Giáo án Tiếng Anh 3 Global Success cv 2345 có KHDH; Lesson Plan Global Success 3; Giáo án Tiếng Anh 3 Global Success cv 2345 có KHDH; Lesson Plan Global Success 3; Giáo án Tiếng Anh 3 Global Success cv 2345 có KHDH; Lesson Plan Global Success 3; Giáo án Tiếng Anh 3 Global Success cv 2345 có KHDH; Lesson Plan Global Success 3; Giáo án Tiếng Anh 3 Global Success cv 2345 có KHDH; Lesson Plan Global Success 3;
KHDH môn Tiếng Anh - Global Success - Sách học sinh, Tập hai Tuần, tháng Chương trình sách giáo khoa Nội dung điều Ghi chỉnh, bổ sung (nếu có) (Những điều chỉnh nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên mơn; thời gian hình thức tổ chức ) Chủ đề/ Tên Mạch nội học dung Tuần Me and my friends Nội dung chi Tiết tiết học/ Thời lượng Làm quen với Chương trình tiết sách giáo khoa Tiếng Anh tài liệu bổ trợ liên quan mạng STARTER A Numbers tiết STARTER STARTER Tuần UNIT Tuần UNIT B The Alphabet C Fun Time tiết Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết Tuần Tuần UNIT Tuần UNIT Tuần Tuần UNIT Tuần REVIEW Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Activity - tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết Tuần 10 Me and my school Activity - tiết FUN TIME Activity - tiết UNIT Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – tiết Tuần 11 UNIT Tuần 12 Tuần 13 UNIT Tuần 14 UNIT Tuần 15 tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết Tuần 16 UNIT 10 Tuần 17 REVIEW Tuần 18 FUN TIME Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Activity - Activity - Activity - Kiểm tra Học kì Chữa Tuần 19 Me and my family UNIT 11 Tuần 20 UNIT 12 Tuần 21 tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết Tuần 22 UNIT 13 Tuần 23 UNIT 14 Tuần 24 Tuần 25 UNIT 15 Tuần 26 REVIEW Tuần 27 Me and the world Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Activity - tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết Activity - tiết FUN TIME Activity - tiết UNIT 16 Lesson – Activity - tiết around Tuần 28 UNIT 17 Tuần 29 Tuần 30 UNIT 18 Tuần 31 UNIT 19 Tuần 32 Tuần 33 Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết UNIT 20 Tuần 34 REVIEW Tuần 35 FUN TIME Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Activity - tiết Activity - tiết Activity - tiết Kiểm tra Học kì Chữa School: Grade: Teacher: Date of teaching: Attendance: tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết tiết REVIEW Period I OBJECTIVES Language focus: By the end of the lesson, pupils will be able to review: • Hello / Hi I’m – Hello , / Hi, I’m _ • How are you? − _, thank you • What's your name? − My name's • How old are you? – I’m _ years old • Is this / that ? − Yes, it is / No, it isn't It's _ • What's your hobby? − It's • What you like? – I like Core competencies: Decision making, teamwork, work standards, motivation, problemsolving General Competences: Self-control & independent learning: perform listening tasks Communication and collaboration: work in pairs or groups Oral Communication: let’s talk Attributes: Kindness: help partners to complete learning tasks Diligence: complete learning tasks Honesty: tell the truth about feelings and emotions II RESOURCES AND MATERIAL: III PROCEDURE Procedure - Student’s book Page 40 - Audio Tracks 55,56 Teacher’s guide Pages 73,74,75 Website sachmem.vn Computer, projector, … Warm-up and review – Listen and tick – Listen and number – Let’s talk – Fun corner and wrap-up Teaching and learning activities Classroom management Warm-up and review: minutes Greet the class Option 1: Sing the song My hobby on page 37 Whole class and say the chant on page 38 Option 2: Matching pairs - Divide the class into groups: Boys and Girls - Play Rock, Paper, Scissors to determine which group goes first Group work Note - Spread out the cards randomly One group asks the questions and the other groupanswers Teacher sets time to start - In turn, pupils in each group read out what their cards say to match questions with the answers - Then, they have to decide whether the question and answer match If so, they get point If not, they will turn the cards face down - The winner is the group which correctly matched all the sentences in the shortest time Option 3: The Telephone Game Individual - Ask pupils in each group to stand in a straight work/ Group line They need to be close enough so that work whispering is possible - Divide the class into groups - Teacher says a word or phrase to the first pupil in line - Then, the first pupil whispers what she/ he hear to the second person in line; the second one whispers what he/ she hears to the third one and so on until the last pupil in the group hears the word or phrase - The last pupil says the word or phrase out loud - The faster group that has correct word or phrase is the winner Activity Listen and tick minutes a Goal: b Input: To listen to and understand five communicative contexts and tick the correct pictures – Picture cues: 1a Minh and Lucy first meet each other 1b Lucy and Mai first meet each other 2a a birthday cake with number on it 2b a birthday cake with number on it 3a Lucy tells Ben to touch his face 3b Lucy tells Ben to touch his nose 4a Ben is singing on the stage 4b Bill is playing music on the stage 5a Ben tells Mai he likes dancing 5b Ben tells Mai he likes singing Audio script: Lucy: Hi I’m Lucy Mai: Hello, Lucy I’m Mai Mai: Hi, I’m Mai What’s your name? Lucy: I’m Lucy Mai: How old are you? Lucy: I’m eight years old Lucy: Touch your face, please! Mai: Is that Ben? Lucy: No, it isn’t It’s Bill Mai: What's your hobby? Ben: It's singing c Outcome: Pupils can listen to and understand five communicative contexts and tick the correct pictures Key: b b a b b d Procedure: Step 1: Draw pupils’ attention to Pictures 1a and 1b Whole class Tell pupils about this activity Elicit the names of the characters in each picture and what they say Then play the recording for Question Play the recording again for pupils to the task Play the recording a third time for pupils to check their answers Step 2: Repeat Step for the rest of the pictures: 2a Whole class and 2b, 3a and 3b, 4a and 4b, and 5a and 5b Step 3: Tell pupils to swap their books with their partners, then check answers as a class Write the Whole class correct answers on the board Step 4: Play the recording for pupils to double-check Whole class/ their answers Individual Extension: If time allows, play the recording sentence work by sentence for the class to listen and repeat in chorus Correct their pronunciation where necessary Activity Listen and number minutes a Goal: To listen to and understand four communicative contexts and number the correct pictures ... - tiết UNIT 16 Lesson – Activity - tiết around Tuần 28 UNIT 17 Tuần 29 Tuần 30 UNIT 18 Tuần 31 UNIT 19 Tuần 32 Tuần 33 Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity - Lesson – Activity... listening opportunity Step 3: Repeat the same procedure with the rest of the pictures: 2a – 2b, 3a – 3b, 4a – 4b and 5a – 5b 1b a mother 2b a mother working as a teacher 3b a living room (far) 4b... PROCEDURE Procedure - Student’s book Page 74 - Audio Tracks 107,108 Teacher’s guide Pages 134 , 135 , 136 Website sachmem Flashcards/pictures and posters Computer, projector… Warm-up and review –