Báo cáo đổi mới sáng tạo trong phong trào xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cực

VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHỊNG GD&ĐT LƢƠNG SƠN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƢỜNG TH&THCS CAO DƢƠNG Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Cao Dương, ngày 20 tháng 10 năm 2019 BÁO CÁO ĐỔI MỚI SÁNG TẠO TRONG PHONG TRÀO “XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC ” “Lớp học thân thiện” lớp học ln có tình cảm u thƣơng, tơn trọng, gắn bó lẫn Ln có chia giáo viên học sinh, học sinh với học sinh Lớp học khơng có xúc phạm nhân phẩm, danh dự, thân thể học sinh.Là giáo viên trực tiếp giảng dạy làm công tác chủ nhiệm lớp 5B trƣờng TH&THCS, nhận thấy rằng: Muốn xây dựng đƣợc “trƣờng học thân thiện” trƣớc hết phải xây dựng “Lớp học thân thiện” có “Lớp học thân thiện” có “Trƣờng học thân thiện” Nên gặp phải số thuận lợi khó khăn định nhƣ I Thuận lợi Nhà trƣờng đạt trƣờng Chuẩn quốc gia, lớp học khang trang đảm bảo theo quy định, đƣợc quan tâm giúp đỡ đạo sát Ban giám hiệu nhà trƣờng Các em học sinh lớp chăm ngoan, hiếu học hứng thú với phong trào thi đua nhà trƣờng Phụ huynh quan tâm đến việc học tập II h h n Một phận nhỏ học sinh có lối sống thiếu quan tâm chia sẻ, thiếu tinh thần cộng đồng, chƣa chăm học, thiếu tinh thần phấn đấu, ý thức tự lập, tự rèn chƣa cáo Học sinh thuộc diên hộ nghèo, cận nghèo nhiều Phần lớn cha mẹ em làm xa nhà, có học sinh khơng đƣợc sống cha mẹ mà với ông,bà VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí nên em chƣa quan tâm mức đến việc học tập Bên cạnh học sinh lớp chƣa đồng có học sinh khuyết tật hịa nhập Từ nguyên nhân, tình hình thực tiễn nêu thân đƣa số biện pháp "Xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cực” đạt hiệu cao công tác giáo dục nhƣ sau: III Các biện pháp Biện pháp 1: Xây dựng mối quan hệ thân thiện Thƣờng xuyên tâm với học sinh chơi hay ngoại khóa để nắm bắt tâm tƣ, tình cảm em Tìm hiểu xem em có thích cách làm bạn A, bạn B hay chƣa, sao? khun em khơng đƣợc đối xử không công với bạn lớp, bạn học sinh có hồn cảnh khó khăn nên quan tâm giúp đỡ bạn nhiều Trong giảng dạy tích cực đổi áp dụng linh hoạt phƣơng pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo, phù hợp với đối tƣợng học sinh, tạo bầu khơng khí tiết học vui vẻ, thân thiện Ví dụ: Trong tiết học có học sinh chƣa thật hiểu nhƣng rụt rè không dán bày tỏ Tơi khuyến khích em mạnh dạn hỏi “Mình chƣa biết hỏi khơng ngại gì” Hoặc tả em viết sai nhiều lỗi thƣờng yêu cầu em đọc nhiều hơn, đọc nhƣ giúp em quen mặt chữ Viết lại vài lần vào nháp Ở nhà em có rèn chữ viết riêng cuối tuần đem đến lớp kiểm tra đánh giá Trong tiết kể chuyện kể lại câu chuyện nhiều lần trƣớc lớp, nhằm rèn kỹ giao tiếp trƣớc đám đông, mạnh dạn tự tin, nói lƣu lốt Với tiết Toán thảo luận nhận xét làm bạn chẳng hạn: bạn làm chƣa nhận xét theo tớ cách làm kết chƣa xác, khơng nói bạn làm sai bạn thảo luận tìm giải pháp Ngồi ln có thái độ ân cần học sinh, ln gần gũi em làm cho em có cảm giác cô giáo nhƣ ngƣời mẹ thứ hai Các em khơng có cảm giác sợ sệt mà thay vào kính trọng, thân thiện trị VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Với học sinh chƣa hồn thành tơi phân cơng bạn hồn thành tốt giúp đỡ học ngoại khóa Bên cạnh đó, xây dựng mơ hình học tập nhƣ “Đơi bạn tiến”, “nhóm học tập” cho nhóm thi đua lẫn Cuối hàng tuần tơi kiểm tra đánh giá tiến nhóm, học sinh đƣợc giúp đỡ Nếu em có tiến bộ, tiến nhỏ biểu dƣơng đƣợc thƣởng quà nhỏ Qua em cảm thấy tiến đƣợc tập thể lớp giáo ghi nhận từ em tiếp tục cố gắng phấn đấu Đặc biệt lớp tơi dạy có học sinh khuyết tật hịa nhập Tơi xếp em với bạn khác, mua tập tơ bút chì cho em tơ Bên cạnh xin ý kiến BGH nhà trƣờng vận động giáo viên phụ huynh ủng hộ quần áo sách Nhắc nhở học sinh lớp thƣờng xuyên giúp đỡ bạn nhƣ tích cực giao tiếp cách thân thiện không phân biệt, dạy bạn cách chào hỏi nói chuyện tập tơ (Hình 1: Hoạt động tiết học) Biện pháp 2: Trang trí lớp học Kết hợp với cha mẹ học sinh làm số biểu, bảng để trƣng bày sản phẩm học sinh nhƣ văn, thơ hay, tranh vẽ hay sản phẩm học tập khác Có mục “Điều em muốn nói” để em chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ học tập nhƣ sinh hoạt với bạn lớp thầy giáo VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Lớp học phải tạo đƣợc khơng khí thật thoải mái, thân thiện gần gũi với thiên nhiên Bàn giáo viên có khăn trải bàn, lọ hoa, tủ đồ dùng phải gọn gàng, xếp khoa học, dễ đƣa vào sử dụng Qua giáo dục em tinh thần trách nhiệm tập thể lớp nhƣ giáo dục em tinh thần đoàn kết tập thể (Hình 2: Trang trí lớp học xanh, thân thiện- theo chủ đề sáng tạo) Biện pháp 3: Công tác chủ nhiệm Nắm bắt, tìm hiểu hồn cảnh gia đình, đặc điểm tâm lí, tính cách, sở thích, thói quen, học sinh Xây dựng nề nếp lớp học từ đầu nhận lớp Thƣờng xuyên có mặt lớp 15 phút đầu nhắc nhở, hƣớng dẫn học sinh luyện viết chữ chấp hành nội quy chung Ví dụ: Với học sinh chƣa hồn thành lớp giao việc phù hợp, tạo hội để em hoàn thành nhiệm vụ, tin tƣởng vào thân “Mình VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí học tốt bạn khác” Kịp thời động viên, phát nêu gƣơng ngƣời tốt, việc tốt, vƣợt khó học tốt, học sinh có tiến học tập, động viên, khuyến khíchcác em Tạo động lực để em cố gắng phát huy Đối với học sinh khuyết tật thƣờng gần gũi hỏi chuyện để em bày tỏ cảm súc mong muốn lúc đến lớp Tạo mơi trƣờng học tập thật thân thiện, từ việc trang trí lớp đến việc giảng dạy hoạt động giờ, để phát huy hiệu