quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất, làm rõ vai trò của người lao động trong cuộc cách mạng 4 0

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN BÀI TIỂU LUẬN MÔN TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN Đề bài: Từ quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, làm rõ vai trò người lao động cách mạng 4.0 THÔNG TIN SINH VIÊN: Họ tên: Phạm Ngọc Minh Quang Mã sinh viên: 11216466 Lớp: Ngôn Ngữ Anh 63A Lớp học phần: Triết học Mác-Leenin 20 Giảng viên: TS Nghiêm Thị Châu Giang Hà Nội, ngày 25 tháng 05 năm 2022 MỤC LỤC MỞ ĐẦU .3 NỘI DUNG………………………………… … .4 I Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất…… Khái niệm phương thức sản xuất, lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất a Khái quát chung b Khái niệm phương thức sản xuất c Khái niệm lực lượng sản xuất d Khái niệm quan hệ sản xuất TIỂU KẾT: Mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất mối quan hệ sản xuất……………… a Là mối quan hệ thống biện chứng, lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất……… …… b Là mối quan hệ thống có bao hàm khả chuyển hố thành mặt đối lập phát sinh mâu thuẫn ….8 TIỂU KẾT: II Vai trò người lao động cách mạng 4.0………………………… ………… ………… Khái quát chung Tính đắn quan điểm vai trị người lao động lực lượng sản xuấ t…….… 10 a Vai trị người lao động q trình sản xuất vật chất 10 b Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng lao động 10 Cách mạng 4.0………………………… 11 Vai trò người lao động cách mạng 4.0…………… ………… 12 a Vai trò người lao động 12 b Con người cần làm thời đại 4.0…………… ………… 12 TIỂU KẾT: 13 KẾT LUẬN 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO .13 Sách .13 Tài liệu mạng 14 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong lịch sử hình thành phát triển văn minh nhân loại, bước ngoặt lớn có bóng dáng thay đổi phương thức sản xuất Nhận định tiến hóa phát triển lồi người gắn liền có quan hệ mật thiết với lên phương thức sản xuất nhận định thừa nhận Sản xuất cải vật chất sở tồn phát triển Theo triết gia Phriđơrich Ăngghen: “Điểm khác biệt xã hội loài người xã hội loài vật chỗ: loài vật may hái lượm người lại sản xuất” Hoạt động sản xuất ngồi thể tính xã hội tính khách quan, cịn thể lịch sử phát triển, tư tiến người so với loài khác Sản xuất yếu tố then chốt, nhân tố định tồn phát triển loài người, động lực để hình thành phát triển xã hội Do đó, đường lối phát triển lực lượng sản xuất trực tiếp định hoạt động sản xuất Việc hiểu biết quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất vô quan trọng Quan trọng hơn, Việt Nam q trình cách mạng 4.0, vậy, tất người nên có hiểu biết định trình nhân tố quan trọng – quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất “Cơng nghiệp hóa, đại hóa nghiệp toàn dân, thành phần kinh tế” – quan điểm đạo việc thực cách mạng 4.0 nhà nước Đây hội để Việt Nam thực khát vọng phồn vinh kinh tế Quá trình đem lại cho Việt Nam hội thách thức lớn, cần đưa định xác đắn đảm bảo đưa Việt Nam trở nên phồn thịnh Làn sóng phát triển cơng nghệ đưa đến cho Việt Nam lựa chọn khó khăn sử dụng lao động; đặc biệt thay lao động người máy với suất chất lượng cao Việc am hiểu vấn đề giúp biết giá trị thanngười lao động trình cách mạng 4.0 Mỗi mắt xích-nhỏ quan trọng kinh tế nói riêng xã hội nói chung Từ lý trên, em chọn đề tài: “Từ quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, làm rõ vai trò người lao động cách mạng 4.0” Mục đích đề tài Mục đích đề tài làm sáng tỏ nội dung quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, từ làm rõ vai trị người lao động cách mạng 4.0 Phương pháp nghiên cứu Trong tiểu luận này, phương pháp nghiên cứu em sử dụng bao gồm: phương pháp logic lịch sử, phương pháp tổng hợp, phương pháp phân tích phương pháp trừu tượng hóa NỘI DUNG I Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Khái niệm phương thức sản xuất, lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất 1.1 Khái quát chung Trong trình sản xuất vật chất, người khơng ngừng làm biến đổi tự nhiên, biến đổi xã hội; đồng thời biến đổi than mình, Sản xuất vật chất khơng ngừng phát triển, Sư phát triển cảu saxnrn xuất vật chất định phát triển mặt cảu đời sống xã hội, định phát triển xã hội từ thấp đến cao Các thời đại kinh tế khác khơng phải chỗ sản xt mà chỗ tiến hành cách , với cơng cụ Con người ln muốn tìm đường lối để tối đa hóa hoạt động sản xuất Mối quan hệ người với người trải dài dọc theo hoạt động sản xuất – tái sản xuất ảnh hưởng mạnh mẽ tới tồn q trình 1.2 Phương thức sản xuất Phương thức sản xuất cách thức người tiến hành quy trình sản xuất vật chất giai đoạn định lịch sử Sự phát triển thay phương thức sản xuất phản ánh xu hướng tất yếu khách quan trình phát triển xã hội lồi người từ trình độ thấp đến trình độ ngày cao Tính chất trình thay phát triển phương thức sản xuất quy luật chung tiến trình phát triển lịch sử nhân loại Xu hướng chung nhân kiau kaf ohast triển theo chiều hướng lên từ phương thức sản xuất trình độ thấp lên trình độ cao Ví dụ: Trong xã hội phong kiến Việt Nam, phương thức sản xuất chủ chốt nông nghiệp, tập trung khai thác sức người Do đó, hiệu lao động khơng cao dẫn đến phân chia giai cấp: địa chủ nông dân; tạo nên mâu thuẫn giai cấp địa chủ lợi dụng, bóc lột sức lao động nông dân lao động 1.3 Lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất tổng hợp tất yếu tố vật chất, tinh thần tạo thành sức mạnh thực tiễn cải biến giới tự nhiên theo nhu cầu sinh tồn phát triển người Lực lượng sản xuất nhân tố có tính sáng tạo tính sáng tạo có tính lịch sử Trình độ phát triển lực lượng sản xuất phản ánh trình độ chinh phục giới tự nhiên người Lực lượng sản xuất gồm nhân tố người lao động tư liệu sản xuất Người lao động nhân tố giữ vai trò định nhân tố cấu thành lực lượng sản xuất Các tư liệu sản xuất sản phẩm lao động người, đồng thời giá trị hiệu thực tế tư liệu sản xuất phụ thuộc vào trình độ sử dụng người lao động Tư liệu sản xuất bao gồm tư liệu lao động đối tượng lao động Tư liệu lao động mà người sáng tạo gồm phương tiện lao động công cụ lao động Phương tiện lao động hệ thống sở vật chất, nhà xưởng, kho bãi, thiết bị,… Công cụ lao động tác động trực tiếp vào đối tượng lao động, quy định trực tiếp vào suất lao động Công cụ lao động xem yếu tố động cách mạng, cải tiến, phát triển thước đo cho trình độ chinh phục tự nhiên người Công cụ lao động tiêu chuẩn để đánh giá, phân biệt, so sánh phát triển thời đại, giai đoạn lịch sử khác Ví dụ: Người nơng dân 30 năm trước sử dụng trâu để cày khoảng 10 năm trở lại nơng dân dần chuyển qua sử dụng máy cày thay cho trâu Đối tượng lao động bao gồm vật chất có sẵn tự nhiên mà người tác động vật chất trải qua