PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG TIỂU HỌC QUYẾT TIẾN Số…./BC - THQT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Quyết Tiến , ngày 14 tháng năm 2022 BÁO CÁO Công tác giáo dục kĩ sống sở giáo dục Thực công văn số 577/PGDĐT-CTTT ngày 13 tháng năm 2022 việc hướng dẫn báo cáo công tác giáo dục kỹ sống sở giáo dục Trường Tiểu học Quyết Tiến báo cáo kết triển khai thực sau: I CÔNG TÁC THAM MƯU, CHỈ ĐẠO Nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch rèn kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm ngoại khóa, qua học lớp…trình UBND phường Phòng giáo dục phê duyệt, thực hiệ Nhà trường triển khai đầy đủ văn đạocủa ngành, văn đạo cấp công tác giáo dục kĩ sống cho HS tới 100% CBGV toàn trường + Chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường coi trọng công tác giáo dục kĩ sống cho học sinh Chỉ đạo giáo viên giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua tiết học hoạt động ngồi lên lớp tích hợp, lồng ghép môn học + Nhà trường đạo ban ngành, đoàn thể như: Đoàn TN, Đội TN xây dựng kế hoạch , tổ chức hoạt động trải nghiệm, hoạt động rèn kĩ sống cho học sinh năm học + Phối kết hợp nhà trường với địa phương, gia đình tổ chức khác để giáo dục kĩ sống cho học sinh II ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN Nội dung giáo dục kỹ sống: Trong năm qua, nhà trường rèn luyện kĩ sống cho học sinh tập trung chung chủ yếu vào nội dung sau: - Kĩ tự chuẩn bị dồ dung học tập, trang phục đến trường; - Kĩ giữ gìn sinh chung; - Kĩ bảo vệ hoa nơi công cộng - Kĩ ứng xử tiếp xúc với người lạ; - Kĩ ứng xử bị lạc; - Kĩ giao tiếp với banj bè, thầy giáo, gia đình, xã hội… - Kĩ bảo vệ thân phát triển thân; - Kĩ phịng, trành tai nạn thương tích; - Kĩ cảm thơng, chia sẻ; - Kí trình bày suy nghĩ, ý tưởng; - Kĩ hợp tác; - Kĩ đảm nhận trách nhiệm; - Kĩ tự phục vụ; - Kĩ tìm kiếm xử lỹ thông tin; - Kĩ kiên định từ chối… Hình thức giáo dục kỹ sống: - Giáo đục kĩ sống thông qua hoạt động trải nghiệm, hoạt động trải nghiệm,; hoạt động giáo dục lên lớp… - Giáo đục kĩ sống thông qua tích hợp lồng ghép vào mơn học khóa; - Giáo đục kĩ sống thông qua tổ chức Câu lạc như: CLB thể thao, Mĩ thuật, Văn nghệ… Phương pháp giáo dục kĩ sống: * Giáo dục kỹ sống thông qua môn học lớp: - Tổ chuyên môn duyệt kế hoạch nội dung chương trình lồng ghép mơn - Đánh giá việc thực họp tổ chun mơn - Trong tiết có chương trình lồng ghép giáo dục kĩ sống giáo viên cần soạn vào giáo án góp ý sau tiết dự - Phối hợp giáo dục kĩ khác cho học sinh như: Kỹ giao tiếp, kỹ ứng xử văn hóa … - Thơng qua tiết dạy giáo viên tự tìm tịi, lien hệ thực tế linh hoạt để giáo dục kỹ sống cho học sinh - Giáo viên sưu tầm nội dung tài liệu , hình ảnh minh họa cho hoạt động đạt hiệu cao * Giáo dục kỹ sống thông qua hoạt động trải nghiệm: - TPT đội xây dựng ké hoạch tổ chức hoạt động, sau trình BGH phê duyệt Triển khai tới tồn trường thực hoạt động - Sau tổ chức toàn thể nhà trường họp Hội đồng đánh giá rút kinh nghiệm cho hoạt động sau Đội ngũ giáo viên tham gia giáo dục kĩ sống: 100% đội ngũ giáo viên tham gia rèn luyện kĩ sống cho học sinh có trình độ chun mơn nghiệp vụ công tác giáo dục trẻ em