Đề tài HÀNH ĐỘNG vì CỘNG ĐỒNG

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ  Đề tài: HÀNH ĐỘNG VÌ CỘNG ĐỒNG Học phần: Phát triển kỹ quản trị Lớp: HRM 3002 Tên thành viên nhóm: Nguyễn Trần Khánh Huyền Tống Hồng Yến Trần Thị Hồng Nhung Nguyễn Thị Thanh Ngân GVHD: Nguyễn Quốc Tuấn Đà Nẵng, tháng 6, năm 2021 LỜI MỞ ĐẦU Trong năm gần đây, tình trạng tội phạm xâm hại trẻ em có xu hướng gia tăng, đó, tội phạm xâm hại tình dục chiếm tỉ lệ lớn Theo số liệu thống kê Bộ Cơng an, tính riêng năm 2020 nước phát 1.945 vụ, xâm hại 2.008 trẻ em (trong xâm hại tình dục 1.349 vụ, 1.576 trẻ em bị xâm hại tình dục) Những số liệu khiến dễ dàng nhận thấy số trẻ em bị xâm hại tình dục ngày gia tăng, đặc biệt trẻ em Việt Nam Thời gian gần đây, vụ xâm hại tình dục trẻ em ngày nhiều diễn biến phức tạp trước Xâm hại tình dục xảy nhiều đối tượng, lứa tuổi; gây ảnh hưởng lớn cho trẻ em mặt thể chất lẫn tinh thần Có nhiều nguyên nhân khác dẫn đến việc đáng tiếc Trước tiên, vai trò, trách nhiệm cha mẹ người thân chưa nâng cao dẫn đến việc đau lòng tội phạm xâm hại tình dục gây nên Cha mẹ bận rộn, không thường xuyên để mắt, quan tâm, chia sẻ với để nhận thấy thay đổi tâm, sinh lý cần thiết Về khả nhận thức tự bảo vệ trẻ em nhiều hạn chế nên em đối tượng có nguy bị lạm dụng, xâm hại tình dục cao Bên cạnh cơng tác thơng tin, tun truyền pháp luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em nhằm nâng cao nhận thức tầng lớp nhân dân xâm hại tình dục trẻ em hậu cịn hạn chế Hậu tội phạm xâm hại tình dục trẻ em gây nặng nề nghiêm trọng Không bị xâm hại tình dục, gây đau đớn, thương tật thể xác, tính mạng bị đe dọa, mà tinh thần em bị tổn hại nặng nề, gây hoang mang, bất bình quần chúng nhân dân, ảnh hưởng xấu đến tình hình an ninh trật tự xã hội địa phương Để hành vi đồi bại, hành động xâm hại tình dục trẻ em khơng cịn tiếp diễn, cần đưa giải pháp thiết thực để ngăn chặn, bảo vệ trẻ em khỏi mối nguy hại Chính lý này, chúng tơi định đưa dự án “Nâng cao nhận thức trẻ em kỹ bảo vệ thân trước nạn xâm hại tình dục" Mục đích dự án muốn giáo dục trẻ em kỹ năng, kiến thức bảo vệ thân đồng thời tuyên truyền đến tất người xâm hại tình dục nguyên nhân, hậu đưa giải pháp hiệu để ngăn chặn vấn đề đáng báo động MỤC LỤC I PHẦN GIỚI THIỆU Tên đề tài Lý thực đề tài Đối tượng thực Lý chọn đối tượng 5 Phạm vi thực dự án II PHÂN TÍCH, ĐÁNH GIÁ ĐỐI TƯỢNG III PHÂN TÍCH MỤC TIÊU CỦA KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG Mục tiêu Cách thức đạt mục tiêu .8 IV PHÁT TRIỂN KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG VÌ CỘNG ĐỒNG 10 Kế hoạch hành động 10 Phân bổ nguồn lực 14 V KẾ HOẠCH CỤ THỂ 15 Timeline dự án: .15 Dự trù chi phí 22 VI ĐÁNH GIÁ TÍNH KHẢ THI CỦA DỰ ÁN 23 VII KẾT LUẬN 24 I PHẦN GIỚI THIỆU Tên đề tài “Nâng cao nhận thức trẻ em kỹ bảo vệ thân trước nạn xâm hại tình dục" Lý thực đề tài Chắc hẳn số không đến vụ việc, bé gái người Việt Nam Lê Thị Nhật Linh bị giết hại, thi thể phát tình trạng lõa thể bên bờ sơng Tone, tỉnh Chiba, Nhật Bản Và thủ không khác người quen biết bé gái từ trước Hay nghi án thầy giáo làm em học sinh lớp mang thai 12 tuần Lào Cai Những vụ án làm cho nhóm suy nghĩ phải em đủ kiến thức học cách bảo vệ thân Đặc biệt hơn, đa số trường hợp xảy xâm hại xấu hổ, sợ rắc rối nên nạn nhân gia đình khơng trình báo quan cơng an để xử lý nghiêm khắc, triệt để Điều làm cho “kẻ chuyên xâm hại” lại tiếp tục hành vi có vơ số người trở thành nạn nhân chúng Chúng muốn trang bị cho em tự tin để đối mặt với điều Nạn xâm hại tình dục trẻ em gia tăng đến mức báo động Đây loại tội ác đặc biệt nghiêm trọng, cần phải bị xã hội lên án loại bỏ Đối tượng thực Học sinh tiểu học Lý chọn đối tượng Theo thống kê cho thấy 10 người bị xâm hại có người trẻ em độ tuổi từ 6-15 Vậy trẻ cộng đồng có nguy bị xâm hại tình dục kể trẻ sống gia đình nghèo hay gia đình giả Không trẻ em gái mà trẻ em nam giới trở thành nạn nhân bị xâm hại tình dục Chúng tơi xem vấn tivi, nhận thấy hầu hết vụ xâm hại trẻ em xảy em khơng có kiến thức từ trước Và trẻ em tiểu học đối tượng để nhóm thực buổi tuyên truyền 5 Phạm vi thực dự án Phạm vi thực dự án phát triển cộng đồng mà nhóm hướng tới học sinh trường tiểu học Ngô Quyền số 32 Lương Định Của, Phường Khuê Trung, Quận Cẩm Lệ, Thành phố Đà Nẵng II PHÂN TÍCH, ĐÁNH GIÁ ĐỐI TƯỢNG Tích cực Giá trị Tiêu cực Hồn nhiên, vô tư, vui vẻ Chưa có nhiều trải nghiệm, chưa có kỹ tự bảo vệ mình, chưa biết tự phân biệt sai Phong cách học Dễ học theo hành động Dễ bắt chước hành động tập tích cực tiêu cực Giao tiếp/ truyền Cởi mở, dễ dàng kết bạn Ít có đề phịng chơi với thơng với người khác bạn khác giới giao tiếp với người lạ, chưa đủ mạnh dạn để nói lên điều khơng hài lịng Sáng tạo đổi X Chưa có thay đổi nhận thức cách giao tiếp với người khác Stress X Không nhận mối nguy hiểm xung quanh gặp vấn đề thường cách giải chúng Hỗ trợ phát triển X Chưa có hội tư vấn (huấn luyện, tư nạn xâm hại tình dục cách vấn, đào tạo) phòng tránh Xung đột X Tùy theo phát triển tâm lý độ tuổi, trẻ có xung đột đặc trưng xung đột tính cách, điểm số Động lực X Hành động theo cảm xúc III PHÂN TÍCH MỤC TIÊU CỦA KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG Mục tiêu Mục tiêu cần đạt Các cách thức tác động, yếu (Duy trì Phát triển tố hành động cần triển khai yếu tố tích cực / Khắc phục yếu tố tiêu cực) Giá trị Phong cách học tập -Giảm thiểu vụ án xâm Liên kết với trường học để cung hại tình dục cấp kiến thức cho em -Tạo nên cộng đồng giáo dục giới tính, cách phịng chung tay bảo vệ trẻ em tránh nạn xâm hại trẻ em Các em tập trung nghe giảng, Mở chương trình giao lưu, ghi nhớ lâu áp dụng vào khuyến khích em tham gia để sống tốt thu nạp thêm kiến thức biết cách bảo vệ thân Truyền thông cách sinh Khi truyền thông sử dụng động, gần gũi, dễ hiểu, dễ ghi hình ảnh nhiều màu sắc hành nhớ hịa nhập tốt với động cụ thể, tổ chức trò chơi để em thu hút tập trung em Sáng tạo Tiếp thu ưu điểm Kết hợp tư vấn tổ chức đổi dự án trước đổi hoạt động giao lưu: diễn hài, cách truyền đạt lời múa hát Giao tiếp/ truyền thông thông thường, sáng tạo cách truyền đạt thú vị Stress Truyền đạt kiến Tính tốn thời gian cần thiết cho thức cần thiết thời gian hoạt động dành nhiều thời đề ra, kiểm tra mức độ gian cho phần trọng tâm, hiểu em chuẩn bị câu hỏi để kiểm tra kiến thức em nghe Hỗ trợ phát Bồi bổ thêm kiến thức bảo Lắng nghe, giải đáp thắc mắc triển (huấn vệ thân Nắm vài em, tư vấn cho em tư thao tác, kỹ để cách để bảo vệ thân, cung cấp luyện, vấn, đào tạo) phòng vệ thêm kiến thức cần thiết Xung đột Các em làm theo kỹ Dùng lời nói hành động để giải truyền đạt thích cho em, không lớn tiếng hay sử dụng bạo lực Động lực Giúp em có hứng thú với Diễn hài, kết hợp kiến thức vào việc nghe giáo dục giới đời sống cách sinh động tính, từ tiếp thu kiến thức tốt Cách thức đạt mục tiêu SỐ THỨ TỰ MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG ĐỐI TƯỢNG KHI NÀO Các em hiểu -Tìm hiểu kiến thức Các học sinh Trước biết thể liên quan đến giới tính trường Ngơ Quyền buổi giới tính chuẩn bị slide, trị tun truyền chơi - Giảng dạy, kiểm tra lại kiến thức vào cuối buổi tuyên truyền Các học sinh Trước Các em biết - Tìm kiếm kiến thức cách nói vấn liên quan chuẩn bị trường Ngơ Quyền buổi đề với người tình để em áp tuyên truyền lớn, không im dụng lặng - Giảng dạy, kiểm tra lại kiến thức vào cuối buổi tuyên truyền Biết kỹ - Tìm kiếm kiến thức Các học sinh Trước cần thiết liên quan kỹ thuật trường Ngô Quyền buổi để phòng tránh hướng dẫn kỹ xâm hại cần thiết tuyên truyền - Giảng dạy, kiểm tra lại kiến thức vào cuối buổi tuyên truyền Thay đổi nhận -Thay đổi nhận thức Các học sinh Trong buổi thức mối mối nguy hại nạn trường Ngô Quyền tuyên truyền nguy hại xâm hại trẻ em nạn nạn xâm hại trẻ xâm hại trẻ em em việc có thật - Dùng hành động trực tiếp, hình ảnh dễ ghi nhớ, ngôn ngữ gần gũi Kêu gọi thành Viết thư ngỏ, gửi mail Các trường tiểu học Trước buổi công tài trợ đến nhà tài trợ địa bàn Đà Nẵng tun truyền Tìm kiếm Truyền thơng qua Các trường tiểu học quan tâm, giúp trang mạng xã hội địa bàn Đà Nẵng sau kết đỡ từ xã hội nước, tổ Trước, thúc dự án chức bảo vệ trẻ em