Ngày giảng: / /2021 CHƯƠNG IV ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH TIẾT 23 BÀI 10 KHÁI QUÁT VỀ ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH (T2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học học sinh phải: Kiến thức - Nêu cách lựa chọn số lưu ý sử dụng đồ dùng điện gia đình an tồn hiệu Năng lực 2.1 Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết cách lựa chọn số đồ dùng điện gia đình - Sử dụng cơng nghệ: Lựa chọn đồ dùng điện tiết kiệm lượng, phù hợp với điều kiện gia đình 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận vấn đề liên quan đến khái quát đồ dùng điện gia đình, lắng nghe phản hồi tích cực q trình hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề: Giải tình đặt Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống - Trách nhiệm: Tích cực hoạt động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giấy A4, A0, A3 Phiếu học tập Bài tập Ảnh power point Chuẩn bị HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho trình hoạt động nhóm - Học cũ Đọc trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp (1’) Tiến trình dạy Hoạt động 1: Giới thiệu (3’) a.Mục tiêu: Dẫn dắt vào b Nội dung: Giới thiệu nội dung học c Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh sau Làm để lựa chọn, sử dụng đồ dùng điện gia đình an tồn, hiệu quả? GV u cầu HS bàn thảo luận thời gian phút trả lời câu hỏi HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức GV dẫn dắt vào mới: Khi lựa chọn sử dụng để đem lại hiệu quả, an tồn tiết kiệm lượng vào hôm Nội dung cần đạt Hồn thành nhiệm vụ HS định hình nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Nội dung 1: Tìm hiểu cách lựa chọn đồ dùng diện gia đình(12’) a.Mục tiêu: Nêu cách lựa chọn sử dụng đồ dùng điện gia đình an toàn hiệu b Nội dung: Cách lựa chọn đồ dùng điện gia đình c Sản phẩm: Giải tình d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa tình sau: Nhà bạn Lan thu nhập hàng III Lựa chọn sử dụng đồ dùng điện gia tháng triệu đồng/1 tháng Mạng điện nhà bạn đình sử dụng 220 V Nhà bạn Lan muốn mua nồi cơm điện, nhà bạn Lan nên lựa chọn đồ dùng điện 1.Lựa chọn đồ dùng điện gia đình - Lựa chọn loại có thơng số kỹ thuật tính phù hợp nhu cầu sử dụng - Lựa chọn loại có khả tiết kiệm điện - Lựa chọn thương hiệu cửa hàng có uy tín - Lựa chọn loại có giá phù hợp với điều kiện tài gia đình - Lựa chọn đồ dùng điện thân thiện với môi trường, sử dụng lượng từ tự nhiên Nồi cơm điện tử cao tần Tiger JKTS18W 1,8 l Tủ lạnh panasonic NR-BA188PKV Giá bán 10.089.000 đồng Giá 6.078.000 đồng GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời tình thời gian phút Thực nhiệm vụ HS tự suy nghĩ giải tình Báo cáo, thảo luận 1-2HS trình bày GV yêu cầu HS nhận xét làm bạn HS nhận xét làm bạn Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS ghi nhớ ghi nội dung vào Nội dung 2: Tìm hiểu cách sử dụng đồ dùng diện gia đình(16’) a.Mục tiêu: Nêu cách sử dụng đồ dùng điện gia đình an tồn hiệu b Nội dung: Cách sử dụng đồ dùng điện gia đình c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Nhiệm vụ Tìm hiểu biện pháp an toàn người sử dụng đồ dùng điện gia đình Chuyển giao nhiệm vụ 2.An tồn sử dụng đồ dùng điện gia đình GV phân nhóm HS(4 a.An tồn người sử dụng HS/nhóm) GV phát cho nhóm tờ - Khơng chạm vào chỗ có điện - Khơng cắm phích điện, đóng cầu dao, bật cơng tắc giấy A0 GV yêu cầu thành viên điện hay sử dụng đồ dùng điện tay người bị nhóm tự trình bày ướt ý kiến biện -Không vừa sử dụng vừa nạp điện, nạp pháp an toàn người cần rút nguồn điện để tránh cháy nổ sử dụng đồ dùng điện - Không tiếp xúc trực tiếp với phận thiết gia đình vào vị trí 1, 2, bị điện có nhiệt độ cao vận - Thường xuyên kiểm tra, sửa chữa thay 3, Thời gian đồ dùng điện bị hư hỏng, để tránh cháy nổ, hở điện thành viên phút GV phát cho nhóm HS 10 tờ giấy A4, GV yêu cầu thành viên nhóm thống ý kiến nhóm, ý kiến ghi vào tờ giấy A4 dán vào khu vực hình trịn Thời gian thực phút gây điện giật - Khi sửa đồ điện nhà phải ngắt nguồn điện, sử dụng dụng cụ bảo vệ an toàn điện treo biển cấm cắm điện cử người giám sát nguồn điện - Các đồ dùng điện khơng sử dụng nữa, phải xử lí cách để tránh tác hại ảnh hưởng đến môi trường Thực nhiệm vụ HS thành lập nhóm, nhóm HS nhận giấy Ao từ GV Mỗi