Trường THPT số 1 Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia toàn tập PHẦN BẢY SINH THÁI HỌC CHƯƠNG I CƠ THỂ VÀ MÔI TRƯỜNG 1 MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI I Khái niệm môi trường Là phần không gian bao quanh sinh vật mà ở đó các yếu tố cấu tạo nên môi trường trực tiếp hay gián tiếp tác động lên sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật Phân loại Môi trường cạn Gồm mặt đất, khí quyển gần mặt đất Môi trường nước Vùng nước lợ, nước ngọt, nước mặn có các SV thủy sinh MT đất Các tần.
Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập PHẦN BẢY : SINH THÁI HỌC CHƯƠNG I : CƠ THỂ VÀ MÔI TRƯỜNG MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI I- Khái niệm môi trường : Là phần không gian bao quanh sinh vật mà y ếu t ố cấu t ạo nên môi trường trực tiếp hay gián tiếp tác động lên sinh trưởng phát triển sinh vật * Phân loại : - Mơi trường cạn :Gồm mặt đất, khí gần mặt đất - Môi trường nước : Vùng nước lợ, nước ngọt, nước mặn có SV thủy sinh - MT đất : Các tầng đất độ sâu khác - MT sinh vật : TV, ĐV,con người II – Các nhân tố sinh thái : 1- Khái niệm : Những nhân tố môi trường tác động chi phối đến đời sống SV 2- Phân loại : nhóm - Nhân tố sinh thái vô sinh : Các nhân tố vật lý , hóa học khí hậu : as’, đất, KK, gió… - Nhân tố hữu sinh : mối quan hệ SV nhóm SV với nhóm SV khác III- Những quy luật tác động nhân tố sinh thái giới hạn sinh thái : 1- Các quy luật tác động : - Các nhân tố sinh thái tác động đồng thời lên thể , thể phản ứng tức thời v ới t ổ hợp tác động - Các loài, giai đoạn phát triển khác phản ứng khác với tác động c nhân t ố - Các nhân tố sinhh thái tác động có thúc đẩy , có trái ngược * Tác động NTST phụ thuộc vào : - Bản chất nhân tố (nhiệt độ, độ ẩm ) - Cường độ hay liều lượng nhiều hay - Cách tác động thời gian tác động 2- Giới hạn sinh thái : * Là khoảng giá trị xác định NTST mà khoảng SV có th ể t ồn t ại PT ổn đ ịnh theo th ời gian * Một vài VD giới hạn sinh thái : - Cá rô phi : 5,60C đến 420C - Hầu hết trồng nhiệt đới QH tốt từ 20 0C 300C , nhiệt độ 0C , cao 400C Cây ngừng QH * Đặc điểm : - Giới hạn ST không áp dụng cá thể SV mà sử dụng t ổ ch ức cao h ơn QT, QX h ệ sinh thái - Lồi có GHST rộng phân bố rộng ngược lại - Khai trạng thái sinh lý thể thay đổi GHST bị thu hẹp IV- Nơi ổ sinh thái : 1- Nơi :Là địa điểm cư trú loài 2- Ổ sinh thái loài : * VD ổ sinh thái : SGK - Là “khơng gian sinh thái”mà tất NTST quy định lồi t ồn PT lâu dài - Sự trùng hợp ổ sinh thái loài nguyên nhân gây cạnh tranh chúng -Trong ổ sinh thái ổ dinh dưỡng đóng vai trị then chốt ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT I- Ảnh hưởng ánh sáng - Ánh sáng phân bố theo KG TG - Các cực ánh sáng yếu xích đạo as’cao - Ánh sáng giảm nhanh theo độ sâu , biến đổi theo ngày-đêm, mùa rõ - Nhờ ánh sáng thực quang hợp , tạo CHC Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia toàn tập - TV phân bố thành tầng khác rừng - Vùng ôn đới hình thành dài ngày ngắn ngày - Thời gian chiếu sáng ảnh hưởng đến sinh sản, phát dục ĐV 1- Sự thích nghi sinh vật - Thực vật , tảo , VK có màu : Có khả hấp thụ ánh sáng cho quang hợp - Tùy vào thích nghi nhu cầu TV chia nhóm : * Nhóm ưa sáng : Mọc nơi trống , dày , xanh nhạt , tầng rừng * Nhóm ưa bóng : Tiếp nhận ánh sáng khuyếch tán , sống tán khác (phong lan , g ừng, ri ềng…) mỏng, xanh đậm * Giữa nhóm ưa sáng ưa bóng nhóm chịu bóng : PT nơi giàu ánh sáng nơi ánh sáng 2- Sự thích nghi động vật * Nhóm hoạt động ban ngày: Thị giác PT, thân có màu sắc sặc sỡ để nhận biết đồng loại, ngụy trang ,dọa nạt, giao duyên, sinh sản, báo hiệu,…VD: Ong sử d ụng mặt tr ời đ ể đánh d ấu , đ ịnh h ướng ngu ồn thức ăn ; chim di cư… * Nhóm hoạt động ban đêm : Bướm đêm, cú , cá hang…thân sẫm , mắt tinh - Một số sâu bọ ngừng sinh sản thời gian chiếu sáng ngày khơng thích hợp - Thời gian chíếu sáng cực đại /ngày Thay đổi mùa đẻ từ đông sang thu 3- Nhịp điệu sinh học : - Nhiều yếu tố tự nhiên, khí hậu biến đổi có tính chu kỳ Quyết định sinh lý, sinh thái diễn thể loài, tạo cho SV hoạt động theo nhịp điệu chuẩn xác đồng hồ sinh học VD: Lá đậu rũ vào ban đêm , hướng lên vào ban ngày; ruồi khỏi nhà vào bu ổi sáng - Tất thích nghi liên quan chặt chẽ với độ dài thời gian chi ếu sáng ,nhi ệt độ , ẩm độ biến đổi theo chu kỳ ngày –đêm II- Ảnh hưởng nhiệt độ : - Nhiệt độ tác động mạnh đến hình thái , cấu trúc thể , tuổi th ọ , ho ạt đ ộng sinh lý-sinh thái tập tính SV - Chia nhóm : * Nhóm biến nhiệt : Thân nhiệt biến đổi theo MT VD:Lưỡng cư, bò sát, ĐVKXS Điều chỉnh thân nhiệt thông qua trao đổi nhiệt trực tiếp MT - ĐV biến nhiệt vĩ độ thấp (Vùng nhiệt đới)có kích thước tăng : Trăn, đồi mồi, cá sấu, kỳ đà… - Theo công thức: T = (x – k)n T: Tổng nhiệt hữu hiệu ngày ; x: Nhiệt độ MT ; n : số ngày * Nhóm đồng nhiệt : Thân nhiệt ổn định, độc lập với biến đổi MT (Chim,thú) Phân bố rộng - ĐV đồng nhiệt sống vùng lạnh : Các phần thể nhô (tai, đuôi) thường nhỏ ĐV loài vùng nhiệt đới III- Ảnh hưởng độ ẩm : - Cơ thể SV chứa tới 50 -70% nước , chí 99% , nơi sống số động thực vật thuỷ sinh - Trên cạn , lượng mưa độ ẩm định đến phân bố, mức phong phú SV * Ở TV: Chia nhóm : + TV ưa ẩm sống nơi độ ẩm cao + TV ưa hạn : Tồn nơi độ ẩm thấp(Cồn cát, hoang m ạc) Có khả tích trữ nước thể : Khí khổng hẹp, thành gai…hoặc trốn hạn tồn dạng hạt lòng đất + TV trung sinh :Ưa ẩm vừa * Ở động vật : + Ưa ẩm : ếch, nhái … + Chịu hạn : Lạc đà, đà điểu: Tích trữ nước , gi ảm thoát h n ước , tăng kh ả tìm n ước tr ốn hạn + Ưa ẩm vừa IV- Sự tác động tổ hợp nhiệt - ẩm: - Nhiệt - ẩm yếu tố KH chi phối nhiều đến sự phân bố đời sống loài Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập - Nhiệt - ẩm tạo vùng sống SV Gọi thủy nhiệt đồ V- Các nhân tố sinh thái khác : 1- Sự thích nghi sinh vật với vận động khơng khí : - Khơng khí chứa chất có lợi cho đời sống (O2, N2 , ) - Gió : Giúp số lồi TV thụ phấn , phát tán , nguyên nhân gây nh ững bi ến đ ổi hình thái đ ộng v ật chim , sóc bay, trùng 2- Sự thích nghi thực vật với lửa : - Nhiều thích nghi với lửa cháy tự nhiên vùng khơ hạn , giơng, gió Thân có vỏ dày , chịu lửa tốt (cây rừng khộp), thân thảo (cỏ, sậy…) thân ngầm mặt đất , mặt n ước tránh l ửa - Lửa cháy gây hậu sinh thái nặng nề VI- Sự tác động trở lại sinh vật lên môi trường : - SV chi phối NTST mà tác động trở lại Giảm nhẹ , biến đổi MT theo hướng có lợi cho đời sống - Các cấp tổ chức cao quần thể, quần xã Cải tạo MT mạnh Ví dụ : + Cây mọc Thay đổi cấu trúc ,thành phần hóa học đất ,tăng độ ẩm, gi ảm nhi ệt độ + Giun, chân khớp Đất tơi xốp CHƯƠNG II – QUẦN THỂ SINH VẬT KHÁI NIỆM VỀ QUẦN THỂ VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ I- Quần thể sinh vật trình hình thành quần thể : 1- Quần thể sinh vật : 1- VD - Đàn voi châu phi - Rừng bạch đàn 2- Khái niệm: - Là tập hợp cá thể loài - Cùng sinh sống khoảng không gian xác định, thời gian định - Có khả sinh sản để tạo hệ hữu thụ, kể SSVT hay trinh sản 3- Hình thành quần thể : - Một nhóm cá thể xâm nhập vào MT + Những cá thể khơng thích nghiTiêu diệt,di cư nơi khác + Những cá thể thích nghi MT sống Gắn bó chặt chẽ thơng qua MQH sinh thái Cách ly địa lýThích nghi Quần thể II- Các mối quan hệ cá thể quần thể : 1- Quan hệ hỗ trợ : a- Hình thức hỗ trợ : - Sự tụ họp hay sống đàn cá thể loài hỗ tr ợ : ki ếm ăn,ch ống k ẻ thù, sinh s ản , h ỗ tr ợ di cư đàn VD: Chim… - Các cá thể nhận biết mùi đặc trưng , màu sắc, vũ điệu b-Vai trò : - Đảm bảo QT thích nghi tốt hơn, khai thác nguồn sống - Tỷ lệ sống sót cao - Chống chọi ĐKMT bất lợi - Dễ kiếm ăn, chăm sóc tốt - Tránh kẻ thù , tự vệ tốt - Thể qua hiệu suất nhóm * VD: Cây rừng rễ đan xen Hút nhiều CDD, nước, chống gió bão… - Bồ nơng xếp hàng ngang Bắt nhiều cá - Chó sói đàn Bắt trâu rừng to Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia toàn tập - Cây liền rễ bị chặt Ngọn mọc nhanh 2- Quan hệ cạnh tranh : a- Nguyên nhân : - Khi mật độ cá thể QT tăng cao - Nguồn sống MT không đủ cung cấp - Giành nơi , giới tính - Giành lảnh thổ.VD: Hổ, báo b- Một vài VD quan hệ cạnh tranh : - Giành ánh sáng, CDD TV: Cạnh tranh yếu Đào thải , mật độ phân bố giảm => Tỉa thưa - Do thiếu thức ăn , chỗ ĐVĐánh nhau, dọa nạt * Bên