trình lao động sản xuất trở thành sản phẩm Đây nhân tố bản, tất yếu tạo thành nội dung vật chất trình sản xuất, thiếu hai nhân tố khơng thể thực q trình sản xuất Ví dụ: Người thợ may quần áo đến xưởng mà máy may hỏng khơng có cơng cụ khác kim, chỉ, để thực công việc chưa phải lực lượng sản xuất máy may hỏng khơng tính lực lượng sản xuất 1.4 Quan hệ sản xuất Quan hệ sản xuất mối quan hệ người với người trình sản xuất (sản xuất tái sản xuất) Quan hệ sản xuất bao gồm ba mối quan hệ bản: Quan hệ sở hữu với tư liệu sản xuất; quan hệ tổ chức quản lý sản xuất; quan hệ phân phối kết trình sản xuất Những quan hệ sản xuất tồn mối quan hệ thống chi phối, tác động lẫn sở định quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất Quan hệ sở hữu với tư liệu sản xuất đóng vai trò quyếtđịnh hai mối quan hệ lại Con người tự quy định quan hệ sản xuất chúng lại mang tính khách quan, khơng phụ thuộc vào ý kiến chủ quan  Quan hệ sản xuất vật chất dạng xã hội TIỂU KẾT Khi xét phương thức sản xuất, lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt thống chặt chẽ, gắn liền, đan xen Sự tác động lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất biểu thị quy luật chung chi phối vận động phát triển kinh tế thời điểm lịch sử nói riêng tồn lịch sử xã hội lồi người nói chung Sản xuất vật chất giữ vai trò nhân tố định sinh tồn, phát triển người xã hội; hoạt động tảng làm phát sinh, phát triển mối quan hệ xã hội người; sở hình thành, biến đổi phát triển xã hội loài người Mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất 2.1 Mối quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất mối quan hệ thống biện chứng, lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất quan hệ sản xuất tác động trở lại lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt bản, tất yếu trình sản xuất Quan hệ sản xuất “hình thức xã hội” lực lượng sản xuất lại “nội dung vật chất” trình sản xuất Nếu lực lượng sản xuất khung xương sống hoạt động sản xuất, quan hệ xã hội khớp nối khung xương Trong đời sống thực, khơng có kết hợp nhân tố trình sản xuất để tạo lực thực tiễn cải biến đối tượng vật chất tự nhiên lại diễn bên ngồi hình thức kinh tế định Và ngược lại, khơng có q trình sản xuất diễn đời sống thực với quan hệ sản xuất khơng có nội dung vật chất  Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất tồn tính quy định lẫn nhau, thống với Đây yêu cầu tất yếu, phổ biến, diễn trình sản xuất thực xã hội Tương đương với trình độ phát triển định lực lượng sản xuất địi hỏi phải có quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ ba phương diện:  Sở hữu tư liệu sản xuất  Tổ chức quản lý trình sản xuất  Phân phối kết q trình sản xuất Chỉ có vậy, lực lượng sản xuất trì, khai thác, sử dụng không ngừng phát triển Ngược lại, lực lượng sản xuất xã hội trì, khai thác, sử dụng phát triển hình thái kinh tế xã hội định Mối quan hệ thống lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất tuân theo tính tất yếu khách quan: quan hệ sản xuất phải phụ thuộc vào trình độ phát triển lực lượng sản xuất giai đoạn lịch sử xác định Quan hệ sản xuất hình thức kinh tế-xã hội q trình sản xuất, cịn lực lượng sản xuất nội dung vật chất, kỹ thuật q trình Tức trình độ lực lượng sản xuất quy định tính chất lực lượng sản xuất Điều biểu rõ nét phân công lao động xã hội Trong phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, mặt, quan hệ sản xuất quy định lực lượng sản xuất Mặt khác, thân quan hệ sản xuất có tính độc lập thể qua khả tác động trở lại với vận động lực lượng sản xuất Sự tác động diễn theo chiều hướng tích cực tiêu cực, thúc đẩy kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất, phụ thuộc vào phù hợp hay không phù hợp mối quan hệ quan hệ sản xuất trình độ phát triển lực lượng sản xuất Khi mối quan hệ phù hợp với tạo nên tác dụng tích cực, sản xuất phát triển hướng, quy mô sản xuất mở rộng, thành tựu khoa học – cơng nghệ áp dụng nhanh chóng, người lao động hăng hái tham gia sản xuất, lợi ích người lao động bảo vệ thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Ngược lại, không phù hợp có tác dụng tiêu cực, phá hoại lực lượng sản xuất  Sự tác động biện chứng diễn quy luật chung chi phối toàn vận động phát triển xã hội loài người Quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất tạo phương thức kết hợp tốt người lao động với tư liệu sản xuất để sản xuất sản phẩm Ví dụ: Một người kỹ sư xây dựng phù hợp với việc thiết kế việc trực tiếp thi cơng cơng trình xây dựng Khi làm việc quan hệ sản xuất phù hợp,, suất người lao động tăng lên Quan hệ sản xuất không phù hợp với lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất lạc hậu, lỗi thời so với trình độ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất vượt xa trình độ lực lượng sản xuất Ví dụ: Ứng dụng máy móc cơng nghệ cao vào hoạt động sản xuất người lao động chưa có kinh nghiệm hay kiến thức loại máy móc làm giảm suất, giảm thái độ người lao động 2.2 Mối quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất mối quan hệ thống có bao hàm khả chuyển hóa thành csac mặt đối lập phát sinh mâu thuẫn Trong phạm vi tương đối ổn định hình thức kinh tế - xã hội định, lực lượng sản xuất xã hội bảo tồn, khai thác – sử dụng phát triển liên tục trình sản xuất, tái sản xuất Chính phát triển khơng ngừng nghỉ lực lượng sản xuất qua trình độ khác quy định làm thay đổi quan hệ sản xuất cho phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất Tính ổn định, phù hợp quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất cao lực lượng sản xuất có khả phát triển, phát triển lại tạo khả phá vỡ thống quan hệ sản xuất từ trước đến Công cụ lao động lực lượng sản xuất yếu tố động, người cải tiến nên phương thức sản xuất đời, quan hệ sản xuất chưa bắt kịp trình độ phát triển lực lượng lao động dẫn đến mâu thuẫn mối quan hệ Những quan hệ sản xuất từ phù hợp cần thiết cho phát triển lực lượng sản xuất kìm hãm phát triển Lúc này, địi hỏi khách quan tạo mâu thuẫn xuất nhu cầu thiết lập lại mối quan hệ quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất; nói cách khác khiến quan hệ sản xuất cũ dần bị thay quan hệ sản xuất Ví dụ: Khi quan hệ sản xuất chiếm hữu nô lệ hay nói cách khác chế độ chiếm hữu nơ lệ khơng cịn phù hợp với phát triển kinh tế-xã hội chế độ mới, quan hệ sản xuất đời: quan hệ sản xuất phong kiến chế độ phong kiến  Sự phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất phù hợp mâu thuẫn Mâu thuẫn lực lượng sản xuất nội dung thường xuyên biến đổi – động với quan hệ sản xuất hình thức xã hội ổn định – tĩnh Khi lực lượng sản xuất phát triển tới giai đoạn định, quan hệ sản xuất thay đổi vai trị từ hình thức phát triển lực lượng sản