mô hình “1 phải 5 giảm” - hiện trạng và khuynh hướng phát triển

33 1K 0
mô hình “1 phải 5 giảm” - hiện trạng và khuynh hướng phát triển

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA NÔNG NGHIỆP & SHƯD BÁO CÁO IPM Chuyên đề 9 MÔ HÌNH “1 PHẢI 5 GIẢM” - HIỆN TRẠNG KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN Giáo viên hướng dẫn: Ts. Trần Vũ Phến Sinh viên thực hiện: Lê Ngọc Tâm 3083881 Nguyễn Thị Ngọc Nghĩa 3083870 Trần Thiện Thiên Thanh 3083883 Đinh Văn Nhi 3083886 Trương Thanh Xuân Liên 3083803 2 NỘI DUNG I. Đặt vấn đề II. hình III. Hiện trạng khuynh hướng phát triển IV. Kết luận kiến nghị 3 I. Đặt vấn đề  Từ lâu, cây lúa đã đóng vai trò là cây lương thực quan trọng ở nước ta. Do đó, nông dân luôn tập trung sản xuất nhằm nâng cao sản lượng để thu được lợi nhuận cao nhất. Việc thâm canh lạm dụng phân bón thuốc trừ sâu ngày càng tăng.  Gây những hậu quả nghiêm trọng:  Dịch hại ngày càng nhiều  Ô nhiễm môi trường  Chất lượng sản phẩm giảm  Ảnh hưởng sức khỏe con người I. Đặt vấn đề 5 I. Đặt vấn đề  Xu thế thị trường ngày nay:  Giá phân bón, thuốc BVTV, nhân công…. ngày càng tăng cao.  Chất lượng gạo sản xuất phải đạt tiêu chuẩn xuất khẩu. hình “1 phải, 5 giảm” ra đời www.big4.com 6 G1 II. hình “1 phải 5 giảm” 1. Định nghĩa 7 2. Quy trình thực hiện  hình được xây dựng trên:  Quy 1 ấp  Hay 1 tiểu vùng sản xuất  Mở các lớp tập huấn cho nông dân 8  Sử dụng giống xác nhận  Độ sạch: > = 99%  Hạt khác giống khác dạng 0,3%  Hạt cỏ dại nguy hại: <= 10 hạt /kg lúa.  Tỷ lệ nảy mần hạt > = 80 %  Độ ẩm hạt: <= 13,5 % (Theo TCVN 1776: 2004) 2. Quy trình thực hiện (tt) 9  Làm đất  Xử lý cỏ.  Cày đất với độ sâu thích hợp.  San bằng mặt ruộng, tạo hệ thống thoát nước tốt để dẫn nước đi khắp ruộng, không đọng nước. 2. Quy trình thực hiện (tt)  Gieo sạ Áp dụng biện pháp sạ hàng: khoảng 120kg/ha,  Tiết kiệm giống, giảm lượng phân bón, tạo điều kiện thuận lợi trong quản lí sâu bệnh. 2. Quy trình thực hiện (tt) [...]... 14% 2 Quy trình thực hiện (tt) 23 2 Quy trình thực hiện (tt) 24 III Hiên trạng & khuynh hướng phát triển Hiện trạng  Tại An Giang: Năm 2009 được triển khai + 3 35 hộ nông dân tham gia + Diện tích ứng dụng là 646,92 ha Kết quả đạt được Các yếu tố áp ụng hình Ngoài hình Chênh lệch Giống lúa 125Kg/ha 149,5Kg/ha 24,5Kg/ha N 110,6Kg 117,5Kg 6,9Kg P 58 Kg 66,4Kg 8,4kg K 53 ,3Kg 53 ,6Kg 0,3Kg Trừ sâu... tham gia Huyện An Phú với 3.290 héc-ta, có 2.700 nông dân tham gia Nguồn: http://www.baoangiang.com.vn/ III Hiên trạng & khuynh hướng phát triển  Tại Vĩnh Long Thực hiện tại 6 huyện: Vũng Liêm, Mang Thít, Tam Bình, Long Hồ, Bình Minh, Trà Ôn với diện tích khoảng 3 35 hecta III Hiên trạng & khuynh hướng phát triển Khuynh hướng Áp dụng mô hình 1 phải 5 giảm là một hướng đi tích cực, có hiệu quả, không... mạnh công tác tập huấn tuyên truyền để ngày càng có nhiều nông dân được tiếp cận  hình 1P5G sẽ được nhân rộng, làm tiền đề cho hướng sản xuất bền vững - GAP III Hiên trạng & khuynh hướng phát triển Ở An Giang để có thể phát triển mạnh Chương trình “1 Phải, 5 Giảm” • Trước hết cần tập trung xây dựng các hình điểm Tổng hợp các tiến bộ mới nhất trong nông nghiệp Hoàn chỉnh hệ thống thủy lợi... 2,3 lần/vụ 3,8 lần/vụ 1 ,5 lần/vụ Bơm nước 5, 8 lần/vụ 7,8 lần/vụ 2 lần/vụ Tỷ lệ đỗ ngã 8 ,5 % 20,0 % 11 ,5 % Năng Suất 5, 66tấn/ha 5, 47 tấn/ha 0,19 tấn/ha Lợi nhuận 11 .50 8.000 đồng 7.768.000 đồng 3.740.000 đồng Phân bón Thuốc BVTV III Hiên trạng & khuynh hướng phát triển Năm 2011: Huyện Thoại Sơn áp dụng với 4.000 héc-ta, hơn 3.160 nông dân tham gia Huyện Châu Phú gần 3. 