Bài tiểu luận môn xã hội học báo chí

(Bài tiểu luận môn Xã hội học Báo chí Đề tài Hiệu quả xã hội từ chuyên mục “Cặp lá yêu yêu thương” của trung tâm tin tức VTV24 – Đài truyền hình Việt Nam) để ra trang bìa và tờ lót 1 Tên đề tài Hiệu quả xã hội từ chuyên mục “Cặp lá yêu thương” của trung tâm tin tức VTV24 – Đài truyền hình Việt Nam 2 Tính cấp thiết của đề tài Ở nước ta hiện nay,số lượng người dân có mức thu nhập thấp và thuộc diện hộ nghèo vẫn ở mức cao,chiếm khoảng 13 dân số(khoảng 33 triệu dân) Mức sống của người dân hầu đã có.

(Bài tiểu luận mơn Xã hội học Báo chí Đề tài: Hiệu xã hội từ chuyên mục “Cặp yêu yêu thương” trung tâm tin tức VTV24 – Đài truyền hình Việt Nam) để trang bìa tờ lót 1.Tên đề tài: Hiệu xã hội từ chuyên mục “Cặp yêu thương” trung tâm tin tức VTV24 – Đài truyền hình Việt Nam 2.Tính cấp thiết đề tài: Ở nước ta nay,số lượng người dân có mức thu nhập thấp thuộc diện hộ nghèo mức cao,chiếm khoảng 1/3 dân số(khoảng 33 triệu dân).Mức sống người dân hầu có cải thiện không nhiều,trong đất nước ta chuyển trình phát triển.Tiềm lực kinh tế gia đình yếu,dễ bị tổn thương thất bại kinh tế thiên tai,bệnh tật.Nguy tái nghèo hộ gia đình cao nhiều hộ gia đình cịn nằm tình trạng nghèo bền vững.Khơng nơng thơn mà cư dân đô thị gặp phải tình trạng này.Để phát huy tinh thần đồn kết giúp đỡ cộng đồng,Đảng Nhà nước khuyến khích quan báo chí tăng cường tuyên truyền để huy động sức mạnh tồn xã hội đóng góp vào sách an sinh xã hội để đời sống người dân nâng cao Thực tế,báo chí ln thực tốt vai trị xã hội việc cung cấp cho cơng chúng thơng tin xác mang tính định hướng,những góc nhìn thực mang tính xã hội mảnh đời khốn khó cần xã hội dang rộng vịng tay để che chở.Trong đóng góp chung đó,truyền hình lên phương tiện truyền thơng đáng tin cậy,khi có hàng loạt chương trình từ thiện nhân đạo mang tính cộng đồng như: Trái tim cho em,Lục lạc vàng,Vì người nghèo,Cùng em đến trường…Với lợi mình,truyền hình giúp cho giả dễ dàng theo dõi tin tưởng vào điều “mắt thấy tai nghe”,cảm thông cho hồn cảnh khó khăn góp phần xã hội thay đổi đời khó nhọc Xã hội ngày phát triển,con người sống xã hội đại phải ln nhanh chóng,gấp gáp vật lộn với nhịp sống quay cuồng,chính đơi lịng thương bị xao nhãng,con người xa lánh nhau.Tuy nhiên,lịch sử ghi nhận dân tộc Việt Nam dân tộc giàu truyền thống nhân đạo tinh thần tương thân tương ái.Sự xuất chương trình mang đậm tính nhân đạo “Cặp u thương” khắc sâu thêm truyền thống quý báu dân tộc.Chun mục góp phần đánh thức lịng thương bị ngủ quên áp lực từ sống xã hội.Giúp cho người muốn cho nhu cầu làm từ thiện có nơi an tồn trách nhiệm để gửi gắm tình thương thật xứng đáng “Cặp yêu thương” chuyên mục chương trình Chuyển động 24h trung tâm tin tức VTV24 – Đài truyền hình Việt Nam.Chương trình mang tính cộng đồng rộng rãi tính nhân đạo sâu sắc,đã trở thành nhịp cầu nối cho “lá chưa lành” (những bạn nhỏ có hồn cảnh khó khăn) “lá lành”(những người có lịng hảo tâm) bao bọc che chở.Cũng nhờ chương trình,nhiều hồn cảnh khác mạnh thường quân giúp đỡ để vượt qua khó khăn vươn lên sống.Với phương châm huy động sức mạnh xã hội để giúp đỡ người cịn thiếu thốn thiệt thịi xã hội,nhiều hồn cảnh thay đổi thắp lên tương lai tốt đẹp hơn.Cũng từ giá trị nhân đạo mà chương trình đem lại nên nhận ủng hộ đông đảo từ cộng đồng.Một chặng đường với năm trôi qua,12 điểm đến 12 tỉnh,thành nước với 2000 “lá chưa lành” nhận giúp đỡ nhiều người xã hội.Từ Hà Giang,Lào Cai,Thái Bình,Hà Nam,Phú n,Khánh Hịa,Cần Thơ…dấu chân thiện nguyện đến để mang cho em sống mẻ.Kết thúc hành trình năm trao tình thương,sự đóng góp đề tài “Hiệu xã hội từ chuyên mục “Cặp yêu thương” trung tâm tin tức VTV24 – Đài truyền hình Việt Nam” góp phần cho người thấy rõ tác động từ chuyên mục nhỏ mang lại ý nghĩa lớn Truyền thông phương tiện để gắn kết thay đổi xã hội.Chúng ta chứng kiến vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh hay gần chiến dịch Hãy làm biển…thì phương tiện truyền thơng đại chúng đóng vai trị cốt cán việc thay đổi tư hành động toàn xã hội.Những sản phẩm truyền thông đông đảo công chúng biết đến,đóng góp vào nhiệm vụ cải thiện xã hội.“Cặp yêu thương” xuất nhịp cầu để xã hội xích lại gần nhau,sẻ chia giúp đỡ lẫn nhau.