Vai trò của triết học mác – lênin trong việc nhận thức các vấn đề toàn cầu và thực hiện có hiệu quả vai trò của triết học trong giai đoạn hiện nay

HC VIN HNG KHÔNG VIT NAM KHOA CƠ BẢN BỘ MƠN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN KẾT THÚC HC PHẦN Đề tài: Vai trò triết học Mác – Lênin việc nhận thức vấn đề toàn cầu thực có hiệu vai trị triết học giai đoạn GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN : Nguyễn Xuân Thể MÔN: Triết học Mác – Lênin LỚP: 21ĐHĐT02 THÀNH VIÊN NHÓM:  Võ Tấn Vỹ  Lê Khánh Huy  Lê Tuấn Thanh  Phạm Hoàng Dũng  Vũ Trần Chí Thành  N ễ Vă H Phú Điểm : Lời phê Giảng viên : LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, nhóm em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Giảng viên Nguyễn Văn Thể Trong trình học tập tìm hiểu mơn triết học, nhóm em nhận quan tâm giúp đỡ, hướng dẫn tận tình, tâm huyết Thầy Thầy giúp chúng em tích lũy nhiều kiến thức để có nhìn sâu sắc hoàn thiện sống Từ kiến thức mà Thầy truyền tải tìm hiểu bên sách vở, chúng em dần trả lời, nhận định thông tin mà môn triết học muốn nói đến Giúp thân suy nghĩ hình dung chất, nhận thức mơn triết học Mác – Lênin quan trọng tới sống Thông qua tiểu luận này, Nhóm em xin trình bày vai trị triết học Mác – Lênin việc nhận thức vấn đề tồn cầu thực có hiệu vai trị triết học giai đoạn đại Có lẽ kiến thức vô hạn mà tiếp nhận kiến thức thân người tồn hạn chế định Do đó, q trình hồn thành tiểu luận, chắn không tránh khỏi thiếu sót Rất mong thầy có góp ý bổ để nhóm em hồn thiện thêm kiến thức mơn Triết học Kính chúc Thầy sức khoẻ, hạnh phúc thành công đường nghiệp giảng dạy MJc lJc PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài MJc đích nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: KHÁI NIM V VAI TRÒ CỦA TRIẾT HC MÁC – LÊNNIN TRONG VIC NHẬN THỨC CÁC VẤN ĐỀ CỦA TON CẦU Khái niệm Vai trò triết học Mác – Lênin việc nhận thức vấn đề toàn cầu 2.1 Vấn đề bảo vệ môi trường .7 2.2 Vấn đề chiến tranh hịa bình 2.3 Vấn đề phát triển bên vững CHƯƠNG 2: VAI TRÒ CỦA TRIẾT HC MÁC – LÊNIN TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI V TRONG SỰ NGHIP ĐỔI MỚI Ở VIT NAM HIN NAY 11 Vai trò triết học Mác-Lenin đời sống xã hội nghiệp đổi Việt Nam 11 1.1 Triết học Mác-Lenin giới quan, phương pháp luận khoa học cách mạng cho người nhận thức thực tiễn 11 1.2 Triết học Mác-Lenin sở giới quan phường pháp luận khoa học cách mạng để phận tích xu hướng phát triển xã hội điều kiện cách mạng khoa học công nghệ đại phát triển mạnh mẽ .12 1.3 Triết học Mác - Lênin sở lý luận khoa học công xây dựng chủ nghĩa xã hội giới nghiệp đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam .13 PHẦN KẾT LUẬN .16 Ưu điểm đề tài nghiên cứu 16 Kết luận 16 DANH MỤC TI LIU THAM KHẢO .17 CÁC TỪ VIẾT TẮT PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Từ xưa đến triết học Mác- Lê nin cở, phương hướng, tôn định hướng cho hoạt động thực tiễn gắn liền với hình thành phát triển xã hội Qua dòng thời gian lịch sử người kế thừa thành tựu lý luận sâu sắc vĩ tìm cách giải đắn cho vấn đề sống đặt nhằm xây dựng xã hội cơng văn minh tồn dân sống hạnh phúc Trên đường thực mục tiêu, nhiệm vụ có cá nhân chưa thấm nhuần tư tưởng, chưa nắm rõ chất dẫn đến hoài nghi vai trị nhà nước, họ bị lơi kéo thể lực thù địch có hành vi sai lệch ảnh hưởng đến nhà nước Xã hội chủ nghĩa Việt Nam ảnh hưởng đến khối đại đoàn kết dân tộc chung Trong bối cảnh đoàn kết đồng lịng nhân dân vơ quan trọng mắc xích sức mạnh vơ hình bảo vệ đất nước ta khỏi lực xấu lăm le chủ quyền tổ quốc Thấy cấp thiết tầm ảnh hưởng vấn đề này, chúng em định chọn đề tài tiểu luận: “Vai trò triết học Mác- Lê nin việc nhận thức vấn đề tồn cầu thực hiệu vai trị triết học giai đoạn đại” để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Với thứ mẻ học bậc đại học ta trải nghiệm kiến thức triết học Mác – Lênin Cùng với thứ liên quan đến nó, Nhóm chúng em tìm hiểu kiến thức có liên quan Triết học Mắc – Lênin vai trò triết học Mác – Lênin việc nhận thức vấn đề liên quan đến toàn cầu nhằm giúp người hiểu quan trọng sống làm tản để phát triển tồn cầu Sau đó, Nhóm em đưa hiệu triết giai đoạn Nội dung kèm với hình ảnh (video, ) Phương pháp nghiên cứu Vận dụng quan điểm toàn diện hệ thống kết hợp khái quát mơ tả, phân tích tổng hợp phương pháp liên ngành khoa học xã hội nhân văn để nêu lên Cùng với thức họ tài liệu nghiện cứu để phân tích, đánh giá cách khách quan đưa nhận định chung cho phần luận văn PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: KHÁI NIM V VAI TRÒ CỦA TRIẾT HC MÁC – LÊNNIN TRONG VIC NHẬN THỨC CÁC VẤN ĐỀ CỦA TON CẦU Khái niệm Triết học Mác – Lênin khoa học khái quát quy luật chung tự nhiên, xã hội tự duy; đem lại cho người giới quan phương pháp luận đắn, khoa học để nhận thức cải tạo giới Triết học Mác – Lênin với ba nội dung là: - Chủ nghĩa vật biện chứng - Phép biện chứng vật - Chủ nghĩa vật lịch sử Vai trò triết học Mác – Lênin việc nhận thức vấn đề toàn cầu Trong giai đoạn tồn cầu hố nay, giúp cho người vượt qua khó khăn, thử thách, giải thoát người khỏi thách đố vướng mắc sống, đáp ứng nhu cầu thường nhật lâu dài nhân loại không kinh tế, kỹ thuật đại công nghệ cao, mà triết học Triết học giúp cho người tìm lời giải khơng cho thách đố mn thuở, mà cịn cho vấn đề hồn tồn q trình tồn cầu hố đặt Triết học không giúp người nhận thức rõ địa vị mình, lối sống xứng đáng với người, mà giúp họ xác định mục tiêu lý tưởng sống để từ đó, góp phần biến đổi thực nhằm phục vụ cho Khơng thế, giai đoạn tồn cầu hố nay, triết học cịn giúp cho người có định hướng đắn hành động củng cố tâm hành động, đánh giá biến động diễn ra, gợi mở cách đi, hướng giải vấn đề mà sống đặt Trong công đổi nước ta nay, triết học thực vai trị to lớn 2.1 Vấn đề bảo vệ mơi trường Từ góc nhìn triết học, nhiệm vụ dường có hai phần đầy khó khăn, để khơng dẫn đến tình trạng diệt vong trước mắt Thứ chấm dứt việc “làm chủ thiên nhiên”, khơng cịn đối diện với thiên nhiên đối đối tượng tùy ta