tính tích cực, tự giác học sinh Nhẹ nhàng uốn nắn, sửa sai cho học sinh kịp thời, thƣờng xuyên để em tự tin hơn, vƣợt qua mặc cảm tự ti Phối hợp với cha mẹ học sinh thống quan điểm giáo dục, giáo dục kiến thức tạo cho em hội đƣợc vui chơi nhƣ: tổ chức hoạt động trải nghiệm, sinh nhật tập thể Ngồi lớp cịn phát động phong trào nhƣ: “Nói lời hay, làm việc tốt” phong trào “gọi bạn xƣng mình”… Để từ hình thành cho em thái độ thân thiện với giao tiếp, cƣ xử học sinh với học sinh, học sinh với giáo viên từ giúp em mạnh dạn học tập nhƣ việc đề xuất ý kiến lớp… (Hình 3: Tổ chức sinh nhật định kỳ) Biện pháp 4: Thông qua hoạt động tập thể: VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đối với tâm lí học sinh tiểu học em thích tham gia hoạt động tập thể “Học mà chơi - chơi mà học” Ngoài trò chơi tiết học em đƣợc tham gia nhƣ chơi số trò chơi dân gian doLiên Đội nhà trƣờng tổ chức hoạt động tập thể nhƣ: Kéo co; Rồng rắn lên mây; Chơi chuyền… Bên cạnh em thƣờng xuyên chăm sóc bồn hoa khuôn viên nhà trƣờng Xanh, sạch, đẹp …Cùng với Liên đội trƣờng em tham gia chăm sóc khu tƣởng niệm liệt sĩ xã nhà, làm vệ sinh dâng hƣơng tƣởng niệm anh hùng liệt sĩ Qua giáo dục em truyền thống yêu quê hƣơng đất nƣớc, biết ơn anh hùng liệt sĩ, từ em cố gắng học tập (Hình4: Học sinh tham gia trải nghiệm chăm sóc bồn hoa) Biện pháp 5: Phối hợp với cha mẹ học sinh Ngay buổi họp phụ huynh đầu năm học tơi tun truyền mục đích, ý nghĩa “ Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực” để cha mẹ biết đƣợc mơi trƣờng giáo dục an tồn, bình đẳng, lành mạnh, ln tạo đƣợc thoải mái, bình yên cho học sinh ngày đến trƣờng Cha mẹ học sinh tâm đắc tạo điều kiện cho tham gia hoạt động tập thể, Đặc biệt có số phụ huynh thƣờng xuyên đến lớp gặp trực tiếp nắm bắt tình hình học tập em tập thể lớp có biện pháp phối hợp để em học tập tiến đồng hành tơi trang trí lớp học Bên cạnh cịn phối hợp với tơi dành tình cảm đặc biệt nhằm động viên khích lệ em học sinh khuyết tật quà nhỏ VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí (Hình 5: Cha mẹ học sinh giáo viên tặng quà cho học sinh KT) (Hình 6: Góc sản phẩm địa phương) IV ết đạt đƣợc VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Qua năm học 2018- 2019 áp dụng biện pháp lớp 5B trƣờng TH&THCS Cao Dƣơng thu đƣợc hiệu nhƣ sau Về: Xây dựng mối quan hệ thân thiện Học sinh phát huy đƣợc tính tích cực, chủ động sáng tạotrong học tập, mạnh dạn bày tỏ ý kiến chia sẻ tâm tƣ nguyện vọng học tập gia đình.Tích cực giúp đỡ bạn chƣa hồn thành học ngoại khóa Thực có hiệu mơ hình học tập nhƣ “Đơi bạn tiến”, nhóm học tập lớp nhƣ nhà Các nhóm, cá nhân học sinh có tiến dù nhỏ đƣợc biểu dƣơng trƣớc lớp đƣợc thƣởng quà nhỏ nhƣ (viên kẹo, bút chì, cục tẩy.) Học sinh