350 héc-ta, với hơn 2.800 nông... nghiệp khoa học công nghệ để thực hiện Chương trình đến năm 2012, có chính sách hỗ trợ • Tạo điều kiện thuận lợi cho bà con nông dân trong việc trang bị máy móc, công cụ phục vụ sản xuất, nhằm từng bước đẩy mạnh cơ giới hóa, hoàn thiện quy trình sản xuất lúa gạo theo hướng công nghiệp hiện đại hóa IV Kết luận Kế thừa từ hình 3 giảm 3 tăng, hình “1 phải 5 giảm” đã chứng minh rằng: Đây là chương... vững, an toàn cho môi trường cũng như sức khỏe nông dân Đây cũng là những đặc điểm giúp tăng tính cạnh tranh của sản phẩm trên thị trường lúa gạo quốc tế III Hiên trạng & khuynh hướng phát triểnKhuynh hướng Ông Nguyễn Hữu Huân, Phó cục trưởng Cục Bảo vệ thực vật nhấn mạnh: Chương trình 1P5G là mục tiêu lâu dài, ngành chức năng các địa phương cần đẩy mạnh công tác tập huấn tuyên truyền để... thực hiện (tt)  Quản lý nước  Đặt ống theo dõi mực nước  Chủ động tiết kiệm nước cây lúa vẫn phát triển tốt, hạn chế đổ ngã do rễ lúa ăn sâu hơn…góp phần tăng hiệu quả kinh tế 11 2 Quy trình thực hiện (tt)  Quản lý cỏ Đưa nước vào ruộng sớm để ức chế sự nảy mần của hạt có cỏ Kết hợp tỉa nhổ cỏ vào giao đoạn 1 5- 18 ngày sau khi sạ Cắt các bông cỏ còn sót trên ruộng, không để cỏ trổ bông rụng... hiện (tt)  Phòng trừ sâu bệnh: theo 5 nguyên tắc cơ bản của IPM  Trồng chăm cây khoẻ  Hiểu bảo vệ thiên địch  Thăm kiểm tra đồng ruộng thường xuyên  Nông dân trở thành chuyên gia đồng ruộng  Phòng trừ dịch hại với biện pháp thích hợp 15 2 Quy trình thực hiện (tt) Nông dân trở thành chuyên gia đồng ruộng 16 2 Quy trình thực hiện (tt) 17 2 Quy trình thực hiện (tt) 18 2 Quy trình thực hiện. .. thực hiện (tt) 2 Quy trình thực hiện (tt)  Thu hoạch, sấy bảo quản Thu hoạch:  Đúng độ chín ( 85% hạt trên bông chuyển sang màu vàng rơm)  Áp dụng cơ giới hóa trên đồng ruộng như sử dụng máy gặt đập liên hợp 21 2 Quy trình thực hiện (tt) Sấy:  Lúa giống nhiệt độ không quá 40oC, lúa hàng hoá sấy không quá 45oC Trong thời gian từ 18 đến 24 giờ Bảo quản:  Lúa để giống độ ẩm hạt khoảng 13 ,5%  Lúa... luận Kế thừa từ hình 3 giảm 3 tăng, hình “1 phải 5 giảm” đã chứng minh rằng: Đây là chương trình sản xuất lúa khoa học, tiên tiến, Cải thiện môi trường làm việc, môi trường sinh thái Tăng thu nhập cho nông dân Hướng tới nền sản xuất nông nghiệp bền vững sẽ được nhân rộng trong tương lai . IPM Chuyên đề 9 MÔ HÌNH “1 PHẢI 5 GIẢM” - HIỆN TRẠNG VÀ KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN Giáo viên hướng dẫn: Ts. Trần Vũ Phến Sinh viên thực hiện: Lê Ngọc Tâm. xuất khẩu. Mô hình “1 phải, 5 giảm” ra đời www.big4.com 6 G1 II. Mô hình “1 phải 5 giảm” 1. Định nghĩa 7 2. Quy trình thực hiện  Mô hình được xây