cạnh quan hệ cạnh tranh tồn kiểu quan hệ khác : - Ký sinh loài: Sống biển sâu, thức ăn hạn hẹp Cá đực nhỏ sống ký sinh vào để thụ tinh => Giảm sức ép lên nguồn thức ăn hạn hẹp - Ăn thịt đồng loại : Khi thiếu thức ănMột số ĐV ăn thịt lẫn ăn để tồn VD: Cá mập nở ăn trứng chưa nở Con non khỏe * Tóm lại : Các kiểu quan hệ : Ký sinh loài, ăn th ịt đ ồng lo ại, c ạnh tranh ph ổ bi ến khơng d ẫn đến tiêu diệt mà giúp lồi tồn PT hưng thịnh c- Vai trò : - Cạnh tranh đặc điểm thích nghi QT - Nhờ cạnh tranh mà số lượng phân bố trì mức độ phù hợp Đảm bảo tồn PT - Thúc đẫy trình CLTN, giữ lại cá thể khỏe, đào thải cá thể yếu * Kết luận : Quan hệ hỗ trợ cạnh tranh quần thể đặc điểm thích nghi SV MT sống , đảm bảo tồn PT hưng thịnh ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ I SỰ PHÂN BỐ CỦA CÁC CÁ THỂ TRONG KHÔNG GIAN Kiểu phânb CÁC KIỂU PHÂN BỐ CỦA CÁ THỂ TRONG KHÔNG GIAN ố Đặc điểm Ý nghĩa Ví dụ sinh thái Phân Ít gặp môi trường tự nhiên, Làm giảm cạnh tranh Cây thông rừng bố xuất môi trường đồng cá thể thông, chim hải âu làm đồng nhất, cá thể có tính lành thổ tổ cao Phân Ít gặp mơi trường tự nhiên, Tận dụng nguồn Các loài sâu cây, bố xuất môi trường đồng sống tiềm tàng gỗ rừng nhiệt ngẫu nhất, cá thể khơng có mơi trường đới nhiên tính lành thổ, không sống tụ họp Phân Phổ biến môi trường tự Các cá thể hỗ trợ Nhóm bụi mọc bố nhiên, xuất môi chống lại điều kiện bất hoang dại, đàn trâu theo trường không đồng nhất, cá lợi mơi trường rừng,… nhóm thể sống tụ họp với II CẤU TRÚC CỦA QUẦN THỂ Cấu trúc giới tính -Khái niệm : Là tỷ lệ cá thể đực / quần thể - Đặc điểm : + Thường xấp xỉ tỉ lệ 1/1 + Có thể thay đổi q trình sống tùy lồi, tùy thời gian sống, ều kiện sống… Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập * Ví dụ : Người 50/50 ; vịt 4; Gà, Dê, Hươu, Nai: cá thể gấp – 10 lần cá thể đ ực ; Ong, M ối: cá th ể đực gấp – 10 lần so với cá thể - Ý nghĩa : Tỉ lệ giới tính quần thể đảm bảo hi ệu sinh sản c qu ần th ể ều ki ện môi trường thay đổi - Ứng dụng : Trong chăn nuôi, bảo vệ thú, người ta khai thác bớt cá thể đực khỏi quần thể sinh vật mà trì phát triển quần thể Tuổi cấu trúc tuổi a Tuổi : - Tuổi sinh lí : tuổi tính từ lúc sinh đến chết già - Tuổi sinh thái : tuổi tính từ lúc sinh đến chết nguyên nhân sinh thái - Tuổi quần thể : tuổi thọ trung bình cá thể quần thể b Cấu trúc tuổi : - Khái niệm :Là tổ hợp nhóm tuổi quần thể - Nhóm tuổi : + Quần thể có nhóm tuổi sinh lý : Trước sinh sản , sinh sản sau sinh sản + Trong giới hạn sinh thái cấu trúc tuổi QT biến đổi cách thích ứng với biến đổi môi trường - Tháp tuổi : + Khi xếp liên tiếp nhóm tuổi từ non đến già ta có tháp tuổi hay tháp dân số + Tháp tuổi thể trạng thái phát triển số lượng quần thể : Qu ần th ể phát tri ển , qu ần th ể ổn định quần thể suy thoái c Cấu trúc dân số quần thể người : Dân số nhân loại phát triển theo giai đoạn - Giai đoạn nguyên thuỷ : dân số tăng chậm - Giai đoạn văn minh nông nghiệp : dân số bắt đầu tăng nhanh - Giai đoạn công nghiệp , hậu công nghiệp : Dân số bùng nổ III- Kích thước quần thể : 1- Khái niệm : a) Kích thước : Kích thước quần thể tổng số lượng cá thể tổng sản l ượng hay t l ượng cá thể QT - Kích thước quần thể có cực trị : * Kích thước tối thiểu : số lượng cá thể mà QT phải có ,đảm bảo QT có kh ả trì nịi giống - Nếu kích thước xuống mức tối thiểu QT Suy giảm, diệt vong - Nguyên nhân : + Số lượng cá thể Sự hỗ trợ giảm + Khả sinh sản giảm Cá thể đực, khơng có hội gặp + Xảy tự phối Thối hóa giống * Kích thước tối đa : Là số lượng cá thể nhiều mà QT đạt được, cân với sức ch ứa c MT - Kích thước lớn Cạnh tranh cao di cư , mức tử vong cao - Những lồi kích thước thể nhỏ QT có số lượng cá thể nhiều Cịn kích thước thể lớn Số lượng cá thể lớn VD: QT kiến lửa số lượng > Voi , lợn… b) Mật độ : Chính kích thước QT tính đơn vị DT hay thể tích VD: - Cỏ lồng vực cây/m2 - Tảo lục : 150 000 TB/lít 2- Các nhân tố gây biến động kích thước quần thể : Nt = N0 + B – D + I – E Nt , N0 :Số lượng cá thể QT t, t0 B: Mức sinh sản D: Mức tử vong Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia toàn tập I : Mức nhập cư E: Mức xuất cư - nhân tố Nguyên nhân trực tiếp thay đổi kích thước QT * Mức sinh sản : Số cá thể QT sinh thời gian định - Phụ thuộc : Số lượng trứng/lứa , số lứa/ đời , tỷ lệ đực,cái , NTMT * Mức tử vong: Số cá thể QT bị chết khoảng thời gian định - Phụ thuộc: ĐK sống, bệnh tật, thức ăn, kẻ thù * Mức nhập cư : Là số cá thể từ QT khác chuyển đến * Mức xuất cư: Một số phận cá thể rời khỏi QT đến QT khác có m ật độ thấp h ơn ho ặc sinh c ảnh * Mức sống sót : Số cá thể cịn sống đến thời điểm định Ss = – D : K/thước QT xem đvị D: Mức tử vong 3- Sự tăng trưởng kích thước qu ần thể : Phụ thuộc yếu tố : Mức sinh sản, mức tử vong, mức xuất cư, mức sống sót - Mức sinh sản tử vong Quyết định r = b- d r: Hệ số hay tốc độ tăng trưởng riêng b: Tốc độ sinh sản tức thời d: Tốc độ tử vong + Nếu b > d => Quần thể tăng số lượng + Nếu b = d => Quần thể ổn định + Nếu b < d => Quần thể giảm số lượng a) Tăng kích thước QT điều kiện MT lý tưởng (Không b ị giới h ạn) hay theo ti ềm sinh học.Vì : + MT lý tưởng Sinh sản tối đa, tử vong tối thiểu => Đường cong chữ J + Thực tế khơng có MT lý tưởng , nhiều lồi kích thước c thể nh ỏ, tu ổi th ọ th ấp Tăng hàm số mũ VD: VK, nấm… b) Tăng kích thước QT điều kiện MT bị giới hạn : ĐK sống khơng hồn tồn thuận lợi,hạn chế khả sinh sản loài => QT đạt số lượng tối đa cân với sức chịu đựng MT (Dạng chữ S) - Phù hợp với lồi có kích thước lớn, tuổi thọ cao, sức sinh sản thấp BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ I KHÁI NIỆM VỀ BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG - Khái niệm : + Là tăng giảm số lượng cá thể quần thể + Khi kích thước đạt tối đa , cân với sức chứa môi trường s ố l ượng cá th ể dao đ ộng quanh m ột giá trị cân - Nguyên nhân : + Nhân tố vô sinh : Nhiệt độ , độ ẩm … + Nhân tố hữu sinh : Vật ăn thịt , thức ăn, khai thác người … II CÁC DẠNG BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ Biến động không theo chu kì - Là biến động số lượng cá thể quần thể yếu tố ngẫu nhiên nh : Cháy r ừng , b ệnh d ịch , khai thác mức , lũ lụt … - Gây hại nghiêm trọng cho loài đặc biệt quần thể có kích thước nhỏ , vùng phân bố hẹp -VÍ DỤ : Sự giảm số lượng động thực vật rừng U Minh thượng năm 2002 Biến động theo chu kì - Khái niêm : Là dạng biến động số lượng cá thể quần thể yếu tố hoạt động có chu kì nh : Chu kì ngày đêm , tuần trăng, mùa , thủy triều … - Các dạng biến động theo chu kì Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập Biến động theo chu kì Ngày đêm Đặc điểm Ví dụ Phổ biến sinh vật có kích Thực vật tăng SL vào thước nhỏ (1) ban ngày , giảm vào ban đêm Tuần trăng thủy triều Số lượng cá thể tăng lên Tăng SL cá thể quần theo hoạt động thủy thể Rươi, cá Suốt lúc thủy triều (2) tuần trăng (3) triều lên Mùa Khí hậu ấm áp mùa xuân - Mùa hè ruồi , muỗi tăng hè (4) số lượng cá thể tăng số lượng (5) tăng mức sinh sản - Mùa đông Ếch , nhái giảm (6), mùa đông mức tử vong số lượng (7) cao, số lượng cá thể quần thể giảm Nhiều năm Sự biến động có tính tuần Thỏ , mèo rừng Bắc Mĩ hồn (8) theo chu kì nhiều biến động theo chu kì 9-10 năm năm III CƠ CHẾ ĐIỀU CHỈNH SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ Nhân tố điều chỉnh Sự tác động Ví dụ Cạnh tranh loài Xảy mật độ quần thể(1) tăng cao, làm tăng Tự tỉa thưa thực vật mức tử vong(2) , giảm mức sinh sản (3) → Kích thước quần thể giảm (4) Di cư Xảy mật độ quần thể(5) đông dẫn đến Chuột thảo nguyên di cư di cư đàn(6) mật độ đông phận(7) đàn → Kích thước quần thể giảm (8) Vật ăn thịt, vật ký sinh Tác động tăng (9) mật - Hổ , báo ăn thịt hươu , nai dịch bệnh độ quần thể tăng ngược - Dịch cúm gia cầm … lại Chương III QUẦN XÃ SINH VẬT KHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN I.Khái niệm: Quần xã tập hợp quần thể sinh vật khác loài sống m ột khơng gian xác đ ịnh chúng có quan hệ chặt chẽ với với môi trường để tồn phát triển ổn định theo thời gian Ví dụ : quần xã rừng ngập mặn Xuân Thủy II.Các đặc trưng quần xã: Tính đa dạng lồi quần xã: - Sự phong phú hay mức độ đa dạng loài quần xã biểu thị qua s ố l ương loài sinh c ảnh mà chúng