Đóng góp “Cặp yêu thương” nằm mục tiêu chung nước xóa đói giảm nghèo phổ cập giáo dục trung học nước ta giúp đỡ em nhỏ có hồn cảnh khó khăn tiếp tục đến trường thắp sáng ước mơ.Câu hiệu chương trình “200.000 đồng tháng,trao hội học trao hội đổi đời” Mặc dù truyền hình có lợi riêng chưa phát huy hết khả công vận động xã hội.Nhiều người chưa biết tới chương trình.Nguồn lực huy động ủng hộ nguồn quen thuộc công ty lớn Tân Hiệp Phát,TH True Milk…mà chưa huy động sức mạnh toàn xã hội,chưa thay đổi tư nhận thức giúp đỡ cộng đồng xã hội.Chính vậy,đánh giá tìm hiểu chương trình “Cặp u thương” góp phần nhìn nhận tác động xã hội tích cực mà chương trình mang lại với sức mạnh lan tỏa lòng tốt,lòng nhân đạo.Đồng thời khắc phục điều chưa làm được,phát huy sức mạnh truyền hình cơng tác tun truyền,vận động.Sự xuất chương trình gần nên chưa có đề tài nghiên cứu góc nhìn hiệu xã hội từ chương trình đem lại.Với chương trình từ thiện mẻ việc nghiên cứu để tìm hiểu hiệu xã hội từ chương trình vơ cần thiết.Là sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền,chun ngành Truyền hình thường xun đón xem chương trình “Cặp u thương”.Những nhìn nhận,phát hiện,đóng góp tơi góp phần nhìn thấy hiệu xã hội mà chương trình mang lại.Chính vậy,tơi lựa chọn đề tài “Hiệu xã hội từ chuyên mục Cặp yêu yêu thương trung tâm tin tức VTV24 – Đài truyền hình Việt Nam” để thực cho tiểu luận lần *Các khái niệm cần làm sáng tỏ: 1.Hiệu Trong từ điển tiếng Việt Hoàng Phê,năm 2006,tác giả cho rằng: “Hiệu tác động có gây ấn tượng,là kết đích thực” q trình hay hoạt động.Đó việc đạt mục đích thực tế mà hoạt động đề ra,có thay đổi chất lượng(Trích Luận văn Hiệu xã hội chương trình truyền hình từ thiện nhân đạo kênh VTV1 Nguyễn Tôn Nam) Trong từ điển tiếng Việt, Theo wikipedia, Theo quan điểm cá nhân,hiệu kết đạt được,có lợi ích,phù hợp với mục đích đề 2.Hiệu xã hội Còn theo tác giả Tạ Ngọc Tấn Truyền thơng đại chúng “hiệu quả” nghiên cứu dựa góc độ.Đó hiệu tiếp nhận,hiệu ứng xã hội hiệu thực tế +Hiệu tiếp nhận “đó đánh giá số lượng,cách thức tiếp nhận chấp nhận nguồn thông tin từ phương tiện thông tin đại chúng” +Hiệu ứng xã hội “là biểu xã hội hình thành tác động thơng tin từ phương tiện truyền thông đại chúng” +Hiệu thực tế “là thay đổi,vận động thưc tế đời sống xã hội tác động truyền thơng đại chúng” 3.Tổng quan nghiên cứu: 1.Tính nhân văn chương trình truyền hình nhân đạo đài phát truyền hình Vĩnh Long – Nguyễn Thiện Thư,2015 2.Hiệu xã hội chương trình từ thiện nhân đạo kênh VTV1 nay(Khảo sát từ tháng 6/2014 đến tháng 6/2015) – Nguyễn Tơn Nam,2015 3.Tính nhân văn báo mạng điện tử Việt nam nay(Khảo sát VN Express,Dân trí,Tuổi trẻ online) – Đỗ Hồng Nhung,2015 4.Nâng cao hiệu truyền hình xã hội Đài phát – Truyền hình Kiên Giang – Nguyễn Thị Khánh Ngọc,2015 5.Nguyên tắc tính nhân đạo hoạt động báo chí 4.Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 4.1.Mục đích nghiên cứu Thơng qua việc đánh giá phân tích chương trình “Cặp u thương” để đưa nhìn nhận cụ thể hiệu xã hội từ chương trình xã hội mang tính nhân đạo này.Để từ phát huy ưu điểm mà chương trình làm được;cũng khắc phục yếu điểm để chương trình ngày hồn thiện việc đề xuất giải pháp thích hợp 4.2.Nhiệm vụ nghiên cứu Từ việc xác định mục đích nghiên cứu,chúng ta có nhiệm vụ nghiên cứu sau:  Thứ nhất: Làm rõ vấn đề lý luận liên quan đến đề tài như: khái niệm,vai trị,mục đích chương trình nhân đạo Cặp yêu thương;chỉ tiêu chí đánh giá hiệu quả;các yếu tố để tạo nên hiệu quả…  Thứ hai: Tiến hành khảo sát,thống kê,phân tích để làm rõ thực trạng hiệu xã hội chương trình Cặp yêu thương,những thành công hạn chế,nguyên nhân thành công hạn chế chương trình  Thứ ba: Đề xuất hệ thống giải pháp nhằm góp phần nâng cao chất lượng,hiệu quả,phát huy vai trị truyền thơng chương trình Cặp u thương.Để từ đó,giúp cho đơng đảo cơng chúng biết tới chương trình huy động sức mạnh toàn xã hội việc giúp đỡ hồn cảnh khó khăn 5.Đối tượng phạm vi nghiên cứu 5.1.Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài hiệu xã hội từ chuyên mục Cặp yêu thương trung tâm tin tức VTV24 – Đài truyền hình Việt Nam 5.2.