sai khiến Chúng ta phải bắt đầu coi giới toàn thể, tự coi thành phần có liên hệ mật thiết với thiên nhiên Khẩu hiệu “Tư toàn cầu, hành động địa phương” (“think globally, act locally”) phổ biến từ hệ Quan trọng không kém, điều ta thật cần làm chủ phần “thiên nhiên thân ta”, tức bắt đầu giới hạn lại số “tự nhiên” (và xã hội) cong người, chảng hạn ham vô bổ, ham vui việc tiêu thụ vơ hạn có mặt xấu thái độ vơ tâm với thiên nhiên ngoại giới Phần nhiệm vụ đồng nghĩa với việc sử dụng đạo đức, hệ thống xã hội, chế độ trị mạng lưới cộng động địa phương – điều khác hẳn thiên nhiên, tương tác với thiên nhiên – để điều chỉnh rối loạn mối quan hệ hai bên, người tự nhiên Cuối vấn đề khoa học – công nghệ Điều trớ trêu công nghệ – kỹ thuật ngày phát triển, mức độ tàn phá thiên nhiên người ngày tăng, tiến công nghệ mà gửi gắm nhiều hi vọng cứu vãn tình hình 2.2 Vấn đề chiến tranh hịa bình Người ta cho nhắc đến lịch sử xã hội lồi người đồng nghĩa với việc nhắc đến lịch sử các chiến tranh, chiến tranh có lịch sử lâu dài văn minh Khi chữ viết người phát minh để ghi chép lại kiện quân đội quốc gia tổ chực thành thể chế đầy đủ Chiến tranh coi phương tiện hữu hiệu giúp cho cho cường quốc đạt mục đích khơng thấy lạ bắt gặp tư tưởng triết gia người Đức P.F.Niso (1844 – 1890): “Chỉ có máu giải cá vấn đề lớn, tư tưởng vĩ đại đòi hỏi phải có máu chiến tranh hình thức tồn người thượng đẳng” Tuy nhiên, chiến tranh có mục đích, tính chất, nội dung, phương thức tiến hành giống Suốt chiều dài nhiều thể kỉ, giai cấp lực mạnh, quốc gia “văn minh” quyền lợi ích kỷ dịng họ mình, giải cấp thường dùng vũ khí để thơn tính lẫn nơ dịch dân tộc, quốc gia nhỏ bé Lịch sử biết đến chiến tranh Một dải rộng lớn lục địa Âu – Á rung chuyển vó ngựa qn Mơng – Ngun thể kỉ XIII- XIV Ở châu Âu diễn nhiều chiến tranh lớn: chiến tranh trăm năm Anh Pháp (1337 – 1453), chiến tranh ba mươi năm (1618 – 1648), chiến toàn cầu châu Âu hai khối nước lớn, chiến tranh Balkan Sự phát triển chủ nghĩa tư cuối kỉ XVIII – đầu thể kỉ XX đưa số nước tư lên thành cường quốc giới Anh, Pháp, Áo, Hung, Đức, Mỹ Các cường quốc đế quốc hoàn toàn chi phối hoạt động quốc tế nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới So với trước, số lượng chiến tranh giảm rõ rệt song mức độ tàn ohas lại tăng đến khủng khiếp, đặc biệt chiến tranh giới So với trước, số lượng chiến tranh giảm rõ rệt song mức độ tàn phá lại tăng lên khủng khiếp, đặc biệt chiến tranh giới thứ ( 1914 – 1918) – chiến tranh mà lịch sử lần biết đến Sau chiến tranh với tàn phá hủy diệt ghê gớm, mong trận chiến cuối nhân loại, lồi người hưởng hịa bình vài thể kỷ Nhưng nước đức bại trận châm ngòi nổ cho đại chiến thể thới lần thứ hai (1939 – 1945) để lại hậu vô to lớn 2.3 Vấn đề phát triển bên vững Phát triển bền vững dựa khuôn mẫu tư cũ, quan niệm giá trị cũ, địi hỏi phải có tư mới, khoa học hơn, nghĩa cần có giới quan triết học Theo tác giả, vấn đề cấp thiết, đặc biệt quan trọng đặt không giữ gìn, bảo vệ, mà cịn