cư trú - Mức đa dạng quần xã phụ thuộc vào nhân tố: cạnh tranh gi ữa loài, m ối quan h ệ mồi – vật ăn thịt, thay đổi nhân tố môi trường vô sinh 2.Cấu trúc quần xã: a.Số lượng nhóm lồi: - Quần xã gồm nhóm lồi: + Loài ưu thế: Tần xuất xuất cao , sinh khối lớn + Lồi thứ yếu: Có vai trị thay choloài ưu bị suy vong + Loài ngẫu nhiên: Tần xuất xuất thấp Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia toàn tập - Trong quần thể ngồi cịn có lồi chủ chốt lồi đặc trưng - Vai trị số lượng nhóm lồi quần xã thể số quan trong: + Tần suất xuất hiện: tỉ số % loài gặp ểm kh ảo sát so v ới t s ố ểm đ ược khảo sát + Độ phong phú tỉ số % số cá thể lồi so v ới t s ố cá th ể c t ất c ả loài quần xã D n1 100 N b Hoạt động chức nhóm lồi: Theo chức năng, quần xã sinh vật gồm: + Sinh vật tự dưỡng : Thực vật + Sinh vật dị dưỡng : Động vật VSV sống hoại sinh c Sự phân bố lồi khơng gian: Do nhu cầu sống khác nhau, lồi thường phân bố khơng gian, tạo nên ki ểu phân tầng khu vực tập trung theo chiều ngang CÁC MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC LOÀI TRONG QUẦN XÃ I Các mối quan hệ hỗ trợ Hội sinh: Là quan hệ hai lồi lồi có lợi cịn lồi khơng có l ợi khơng có h ại VD : Phong lan bám thân gỗ; cá bé sống bám cá lớn Hợp tác : Hợp tác quan hệ loài mang lại lợi ích cho khơng bắt buộc VD : Sáo kiếm ăn lưng Trâu Cộng sinh : Hợp tác chặt chẻ hai hay nhiều loài tất loài tham gia c ộng sinh có l ợi VD : Cộng sinh vi khuẩn lam bèo dâu, vi khuẩncố định đạm nốt sần họ đậu II Các quan hệ đối kháng: Ức chế – cảm nhiễm: Là mối quan hệ lồi sống bình thường gây hại cho nhiều loài khác - VD :Tảo giáp nỡ hoa gây độc cho cá,tỏi tiết chất gây ứ chế hoạt động vi sinh vật Cạnh tranh: Các loài tranh giành nguồn sống : Thức ăn , chổ → phân ly ổ sinh thái - VD : Cây cạnh tranh để tranh giành khoảng khơng có nhiều ánh sáng.cạnh tranh gi ữa cú chồn Con mồi – vật ăn thịt: Một loài sử dụng lồi khác làm thức ăn -VD :Bị ăn cỏ, hổ ăn thịt thou, nắp ấm bắt ruồi Vật chủ – vật ký sinh: Một loài sống nhờ thể lồi khác lấy chất ni sống thể từ lồi - VD: Giun ký sinh thể Người, dây tơ hồng tầm gữi sống tán MỐI QUAN HỆ DINH DƯỠNG I Chuỗi thức ăn bậc dinh dưỡng 1.Chuỗi thức ăn - Chuỗi thức ăn thể mối quan hệ dinh dưỡng lồi qx, loài s d ụng loài khác hay sản phẩm làm thức ăn, phía lại làm thức ăn cho lồi k ế ti ếp Ví dụ: Cỏ→ Sâu→ ngoé soc→ chuột đồng→ rắn hổ mang → đại bàng Bậc dinh dưỡng: - Các đơn vị cấu trúc nên chuỗi thức ăn bậc dinh dưỡng Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia toàn tập -Trong quần xã, bậc dinh dưỡng gồm nhiều loài đ ứng m ức l ượng hay s dụng dạng thức ăn Ví dụ: Trâu, Bị, Cừu -Trong thiên nhiên có hai loại chuỗi thức ăn c bản: chu ỗi th ức ăn kh ởi đ ầu b ằng sinh v ật t ự d ưỡng chuỗi thức ăn khởi đầu mùn bả sinh vật + Sinh vật tự dưỡng → động vật ăn sinh vật tự dưỡng→ động vật ăn thịt cấp + Mùn bả sinh vật → động vật ăn mùn bả sinh vật→ động vật ăn thịt cấc cấp - Chuỗi thức ăn thứ hai hệ chuỗi thức ăn thứ - Hai chuỗi thức ăn hoạt động đồng thời, song tuỳ nơi tuỳ lúc mà hai chuỗi tr nên ưu th ế II Lưới thức ăn: Lưới thức ăn tập chuỗi thức ăn có số lồi sử dụng nhiều dạng thức ăn cung cấp thức ăn cho nhiều loài trở thành điểm nối kiểu thức ăn với III Tháp sinh thái - Tháp sinh thái tạo xếp chồng liên tiếp bậc dinh d ưỡng t thấp đến cao - Có dạng tháp sinh thái:Tháp số lượng, Tháp sinh khối Tháp l ượng Trong d ạng tháp tháp lượng ln có dạng chuẩn tháp cịn lại ln biến động DIỄN THẾ SINH THÁI I KHÁI NIỆM : Là trình phát triển thay quần xã từ dạng khởi đầu qua dạng trung gian để đạt đến quần xã cuối tương đối ổn định gọi quần xã đỉnh cực II NGUN NHÂN CỦA DIỄN THẾ SINH THÁI - Nguyên nhân bên ngoài: Tác động mạnh mẽ ngoại cảnh lên quần xã - Nguyên nhân bên trong: Sự cạnh tranh gay gắt loài quần xã, hoạt động khai thác tài nguyên người III CÁC LOẠI DIỄN THẾ SINH THÁI Diễn nguyên sinh - Diễn nguyên sinh: Diễn khởi đầu từ mơi trường chưa có sinh vật kết dẫn tới hình thành QXSV tương đối ổn định - VD: Diễn nguyên sinh cửa sông Tiên Yên - Quảng Ninh Diễn thứ sinh - Diễn thứ sinh diễn xuất mơi trường có m ột quần xã sinh v ật s ống NH ƯNG B Ị HỦY DIỆT Tùy theo điều kiện phát triển thuận lợi hay khơng thuận lợi có th ể hình thành qu ần xã ổn định quần xã suy thoái - VD: Diễn thứ sinh rừng Lim Hữu Lũng - Lạng Sơn IV NHỮNG XU HƯỚNG BIẾN ĐỔI CHÍNH TRONG QUÁ TRÌNH DIỄN THE Á - Sinh khối ( hay khối lượng tức thời ) tổng slượng tăng lên ,slượng sơ cấp tinh giảm - Hô hấp quần xã tăng , tỉ lệ sx phân giải vật chất qx tiến dần đến - Tính đa dạng loài tăng , số lượng cá thể loài giảm quan hệ sinh học loài trở nên căng thẳng -Lưới thức ăn trở nên phức tạp , chuỗi thức ăn mùn bã h/c ngày trở nên quan trọng - Kích thước tuổi thọ loài tăng lên - Khả tích luỹ chất dinh dưỡng quần xã ngày tăng quần xã sử dụng lượng ngày hoàn hảo CHƯƠNG IV: HỆ SINH THÁI, SINH QUYỂN VÀ SINH THÁI HỌC VỚI QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN HỆ SINH THÁI I.KHÁI NIỆM HỆ SINH THÁI Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia toàn tập - Hệ sinh thái: Quần xã sinh vật sinh cảnh - Hệ sinh thái: Hệ thống sinh học hoàn chỉnh, tương đối ổn định nh sinh v ật tác đ ộng l ẫn tác động qua lại với thành phần vô sinh sinh cảnh - Trao đổi chất lượng sinh vật nội quần xã gi ữa qu ần xã v ới sinh c ảnh Hệ sinh thái biểu chức tổ chức sống II CÁC THÀNH PHẦN CẤU TRÚC CỦA HỆ SINH THÁI - Thành phần vơ sinh (sinh cảnh): Khí hậu, thổ nhưỡng, nước, xác sinh vật - Thành phần hữu sinh (QXSV): Thực vật, động vật vi sinh vật + Sinh vật sản xuất: Sinh vật có khả sử dụng NLAS để tổng hợp nên chất hữu + Sinh vật tiêu thụ: ĐV ăn TV, ĐV ăn ĐV + Sinh vật phân giải (VK, nấm ): Có khả phân giải xác chết chất thải chất vô III CÁC KIỂU HST TRÊN TRÁI ĐẤT Hệ sinh thái tự nhiên - Hệ sinh thái cạn: Rừng nhiệt đới, sa mạc, hoang mạc, sa van đ ồng c ỏ, r ừng r ộng ôn đ ới, r ừng thông phương bắc, đồng rêu đới lạnh - Hệ sinh thái nước: + Nước mặn: Rừng ngập mặn, rạn san hô + Nước ngọt: Nước chảy, nước tĩnh Hệ sinh thái nhân tạo - Hệ sinh thái nhân tạo: Đồng ruộng, rừng trồng - Hệ sinh thái nhân tạo bổ sung nguồn vật chất - lượng biện pháp cải tạo VD: Hệ sinh thái nơng nghiệp thường bón thêm phân, tưới nước, diệt cỏ dại CÁC CHU TRÌNH SINH ĐỊA HĨA TRONG HỆ SINH THÁI I- KHÁI NIỆM - Sự trao đổi liên tục vật chất gi ữa môi tr ường QXSV t ạo nên s ự v ận đ ộng c v ật ch ất theo vịng trịn khép kín gọi chu trình sinh địa hố - Các chu trình vật chất: chu trình nước, chu trình cacbon, chu trình nit đại di ện cho chu trình ch ất khí chu trình photpho đại diện cho chu trình chất lắng đọng II-CHU TRÌNH NƯỚC - Nước mưa rơi xuống đất, phần thấm xuống mạch nước ngầm, phần tích lũy sơng , suối, ao , hồ,… - Nước mưa trở lại bầu khí dạng nước thơng qua hoạt động h n ước c bốc nước mặt đất III- CHU TRÌNH CACBON - Cacbon vào chu trình dạng cabon điơxit ( CO2) - TV lấy CO2 để tạo chất hữu thông qua QH - Khi sử dụng phân hủy hợp chất chứa cacbon, SV trả lại CO nước cho mơi trường - Nồng độ khí CO2 bầu khí tăng gây hiệu ứng nhà kính nhiều thiên tai trái đất IV- CHU TRÌNH NITƠ - Bằng đường vật lí, hóa học sinh học, nit k ết h ợp v ới ôxi hidrô t ạo nên g ốc NH 4+ NO3cung cấp cho đất, nước - NH4+ NO3- TV hấp thụ, ĐV ăn TV - Sự phân giải chất chứa nitơ nhờ vào nhóm VK khác V- CHU TRÌNH PHOTPHO 10 Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia toàn tập -Gồm đầm phá, vịnh nông ven bờ, biển đại dương, hệ Đ,TV đa dạng -Biển đại dương chia thành nhiều vùng với ều kiện môi tr ường ngu ồn l ợi SV khác Thềm lục địa đóng vai trò quan trọng đời sống người →Biển Đơng đóng vai trị chiến lược phát triển kinh tế, xã hội nước ta TRẮC NGHIỆM ĐỀ 25- CƠ THỂ , MÔI TRƯỜNG VÀ QUẦN THỂ Câu Đặc điểm ưa sáng? A Chịu ánh sáng mạnh B Có phiến mỏng, khơng có mô gi ậu C Lá xếp nghiêng D Mọc nơi quang đãng tầng tán rừng Câu Đặc điểm khơng có ưa bóng? A Phiến dày, mơ giậu phát triển B Mọc bóng khác C Lá nằm ngang D Thu nhiều tia sáng tán xạ Câu Giới hạn sinh thái là: A khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái mà khoảng sinh v ật có th ể t ồn t ại phát triển theo thời gian B giới hạn chịu đựng sinh vật số nhân t ố sinh thái c môi tr ường N ằm