Đối tượng khảo sát - Chuyên mục Cặp yêu thương trung tâm tin tức VTV24 – Đài truyền hình Việt Nam.Lý chọn chuyên mục để thực đề tài,bởi chun mục tiêu biểu nhóm chương trình truyền hình với chủ đề nhân đạo xã hội,bên cạnh hàng loạt chương trình khác Trái tim cho em,Lục lạc vàng,Vì người nghèo…Điều đặc biệt nữa,định hướng chương trình nhắm vào em nhỏ - chủ nhân tương lai đất nước,có hồn cảnh khó khăn ln cố gắng vươn lên học tập.Với người Việt Nam giàu tính hiếu học tinh thần tương thân tương chủ đề thiện nguyện dễ dàng nhận quan tâm ủng hộ từ phía dư luận - Những nhân vật phóng sự: tìm kiếm vấn để họ có bộc bạch,trải lịng sống khốn khó họ - Khán giả truyền hình: người đón nhận nhân tố đóng góp cho việc giúp đỡ sống khó khăn 5.3.Phạm vi nghiên cứu Tiểu luận tập trung nghiên cứu chuyên mục Cặp yêu thương trung tâm tin tức VTV24 – Đài truyền hình Việt Nam.Vì điều kiện thời gian nghiên cứu có hạn,đối tượng nghiên cứu khảo sát có liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứu.Các đối tượng tiến hành khảo sát nhân vật có hồn cảnh khó khăn,những người thực chương trình khán giả - người có ảnh hưởng trực tiếp từ chương trình mang tính từ thiện nhân đạo này,có thể họ người nhận hỗ trợ,cũng họ người ủng hộ cho chương trình thiện nguyện này.Với nhóm đối tượng có cách tiếp cận khác để thu thập nhiều thông tin mang lại hiệu cao nhất: +Khán giả,đây nhóm đối tượng dễ dàng tiếp cận cả,vì dễ dàng bắt gặp họ hơn.Bạn khảo sát trực tiếp thơng qua biện pháp vấn hay bảng hỏi.Hoặc có khảo sát gián tiếp thơng qua việc sử dụng phương tiện kết nối xã hội để rút ngắn khoảng thời gian tiến hành khảo sát.Bên cạnh đó,chúng ta thu nhặt ý kiến đóng góp,chia sẻ cơng chúng nói chung dành cho chuyên mục diễn đạt mạng xã hội facebook hay youtube…Đương nhiên chương trình mang tính xã hội đậm chất nhân đạo Cặp yêu thương nhận xét dành cho chương trình mang tính tích cực,động viên chia sẻ với hồn cảnh nhân vật.Đồng thời phải mở rộng đối tượng khán giả khảo sát độ tuổi,giới tính,trình độ học vấn hồn cảnh để đưa đóng góp cơng tâm thiết thực +Nhân vật có hồn cảnh khó khăn,với nhóm đối tượng chọn số nhân vật tiêu biểu để họ rõ thêm hoàn cảnh,cuộc sống họ hay chia sẻ,cám ơn họ nhận giúp đỡ từ chương trình nhà hảo tâm.Để liên lạc với nhóm đối tượng này,chúng ta liên lạc thơng qua đường dây nóng trung tâm tin tức VTV24 thông qua fanpage website chương trình để liên lạc với nhân vật cụ thể +Những người thực chương trình,đây người tiếp xúc chia sẻ với em hoàn cảnh sống.Chính vậy,tơi muốn họ nói lên cảm xúc,suy nghĩ tiếp xúc với em có hồn cảnh khốn khó có nghị lực để phấn đấu bước tiếp cong đường học vấn tương lai.Để tiếp cận nhóm đối tượng cần đến mối quan hệ thông qua phương tiện liên kết xã hội 6.Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 6.1.Cơ sở lý luận Bài tiểu luận dùng đến sở lý luận sau: tư tưởng Hồ Chí Minh nhân đạo,chủ trương,chính sách Đảng Nhà nước cơng tác xóa đói giảm nghèo,chiến lược phát triển giáo dục đặc biệt trọng vào công tác đào tạo tài trẻ,một số lý thuyết báo chí nói chung báo chí truyền hình nói riêng…Từ sở lý luận góp phần làm sáng rõ q trình phân tích nghiên cứu cụ thể 6.2.Phương pháp nghiên cứu  Phương pháp nghiên cứu tài liệu Phương pháp sử dụng nhằm khái quát,hệ thống hóa,bổ sung mặt lý thuyết truyền hình nói chung,giáo dục nhân cách sống,đạo đức,tấm lòng nhân đạo cong người…Đây lý thuyết góp phần phân tích,đánh giá kết khảo sát thực tế đưa giải pháp khoa học cho vấn đề nghiên cứu.Bên cạnh việc tìm hiểu lý thuyết để phục vụ cho trình nghiên cứu việc phân tích,đánh giá phóng phát sóng chuyên mục tạo xác thực giúp nhận xét đánh giá chuyên mục xác đáng hơn: Một số thơng tin chương trình: Tên chương trình: Cặp yêu thương – Xuất phát từ truyền thống nhân đạo người Việt Nam ta với tư tưởng “lá lành đùm rách” nên tên chương trình xuất phát từ ý tưởng cho thấy rõ giúp đỡ,yêu thương san sẻ lịng hảo tâm tới hồn cảnh khó khăn Tên phóng sự: Tùy vào hồn cảnh,từng nhân vật mà phóng viên lại khai thác xử lý câu chuyện góc độ xun suốt,ví du Nỗi buồn mẹ,Ước mơ nội,Những ước mơ gửi vào hạc giấy,Bức thư không người nhận… Giờ - ngày phát sóng: Là tiểu mục chương trình Chuyển động 24h phát sóng xen kẽ với chuyên mục Việc tử tế,sau phần Điểm tin.Ngày phát sóng chương trình khơng cố định,phụ thuộc vào điểm đến,những hoàn cảnh cung cấp Thời lượng phát sóng: Mỗi phóng dài khoảng 2-3 phút.Bên cạnh đó,mỗi tháng lại có chương trình truyền hình trực tiếp khoảng 30-45 phút đến địa phương để trao quà khoản ủng hộ nhà hảo tâm Vị trí tác phẩm chương trình: Nằm gần cuối chương trình,ln đem lại xúc động ghi nhớ lòng khán giả Tên tác giả/ Nhóm tác giả: Do phóng viên đại phương tác nghiệp,đồng thời người dân giới thiệu đến chương trình hồn cảnh khó khăn Thể loại tác phẩm: Phóng sự,phản ánh.Chun mục ln mang đến câu chuyện hoàn cảnh éo le sống Tác phẩm phát số hay nhiều số: Nhiều số phát sóng chương trình Chuyển động 24h,đồng thời có chương trình Gala hàng tháng để trao quà tài trợ vật chất mạnh thường quân  Phương pháp thống kê Phương pháp sử dụng nhằm xác định tần số xuất hiện,mức độ phát triển,chất lượng,hiệu xã hội từ chương trình Cặp yêu thương mang lại.Phương pháp chủ yếu dựa vào tác giả phải lưu giữ,xem lại chuyên mục khảo sát.Vấn đề tương đối dễ dàng,do chương trình có website,fanpage kênh youtube riêng nên việc xem lại chương trình thống kê theo thứ tự việc tương đối dễ dàng * Những phóng phát sóng chuyên mục “Cặp yêu thương” chương trình Gala Cặp yêu thương truyền hình trực tiếp địa phương 1.