phụ huynh IV PHÁT TRIỂN KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG VÌ CỘNG ĐỒNG Kế hoạch hành động Tên hành động xã Nâng cao nhận thức trẻ em bảo vệ thân trước hội nạn xâm hại tình dục Địa điểm Trường tiểu học Ngơ Quyền Ai người hưởng Các em học sinh độ tuổi -11 thiếu hiểu biết lợi thể chưa biết cách bảo vệ trước nguy hiểm Mục tiêu chung Mục tiêu chung: dự án gì? Tầm nhìn thay đổi Giúp em nhỏ có đủ kiến thức giới tính để em bảo lớn mà dự án vệ tốt bạn muốn mang lại? Tầm nhìn: Dự án đề cao giá trị quan trọng mầm non tương lai đất nước Đây hệ đưa đất nước vươn xa, vươn cao tương lai Qua dự án này, em trang bị cho kỹ cần thiết để bảo vệ thân khỏi nguy hiểm, từ sống em tươi đẹp thú vị Không thân em mà người nói chung ba mẹ em nói riêng biết quan tâm nhiều đến trẻ chung tay bảo vệ trẻ em toàn cầu Và mong dự án có tầm ảnh hưởng rộng đến nhiều trẻ em thành phố Đà Nẵng thành phố khác toàn quốc để tiếp cận 10 thông tin cần thiết (Các) mục tiêu cụ - Tạo môi trường sinh hoạt lành mạnh, bổ ích cho em thể dự án: - Các em hiểu đủ thể giới tính, nguy Các thay đổi cụ thể hiểm nạn xâm hại tình dục mà dự án muốn tạo - Các em biết cách nói vấn đề với người lớn, không im ra: lặng - Các em trang bị kỹ cần thiết để phòng tránh xâm hại Tại phát sinh Vấn nạn xâm hại trẻ em vấn đề nhu cầu hành gây nhức nhối xã hội Theo số liệu thống kê Bộ động xã hội này? Minh chứng/ chứng cụ thể Cơng an, tính riêng năm 2020 nước phát 1.945 dẫn vụ, xâm hại 2.008 trẻ em (trong xâm hại tình dục 1.349 vụ, 1.576 trẻ em bị xâm hại tình dục) Bạn tư vấn ý kiến Bên cạnh đó, nhóm tham vấn ý kiến từ phía trường từ thành viên tiểu học quận Cẩm Lệ (từ hiệu trưởng, thầy cô giáo chủ cộng nhiệm khối lớp), phụ huynh em biết đồng chưa? Họ thời gian để dạy em vấn đề này, cịn chưa nhiều chưa có phương pháp giảng dạy hiệu ý kiến gì? khác  Thầy hiệu trưởng trường tiểu học Ngô Quyền: “Nhà trường đưa vấn đề vào buổi chào cờ để phổ biến cho em chưa có lộ trình giảng dạy phù hợp nên em chưa tiếp thu hiệu quả”  Cô Hoa: “Thời gian đứng lớp cô không nhiều cịn phải dạy kiến thức văn hóa nên chưa có hội giảng dạy em nhiều kỹ bảo vệ thân” 11  Phụ huynh em Ngọc: “Cô hay cho bé xem chương trình giáo dục ti vi bận rộn làm nên khơng có thời gian giảng dạy kỹ Cô muốn bé học cách để áp dụng vào sống”  Phụ huynh em Hồng: “Cô làm suốt, khơng có nhiều thời gian để ý đến bé, nghĩ vấn đề cô thầy dạy nên nhà khơng có nhắc nhiều" Nhóm nhận thấy em học sinh cịn chưa có nhiều hội tiếp xúc với kiến thức xâm hại tình dục bậc phụ huynh chưa quan tâm đến vấn đề chưa thật để ý đến em Bên cạnh phụ thuộc vào nhà trường phần làm cho bậc phụ huynh bng lỏng Từ nhóm phát sinh suy nghĩ giúp em nhận thức mối nguy hiểm