cải thiện mơi trường sinh thái Khẳng định vạch rõ tính tất yếu việc chuyển sang đường phát triển khác với đường truyển thống, nhằm trì, bảo tồn, tư giữ gìn tiếp tục phát triển nhân loại, đảm bảo “ tương lai chung chúng ta”, Hội nghị nhấn mạnh: phát triển bền vững phát triển thỏa mãn nhu cầu không đe dọa khả thỏa mãn nhu cầu thể hệ mai sau Điều có nghĩa rằng, để phát triển bền vững, cần tất yếu phải tn thủ ngun tắc cơng bình đẳng hệ Nếu không vậy, nhân loại phải đối mặt với mâu thuẫn ngày thêm căng thẳng nhữngn hu cầu tăng lên với tính hữu hạn tài ngun thiên nhiên địi hỏi khơng phá vỡ sinh thái Tính tất yếu việc chuyển sang phát triển bền vững nhân loại bắt nguồn từ nhu cẩu phải giải vấn đề chung, toàn cầu ngày thiết có ảnh hưởng sâu rộng đến tồn đời sống xã hội quốc gia, cộng đồng quốc tế Trên thực tế, vấn đề toàn cầu có liên quan chặt chẽ với chứa đựng nguy thực thảm họa sinh thái khác văn minh Trái đất Chính vậy, việc chuyển sang đường phát triển - phát triển bền vững đường để giải vấnđề toàn cầu đặt trước nhân loại Việc chuyển hướng phát triển từ đường truyền thống, phát triển không bền vững sang đường phi truyền thống phát triển bền vững xuất phát từ yêu cầu tính tất yếu khách quan thời đại Có thể nói, việc lựa chọn đường có ảnh hưởng đặc biệt lớn, chí có ảnh hưởng định 10 đến phát triển tương lai quốc gia, khu vực, yếu tố quy định chiến lược phát triển kinh tế - xã hội định hướng ưu tiên phát triển khả năng, triển vọng thảm bại nước khu vực nói chung Hơn nữa, đường phát triển bền vững định thái độ, lập trường hợp tác cộng đồng nhân loại nỗ lực phấn đấu tồn phát triển văn minh Trái Đất dân tộc, quốc gia CHƯƠNG 2: VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI VÀ TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Vai trò triết học Mác-Lenin đời sống xã hội nghiệp đổi Việt Nam 1.1 Triết học Mác-Lenin giới quan, phương pháp luận khoa học cách mạng cho người nhận thức thực tiễn - Vì nguyên lý quy luật phép biện chứng vật phản ánh mặt, thuộc tính, mối liên hệ phổ biến tự nhiên, xã hội tư chúng có tác dụng định hường khơng phải phạm vi định nguyên lý quy luật khoa học chuyên ngành nêu lên, mà tất trường hợp Chúng giúp cho người bắt tay vào nghiên cứu hoạt động cải biên vật xuất phát từ mảnh đất trống không mà xuất phát từ lập trường định, thấy trước phương hướng vận động chung đối tượng, xác định sơ mốc mà việc nghiện cứu hay hoạt cải biến vật phải trải qua, nghĩa chúng giúp cho người xác định đại thể đường cần đi, có phương hướng đẳ vấn đề giải vấn đề, tránh lầm lạc hay mò mẫm giữ 11 khối mối liên hệ chằng chịt phức tạp mà khơng có tư tưởng dẫn đường - Triết học với vai trò giới quan phương pháp luận chung nhất, q xa xơi, viển vơng, ngược lại, gắn bó hewts sức mật thiết với cuộc, với thực tiễn, định hướng, đạo cho hành động Xuất phát từ lập trường triết học đắn, cụ thể xuất phát từ quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, có cách giải đắng vấn đề sống đặt Và ngược lại, xuất phát từ lập trường triết học sai lầm, tránh khỏi hành động sai lầm Chính thể giá trị định hướng – biểu cụ thể chức phương pháp luận triết học - Thực tế cho thấy hiệu nghiên cứu triết học giá trị định hướng cho hoạt động thực tiễn vô phong phú đa dạng kết luận chung, có tính khái qt cao mà đạt tới khơng phải lời giải đáp cụ thể cho trường hợp cụ thể - Để giải cách có hiệu vấn đề cụ thể phức tạp vô đa dạng cuả sống, cần tránh hai thái cực sai lầm: Hoặc xem thường triết học sa vào tình trạng mị mẫm, tùy tiện, dễ lòng với biện pháp cụ thể thời, đến chỗ phương hướng, thiếu nhìn xa trông rộng, thiếu chủ động sáng tạo cơng tác; tuyệt đối hóa vai trị triết học sa vào chủ nghĩa giáo điều, áp dụng cách máy móc nguyên lý, quy luật chung triết học mà không tính đến tình hình cụ thể khơng nắm tình hình cụ thể trong trường hợp cụ thể Kết hợp chặt chẽ hai loại tri thức – tri thức chung (trong có tri thức triết học tri thức khoa học chuyên ngành) tri thức 12 thực tiễn (trong có hiểu biết tình hình thực tiễn trình độ tay nghề biểu qua nhạy cảm thực tiễn) – tiền đề cần thiết đảm bảo thành công hoạt động cụ thể 1.2 Triết học Mác-Lenin sở giới quan phường pháp luận khoa học cách mạng để phận tích xu hướng phát triển xã hội điều kiện cách mạng khoa học công nghệ đại phát triển mạnh mẽ - Do kết cách mạng khoa học cộng nghệ đại mà loài người bước vào kỷ XXI với vấn đề nhận thức sâu sắc Trước tình hình đó, triết học Mác-Lenin đóng vài trị quan trọng, sở lý luận-phương pháp luận cho phát minh khoa học, cho tích hợp truyền bá tri thức khoa học đại Dù tự giác hay tự pháp, khoa học đại phát triển phải dựa sở giớ quan phương pháp luận vật biện chứng đồng thời, vấn đề hệ thống tri thức khoa học đại đặt đòi hỏi triết học Mác-Lenin phải có bước phát triển - Tồn cầu hóa q trình xã hội phức tạp, đầy mâu thuẫn, chứa đựng tích cực tiêu cực, thời thách thức quốc gia, dân tộc, đặc biệt nước phát triển Chủ nghĩa đế quốc lực tư chủ nghĩa lợi dụng toàn cầu hóa để âm mưu thực tồn cầu hóa tư chủ nghĩa Chính vậy, tồn cầu hóa đấu tranh liệt chủ nghĩa tư chủ nghĩa đế quốc với nước phát triển, dân tộc chậm phát triển Trong bối cảnh đó, triết học Mác-Lenin sở giới quan phương pháp luận khoa học, cách mạng để phân tích xu hướng vận động, phát triển xã hội đại - Chủ nghĩa Mác-Lenin nói chung triết học Mác-Lenin nói riêng lý luận khoa học cách mạng soi đường cho giai cấp công nhân 13 nhân dân lao động đấu tranh giai cấp đấu tranh dân tộc diễn điều kiện mới, hình thức - Hiện nay, chủ nghĩa xã hội lâm vào khủng hoảng thoái trào, tương quan so sánh lực lượng bất lợi cho lực lượng cách mạng, tiến Chủ nghĩa đế quốc tạm thời thắng Mặc dù vậy, phong trào công nhân, phong trào xã hội chủ nghĩa phong trào độc lập dân tộc tồn tại, phục hồi dần, tập hợp, phát triển lực lượng, tìm tịi phương thức phương pháp đấu tranh - Những mâu thuẫn thời đại tồn mang đặc điểm mới, hình thức Đồng thời, loạt mâu thuẫn khác mang tính tồn cầu lên gay gắt Thế giới kỷ XXI tồn phát triển hệ thống mâu thuẫn đó, mâu thuẫn chủ yếu mâu thuẫn lợi ích giai cấp tư sản với lợi ích tuyệt đại đa số loài người hướng đến mục tiêu hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Để thực mục tiêu cao đó, lồi người phải có lý luận khoa học cách mạng soi đường Lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin nói chung triết học Mác - Lênin nói riêng 1.3 Triết học Mác - Lênin sở lý luận khoa học công xây dựng chủ nghĩa xã hội giới nghiệp đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Kể từ cách mạng Tháng Mười Nga thành công, chủ nghĩa xã hội thực tỏ rõ tính ưu việt mơ hình xã hội người, hạnh phúc người Tuy nhiên, mơ hình chủ nghĩa xã hội thực, nhiều nguyên nhân khách quan chủ quan bộc lộ hạn chế mà bật chế quản lý kinh tế - xã hội mang tính tập trung, quan liêu, bao cấp Chính tình trạng nay, cần phải có sở giới quan, phương pháp luận khoa học, cách mạng để lý giải, phân tích 14 khủng hoảng, xu phát triển chủ nghĩa xã hội giới phương hướng khắc phục để phát triển - Sự nghiệp đổi toàn diện Việt Nam tất yếu phải dựa sở lý luận khoa học, hạt nhân phép biện chứng vật Công đổi toàn diện xã hội theo định hướng xã hội chủ nghĩa mở đường đổi tư lý luận, có vai trị triết học Mác - Lênin Triết học phải góp phần tìm lời giải đáp đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam, đồng thời qua thực tiễn để bổ sung, phát triển tư lý luận chủ nghĩa xã hội - Bên cạnh mặt tích cực khơng thể phủ nhận, việc nhận thức vận dụng lý luận Mác - Lênin, có triết học Mác - Lênin, sau thời gian dài mắc phải giáo điều, xơ cứng, lạc hậu, bất cập, nguyên nhân khủng hoảng chủ nghĩa xã hội giới Nhiều vấn đề lý luận, hạn chế điều kiện lịch sử mà nhà sáng lập chủ nghĩa Mác - Lênin chưa luận giải cách đầy đủ chưa thể dự báo hết Do đó, việc tiếp tục bổ sung, đổi nhu cầu tự thân thiết triết học Mác - Lênin giai đoạn - Vai trò giới quan, phương pháp luận triết học Mác - Lênin thể đặc biệt rõ nghiệp đổi Việt Nam đổi tư Nếu khơng có đổi tư duy, tư lý luận, khơng có nghiệp đổi Triết học Mác - Lênin tảng, sở cho trình đổi tư Việt Nam Một điểm nhấn giới quan, phương pháp luận triết học Mác - Lênin vấn đề thực tiễn, phương pháp biện chứng, vận động biến đổi không ngừng giới - Thế giới quan triết học Mác - Lênin giúp Đảng Cộng sản Việt Nam nhìn nhận đường lên chủ nghĩa xã hội giai đoạn mới, bối cảnh mới, điều kiện, hoàn cảnh chủ nghĩa xã hội thực sụp đổ Liên Xô nước Đông Âu, chủ nghĩa tư 15 không sụp đổ mà cịn có phát triển mạnh mẽ Thế giới quan triết học Mác - Lênin lơgíc tất yếu phát triển xã hội loài người chủ nghĩa xã hội; chủ nghĩa tư trước sau thay chế độ tốt hơn, công hơn; người phát triển toàn diện Thế giới quan triết học Mác - Lênin giúp xác định tính đắn đường lên chủ nghĩa xã hội - Nếu giới quan triết học Mác - Lênin giúp xác định đường, bước đi, phương pháp luận triết học Mác Lênin giúp giải vấn đề đặt thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội, thực tiễn đổi 30 năm qua Đó khơng vấn đề, điều kiện