giới hạn sinh thái, sinh vật tồn C giới hạn chịu đựng sinh vật nhiều nhân t ố sinh thái c mơi tr ường N ằm ngồi giới hạn sinh thái, sinh vật tồn D giới hạn chịu đựng sinh vật nhân tố sinh thái c môi tr ường N ằm gi ới h ạn sinh thái, sinh vật tồn Câu Đặc điểm thích hợp làm giảm nhiệt thể voi sống vùng ôn đ ới so v ới voi s ống vùng nhiệt đới A có đơi tai dài lớn B thể có lớp mở dày bao bọc C kích thước thể nhỏ D mồ hôi Câu Khái niệm môi trường sau đúng? A Môi trường nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất nhân t ố h ữu sinh xung quanh sinh vật B Môi trường nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất c ả nhân t ố vô sinh h ữu sinh xung quanh sinh vật, trừ nhân tố người C Môi trường nơi sinh sống sinh vật bao gồm tất c ả nhân t ố vô sinh xung quanh sinh vật D Môi trường gồm tất nhân tố xung quanh sinh vật, có tác đ ộng tr ực ti ếp ho ặc gián ti ếp tới sinh vật; làm ảnh hưởng đến tồn tại, sinh trưởng, phát triển nh ững ho ạt đ ộng khác c sinh vật Câu Nơi loài là: A địa điểm cư trú chúng B địa điểm sinh sản chúng C địa điểm thích nghi chúng D địa điểm dinh dưỡng chúng Câu Nhóm sinh vật có nhiệt độ thể khơng biến đổi theo nhiệt độ môi trường? A Lưỡng cư B Cá xương C Thú D Bò sát Câu Đối với nhân tố sinh thái khoảng thu ận l ợi (kho ảng c ực thu ận) kho ảng giá tr ị c nhân tố sinh thái mà sinh vật : A phát triển thuận lợi B có sức sống trung bình C có sức sống giảm dần D chết hàng loạt Câu Trong rừng mưa nhiệt đới, thân gỗ có chi ều cao vượt lên t ầng c tán r ừng thu ộc nhóm thực vật (Thực vật ưa sáng mọc tầng tán rừng nơi quang đãng) : A ưa bóng chịu hạn B ưa sáng C ưa bóng D chịu nóng Câu 10 Có loại mơi trường phổ biến là: A mơi trường đất, môi trường nước, môi trường cạn, môi trường sinh vật B môi trường đất, môi trường nước, môi trường cạn, môi trường bên C môi trường đất, môi trường nước, môi trường cạn, môi trường 12 Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập D môi trường đất, môi trường nước ngọt, môi trường nước mặn môi trường cạn Câu 11 Có loại nhân tố sinh thái nào: A nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh, nhân tố sinh vật B nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh, nhân tố người C nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh, nhân tố ngoại cảnh D nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh Câu 12 Cá rô phi ni Việt Nam có giá tr ị gi ới hạn gi ới h ạn v ề nhi ệt đ ộ l ần l ượt 5,60C 420C Khoảng giá trị nhiệt độ từ 5,60C đến 420C gọi A khoảng gây chết B khoảng thuận lợi C khoảng chống chịu D giới hạn sinh thái Câu 13 Ở động vật nhiệt (đồng nhiệt) sống vùng ơn đới lạnh có: A phần thị (tai, đi) to ra, cịn kích th ước c th ể l ớn h ơn so v ới nh ững loài t ương t ự sống vùng nhiệt đới B phần thò (tai, đi) nhỏ lại, cịn kích th ước c th ể nhỏ h ơn so v ới nh ững loài t ương t ự sống vùng nhiệt đới C phần thị (tai, đi) nhỏ lại, cịn kích thước c th ể l ại l ớn h ơn so v ới nh ững loài t ương tự sống vùng nhiệt đới D phần thò (tai, đi) to ra, cịn kích thước c th ể nh ỏ h ơn so v ới nh ững loài t ương t ự sống vùng nhiệt đới Câu 14 Con người nhân tố sinh thái đặc biệt Có th ể x ếp ng ười vào nhóm nhân t ố sau đây? A Nhóm nhân tố vơ sinh B Nhóm nhân t ố h ữu sinh C Thuộc nhóm nhân tố hữu sinh nhóm nhân tố vơ sinh D Nhóm nhân tố vơ sinh nhóm nhân tố hữu sinh Câu 15 Phát biểu sau không nhân tố sinh thái? A Nhân tố sinh thái nhân tố vơ sinh mơi trường, có khơng có tác động đến sinh v ật B Nhân tố sinh thái tất nhân tố môi tr ường bao quanh sinh v ật, có ảnh h ưởng trực tiếp gián tiếp đến đời sống sinh vật C Nhân tố sinh thái nhân tố mơi trường, có tác động chi ph ối đ ến đ ời s ống c sinh vật D Nhân tố sinh thái gồm nhóm nhân tố vơ sinh nhóm nhân tố hữu sinh Câu 16: Trong tự nhiên, nhân tố sinh thái tác động đến sinh vật A cách độc lập với tác động nhân tố sinh thái khác B mối quan hệ với tác động nhân tố sinh thái khác C mối quan hệ với tác động nhân tố vô sinh D mối quan hệ với tác động nhân tố hữu sinh Câu 17 Càng lên phía Bắc, kích thước phần thị ngồi c th ể c đ ộng v ật thu nh ỏ l ại (tai, chi, đi, mỏ…) Ví dụ: tai thỏ Châu Âu Liên Xô cũ, ngắn h ơn tai thỏ Châu Phi Hi ện t ượng ph ản ánh ảnh hưởng nhân tố sinh thái lên thể sống sinh vật? A Kẻ thù B Ánh sáng C Nhiệt độ D Thức ăn Câu 18 Trong nhân tố vô sinh tác động lên đời sống sinh vật, nhân tố có vai trị c là: A ánh sáng B nhiệt độ C độ ẩm D gió Câu 19 Đối với nhân tố sinh thái, lồi khác A có giới hạn sinh thái khác B có gi ới hạn sinh thái gi ống C lúc có giới hạn sinh thái khác nhau, lúc có giới hạn sinh thái gi ống D Có phản ứng nhân tố sinh thái biến đổi Câu 20 Chọn câu sai câu sau: A Nhân tố sinh thái tất yếu tố môi tr ường tác động tr ực ti ếp ho ặc gián ti ếp t ới sinh vật B Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật m ột nhân t ố sinh thái nh ất định 13 Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập C Sinh vật yếu tố sinh thái D Các nhân tố sinh thái chia thành nhóm nhóm nhân tố vơ sinh nhóm nhân t ố h ữu sinh Câu 21 Cá rô phi Việt Nam chịu lạnh đến 5,6 0C, nhiệt độ cá chết, chịu nóng đến 42 0C, nhiệt độ cá chết, chức sống bi ểu hi ện tốt nh ất t 20 0C đến 350C Từ 5,60C đến 420C gọi là: A khoảng thuận lợi loài B giới hạn chịu đựng nhân tố nhiệt độ C điểm gây chết giới hạn D điểm gây chết giới hạn Câu 22 Cá rô phi Việt Nam chịu lạnh đến 5,6 0C, nhiệt độ cá chết, chịu nóng đến 42 0C, nhiệt độ cá chết, chức sống biểu tốt từ 200C đến 350C Mức 5,60C gọi là: A điểm gây chết giới hạn B điểm gây chết giới hạn C điểm thuận lợi D giới hạn chịu đựng Câu 23 Cá rô phi Việt Nam chịu lạnh đến 5,6 C, nhiệt độ cá chết, chịu nóng đến 42 0C, nhiệt độ cá chết, chức sống bi ểu hi ện tốt nh ất từ 20 0C đến 350C Mức 420C gọi là: A giới hạn chịu đựng B điểm thuận lợi C điểm gây chết giới hạn D điểm gây chết giới hạn Câu 24 Cá rô phi Việt Nam chịu lạnh đến 5,6 0C, nhiệt độ cá chết, chịu nóng đến 42 0C, nhiệt độ cá chết, chức sống biểu tốt t 20 0C đến 350C Khoảng nhiệt độ từ 200C đến 350C gọi là: A giới hạn chịu đựng B khoảng thuận lợi C điểm gây chết giới hạn D điểm gây chết giới hạn Câu 25 Khoảng thuận lợi là: A khoảng nhân tố sinh thái mức độ phù hợp cho khả tự vệ sinh vật B khoảng nhân tố sinh thái mức độ phù hợp cho khả sinh sản sinh vật C khoảng nhân tố sinh thái mức độ phù hợp, đảm bảo cho sinh v ật th ực hi ện ch ức sống tốt D khoảng nhân tố sinh thái đảm bảo tốt cho loài, kho ảng sinh v ật không chịu đựng Câu 26 Cá chép có giới hạn chịu đựng đối v ới nhi ệt độ t ương ứng là: +2 0C đến 440C Cá rơ phi có giới hạn chịu đựng nhiệt độ tương ứng là: +5,6 0C đến +420C Dựa vào số liệu trên, cho biết nhận định sau phân bố hai loài cá đúng? A Cá chép có vùng phân bố rộng cá rơ phi có giới hạn chịu nhiệt rộng B Cá chép có vùng phân bố rộng có giới hạn thấp C Cá rơ phi có vùng phân bố rộng có giới hạn cao D Cá rơ phi có vùng phân bố rộng có giới hạn chịu nhiệt hẹp Câu 27 Giới hạn sinh thái gồm có: A giới hạn dưới, giới hạn trên, giới hạn cực thuận B khoảng thuận lợi khoảng chống chịu C giới hạn dưới, giới hạn D gi ới hạn dưới, gi ới h ạn trên, gi ới hạn chịu đựng Câu 28 Nhân tố vô sinh bao gồm tất cả: A nhân tố vật lí, nhân tố hóa học mơi trường xung quanh sinh vật B tác động sinh vật khác lên thể sinh vật C tác động trực tiếp hay gián tiếp tự nhiên lên thể sinh vật D yếu tố sống tự nhiên có ảnh hưởng đến thể sinh vật Câu 29 Câu sai số câu sau? A Ánh sáng nhân tố sinh thái B Ánh sáng ảnh hưởng tới thực vật mà khơng ảnh hưởng tới động vật C Ánh sáng nhân tố sinh thái vô sinh D Mỗi lồi thích nghi với điều kiện chiếu sáng định 14 Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập Câu 30 Cá rơ phi ni nước ta có giới hạn sinh thái t 5,6 0C đến 420C Điều giải thích đúng? A Nhiệt độ 5,60C gọi giới hạn dưới, 420C gọi giới hạn B Nhiệt độ 5,60C gọi giới hạn dưới, 420C gọi giới hạn C Nhiệt độ 5,60C gọi giới hạn dưới, 420C gọi giới hạn D Nhiệt độ 5,60C gọi giới hạn trên, 420C gọi giới hạn Câu 31 Thích nghi với điều kiện chiếu sáng khác nhau, người ta chia động vật thành nhóm nào? A Nhóm động vật ưa hoạt động ban ngày B Nhóm động vật ưa hoạt động ban đêm C Nhóm động vật ưa hoạt động ban ngày nhóm