xuất thành “xiềng xích” lực lượng sản xuất xảy cách mạng xã hội với mục đích thay đổi phương thức sản xuất Dưới tác động nội phương thức sản xuất, quan hệ sản xuất cũ thay quan hệ sản xuất  quan hệ sản xuất phù hợp với nhu cầu phát triển lực lượng sản xuất giúp mối quan hệ chúng tiếp tục khai thác, thúc đẩy tích cực Như vậy, mối quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất mối quan hệ mâu thuẫn biện chứng nội dung vật chất, kỹ thuật với hình thức kinh tế-xã hội trình sản xuất Sự vận động mâu thuẫn trình từ thống đến khác biệt đối lập, xung đột; từ làm xuất nhu cầu khách quan phải giải theo nguyên tắc quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, Sự vận động cảu mâu thuẫn tuân theo quy luật “từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại”, quy luật “phủ định phủ định” khiến cho trình phát triển nề sản xuất xã hội vừa diễn với bước đột biến, kế thừa vượt qua trình độ ngày cao  Sự tác động quy luật tạo nguồn gốc động lực vận động, phát triển phương thức sản xuất, sản xuất vật chất vận động, phát triển tồn đời sống xã hội TIỂU KẾT Mối quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất tuân theo tính tất yếu khách quan với lực lượng sản xuất đóng vai trị định quan hệ sản xuất Sự thay đổi quan hệ sản xuất diễn thơng qua cách mạng xã hội Và nhờ vào việc phương thức sản xuất vận động khiến xã hội liên tục phát triển từ hình thái sang hình thái kinh tế - xã hội khác cao II Vai trò người lao động cách mạng 4.0 Khái quát chung Xã hội phát triển thặng dư xã hội không ngừng tăng qua trình sản xuất vật chất Trước vận động phát triển lực lượng sản xuất, giới chứng kiến bước nhảy vọt cách mạng khoa học Với bước phát triển đó, lực lượng lao động dần bị thay máy móc thiết bị, người máy đại thay cho lao động thủ cơng người Tuy nhiên, góc nhìn triết học Mác- Lenin, vai trò nhân tố người lao động q trình sản xuất ln được đề cao Tính đắn quan điểm vai trò nhân tố người lao động lực lượng sản xuất 2.1 Vai trò người lao động trình sản xuất vật chất Lịch sử phát triển xã hội loài người nay, lịch sử vận động, phát triển sản xuất tái sản xuất xã hội Chính trình lao động, người bộc lộ chất thể vai trị đặc biệt quan trọng: động lực phát triển sản xuất xã hội Lao động sản xuất hình thái hoạt động có người Con người tiến hành lao động sản xuất nhằm thỏa mãn khơng nhu cầu mang tính sinh vật mà nhu cầu tinh thần, xã hội; không để thích nghi mà cịn để cải tạo giới tự nhiên, cải tạo xã hội cải tạo thân người Trong phương thức sản xuất, người vao vị trí trung tâm giữ vai trị định so với cơng cụ lao động đối tượng lao động Con người không chế tạo công cụ lao động, không đề kế hoạch, lựa chọn phương pháp alo động mà cịn trực tiếp sử dụng cơng cụ lao động để sản xuất cải vật chất Các-Mác khẳng định “Những thời đại kinh tế khác khơng phaiir chỗ chúng sản xuất mà chỗ chúng sản xuất cách nào, tư liệu lao động nào” 10 Chính người, với trí tuệ khả chế tạo tư liệu lao động sử dụng đẻ thực sản xuất Tư liệu lao động dù có ý nghĩa lớn đến đâu tách khỏi người lao động khơng thể phát huy tác dụng, trở thành lực lượng sản xuất xã hội  Nhân tố người có vai trị quan trọng trở thành động lực phát triển sản xuất xã hội 2.2 Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng lao động Để phát huy nguồn lực lao động, cần phải ý đến nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng lao động chất lượng lao động ảnh hưởng trực tiếp đến suất alo động Chất lượng lao động nâng cao nhờ giáo dục, đào tạo, sức khỏe người lao động hay nói cách khác trình độ nhận thức điều kiện sức khỏe người lao động Trình độ nhận thức người lao động người định chất lượng giáo dục đào tạo – điều đóng vai trị quan trọng việc khai thác tiềm người lao động Tri thức, kiến thức người không ngừng định hướng trau dồi yếu tố ngoại cảnh tác động trực tiếp từ sinh Những yếu tố môi trường sống, điều kiện sống, hoàn cảnh sống cá nhân Bởi vậy, chất lượng lao động nâng cao trình độ nhận thức tồn xã hội cải thiện Và điều đó, quy trở về, lại đến từ tự giáo dục cá nhân giáo dục gia đình, xã hội với hệ Ở nước phát triển, giáo dục thể nhiều hình thức nhằm khơng ngừng nâng cao trình độ văn hóa chun mơn cho người Kết giáo dục làm tăng lực lượng lao đọng có trình độ tạo khả nawnng thúc đẩy nhanh q trình đổi cơng nghệ Vai trò giáo dục đánh giá qia tác động việc tăng suất lao động cảu cá nhân nhờ có nang cao trình độ tích lũy kiến thức Điều kiện sức khoẻ nguyên tố trực tiếp tác động lên chất lượng lao động Sức khoẻ người bao gồm sức khoẻ tinh thần sức khoẻ thể chất Chỉ hai yếu tố sức khoẻ trì ổn định, giúp người lao động trạng thái làm việc tốt nhất, hiệu lao động đảm bảo Sức khỏe làm tăng chất lượng nguồ nhân lực tương lai Người lao động cso sức khỏe tốt mang lại lợi nhuận trực tiếp việc nâng cao sức bền bỉ, dẻo dai kha rnanwg tập trunng làm việc 11 Ngồi hai yếu tố trên, thực tế số yếu tố khác tác động đến chất lượng lao động 2.3 Cách mạng 4.0 Cách mạng 4.0 hay cịn gọi cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư, giới thiệu lần vào năm 2011 vởi nhà khoa học Đức Công nghiệp 4.0 tập trung vào công nghệ kỹ thuật số Các phát minh liên tục đưa phát triển cách bùng nổ Qua đó, sản phẩm thơng minh ứng dụng vào trình sản xuất Cơng nghệ trí tuệ nhân tạo AI Internet hai cơng nghệ đem lại chuyển mạnh q trình sản xuất Qua đó, người kiểm soát liệu tức thời phục vụ sản xuất, nâng cao suất chất lượng sản phẩm dịch vụ Các máy móc có khả hoạt động sản suất người hay chí cao người ngày phổ biến Việc sản xuất tối ưu hóa, đẩy lên đến mức hiệu gần cao Đặc điểm bật khoảng thời gian khởi đầu kỷ nguyên 4.0 việc máy móc, thiết bị đại đưa vào thay người khâu sản xuất vốn vận hành sức người Điều khiến chuỗi cung ứng, hệ thống sản xuất dịch vụ đáp ứng với số lượng lớn, chất lượng cao 2.4 Vai trò người lao động cách mạng 4.0 2.4.1 Vai trò người lao động cách mạng 4.0 Trong thời kỳ sản xuất thủ công, sức lực người lao động tận dụng tối đa trình sản xuất Đến thời kỳ sản xuất cơng nghiệp khí, máy móc thay người vài khâu sản xuất thủ công dây chuyền đơn giản Các hoạt động dựa vào sức người để vận hành Thế nhưng, Cách mạng 4.0 phát triển công nghệ đại với dây chuyền tự động hố có khả thâm nhập vào hầu hết lĩnh vực sản xuất đời sống Con người dần vị vốn có q trình sản xuất Theo lý thuyết “Tính đắn quan điểm vai trò nhân tố người lao động lực lượng sản xuất” Triết học Mác–Lênin, người ln đứng vị trí trung tâm giữ vai trị định với cơng cụ lao động đối tượng lao động Về thực chất, công cụ đá mài, cuốc xẻng, liềm dao,… hay máy móc, người máy,… quy cho công cụ lao động phục vụ cho trình sản xuất vật chất người 12 Những sản phẩm khoa học, kỹ thuật cao sản phẩm trình