DÊu b»ng - Sè b«ng hoa vµ sè lä hoa b»ng - chÊm trßn xanh = chÊm trßn đỏ GV so¹n: Ng« ThÞ Quyªn (11) Trường Tiểu học B Hải Đường N¨m häc: 2011 - 2012 nãi “ba b»ng ba” viÕt lµ: = dấu = gọi là dấu đọc là dấu b»ng - Cho hs nh¾c l¹i * Giíi thiÖu = 4: Làm tương tự = - Cho HS thảo luận nhóm để rút kÕt luËn “bèn b»ng bèn” - Y/c HS viÕt kÕt qu¶ so s¸nh b¶ng + VËy cã = kh«ng ? cã = kh«ng ? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng kÕt qu¶ trªn + Sè ë bªn tr¸i vµ sè ë bªn ph¶i dÊu b»ng gièng hay kh¸c ? - Y/c HS nh¾c l¹i 3- LuyÖn tËp thùc hµnh: Bµi 1: HD học sinh viÕt dÊu = theo mẫu, dấu viết phải cân đối gi÷a hai sè, kh«ng cao qu¸, kh«ng thÊp qu¸ Bµi 2: + Bµi yªu cÇu g×? - Cho HS lµm bµi - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS Bµi 3: Gv : Hãy nªu yêu cầu cña bµi ? + Cho HS lµm bµi råi ch÷a miÖng 4- Cñng cè - dÆn dß: + Tæ chøc cho HS t« mµu theo quy định + Ph¸t phiÕu vµ nªu yêu cầu t«: Số < tô màu đỏ; số màu xanh; sè > th× t« mµu vµng - Nhận xét giê häc, giao bµi vÒ nhµ Gi¸o ¸n chi tiÕt To¸n líp - 11 Lop1.net - hs nh¾c l¹i: DÊu b»ng - Hs viÕt: = -2=2 -5=5 - Mçi sè lu«n = chÝnh nã - Gièng - = 1; 2=2; 3=3 4=4; 5=5 - Hs thùc hµnh viÕt dÊu = - So sánh các nhóm đối tượng với råi viÕt kÕt qu¶ vµo « trèng - Hs lµm vµ báo cáo kết - Líp nghe , nhận xét và söa sai - Hs tiÕn hµnh t« mµu theo nhãm, nhóm nào tô đúng và nhanh th¾ng cuéc GV so¹n: Ng« ThÞ Quyªn (12) Trường Tiểu học B Hải Đường Gi¸o ¸n chi tiÕt To¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 - 12 Lop1.net GV so¹n: Ng« ThÞ Quyªn (13) Trường Tiểu học B Hải Đường Gi¸o ¸n chi tiÕt To¸n líp N¨m häc: 2011 - 2012 - 13 Lop1.net GV so¹n: Ng« ThÞ Quyªn (14)