biết cách phòng tránh, tự bảo vệ thân Làm để Để đánh giá thành cơng dự án nhóm hỏi lại em đánh giá thành câu hỏi kiến thức vừa nghe đồng thời công kế hoạch tạo thử thách “Thay đổi thói quen không tốt” phát này? Dựa phiếu đánh giá để phụ huynh theo dõi em nhà tiêu chí/ kết Tiêu chí đánh giá: nào? Hơn 80% em hiểu rõ kiến thức vừa nghe Hơn 80 % em có thay đổi thói quen ngày Những rủi ro Rủi ro: xảy gì? Kế hoạch quản trị rủi  Các em học sinh nhỏ nên khó tập trung lắng nghe kiến thức lạ 12  Việc giáo dục cần có thời gian lâu dài nên buổi ro? sinh hoạt chưa đủ để em tiếp cận thông điệp  Ngôn ngữ diễn giải gây khó hiểu cho em  Cách truyền đạt chưa có đổi so với chương trình giảng dạy khác vấn đề gây nhàm chán Kế hoạch quản trị rủi ro:  Phối hợp thầy cô công tác quản lý em trao đổi thêm phương pháp giảng dạy nhà trường  Cung cấp tài liệu cho em đọc thêm  Hạn chế dùng từ ngữ chun mơn thay hình ảnh minh họa gần gũi  Tìm kiếm mẻ cách truyền đạt: diễn hài, hát múa… Phân bổ nguồn lực Hoạt động Nguồn lực cần cho Nguồn lực phân bổ hoạt động nào? Khảo sát tình trạng thành viên - Khảo sát trường Diên Hồng, giảng dạy nạn xâm nhóm Ngơ Quyền hại trẻ em trường - Khảo sát trường Hồng Dư tiểu học Khương, Trần Nhân Tơng Chuẩn bị phần nội dung thành viên - Tìm hiểu nạn xâm hại tình cho buổi tuyên truyền nhóm dục, thực trạng hậu quả: thành viên - Tìm hiểu lộ trình giảng dạy 13 thực trạng giảng dạy chương trình trước vấn đề: người - Tìm hiểu kỹ phòng tránh xâm hại: người Chuẩn bị phần trình bày thành viên - Chuẩn bị slide giảng: cho buổi tuyên truyền nhóm người - Chuẩn bị tư liệu giảng dạy: người Liên hệ với địa điểm tổ thành viên Gặp hiệu trưởng trường Ngơ chức tìm kiếm nhóm Quyền thơng qua văn chấp đồng ý thuận từ nhà trường Kêu gọi tài trợ tài thành viên - Viết thư ngỏ cho nhà tài trợ: nhóm người - Gửi mail đến nhà tài trợ: người Chuẩn bị quà tặng thành viên - Chuẩn bị quà tặng cho nhà nhóm trường: người - Chuẩn bị quà tặng cho em: người Kêu gọi hỗ trợ (micro, thành viên Liên hệ với nhà trường để tìm máy chiếu, bàn ghế, sân nhóm kiếm đồng ý khấu) Chuẩn bị trước buổi tuyên truyền thành viên - Vận chuyển quà đến trường Ngô nhóm, hỗ trợ Quyền: người nhân từ nhà - Trang trí sân khấu: người - Chuẩn bị vật dụng cần thiết cho trường 14 giảng: người - Kiểm tra loa, micro, máy chiếu: người - Sắp xếp ghế cho thầy cô em, chuẩn bị nước uống: người Trong buổi tuyên truyền thành viên thành viên chia giảng dạy nhóm, hỗ trợ hỗ trợ thầy cô ổn định em nhân từ nhà trường Sau kết thúc buổi thành viên - Thu gom đồ đạc: người tuyên truyền nhóm - Dọn vệ sinh: người V KẾ HOẠCH CỤ THỂ Timeline dự án: Thời gian thực dự án bắt đầu vào ngày: 20/05/2021 ST T THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CÔNG VIỆC CHI TIẾT KẾT QUẢ MONG MUỐN 20/5/2021- Lên kế hoạch - Tìm hiểu nạn xâm - Qua dự án này, 23/5/2021 dự án hại tình dục, thực em trang bị trạng hậu quả: cho kỹ Khánh Huyền cần thiết để bảo - Tìm hiểu lộ trình vệ thân khỏi giảng dạy thực nguy hiểm trạng giảng dạy - Ba mẹ em chương trình trước biết quan tâm nhiều vấn đề: Ngân đến trẻ - Tìm hiểu kỹ chung tay bảo phịng tránh xâm vệ trẻ em tồn 15 hại: Nhung cầu - Dự án có tầm ảnh hưởng rộng đến nhiều trẻ em thành phố Đà Nẵng thành phố khác toàn quốc để tiếp cận thông tin cần thiết 24/5/2021- Khảo sát - Thiết kế form khảo - Thu thập 25/5/2021 trường tiểu sát: Huyền, Ngân, khoảng 100 mẫu trực học địa Nhung, Yến tiếp từ trường phương - In form khảo sát, tiểu học: trường Ngân phân phát thu Diên Hồng, trường thập form trực tiếp: Ngơ Quyền, trường người Hồng Dư Khương,  Trường Diên trường Trần Nhân Hồng, Ngô Tơng Quyền: Yến - Khảo sát tình  Trường Hoàng trạng giảng dạy Dư Khương, nạn xâm hại trẻ em Trần Nhân trường học: Tông: Ngân em dẫn - Phân tích kết quả: hay nhiều, chi tiết Huyền, Nhung hay sơ sài - Rút kết luận: Ngân, Nhung, Huyền, 27/5/2021- Chọn địa Yến - thành viên dựa vào 28/5/2021 điểm tổ chức kết khảo sát 16 - Trường tiểu học Ngô Quyền cuối thống với - Được chấp nhận tìm kiếm - Liên hệ với nhà hợp tác nhà đồng ý trường để xin địa trường điểm: Huyền, Nhung - Lên lịch trình, nội dung chi tiết để thuyết phục nhà trường: Yến, 29/5/2021 Thông báo Ngân - Nhờ giúp đỡ Sự tham gia tích cực chương trình nhà trường: Giáo viên em phụ đến phụ thông báo cho học huynh huynh sinh phụ huynh em - thành viên chia phối hợp với giáo viên thơng báo chương trình đến phụ huynh em 30/5/2021 Setup sân - Trang trí sân khấu: Có sân khấu khấu người hồn chỉnh, khơng xảy cố 1/6/2021 5h30 - 6h00 Chạy chương thành viên chia Không có vấn đề trình làm với giúp xảy Vận chuyển đỡ nhà trường - Vận chuyển quà đến Có đầy đủ quà, tư quà, backdrop trường Ngô Quyền: đến địa điểm liệu chuẩn bị để kịp Ngân, Huyền chạy sân khấu, - Kiểm tra sân khấu: khơng xảy tình Nhung, Yến nhân trạng thiếu quà hay nhà trường tư liệu để chương - Chuẩn bị vật dụng trình diễn 17 cần thiết cho trọn vẹn giảng: Ngân, Huyền 6h00 - 6h30 Kiểm tra loa, - Loa, mic, máy chiếu: - Có đầy đủ loa, mic, mic, máy Nhung, Yến nhân máy chiếu, ghế ngồi, chiếu nhà trường nước uống cho thầy xếp chỗ ngồi - Chỗ ngồi nước cô phụ huynh chuẩn bị uống: Ngân, Huyền - Không xảy tình nước uống trạng bị thiếu mic cho thầy hay loa có vấn đề để phụ huynh chương trình khơng bị dừng lại 6h30 - 7h00 Ổn định học thành viên chia chừng hay tạm hỗn - Có đủ ghế ngồi cho sinh hỗ trợ thầy cô ổn định học sinh người em người - Mọi người tham gia đơng đủ tích 10 7h00 - 7h15 Khai mạc - Thơng báo khai mạc: cực Khơng có cố xảy tuyên bố lý Huyền để mở 11 12 7h15 - 7h45 7h45 - 8h00 diễn trọn vẹn Giảng dạy - Giảng dạy: Yến - Máy chiếu không giáo dục giới - Hỗ trợ thầy ổn xảy vấn đề tính định em: Ngân, - Truyền tải Nhung, Huyền đầy đủ kiến thức cho Giao lưu - Tổng hợp kiến thức: em Mọi người có thái độ (củng cố kiến Yến tích cực, nhiệt tình thức), chơi - Tổ chức trò chơi: hăng hái trò chơi, phát Nhung trình giao lưu 18 quà - Phát quà hỗ trợ thầy cô ổn định 13 14 8h00 - 8h45 8h45 - 9h00 Nói xâm em: Huyền, Ngân - Giảng dạy xâm Các em học sinh hại tình dục hại tình dục: Ngân nhận đầy đủ kỹ - Giảng dạy kỹ kiến thức phòng phòng tránh: tránh Các tiết mục Nhung - Diễn kịch: Huyền, - Các tiết mục khơng diễn kịch, hát Yến, thầy trường có vấn đề xảy múa Ngô Quyền trình diễn - Hát: Ngân, Nhung - Mọi người có hứng 15 9h00 - 9h30 Giao lưu - Tổng hợp kiến thức: thú với tiết mục - Mọi người có thái (củng cố kiến Nhung độ tích cực, nhiệt thức), đặt câu - Tổ chức trị chơi: tình hăng hái hỏi, phát quà Ngân trình giao - Phát quà hỗ trợ lưu thầy cô ổn định - Các em nắm em: Huyền, Yến 80% kiến thức hăng hái trả lời 16 9h30 - 9h45 Đưa thử - Đưa câu hỏi câu hỏi - Hơn 80% em thách phát thử thách nhỏ: hiểu rõ phiếu đánh Huyền kiến thức vừa giá cho - Phát phiếu đánh giá: nghe em Ngân, Nhung, Yến - Hơn 80 % em có thay đổi 17 9h45 - Bế mạc -Thơng báo bế mạc thói quen ngày Buổi truyền thông 10h00 tổng kết tổng kết: Ngân đạt mục 19 - Công tác dọn dẹp sau tiêu đề chương trình: Nhung, Yến, Ngân, Huyền nhân nhà 18 2/6/2021 - Truyền thông trường - thành viên đảm 9/6/2021 sau chương nhiệm việc chia sẻ truyền thơng nhà trình qua thơng tin buổi trường cộng mạng xã hội truyền thơng lên đồng biết đến rộng diễn đàn, nhóm rãi - Quản lý nội dung - Số lượng em viết, thông tin chia sẻ nắm kiến thức mạng xã hội: xâm hại trẻ em Huyền, Nhung u thích buổi - Xem bình luận truyền thông tăng để biết buổi truyền lên - Thơng tin buổi thơng thành cơng mức nào: Ngân, Yến 19 10/6/2021 Tổng kết, -Tổng hợp ý kiến Buổi truyền thơng đánh giá bình luận đạt mục mạng xã hội: Huyền, tiêu đề Nhung - Tổng hợp ý kiến phụ huynh học sinh sau buổi truyền thơng: Yến, Ngân Dự trù chi phí Đơn vị: VNĐ 20 ST T NỘI DUNG CHI TIÊU ĐƠN VỊ SỐ LƯỢNG TÍNH CHI PHÍ DỰ KIẾN Bản 100 100.000 Quyển 10 200.000 In form khảo sát Quà tặng cho học sinh (sổ tay) Chi phí lại Backdrop Cái 100.000 Nước uống Chai 24 90.000 In phiếu đánh giá Bản 100 100.000 Quà tặng cho trường (hoa) Bó 200.000 Tư liệu giảng dạy 100.000 50.000 TỔNG CỘNG 940.000 VI ĐÁNH GIÁ TÍNH KHẢ THI CỦA DỰ ÁN Đánh giá tính khả thi dự án bước quan trong tiến trình thực dự án nhằm xác định khả thành cơng dự án Mơ hình