khuyết tật hịa nhập (1 em nói đƣợc nhƣng khơng nhận biết đƣợc chữ số biết tô số chữ theo mẫu; em từ khơng biết nói, đọc viết nhƣng biết nói đƣợc đến tiếng, nhận biết, đọc đƣợc 29 chữ chữ số từ đến 100, nhìn mẫu viết tơ đƣợc chữ, số) Kết học tập (Có 30 em học sinh em KT) SốHS Đầu năm 30 T H C Cuối kỳ I Cuối năm T T H (2KT) SL % SL % SL % SL % SL % SL % TV 14,3 22 78,6 7,1 17,9 23 82,1 25 Toán 17,9 21 75 7,1 25 21 So sánh H SL % 21 75 Tăng 3= 10,7% 75 10 35,7 18 64,3 Tăng 5= 17,9% Về : Trang trí lớp học Lớp đƣợc trang trí khoa học, có nhiều xanh Sạch, đẹp, an tồn, thân thiện, sáng tạo Về: Công tác chủ nhiệm Học sinh thực tốt hoạt động chung, chấp hành tốt nội quy nhà trƣờng lớp học Biết tự tay làm q nhỏ tặng cho ơng, bà, bố mẹ, anh chị vào ngày kỷ niệm ngày sinh nhật Biết tiến hành sinh hoạt lớp có nhận xét, đánh giá, bình xét thi đua, bình bầu khen thƣởng tuyên dƣơng kịp thời dƣới cố vấn giáo viên chủ nhiệm VnDoc com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Về: Các hoạt động tập thể: Học sinh tích cực tham gia hoạt động tập thể nhƣ văn hóa văn nghệ, hoạt động trải nghiệm.Bồn hoa lớp nhận chăm sócln Xanh, sạch, đẹp …tham gia chăm sóc khu tƣởng niệm liệt sĩ xã nhà, làm vệ sinh dâng hƣơng tƣởng niệm anh hùng liệt sĩ Về: Phối hợp với cha mẹ học sinh Phụ huynh thƣờng xuyên đến lớp gặp trực tiếp trao đổi qua điện thoạinắm bắt tình hình học tập củacon em có biện pháp phối hợp để em học tập tiến đồng hành trang trí lớp học Bên cạnh cịn tặng q cho em học sinh khuyết tật Cha mẹ học sinh phối hợp với tổ chức sinh nhật tập thể cho em học sinh đƣợc lần/ năm em sinh nhật đƣợc tặng quà nhỏ nhƣ: dây buộc tóc, đơi tất… Tập thể lớp đạt: lớp Xuất sắc; chi đội đạt chi đội Mạnh Trên số kinh nghiệm thân thực tế lớp học đạt đƣợc năm học 2018- 2019mới với kinh nghiệm cá nhân lòng nhiệt huyết yêu nghề nên tránh khỏi thiếu sót Kính mong đựơc đóng góp ý kiến đồng chí để tơi có phƣơng pháp mới, hiệu hơn, phục vụ tốt cho nghiệp giáo dục Tôi xin chân thành cảm ơn! XÁC NHẬN CỦA BGH NHÀ TRƢỜNG Ngƣời viết báo cáo KT HIỆU TRƢỞNG P HIỆU TRƢỞNG Quách Ngọc Hoàng Nguyễn Thị Thanh Hƣơng ... đến việc học tập Bên cạnh học sinh lớp chƣa đồng có học sinh khuyết tật hịa nhập Từ ngun nhân, tình hình thực tiễn nêu thân đƣa số biện pháp "Xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cực? ?? đạt... quen, học sinh Xây dựng nề nếp lớp học từ đầu nhận lớp Thƣờng xuyên có mặt lớp 15 phút đầu nhắc nhở, hƣớng dẫn học sinh luyện viết chữ chấp hành nội quy chung Ví dụ: Với học sinh chƣa hồn thành lớp. .. hoa) Biện pháp 5: Phối hợp với cha mẹ học sinh Ngay buổi họp phụ huynh đầu năm học tuyên truyền mục đích, ý nghĩa “ Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực? ?? để cha mẹ biết đƣợc mơi trƣờng