động vật ưa hoạt động ban đêm D Nhóm động vật ưa hoạt động vào lúc chiều tối Câu 32 Sự khác thông nhựa liền rễ với không liền rễ nào? A Các liền rễ sinh trưởng chậm có khả chịu h ạn t ốt h ơn b ị ch ặt nảy chồi sớm tốt không liền rễ B Các liền rễ sinh trưởng nhanh khả chịu h ạn h ơn b ị ch ặt ng ọn nảy chồi sớm tốt không liền rễ C Các liền rễ sinh trưởng nhanh có khả chịu h ạn tốt h ơn, nh ưng b ị ch ặt nảy chồi muộn không liền rễ D Các liền rễ sinh trưởng nhanh hơn, có khả ch ịu hạn t ốt h ơn b ị ch ặt ng ọn nảy chồi sớm tốt khơng liền rễ Câu 33 Nhóm cá thể quần thể? A Cây cỏ ven bờ B Đàn cá rô ao C Cá chép cá vàng bể cá cảnh D Cây vườn Câu 34 Hiện tượng cá thể tách khỏi nhóm: A làm tăng khả cạnh tranh cá thể B làm tăng mức độ sinh sản C làm giảm nhẹ cạnh tranh cá thể, hạn chế cạn kiệt nguồn thức ăn vùng D làm cho nguồn thức ăn cạn kiệt nhanh chóng Câu 35 Ý không động vật sống thành bầy đàn tự nhiên? A Phát kẻ thù nhanh B Có lợi việc tìm kiếm thức ăn C Tự vệ tốt D Thường xuyên diễn cạnh tranh Câu 36 Hiện tượng sau biểu mối quan hệ hỗ trợ loài? A Cá mập nở, sử dụng trứng chưa nở làm thức ăn B Động vật loài ăn thịt lẫn C Tỉa thưa tự nhiên thực vật D Các thông mọc gần nhau, có rễ nối liền Câu 37 Tập hợp sinh vật sau gọi quần thể? A Tập hợp cá sống Hồ Tây B Tập hợp cá Cóc sống Vườn Quốc Gia Tam Đảo C Tập hợp thân leo rừng mưa nhiệt đới D Tập hợp cỏ dại cánh đồng Câu 38 Tập hợp sinh vật xem quần thể giao phối? A đàn voi khu bảo tồn YoocĐon B Những gà trống gà mái nhốt góc chợ C Những ong thợ lấy mật vườn hoa D Những cá sống hồ nuôi Câu 39 Tập hợp sinh vật sau quần thể? A Tập hợp thông rừng thông Đà Lạt B Tập hợp cọ đồi Phú Thọ C Tập hợp cỏ đồng cỏ D Tập hợp cá chép sinh sống Hồ Tây Câu 40 Một số lồi lồi sống gần có hi ện tượng r ễ chúng n ối v ới Hi ện t ượng thể mối quan hệ: A cạnh tranh loài B hỗ trợ khác loài C cộng sinh D hỗ trợ loài 15 Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập Câu 41 Tập hợp cáthể sau quần thể sinh vật? A Những cỏ sống đồng cỏ Ba Vì B Những cá sống Hồ Tây C Những tê giác sừng sống Vườn Quốc Gia Cát Tiên D Những chim sống rừng Cúc Phương Câu 42 Sự cạnh tranh cá thể quần thể sinh vật dẫn tới: A giảm kích thước quần thể xuống mức tối thiểu B tăng kích thước quần thể tới mức tối đa C trì số lượng cá thể quần thể mức độ phù hợp D tiêu diệt lẫn cá thể quần thể, làm cho quần thể bị diệt vong Câu 43 Nếu mật độ quần thể sinh vật tăng mức tối đa thì: A cạnh tranh cá thể quần thể tăng lên B cạnh tranh cá thể quần thể giảm xuống C hỗ trợ cá thể quần thể tăng lên D xuất cư cá thể quần thể giảm tới mức tối thiểu Câu 44 Điều sau khơng với vai trị quan hệ hỗ trợ? A Đảm bảo cho quần thể tồn ổn định B Khai thác tối ưu nguồn sống môi trường C.Gây tượng tự tỉa thưa D.Làm tăng khả sống sót sinh s ản c cá thể Câu 45 Điều sau khơng với vai trị quan hệ cạnh tranh? A Đảm bảo tăng số lượng không ngừng quần thể B Đảm bảo số lượng cá thể quần thể trì mức độ phù hợp C Đảm bảo tồn phát triển quần thể D Đảm bảo phân bố cá thể quần thể trì mức độ phù hợp Câu 46 Ăn thịt đồng loại xảy do: A tập tính lồi B non khơng bố mẹ chăm sóc C mật độ quần thể tăng D thiếu thức ăn Câu 47 Quan hệ cạnh tranh là: A cá thể quần thể cạnh tranh giành nguồn sống cạnh tranh B cá thể quần thể cạnh tranh giành nguồn sống thức ăn, nơi ở, ánh sáng C cá thể quần thể cạnh tranh giành để giao phối D cá thể quần thể cạnh tranh giành nguồn sống nơi quần thể Câu 48 Sự cạnh tranh cá thể loài làm: A tăng số lượng cá thể quần thể, tăng cường hiệu nhóm B giảm số lượng cá thể quần thể đảm bảo cho số lượng cá thể quần thể t ương ứng v ới khả cung cấp nguồn sống mơi trường C suy thối quần thể cá thể loài tiêu diệt lẫn D tăng mật độ cá thể quần thể, khai thác tối đa nguồn sống môi trường Câu 49: Hiện tượng cá mập nở ăn tr ứng chưa n phôi n sau thu ộc m ối quan h ệ nào? A Quan hệ hỗ trợ B Cạnh tranh khác lồi.C Kí sinh lồi D Ăn thịt đồng loại Câu 50: Tỉ lệ đực: ngỗng vịt lại 40/60 (hay 2/3) vì: A tỉ lệ tử vong giới không B nhiệt độ mơi trường C tập tính đa thê D phân hoá kiểu sinh sống Câu 51: Tỉ lệ số lượng cá thể đực cá thể quần thể gọi là: A phân hố giới tính B tỉ lệ giới tính cấu trúc giới tính C tỉ lệ phân hố D phân bố giới tính Câu 52: Tỉ lệ đực:cái quần thể sinh vật thường xấp xỉ là: A.1:1 B.2:1 C.2:3 D.1:3 Câu 53: Số lượng cá thể loại tuổi quần thể phản ánh qua : A tuổi thọ quần thể B tỉ lệ giới tính C tỉ lệ phân hố D tỉ lệ nhóm tuổi cấu trúc tuổi Câu 54: Tuổi sinh lí là: 16 Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập A.thời gian sống đạt tới cá thể quần thể B.tuổi bình quân quần thể C.thời gian sống thực tế cá thể D.thời điểm sinh sản Câu 55:Tuổi sinh thái là: A.tuổi thọ tối đa lồi B.tuổi bình quần quần thể C.thời gian sống thực tế cá thể D.tuổi thọ đến lúc chết già Câu 56: Khoảng thời gian sống đạt tới cá thể tính t lúc cá th ể đ ược sinh cho đ ến chết già gọi là: A.tuổi sinh thái B.tuổi sinh lí C.tuổi trung bình D.tuổi quần thể Câu 57: Tuổi quần thể là: A.tuổi thọ trung bình cá thể B.tuổi bình quân cá thể quần thể C.thời gian sống thực tế cá thể D.thời gian quần thể tồn sinh cảnh Câu 58: Khi đánh bắt cá nhiều non nên: A.tiếp tục, quần thể trạng thái trẻ B.dừng ngay, không cạn kiệt C.hạn chế, quần thể suy thối D.tăng cường đánh quần thể ổn định Câu 59: Ý nghĩa sinh thái kiểu phân bố đồng cá thể quần thể là: A.làm giảm mức độ cạnh tranh cá thể C.duy trì mật độ hợp lí quần thể B.làm tăng khả chống chịu cá thể trước điều kiện bất lợi môi trường D.tạo cân tỉ lệ sinh sản tỉ lệ tử vong quần thể Câu 60: Phân bố đồng cá thể quần thể thường gặp khi: A.điều kiện sống môi trường phân bố đồng khơng có c ạnh tranh gay g gi ữa cá thể quần thể B.điều kiện sống phân bố khơng khơng có cạnh tranh gay gắt gi ữa cá th ể qu ần thể C.điều kiện sống phân bố cách đồng có cạnh tranh gay gắt gi ữa cá th ể quần thể D.các cá thể quần thể sống thành bầy đàn nơi có nguồn sống dồi Câu 61: Kiểu phân bố ngẫu nhiên có ý nghĩa sinh thái là: A tận dụng nguồn sống tiềm tàng B phát huy hiệu hỗ trợ loài C giảm cạnh tranh loài D hỗ trợ loài giảm cạnh tranh loài Câu 62: Mật độ quần thể là: A.số lượng cá thể trung bình quần thể xác định khoảng thời gian xác đ ịnh B.số lượng cá thể cao thời điểm xác định m ột đ ơn v ị di ện tích c quần tể C.khối lượng sinh vật thấp thời điểm xác định đơn vị thể tích quần thể D.số lượng cá thể có đơn vị diện tích hay thể tích quần thể Câu 63: Lồi sau có kiểu tăng trưởng số lượng gần với hàm mũ? A Rái cá hồ B Ếch nhái ven hồ C Ba ba ven sông D Khuẩn lam hồ Câu 64: Nếu nguồn sống không bị giới hạn, đồ thị tăng trưởng quần thể dạng: A tăng dần B đường cong chữ J C đường cong chữ S D giảm dần Câu 65: Phần lớn quần thể sinh vật tự nhiên tăng trưởng theo dạng: A.tăng dần B.đường cong chữ J C.đường cong chữ S D.giảm dần Câu 66: Phân bố theo nhóm cá thể quần thể khơng gian có đặc điểm là: A.thường gặp điều kiện sống môi trường phân bố đồng mơi trường, nh ưng g ặp thực tế B.các cá thể quần thể tập trung theo nhóm nơi có điều kiện sống tốt C.thường không biểu sinh vật có lối sống bầy, đàn; có h ậu qu ả làm gi ảm kh ả đấu tranh sinh tồn cá thể quần thể D.xảy có cạnh tranh gay gắt cá thể qu ần th ể, th ường xu ất hi ện sau giai đoạn sinh sản 17 Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập Câu 67: Kích thước quần thể là: A.tổng số cá thể B.tổng sinh khối C.năng lượng tích luỹ D.kích thước nơi sống Câu 68: Mật độ cá thể quần thể có ảnh hưởng tới: A khối lượng nguồn sống môi trường phân bố quần thể B mức độ sử dụng nguồn sống, khả sinh sản tử vong quần thể C hình thức khai thác nguồn sống quần thể D tập tính sống bầy đàn hình thức di cư cá thể trng quần thể Câu 69: Khi nói quan hệ kích thước quần thể kích thước thể, câu sai là: A lồi có kích thước thể nhỏ thường có kích thước quần thể lớn B lồi có kích thước thể lớn thường có kích thước quần thể nhỏ C kích thước thể lồi tỉ lệ thuận với kích thước quần thể D kích thước thể kích thước quần thể lồi phù hợp với nguồn sống Câu 70: Các cực trị kích thước quần thể gì? Kích thước tối thiểu Kích thước tối đa Kích thước trung bình Kích th ước v ừa phải Phương án là: A 1, 2, B 1, C 2, 3, D 3, Câu 71: Kích thước quần thể sinh vật là: A.số lượng cá thể khối lượng sinh vật lượng tích luỹ cá thể quần thể B.