Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
1. N uyễ Duy Á , N uyễ T Du , Trầ T à Huế, Trầ Quố Sơ , N uyễ Vă Tò . Một số vấn đề chọn lọc của hoá học. Tập II, Nxb Giáo dục, 1999 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Một số vấn đề chọn lọc của hoá học |
Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
|
2. H à T ị Bắ . Nâng cao chất lượng thực hành thí nghiệm phương pháp dạy học hoá học ở trường ĐHSP bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun.Luận văn Thạc s Khoa học Giáo dục, 2002 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Nâng cao chất lượng thực hành thí nghiệm phương pháp dạy học hoá học ở trường ĐHSP bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun |
|
3. N uyễ C ơ , N uyễ Mạ Du . Phương pháp dạy học hoá học. Tập III, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2001 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học hoá học |
Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
|
4. N uyễ C ơ , N uyễ Mạ Du , N uyễ T ị Sửu. Phương pháp dạy học hoá học. Tập I, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2000 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học hoá học |
Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
|
5. Hoàng Chúng. Phương pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục. Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1983 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Phương pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục |
Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
|
6. P ạm Tất G á, “Thí điểm một hình thức đào tạo mới “tự học có hướng dẫn ở bậc đại học , Thông tin KHGD và CN, số tháng 4/1992 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Thí điểm một hình thức đào tạo mới “tự học có hướng dẫn ở bậc đại học ", Thông tin KHGD và CN |
|
7. Đặ T ị C âu G . Lựa chọn, xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá môn hoá học đại cương hệ cao đẳng.Luận văn Thạc s Khoa học giáo dục, 2009 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Lựa chọn, xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá môn hoá học đại cương hệ cao đẳng |
|
8. Lê Hoàng Hà. Nâng cao chất lượng dạy học học phần Hoá Hữu cơ I (chuyên môn I) ở trường CĐSP bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun. Luận văn Thạc s Khoa học Giáo dục, 2003 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Nâng cao chất lượng dạy học học phần Hoá Hữu cơ I (chuyên môn I) ở trường CĐSP bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun |
|
9. Trầ T ị T Hà. Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 12 trung học phổ thông.Luận văn Thạc s Khoa học Giáo dục, 2010 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 12 trung học phổ thông |
|
10. Đỗ Huâ , “Vài nét về đào tạo nghề theo môđun trên thế giới , Thông tin KHGD và CN, số tháng 2/1992 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Vài nét về đào tạo nghề theo môđun trên thế giới , "Thông tin KHGD và CN |
|
11. Trầ T ị M Huệ. Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên ở trường Cao đẳng Nông Lâm. Luận văn Thạc s Khoa học Giáo dục, 2010 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên ở trường Cao đẳng Nông Lâm |
|
12. P ạm Vă Lâm. Nâng cao chất lượng thực tập Vật lý đại cương ở trường đại học kỹ thuật bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun. Luận án PTS khoa học sư phạm - tâm lý, Viện Khoa học Giáo dục, 1995 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Nâng cao chất lượng thực tập Vật lý đại cương ở trường đại học kỹ thuật bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun |
|
13. Lê T ị Xuâ L ê , “Nâng cao tính tự học tự nghiên cứu cho sinh viên qua việc tổ chức seminar và hướng dẫn ôn tập, tổng kết chương , Tạp chí Giáo dục, số 82, 4/2004 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Nâng cao tính tự học tự nghiên cứu cho sinh viên qua việc tổ chức seminar và hướng dẫn ôn tập, tổng kết chương , "Tạp chí Giáo dục |
|
14. Đặ T ị O . Dùng bài toán tình huống mô phỏng rèn luyện kĩ năng thiết kế công nghệ bài nghiên cứu tài liệu mới cho sinh viên khoa Hoá ĐHSP. Luận án phó tiến s khoa học Sư phạm - Tâm lý |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Dùng bài toán tình huống mô phỏng rèn luyện kĩ năng thiết kế công nghệ bài nghiên cứu tài liệu mới cho sinh viên khoa Hoá ĐHSP |
|
15. N uyễ N Quang. Lý luận dạy học hoá học. Tập I, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1994 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Lý luận dạy học hoá học |
Nhà XB: |
Nxb Giáo dục |
|
16. N uyễ N Qu , Đặ T ị O . Vận dụng tiếp cận môđun vào việc đào tạo sinh viên sư phạm, ĐHSP Hà Nội. Đại học Giáo dục chuyên nghiệp, 7/1993 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Vận dụng tiếp cận môđun vào việc đào tạo sinh viên sư phạm |
|
18. N uyễ H ơ T ả . Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun tăng cường năng lực tự học, tự nghiên cứu cho học viên ở trường Sĩ quan Lục quân 1 môn học hoá đại cương phần nhiệt động hóa học và dung dịch. Luận văn Thạc s Khoa học Giáo dục, 2011 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun tăng cường năng lực tự học, tự nghiên cứu cho học viên ở trường Sĩ quan Lục quân 1 môn học hoá đại cương phần nhiệt động hóa học và dung dịch |
|
19. Lâm N T ềm, Bù Duy C m. Hoá đại cương. Nxb Đại học Quốc Gia, Hà Nội, 2008 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Hoá đại cương |
Nhà XB: |
Nxb Đại học Quốc Gia |
|
20. Lâm N T ềm, Trầ H ệp Hả . Bài tập hoá đại cương. Nxb Đại học Quốc Gia Hà Nội, 2002 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Bài tập hoá đại cương |
Nhà XB: |
Nxb Đại học Quốc Gia Hà Nội |
|
22. H à K ều Tr . Tăng cường năng lực tự học học phần hoá vô cơ I (chuyên môn I) cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun. Luận văn Thạc s Khoa học giáo dục, 2004 |
Sách, tạp chí |
Tiêu đề: |
Tăng cường năng lực tự học học phần hoá vô cơ I (chuyên môn I) cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm bằng phương pháp tự học có hướng dẫn theo môđun |
|