Ngày đăng: 22/02/2014, 21:35

Hình ảnh liên quan

MƠ HÌNH “1 PHẢI 5 GIẢM” - HIỆN TRẠNG VÀ KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN - mô hình “1 phải 5 giảm” - hiện trạng và khuynh hướng phát triển

1.

PHẢI 5 GIẢM” - HIỆN TRẠNG VÀ KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN Xem tại trang 1 của tài liệu.
Mô hình “1 phải ,5 giảm” ra đời - mô hình “1 phải 5 giảm” - hiện trạng và khuynh hướng phát triển

h.

ình “1 phải ,5 giảm” ra đời Xem tại trang 5 của tài liệu.
II. Mơ hình “1 phải 5 giảm” 1. Định nghĩa - mô hình “1 phải 5 giảm” - hiện trạng và khuynh hướng phát triển

h.

ình “1 phải 5 giảm” 1. Định nghĩa Xem tại trang 6 của tài liệu.
 Mơ hình được - mô hình “1 phải 5 giảm” - hiện trạng và khuynh hướng phát triển

h.

ình được Xem tại trang 7 của tài liệu.
 Bón phân: theo bảng so - mô hình “1 phải 5 giảm” - hiện trạng và khuynh hướng phát triển

n.

phân: theo bảng so Xem tại trang 13 của tài liệu.
Các yếu tố áp ụng Mơ hình Ngồi mơ hình Chênh lệch - mô hình “1 phải 5 giảm” - hiện trạng và khuynh hướng phát triển

c.

yếu tố áp ụng Mơ hình Ngồi mơ hình Chênh lệch Xem tại trang 26 của tài liệu.
Áp dụng mơ hình 1 phải 5 giảm là một hướng đi - mô hình “1 phải 5 giảm” - hiện trạng và khuynh hướng phát triển

p.

dụng mơ hình 1 phải 5 giảm là một hướng đi Xem tại trang 29 của tài liệu.
 Mơ hình 1P5G sẽ được nhân rộng, làm tiền - mô hình “1 phải 5 giảm” - hiện trạng và khuynh hướng phát triển

h.

ình 1P5G sẽ được nhân rộng, làm tiền Xem tại trang 30 của tài liệu.
• Trước hết cần tập trung xây dựng các mơ hình - mô hình “1 phải 5 giảm” - hiện trạng và khuynh hướng phát triển

r.

ước hết cần tập trung xây dựng các mơ hình Xem tại trang 31 của tài liệu.
III. Hiên trạng &amp; khuynh hướng phát triển - mô hình “1 phải 5 giảm” - hiện trạng và khuynh hướng phát triển

i.

ên trạng &amp; khuynh hướng phát triển Xem tại trang 31 của tài liệu.
Kế thừa từ mơ hình 3 giảm 3 tăng, mơ hình “1 phải 5 giảm” đã chứng minh rằng:  - mô hình “1 phải 5 giảm” - hiện trạng và khuynh hướng phát triển

th.

ừa từ mơ hình 3 giảm 3 tăng, mơ hình “1 phải 5 giảm” đã chứng minh rằng: Xem tại trang 32 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Slide 1

  • Slide 2

  • Slide 3

  • I. Đặt vấn đề

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Slide 15

  • Slide 16

  • Slide 17

  • Slide 18

  • Slide 19

  • 2. Quy trình thực hiện (tt)

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan