Đang tải... (xem toàn văn)
PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I Mục tiêu 1 Kiến thức Nêu được một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại Nhận biết được nguy cơ øbản thân có thể bị xâm hại 2 Kĩ năng Rèn luyện kĩ năng phòng tránh, ứng phó với nguy cơ bị xâm hại 3 Thái độ Biết chia sẻ, tâm sự nhờ người khác giúp đỡ II Chuẩn bị Giáo viên Hình vẽ trong SGK/38, 39 – Một số tình huống để đóng vai Trò Sưu tầm các thông tin, SGK, giấy A4 III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Kh[.]
PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại Nhận biết nguy øbản thân bị xâm hại Kĩ năng: Rèn luyện kĩ phòng tránh, ứng phó với nguy bị xâm hại Thái độ: Biết chia sẻ, tâm nhờ người khác giúp đỡ II Chuẩn bị: - Giáo viên: Hình vẽ SGK/38, 39 – Một số tình để đóng vai - Trị: Sưu tầm thơng tin, SGK, giấy A4 III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động Bài cũ: - Học sinh - HIV lây truyền qua đường nào? - Nêu cách phòng chống lây nhiểm - Học sinh trả lời HIV? Giáo viên nhận xét cũ Giới thiệu mới: HIV bệnh nguy hiểm, chưa có thuốc chữa Để biết thêm bệnh cách phòng chống chung ta vào tiết học Giáo viên ghi tựa Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát thảo luận MT: HS nêu số tình dẫn đến nguy bị xâm hại điểm cần ý để phòng tránh bị xâm hại Phương pháp: Quan sát, thảo luận, giảng - Hoạt động nhóm, lớp giải, đàm thoại * Bước 1: - Yêu cầu quan sát hình 1, 2, 3/38 SGK trả lời câu hỏi? Chỉ nói nội dung hình theo cách hiểu bạn? Bạn làm để phịng tránh nguy bị xâm hại? * Bước 2: - GV chốt: Trẻ em bị xâm hại nhiều hình thức, hình thể SGK Các em cần lưu ý trường hợp trẻ em bị đòn, bị chửi mắng dạng bị xâm hại Hình thể xâm hại mang tính lợi dụng tình dục - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình 1, 2, trả lời câu hỏi H1: Hai bạn HS không chọn đường vắng H2: Khơng vào buổi tối H3: Cô bé không chọn cách nhờ xe người lạ - Các nhóm trình bày bổ sung Hoạt động 2: Đóng vai "Ứng phó với nguy bị xâm hại" MT: Rèn kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại; nêu quy tắc an tồn cá nhân Phương pháp: Đóng vai, hỏi đáp, giảng giải Hoạt động nhóm * Bước 1: - Cả nhóm thảo luận câu hỏi: + Nếu vào tình hình em ứng xử nào? - Học sinh tự nêu - GV yêu cầu nhóm đọc phần hướng dẫn thục hành SGK/35 VD: kêu lên, bỏ chạy, sợ dẫn đến luống cuống,… * Bước 2: Làm việc lớp - Nhóm trưởng bạn luyện tập cách ứng phó với tình bị xâm hại tình dục - GV tóm tắt ý kiến học sinh Giáo viên chốt: Một số quy tắc an tồn - Các nhóm lên trình bày cá nhân - Nhóm khác bổ sung - Khơng nơi tối tăm vắng vẻ - Khơng phịng kín với người lạ - Không nhận tiên quà nhận giúp đỡ đặc biệt người khác mà khơng có lí - HS nhắc lại - Không nhờ xe người lạ - Không để người lạ đến gần đếm mức họ chạm tay vào bạn… Hoạt động 3: Vẽ bàn tay tin cậy MT: HS liệt kê danh sách người tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ thân bị xâm hại Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp, thực hành - GV yêu cầu em vẽ bàn tay - Học sinh thực hành vẽ với ngón xịe giấy A4 - u cầu học sinh đầu ngón tay ghi tên người mà tin cậy, nói với họ nhũng điều thầm kín đồng thời - Học sinh ghi có thể: họ sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ mình, khuyện răn mình… cha mẹ - GV nghe học sinh trao đổi hình vẽ với người bên cạnh anh chị - GV gọi vài em nói “bàn tay tin cậy” cho lớp nghe bạn thân - GV chốt: Xung quanh có nhũng người tin cậy, ln sẵn sàng giúp đỡ ta lúc khó khăn Chúng ta chia sẻ tâm để tìm chỗ hỗ trợ, giúp đỡ gặp chuyện lo lắng, sợ hãi, khó nói thầy - Học sinh đổi giấy cho tham khảo - Học sinh lắng nghe bổ sung ý cho bạn Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh lắng nghe MT: Khắc sâu kiến thức cho HS - Nhắc lại - Những trường hợp gọi bị xâm hại? - Khi bị xâm hại ta cần làm gì? Tổng kết - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: “Phòng tránh tai nạn giao thông” - Nhận xét tiết học ... khó nói thầy cô - Học sinh đổi giấy cho tham khảo - Học sinh lắng nghe bổ sung ý cho bạn Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh lắng nghe MT: Khắc sâu kiến thức cho HS - Nhắc lại - Những trường hợp... thực hành - GV yêu cầu em vẽ bàn tay - Học sinh thực hành vẽ với ngón xịe giấy A4 - Yêu cầu học sinh đầu ngón tay ghi tên người mà tin cậy, nói với họ nhũng điều thầm kín đồng thời - Học sinh... việc lớp - Nhóm trưởng bạn luyện tập cách ứng phó với tình bị xâm hại tình dục - GV tóm tắt ý kiến học sinh Giáo viên chốt: Một số quy tắc an tồn - Các nhóm lên trình bày cá nhân - Nhóm khác