HS trình bày ý kiến vào khu vực giấy quy định HS thảo luận nhóm làm theo yêu cầu GV GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu nhóm HS treo sản phẩm lên bảng Dựa vào phiếu nhóm GV tổng hợp để riêng ý kiến trung không trùng GV yêu cầu HS đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm Các nhóm theo dõi sản phẩm lẫn nhau, giải thích ý kiến nhóm mình, phản biện ý kiến nhóm bạn Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS ghi nhớ ghi nội dung vào Nhiệm vụ Tìm hiểu biện pháp an toàn đồ dùng điện Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu nhóm tiến 2.An toàn sử dụng đồ dùng điện gia đình b An tồn đồ dùng điện hành thảo luận ghi ý - Đặt đồ dùng điện bề mặt ổn định cố định kiến lên phiếu giấy A3 biện pháp thực an chắn để tránh rơi, đổ trình vận hành toàn đồ dùng điện - Hạn chế cắm chung nhiều đồ dùng điện có cơng suất lớn ổ cắm Thời gian phút - Vận hành đồ dùng điện theo quy trình hướng dẫn - Nên sử dụng chức đồ dùng điện - Tránh đặt đồ dùng điện nơi ẩm ướt gần nguồn nhiệt - Ngắt điện rút phích cắm điện khỏi ổ cắm không sử dụng hoăc trước làm vê sinh Thực nhiệm vụ HS thành lập nhóm HS thảo luận nhóm làm theo yêu cầu GV GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại điện nhóm lên dán ý kiến nhóm lên bảng Sau nhóm nhóm học sinh khác lên dán với yêu cầu ý kiến trùng dán chèn lên Đại diện nhóm dán sản phẩm nhóm lên bảng theo u cầu GV GV u cầu HS đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm Các nhóm theo dõi sản phẩm lẫn nhau, giải thích ý kiến nhóm mình, phản biện ý kiến nhóm bạn Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS ghi nhớ ghi nội dung vào Nhiệm vụ Định hướng nghề nghiệp Chuyển giao nhiệm vụ GV chiếu video nghề điện dân dụng *Nghề điện dân dụng GV yêu cầu HS xem thảo luận trao đổi Nghề điện dân dụng phổ nhóm cặp bàn trả lời câu hỏi sau biến gắn liền với công việc thời gian phút lắp đặt, bảo trì, sửa chữa hệ ? Nghề điện dân dụng gắn liền với thống điện đồ điện công việc nào? HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn trả lời câu hỏi GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào Hoạt động 3: Luyện tập(8’) a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức khái quát đồ dùng điện gia đình b Nội dung: Khái quát đồ dùng điện gia đình c Sản phẩm: Giải tình d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS giải tình sau: Bạn Lan giặt quần áo Giải Bạn Lan đứng lên, tay không lau Bạn Lan cắm tình phích máy để bơm nước, tự nhiên tay tê rần, choáng váng Em giải thích tượng bạn Lan gặp phải? Để khắc phục khơng xảy tượng sử dụng biện pháp nào? GV yêu cầu HS bàn, trao đổi thảo luận giải tình thời gian phút Thực nhiệm vụ HS bàn trao đổi, thảo luận giải tình GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ Hoạt động 4: Vận dụng(5’) a.Mục tiêu: Mở rộng kiến thức vào thực tiễn b Nội dung: Khái quát đồ dùng điện gia đình c Sản phẩm: Hồn thành nhiệm vụ Bản ghi giấy A4 d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS nhà hồn thành u cầu sau: 1.Tìm hiểu ý nghĩa nhãn lượng cách lựa chọn đồ dùng điện cho tiết kiệm điện dựa nhãn lượng? Ghi giấy A4 Giờ sau nộp lại cho GV Thực nhiệm vụ HS thực nhiệm vụ GV nhà Báo cáo, thảo luận HS trình bày kết mình, HS khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày HS GV khen bạn có kết tốt HS nghe ghi nhớ Nội dung cần đạt Bản ghi giấy A4 Hướng dẫn nhà: (1 phút) - Trả lời câu hỏi cuối - Đọc trước sau IV Rút kinh nghiệm - Nội dung……………………………………………………………………… - Phương pháp:………………………………………………………………… - Thời gian: Toàn bài…………………………………………………………… Từng phần: ………………………………………………………… - Chú ý:……………………………………………………………………… ... thảo luận GV yêu cầu đại điện nhóm lên dán ý kiến nhóm lên bảng Sau nhóm nhóm học sinh khác lên dán với yêu cầu ý kiến trùng dán chèn lên Đại diện nhóm dán sản phẩm nhóm lên bảng theo yêu cầu... nhiên Nồi cơm điện tử cao tần Tiger JKTS18W 1,8 l Tủ lạnh panasonic NR-BA188PKV Giá bán 10.089.000 đồng Giá 6. 078.000 đồng GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời tình thời gian phút Thực nhiệm vụ HS tự... điện bị hư hỏng, để tránh cháy nổ, hở điện thành viên phút GV phát cho nhóm HS 10 tờ giấy A4, GV yêu cầu thành viên nhóm thống ý kiến nhóm, ý kiến ghi vào tờ giấy A4 dán vào khu vực hình trịn