MỘT SỐ ĐỀ ĐỌC HIỂU THAM KHẢO: ĐỀ SỐ 1: Đọc đoạn trích thực yêu cầu: Cuộc sống vốn không phẳng mà chứa đựng vất vả, thách thức dành cho tất Và đời người hành trình vượt qua thử thách Hãy hướng phía trước Bạn đừng vội nản chí, lần vượt qua khó khăn, bạn thấy trưởng thành Và cách tốt để đánh giá lực người nhìn vào cách người vượt qua khó khăn, trở ngại sống Sau cùng, khó khăn gian khổ đem lại cho người tài sản vơ giá, trưởng thành trải nghiệm Ai muốn công việc sn sẻ, khơng gặp rắc rối Thế nhưng, khó khăn lại thường xảy vào lúc khơng ngờ Trước khó khăn, nhiều người thường than thân trách phận bất hạnh đến Chỉ gặp chút rắc rối, họ thay đổi thái độ, chí rơi vào bi quan, chán nản Ngược lại, có người lại xem khó khăn xảy đến hội, thử thách, lẽ thường sống Họ ln có niềm tin vào viễn cảnh tươi sáng sẵn sàng đương đầu, thách thức với chúng tâm phải vượt qua (Theo, https://muonthanhcongthidungngainhungkhokhan) Câu Theo tác giả, cách tốt để đánh giá lực người gì? Câu Chỉ mục đích hành động nói câu văn in đậm Câu Em hiểu nói: khó khăn gian khổ đem lại cho người tài sản vơ giá, trưởng thành trải nghiệm Câu Em có đồng ý với ý kiến: Mỗi khó khăn hội tiềm ẩn khơng? Vì sao? ĐỀ SỐ 2: Đọc đoạn văn sau thực nhiệm vụ nêu bên dưới: Lãng phí thời gian tuyệt đối Mất tiền kiếm lại tiền, xe sắm lại thời gian chịu, đố kiếm lại Thời gian dịng chảy thẳng; khơng dừng lại không quay lùi Mọi hội, bỏ qua Tuổi trẻ mà không làm cho đời, cho thân xồng xộc đến với tuổi già Thời gian dòng chảy đặn, lạnh lùng, chẳng chờ đợi chậm trễ Hãy quý trọng thời gian, thời đại trí tuệ này; kinh tế tri thức làm cho thời gian trở nên vô giá Chưa đầy giờ, công nghệ Nhật Bản sản xuất thép; tàu tốc hành nước phát triển vài vượt qua vài ngàn kilomet Mọi biểu đủng đỉnh, rềnh ràng trở nên lạc lõng xu toàn cầu Giải trí cần thiết, chơi bời mức, để thời gian trơi qua vơ vị có tội với đời, với tương lai đất nước… (Phong cách sống người đời - http://www.chungta.com) Câu 1: Thời gian quan niệm tác giả ? Câu 2: Hãy xác định kiểu câu chia theo mục đích nói câu in đậm đoạn trích Câu Tại tác giả cho rằng: Giải trí cần thiết chơi bời mức, để thời gian trôi qua vơ vị có tội với đời, với tương lai đất nước? Câu 4: Em có đồng ý với ý kiến tác giả cho rằng: “Mọi biểu đủng đỉnh, rềnh ràng trở nên lạc lõng xu tồn cầu nay” khơng? Vì sao? ĐỀ SỐ 3: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi : “Có lẽ cần nhìn khác Rằng chẳng có ước mơ tầm thường Và học khơng phải để khỏi nghề rẻ rúng này, để làm nghề danh giá Mà học để làm điều u thích cách tốt từ mang cho thân thu nhập cao có thể, cách xứng đáng tự hào Mỗi người có vai trị đời đáng ghi nhận Đó lí để khơng thèm khát vị cao sang mà rẻ rúng cơng việc bình thường khác Cha mẹ ta, phần đơng, làm cơng việc đỗi bình thường Và thực tế mà cần nhìn thấy Để trân trọng Khơng phải để mặc cảm Để bình thản tiến bước Khơng phải để tự ti Nếu tất doanh nhân thành đạt quét rác đường phố? Nếu tất bác sĩ tiếng người dọn vệ sinh bệnh viện? Nếu tất nhà khoa học người tưới nước luống rau? Nếu tất kĩ sư phần mềm gắn chíp vào máy tính? Phần đơng người bình thường Nhưng điều khơng thể ngăn cản vươn lên ngày Bởi ln có đỉnh cao cho nghề bình thường ” (Phạm Lữ Ân – Nếu biết trăm năm hữu hạn, NXB Hội Nhà văn, 2012) Câu 1: Tác giả thái độ người công việc ? Câu 2: Xác định kiểu câu chia theo mục đích nói câu in đậm đoạn trích Câu 3: Theo tác giả, “ khơng thèm khát vị cao sang mà rẻ rúng cơng việc bình thường khác” ? Câu 4: Em có đồng tình với ý kiến “ Mỗi người có vai trị đời đáng ghi nhận » khơng? Vì sao? ĐỀ SỐ 4: Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Chúng ta chưa thể cảm nhận sống bình n chừng cịn tiếp tục phán xét người khác Chỉ cần lời phán xét đủ làm tổn