phát triển tư nhận thức người, phục vụ cho người Chính không thay vị người mà làm tăng suất, tăng chất lượng sản phẩm dịch vụ người tạo  Khoa học chưa khơng trở thành yếu tố độc lập, đóng vai trò định phát triển lực lượng sản xuất 2.4.2 Con người cần làm cách mạng công nghiệp lần thứ tư Ở thời điểm này, người không cần sử dụng nhiều sức lao động khứ; nhiên, trí tuệ sáng tạo người thời đại đề cao Để thích nghi với q trình sản xuất mới, người cần có kiến thức, tri thức lớn hơn, hiểu sâu lĩnh vực thân, phát huy trí tuệ sáng tạo thân-điều có người Đó mạnh thời điểm Xét theo hai yếu tố chi phối chất lượng lao động mạnh mẽ Trình độ nhận thức Điều kiện sức khoẻ người lao động, việc giáo dục nhận thức ưu tiên để người tiếp cận, ứng dụng tri thức lao động, đời sống, đồng thời phải nâng cao điều kiện sức khoẻ khía cạnh thể xác tinh thần Nếu yếu tố bị bỏ mặc dẫn tới cân hiệu sản xuất bị ảnh hưởng tiêu cực Trên diện rộng, điều gây nhiều vấn đề thiếu hụt vật chất TIỂU KẾT Để tiếp tục phát triển, cải thiện hoạt động sản xuất thời đại Cách mạng Công nghiệp 4.0, người cần ưu tiên việc trau dồi tri thức, nhận thức, với đảm bảo trì điều kiện sức khoẻ mức ổn định, lý tưởng để tối đa hiệu lao động KẾT LUẬN Trong quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, xét phương thức sản xuất, lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt thống chặt chẽ, gắn liền, đan xen Mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất mối quan hệ sản xuất mối quan hệ biện chứng mà lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất, bao gồm khả chuyển hoá thành mặt đối lập, tạo nên mâu thuẫn thời điểm 13 Quan điểm Triết học Mác – Lênin vai trò người lao động giữ lập trường cố định tính đắn, kể thời đại – Cách mạng Công nghệ lần thứ tư – Cách mạng 4.0, mà khoa học – công nghệ đại xâm nhập mạnh mẽ vào lĩnh vực sản xuất hàng hoá, vật chất đời sống sinh hoạt loài người, với độ bao phủ gần quốc gia giới Sức mạnh bắp khơng cịn chiếm ưu q trình sản xuất, trí tuệ người thứ đặt lên hàng đầu, cân với điều kiện sức khoẻ lý tưởng TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách Giáo trình: Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin dành cho sinh viên đại học, cao đẳng khối không chuyên ngành Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Giáo trình: Triết học Mác-Lênin dành cho trường đại học, cao đẳng Tài liệu, sách mạng The story of Phylosophy Phylosophy-a visual encyclopedia Political Phylosophy https://en.wikipedia.org/wiki/Fourth_Industrial_Revolution https://www.academia.edu/65907376/THE_LAW_OF_PRODUCTION_RELATIO NS https://www.emg.com.vn/tim-hieu-ve-cach-mang-cong-nghiep-4-0/ https://pw.epu.edu.vn/chi-tiet-tin/cach-mang-cong-nghiep-4-0-tu-khai-niem-denthuc-tien-22-45.html 14 15 ... 10 Cách mạng 4. 0? ??……………………… 11 Vai trò người lao động cách mạng 4. 0? ??………… ………… 12 a Vai trò người lao động 12 b Con người cần làm thời đại 4. 0? ??………… ………… ... lượng lớn, chất lượng cao 2 .4 Vai trò người lao động cách mạng 4. 0 2 .4. 1 Vai trò người lao động cách mạng 4. 0 Trong thời kỳ sản xuất thủ công, sức lực người lao động tận dụng tối đa trình sản xuất... đắn quan điểm vai trò người lao động lực lượng sản xuấ t…….… 10 a Vai trị người lao động q trình sản xuất vật chất 10 b Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng lao động 10 Cách