SMART mơ hình thể rõ yếu tố giúp đánh giá hiệu quả, thành công dự án Phân tích mơ hình SMART: S - Specific: Dự án thiết lập nhằm nâng cao nhận thức, hiểu biết em nhỏ giới tính, kỹ tự bảo vệ thân trước nạn xâm hại tình dục M - Measurable: Các cơng cơng việc cần thực hiện: 21 STT Tên công việc Lên kế hoạch dự án Lập timeline, checklist công việc Lập bảng phân công công việc Chuẩn bị nội dung tuyên truyền trang mạng Tổng kết dự án A - Achievable: Sau thực xong dự án, mức độ thành công dự án đánh giá đạt hay không dựa vào tiêu chí:  Các em nhỏ hiểu, nắm bắt kỹ năng, thao tác, áp dụng vào sống để tự bảo vệ thân  Phản hồi tích cực, thay đổi thói quen của bậc phụ huynh R - Realistic: Để đo lường tính thực tế cơng việc có thực hay khơng, nhóm chia nhỏ dự án lên kế hoạch cách chi tiết, liên hệ với bên có liên quan xin đồng thuận quyền, có hỗ trợ từ phía nhà trường, tổ chức bảo vệ trẻ em địa phương Vì dự án trở nên thực tế dễ dàng thực bước quy trình đề đạt mà nhóm mong đợi T - Timebound: Bảng timeline công việc: (chi tiết phần V: Kế hoạch cụ thể) VII KẾT LUẬN Dự án nâng cao nhận thức bảo vệ trẻ em khỏi xâm hại tình dục dự án vô ý nghĩa đem lại nhiều điều tích cực, nhân văn cho xã hội Dự án diễn trường tiểu học với chương trình lên kế hoạch, tổ chức cách chu đáo, chuyên nghiệp mang lại cho em kiến thức, kỹ phòng vệ trước 22 nạn xâm hại tình dục ngày phức tạp đồng thời tạo hứng thú cho em tiếp thu vấn đề nhạy cảm sống Dự án mang tới phong cách truyền đạt lạ hơn, hấp dẫn thu hút em vào chủ đề dự án Dự án mang tới với sứ mệnh chung tay bảo vệ cho hành trình lớn lên tồn diện trẻ em Dự án hứa hẹn mang đến bầu khơng khí mẻ mong muốn mang đến thành cơng, hồn thành mục tiêu mà chúng em đề Không vậy, chúng tơi cịn mong muốn chủ đề bảo vệ trẻ em khỏi nạn xâm hại tình dục lan tỏa nơi, giúp cộng đồng hạn chế tối đa hệ lụy vấn nạn Do kiến thức kinh nghiệm hạn chế, nên dự án khơng tránh khỏi thiếu sót bất cập Mong nhận thêm đóng góp ý kiến từ thầy/cô cho dự án trở nên hồn thiện Một lần chúng tơi xin chân thành cảm ơn! 23 ... Trước, thúc dự án chức bảo vệ trẻ em phụ huynh IV PHÁT TRIỂN KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG VÌ CỘNG ĐỒNG Kế hoạch hành động Tên hành động xã Nâng cao nhận thức trẻ em bảo vệ thân trước hội nạn xâm hại tình... cách, điểm số Động lực X Hành động theo cảm xúc III PHÂN TÍCH MỤC TIÊU CỦA KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG Mục tiêu Mục tiêu cần đạt Các cách thức tác động, yếu (Duy trì Phát triển tố hành động cần triển... tiêu Cách thức đạt mục tiêu .8 IV PHÁT TRIỂN KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG VÌ CỘNG ĐỒNG 10 Kế hoạch hành động 10 Phân bổ nguồn lực 14 V KẾ HOẠCH CỤ THỂ