độ lớn khoảng khơng gian mà quần thể phân bố C.thành phần kiểu gen biểu thành cấu trúc di truyền quần thể D.tương quan tỉ lệ tỉ lệ tử vong với tỉ lệ sinh sản biểu thị tốc độ sinh trưởng quần thể Câu 72: Xét yếu tố sau đây: I: Sức sinh sản mức độ tử vong quần thể II: Mức độ nhập cư xuất cư cá thể khỏi quần thể III: Tác động nhân tố sinh thái lượng thức ăn môi trường IV: Sự tăng giảm lượng cá thể kẻ thù, mức độ phát sinh bệnh tật quần thể Những yếu tố ảnh hưởng đến thay đổi kích thước quần thể là: A I II B I, II III C I, II IV D I, II, III IV Câu 73: Khi số lượng cá thể quần thể mức cao để qu ần th ể có kh ả trì phù h ợp nguồn sống gọi là: A kích thước tối thiểu B kích thước tối đa C kích thước bất ổn D kích thước phát tán Câu 74: Quần thể dễ có khả suy vong kích thước đạt: A mức tối thiểu B mức tối đa C mức tối thiểu D mức cân Câu 75: Nếu kích thước quần thể xuống mức tối thi ểu quần th ể suy thoái d ễ b ị di ệt vong ngun nhân là: A sức sinh sản giảm B hiệu nhóm.C gen lặn có hại biểu D không kiếm đủ ăn Câu 76: Khi kích thước quần thể vượt mức tối đa, xu hướng thường xảy là: A tăng hiệu nhóm B giảm tỉ lệ tử C tăng tự phối D tăng cạnh tranh Câu 77: Hiện tượng cá thể rời bỏ quần thể sang quần thể khác gọi là: A mức sinh sản B mức tử vong C xuất cư D nhập cư Câu 78: Hiện tượng cá thể loài quần thể khác chuyển tới sống quần thể gọi là: A.mức sinh sản B.mức tử vong C.sự xuất cư D.sự nhập cư Câu 79: Trong tự nhiên, tăng trưởng kích thước quần thể chủ yếu do: A mức sinh sản tử vong B xuất cư nhập cư C mức tử vong xuất cư D mức sinh sản nhập cư Câu 80: Kích thước tối đa quần thể bị giới hạn yếu tố nào? A.Tỉ lệ sinh quần thể B.Tỉ lệ tử quần thể C.Nguồn sống quần thể D.Tăng tử vong, giảm sinh sản Câu 81: Một quần thể quần thể không sinh trưởng nhanh? 18 Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập A.Trong quần thể có nhiều cá thể tuổi trước sinh sản cá thể sinh sản B.Trong quần thể có kiểu phân bố tập trung C.Quần thể gần đạt sức chứa tối đa D.Quần thể có nhiều cá thể tuổi sau sinh sản cá thể sinh sản Câu 82: Thay đổi làm tăng hay giảm kích thước quần thể gọi A.biến động kích thước B.biến động di truyền C.biến động số lượng D.biến động cấu trúc Câu 83: Nhân tố dễ gây đột biến số lượng sinh vật biến nhiệt A nhiệt độ B ánh sáng C độ ẩm D khơng khí Câu 84: Nhân tố sinh thái bị chi phối mật độ cá thể quần thể? A.Ánh sáng B.Nước C.Hữu sinh D.Nhiệt độ Câu 85: Các dạng biến động số lượng? Biến động khơng theo chu kì Biến động theo chu kì Biến động đột ngột (do cố môi trường) Biến động theo mùa vụ Phương án là: A.1, B.1, 3, C.2, D.2, 3, Câu 86: Sự biến động số lượng thỏ rừng mèo rừng tăng gi ảm đặn 10 năm l ần Hi ện t ượng biểu hiện:A biến động theo chu kì ngày đêm B biến động theo chu kì mùa C biến động theo chu kì nhiều năm D biến động theo chu kì tuần trăng Câu 87: Trong đợt rét hại tháng 1-2/2008 Vi ệt Nam, rau hoa qu ả m ất mùa, c ỏ ch ết ếch nhái biểu hiện: A biến động tuần trăng B biến động theo mùa C biến động nhiều năm D biến động khơng theo chu kì Câu 88: Ý nghĩa quy tắc Becman là: A.tỉ số diện tích bề mặt thể với thể tích thể gi ảm, góp ph ần h ạn ch ế s ự t ỏa nhi ệt c c thể B.động vật có kích thước thể lớn, nhờ tăng diện tích ti ếp xúc với mơi tr ường C.động vật có tai, chi bé, góp phần hạn chế tỏa nhi ệt thể D.động vật có kích thước thể lớn, góp phần làm tăng tỏa nhiệt thể Câu 89: Trong ao, người ta ni kết hợp nhi ều loại cá: mè tr ắng, mè hoa, tr ắm c ỏ, tr ắm đen, trôi, chép, vì: A.tận dụng nguồn thức ăn lồi động vật tảo B.tạo đa dạng loài hệ sinh thái ao C.tận dụng nguồn thức ăn lồi động vật đáy D.mỗi lồi có ổ sinh thái riêng nên giảm mức độ cạnh tranh gay gắt với Câu 90: Cơ chế tự điều chỉnh số lượng cá thể quần thể là: A.Tương quan sức sinh sản tử vong B.các yếu tố không phụ thuộc mật độ C.sức tăng trưởng quần thể D.nguồn thức ăn từ môi trường QUẦN XÃ – HỆ SINH THÁI VÀ SINH QUYỂN Câu Để diệt sâu đục thân lúa, người ta thả ong mắt đỏ vào ruộng lúa Đó phương pháp đấu tranh sinh học dựa vào: A.cạnh tranh loài B.khống chế sinh học C.cân sinh học D.cân quần thể Câu Hiện tượng số lượng cá thể quần thể bị kìm hãm mức định quan hệ hỗ trợ đối kháng quần xã gọi là: A.cân sinh học B.cân quần thể C.khống chế sinh học D.giới hạn sinh thái Câu Trong hệ sinh thái cạn, loài ưu thường thuộc A.giới động vật B.giới thực vật C.giới nấm D giới nhân sơ (vi khuẩn) Câu Ở rừng nhiệt đới Tam Đảo, lồi đặc trưng A.cá cóc B.cây cọ C.cây sim D.bọ que Câu Quần xã rừng U Minh có lồi đặc trưng là: A.tôm nước lợ B.cây tràm C.cây mua D.bọ 19 Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập Câu Quá trình diễn thứ sinh rừng lim Hữu Lũng, tỉnh Lạng Sơn nào? A.Rừng lim nguyên sinh bị chặt hết Rừng thưa gỗ nhỏ Cây gỗ nhỏ bụi Cây bụi cỏ chiếm ưu Trảng cỏ B Rừng lim nguyên sinh bị chặt hết Cây gỗ nhỏ bụi Rừng thưa gỗ nhỏ Cây bụi cỏ chiếm ưu Trảng cỏ C Rừng lim nguyên sinh bị chặt hết Rừng thưa gỗ nhỏ Cây bụi cỏ chiếm ưu Cây gỗ nhỏ bụi Trảng cỏ D Rừng lim nguyên sinh bị chặt hết Cây bụi cỏ chiếm ưu Rừng thưa gỗ nhỏ Cây gỗ nhỏ bụi Trảng cỏ Câu Vì lồi ưu đóng vai trị quan trọng quần xã? A.Vì có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn, có cạnh tranh mạnh B Vì có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn, hoạt động mạnh C Vì có số lượng cá thể nhỏ, hoạt động mạnh D Vì có sinh kh ối nhỏ hoạt động mạnh Câu Tính đa dạng lồi quần xã là: A.mức độ phong phú số lượng loài quần xã số lượng cá thể loài B.mật độ cá thể loài quần xã D.số lồi đóng vai trị quan trọng quần xã C.tỉ lệ % số địa điểm bắt gặp loài tổng số địa điểm quan sát Câu Quần xã sinh vật A.tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc loài, sống khơng gian xác định chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với B tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc loài khác nhau, sống không gian xác định chúng quan hệ với C tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc hai loài khác nhau, sống khơng gian xác định chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với D tập hợp quần thể sinh vật thuộc loài khác nhau, sống không gian thời gian định, có mối quan hệ gắn bó với thể thống Câu 10 Ví dụ sau phản ánh quan hệ hợp tác loài? A.Vi khuẩn lam sống nốt sần rễ đậu B.Chim sáo đậu lưng trâu rừng C.Cây phong lan bám thân gỗ D.Cây tầm gửi sống thân gỗ Câu 11 Quần xã rừng thường có cấu trúc bật A.phân tầng thẳng đứng B.phân tầng theo chiều ngang C.phân bố ngẫu nhiên D.phân bố đồng Câu 12 Hiện tượng cá sấu há to miệng cho loài chim “xỉa răng” hộ biểu hi ện quan hệ: A.cộng sinh B.hội sinh C.hợp tác D.kí sinh Câu 13 Ví dụ sau phản ánh quan hệ kí sinh lồi? A.Vi khuẩn lam sống nốt sần rễ đậu B.Chim sáo đậu lưng trâu rừng C Động vật nguyên sinh sống ruột mối D.Cây tầm gửi sống thân gỗ Câu 14 Quan hệ nấm với tảo đơn bào địa y biểu quan hệ: A.hội sinh B.cộng sinh C.kí sinh D.úc chế cảm nhiễm Câu 15 Một quần xã ổn định thường có A.số lượng loài nhỏ số lượng cá thể loài thấp B.số lượng loài nhỏ số lượng cá thể loài cao C.số lượng loài lớn số lượng cá thể loài cao D.số lượng loài lớn số lượng cá thể lồi thấp Câu 16 Ví dụ sau phản ánh quan hệ cộng sinh gi ữa loài: A.vi khuẩn lam sống nốt sần rễ đậu B.chim sáo đậu lưng trâu rừng C.cây phong lan bám thân gỗ D.cây tầm gửi sống thân gỗ Câu 17 Tại coi giọt nước lấy từ ao hồ hệ sinh thái? A Vì có hầu hết yếu tố hệ sinh thái B Vì thành phần nước C Vì chứa nhiều động vật thuỷ sinh D Vì chứa nhiều động vật, thực vật vi sinh vật 20 Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập Câu 18 Con mối nở “liếm” hậu môn đồng loại để tự cấy trùng roi Trichomonas Trùng roi có enzim phân giải xelulôzơ gỗ mà mối ăn Quan hệ mối trùng roi là: A.cộng sinh B.hội sinh C.hợp tác D.kí sinh Câu 19 Quan hệ hỗ trợ quần xã biểu ở: A.cộng sinh, hội sinh, hợp tác B.quần tụ thành bầy hay cụm hiệu nhóm C.kí sinh, ăn lồi khác, ức chế cảm nhiễm D.cộng sinh, hội sinh, kí sinh Câu 20 Quan hệ đối kháng quần xã biểu ở: A.cộng sinh, hội sinh, hợp tác B.quần tụ thành bầy hay cụm hiệu nhóm C.kí sinh, ăn lồi khác, ức chế cảm nhiễm, cạnh tranh D.cộng sinh, hội sinh, kí sinh Câu 21 Ở biển có lồi cá ép thường bám chặt vào thân cá lớn để “đi nhờ”, thuận l ợi cho phát tán kiếm ăn loài Đây biểu của: A.cộng sinh B.hội sinh C.hợp tác D.kí sinh Câu 22.Ví dụ mối quan hệ cạnh tranh là: A.giun sán sống thể lợn B.các loài cỏ dại lúa sống ruộng đồng C.khuẩn lam thường sống với nhiều lồi động vật xung quanh D.thỏ chó sói sống rừng Câu 23 Tại loài thường phân bố khác không gian, t ạo nên theo chi ều th ẳng đứng theo chiều ngang? A.Do mối quan hệ hỗ trợ loài B.Do nhu cầu sống khác C.Do mối quan hệ cạnh tranh loài D.Do hạn chế nguồn dinh dưỡng Câu 24.Tập hợp dấu hiệu để phân biệt quần xã gọi là: A.