Cơ sở vật chất, tài liệu giáo dục kỹ sống: - Cơ sở vật chất nhà trường khang trang, đại đáp ứng nhu cầu thiết yếu cho việc rèn kĩ sống cho học sinh - Ban phụ huynh trường quan tâm, tạo điều kiện tốt cho em trải nghiệm, rèn luyện qua hoạt động nhà trường - Tài liệu giáo dục kĩ sống: đáp ứng đủ nhu cầu Gv học sinh trường Công tác phối hợp với Trung tâm giáo dục KNS nhà trường Nhà trường phối hợp tốt với Trung tâm giáo dục KNS khác địa bàn tỉnh Lai Châu tuyên truyền tới phụ huynh để phụ huynh học sinh nắm bắt khóa rèn luyện kĩ sống khác nhà trường Động viên, khuyến khích học sinh tham gia khóa học Phối hợp với Trung tâm để em tham gia hiệu an toàn 7.Quản lý, kiểm tra, giám sát hoạt động giáo dục kĩ sống - BGH nhà trường phân cơng phó hiệu trưởng phụ trách cơng tác ngoại khóa thiết kế cácchủ đề giáo dục KNS phù hợp với nội dung hoạt động thực chủ đề hoạt động lênlớp theo công văn đạo Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT - BGH nhà trường thường xuyên kiểm tra, đôn đốc việc thực lồng ghép, tổ chức hoạt động trải nghiệm nhằm rèn kĩ sống cho học sinh + Nhà trường tổ chức dự giờ, thường xuyên kiểm tra tiết dạy hoạt động lên lớp để rút kinh nghiệm sau tiết dạy nhằm nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, kĩ giáo dục kĩ sống cho học sinh đội ngũ giáo viên - Sau hoạt động có đánh giá rút kinh nghiệm để hoạt động sau tổ chức tốt hơn, hiệu Khó khăn, bất cập q trình triển khai thực Thơng tư số 04/2014/TT-SGDĐT: không III ĐÁNH GIÁ CHUNG Ưu điểm: - Đã thực đầy đủ, đa dạng có hệ thống hoạt động giáo dục kỹ sống giátrị sống cho học sinh - Học sinh trang bị nhiều kiến thức kỹ cần thiết Từ em tự tin, tích cực tham gia hoạt động xã hội - Giáo viên, phụ huynh hiểu nắm tầm quan trọng việc rèn kĩ sống cho học sinh Từ tạo điều kiện vật chất tinh thần để em rèn luyện cách hiệu Hạn chế, khó khăn Hệ thống trang thiết bị hỗ trợ cho hoạt động chưa đồng bộ, chưa đáp ứng nhu cầu giáo viên.Chưa có giáo trình đáp ứng tất nhóm học sinh Nguyên nhân Nhu cầu học sinh nhiều, phát triển nhanh xã hội yêu cầu cao nên giáodục chưa thích ứng kịp, nhiều nhóm kỹ cần trang bị mà thân giáo viên cịn lúng túng Chưa có giáo viên chuyên trách mà kiêm nhiệm, thiếu giáo viên đào tạo chuyên sâu tâm lý kỹ tác động đến nhóm học sinh khuyết tật, nhóm học sinh có biểu đặc biệt Trên báo cáo Kết công tác giáo dục kĩ sống trường Tiểu học Quyết Tiến Kính trình cấp xem xét, đạo để công tác giáo dục kĩ sống cho học sinh nhà trường thực hiệu thời gian tới Nơi nhận -PGD&ĐT thành phố - Lưu VT TM BAN GIÁM HIỆU Hiệu trưởng Vũ Thị Thêu ... lien hệ thực tế linh hoạt để giáo dục kỹ sống cho học sinh - Giáo viên sưu tầm nội dung tài liệu , hình ảnh minh họa cho hoạt động đạt hiệu cao * Giáo dục kỹ sống thông qua hoạt động trải nghiệm:... kỹ sống giátrị sống cho học sinh - Học sinh trang bị nhiều kiến thức kỹ cần thiết Từ em tự tin, tích cực tham gia hoạt động xã hội - Giáo viên, phụ huynh hiểu nắm tầm quan trọng việc rèn kĩ sống. .. định từ chối… Hình thức giáo dục kỹ sống: - Giáo đục kĩ sống thông qua hoạt động trải nghiệm, hoạt động trải nghiệm,; hoạt động giáo dục lên lớp… - Giáo đục kĩ sống thông qua tích hợp lồng ghép