thương tất mối quan hệ Dường phát biểu nặng nề Nhưng cố ý nhấn mạnh bạn cần phải ghi nhớ nằm lịng Cách ta đối xử với người tác động đến tất người Khi phán xét người khác, khơng thể bày tỏ tình u, lại khơng thể ni dưỡng cảm giác bình n sống riêng sống người chia sẻ hành trình với Bị giam hãm thành kiến, chặn đứng dòng chảy tự nhiên phát triển, điều gây ảnh hưởng tới sống người xung quanh Nếu phán xét tai hại vậy, thích thú hăm hở phán xét? Theo tôi, cách đơn giản để lý giải điều tưởng tượng não xẻ làm đôi Ở bên tơi ích kỷ Bên cịn lại cội nguồn tình yêu Việc tưởng tượng giúp đơn giản hóa câu hỏi tiếng nói cần lắng nghe khoảnh khắc Trong khoảnh khắc, tơi lắng nghe tiếng nói nhất, bên bên trí óc Tiếng nói tơi ích kỷ ln ồn ào, sẵn sàng tách tơi khỏi người Nó khơng vẽ tơi thành người hiền hòa hay tốt bụng với Cảm giác xa cách, củng cố thêm phán xét bất cơng cay nghiệt, “chất liệu” dệt nên mối bất hòa Mỗi lần cho phép suy nghĩ bị 35 dẫn dắt tơi ích kỷ thay cội nguồn tình u - vốn ln hữu - khiến mối bất hòa trở nên trầm trọng hơn; chúng tái diễn hết lần đến lần khác mối quan hệ trở nên ngột ngạt Cách ta đối xử với người tác động đến tất người kết họ có cách đáp trả tương xứng! Chu kỳ tiếp tục diễn lúc đó, kiên nỗ lực để thay đổi Mỗi lần đưa lựa chọn hịa bình hơn, đóng góp phần quan trọng để thay đổi giới Tơi hồn tồn tin thật (Theo Khi ta thay đổi giới đổi thay – Karen Casey, NXB tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh) Câu Theo anh/ chị, tác giả lại cho “Cách ta đối xử với người tác động đến tất người kết họ có cách đáp trả tương xứng!”? Câu 2: Chỉ mục đích hành động nói câu in đậm đoạn trích Câu Hãy tác hại việc phán xét người khác Cho ví dụ minh họa cụ thể Câu Anh/ chị có đồng tình với quan điểm tác giả “Chỉ cần lời phán xét đủ làm tổn thương tất mối quan hệ chúng ta.”? Vì sao? ĐỀ SỐ 5: Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Hãy cảm ơn bạn chưa có tất thứ mong muốn Vì bạn có đầy đủ khơng cịn để bạn chờ đợi hy vọng Hãy cảm ơn nhiều kiến thức bạn chưa biết Vì bạn biết hết bạn khơng cịn hội để học hỏi Hãy cảm ơn lúc khó khăn Vì lúc khó khăn giúp bạn trưởng thành Hãy cảm ơn bạn cịn có nhược điểm Vì khơng cịn nhược điểm bạn khơng có hội để cải thiện thân Hãy cảm ơn thử thách Vì thử thách xây dựng nội lực nhân cách bạn Hãy cảm ơn lỗi lầm bạn mắc phải Vì lỗi lầm dạy bạn học quý giá Hãy cảm ơn lúc bạn mệt mỏi Vì mệt mỏi hay đuối sức chứng tỏ bạn nỗ lực Hãy cảm ơn nghịch cảnh Vì sống trọn vẹn đến với dám đương đầu vượt qua nghịch cảnh Hãy cảm ơn muộn phiền Vì bạn biết ơn muộn phiền, chúng trở thành điều may mắn mang lại niềm vui cho bạn (Trích: Ln mỉm cười với sống, Nhã Nam tuyển chọn, NXB Trẻ, 2011) Câu Vì tác giả cho “Nếu khơng cịn nhược điểm bạn khơng có hội để cải thiện thân.”? Câu 2: Hãy xác định kiểu câu nêu tác dụng câu sau: “Hãy cảm ơn bạn chưa có tất thứ mong muốn” Câu Anh/chị có đồng tình với quan niệm tác giả gửi gắm câu thơ sau hay không? Tại sao? “Hãy cảm ơn nghịch cảnh Vì sống trọn vẹn đến với dám đương đầu vượt qua nghịch cảnh.” Câu 4: Thông điệp mà em rút từ đoạn trích gì? ... kiến “ Mỗi người có vai trị đời đáng ghi nhận » khơng? Vì sao? ĐỀ SỐ 4: Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Chúng ta chưa thể cảm nhận sống bình n chừng cịn tiếp tục phán xét người khác Chỉ cần lời... bình thường ” (Phạm Lữ Ân – Nếu biết trăm năm hữu hạn, NXB Hội Nhà văn, 20 12) Câu 1: Tác giả thái độ người công việc ? Câu 2: Xác định kiểu câu chia theo mục đích nói câu in đậm đoạn trích Câu... giả cho rằng: “Mọi biểu đủng đỉnh, rềnh ràng trở nên lạc lõng xu tồn cầu nay” khơng? Vì sao? ĐỀ SỐ 3: Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi : “Có lẽ cần nhìn khác Rằng chẳng có ước mơ tầm thường Và