Đường đến trường cô bé mắc bệnh xương thủy tinh – ngày 3/10/2015 – Câu chuyện kể em bé Mỹ Hảo bị mắc bệnh xương thủy tinh,gia đình có hồn cảnh khó khăn em cố gắng vươn lên học tập nụ cười rạng rỡ môi 2.Ước mơ đến trường đứa trẻ hiếu học – ngày 5/1/2016 – Câu chuyện kể gia đình Quảng Ngãi có anh chị em,cha bỏ đi,mẹ mắc bệnh tâm thần,những đứa trẻ bà ngoại cưu mang chăm ngoan,học giỏi 3.Niềm vui cậu bé năm sống chung với HIV – ngày 7/1/2016 – Câu chuyện cậu bé Vũ năm chung sống với HIV,cha em bỏ đi,mẹ em mất,hiện em sống với bà ngoại 4.Đưa bé đến từ “thiên đường” – ngày 12/1/2016 – Câu chuyện kể bé Phước,một câu bé bị bỏ rơi người mẹ “bất đắc dĩ” đem nuôi em sống hạnh phúc vòng tay người mẹ 5.Những ước mơ gửi vào hạc giấy – ngày 14/1/2016 – Câu chuyện kể em Minh Quảng Ngãi,sống chung với người cha bị bệnh tật,mẹ em bỏ từ em nhỏ.Ln hiếu học hồn cảnh gia đình khốn khó nên em đành gửi ước mơ vào cánh hạc giấy 6.Ước mơ em nhỏ khơng cịn cha - ngày 19/1/2016 – Câu chuyện kể gia đình em Nhật Quảng Ngãi,ba em mất,gánh nặng gia đình đè nặng lên vai mẹ mẹ phải gánh ước mơ cho em 7.Điều ước bé Hà – ngày 21/1/2016 – Câu chuyện kể bé Hà tuổi Quảng Ngãi,mặc dù hồn cảnh gia đình thiếu thốn có ước mơ nhỏ nhoi bình dị,đó gia đình hạnh phúc học thật giỏi 8.Tết nhà nhỏ đứa trẻ mồ côi mẹ - ngày 27/1/2014 - Câu chuyện kể gia đình em Chung Quảng Ngãi,mẹ sớm,4 chị em tay cha chăm sóc lại mùa xn chị em Chung khơng có mẹ bên 9.Nghị lực cô bé mồ côi – ngày 2/2/2016 – Câu chuyện kể em Lò Thị Lâm,dân tộc Thái Điện Biên,cha mẹ sớm,sống chung với bác ruột bà ngoại.Em phải chủ động việc,kể việc tìm kiếm ước mơ 10.Bữa trưa gia đình nhà em Chươi – ngày 4/2/2016 - Câu chuyện kể gia đình em Chươi Điện Biên,mặc dù hồn cảnh gia đình khó khăn em ln học giỏi 11.Khúc hát ru hai em bé mồ côi – ngày 16/2/2016 – Câu chuyện kể gia đình em Lị Thị Hương Giang,sống chung với ơng bà ngoại,vừa phụ giúp ơng bà ngoại cơng việc gia đình vừa phải cố gắng học tập thật tốt để ông bà vui 12.Ước mơ cậu bé mồ côi - ngày 18/2/2016 – Câu chuyện kể cậu bé Lò Văn Phong Điện Biên,bố mẹ em để lại anh em sống bà ngoại.Em có ước mơ trở thành cơng an sống khó khăn làm ước mơ em ngày xa 13.Con đường tìm chữ chị em mồ cơi mẹ - ngày 24/2/2016 – Câu chuyện kể chị em họ Mùa Điện Biên.Bố bị tâm thần nên cướp tính mạng em,bố ngồi tù,trong em phải sống ơng bà.Gia đình vốn khó khăn lại thêm vất vả.Đường đến trường em gập ghềnh 14.Cậu bé 14 tuổi ni ba em nhỏ - ngày 25/2/2016 – Câu chuyện kể gia đình em Sình A Minh,mẹ bỏ đi,bố phải ngồi tù.Để em phải cáng đáng cơng việc bố lẫn mẹ.Vì hồn cảnh q khó khăn,em dự tính đem gửi em cho làng trẻ SOS 15.Trụ cột nhỏ gia đình - ngày 8/3/2016 – Câu chuyện kể gia đình em Biện Minh Tuấn,bố bỏ từ tuổi,mẹ phải làm ăn xa,3 anh em nhà bà ngoại.Em sẵn sàng gác lại giấc mơ để em tiếp tục đến trường 16.Gia đình hạnh phúc cậu bé mắc bệnh tim bẩm sinh - ngày 15/3/2016 – Câu chuyện kể gia đình chị Phạm Thị Vinh Khánh Hịa,chồng vài năm nay,nhà khơng có phải sống nhờ nhà bà ngoại,một chị phải chạy cơm bữa lo cho cậu trai mình.Mong trơng đợi vào cậu trai sau này,nhưng Tuấn trai chị lại mắc bệnh tim bẩm sinh thận có nên sức khỏe yếu.Mưu sinh nghề biển,dù nghèo khó hai mẹ yêu thương 17.Nỗi buồn mẹ - ngày 23/3/2016 – Câu chuyện kể chị Phan Thị Thu Chi Khánh Hịa,một ni đứa ăn học.Chị phải vất vả ngược xuôi làm đủ thứ việc để kiếm tiền.Không nghề nghiệp ổn định lại đau ốm liên miên nên việc nuôi tiếp ước mơ đến trường cho ngày trở nên không tưởng với người phụ nữ 18.Khoảng trống mẹ - ngày 24/3/2016 – Phóng kể gia đình em Nguyễn Phương Thảo Ninh Hòa,Khánh Hòa,mẹ bệnh ung thư cách tháng để lại khoản nợ khổng lồ cho gia đình.Em út mang bệnh lõm lồng ngực bẩm sinh.Bố em lại làm việc nặng di chứng trở nên khó khăn với hai chị em Thảo 19.Ngôi nhà im lặng – ngày 29/3/2016 – Phóng kể gia đình em Nguyễn Hữu Phước Vạn Ninh,Khánh Hòa,em lớn lên im lặng.Bố mẹ bị câm điếc bẩm sinh,mọi giao tiếp gia đình dựa vào ngơn ngữ thể.Nguồn thu nhập gia đình việc học em phụ thuộc vào việc bố em làm phụ hồ.Thế nhưng,em ni khát khao học,để chữa bệnh cho bố mẹ mình.Giấc mơ giản đơn thành thật 20.Ngôi nhà nhỏ bà cháu – ngày 4/4/2016 – Phóng kể gia đình em Nguyễn Thị Hồi Linh,sinh khơng có bố,mẹ bỏ nhà đi,Linh anh trai sống bà ngoại.Ơng ngoại bệnh cịn bà ngoại năm 73 tuổi.Tuổi già sức yếu,từng đồng tiền hỗ trợ ỏi dường khơng đủ cho sống bà cháu,kể đến chuyện học hành anh em 21.Ước mơ bà nội – ngày 8/4/2016 – Phóng kể câu chuyện gia đình bà Bùi Thị Thuận với ước mong bà dành cho Thảo Vân,cơ cháu gái mình.Thường xuyên phải làm thêm để kiếm tiền đóng học phí,nhưng năm liền Vân học sinh giỏi.Mẹ hay đau ốm,bố lại bị tai nạn khơng cịn khả lao động.Kỳ chuyển cấp đến,Vân phải đối mặt với nỗi lo phải tạm dừng ước mơ học 22.Khoảng trống lịng mẹ - ngày 8/4/2016 – Phóng kể gia đình chị Trần Thị Hằng Bình Lục,Hà Nam,một năm sau chồng mất,chị phải gánh vác việc nhà với nhỏ.Khoảng trống số nợ lớn sau chữa bệnh chồng để lại khiến chị phải vất vả loay hoay.Sợ không trả nợ không lo bữa ăn,nhiều lúc chị nghĩ cho đứa nghỉ học 23.Tiếng cười nhà nhỏ - ngày 16/4/2016 – Phóng kể gia đình em Nguyễn Trường Sơn,9 tuổi Hà Nam.Sau vụ tai nạn thảm khốc vào tháng năm 2014,bố em mất,cịn mẹ sống thực vật May mắn thay,cậu bé Trường Sơn cịn sống sót sau vụ tai nạn đó.Từ đến nay,Sơn anh trai sống với ông nội.Ngôi nhà nhỏ đầy ắp tình yêu thương 24.Tình u thương mẹ - ngày 16/4/2016 – Phóng kể gia đình em Lê Quang Thắng Duy Tiên,Hà Nam.13 năm lớn lên, bên cạnh em có mẹ Mẹ em bị gù lưng bẩm sinh.Em Thắng lần bị ngã tay trái bị khoèo.Cuộc sống vất vả mẹ ln cố gắng dành tốt cho em 25.Hạnh phúc cô bé mang bệnh thận – ngày 22/4/2016 – Phóng kể gia đình em Nguyễn Thị Hồi Thu Thanh Liêm,Hà Nam từ sinh mang bệnh nang thận quái ác.Gia đình em trở nên khó khăn bố em - người trụ cột gia đình sớm đi.Một mẹ em phải làm lụng vất vả nuôi em anh trai ăn học.Dù bệnh tật Thu ham học nhiều năm học sinh giỏi.Với Thu,hạnh phúc đơn giản cắp sách đến trường với bạn bè ngày 26.Những người lại – ngày 22/4/2016 – Phóng kể gia đình anh Trương Quang Trung Lý Nhân,Hà Nam.Hai năm sau vợ mất,anh phải vất vả lo toan cho đứa mình.Con trai lớn bị bại não,con trai út cịn q nhỏ tuổi,duy có Hiền gái nhà niềm hy vọng anh gần năm học sinh giỏi.Vậy nhưng,tương lai Hiền tốn khó với người cha nghèo 27.Nhà có chị em gái – ngày 4/5/2016 – Phóng kể gia đình em Đào Thị Tuyết Lý Nhân,Hà Nam.Bố sớm,giờ cịn mẹ gái.2 chị gái lớn xây dựng gia đình.Ngơi nhà ấm áp, đủ đầy thành viên mẹ cô gái tuổi ăn tuổi học.Thương mẹ vất vả, chị em tự bảo ban học hành vui chơi 28.Bóng - ngày 4/5/2016 – Phóng kể gia đình bà Thạch Thị Sal có đứa trẻ mồ cơi,hàng ngày phải nhịn đói học, gười chị có áo dài,nhiều áo không kịp khô,em phải mặc áo ướt đến trường.Và người bà tần tảo sương gió,làm tất việc để ni ba đứa cháu,tình yêu thương bóng mát,che chở cho đời đứa cháu mồ côi 29.Những mảnh đời lênh đênh – ngày 5/5/2016 – Cần Thơ gạo trắng nước trong,nơi miền Tây có sơng ơm ấp mái nhà.Nhiều gia đình sống tơm,con cá.Và hồn cảnh hai em nhỏ Thuý Kiều,Mộng Thu.Cha tù chung thân,mẹ bỏ từ lúc lọt lịng.Ơng bà nội hàng ngày vất vả mưu sinh sông nước, với hy vọng đời cháu bớt lênh đênh 30.Chuyến đò mẹ - ngày 18/5/2016 – Phóng kể gia đình em Nguyễn Phước Duy,Cái Răng,Cần Thơ.Gia đình thuộc hộ nghèo,cha lại bị bệnh nặng.Mẹ làm nghề đưa đò ngang sơng.Cịn đị nhỏ nguồn thu nhập gia đình Duy.Và nhờ đị ấy,mẹ đưa Duy tới trường học.Nơi giúp ước mơ Duy trở thành thực 31.Bức thư không người nhận – ngày 18/5/2016 – Phóng kể gia đình em Nguyễn Ngọc Huyền Cần Thơ.Huyền em gái với bà nội 80 tuổi.Bà bị liệt nên Huyền nghỉ học từ năm ngoái.Ba bà cháu nương tựa vào nhau.Bức thư mà Huyền gửi cho cha thể suy nghĩ cô bé 13 tuổi.Thế nhưng, thư người nhận 32.Ước mơ Hà – ngày 19/5/2016 – Phóng kể gia đình em Ngọc Hà Ơ Mơn,Cần Thơ.Cha sớm,mẹ bỏ đi,hai anh em lớn lên tình yêu thương bà,bà làm tất việc để lo cho em ăn học.Nhưng cố gắng mấy,bà khơng đủ tiền trả học phí cho em,quần áo năm mua lần, tập lúc thiếu.Biết suy nghĩ thương bà,nhưng em giữ nét hồn nhiên độ tuổi mình,vẫn có ước mơ đỗi giản đơn 33.Mẹ đặt tên em Thành-Tài – ngày 19/5/2016 – Mỗi tên cha mẹ đặt cho,ln gửi gắm tình u thương,hy vọng cho mình.Phóng kể gia đình có cha bị nhiễm chất độc da cam,mẹ làm thuê nuôi hai ăn học.Gia đình khó khăn,đến viết cho học thiếu.Nhưng anh chị khát khao nuôi hai đứa khôn lớn,Thành Tài 34.Túp lều Huỳnh – ngày 25/5/2016 – Phóng kể gia đình em Nguyễn Thị Thùy Huỳnh.Mẹ bỏ đi,cha sớm Thúy Huỳnh sống với bà nội.Hai bà cháu khơng có tấc đất cắm dùi,đành sống túp lều tạm ven đường.Huỳnh bé nói,khơng dám ước mơ.Thế túp lều chênh vênh Huỳnh,hi vọng không tắt 35.Ngôi nhà im lặng – ngày 26/5/2016 – Phóng kể câu chuyện đứa trẻ mồ côi,không người nuôi dưỡng,phải tự sống nương tựa vào nhau.Bao lâu nay,các em sống nhờ vào tình thương trợ cấp từ người dì út.Số tiền ỏi chẳng đủ cho em ăn học,anh phải giấu dì làm thêm,bưng bê nhà hàng,kiếm tiền thêm cho em ăn học 36.Những đứa bé đơn cơi – ngày 1/6/2016 – Phóng kể gia đình em Võ Thái An Cần Thơ.Cha Thái An môt tai nạn giao thông.Gia đình An cịn người,mẹ ba anh em An.Hồn cảnh khó khăn mẹ An phải làm nhiều việc khác để nuôi con.An em trai sớm nhặt nấm để giúp thêm mẹ.Những đứa bé sớm phải sống cảnh thiếu cha,xa mẹ.Thế ln có niềm tin nơi có u thương,thì nơi ln có điều kì diệu 37.Ước mơ Nên – ngày 2/6/2016 – Phóng kể gia đình em Tần Thị Mỹ Nên Thới Lai,Cần Thơ.Mẹ em bị bệnh.Nên ba mẹ phải chuyển với ông ngoại.Cũng giống bao em nhỏ khác,Mỹ Nên có ước mơ riêng mình.Thế nhưng,ước mơ đặc biệt.Ước mơ nói chuyện với mẹ,được mẹ dạy nấu ăn đưa tới trường 38.Gia đình khơng ước mơ – ngày 7/6/2016 – Phóng kể ngơi nhà nhỏ anh em Hồ Văn Lành,Dakrong,Quảng Trị.Chúng tơi tạm gọi gia đình khơng ước mơ,vì anh em trả lời khơng có ước mơ ngồi việc học hết lớp 12.Thậm chí,anh Hồ Văn Lành phải tạm khép cánh cửa tới trường,mặc dù sức học tốt.Con chữ em thời điểm điều xa vời 39.Bức tranh sống em nhỏ mồ cơi - ngày 9/6/2016 – Phóng kể sống em Nguyễn Thị Ty Na Hải Lăng,Quảng Trị.Mẹ cách năm,em sống với bà ngoại mình.Ty Na hay vẽ,khơng phải sở thích,mà cách để em ngi ngoai nhớ mẹ.Khác với tranh bạn tuổi,bức tranh em giản dị,đơn sơ đầy ắp ước mơ trẻ 40.Đôi mắt mẹ - ngày 5/7/2016 – Phóng kể câu chuyện đặc biệt chưa lành Mường Khương,Lào Cai.Chuyện cô bé bao năm giống đôi mắt thứ mẹ em Đôi mắt không giúp người mẹ mù hình dung sống xung quanh mà đem đến nguồn sáng hy vọng tình yêu sống cho người phụ nữ nhiều thiệt thòi 41.Nếu dám ước mơ – ngày 7/7/2016 – Phóng kể em Giàng Seo Hồng Si Ma Cai,Lào Cai.Bố nhỏ,mẹ bỏ lấy chồng khác,em trai bỏ lang thang.Giàng Seo Hồng đến sống với nhà bác gái.Hiểu hoàn cảnh Hồng tự biết cách học làm việc nhà chăn trâu,cày bừa làm nương làm rẫy phụ giúp gia đình bác.Gần năm em học sinh giỏi trường,Hồng nói có khó khăn phải cố gắng để vượt qua khơng có 42.Hai chị em nhà Chấn – ngày 14/7/2016 – Phóng kể gia đình em Pờ Vạn Chấn Mường Khương,Lào Cai.Nhà nghèo, bố mẹ bệnh tật,hai chị em dù nhỏ tuổi phải lên nương trồng ngơ,nấu cơm,giặt giũ,chăm lo cho gia đình.Con đường thực hóa ước mơ em trở nên dài 43.Góc tự hào trị nhỏ hiếu học - ngày 19/7/2016 – Phóng kể gia đình em Nguyễn Thị Dáng Lào Cai.Dáng em út gia đình có chị em.Chị lấy chồng xa,chị hai phải nghỉ học nhà nghèo.Bố em cịn bị liệt nửa người tai nạn lao động.Chi phí sinh hoạt gia đình phụ thuộc vào số tiền ỏi mà mẹ chị hai Dáng làm thuê hàng ngày 44.Mái nhà cô đơn – ngày 21/7/2016 – Câu chuyện giấc mơ tiếp tục học,được tích lũy thêm nhiều kiến thức cô bé mồ côi cha lẫn mẹ Bàn Thị Trinh Lào Cai.Nhưng liệu giấc mơ đáng trân trọng có thành thực gánh nặng sống em gia đình dựa đôi vai già yếu bà 45.”Em ước mẹ dắt tay đưa đến trường – ngày 26/7/2016 - Hình ảnh em nhỏ cha mẹ dắt tay đến trường điều đỗi bình dị.Nhưng với cô bé Hầu Thị Di lại giấc mơ.Bố sớm,cịn mẹ,từ lâu em khơng có thơng tin gì.Lủi thủi nhà vắng lặng,một bươn chải với sống tuổi đời nhỏ Bao nhiêu nỗi vất vả ấy,em vượt qua để đạt kết học tập tốt.Chính khó khăn em gửi gắm tập làm văn 46.“Hai chị em nhà Hoa” – ngày 28/7/2016 – Phóng kể gia đình em Vàng Thị Hoa Mường Khương,Lào Cai.Nhà nghèo,bố sớm,mẹ lấy chồng khác,bà nội già yêu trở thành trụ cột gia đình.Hai đứa trẻ dù tuổi hàng ngày giúp bà làm ruộng,tách hạt bắp để bà đỡ mệt.Với hoàn cảnh ấy,con đường đến trường hai em thật chông chênh 47.Ngôi nhà yêu thương bà cháu - ngày 2/8/2016 - Những em nhỏ ăn xin sống vất vưởng tha phương từ phố đến đường khác mong nhận giúp đỡ người để sống qua ngày.Ai hiểu vất vả mà em phải đối mặt.Thế nên thành tích học tập xuất sắc điều mà khơng nghĩ đến nói tới em nhỏ ấy.Nhưng Phú Yên có chưa lành có hồn cảnh ln giữ vững thành tích danh hiệu học sinh giỏi suốt năm đến trường 48.Chiếc mồ côi – ngày 3/8/2016 – Có chưa lành có hồn cảnh vơ khó khăn.Chuẩn bị lên lớp 9,ở với bà ngoại cháu.Cơng Dân hàng ngày ngồi học phải liên tục làm để kiếm nghìn trang trải cho sống ba bà cháu.