đặc điểm quần xã B.đặc trưng quần xã C.cấu trúc quần xã D.thành phần quần xã Câu 25 Núi lở lấp đầy hồ nước Sau thời gian, cỏ mọc lên, d ần tr thành m ột khu rừng nhỏ chỗ trước hệ sinh thái nước đứng Đó là: A.diễn nguyên sinh B.diễn thứ sinh C.diễn phân huỷ D.biến đổi Câu 26.Một khu rừng rậm bị chặt phá mức, dần to, bụi cỏ chi ếm ưu thế, động vật dần Đây là: A.diễn nguyên sinh B.diễn thứ sinh C.diễn phân huỷ D.biến đổi Câu 27 Diễn sinh thái là: A.quá trình biến đổi quần xã tương ứng với thay đổi môi trường B.quá trình biến đổi quần xã qua giai đoạn, tương ứng với bi ến đổi môi tr ường C.quá trình biến đổi quần xã qua giai đoạn, tương ứng với biến đổi mơi tr ường D.q trình biến đổi quần xã qua giai đoạn, không tương ứng với biến đổi môi trường Câu 28 Sự hình thành ao cá tự nhiên từ hố bom gọi là: A.diễn nguyên sinh B.diễn thứ sinh C.diễn phân huỷ D.diễn nhân tạo Câu 29 Tảo biển nở hoa gây nạn “thuỷ triều đỏ” ảnh hưởng tới sinh vật khác sống xung quanh Hiện tượng gọi quan hệ: A.hội sinh B.hợp tác C.ức chế - cảm nhiễm D.cạnh tranh Câu 30 Điều sau nguyên nhân dẫn đến diễn sinh thái ? A.Do hoạt động khai thác tài nguyên người B.Do hợp tác gi ữa loài qu ần xã C.Do thay đổi điều kiện tự nhiên, khí hậu D.Do cạnh tranh gay gắt loài quần xã 21 Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập Câu 31 Điều sau không với diễn thứ sinh? A.Một quần xã phục hồi thay quần xã bị huỷ diệt B.Trong điều kiện không thuận lợi qua trình biến đổi lâu dài, diễn thứ sinh hình thành nên quần xã tương đối ổn định C Trong điều kiện thuận lợi, diễn thứ sinh hình thành nên quần xã tương đối ổn định D.Trong thực tế thường bắt gặp nhiều quần xã có khả phục hồi thấp mà hình thành quần xã bị suy thối Câu 32.Điều sau không với diễn ngun sinh? A.Khởi đầu từ mơi trường trống trơn D.Hình thành quần xã tương đối ổn định B.Các quần xã sinh vật biến đổi tuần tự, thay lẫn ngày phát triển đa d ạng C.Không thể hình thành nên quần xã tương đối ổn định Câu 33 Nguyên nhân bên gây diễn sinh thái là: A.sự cạnh tranh loài quần xã B.sự cạnh tranh loài thứ yếu C.sự cạnh tranh nhóm lồi chủ chốt D.sự cạnh tranh lồi đặc trưng Câu 34 Hệ sinh thái gì? A.bao gồm quần xã sinh vật môi trường vô sinh quần xã B.bao gồm quần thể sinh vật môi trường vô sinh quần xã C.bao gồm quần xã sinh vật môi trường hữu sinh quần xã D.bao gồm quần thể sinh vật môi trường hữu sinh quần xã Câu 35 Sinh vật sản xuất sinh vật: A.phân giải vật chất (xác chết, chất thải) thành chất vô trả lại cho môi tr ường B.động vật ăn thực vật động vật ăn động vật C.có khả tự tổng hợp nên chất hữu để tự nuôi sống thân D.chỉ gồm sinh vật có khả hóa tổng hợp Câu 36 Các kiểu hệ sinh thái Trái Đất phân chia theo nguồn gốc bao gồm: A.hệ sinh thái cạn hệ sinh thái nước B.hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nhân tạo C.hệ sinh thái nước mặn hệ sinh thái nước D.hệ sinh thái nước mặn hệ sinh thái cạn Câu 37 Thành phần hữu sinh hệ sinh thái bao gồm: A.sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải B.sinh vật sản xuất, sinh vật ăn thực vật, sinh vật phân giải C.sinh vật ăn thực vật, sinh vật ăn động vật, sinh vật phân giải D.sinh vật sản xuất, sinh vật ăn động vật, sinh vật phân giải Câu 38 Bể cá cảnh gọi là: A.hệ sinh thái nhân tạo B.hệ sinh thái “khép kín”C.hệ sinh thái vi mô D.hệ sinh thái tự nhiên Câu 39 Ao, hồ tự nhiên gọi là: A.hệ sinh thái nước đứng B.hệ sinh thái nước C.hệ sinh thái nước chảy D.hệ sinh thái t ự nhiên Câu 40 Đối với hệ sinh thái nhân tạo, tác động sau c ng ười nh ằm trì tr ạng thái ổn định nó: A.khơng tác động vào hệ sinh thái B.bổ sung vật chất lượng cho hệ sinh thái C.bổ sung vật chất cho hệ sinh thái D.bổ sung lượng cho hệ sinh thái Câu 41 Trong hệ sinh thái có mối quan hệ sinh thái nào? A.Chỉ có mối quan hệ sinh vật với B.Mối quan hệ qua lại sinh vật với tác động qua lại sinh vật với môi trường C.Mối quan hệ qua lại sinh vật loài sinh vật khác loài với D.Mối quan hệ qua lại sinh vật loài với tác động qua lại gi ữa sinh v ật v ới môi trường Câu 42 Điểm giống hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nhân tạo là: 22 Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập A.có đặc điểm chung thành phần cấu trúc B.có đặc điểm chung thành phần lồi h ệ sinh thái C.điều kiện mơi trường vơ sinh D.tính ổn định hệ sinh thái Câu 43 Quá trình biến đổi lượng Mặt Trời thành lượng hóa học hệ sinh thái nhờ vào nhóm sinh vật nào? A.Sinh vật phân giải B.Sinhvật tiêu thụ bậc 1C.Sinh vật tiêu thụ bậc D.Sinh vật sản xuất Câu 44 Năng lượng trả lại môi trường hoạt động nhóm sinh vật: A.sinh vật phân giải B.sinh vật sản xuất C.động vật ăn thực vật D.động vật ăn động vật Câu 45 Đồng ruộng, hồ nước, rừng trồng, thành phố, … ví dụ về: A.hệ sinh thái cạn B.hệ sinh thái nước ngọtC.hệ sinh thái tự nhiên D.hệ sinh thái nhân tạo Câu 46 Hệ sinh thái sau cần bón thêm phân, tưới nước diệt cỏ dại: A.hệ sinh thái nông nghiệp B.hệ sinh thái ao hồ C.hệ sinh thái cạn D.hệ sinh thái savan đồng cỏ Câu 47 Trong chu trình sinh địa hóa có tượng sau đây? A.Trao đổi chất liên tục môi trường sinh vật B.Trao đổi chất tạm thời môi trường sinh vật C.Trao đổi chất liên tục sinh vật sinh vật D.Trao đổi chất theo thời kì mơi trường sinh vật Câu 48 Lượng khí CO2 tăng cao nguyên nhân sau đây: A.hiệu ứng “nhà kính” B.trồng rừng bảo vệ môi trường C.sự phát triển công nghiệp giao thông vận tải D.sử dụng nguồn nguyên liệu như: gió, thủy triều,… Câu 49 Tác động vi khuẩn nitrát hóa là: A.cố định nitơ đất thành dạng đạm nitrát (NO3-)B.cố định nitơ nước thành dạng đạm nitrát (NO3-) C.biến đổi nitrit (NO2-) thành nitrát (NO3-) D.biến đổi nitơ khí thành dạng đạm nitrát (NO3-) Câu 50 Để cải tạo đất nghèo đạm, nâng cao suất trồng người ta sử dụng bi ện pháp sinh h ọc nào? A.trồng họ Đậu B.trồng lâu năm C.trồng năm D.bổ sung phân đạm hóa học Câu 51 Những dạng nitơ đa số thực vật hấp thụ nhiều dễ A.muối amôn nitrát B.nitrat muối nitrit C.muối amôn muối nitrit D.nitơ hữu nitơ vô Câu 52 Nguyên tố hóa học sau ln diện xung quanh sinh vật khơng sử d ụng trực tiếp được? A.cacbon B.photpho C.nitơ D.D.oxi Câu 53 Biện pháp sau không sử dụng để bảo vệ nguồn nước Trái đất: A.bảo vệ rừng trồng gây rừng B.bảo vệ nguồn nước sạch, chống ô nhiễm C.cải tạo vùng hoang mạc khô hạn D.sử dụng tiết kiệm nguồn nước Câu 54 Để góp phần cải tạo đất, người ta sử dụng phân bón vi sinh chứa vi sinh vật có kh ả năng: A.cố định nitơ từ khơng khí thành dạng đạm B.cố định cacbon từ khơng khí thành chất hữu C.cố định cacbon đất thành dạng đạm D.cố định nitơ từ khơng khí thành chất hữu Câu 55 Nguyên nhân sau không làm gia tăng hàm lượng khí CO khí quyển: A.phá rừng ngày nhiều B.đốt nhiên liệu hóa thạch C.phát triển sản xuất công nghiệp giao thông vận tải D.sự tăng nhiệt độ bầu khí Câu 56 Quá trình sau khơng trả lại CO2 vào mơi trường: A.hô hấp động vật, thực vật B.lắng đọng vật chất 23 Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập C.sản xuất công nghiệp, giao thông vận tải D.sử dụng nhiên liệu hóa thạch Câu 57 Theo chiều ngang khu sinh học biển phân thành: A.vùng triều vùng triều B.vùng thềm lục địa vùng khơi C.vùng nước mặt vùng nước D.vùng ven bờ vùng khơi Câu 58 Nitơ phân tử trả lại cho đất, nước bầu khí nhờ hoạt động nhóm sinh vật nào: A.vi khuẩn nitrat hóa B.vi khuẩn phản nitrat hóa C.vi khuẩn nitrit hóa D.vi khuẩn cố định nitơ đất Câu 59 Trong chu trình cacbon, điều khơng đúng: A.cacbon vào chu trình dạng cacbonđiơxit B.thơng qua quang hợp, thực vật lấy CO2 để tạo chất hữu C.