cụ thể Việt Nam, mà vấn đề, thực tiễn chung giới, tồn cầu hóa, phát triển khoa học cơng nghệ, kinh tế tri thức, hội nhập quốc tế Dựa sở phương pháp luận triết học Mác - Lênin, giải tốt mối quan hệ trình đổi mối quan hệ kinh tế thị trường với chủ nghĩa xã hội; mối quan hệ đổi kinh tế đổi trị, mối quan hệ cốt lõi, mang tính tảng cho việc giải mối quan hệ khác Như vậy, bước vào kỷ XXI, điều kiện lịch sử quy định vai trò triết học Mác - Lênin ngày tăng Điều địi hỏi phải bảo vệ, phát triển triết học Mác - Lênin để phát huy tác dụng sức sống thời đại đất nước 16 PHẦN KẾT LUẬN Ưu điểm đề tài nghiên cứu Vai trò phương pháp luận vật biện chứng thể trước hết phương pháp chung toàn nhận thức khoa học phương pháp luận vật biện chứng trang bị cho người hệ thống nguyên tắc phương pháp luận chung cho hoạt động nhận thức thực tiễn Triết học Mác – Lênin trang bị cho người hệ thống khái niệm phạm trù, quy luật làm công cụ nhận thức khoa học, giúp người phát triển tư khoa học, tư cấp độ phạm trù, quy luật Các khoa học góp phần giúp người hình thành giới quan đắn đó, giới quan triết học hạt nhân lý luận giới quan, làm cho giới quan người phát triển trình tự giác Thế giới quan vật biện chứng có vai trị sở khoa học để tranh với loại giới quan tâm, tôn giáo, phản khoa học Với chất khoa học cách mạng, giới quan vật biện chúng hạt nhân hệ tư tưởng giai cấp công nhân lực lượng tiến bộ, cách mạng sở lý luận đấu tranh với tư tưởng phản cách mạng, phản khoa học 17 Kết luận Triết học Mác – Lênin có vai trị quan trọng đời sống xã hội Trong công đổi đất nước nay, yêu cầu học tập, nghiên cứu kinh tế trị Mác – Lênin đặt cách thiết, nhằm khắc phục lạc hậu lý luận kinh tế, giáo điều, tách lý luận với sống, góp phần hình thành tư kinh tế Nước ta xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, kiến thức, khái niệm, phạm trù, quy luật… kinh tế thị trường mà kinh tế trị đưa cần thiết không quản lý kinh tế vĩ mơ, mà cịn cần thiết cho việc quản lý sản xuất – kinh doanh danh nghiệp tầng lớp dân cư Đối với sinh viên trường kinh tế, học tập kinh tế trị Mác – Lênin để có sở lý luận phương pháp luận nhằm học tập tốt môn khoa học kinh tế khác mơn kinh tế khác phải dựa vào kiến thức, phạm trù kinh tế quy luật mà kinh tế trị Mác – Lênin nêu DANH MỤC TI LIU THAM KHẢO Giáo trình triết học Mác – Lênin GS.TS.Phạm Văn Đức ( chủ biên) 18 19 ... đề phát triển bên vững CHƯƠNG 2: VAI TRÒ CỦA TRIẾT HC MÁC – LÊNIN TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI V TRONG SỰ NGHIP ĐỔI MỚI Ở VIT NAM HIN NAY 11 Vai trò triết học Mác-Lenin đời sống xã... Mác – Lênin với ba nội dung là: - Chủ nghĩa vật biện chứng - Phép biện chứng vật - Chủ nghĩa vật lịch sử Vai trò triết học Mác – Lênin việc nhận thức vấn đề toàn cầu Trong giai đoạn tồn cầu hố nay, ... văn minh Trái Đất dân tộc, quốc gia CHƯƠNG 2: VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI VÀ TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Vai trò triết học Mác-Lenin đời sống xã hội