Đã nhiều tháng,em ăn rau.Mơ ước em có sách lớp hồn chỉnh để học.Những khó khăn mà em trải qua,khiến người khơng khỏi xót xa 49.Con nguồn sống mẹ - ngày 9/8/2016 – Phóng kể gia đình em Nguyễn Thị Bích Ngọc Đơng Hịa,Phú n.Mẹ bé Bích Ngọc làm nghề thu mua sắt vụn,mỗi ngày phải thức dậy từ 5h sáng,rong ruổi hàng chục số khắp ngõ hẻm,để kiếm tiền nuôi Ngọc ăn học.Từ Ngọc đời,mẹ em phát bị nhiễm bệnh hiểm nghèo từ cha em,12 năm chống lại bệnh quái ác,sức khỏe ngày suy giảm,nhưng tương lai Ngọc mẹ lại gắng dậy vượt qua khó khăn 50.Mẹ với – ngày 11/8/2016 – Câu chuyện gia đình: Cha mất,mẹ bị tâm thần,bỏ lang thang.Anh sinh năm 1997 phải lao động để kiếm tiền ni em ăn học,chỉ có đứa trẻ cơi cút nhà tự nương tựa vào nhau.Trí Huệ học giỏi,nhiều năm liền giải thưởng chữ đẹp.Căn nhà chơi vơi,lúc thiếu vắng tình thương,hai đứa trẻ lớn lên khát khao,mong mỏi: Mẹ với 51.Niềm tự hào bà nội – ngày 16/8/2016 – Phóng kể gia đình em Trần Hữu Quốc Hải Sơn Hòa,Phú Yên.Cha mẹ bỏ em nhỏ,các em lớn lên chăm sóc bà nội.Những đống phế liệu mà bà thu gom ngày nuôi dưỡng tuổi thơ anh em.Phế liệu vừa đồ chơi vừa nguồn thu nhập bà để giúp em học chúng bạn 52.Con muốn làm trụ cột gia đình – ngày 18/8/2016 - Cặp yêu thương kể câu chuyện gia đình em Võ Thị Thu Hiền Sơng Cầu,Phú Yên.Mẹ sớm Hiền cha tay nuôi nấng trưởng thành,nhưng cha em tuổi ngày cao lại bị tật chân mắt bị mờ nên kinh tế thêm khó khăn.Thương cha Hiền chăm học hành nhiều năm học sinh giỏi,em muốn ngày mạnh mẽ để trở thành trụ cột gia đình thay cha 53.Hy vọng cha mẹ - ngày 23/8/2016 – Phóng kể gia đình chưa lành Phú Yên.Ông Thuật bà Nở có hai người ngồi 40 tuổi,Thuận 11 tuổi Hiếu 12 tuổi.Thu nhập bấp bênh từ công việc vá xe may vá,lại thêm hay đau ốm bệnh tật hai ông bà dành hết tình yêu thương cố gắng để hai có hội đến trường,có hội thay đổi đời 54.Vết sẹo mẹ - ngày 25/8/2016 – Phóng kể gia đình chị Nguyễn Thị Thanh Tuấn Phú Hòa,Phú Yên.Nhắc đến tuổi thơ,thường người ta hay nghĩ đến niềm vui hồn nhiên.Thế với hai bé,tuổi thơ em chuỗi ngày ám ảnh sau chết cha,để lại vết sẹo cho mẹ.Mặc dù bệnh tật,nhưng mẹ em lên Sài Gòn,cố kiếm đồng vé số nuôi em ăn học.Và ước mơ em học thật giỏi,để có tiền nuôi mẹ,cho mẹ đỡ vất vả 55.Niềm vui Thắng – ngày 29/8/2016 Niềm vui đem khen để nhìn thấy nụ cười bà mẹ,đó câu chuyện gia đình em Nguyễn Đức Thắng Phú Yên.Cha mất,mẹ mắc bệnh ung thư giai đoạn cuối,bà ngồi 70 tuổi,cả gia đình khơng có đủ sức lao động.Nên học sinh giỏi tiêu biểu,nhưng ước mơ trở thành bác sĩ Thắng nhiều gian nan 56.Món đồ chơi đặc biệt – ngày 1/9/2016 - Câu chuyện hai em nhỏ,Châu Trà My Châu Lý Nhật Nam,tỉnh Phú Yên.Mẹ từ sớm nên gánh nặng dồn lên đôi vai bố.Không nuôi ăn học,bố lo chữa trị bệnh tiểu đường típ cho Nhật Nam.Căn nhà xiêu vẹo hỗ trợ thay nhà xây vững chãi hơn,nhưng sống chật vật với nỗi lo thuốc men,học phí.Và đau ốm thường xuyên,nhưng Nam có đồ chơi,mà từ ước mơ em hình thành 57.Người bạn tốt – ngày 8/9/2016 - Cặp yêu thương giới thiệu chưa lành Cao Bằng em Hồng Văn Tụa (15) tuổi,sống xóm Nà Bon,xã Mơng Ân,huyện Bảo Lâm,tỉnh Cao Bằng.Bố từ em nhỏ,mẹ em bỏ lấy chồng khác.Tụa em trai sống với bà nội.Cuộc sống mn vàn khó khăn ấm áp yêu thương từ quan tâm thường nhật người bạn tốt xung quanh 58.Trường nơi an tồn – ngày 13/9/2016 – Phóng kể câu chuyện cô dâu 13 tuổi ngồi ghế nhà trường,ở Thạch An,Cao Bằng.Được cha mẹ gả nhà chồng năm 12 tuổi,nhưng khơng cam chịu số phận Kim Cúc tìm cách bỏ trốn sống trường bán trú bà nội 70 em trai học lớp 5.Với Cúc trường nhà sống trường bà cháu có tiền trợ cấp để sống qua ngày,trường nơi an tồn trường em bảo vệ khỏi nạn tảo hơn.Nhưng khơng có thu nhập nên sống bà cháu ngày khó khăn,giấc mơ tự em đong đếm qua ngày 59.