động vật ăn cỏ sử dụng thực vật làm thức ăn chuyển hợp chất chứa cacbon cho động vật ăn thịt D.phần lớn CO2 lắng đọng, không hồn trả vào chu trình Câu 60 Hậu việc gia tăng nồng độ khí CO2 khí là: A.làm cho xạ nhiệt Trái đất dễ dàng ngồi vũ trụ B.tăng cường chu trình cacbon hệ sinh thái C.kích thích q trình quang hợp sinh vật sản xuất D.làm cho Trái đất nóng lên, gây thêm nhiều thiên tai Câu 61 Chu trình sinh địa hóa có ý nghĩa là: A.duy trì cân vật chất sinh B.duy trì cân vật chất quần thể C.duy trì cân vật chất quần xã D.duy trì cân vật chất hệ sinh thái Câu 62 Nguồn nitrat cung cấp cho thực vật tự nhiên hình thành chủ yếu theo: A.con đường vật lí B.con đường hóa học C.con đường sinh học D.con đường quang hóa Câu 63 Sự phân chia sinh thành khu sinh học khác c ứ vào: A.đặc điểm khí hậu mối quan hệ sinh vật sống khu B.đặc điểm địa lí, mối quan hệ sinh vật sống khu C.đặc điểm địa lí, khí hậu D.đặc điểm địa lí, khí hậu sinh vật sống khu Câu 64 Thảo nguyên khu sinh học thuộc vùng: A.vùng nhiệt đới B.vùng ôn đới C.vùng cận Bắc cực D.vùng Bắc cực Câu 65 Nhóm vi sinh vật sau khơng tham gia vào q trình t h ợp muối nit ơ: A.vi khuẩn cộng sinh nốt sần họ đậu B.vi khuẩn cộng sinh bèo hoa dâu C.vi khuẩn sống tự đất nước D.vi khuẩn sống kí sinh rễ họ đậu Câu 66 Nguồn lượng cung cấp cho hệ sinh thái Trái đất là: A.năng lượng gió B.năng lượng điện C.năng lượng nhiệt D.năng lượng mặt trời Câu 67 Khi chuyển từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao dịng lượng có hi ện tượng là: A.càng giảm B.càng tăng C.không thay đổi D.tăng giảm tùy thuộc bậc dinh dưỡng Câu 68 Năng lượng chuyển cho bậc dinh dưỡng sau từ bậc dinh dưỡng trước khoảng %? A.10% B.50% C.70% D.90% Câu 69 Dòng lượng hệ sinh thái thực qua: A.quan hệ dinh dưỡng sinh vật chuỗi thức ăn B.quan hệ dinh dưỡng sinh vật loài quần xã C.quan hệ dinh dưỡng sinh vật loài khác loài D.quan hệ dinh dưỡng nơi sinh vật quần xã Câu 70 Sử dụng chuỗi thức ăn sau để xác định hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc so v ới sinh vật sản xuất: Sinh vật sản xuất (2,1.106 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1,2.104 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1,1.102 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (0,5.102 calo) A.0,57% B.0,92% C.0,0052% D.45,5% 24 Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập Câu 71 Sử dụng chuỗi thức ăn sau để xác định hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc so v ới sinh vật tiêu thụ bậc là: Sinh vật sản xuất (2,1.106 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1,2.104 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1,1.102 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (0,5.102 calo) A.0,57% B.0,92% C.0,0052% D.45,5% Câu 72 Sử dụng chuỗi thức ăn sau để xác định hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu th ụ bậc so v ới sinh vật tiêu thụ bậc là: Sinh vật sản xuất (2,1.106 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1,2.104 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1,1.102 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (0,5.102 calo) A.0,57% B.0,92% C.0,42% D.45,5% Câu 73 Nhóm sinh vật khơng có mặt quần xã dịng lượng chu trình trao đ ổi chất tự nhiên diễn bình thường A.sinh vật sản xuất, sinh vật ăn động vật B.động vật ăn động vật, sinh vật sản xuất C.động vật ăn thực vật, động vật ăn động vật D.sinh vật phân giải, sinh vật sản xuất Câu 74 Các đặc trưng quần xã là: A thành phần loài, tỉ lệ nhóm tuổi, mật độ B độ phong phú, phân bố sá thể quần xã C thành phần loài, sức sinh sản tử vong.D thành phần loài, phân bố cá th ể qu ần xã Câu 75 Các quần xã sinh vật vùng nhiệt đới có: A phân tầng thẳng đứng B đa dạng sinh học thấp C đa dạng sinh học cao D nhiều to động vật lớn Câu 76 Mức độ phong phú số lượng loài quần xã thể : A độ nhiều B.độ đa dạng C.độ thường gặp D phổ biến Câu 77 Nguyên nhân dẫn tới phân tầng quần xã: A để tăng khả sử dụng nguồn sống, lồi có nhu cầu ánh sáng khác B để tiết kiệm diện tích, lồi có nhu cầu nhiệt độ khác C để giảm cạnh tranh nguồn sống, tiết kiệm diện tích D phân bố nhân tố sinh thái không giống nhau, đồng thời lồi thích nghi với ều kiện sống khác Câu 78 Trong thuỷ vực, người ta thường ni ghép lồi cá mè tr ắng, mè hoa, tr ắm c ỏ, trắm đen, rô phi, cá chép để: A thu nhiều sản phẩm có giá trị khác B.tận dụng tối đa nguồn thức ăn có ao C thoả mãn nhu cầu thị hiếu khác người tiêu thụ D tăng tính đa dạng sinh học ao Câu 79 Sự phân bố loài quần xã thường phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố: A diện tích quần xã B thay đổi hoạt động người C thay đổi trình tự nhiên D.nhu cầu nguồn sống Câu 80 Quan hệ dinh dưỡng quần xã cho biết: A mức độ gần gũi cá thể quần xã B đường trao đổi vật chất luợng quần xã C nguồn thức ăn sinh vật tiêu thụ D mức độ tiêu thụ chất hữu sinh vật Câu 81 Khi số lượng loài vùng đệm nhiều quần xã gọi là: A quần xã B.tác động rìa.C bìa rừng D vùng giao quần xã Câu 82 Hiện tượng khống chế sinh học đã: A làm cho loài bị tiêu diệt B làm cho quần xã chậm phát tri ển C đảm bảo cân b ằng sinh thái quần xã D cân quần xã Câu 83 Trong hệ sinh thái: A lượng thất thoát qua bậc dinh dưỡng chuỗi thức ăn lớn B biến đổi lượng diễn theo chu trình C chuyển hố vật chất diễn khơng theo chu trình D lượng sinh vật sản xuất nhỏ lượng sinh vật tiêu thụ Câu 84 Lưới thức ăn là: A nhiều chuỗi thức ăn B gồm nhiều lồi sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với C gồm nhiều chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung D gồm nhiều lồi sinh vật có sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ sinh vật phân gi ải 25 Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập Câu 85 Trong hệ sinh thái lưới thức ăn thể mối quan hệ: A động vật ăn thịt mồi B sinh vật sản xuất với sinh vật tiêu thụ sinh vật phân giải C thực vật với động vật D dinh dưỡng chuyển hoá lượng Câu 86 Trong chuỗi thức ăn, lượng sinh vật mắt xích phía sau phần nhỏ lượng sinh vật mắt xích trước Hiện tượng thể qui luật: A chi phối sinh vật B tác động qua lại sinh vật với sinh vật C hình tháp sinh thái D tổng hợp nhân tố sinh thái Câu 87 Nguyên nhân định phân bố sinh khối bậc dinh dưỡng hệ sinh thái theo dạng hình tháp do: A sinh vật thuộc mắt xích phía trước thức ăn sinh vật thuộc mắt xích phía sau nên số l ượng phải lớn B sinh vật thuộc mắt xích xa vị trí sinh vật sản xuất có sinh khối trung bình nhỏ C.sinh vật thuộc mắt xích phía sau phải sử dụng sinh vật thuộc mắt xích phía trước làm thức ăn, nên sinh khối sinh vật dùng làm thức ăn phải lớn nhiều lần D lượng qua bậc dinh dưỡng thường bị hao hụt dần Câu 88 Tháp sinh thái số lượng có dạng đảo ngược đặc trưng cho mối quan hệ: A vật chủ- kí sinh B mồi- vật C cỏ- động vật ăn cỏ D tảo đơn bào, giáp xác, cá trích Câu 89 Trong hệ sinh thái, bậc dinh dưỡng tháp sinh thái kí hiệu A, B, C, D E Sinh khối bậc là: A = 200 kg/ha; B = 250 kg/ha; C = 2000 kg/ha; D = 30 kg/ha; E = kg/ha Các bậc dinh dưỡng tháp sinh thái xếp từ thấp lên cao, theo thứ tự sau: Hệ sinh thái 1: A " B " C " E Hệ sinh thái 2: A " B " D " E Hệ sinh thái 3: C " A " B " E Hệ sinh thái 4: E " D " B " C Hệ sinh thái 5: C " A " D " E a Trong hệ sinh thái Hệ sinh thái bền vững là: A 1, B 2, C 3, D b Hệ sinh thái bền vững là: A B C D 4, c Hệ sinh thái không tồn là: A 1, B C D 4, Câu 90 Hệ sinh thái bền vững khi: Các thành phần thuộc cấu trúc hệ sinh thái? (1) sinh vật sản xuất (2) sinh vật tiêu th ụ (3) sinh vật phân giải (4) chất vơ (5) chất kích thích (6) ch ất h ữu c (7) enzim ch ất xúc tác (8) yếu tố khí hậu Phương án là: A 1, 2, 3, 4, 6, B 1, 2, 3, 4, C 2, 3, 4, 5, D 1, 2, 3, 4, 6, 7, 26 ... mềm,… b.Khu sinh học nước mặn: 11 Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập -Gồm đầm phá, vịnh nông ven bờ, biển đại dương, hệ Đ,TV đa dạng -Biển đại dương chia... SINH THÁI, SINH QUYỂN VÀ SINH THÁI HỌC VỚI QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN THI? ?N NHIÊN HỆ SINH THÁI I.KHÁI NIỆM HỆ SINH THÁI Trường THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập - Hệ... THPT số Phù Mỹ Tài liệu VIP Giáo trình luyện thi THPT Quốc gia tồn tập C.sản xuất cơng nghiệp, giao thơng vận tải D.sử dụng nhiên liệu hóa thạch Câu 57 Theo chiều ngang khu sinh học biển phân