Ước mơ Trâm – ngày 6/10/2016 - Cặp yêu thương kể câu chuyện gia đình em Lê Thị Bảo Lâm,Lâm Đồng.Bố làm xa,hồn cảnh gia đình khó khăn,hàng ngày,Trâm phụ mẹ việc nhà chăm sóc cho em mình.Trâm có chia sẻ với chúng tơi ước mơ em làm giáo viên mầm non.Mỗi giảng,mỗi chữ Trâm dạy cho em chất chứa ước mơ bé 10 tuổi * Các chương trình đặc biệt: 60.Cặp yêu thương – truyền hình trực tiếp Thái Bình – ngày 3/1/2016 61.Cặp yêu thương – truyền hình trực tiếp Điện Biên – ngày 6/3/2016 62 Cặp yêu thương – truyền hình trực tiếp Khánh Hòa – ngày 3/4/2016 63 Cặp yêu thương – truyền hình trực tiếp Hà Nam – ngày 4/5/2016 64 Cặp yêu thương – truyền hình trực tiếp Lào Cai – ngày 7/8/2016  Phương pháp phân tích,tổng hợp Phương pháp sử dụng nhằm phân tích,khảo sát việc đáp ứng nhu cầu thơng tin giáo dục lịng nhân đạo,thiện nguyện cong người thơng qua chương trình Cặp u thương  Phương pháp điều tra xã hội học Phương pháp nhằm khảo sát thực trạng tiếp nhận công chúng chương trình,mức độ hài lịng cơng chúng đề xuất công chúng đưa nhằm cải thiện chất lượng chương trình chương trình đến gần với khán giả.(Được thể rõ thông qua bảng hỏi mục 7.Xây dựng công cụ nghiên cứu)  Phương pháp vấn sâu Để thu thập thêm thông tin sâu kỹ lưỡng cho vấn đề khảo sát,những đối tượng lựa chọn vấn sâu quan trọng phù hợp.Như định hướng phần trước,những nhân vật lựa chọn vấn sâu nhân vật xuất phóng sự,những người thực chương trình người hoạt động lĩnh vực từ thiện nhân đạo…để thấy rõ cách nhìn nhận đánh giá họ 7.Xây dựng công cụ nghiên cứu A.Thông tin chung 1.Giới tính: A.Nam B.Nữ 2.Tuổi: 3.Nghề nghiệp: A.Học sinh/Sinh viên D.Cán hưu trí B.Lao động tự E.Cơng nhân/Nơng dân C.Cán cơng chức Nhà nước F.Ngành nghề khác 4.Trình độ học vấn A.Đại học Đại học B.THPT C Cấp trở xuống 5.Trình độ trị: A.Đảng viên B.Sơ-trung cấp trở xuống C.Cao cấp trở lên Câu hỏi: 1.Quý vị cảm thấy chương trình “Cặp yêu thương” có nội dung nào? A.Hay B.Bình thường C.Khơng hấp dẫn 2.Khi xem chương trình q vị có suy nghĩ,cảm nhận nào? A.Đau xót,xúc động với nhân vật chương trình B.Thay đổi nhận thức(như thương người nghèo hơn,tôn trọng,cảm thông với họ ) C.Bản thân cần phải có hành động thiết thực giúp đỡ họ(tiết kiệm tiền để ủng hộ…) D.Tất ý kiến E.Ý kiến khác:……………………………………………………………………………… 3.Quý vị thường làm để chia sẻ,giúp đỡ “lá chưa lành”? A.Chia sẻ động viên tinh thần C.Cả hai B.Chia sẻ tiền mặt D.Khơng làm 4.Q vị thường chia sẻ động viên tinh thần nhân vật chương trình “Cặp yêu thương” cách nào? A.Viết thư thăm hỏi,động viên B.Đến tận nhà hỏi thăm,chia sẻ C.Gọi điện thoại cho nhân vật thông qua đường dây nóng D.Ý kiến khác:…………………………………………………………………………… 5.Quý vị thường chia sẻ động viên vật chất nhân vật chương trình “Cặp yêu thương” cách nào? A.Ủng hộ tiền mặt thơng qua ngân hàng sách xã hội B.Ủng hộ qua tin nhắn C.Trao tiền mặt đến tận tay nhân vật D.Tặng sở vật chất,tư liệu học tập cho nhân vật E.Tài trợ,mua sóng chương trình F.Cách đóng góp khác:………………………………………………………………… 6.Q vị thấy chương trình “Cặp yêu thương” thực tốt nhiệm vụ việc tuyên truyền,huy động sức mạnh xã hội việc giúp đỡ hồn cảnh khó khăn hay chưa? A.Tốt B.Bình thường C.Chưa tốt 7.Những điểm quý vị thấy hài lịng chương trình “Cặp u thương”(có thể chọn nhiều đáp án)? A.Tính thời sự-xã hội cao B.Khắc họa hoàn cảnh chân thật C.Kịch hay,dàn dựng tốt,lời bình cảm xúc D.Thực tế,gần gũi,ngắn gọn,sâu sắc E.Tính tuyên truyền,giáo dục cao F.Ý kiến khác:……………………………………………………………………………… 8.Những điểm q vị chưa hài lịng chương trình “Cặp yêu thương”(có thể chọn nhiều phương án)? A.Tính thời sự-xã hội chưa cao B.Nhân vật khơng phù hợp C.Kịch không hấp dẫn,dàn dựng tự nhiên,lời bình thiếu cảm xúc D.Thiếu thực tế,khơng gần gũi,dài dịng,hời hợt E.Tính tun truyền,giáo dục chưa cao F.Ý kiến khác:………………………………………………………………………………… 9.Theo quý vị chương trình trở nên gần gũi đón nhận ủng hộ giúp đỡ tồn xã hội,cần phải thay đổi gì? A.Chọn khung phát sóng phù hợp B.Tăng thời lượng phát sóng,cơng tác giới thiệu quảng bá trọng C.Khai thác hồn cảnh đặc biệt khó khăn,những nhân vật điển hình D.Thiết lập nội dung gần gũi,sinh động thiết thực E.Mở rộng chương trình,tách chuyên mục khỏi chương trình tổng hợp F.Ý kiến khác:…………………………………………………………………………… Xin chân thành cám ơn! ... qua phương tiện liên kết xã hội 6.Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 6.1.Cơ sở lý luận Bài tiểu luận dùng đến sở lý luận sau: tư tưởng Hồ Chí Minh nhân đạo,chủ trương,chính sách Đảng Nhà nước... thấy hiệu xã hội mà chương trình mang lại.Chính vậy,tơi lựa chọn đề tài “Hiệu xã hội từ chuyên mục Cặp yêu yêu thương trung tâm tin tức VTV24 – Đài truyền hình Việt Nam” để thực cho tiểu luận lần... cứu góc nhìn hiệu xã hội từ chương trình đem lại.Với chương trình từ thiện mẻ việc nghiên cứu để tìm hiểu hiệu xã hội từ chương trình vơ cần thiết.Là sinh viên Học viện Báo chí Tun truyền,chun